精品解析：陕西省商洛市商南县2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末语文试卷

2024—2025学年（下）期末文化课质量检测评价五年级语文试题（卷） 注意事项 1．答题前，考生先将自己的考号、学校、姓名填写清楚。 2．试题必须使用0．5毫米的黑色笔迹签字笔书写，字体工整、笔迹清晰。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．保持清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、字词基础。 1. 在括号里写出读音相同的汉字。 tuō——委（ ） （ ）延 （ ）身 jì——妒（ ） 希（ ） 兴奋（ ） 【答案】 ①. 托 ②. 拖 ③. 脱 ④. 忌 ⑤. 冀 ⑥. 剂 【解析】 【详解】书写时注意“拖”“忌”“冀”容易写错。 2. 下列加点字读音完全相同的一组是（　　） A. 供品 供认 供职 B. 惊吓 威吓 恐吓 C. 哗然 喧哗 哗啦 D. 国子监 太监 监护人 【答案】A 【解析】 【详解】A．都读gòng； B．xià/hè/hè； C．huá/huá/huā； D．jiàn/jiàn/jiān。 3. 下列词语中加点字意思不同的两组是（ ）（ ） A．眼疾手快 疾步如飞 疾言厉色 B．矜持不苟 不苟言笑 一丝不苟 C．冀复得免 日复一日 一元复始 D．短笛无腔 字正腔圆 满腔怒火 【答案】 ①. A ②. D 【解析】 【详解】A．疾：快/快/急速、猛烈； B．苟：都表示马虎、随便； C．复：都指又、再； D．腔：曲调/说话的腔调/胸腔。 4. 看拼音，写词语。 （1）他获得了最高róng yù（ ），被大家cù yōng（ ）着走下舞台。 （2）猴子一会儿sāo yǎng（ ），一会儿傻笑，十分fàng sì（ ）。 （3）长城是一道坚固的píng zhàng（ ），抵挡着胡人的qīn fàn（ ）。 【答案】 ①. 荣誉 ②. 簇拥 ③. 搔痒 ④. 放肆 ⑤. 屏障 ⑥. 侵犯 【解析】 【详解】（1）书写时注意“誉、簇”的写法。 （2）书写时注意“搔、肆”的写法。 （3）书写时注意“侵”的写法。 5. 把下列词语补充完整，再按要求作答。 ①（ ）耳（ ）腮 ②养（ ）处（ ） ③（ ）人心（ ） ④良（ ）美（ ） ⑤（ ）拳（ ）掌 ⑥出（ ）划（ ） ⑦（ ）然起（ ） ⑧相（ ）成（ ） （1）词语②的近义词是______________ 词语⑦的反义词是______________ （2）用词语③写一句话：_____________ 【答案】 ①. 抓 ②. 挠 ③. 尊 ④. 优 ⑤. 扣 ⑥. 弦 ⑦. 辰 ⑧. 景 ⑨. 摩 ⑩. 擦 ⑪. 谋 ⑫. 策 ⑬. 肃 ⑭. 敬 ⑮. 映 ⑯. 趣 ⑰. 锦衣玉食 ⑱. 不屑一顾 ⑲. 讲解员讲述的非遗往事扣人心弦，深深打动在场同学。 【解析】 【详解】①抓耳挠腮：形容焦急、慌乱或苦闷无计的样子。 ②养尊处优：指生活在尊贵、优裕的环境中。 ③扣人心弦：形容事物非常激动人心，牵动人的情感。 ④良辰美景：美好的时光和宜人的景色。 ⑤摩拳擦掌：形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋、跃跃欲试的样子。 ⑥出谋划策：指出主意，定计策。 ⑦肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。 ⑧相映成趣：互相衬托、映照而显得很有趣味。 （1）词语②养尊处优的近义词有：娇生惯养、纸醉金迷。 词语⑦肃然起敬的反义词有：冷眼相待、嗤之以鼻。 （2）词语③扣人心弦，先明确词语含义，选用比赛、故事等常见场景造句。 示例：这场扣人心弦的球赛结束后，观众久久不愿离场。 二、能力提升。 6. 按年龄从大到小的顺序排列，正确的是（　　） A. 弱冠 花甲 期颐 而立 B. 弱冠 花甲 而立 期颐 C. 期颐 花甲 而立 弱冠 D. 期颐 而立 花甲 弱冠 【答案】C 【解析】 【详解】弱冠指男子二十岁，而立指三十岁，花甲指六十岁，期颐指一百岁。按照年龄从大到小排序，依次为一百岁、六十岁、三十岁、二十岁，对应词语为：期颐、花甲、而立、弱冠。 7. 下列加点字意思解释错误的一项是（　　） A. 吾矛之坚，物莫能陷也（刺破） B. 未闻孔雀是夫子家禽（鸟类） C. 青春作伴好还乡（春天） D. 遗民泪尽胡尘里（在金统治地区的原宋朝百姓） 【答案】B 【解析】 【详解】B．“未闻孔雀是夫子家禽”的意思是：我可没听说孔雀是先生您家的鸟。 “家禽”在句中的意思：您家的鸟（“家”指夫子家，“禽”指鸟类，不是现代意义的“家禽”）。 8. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 撰写研究报告时，研究报告的标题要体现研究的主要内容。 B. 读名著时，遇到难懂的语句，不用反复琢磨，知道大概意思即可。 C. 汉字在漫长的历史发展过程中，先后经历了甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书的变化。 D. “面若中秋之月，色如春晓之花，鬓如刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。”这句话描写的是林黛玉。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓如刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波”这句话描写的是贾宝玉，不是林黛玉。 按要求完成句子。 9. 周瑜对鲁肃说：“诸葛亮自己说三天造十万支箭，我可没逼他！”（陈述句） _______________________ 【答案】周瑜对鲁肃说，诸葛亮自己说三天造十万支箭，他可没逼诸葛亮。 【解析】 【详解】转换步骤（直接引语改陈述句/转述句）：改标点：去掉原句的引号，将冒号改为逗号；改人称：根据语境调整人称代词，原句中周瑜说的“我”改为第三人称“他”；改语气词：去掉感叹号、语气词，改为陈述语气。原句中去掉引号，冒号改为逗号，说话人是周瑜，句中的“我”指代周瑜，转述时改为“他”；去掉语气词和感叹号，改为陈述语气，调整语句避免歧义即可。 示例：周瑜对鲁肃说，诸葛亮自己说三天造十万支箭，他可没逼诸葛亮。 10. 请用几句话描写雨过天晴后公园的静态美。 _______________________ 【答案】雨后初晴，公园静谧安然。草木挂着细碎雨珠，静静舒展身姿。澄澈的湖水纹丝不动，蓝天与树影清晰倒映其间，处处透着清新悠然。 【解析】 【详解】描写静态美，要抓住雨后景物的特点，选取花草、树木、湖面、长椅等公园常见景物，侧重刻画静止的画面，运用视觉描写体现清新、宁静的氛围，不加入动态活动。 示例：雨后的公园安静极了。树叶与花瓣上缀满透亮的水珠，在阳光下闪闪发亮。湖面一平如镜，映着澄澈的蓝天。路边的长椅静静立着，整座园子清新又雅致。 11. 照样子描述一种情景。 例：亮——太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来。 白——________________ 【答案】刚染好的这块棉布洁白干净，白得找不到半丝杂色，白得像落在山间的一整片月光。 【解析】 【详解】例句然后围绕“亮”进行具体的情景描述，通过列举不同事物在“亮”的环境下的反应，把“亮”的程度具象化地展现出来。仿写时围绕“白”，从不同的方面来表现，把“白”的程度写具体即可。 示例：‌白——‌窗外大雪连下一夜，整个世界都是雪白的，白得让人睁不开眼，白得山林里的灰雀都分不清哪是树枝哪是雪路。 12. 请通过人物的神态描写，反映人物获奖之后兴奋的心情。 ______________________ 【答案】他先是愣了两秒，随即双眼放光，嘴角不受控制地向上咧开。 【解析】 【详解】要用神态描写来表现人物获奖后兴奋的心情，可以从眼睛、眉毛、嘴角、肤色这些面部细节入手，展现神态变化和反应。 示例：她接过奖杯后，面颊瞬间涨红，嘴角挂着收不住的笑，眼眶泛起了亮晶晶的水光。 13. 根据课文内容填空。 （1）请用四字词语评价人物：孙膑：____________齐威王：____________。 （2）《自相矛盾》一文中，“其人弗能应也”的原因是：_____________。 （用原文中的句子作答） （3）宋朝诗人雷震的《村晚》一诗中，前两句描写了_____________的景色，第三句中一个“横”字写出了___________。唐朝诗人王昌龄的《从军行》中“________________，________________”两句描写了戍边将士的豪情壮志。 （4）《他像一棵挺脱的树》通过_______________描写表现了祥子旺盛的生命力；《两茎灯草》则通过__________这件事，把严监生的___________________刻画得入木三分。 【答案】 ①. 足智多谋 ②. 目中无人 ③. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立 ④. 乡村暮色 ⑤. 牧童随性洒脱、无忧无虑的样子 ⑥. 黄沙百战穿金甲 ⑦. 不破楼兰终不还 ⑧. 外貌 ⑨. 严监生临终牵挂两茎灯草迟迟不肯离世 ⑩. 极度吝啬、视财如命 【解析】 【详解】（1）《田忌赛马》讲述了田忌和齐威王赛马，孙膑巧用谋略帮助田忌以弱胜强的故事。孙膑观察细致、善于思考、谋划周全，可用“神机妙算”评价；齐威王盲目自信、轻敌自负，可用“骄傲自大”评价。 （2）《自相矛盾》讲述了楚国人卖矛和盾，过分夸大两者作用，被路人质问后无言以对的故事。他先夸盾“物莫能陷也”，又夸矛“于物无不陷也”，两句话相互抵触、自相矛盾，因此“其人弗能应也”。 （3）《村晚》这首诗描绘了乡村傍晚的景致，前两句“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”描绘出池塘长满青草、池水盈盈，远山衔着落日，倒影荡漾在微凉水波中的画面，展现出乡村傍晚清幽恬静、悠然美好的景色。第三句“牧童归去横牛背”的“横”字，写出牧童随意躺坐牛背的模样，体现出牧童悠闲自在、天真烂漫的情态。 本答案出自唐代诗人王昌龄的《从军行（其四）》。诗句描绘出将士们历经无数征战，铠甲都被磨穿的艰苦军旅生活，抒发了边塞将士不畏艰险、奋勇杀敌、誓死平定边患、报效国家的壮志豪情。 （4）《他像一棵挺脱的树》文章细致刻画祥子的身形、样貌等外貌，讲述了初见祥子时他精神饱满、体格强健的模样，体现出祥子年轻健壮、充满旺盛生命力的特点。 《两茎灯草》文章讲述了严监生临终之际，只因灯里点了两茎灯草便迟迟不肯咽气，直到挑掉一根才断气的故事，借助这件事生动体现出他吝啬小气、爱财如命的性格。 三、阅读理解。 文言文阅读 拔树凿井 伊犁城中无井，皆汲水于河。一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。 14. 联系上下文，推测下列带点字的意思。 故草木不生（ ） 苟其下无水（ ） 15. 翻译文中画线的句子。 ______________________ 16. 用自己的话简单分析从“多老树”到“可以凿井”的推理过程。 _________________________ 【答案】14. ①. 所以 ②. 如果 15. 于是拔掉树木从根部凿井，果然都得到了泉水。 16. 树木存活需要水源 ，城中很多老树都能存活，证明地下有水，因此从树根下凿井一定能取到水。 【解析】 【导语】这篇《拔树凿井》是一则短小隽永的古代文言哲理小品。全文寥寥数语，叙事干净利落，无冗余铺陈，从伊犁城中找水凿井的日常小事切入，把思辨道理蕴含于事理推进中，不着痕迹地点出“靠观察推理、独立思考破局”的内核，言简意深，启发性很强。 【14题详解】 结合上下文就能推测：前文说戈壁积沙无水，是草木不生的原因，所以故是“所以”“因此”的意思；苟其下无水是假设的情况，因此苟是“如果”的意思。 【15题详解】 文言翻译把关键词译准，乃是“于是”，就是“靠近”，果是“果然”，再整理成通顺的现代汉语即可：于是砍掉树木，在靠近树根的地方挖井，果然挖出了泉水。 【16题详解】 这道题考察逻辑推理，抓住原文的规律推导即可：从“无水则草木不生”反推“有草木则地下有水”，整理成通顺的话就符合要求。 示例：戈壁没有水就长不出草木，现在城里有很多老树能存活，说明老树的地下一定有水，因此适合在这里凿井。 【点睛】译文：伊犁城中没有水井，当地人都到河中取水。一位佐领说：戈壁上都堆积着黄沙，没有地下水，所以草木长不出来。如今城中有很多老树，如果树根之下没有水，树怎么能存活呢？于是人们砍掉树木，在靠近树根处往下凿井，果然都挖出了泉水。 课内阅读 ①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” ②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 ——选自《草船借箭》 17. 根据短文内容，完成下列思维导图。 18. 划线句子的作用是：_____________。 19. 曹操为什么不敢出兵？在文中用“______”画出来。由此可以看出他的性格特点是_________。 【答案】17. 把船一字摆开 曹军放箭 掉转船头受箭 18. 交代了故事发生的环境，渲染了神秘紧张的气氛，为下文曹操不敢出兵、只下令射箭的情节做铺垫，也侧面体现了诸葛亮神机妙算、善于利用天时的特点。 19. 江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。 谨慎多疑 【解析】 【导语】这段文字以环境描写开篇，用大雾为诸葛亮的计谋铺垫，再通过人物对话、动作与曹操的反应，将草船借箭的过程写得扣人心弦。诸葛亮的从容与鲁肃的慌张、曹操的多疑形成鲜明对比，既凸显了他的神机妙算，也让情节张弛有度，充满张力。 【17题详解】 结合第①段“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”可知，船靠近曹军水寨后，第一步是船头朝西，船尾朝东，一字摆开. 结合第②段“一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样”可知，军士擂鼓呐喊后，曹军的反应是弓弩手一齐朝江中放箭. 结合第②段“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭”可知，受箭过程中，下一步是把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，继续逼近受箭。 【18题详解】 结合第①段“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清”可知，这句话描写了当时江面大雾弥漫的环境，为下文曹操不敢轻易出兵、只能下令射箭埋下伏笔，同时也突出了诸葛亮对天时地利的精准把握，推动了草船借箭情节的发展。 【19题详解】 结合第②段“曹操得知江上的动静后，就下令说：‘江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。’”可知，曹操不敢出兵的直接原因是江上大雾弥漫，看不清敌人虚实，担心对方有埋伏。由此可以看出他的性格特点是生性多疑、谨慎多虑。 课外阅读。 __________________ ①2004年8月24日，雅典奥运会男子单杠决赛中，由于对裁判打分严重不满，奥林匹克室内馆里出现了罕见的一幕——全体观众一起发出嘘声，致使比赛中断长达15分钟。 ②这惊人的一幕出现在俄罗斯名将涅莫夫的成绩被打出之后。当时29岁的涅莫夫令人惊绝地完成了他闻名于世的连续四个空翻动作，仅仅在落地的时候向前迈了一步。全场观众都被这套高难度动作征服了，喝彩声经久不息。然而，就在观众和解说员认为今晚的冠军非涅莫夫莫属的时候，裁判打出了一个不可思议的分数——9．725分，比前面一位下杠有明显失误的美国运动员还低，排在已经出场的三位选手的最后一位！ ③在短暂的惊愕之后，现场立刻嘘声一片，而且观众的不满情绪有愈演愈烈之势。裁判、体操协会有关官员都十分尴尬，比赛根本无法继续。 ④在观众强烈情绪的压力下，裁判组（　　）进行了紧急磋商，将涅莫夫的成绩更改为9．762，（　　）这一成绩没有改变涅莫夫的排名，（　　）依然没有平息观众的不满。 ⑤此时，涅莫夫也百感交集。作为一名已经29岁、即将退役的体操名将，多年来刻苦训练，奋力拼搏，渴望的是在最后一次参加的奥运会上获得世界冠军，为自己的体操生涯画上一个圆满的句号，然而这可能是永远的遗憾了。全场观众对裁判的不公正的评分报以不断的嘘声，声音愈来愈响，比赛无法进行。涅莫夫抬眼望着鲜艳的五环旗帜，毅然走到了赛场中央。 ⑥他面向观众，用食指按住嘴，双手不断用力往下压，示意观众安静下来……在他的劝说下，观众终于渐渐平静。 ⑦“比赛前我希望完美结束自己的运动生涯，我认为我做到了。” ⑧涅莫夫以高超的技巧、高尚的体育道德以及高贵的人格给人留下深刻的印象。他的眼神、他的动作、他的精神征服了整个世界，赢得了全世界的尊重。 20. 给文章加一个恰当的题目：______________ 21. 在第④段的括号中填上恰当的关联词。 22. 当裁判给涅莫夫打出不可思议的成绩时，现场__________________；当裁判组更改了涅莫夫的成绩以后，观众_________________；经过涅莫夫的劝说，观众___________。 23. 文章第⑤段写道：“此时，涅莫夫也百感交集。”当时涅莫夫有哪些复杂情感？请至少写出三种心情：________、________、________。 24. 文中画线的句子通过涅莫夫的动作描写表现了他___________的品质。 25. 在比赛中，裁判给了涅莫夫一个不可思议的低分数，然而涅莫夫却说自己做到了“完美结束自己的运动生涯”，你觉得他的运动生涯结束得完美吗？为什么？ _____________________ 【答案】20. 宽容是金 21. 虽然 但是 因此 22. ①. 立刻嘘声一片，而且观众的不满情绪有越演越烈之势 ②. 仍然不满 ③. 终于渐渐平静 23. ①. 遗憾 ②. 失望 ③. 感动 24. 宽容大度 25. 我认为他的运动生涯结束得完美，因为他以高超的技巧、高尚的体育道德以及高贵的人格给人留下深刻的印象。他用眼神、动作、精神征服了整个世界，赢得了全世界的尊重。 【解析】 【导语】这篇短文生动再现了雅典奥运会上涅莫夫遭遇裁判不公却展现体育精神的经典场景。文章层层递进地展现了观众情绪变化与运动员的崇高选择。作者巧妙运用细节描写，既突出了竞技体育的残酷性，又彰显了超越胜负的人格魅力。文中裁判的失误与运动员的宽容形成强烈反差，最终以"完美"的自我评价升华主题——体育精神的真谛不在于金牌，而在于对规则的尊重与内心的坦荡。 【20题详解】 标题需紧扣事件核心（裁判争议、观众反应、涅莫夫的体育精神），体现矛盾或主旨，符合文章立意即可。 示例：裁判不公与运动员的胸怀 【21题详解】 第④自然段这句话是从条件和结果的逻辑关系上进行阐述 ，强调前后的转折以及结果的推导 ，所填入关联词逻辑通顺即可。 示例：虽然　但是　所以 【22题详解】 结合第③自然段原句，可见裁判给涅莫夫打出一个不可思议的低分时，现场“立刻嘘声一片，而且观众的不满情绪有愈演愈烈之势”。 结合第④自然段原句，裁判把涅莫夫的成绩更改为9．762后，“ 依然没有平息观众的不满”，可见观众对更改后的成绩仍然是不满的。 结合第⑥自然段原句，可见经过涅莫夫的劝说，观众终于渐渐平静。 【23题详解】 结合第⑤自然段及联系上下文，能分析出涅莫夫即将退役，却因打分不公而没能完美收官的遗憾、失落和委屈之情；从观众为了他的不公待遇集体抗议以及劝说观众安静，能分析出他的感动之情。答案合理即可。 示例：①失落　②感激　③委屈 【24题详解】 文中画线的句子通过对涅莫夫的动作描写，写出他没有因为自己被不公对待而煽动情绪，反而主动示意观众冷静，顾全了比赛大局，体现了他顾全大局、宽容大度、理性克制、尊重规则、有体育精神的品质。 示例：顾全大局 【25题详解】 结合文章内容，通过从竞技表现、体育精神、影响力这三个关键角度，剖析涅莫夫在此次事件中的表现，可以得出他的运动生涯结束得完美这一结论，每个角度都有文中的事实依据作为支撑 。作答符合题意即可。 示例：我认为他的运动生涯结束得完美，面对裁判不公正的低分数，他没有表现出愤怒、抱怨或失态，而是以平和心态对待。他主动走到赛场中央劝说因不满裁判打分而情绪激动的观众，让比赛能够继续进行，这一举动展现了他顾全大局、尊重比赛规则、宽容大度的高尚体育道德 。 26. 习作展示。 请你以“那一次，他（她）真的很__________”为题，写一篇作文。 要求：先把题目补充完整，再回想当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把人物当时的表现写具体，能体现人物的内心活动。文章不少于450字。 【答案】例文： 那一次，他真的很感动 我的爸爸平时总是很严肃，话不多，很少有大的情绪起伏。可那一次，我却看见爸爸红了眼眶，我知道，他心里真的很感动。 去年奶奶过七十大寿的时候，我提前半个月就开始琢磨，要送奶奶什么独一无二的礼物。爸爸之前闲聊的时候说过，奶奶年轻的时候最喜欢听黄梅戏，那时候家里穷，买不起收音机，奶奶只能干完农活蹲在村口大喇叭底下，跟着里面学两句，攒了好多年的念想。我那时候攒了整整三个月的零花钱，本来已经看好了最新款的乐高机。可想到奶奶想听戏的样子，我还是咬咬牙，把攒了三个月的零花钱都拿出来，给奶奶买了一个便携唱戏机。 我找表哥帮忙，把奶奶常哼的那十几段黄梅戏都存进来唱戏机里，还悄悄录了一段我自己给奶奶的生日祝福，那段话我对着手机录了五遍才满意，一开始不好意思说软话，录到最后我自己都有点鼻酸。生日那天，我把包装得皱巴巴的纸盒拿出来的时候，姑姑还笑着摸我的头说小孩子瞎凑热闹，爸爸也坐在沙发上故作严肃地说：“你这孩子，攒的零花钱让你乱花。”可当奶奶慢慢拆开包装盒，按下开关的那一刻，唱戏机里先传出了我的声音：“奶奶，祝你七十岁生日快乐，我知道你最喜欢听黄梅戏，以后你坐在院子里晒太阳，每天都可以听啦。” 奶奶一下子就捂住了嘴，眼睛瞬间就湿了。我抬头偷偷看爸爸，他盯着我，眼眶慢慢就红了，大颗的眼泪差点掉下来，他赶紧转过头去对着沙发背擦了擦，再转过来的时候，我还能看见他眼睛亮晶晶的，带着湿意。那天吃饭的时候，爸爸一直不停给我夹我最喜欢吃的糖醋排骨，把盘子里的排骨都夹到我碗里了。 那天晚上我起夜喝水，路过爸爸妈妈的房间，听见爸爸跟妈妈小声聊天，他说：“我真没想到这孩子能记着我妈喜欢听戏，我长这么大，工作这么多年，都没想着给我妈买个这个，还不如一个孩子有心。”我站在门口，能听出来爸爸的声音都带着哽咽。那时候我就知道，那一次，爸爸心里真的特别感动，原来只要我们用心爱家人，爸爸也会有柔软的时候。 【解析】 【详解】审题：本题为半命题作文，以“那一次，他（她）真的很__________”为题，写一篇习作。 立意：空缺处可以填入形容人物品质的词语，比如愧疚、勇敢等，也可以表示情绪的词语，比如难过、开心等。“那一次”‌是指一件具体的、特定的事件‌，这个事件要与补充的词语相关。写作对象可以是身边熟悉的亲人、朋友、老师等。 思路： 开头：通过场景氛围铺垫情绪，点出“那一次”的特殊性，引出对往事的回忆。 中间：介绍故事中的核心人物关系，点明事件发生的时间、环境，讲清楚事件的起因；按照事件发展的顺序，清晰讲述事件的完整过程，注意用上细节描写，包括人物的动作、语言、神态等。 结尾：从回忆拉回当下，总结这件事带来的影响，点明从这件事中获得的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年（下）期末文化课质量检测评价五年级语文试题（卷） 注意事项 1．答题前，考生先将自己的考号、学校、姓名填写清楚。 2．试题必须使用0．5毫米的黑色笔迹签字笔书写，字体工整、笔迹清晰。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．保持清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、字词基础。 1. 在括号里写出读音相同的汉字。 tuō——委（ ） （ ）延 （ ）身 jì——妒（ ） 希（ ） 兴奋（ ） 2. 下列加点字读音完全相同的一组是（　　） A. 供品 供认 供职 B. 惊吓 威吓 恐吓 C. 哗然 喧哗 哗啦 D. 国子监 太监 监护人 3. 下列词语中加点字意思不同的两组是（ ）（ ） A．眼疾手快 疾步如飞 疾言厉色 B．矜持不苟 不苟言笑 一丝不苟 C．冀复得免 日复一日 一元复始 D．短笛无腔 字正腔圆 满腔怒火 4. 看拼音，写词语。 （1）他获得了最高róng yù（ ），被大家cù yōng（ ）着走下舞台。 （2）猴子一会儿sāo yǎng（ ），一会儿傻笑，十分fàng sì（ ）。 （3）长城是一道坚固的píng zhàng（ ），抵挡着胡人的qīn fàn（ ）。 5. 把下列词语补充完整，再按要求作答。 ①（ ）耳（ ）腮 ②养（ ）处（ ） ③（ ）人心（ ） ④良（ ）美（ ） ⑤（ ）拳（ ）掌 ⑥出（ ）划（ ） ⑦（ ）然起（ ） ⑧相（ ）成（ ） （1）词语②的近义词是______________ 词语⑦的反义词是______________ （2）用词语③写一句话：_____________ 二、能力提升。 6. 按年龄从大到小的顺序排列，正确的是（　　） A. 弱冠 花甲 期颐 而立 B. 弱冠 花甲 而立 期颐 C. 期颐 花甲 而立 弱冠 D. 期颐 而立 花甲 弱冠 7. 下列加点字意思解释错误的一项是（　　） A. 吾矛之坚，物莫能陷也（刺破） B. 未闻孔雀是夫子家禽（鸟类） C. 青春作伴好还乡（春天） D. 遗民泪尽胡尘里（在金统治地区的原宋朝百姓） 8. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 撰写研究报告时，研究报告的标题要体现研究的主要内容。 B. 读名著时，遇到难懂的语句，不用反复琢磨，知道大概意思即可。 C. 汉字在漫长的历史发展过程中，先后经历了甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书的变化。 D. “面若中秋之月，色如春晓之花，鬓如刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。”这句话描写的是林黛玉。 按要求完成句子。 9. 周瑜对鲁肃说：“诸葛亮自己说三天造十万支箭，我可没逼他！”（陈述句） _______________________ 10. 请用几句话描写雨过天晴后公园的静态美。 _______________________ 11. 照样子描述一种情景。 例：亮——太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来。 白——________________ 12. 请通过人物的神态描写，反映人物获奖之后兴奋的心情。 ______________________ 13. 根据课文内容填空。 （1）请用四字词语评价人物：孙膑：____________齐威王：____________。 （2）《自相矛盾》一文中，“其人弗能应也”的原因是：_____________。 （用原文中的句子作答） （3）宋朝诗人雷震的《村晚》一诗中，前两句描写了_____________的景色，第三句中一个“横”字写出了___________。唐朝诗人王昌龄的《从军行》中“________________，________________”两句描写了戍边将士的豪情壮志。 （4）《他像一棵挺脱的树》通过_______________描写表现了祥子旺盛的生命力；《两茎灯草》则通过__________这件事，把严监生的___________________刻画得入木三分。 三、阅读理解。 文言文阅读 拔树凿井 伊犁城中无井，皆汲水于河。一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。 14. 联系上下文，推测下列带点字的意思。 故草木不生（ ） 苟其下无水（ ） 15. 翻译文中画线的句子。 ______________________ 16. 用自己的话简单分析从“多老树”到“可以凿井”的推理过程。 _________________________ 课内阅读 ①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” ②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 ——选自《草船借箭》 17. 根据短文内容，完成下列思维导图。 18. 划线句子的作用是：_____________。 19. 曹操为什么不敢出兵？在文中用“______”画出来。由此可以看出他的性格特点是_________。 课外阅读。 __________________ ①2004年8月24日，雅典奥运会男子单杠决赛中，由于对裁判打分严重不满，奥林匹克室内馆里出现了罕见的一幕——全体观众一起发出嘘声，致使比赛中断长达15分钟。 ②这惊人的一幕出现在俄罗斯名将涅莫夫的成绩被打出之后。当时29岁的涅莫夫令人惊绝地完成了他闻名于世的连续四个空翻动作，仅仅在落地的时候向前迈了一步。全场观众都被这套高难度动作征服了，喝彩声经久不息。然而，就在观众和解说员认为今晚的冠军非涅莫夫莫属的时候，裁判打出了一个不可思议的分数——9．725分，比前面一位下杠有明显失误的美国运动员还低，排在已经出场的三位选手的最后一位！ ③在短暂的惊愕之后，现场立刻嘘声一片，而且观众的不满情绪有愈演愈烈之势。裁判、体操协会有关官员都十分尴尬，比赛根本无法继续。 ④在观众强烈情绪的压力下，裁判组（　　）进行了紧急磋商，将涅莫夫的成绩更改为9．762，（　　）这一成绩没有改变涅莫夫的排名，（　　）依然没有平息观众的不满。 ⑤此时，涅莫夫也百感交集。作为一名已经29岁、即将退役的体操名将，多年来刻苦训练，奋力拼搏，渴望的是在最后一次参加的奥运会上获得世界冠军，为自己的体操生涯画上一个圆满的句号，然而这可能是永远的遗憾了。全场观众对裁判的不公正的评分报以不断的嘘声，声音愈来愈响，比赛无法进行。涅莫夫抬眼望着鲜艳的五环旗帜，毅然走到了赛场中央。 ⑥他面向观众，用食指按住嘴，双手不断用力往下压，示意观众安静下来……在他的劝说下，观众终于渐渐平静。 ⑦“比赛前我希望完美结束自己的运动生涯，我认为我做到了。” ⑧涅莫夫以高超的技巧、高尚的体育道德以及高贵的人格给人留下深刻的印象。他的眼神、他的动作、他的精神征服了整个世界，赢得了全世界的尊重。 20. 给文章加一个恰当的题目：______________ 21. 在第④段的括号中填上恰当的关联词。 22. 当裁判给涅莫夫打出不可思议的成绩时，现场__________________；当裁判组更改了涅莫夫的成绩以后，观众_________________；经过涅莫夫的劝说，观众___________。 23. 文章第⑤段写道：“此时，涅莫夫也百感交集。”当时涅莫夫有哪些复杂情感？请至少写出三种心情：________、________、________。 24. 文中画线的句子通过涅莫夫的动作描写表现了他___________的品质。 25. 在比赛中，裁判给了涅莫夫一个不可思议的低分数，然而涅莫夫却说自己做到了“完美结束自己的运动生涯”，你觉得他的运动生涯结束得完美吗？为什么？ _____________________ 26. 习作展示。 请你以“那一次，他（她）真的很__________”为题，写一篇作文。 要求：先把题目补充完整，再回想当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把人物当时的表现写具体，能体现人物的内心活动。文章不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $