2025-2026学年四年级语文下册学情自测卷 （统编版）

**基本信息** 2025-2026学年语文四年级下册统编版期末重难点检测卷，涵盖积累运用、文言文阅读、现代文阅读及书面表达，以传统文化与时代精神融合为特色，通过分层设题提升语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|7题|字音字形、词语理解、名著阅读|第7题结合“地球科学”问题推荐《看看我们的地球》，渗透文化自信与科学素养| |填空题|3题|汉字偏旁、描写方法、古诗文默写|第8题通过部件加偏旁考查汉字构字规律，第10题古诗文默写兼顾情感体验与文化传承| |阅读理解|11题|文言文翻译、现代文分析|《王冕好学》链接古人勤学故事，现代文《为国铸“盾”钱七虎》通过动作与语言描写分析人物品质，培养思维能力| |写作题|1题|叙事描写|《我的乐园》要求结合动作、心理描写表达快乐，提升语言运用与审美创造能力|

期末重难点检测卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版 一、积累运用 1．下列加点字的读音完全正确的一组是（   ） A．绮丽（qí）    刹那（shà）    负荷（hè） B．倔强（juè）    曝晒（bào）    脂肪（zhí） C．窥伺（ci）    陡峭（qiào）    胆怯（qiè） D．剖开（pōu）    抡拳（lūn）    徜徉（cháng） 2．下列各组词语中，书写完全正确的一组是（   ） A．响午  拂试  心急如焚 B．藤萝  朦胧  无能为力 C．窟窿  严历  一丝不苟 D．慰籍  秩序  焦燥不安 3．对下列加点词语的解释错误的一项是（   ） A．平明送客楚山孤。（天刚亮） B．家贫不常得油。（贫穷） C．世传李太白读书山中，未成，弃去。（放弃） D．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（撒泼，蛮不讲理） 4．他在工作中如（   ）一般，勤勤恳恳，踏踏实实地为人民服务。 A．千里马 B．铁公鸡 C．老黄牛 D．纸老虎 5．下列句子中，加点部分表达的情感色彩与其他三项不同的是（     ） A．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 B．小玲最喜欢唱歌，她的歌声像百灵鸟一样动听。 C．哈尔威船长像一尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 D．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 6．下列关于童话的描述，有误的一项是（     ） A．我们可以从童话中感受到人物真善美的形象。 B．童话充满着奇妙的想象，情节很吸引人。 C．阅读童话时不可以有自己的幻想与想象。 D．童话通过丰富的想象，幻想和夸张来编写故事，反映生活，说明某种道理。 7．在阅读分享活动中，路路同学想知道“地球的年龄”“冰川的起源”“地球正在变冷还是变暖”等问题的答案，你会向她推荐（    ） A．《人类起源的演化过程》（贾兰坡） B．《灰尘的旅行》（高士其） C．《看看我们的地球》（李四光） D．《森林报》（维塔里·瓦连季诺维奇·比安基） 8．根据语境，给下列部件加上恰当的偏旁，组成新字填在括号里。 【仑】( )起    ( )陷 【肖】俊( )    陡( ) 【正】( )战    ( )府 【兆】( )跃    ( )选 9．写出下列句子所运用的描写方法。 （1）我的心里像有十五个吊桶打水——七上八下。( ) （2）大海上夜色正浓，烟雾弥漫。( ) （3）将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。( ) 10．根据所学内容填空 （1）品读古诗，可以感受诗句蕴含的情感，“洛阳亲友如相问，______________。”表现了王昌龄洁身自好的品格；“______________，飞入菜花无处寻。”体会到了儿童的活泼可爱。 （2）我知道“怨天尤人”这个成语出自《论语》中______________，______________。小军学习基础有点差，对学习失去了信心，我会这样劝告他：“学习不怕根基浅，______________。” （3）通过本学期的学习，我认识了_____________的雨来， _________________的哈尔威船长。 （4）从“胤_______________，博学多通。”这句话中我感受到了车胤学习的勤奋刻苦，我还知道与古人读书求学有关的故事有《______________》《______________》。 二、文言文阅读 阅读回答问题 王冕好学 冕七八岁时，父命牧牛陇①上。窃入学社，听诸生诵书，听已②，辄③默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田④者，父怒，挞⑤之。已而⑥，复如初。冕因专心、好学，终成名画家。 【注释】①陇（lǒng）：田埂。②已：之后。③辄（zhé）：总是。④蹊（xī）田：踩踏田地。这里指牛踩坏了庄稼。⑤挞（tà）：用鞭或杖等物打人。⑥已而：随即，不久。 11．阅读材料，选出加点字意思正确的一项涂黑。 ①窃入学社          A．偷窃       B．偷偷地 ②听诸生诵书        A．众多       B．诸侯 ③父怒，挞之        A．指牛       B．指王冕 12．用自己的话说说文中画线句子的意思。 ____________________________________________________________________________________ 13．材料中的主人公是________，他成为名画家的原因是________。像这样刻苦求学的古人还有很多，如：______________、______________。 三、现代文阅读 课内阅读。 ①A．火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ②B．啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！C．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 14．根据选文叙述的先后顺序，给下面的事件排序：（只填序号） ________________________。 ①堵住枪口 ②举起手雷 ③身上负伤 ④顽强爬行 ⑤部队受阻 15．第①自然段画线句子A运用了___________的修辞手法，把子弹比作冰雹，可以感受到敌人枪弹的_______________，从侧面表现了黄继光英勇无畏的品质。 16．第②自然段画线句子B用了三个感叹号，朗读时应读出_____________的语气。黄继光此时心里可能是这样想的：____________________ 17．第④自然段画线句子C是对黄继光的动作描写，句子中___________、____________、___________这三个动词精准呈现黄继光行动的果断与决绝，突出了他____________________的英雄气概。 为国铸“盾”钱七虎 ①钱七虎，1937年出生于江苏，毕业于莫斯科古比雪夫军事工程学院，是中国工程院院士、国家最高科技奖获得者。在钱七虎看来，如果说研究核武器等杀伤性武器是在造“矛”，那么自己所从事的防护工程研究就是在铸“盾”。 ②一次，当荒漠上升起蘑菇云、人们欢呼之时，【甲】钱七虎身着防护服，迅速冲进核爆中心，去查看洞内飞机的情况。钱七虎发现飞机洞库防护门没被核弹炸烂，里边的飞机也安然无恙，正高兴时，却发现因为洞门严重变形，大门无法正常打开，飞机出不了洞！钱七虎紧皱着眉头，心想：“门打不开，飞机出不去，就无法反击敌人，必须找出问题，进一步优化设计方案。” ③为了解决洞门无法正常开启的问题，从未上机操作过计算机的钱七虎，把自己关在房间里好几天，自学计算机编程语言。之后，钱七虎将一份编好的程序，交给操作计算机的同事。同事将程序输入后，防护门竟然能自动打开了。同事不禁感叹起来：“钱教授，真是神了！” ④为了缩短防护门的启闭时间，钱七虎创新地提出了使用气动式升降门的方案。然而面对厚重的大型防护门，试验一次次以失败告终。但钱七虎始终百折不挠，他说：【乙】“气动试验做了几十次，用了整整一年时间。失败了总结一下，就接着准备下一次试验，每一次试验的过程都是学习提高的过程。” ⑤经过两年多的艰难攻关，钱七虎终于设计出了当时中国国内跨度最大、抗力最高的飞机洞库防护门，为中国国防“穿”上了一套厚厚的铠甲！ 18．根据钱七虎研究飞机防护门的过程，列出小标题。 19．品读句子，感受人物的品质。 [甲]句是对人物的_______描写，抓住“_____”字，我体会到了钱七虎院士__________。请你仿照上题方法，对[乙]句进行赏析。__________ 20．有人说：“文中主要写钱七虎进行防护工程研究的事，第③段中钱七虎同事的话可以去掉。”你赞同这种观点吗？说说理由。 __________________ 21．钱七虎为铸“盾”隐姓埋名十六年，捐款上千万。他让我想起了本学期学过______写的两句诗：___________，____________。 四、书面表达 22．习作： 题目：我的乐园 要求：1．请介绍你的乐园，从乐园样子、你喜欢在乐园做什么、乐园给你带来怎样的快乐等方面写一写。 2．可以通过人物的动作、心理、语言等方面表达内心的快乐，字数300字以上。 3．内容要具体，语言要生动，语句要通顺，不写错别字，习作中不要出现自己的真实姓名和班级。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末重难点检测卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版》参考答案 1．D 【详解】A.绮丽（qǐ）， 刹那（chà）； B.倔强（jué），曝晒（pù），脂肪（zhī）； C.窥伺（sì）。 2．B 【详解】A．晌午，拂拭； C．严厉； D．慰藉，焦躁不安。 3．D 【详解】D．“亡赖”通“无赖”，在这里是顽皮、淘气的意思。 4．C 【详解】A．“千里马”比喻才华出众的人才，不符合题干“勤勤恳恳、踏实”的描述。 B．“铁公鸡”形容非常吝啬小气的人，不符合语境。 C．“老黄牛”专门比喻勤勤恳恳、踏实肯干的人，完全符合题干描述。 D．“纸老虎”比喻外强中干、虚有其表的人，不符合语境。 5．D 【详解】A．句子把雨来比作小鸭子，生动写出雨来活泼可爱的样子，饱含喜爱、夸赞的褒义色彩。 B．句子把小玲的歌声比作百灵鸟，赞美歌声悦耳动听，是褒义色彩。 C．句子把哈尔威船长比作黑色雕像，凸显船长沉稳、英勇、舍己为人的形象，饱含敬佩之情，属于褒义色彩。 D．句子把坏人的手比作鹰的爪子，刻画出手的凶狠、粗暴，暗含厌恶、憎恨的贬义色彩。 6．C 【详解】C．阅读童话时，我们完全可以结合故事内容展开自己的想象与幻想，来加深对故事的理解，故该选项说法错误。 7．C 【详解】A．这本书围绕古人类研究、人类起源与演化展开，解答的是和人类发展相关的问题，不符合题干需求。 B．这是微生物科普作品，主要介绍灰尘、细菌对人类生活的影响，和题干的地质地理问题无关。 C．这是地质学家李四光创作的地质科普作品，内容正好涵盖地球的年龄、冰川起源、地球气候变化等地质地理问题，完全匹配题干中的问题，该选项正确。 D．这本书以报刊形式记录森林中动植物的四季生活，内容围绕生物圈展开，不符合题干需求。 8． 抡 沦 俏 峭 征 政 跳 挑 【详解】抡起：用力举起或挥动。 沦陷：领土被敌人占领，也指陷入不良境地。 俊俏：相貌好看、秀丽。 陡峭：坡度很大，直上直下。 征战：出征作战，也泛指远行奋斗。 政府：国家行政机关。 跳跃：两脚用力离开原地向上或向前跳。 挑选：从若干人或事物中找出符合要求的。 9． 心理描写 环境描写 神态描写 【详解】（1）这句话直接写出了人物内心的紧张、不安的状态，是对人物心理活动的刻画，所以是心理描写。 （2）这句话描写了大海上的夜色、烟雾等自然景象，属于对周围环境的描写，所以是环境描写。 （3）这句话描写了将军的面部表情、肌肉状态，是对人物面部神情的刻画，所以是神态描写。 10． 一片冰心在玉壶 儿童急走追黄蝶 不怨天 不尤人 只要迈步总不迟 机智勇敢 临危不惧 恭勤不倦 凿壁偷光 悬梁刺股 【详解】（1）书写时注意“壶”“童”“追”“黄”“蝶”的正确写法。 （2）书写时注意“怨”“尤”“迈”“步”的正确写法。 （3）结合《小英雄雨来》《“诺曼底号”遇难记》内容，雨来是热爱祖国、机智勇敢的小英雄，哈尔威船长体现出他临危不惧、忠于职守、舍己为人的品质。 （4）书写时注意“恭”“勤”“倦”的正确写法；写出两个与古人读书求学有关的故事即可。 示例：囊萤映雪、程门立雪。 11．B A B 12．傍晚回家时，他忘记了自己放的牛。 13． 王冕 专心好学 匡衡 车胤 【导语】这篇文章讲述元代王冕幼时放牛却痴迷读书的故事。通过“窃入学舍”“暮归忘牛”“遭父挞仍不改”等细节，刻画了一个家境贫寒却天性嗜学、专注执着的少年形象。全文语言简练，情节生动，重点突出了主人公克服艰难、以学为乐的精神品质，是一篇典型的劝学类文言文，旨在启发读者珍惜条件、勤勉向学。 【详解】11．①“窃入学舍”中，其中的“窃”并不是指“偷盗、窃取”，而是指“偷偷地”意思，整个句子的意思可翻译成：王冕偷偷地进入学堂。故选B。 ②“听诸生诵书”其中“诸”是指很多的学生，句子翻译为：听学生们念书。故选A。 ③“父怒，挞之”其中“之”是代词，代指王冕。翻译句子为：他的父亲生气了，狠狠地用鞭子和棍子打他。故选B。 12．“暮”指傍晚，“归”指回家，“其”指代王冕自己的，整句意思是傍晚回家时，他忘记了自己放的牛。 13．根据文章标题《王冕好学》及全文内容可知，主人公是王冕。 可结合文中“窃入学舍”“辄默记”“暮归，忘其牛”“父怒，挞之，已而复如初”“专心、好学”等语句归纳，可填写：他专心好学、勤奋刻苦、痴迷读书、不怕吃苦（意近即可）。 可填写历史上勤学典型人物，如匡衡、车胤、孙康、苏秦、孙敬、祖逖、欧阳修等，任选两个即可，例如：孙康、苏秦。 【点睛】参考译文： 七八岁时，父亲要他在田垄上放牛，他偷偷地溜进学堂听学生们念书，听了就默默记在心里，晚上回来竟忘了牵牛。有人把牛牵回来，责备说踩了他们的田，他的父亲生气了，狠狠地用鞭子和棍子打他，可他事后还是一样。 14．③④②⑤① 15． 比喻 密集猛烈 16． 紧张震撼 我一定要炸掉它！ 17． 张开 猛扑 堵住 顽强坚毅、舍生忘死 【导语】这篇选文通过黄继光英勇战斗的片段，展现了革命英雄主义精神。作者运用递进式叙事结构，从负伤爬行到最终壮烈牺牲，层层推进情节，极具感染力。比喻（子弹如冰雹）、反复（“站起来了”的强调）等修辞手法强化了场景的紧张感。三个感叹号的连用，构成强烈的情感冲击波。动作描写（“张开双臂”“猛扑”）如特写镜头般震撼，将英雄形象定格在读者心中。全文以短促有力的语言节奏，再现了那个血与火的瞬间，堪称革命英雄题材的微型叙事典范。 14．本题考查文章内容概括和理解。 ③身上负伤：对应第①段中“黄继光肩上腿上都负了伤”，明确人物受伤状态，是事件起始环节。 ④顽强爬行：依据第①段“他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米…… 近了，更近了”，体现负伤后黄继光的行动，承接“负伤”推进情节。 ②举起手雷：来自第②段“他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光”，是爬行接近后发起攻击的动作，按叙事顺序排第三。 ⑤部队受阻：第③段“战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上”，说明手雷攻击后部队再遇困境，为后续黄继光堵枪口做铺垫。 ①堵住枪口：第④段“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”，是最终牺牲自我、突破困境的关键行动，为事件收尾。 排序逻辑：按“负伤→爬行接近→手雷攻击→部队再受阻→堵枪口牺牲”的战斗进程，串联成完整叙事链条。故答案为：③④②⑤①。 15．本题考查修辞手法、人物形象分析。 第①段“子弹像冰雹一样射过来”，有本体（子弹）、喻体（冰雹）、比喻词（像），符合比喻修辞结构。敌人射过来的子弹是被描述的本体，即比喻句中“被比作”的对象。冰雹作为喻体，用冰雹集中、迅猛的特点，映射子弹的状态。从“冰雹”的特性联想，冰雹下落数量多、速度快，可推知子弹射击的“集中、凶猛”，体现敌人火力强度。在如此猛烈火力下，黄继光“用尽全身的力气，更加顽强地向前爬”，侧面凸显他不顾危险、坚持战斗的品质。 16． 本题考查朗读句子和思维拓展。 第②段“啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！”前文铺垫他身负重伤、爬行艰难，“突然站起”突破极限，三个感叹号强化意外与壮烈感，朗读需体现对英雄壮举的惊撼、崇敬，以及战斗紧张感带来的激昂情绪。结合战斗背景（第④段“天快亮了，规定的时间马上到了”，任务急迫）与黄继光的英雄行为（后续堵枪口），可推想他的心理：深知任务关键，愿以生命为战友开路、为胜利献身，因此填类似“为了战斗胜利，我必须站起来！哪怕牺牲，也要摧毁火力点，让部队冲过去”的内容（核心逻辑是“使命必达、舍生取义”）。 示例：为了胜利，冲啊！ 17．本题考查人物描写。 第④段“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”，“张开”“猛扑”“堵住”均是具体动作，属于动作描写范畴。张开、猛扑、堵住这三个动词，精准呈现黄继光行动的果断与决绝。“张开”是姿态准备，“猛扑”体现速度与勇气，“堵住”直接指向牺牲自我的结果，共同凸显他“置生死于度外、舍生忘死”的英雄气概。 18．自学编程语言，解决洞门无法开启问题； 反复做试验，缩短防护门启闭时间 19． 动作 冲 急于查看洞内情况，专注科研/对工作极度负责的态度 [乙]句是对人物的语言描写，通过“几十次”“整整一年”“失败了总结一下”等语句感受到他不怕困难、坚持不懈的品质 20．不赞同。引用同事的话是侧面描写，衬托了他不怕困难、刻苦钻研的精神 21． 王冕 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 【导语】这篇文章主要讲述了中国工程院院士、国家最高科技奖获得者钱七虎在防护工程研究领域的杰出贡献。他将自己从事的防护工程研究比作铸“盾”，并在一次核爆后发现飞机洞库防护门存在问题，无法正常打开。为了解决这一问题，钱七虎自学计算机编程语言，提出气动式升降门方案，并经过多次试验，最终成功设计出了当时中国 国内跨度最大、抗力最高的飞机洞库防护门，为中国国防安全作出了重要贡献。展现其科研担当与奉献精神。 【详解】18．本题考查对文段内容的理解和概括能力。 从第③自然段“为了解决洞门无法正常开启的问题，从未上机操作过计算机的钱七虎，把自己关在房间里好几天，自学计算机编程语言。”可知，概括为“自学编程语言，解决洞门无法开启问题”；从第④自然段“为了缩短防护门的启闭时间”“但钱七虎始终百折不挠，他说：‘气动试验做了几十次，用了整整一年时间。’”可知，概括为“反复做试验，缩短防护门启闭时间”。 19．本题考查人物形象的分析和赏析句子。 第②自然段“钱七虎身着防护服，迅速冲进核爆中心，去查看洞内飞机的情况。”可知，从句子中的“冲进、查看”表示人物动作的词语可知，运用了人物描写的动作描写；一个动词“冲”让我们体会到了钱七虎院士着急查看洞内飞机的情况，对科研工作非常认真负责的态度； 从第④自然段“气动试验做了几十次，用了整整一年时间。失败了总结一下，就接着准备下一次试验，每一次试验的过程都是学习提高的过程。”可知，运用了人物描写的语言描写；从“几十次”“整整一年时间”“失败了总结一下”等几个短语中，可知钱七虎院士为缩短防护门的启闭时间，做了无数次试验，失败多次仍然不放弃，表现出了钱七虎“永不言弃，百折不挠”的品质。 20．本题考查分析字词句的含义及作用。 结合第③自然段中的句子“为了解决洞门无法正常开启的问题，从未上机操作过计算机的钱七虎，把自己关在房间里好几天，自学计算机编程语言。”和第④自然段中的句子“但钱七虎始终百折不挠”可知，这是对钱七虎院士的正面描写，突出他对科研工作认真负责，不怕困难。从第③段同事的话“钱教授，真是神了！”，这是对钱七虎院士的侧面描写，衬托出了钱七虎院士不怕困难、刻苦钻研、百折不挠的精神。更加突出了钱七虎院士的优秀品质。所以不能删掉。 21．本题考查对古诗词的理解和积累。 解答此题可以结合题目中的句子“钱七虎为铸‘盾’隐姓埋名16年，捐款上千万。”他的无私奉献精神和高尚品质方面去选择适合的古诗写出即可。 示例：李商隐  春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 22．例文： 我的乐园 如果有人问我，哪里是我最快乐的地方，我一定会毫不犹豫地告诉他：我的乐园，就是学校的操场。           我们的操场可漂亮啦！红色的塑胶跑道像一条鲜艳的丝带，环绕着中间绿油油的草坪，踩上去软软的，舒服极了。操场边立着高高的篮球架，还有我最爱的单杠和跳远沙坑。正前方的大主席台两侧，小桥连接着高高的看台，左边是低年级的教学楼，右边是高年级的教学楼，它们像两位安静的守护者，默默陪伴着在操场玩耍的我们。 我最喜欢在操场上和小伙伴们玩耍。课间时，我们会在单杠上比赛谁坚持得最久，倒挂着晃来晃去，逗得大家哈哈大笑。体育课上，最热闹的要数拔河比赛了，我们分成两队，紧紧抓住粗粗的绳子，脚蹬着地，使出全身力气往后拉，加油声、呐喊声在操场上空回荡，连树上的小鸟都被我们吸引了，停在枝头 “叽叽喳喳” 地为我们助威。我还喜欢在沙坑里跳远，先用力摆臂，再像小袋鼠一样向前跳去，一次又一次挑战自己的记录，当我跳出一米七时，心里别提多骄傲了。 操场是我的快乐天地，在这里，我留下了太多欢声笑语，度过了许多美好的时光。它不仅锻炼了我的身体，更让我收获了友谊和勇气。 【详解】一、审题。本题是命题作文，要求以“我的乐园”为题，写一篇作文。 二、立意。你的“乐园”在哪里？“乐园”可以是私人区域、可以是公共区域，也可以是大自然。习作时，抓住“乐园”二字，通过对专属“乐园”的细致描摹，展现其给自己带来的快乐、放松、成长等积极情感体验，凸显乐园对生活的独特意义。可从休闲娱乐之乐、学习成长之益、情感承载之暖等方面切入，借“乐园”这一载体，传递出对其的喜爱与珍视，让读者感受到乐园在自己心中的特殊地位与价值。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点明自己的乐园是什么。 中间：按一定顺序描写乐园的样子，选取几件典型的、最能体现快乐的事情来写，通过人物的动作、心理、语言等描写来表达出内心的快乐。 结尾：总结全文，再次强调乐园对自己的重要性，升华主题。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $