第4课 我们有精神 课件-2025-2026学年道德与法治一年级下册统编版

该小学道德与法治课件围绕“我们有精神”主题，引导学生认识“有精神”的内涵、掌握方法并实践。通过观察倾听识别“最精神”同学，结合阅兵方队实例、小熊医生健康指导理解表现，再以三字歌、读说唱听等活动落实行为，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于融合道德修养与健全人格培养，通过对比“有精神”与“没精神”表现、情境体验“比姿势”等方法，借助阅兵方队整齐仪态、小熊医生脊椎保护指导等实例，强化习惯养成。学生能形成自信大方的行为习惯，教师可依托丰富活动设计提升教学实效。

第4课 我们有 部编版《道德与法治》一年级下册 学习目标 1.认识“有精神”的样子，理解“有精神”的内涵。 2.认同“有精神”的意义，掌握“有精神”的方法。 3.实践“有精神”的行为，形成“有精神”的习惯。 学习任务单 观察事项 ”是“画“√”，“否”画“×” 服装（包括红领巾） 是否整洁（ ） 站 姿 是否挺拔（ ） 步 调 是否整齐划一（ ） 眼 神 是否明亮（ ） 表 情 是否庄重严肃（ ） 活动一：初识有精神 同学们观察得真仔细！在举行升旗仪式时，这些同学从着装到站姿，再到眼神和表情，都显得特别精神，让我们把热烈的掌声送给他们！ 活动二：他们真精神 阅兵仪式上的 真精神。 女兵方队 严肃的表情 统一的服装 整齐的动作 明亮的眼神 洪亮的声音 ▲适当运动身体好，健健康康有精神。 活动二：他们真精神 活动二：他们真精神 比一比，谁的姿势更有精神呢？ ▲好好睡觉有精神，休息不好没精神。 像这些不良的姿势会带来哪些危害呢？ 我们来听听小熊医生怎么说。 ▲心情愉快有精神，垂头丧气没精神。 同学们，不正确的姿势会影响脊椎正常发育，造成脊椎弯曲变形。因此，长期保持正确的坐姿 或站姿可以保护小朋友的脊椎，让我们的身体正常健康的成长。 在日常生活中，我们要保持正确的姿势，避免不良的姿势。 小熊医生的话 同学们，通过刚才的学习和游戏，我们都知道了保持精神的好方法。 保持精神的好方法 方法3： 方法2： 方法1： 方法4： 要适当运动 要好好睡觉 要保持心情愉快 …… 小熊裁判的苦恼：谁是“精神王” 活动三：我们有精神 应该怎么做才能有精神呢？ 认真地读就是眼睛看着书本读，仔细看着书本上的字，不开小差。 ▲认真地读 一起读一读 ▲响亮地说 我来说一说 大家好！我是一（ ）班的 。 让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪 ▲高兴地唱 ▲专注地听 一起唱一唱 同学们，有精神不只是体现在认真地读，高兴地唱，响亮地说，专注地听上，有精神体现在我们的一言一行中。 同学们，你们刚刚的表现让我明白了：只要我们做到站有站相，坐有坐相，自然大方，外表干净整洁，说话的时候声音响亮，大胆表达，上课专心听讲，眼睛要有神采，用心倾听别人发言，从心里有自信，这样才是“精神王”。 你们都是“精神王”。让我们用热烈的掌声为自己点个赞吧！ 同学们，有精神是一种好习惯，它可以让我们更加自信，学得更好，收获更多的快乐，获得成长！ 课堂总结 Lavf57.62.100 Lavf57.41.100 Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $