精品解析：陕西省汉中市城固县2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末调研评估语文试卷

城固县2024~2025学年度第二学期期末调研评估试题（卷） 五年级语文 注意事项： 1．本试卷共4页，全卷总分100分，考试时间90分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。 本学期已接近尾声，让我们回顾本学期的研学之旅，重温语文天地的精彩。 【乡村生活研学】 1. 阅读下面这段描绘乡村夏日的文字，感受乡村魅力，完成相应的练习。 夏日的乡村，yú_______树舒展着枝叶洒下大片阴凉，树旁篱笆圈起一片菜园，一位容mào_______慈祥的老人liě_______嘴笑着，正朝田间tiào_______望，看孩子们在田埂上吆（yāo yōu）喝着互相追逐，在金灿灿的阳光下sì_______意奔跑、锻【炼 练】。屋内灶台上，煮着黏（zhān nián）糊的玉米粥，香气四溢。院子里，牲【蓄 畜】们悠闲踱步，老人坐着摇椅，惬意地xiǎng_______受着这份宁静与美好。 （1）读语段，根据拼音在横线上写汉字。 （2）用“√”在语段的“【 】”中选出正确的汉字。 （3）用“/”在语段的“（ ）”中划去加点字错误的读音。 【答案】（1）榆 貌 咧 眺 肆 享 （2）炼 畜 （3）yōu zhān 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“貌、咧、肆”的正确写法。 【小问2详解】 注意“炼”和身体锻炼、金属冶炼有关，“练”和练习、训练有关；“畜”和家畜、牲畜有关，指家养的动物；“蓄”和积蓄、储存、藏起来有关。 【小问3详解】 注意“吆、黏”的读音易读错。 2. 先将词语补充完整，再结合研学中的各类场景选择对应的词语序号填空。 ①手忙脚（ ） ②养（ ）处优 ③（ ）然起敬 ④心惊（ ）战 ⑤（ ）有成竹 ⑥一声不（ ） （1）小猫咪每天的生活就是品尝各种食物，安心睡觉，生活非常安逸。（ ） （2）小语露出自信的笑容，轻松自如地拿起画笔，流畅地在纸上画下了一幅画。（ ） （3）村支书介绍了老大爷的身份，我们才知道他是抗美援朝的老兵，原本嬉笑打闹的我们表情一下子变得很严肃，站直身子说道：“您是我们学习的榜样！”（ ） 【答案】 ①. 乱 ②. 尊 ③. 肃 ④. 胆 ⑤. 胸 ⑥. 吭 ⑦. ② ⑧. ⑤ ⑨. ③ 【解析】 【详解】①手忙脚乱：形容做事慌张，没有条理。 ②养尊处优：生活在尊贵、优裕的环境中，安享优裕生活。 ③肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。 ④心惊胆战：形容内心十分害怕。 ⑤胸有成竹：比喻做事之前心中已有完整的打算，做事十分自信、从容。 ⑥一声不吭：一直沉默不语，不说话。 （1）句子写小猫咪吃喝睡觉，生活安逸舒适。与其意思相匹配的是“养尊处优”，选②。 （2）句中“自信的笑容、轻松自如、流畅作画”，体现人物做事前心中有数、从容自信，对应“胸有成竹”，选⑤。 （3）句子的意思是得知对方是抗美援朝老兵后，大家神情严肃、心生敬意。与其意思相匹配的是“肃然起敬”，选③。 【传统文化研学】 在传统文化研学之旅中，探寻文学艺术之美，解码传统文化密码。请根据所学知识，完成下列习题。（填序号） 3. 读“逾古稀又十年，可喜慈颜永驻；去期颐尚廿载，预征后福无疆”这副寿联，你推测这位老人过的是（ ）大寿。 A. 七十 B. 八十 C. 一百 D. 一百二十 【答案】B 【解析】 【详解】寿联中“古稀”是七十岁，“逾”是超过，超过七十岁“又十年”，就是八十岁；“期颐”指一百岁，“廿载”是二十年，“去”是距离，距离一百岁还差二十年，就是八十岁。所以选B。 4. 下列句子中，歇后语运用有误的一项是（ ） A. 对于今年的篮球赛，我们本来志在夺冠，可没想到却是“孔夫子搬家——净是输（书）”，太让人失望了。 B. 今年的计算机编程大赛，小明又拿了第二名，比赛结束后，同学们纷纷围上来向他询问成绩，他说道：“外甥打灯笼——照旧（舅）”。 C. 姐姐看我拿着她心爱的水晶球，严肃地说：“我们可‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，你要是把它弄坏了，我可饶不了你！” D. 大姐出了个好主意帮家里渡过了难关，可谓是“梁山泊的军师——无（吴）用”啊！ 【答案】D 【解析】 【详解】“孔夫子搬家——净是输（书）”是谐音歇后语，“输”谐音“书”，指全是失败。 “外甥打灯笼——照旧（舅）”，“旧”谐音“舅”，指和原来一样。 “咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”，“言”谐音“盐”，指事先已经说过。 “梁山泊的军师——无（吴）用”，“无”谐音“吴”，意思是没用、没用处。 D．“梁山泊的军师——无（吴）用”，形容某人或某物没有用处，是贬义。而句中说大姐出的主意帮家里渡过难关，是赞扬大姐的主意好、有作用，该歇后语与语境不符，运用错误。 5. 颜真卿的楷书筋肉丰满，浑厚有力，具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。下列作品中是颜真卿的作品的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．笔法灵动飘逸，字形变化丰富，风格偏向秀美洒脱，属于行书。 B．字形扁方，蚕头燕尾，波磔分明，属于汉代隶书风格。 C．笔画连绵、书写简省，节奏奔放，属于草书。 D．笔画粗壮饱满，结构宽博方正，筋肉丰满、气势恢宏，符合题干中颜真卿楷书筋肉丰满，浑厚有力，恢宏雄壮的描述。 【自然景观研学】 研学第三站我们来到了太白山国家森林公园，请你按要求完成下列练习。 6. 进入景区，映入眼帘的自然景观让人十分震撼。欣欣激动地说：“我们今天要去打卡三国古栈道、七女峰和拔仙台三个景点。”（将画线句改为转述句） ______________ 【答案】欣欣激动地说，她们今天要去打卡三国古栈道、七女峰和拔仙台三个景点。 【解析】 【详解】直述句改为转述句的方法：①改变标点符号：去掉双引号，改冒号部分为逗号。②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题，先去掉双引号，将冒号改为逗号；再把引语中的“我们”换成“她们”，整句话保留原意。 示例：欣欣激动地说，她们今天要去打卡三国古栈道、七女峰和拔仙台三个景点。 7. 欣欣将一路上看到的风景都记录了下来，请你体会下面例句在表达上的特点，照样子，写一写，突出森林公园“绿”的特点。 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 ________________ 【答案】在森林公园里，深绿的古藤，浓绿的树冠，连缝隙里漏下的阳光都带着绿意，而那厚厚的苔藓啊，简直像是用绿丝绒织成的地毯似的。 【解析】 【详解】例句的特点是：围绕一个核心颜色（金色），用多个景物反复铺陈渲染，最后用比喻强化，突出整体色调的浓郁感。仿写时，先聚焦森林公园“绿”的特点，然后从多个方面来层层渲染氛围，最后用总结性的表述收束，强化整片森林公园被绿色包裹的整体特点。 示例：在森林公园里，墨绿的松柏，翠绿的竹林，连林间的小溪也映着绿意，而那层层叠叠的树叶啊，简直像是用碧玉染透了似的。 8. 欣欣登上拔仙台，站在秦岭之巅的“天空之境”，脚下云海翻腾。请你仿照例句，将云海景象写得更加生动、形象。 例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 _____________ 【答案】欣欣登上拔仙台，站在秦岭之巅的“天空之境”，脚下的云海真灵动，就像一群雪白的羊群在山谷间奔跑、嬉戏。 【解析】 【详解】例句用比喻的修辞，将人的动作比作动物的行为，让抽象的“灵巧”变成了看得见的动态场景，画面感强，更生动形象。仿写时先点明云海的特点，再用比喻把“翻腾的云海”具象化。 示例：欣欣登上拔仙台，站在秦岭之巅的“天空之境”，脚下的云海真壮观，就像奔腾的海浪在天地间翻涌、冲撞。 9. 下面是欣欣发布在微信朋友圈的一段话，里面有几处错误，请你用修改符号在原句上进行修改。（一处错别字，两处语病） 我和朋友打卡了太白山国家森林公园。景区内的箸名景点有三国古栈道、七女峰、拔仙台……等，我们前行沿着步道，欣赏着大自然的鬼斧神工。 【答案】 【解析】 【详解】第一处错误：“景区内的箸名景点有三国古栈道”中“箸”是错别字，应改为“著”； 第二处错误：“景区内的箸名景点有三国古栈道、七女峰、拔仙台……等”中，“……”与“等”重复，修改时用删除号删掉其中一个； 第三处错误：“我们前行沿着步道”中“前行”与“沿着步道”词序颠倒，修改时用对调号调换位置。 修改后的句子：我和朋友打卡了太白山国家森林公园。景区内的箸名景点有三国古栈道、七女峰、拔仙台……，我们沿着步道前行，欣赏着大自然的鬼斧神工。 【诗词文化研学】 10. 诗文是研学旅途中的璀璨星光，请你根据所学知识填空。 （1）诗中有景：“月出惊山鸟，________”让我们欣赏了山林间静谧的意境；“青海长云暗雪山，________”让我们领略了祖国山川的雄伟气势；“三万里河东入海，________”让我们感受到祖国山河的壮美；“______，山衔落日浸寒漪”展现了一幅落日青山倒映水中的景象。 （2）文中有理：《朱子语类》中，“人有耻，________”告诫我们要有羞耻之心，不该做的事情不能做。《论语》中提到“_______，小人喻于利”，告诉世人君子要懂得道义。 【答案】 ①. 时鸣春涧中 ②. 孤城遥望玉门关 ③. 五千仞岳上摩天 ④. 草满池塘水满陂 ⑤. 则能有所不为 ⑥. 君子喻于义 【解析】 【详解】（1）书写时注意“涧”“孤”“遥”“仞”“摩”“陂”的正确写法。 （2）书写时注意“则”“喻”“义”的正确写法。 【古典名著研学】 11. 在《西游记》中，孙悟空一路走过很多山，这些山代表着孙悟空在取经路上的成长和突破。请结合阅读体验，选出下面四座山代表的“成长真经”。（填序号） （1）花果山（ ）（2）五行山（ ）（3）火焰山（ ）（4）灵山（ ） A．战胜困难有时需要付出多次努力。 B．付出终有回报。 C．走出舒适圈，人生才有意义。 D．守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发。 【答案】 ①. C ②. D ③. A ④. B 【解析】 【详解】花果山是孙悟空的家乡，是他安逸自在的舒适圈，离开花果山踏上取经路，对应C．走出舒适圈，人生才有意义。 五行山是孙悟空被镇压之地，他在此沉寂五百年，在寂寞中沉淀心性，等待取经契机，对应D．守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发。 火焰山一难中，孙悟空多次借扇，历经反复斗争才成功灭火，对应A．战胜困难有时需要付出多次努力。 灵山是取经终点，历经千难万险终到灵山取得真经，对应B．付出终有回报。 二、阅读与鉴赏。 （一）课内阅读。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 12. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）文中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（ ） （2）文中的“夫子”指年老的人。（ ） （3）这则文言文是围绕“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”这句话写的。（ ） （4）这则文言文主要通过人物的动作来表现人物的特点。（ ） 13. 用自己的话说说文中画“_____”句子的意思。 _________ 14. “应声答曰”的意思是________，这反映出孩子思维____，的确符合文中对孩子的评价“_______”。 15. 孩子的回答巧妙在哪里？下列说法不正确的一项是（ ） A. 孔君平在姓氏上做文章，孩子也在姓氏上做文章，由孔君平的姓氏“孔”想到了孔雀。 B. 孩子与孔君平针锋相对，有力地回击了孔君平，维护了自己的尊严。 C. 孩子没有直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。 【答案】12. ①. × ②. × ③. √ ④. × 13. 孔君平来拜访他的父亲，父亲不在，于是就叫孩子出来。 14. ①. 马上回答了问题 ②. 敏捷 ③. 甚聪惠 15. B 【解析】 【导语】《杨氏之子》以极简笔墨勾勒出梁国杨氏子的聪慧形象。全文语言凝练，以对话为核心，巧用双关，将杨氏子的机敏与孔君平的打趣置于轻松情境中，短短几句便尽显孩童的思辨巧思与语言智慧，是文言小品中以小见大、意趣盎然的典范。 【12题详解】 (1) 文中“家禽”是“您家的鸟”，现在的“家禽”指人工饲养的禽类，意思不同，所以错误。 (2) “夫子”是对古代男子的尊称，文中指孔君平，不是泛指年老的人，所以错误。 (3) “梁国杨氏子九岁，甚聪惠”是全文的中心句，整段故事都围绕这句话表现杨氏子的聪慧，所以正确。 (4) 本文主要通过人物对话（语言描写）表现人物特点，不是动作描写，所以错误。 【13题详解】 重点字词：“诣”是拜访的意思，“乃”是“于是、就”的意思，把关键词翻译通顺即可：孔君平来拜访他的父亲，父亲不在家，于是就叫孩子出来。 【14题详解】 “应声”就是顺着话音，所以“应声答曰”指马上做出回答。从“应声”能看出杨氏子没有迟疑，瞬间就抓住了孔君平话语中的姓氏关联，快速构思出回应的内容，体现了思维的敏捷性。“甚聪惠”是全文对杨氏子的直接评价，而“应声答曰”以及他巧妙的回答，正是“甚聪惠”的具体表现，前后形成呼应。 【15题详解】 B.“孩子与孔君平针锋相对，有力地回击了孔君平，维护了自己的尊严”，这个说法错误。原文中杨氏子的回答是“未闻孔雀是夫子家禽”，语气委婉，用否定句式礼貌回应，既表达了反驳的意思，又不失对长辈的尊重，并非“针锋相对、有力回击”，这种说法误解了杨氏子回答的语气与态度。 【点睛】参考译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜访他的父亲，父亲不在家，于是就叫这个孩子出来。孩子给孔君平摆上了水果，水果里有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子立刻回答道：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟啊。” 课外阅读。 闹市闲民 汪曾祺 ①我每天在西四倒101路公共汽车回甘家口。直对101站牌有一户人家。一间屋，一个老人。天天见面，很熟了。有时车老不来，老人就搬出一个马扎儿来：“车还得会子，坐会儿。” ②屋里陈设非常简单，一张小方桌，一个方机凳，三个马扎儿，一张床，一目了然。老人七十八岁了，看起来不像，顶多七十岁，气色很好。他经常戴一副老式的圆镜片的浅茶晶的养目镜——这副眼镜大概是他身上唯一值钱的东西。眼睛很大，一点儿没有混浊，眼角有深深的鱼尾纹。跟人说话时总带着一点儿笑意，眼神如一个天真的孩子。上唇留了一撮疏疏的胡子，花白了。他的人中很长，唇髭（zī）不短，但是遮不住他的微厚而柔软的下唇——相书上说人中长者多长寿，信然。他的头发也花白了，向后梳得很整齐。他常年穿一套很宽大的蓝制服，天凉时套一件黑色粗毛线的很长的背心，圆口布鞋、草绿色线袜。 ③他的生活非常简单。早起扫扫地，扫他那间小屋，扫门前的人行道。一天三顿饭。早点是干馒头就咸菜喝白开水，中午、晚上吃面。一年三百六十五天，天天如此。他不上粮店买切面，自己做。抻条，或是拨鱼儿。他的拨鱼儿真是一绝。小锅里坐上水，用一根削细了的筷子把稀面顺着碗口“赶”进锅里。他拨的鱼儿不断，一碗拨鱼儿是一根，而且粗细如一。 ④他饭量不小，一顿半斤面。吃完面，喝一碗面汤，涮涮碗，坐在门前的马扎儿上，抱着膝盖看街。 ⑤他不种花，不养鸟，也很少遛弯儿。他的活动范围很小，除了上粮店买面，上副食店买酱，很少出门。 ⑥他一生经历了很多大事。开国大典，放礼花。三年自然灾害，大家挨饿……然而这些都与他无关，没有在他身上留下多少痕迹。他每天还是吃炸酱面——只要粮店还有白面卖，而且北京的粮价长期稳定——坐在门口马扎儿上看街。 …… ⑦这是一个活庄子。 16. 作者从哪几个方面介绍了老人？读一读短文，将下图填写完整。 老人 ___ ___ ___ ___ ___ 17. 短文第②段对老人的外貌描写得很细致，如充满笑意的眼睛、________、__________、__________、简单的服饰等，人物形象跃然纸上。 18. 文中第④段画波浪线的句子是对老人的________描写，写出了老人___________________的特点。 19. 你读到了一位怎样的老人？结合短文内容，写写你对人物形象的理解。 _________________________________________________________ 【答案】16. ①. 长相 ②. 服饰 ③. 生活 ④. 饭量 ⑤. 爱好 17. ①. 花白的胡子 ②. 长长的人中 ③. 花白的头发 18. ①. 动作 ②. 闲适、平静 19. 我读到了一位内心平静、波澜不惊的老人。老人一生经历了很多大事，但时代的风云变幻并没有在他身上留下多少痕迹，他平静，没有大喜大忧，没有烦恼。他如同庄子一般，恬然地看待世间一切，天人合一，物我混同。 【解析】 【导语】这是汪曾祺典型的市井散文，以极简白描勾勒闹市角落的普通老人。没有跌宕传奇，只铺陈日常起居、仪容神态，于平淡细碎的烟火细节里，托出老人饱经世事却安闲自适、通透淡然的生命状态。以闹市喧嚣衬闲居之静，文字淡远平实，藏着安贫乐道的生活哲思，余味悠长。 【16题详解】 结合第②段“老人七十八岁了……眼睛很大……上唇留了一撮疏疏的胡子……他的头发也花白了……”可知，这一段详细描写了老人的长相。 结合第②段“他常年穿一套很宽大的蓝制服……”可知，这一段详细描写了老人的服饰。 结合第③段：“他的生活非常简单。早起扫扫地……一天三顿饭。早点是干馒头就咸菜喝白开水……”可知，这一段介绍了老人的日常生活（或生活习惯）。 结合第④段：“他饭量不小，一顿半斤面。吃完面，喝一碗面汤……”可知，这一段具体写了老人的饭量。 结合第⑤段：“他不种花，不养鸟，也很少遛弯。他的活动范围很小……”可知，这一段写了老人的爱好。 【17题详解】 结合第②段“上唇留了一撮疏疏的胡子，花白了。”可以概括为花白的胡子。 结合第②段“他的人中很长……”可以概括为长长的人中。 结合第②段“他的头发也花白了，向后梳得很整齐。”可以概括为花白的头发（或整齐的头发）。 【18题详解】 这句话中使用了“吃”、“喝”、“涮”、“坐”、“抱”、“看”等一系列动词，这些都是对人物动作的刻画，因此属于动作描写。 通过这些一连串简单、自然的动作，可以看出老人的生活节奏很慢，心态平和，没有多余的欲望和烦恼，体现了他闲适、平静、安详的生活状态。 【19题详解】 我们需要综合全文的信息来概括老人的特点。从外貌和气色看（第②段），他精神矍铄，像个天真的孩子。从生活细节看（第③④⑤段），他生活极其简单、规律，自己做饭，饭量不小，不养花遛鸟，活动范围小。从面对世事的态度看（第⑥段），他经历了很多大事（开国大典、三年自然灾害等），但这些都没有在他身上留下痕迹，他依然每天吃炸酱面，坐在门口看街。文章结尾评价他是“一个活庄子”。 综合来看，这位老人是一位超脱世俗、内心平静、顺应自然的人。 示例：我读到了一位内心平静、波澜不惊、超然物外的老人。他生活极其简单规律，不追求物质享受，也不热衷于社交娱乐。尽管他一生经历了许多时代的大事，但这些都未能扰乱他内心的宁静。他如同庄子一般，恬淡地看待世间一切，安于现状，享受独属于自己的闲适生活。 三、畅想与表达。 20. 漫画往往意味深长，能引发我们的思考。请你仔细观察下边的漫画《“好友”的礼物》，写一篇作文，介绍清楚漫画的内容，并结合漫画上的文字提示，联系生活实际，分享你从漫画中获得的启示。 要求：题目自拟；内容介绍清楚、完整，启示合理、观点鲜明，语言通顺、流畅，正确使用常用的标点符号；文中不要出现真实的姓名、地名等相关信息，不少于400字。 【答案】例文： 别接下这份“有毒”的礼物 漫画里的场景，让我心头一沉：拟人化的电子产品笑眯眯地递出一副眼镜，对小男孩说：“你常陪我玩，送你一副眼镜。”这份以“陪伴”为名的礼物，藏着最温柔的陷阱，戳中了无数青少年的真实困境。 电子产品，早已成了许多人离不开的“好友”。我们捧着手机刷短视频、玩游戏，盯着平板上网课、看动画，以为这是打发时间的快乐，却没发现这份“陪伴”早已暗中标好了价格。就像漫画里的小男孩，不知不觉间，眼睛干涩了，视力模糊了，鼻梁上的眼镜越来越厚，而这，正是电子产品送我们的“礼物”。 我身边就有这样的例子。同桌以前视力很好，可自从迷上了手游，每天放学就抱着手机玩到深夜，不到半年，就戴上了三百多度的眼镜。上课时他看不清黑板，揉眼睛成了常态，成绩也跟着下滑。电子产品看似陪他度过了无聊时光，却悄悄偷走了他的视力和专注力。 真正的朋友，从不会以伤害我们的方式陪伴。与其沉迷屏幕里的虚拟世界，不如放下电子产品，去户外奔跑，看绿树红花；去读一本好书，在文字里感受大千世界；和家人朋友聊天，感受真实的温暖。别再被这份“有毒”的礼物迷惑，守护好我们的眼睛，才能看清生活里真正的美好。 【解析】 【详解】一、审题。本题为漫画作文。要求围绕漫画《“好友”的礼物》展开写作。首先，需要完整、清晰地介绍漫画内容：画面中，拟人化的电子产品正给一个小男孩递上一副眼镜，配文写着“你常陪我玩，送你一副眼镜”。接着，题目要求我们结合漫画的讽刺意味，联系生活实际，阐述从中获得的启示。写作时，要注意题目自拟，内容完整，观点鲜明，语言通顺。 二、立意。核心立意是批判电子产品对青少年视力和身心健康的负面影响。我们可以从多个角度切入：一是揭示电子产品并非真正的“好友”，它以陪伴为名，却悄悄损害我们的健康；二是反思青少年沉迷电子产品的现象，呼吁合理控制使用时间；三是倡导健康的生活方式，鼓励多进行户外活动，保护视力。 三、写作思路。 开头：先简要描述漫画内容，点明这幅看似有趣的漫画背后隐藏的深刻警示，引出文章的主题。 中间：首先，结合漫画细节，分析“好友的礼物”的讽刺含义，指出电子产品以“陪伴”为诱饵，最终带来的是视力下降、注意力分散等问题；接着，联系生活实际，列举身边同学沉迷手机、平板导致近视加深、影响学习的例子，说明沉迷电子产品的危害；然后，进一步展开论述，提出合理使用电子产品的建议，比如控制使用时长、多参与户外运动、培养其他兴趣爱好等，强调真正的快乐来自健康的生活方式。 结尾：总结全文，再次点明中心，呼吁大家认清电子产品的真面目，拒绝这份“有害的礼物”，拥抱健康的生活，让心灵和眼睛都能看到更广阔、更明亮的世界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 城固县2024~2025学年度第二学期期末调研评估试题（卷） 五年级语文 注意事项： 1．本试卷共4页，全卷总分100分，考试时间90分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。 本学期已接近尾声，让我们回顾本学期的研学之旅，重温语文天地的精彩。 【乡村生活研学】 1. 阅读下面这段描绘乡村夏日的文字，感受乡村魅力，完成相应的练习。 夏日的乡村，yú_______树舒展着枝叶洒下大片阴凉，树旁篱笆圈起一片菜园，一位容mào_______慈祥的老人liě_______嘴笑着，正朝田间tiào_______望，看孩子们在田埂上吆（yāo yōu）喝着互相追逐，在金灿灿的阳光下sì_______意奔跑、锻【炼 练】。屋内灶台上，煮着黏（zhān nián）糊的玉米粥，香气四溢。院子里，牲【蓄 畜】们悠闲踱步，老人坐着摇椅，惬意地xiǎng_______受着这份宁静与美好。 （1）读语段，根据拼音在横线上写汉字。 （2）用“√”在语段的“【 】”中选出正确的汉字。 （3）用“/”在语段的“（ ）”中划去加点字错误的读音。 2. 先将词语补充完整，再结合研学中的各类场景选择对应的词语序号填空。 ①手忙脚（ ） ②养（ ）处优 ③（ ）然起敬 ④心惊（ ）战 ⑤（ ）有成竹 ⑥一声不（ ） （1）小猫咪每天的生活就是品尝各种食物，安心睡觉，生活非常安逸。（ ） （2）小语露出自信的笑容，轻松自如地拿起画笔，流畅地在纸上画下了一幅画。（ ） （3）村支书介绍了老大爷的身份，我们才知道他是抗美援朝的老兵，原本嬉笑打闹的我们表情一下子变得很严肃，站直身子说道：“您是我们学习的榜样！”（ ） 【传统文化研学】 在传统文化研学之旅中，探寻文学艺术之美，解码传统文化密码。请根据所学知识，完成下列习题。（填序号） 3. 读“逾古稀又十年，可喜慈颜永驻；去期颐尚廿载，预征后福无疆”这副寿联，你推测这位老人过的是（ ）大寿。 A. 七十 B. 八十 C. 一百 D. 一百二十 4. 下列句子中，歇后语运用有误的一项是（ ） A. 对于今年的篮球赛，我们本来志在夺冠，可没想到却是“孔夫子搬家——净是输（书）”，太让人失望了。 B. 今年的计算机编程大赛，小明又拿了第二名，比赛结束后，同学们纷纷围上来向他询问成绩，他说道：“外甥打灯笼——照旧（舅）”。 C. 姐姐看我拿着她心爱的水晶球，严肃地说：“我们可‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，你要是把它弄坏了，我可饶不了你！” D. 大姐出了个好主意帮家里渡过了难关，可谓是“梁山泊的军师——无（吴）用”啊！ 5. 颜真卿的楷书筋肉丰满，浑厚有力，具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。下列作品中是颜真卿的作品的一项是（ ） A. B. C. D. 【自然景观研学】 研学第三站我们来到了太白山国家森林公园，请你按要求完成下列练习。 6. 进入景区，映入眼帘的自然景观让人十分震撼。欣欣激动地说：“我们今天要去打卡三国古栈道、七女峰和拔仙台三个景点。”（将画线句改为转述句） ______________ 7. 欣欣将一路上看到的风景都记录了下来，请你体会下面例句在表达上的特点，照样子，写一写，突出森林公园“绿”的特点。 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 ________________ 8. 欣欣登上拔仙台，站在秦岭之巅的“天空之境”，脚下云海翻腾。请你仿照例句，将云海景象写得更加生动、形象。 例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 _____________ 9. 下面是欣欣发布在微信朋友圈的一段话，里面有几处错误，请你用修改符号在原句上进行修改。（一处错别字，两处语病） 我和朋友打卡了太白山国家森林公园。景区内的箸名景点有三国古栈道、七女峰、拔仙台……等，我们前行沿着步道，欣赏着大自然的鬼斧神工。 【诗词文化研学】 10. 诗文是研学旅途中的璀璨星光，请你根据所学知识填空。 （1）诗中有景：“月出惊山鸟，________”让我们欣赏了山林间静谧的意境；“青海长云暗雪山，________”让我们领略了祖国山川的雄伟气势；“三万里河东入海，________”让我们感受到祖国山河的壮美；“______，山衔落日浸寒漪”展现了一幅落日青山倒映水中的景象。 （2）文中有理：《朱子语类》中，“人有耻，________”告诫我们要有羞耻之心，不该做的事情不能做。《论语》中提到“_______，小人喻于利”，告诉世人君子要懂得道义。 【古典名著研学】 11. 在《西游记》中，孙悟空一路走过很多山，这些山代表着孙悟空在取经路上的成长和突破。请结合阅读体验，选出下面四座山代表的“成长真经”。（填序号） （1）花果山（ ）（2）五行山（ ）（3）火焰山（ ）（4）灵山（ ） A．战胜困难有时需要付出多次努力。 B．付出终有回报。 C．走出舒适圈，人生才有意义。 D．守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发。 二、阅读与鉴赏。 （一）课内阅读。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 12. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）文中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（ ） （2）文中的“夫子”指年老的人。（ ） （3）这则文言文是围绕“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”这句话写的。（ ） （4）这则文言文主要通过人物的动作来表现人物的特点。（ ） 13. 用自己的话说说文中画“_____”句子的意思。 _________ 14. “应声答曰”的意思是________，这反映出孩子思维____，的确符合文中对孩子的评价“_______”。 15. 孩子的回答巧妙在哪里？下列说法不正确的一项是（ ） A. 孔君平在姓氏上做文章，孩子也在姓氏上做文章，由孔君平的姓氏“孔”想到了孔雀。 B. 孩子与孔君平针锋相对，有力地回击了孔君平，维护了自己的尊严。 C. 孩子没有直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。 课外阅读。 闹市闲民 汪曾祺 ①我每天在西四倒101路公共汽车回甘家口。直对101站牌有一户人家。一间屋，一个老人。天天见面，很熟了。有时车老不来，老人就搬出一个马扎儿来：“车还得会子，坐会儿。” ②屋里陈设非常简单，一张小方桌，一个方机凳，三个马扎儿，一张床，一目了然。老人七十八岁了，看起来不像，顶多七十岁，气色很好。他经常戴一副老式的圆镜片的浅茶晶的养目镜——这副眼镜大概是他身上唯一值钱的东西。眼睛很大，一点儿没有混浊，眼角有深深的鱼尾纹。跟人说话时总带着一点儿笑意，眼神如一个天真的孩子。上唇留了一撮疏疏的胡子，花白了。他的人中很长，唇髭（zī）不短，但是遮不住他的微厚而柔软的下唇——相书上说人中长者多长寿，信然。他的头发也花白了，向后梳得很整齐。他常年穿一套很宽大的蓝制服，天凉时套一件黑色粗毛线的很长的背心，圆口布鞋、草绿色线袜。 ③他的生活非常简单。早起扫扫地，扫他那间小屋，扫门前的人行道。一天三顿饭。早点是干馒头就咸菜喝白开水，中午、晚上吃面。一年三百六十五天，天天如此。他不上粮店买切面，自己做。抻条，或是拨鱼儿。他的拨鱼儿真是一绝。小锅里坐上水，用一根削细了的筷子把稀面顺着碗口“赶”进锅里。他拨的鱼儿不断，一碗拨鱼儿是一根，而且粗细如一。 ④他饭量不小，一顿半斤面。吃完面，喝一碗面汤，涮涮碗，坐在门前的马扎儿上，抱着膝盖看街。 ⑤他不种花，不养鸟，也很少遛弯儿。他的活动范围很小，除了上粮店买面，上副食店买酱，很少出门。 ⑥他一生经历了很多大事。开国大典，放礼花。三年自然灾害，大家挨饿……然而这些都与他无关，没有在他身上留下多少痕迹。他每天还是吃炸酱面——只要粮店还有白面卖，而且北京的粮价长期稳定——坐在门口马扎儿上看街。 …… ⑦这是一个活庄子。 16. 作者从哪几个方面介绍了老人？读一读短文，将下图填写完整。 老人 ___ ___ ___ ___ ___ 17. 短文第②段对老人的外貌描写得很细致，如充满笑意的眼睛、________、__________、__________、简单的服饰等，人物形象跃然纸上。 18. 文中第④段画波浪线的句子是对老人的________描写，写出了老人___________________的特点。 19. 你读到了一位怎样的老人？结合短文内容，写写你对人物形象的理解。 _________________________________________________________ 三、畅想与表达。 20. 漫画往往意味深长，能引发我们的思考。请你仔细观察下边的漫画《“好友”的礼物》，写一篇作文，介绍清楚漫画的内容，并结合漫画上的文字提示，联系生活实际，分享你从漫画中获得的启示。 要求：题目自拟；内容介绍清楚、完整，启示合理、观点鲜明，语言通顺、流畅，正确使用常用的标点符号；文中不要出现真实的姓名、地名等相关信息，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $