专题04 图文转换、综合性学习（两大题型）（广东通用）2026年中考语文二模分类汇编

**基本信息** 聚焦广东地域文化与时代热点，整合图文转换与综合性学习两大核心题型，通过非遗传承、城市发展等鲜活素材，考查信息提取、逻辑概括、语言表达等核心语文素养，适配中考二模综合能力检测需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |图文转换|12题|表格数据分析（非遗传承人年龄）、漫画寓意解读（蜗牛精神）、词云图对比（青年精神追求）|本土素材（粤剧馆标、深圳票根经济），去模板化，要求对比归纳与深层原因探究| |综合性学习|11题|活动设计（革命文化展板）、语言运用（粤曲宣传标语）、思辨表达（AI学习利弊）|真实情境（校园戏剧节、社区宣传），跨模块融合传统文化与科技前沿，强化实践应用能力|

专题04 图文转换、综合性学习 题型概览 题型01 图文转换 题型02 综合性学习 选题地区 广东省：佛山、深圳、东莞、广州、肇庆、江门、珠海、广宁 考情速递 2026年广东各地市二模（广州、深圳、佛山、东莞、珠海、肇庆、江门等）图文转换与综合性学习板块，延续广东中考素养立意、贴近本土、知行合一、去模板化的核心命题导向，彻底摒弃机械答题套路，深度融合广东地域文化、非遗传承、城市发展、时代热点、青年成长、科技前沿等鲜活素材，兼顾红色文化、五育美育、传统文化、科技发展四大核心主题，题型高度贴合中考真题结构、覆盖面广，跨模块联动特征突出，着重考查学生结合语境分析问题、解决真实场景问题的能力，全面检验学生信息提取、逻辑概括、语言表达、实践应用的核心语文素养，是中考语文基础综合板块的核心拉分点；其中必考的图文转换题型多元且侧重细节、逻辑与概括能力，包含表格数据分析、统计图解读、词云图分析、漫画寓意解读、物象海报赏析、汉字源流解读六大类型，数据类题型不再局限于简单的数据罗列，要求考生对比数据变化、提炼发展趋势、探究深层原因，非遗传承人年龄结构、青少年科创参赛数据、大众阅读形式占比、广东生态治理数据等真题素材，均重点考查对比归纳能力，图画类题型侧重内涵深度解读，漫画聚焦精神提炼与哲理启示，如“蜗牛精神”漫画考查坚持、负重成长的人生内涵，海报与物象赏析侧重分析象征意义、线索作用与表达妙处，“半块红糖”“粤剧馆标”等本土素材充分融入岭南文化特色，汉字源流解读则立足传统文化，考查字形拆解与本义阐释，贴合美育育人导向，整体答题要求语言简洁、条理清晰、结论精准，杜绝空话套话；而综合性学习板块全部依托校园活动、社会热点、本土发展等真实情境，核心考查活动设计、语言运用、口语劝说、拟写创作、材料探究、观点思辨、采访提问七大题型，素材紧扣深圳全民阅读、珠海票根经济、粤曲非遗传承、广东乡村振兴、绿美广东生态建设等本土热点，同时结合AI赋能语文学习、青少年健康生活、诚信建设、家国情怀等时代主题，命题灵活性极强，彻底脱离固定答题模板，拟写类的对联、宣传标语、通知、活动主题等题型要求贴合主题、修辞规范、对仗得体，思辨类题型围绕AI学习利弊、碎片化阅读利弊等热点争议话题，考查学生辩证思维，活动策划、采访设计、口语劝说等实践类题型，则重点检验学生学以致用的实操能力；整体命题呈现四大鲜明趋势，一是素材高度本土化、时代化，深耕岭南地域特色，紧扣青年担当、文化传承、科技发展等时代主题，素材鲜活接地气，二是答题全面去模板化，无固定套路可循，答案必须贴合材料语境与具体场景，注重细节分析与个性化表达，三是跨模块融合考查特征显著，图文转换、材料探究、传统文化、思辨表达深度联动，实现一题多点综合考查，四是弱化机械记忆考查，重点强化真实场景应用、辩证思考与逻辑表达等核心综合能力。 图文转换 题型1 1.（2026·广东·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料三 [注]图1、图2数据来源于中国非物质文化遗产网，数据统计截至2025年3月。 材料四提到校政企要“积极探索非遗传承新方式”，请结合材料三说明其必要性。 【答案】 ①从图2可知，广东省国家级非遗传承人年龄结构严重失衡：71岁及以上的高龄传承人占比超过六成，而50岁及以下的中青年传承人占比仅1.62%，非遗传承面临青黄不接的困境，急需培养新一代传承人。 ②从图1可知，我国国家级非遗涵盖十个类别，项目总量大，传承任务重，需要探索新的传承方式来保障各类非遗得到有效传承。 【解析】 结合材料三国家级非遗代表性项目代表性传承人人数统计图可知，国家级民间文学的非遗传承人有100多人，国家级传统音乐的非遗传承人有400多人，国家级传统舞蹈的非遗传承人有300多人，国家级传统戏剧的非遗传承人超过900人，国家级曲艺的非遗传承人有200多人，国家级传统体育、游艺与杂技的非遗传承人接近100人，国家级传统美术的非遗传承人约500多人，国家级传统技艺的非遗传承人约700多人，国家级传统医药的非遗传承人接近200多人，国家级传统民俗的非遗传承人约300多人，这体现国家国家级非遗代表性项目多，非遗传承人数量不多。 结合材料三“广东省国家级非遗代表性传承人各年龄段占比统计图”可知，广东省国家级非遗代表传承人中有1.62%是41—50岁的人，有9.73%是51—60岁的人，有25.41%是61—70岁的人，有61.08%是71—100岁的人，有2.16%是100岁以上的人。由此可见，传承人老龄化严重，后备人才极度匮乏。 结合材料四第②段可知，以数字技术驱动非遗保护与传承，需要培养具有数字素养、创新精神和非遗传承意识的优质人才，校政企三方合力组建“数字非遗”专项实践团队，能为非遗传承开启新的方式。根据以上分析组织答案即可。 示例： ①从图2可知，广东省国家级非遗代表性传承人年龄结构失衡问题突出：71岁及以上传承人占比高达61.08%，而41~50岁的年轻传承人仅占1.62%，传承人老龄化严重，后备人才极度匮乏。②图1显示我国非遗项目类别丰富，传承任务繁重，传承人数量少，急需补充年轻传承力量，因此校政企合力探索新传承方式十分必要。 2.（2026·深圳龙华区·二模）2025年12月16日，《全民阅读促进条例》发布。围绕“全民阅读”这一主题，九年级同学开展了深度调研和探究。 【材料一】 同学们阅读了《第二十二次全国国民阅读调查报告》和《深圳全民阅读发展报告2025》，以下数据引起了大家的关注： 图1：2018-2024年我国成年国民综合阅读率变化 图2：2024年我国成年国民各类媒介日均接触时长 图3：2024年深圳和全国全民阅读量对比表 【材料二】 ①深圳在全民阅读方面怎么做？有同学摘录了《光明日报》的报道：2000年，首届深圳读书月开幕。2013年，深圳作为我国首个为阅读立法的城市，被联合国教科文组织授予“全球全民阅读典范城市”称号。深圳通过“书房+商圈”“书房+公园”“书房+景点”等嵌入式布局，让阅读场所成为融合文化传播、社会交往与生活美学的“城市会客厅”。在深圳湾公园的迁鸟书吧，市民在面朝大海的落地窗前边读散文边赏海景；中心书城24小时书吧连续19年不熄的灯光，是“夜读人”的精神灯塔。 ②自2022年起，深圳读书月推出“双城共读”机制，已拓展至与香港、澳门、新疆喀什等多地联动。“文化润疆·深喀共读”系列活动为喀什送去AI科普、非遗工坊，并向喀什市百姓书房、喀什大学图书馆捐赠精品图书。深圳还将全民阅读融入对口帮扶，联动5市23个县提升基层阅读服务水平。 ——摘编自《光明日报》（2025年12月12日第05版《书香润城，阅动大众——广东深圳构建全民阅读新生态》） 请根据材料一和材料二，概括出深圳“全民阅读”的特点。 【答案】 ①年人均阅读量领先：深圳年人均阅读总量、纸质书与电子书阅读量均显著高于全国平均水平。 ②起步早，立法保障：深圳早在2000年创办“深圳读书月”，为阅读立法一事为全国首城。 ③场所多元，功能融合：深圳将书房嵌入商圈、公园、景点等场所，融合文化传播、社会交往、生活美学等功能。 ④多地联动，影响广泛：以双城共读、对口帮扶的方式，实现了全民阅读的多地联动。 【解析】 ①根据材料一“图3：2024年深圳和全国全民阅读量对比表”“深圳年人均阅读总量22本、纸质书阅读量9.21本、电子书阅读量12.42本；全国年人均阅读总量8.7本、纸质书阅读量4.9本、电子书阅读量3.8本”可知，深圳年人均阅读总量、纸质书与电子书阅读量均显著高于全国平均水平，阅读普及度和深度领先全国。 ②根据材料二第①段“2000年，首届深圳读书月开幕。2013年，深圳作为我国首个为阅读立法的城市，被联合国教科文组织授予‘全球全民阅读典范城市’称号”可知，深圳早在2000年就启动全民阅读品牌活动，且是全国首个为阅读立法的城市，制度保障早、基础扎实，形成了长期稳定的阅读推广机制。 ③根据材料二第①段“深圳通过‘书房+商圈’‘书房+公园’‘书房+景点’等嵌入式布局，让阅读场所成为融合文化传播、社会交往与生活美学的‘城市会客厅’”“中心书城24小时书吧连续19年不熄的灯光，是‘夜读人’的精神灯塔”可知，深圳将阅读空间嵌入各类生活场景，打造了多元、便捷的阅读场所，且场所兼具文化传播、社交互动与美学体验功能，让阅读深度融入市民生活。 ④根据材料二第②段第一句、第三句可知，深圳的全民阅读突破地域限制，通过“双城共读”、对口帮扶等方式，推动阅读资源跨区域共享，辐射带动其他地区阅读发展，影响力覆盖更广。 3.（2026·广东东莞市多校联考·二模） 班级开展“名著中的反抗精神”专题研讨时，有四位同学发表看法。下列不准确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 A.李逵扯诏骂钦差是《水浒传》中极具反抗精神的情节。面对朝廷的招安诏书，李逵当众扯碎诏书、怒斥官员，直接挑战封建皇权的权威，体现了底层百姓对封建统治的不满与反抗，表述准确。 B.简・爱出身卑微却始终追求人格平等。她反抗阶级偏见，对罗切斯特的财富与地位不卑不亢、反抗性别压迫，拒绝成为依附男性的“情人”，始终坚守独立的人格与尊严，表述准确。 C.武松被张都监设计陷害，受尽屈辱与迫害，最终血溅鸳鸯楼、斗杀张都监等人。这一行为并非单纯的复仇，更是对封建官僚阶层欺压、不公待遇的反抗，体现了他维护人格尊严、不甘被任意摆布的精神，表述准确。 D.祥子试图通过劳动改变命运，本质上是个人主义的奋斗，而非“对剥削社会的主动抗争”。他最初的理想只是“买一辆属于自己的车”，从未主动反抗剥削他的社会制度；面对刘四爷的盘剥、兵匪的掠夺，他更多是逆来顺受、默默承受，直到最后彻底堕落。因此，“主动抗争”的表述不符合祥子的人物形象，表述不准确。 4.（2026·广东深圳三月·二模）有人说“一个人的命运，藏在人生的选择里：一个国家的命运，藏在人民的选择里。”下列三位历史人物在国家危难之际，都选择了挺身而出，勇担重任。本次戏剧节将要以人物海报的形式展览这些光辉的形象。仿照示例，请你围绕“选择”这个话题，在曹刿、陈胜、诸葛亮任选一位人物结合历史事件，设计人物海报。 示例： 【答案】 示例：曹刿。在个人安危与国家存亡之间做出了选择，一次运筹帷幄的战斗，彰显了无以伦比的智慧，也保全了国土子民。 【解析】 本题考查仿写，开放类试题，与示例格式相同，言之成理即可。 示例1：诸葛亮在个人荣辱与家国大义之间做出了选择。一份真情流露的出师表，彰显了忠臣本色，也保证了蜀汉延续。 示例2：陈胜在苟且偷生和奋起反抗之间做出了选择。一次勇敢无畏的起义，彰显了勇士志气，也留下了不朽威名。 5.（2026·广东珠海市文园中学等校·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料三： 珠海推出的“票根经济”促消费活动，以一张球票为纽带，串联起餐饮、景区、住宿、商贸、文娱五大领域，让广大球迷将看球的热情化作“逛吃”珠海的动力，实现“一票通用、多景让利”。通过围绕粤BA、粤超赛事，持续深化“体育+文旅+消费”融合模式，不断丰富合作商户矩阵，优化票根优惠机制与核销体验，推动“票根经济”从赛事场景向全域消费场景延伸。珠海还将联动更多优质旅游资源，推出“赛事+特色旅游线路”“赛事+非遗体验”等多元产品，让每一张票根都成为串联精彩球赛、城市烟火与文旅魅力的纽带，让市民游客享受实实在在的消费红利，让赛事热度持续转化为城市发展活力。 （摘编自：珠海发布，广东省体育局网站） 请结合材料三的内容，以“城市推荐官”的身份，写一段话向来珠海观赛的游客推荐本地文旅资源。（要求：体现，“为一场比赛，奔赴一座城”的理念；运用一种修辞手法；不超过80字。） 【答案】 示例：亲爱的朋友们，来珠海看粤BA吧！一张球票就是串联精彩球赛、美食美景与非遗体验的纽带，一票通用多景让利，观赛游玩，尽享珠海魅力！ 【解析】 根据材料三可知，珠海推出“体育+文旅+消费”融合模式，推动“票根经济”从赛事场景向全域消费场景延伸，体现“为一场比赛，奔赴一座城”的理念。结合这些内容，运用修辞，推荐珠海，不超过80字。 示例：各位球迷朋友，来珠海看粤BA吧！一张球票就像一根纽带，串联起热血赛事、特色美食与滨海风光，凭票可享吃喝玩乐多重优惠，快来为热爱奔赴，解锁珠海的精彩！ 6.（2026·广东深圳三月·二模）非连文本阅读 “智能AI在身边”专题学习活动 青少年互联网使用情况调查报告（2024） （北京日报2024-05-31） 下列表述与材料内容不符合的一项是（ ） A. 青少年对人工智能的认知度非常高，听说过人工智能技术的青少年占92%，但仅有不到四成青少年使用过AI产品。 B. 应用与功能探索、内容生成、小助手、对话聊天等是青少年使用人工智能产品的重要用途，占比均在30%以上。 C. 以DeepSeek为代表的国产人工智能正掀起教育领域的“智慧风暴”，人机协同背景下，教育更应当培养学生多元思考的能力。 D. 在汹涌澎湃的科技浪潮中，AI以令人惊叹的速度和超凡的威力，打破信息与应用的重重壁垒，让各种可能变成现实。 【答案】A 【解析】 本题考查内容理解。 A.依据材料一“青少年自身对人工智能技术的了解程度”图表显示，“没有听说过”的占比8.0%，那么听说过的占比为1−8.0%=92%；“听说过，也使用过一些人工智能产品”的占比45.1%，超过了四成。选项中“仅有不到四成青少年使用过AI产品”表述错误； 故选A。 7.（2026·广东深圳四月·二模）请完成小题任务。 材料一： ①大家都在问究竟什么是具身智能？简单地说，具身智能（embodiedintelligence）就是有了物理身体的智能体。 ②当一个智能体有了物理身体时，它会发生什么情况？简单来说，它就可以通过物理身体或者说通过那一大堆的传感器去感知环境，并和环境进行交互。当你伤心时，人工智能可以用语言、文字来安慰你，但是具身智能可以给你一个大大的温暖的拥抱。或者这么说，人工智能还只是一个思想者，但是具身智能是一个行动派，而一旦一个智能体可以行动起来，它就不仅仅能够为我们做更多的事情，而且它的学习和进化方式也会和之前有很大的不同。 ③现在的人工智能主要是依靠大量的数据来学习和认知这个世界的，但是具身智能是可以跟环境去直接地进行交互的，也就是说它能够像人一样，人怎么来适应环境的，就是跌倒了再爬起来。具身智能其实也是一样的，它是可以到环境中去不断地试错，然后来积累经验的，也就是说它更加能够去适应那些多变的复杂的环境。 图1具身智能关键要素 （以上数据来源于某短视频平台） 请根据图1，完整描述具身智能机器人“感知-决策-行动-反馈”的闭环工作流程。（要求：条理清晰，语言简洁）。 【答案】 机器人本体通过开放环境感知能力，获取环境信息并输入智能系统；智能系统（LLM）通过决策、学习、推理生成行动指令；本体执行复杂操作，与环境（人、物理世界、多机）交互；交互产生的反馈回传智能系统，持续优化，实现智能提升。 【解析】 根据图一可知，首先具身机器人通过开放环境感知能力来获取环境信息，完成环境感知；接着将感知到的信息传输给智能系统（LLM），智能系统经过知识学习、思维推理后，做出行动决策；然后决策指令发送给作为物理实体的具身本体，本体执行决策，完成复杂操作，与环境（人、物理世界、多机）开展交互；最后将交互后的结果信息回传给智能系统，智能系统据此持续优化自身，由此实现智能提升。 8.（2026·广东深圳四月·二模）请完成小题任务。 ①黑客松（Hackathon）是“黑客”（Hack）与“马拉松”（Marathon）的组合词，指参赛者在限定时间内进行高强度团队协作与产品开发的创新实践活动。近年来，这一形式在人工智能与机器人领域迅速普及。 ②2026年3月28日至29日，一场聚焦“具身智能”领域的全球性技术赛事——“MakerMods具身智能×OpenClaw黑客松”，在深圳市南山区桃里平山百校大街·校友会馆举行，共吸引超过250名来自中国、美国、欧洲、新加坡等地的青年人才、创业者及开发者报名参与。赛事强调“真机实操”，现场配备25台XLeRobot真实机器人及10台3D打印机，实现了“一人一机”的实操体验。 图2 2024-2026年“MakerMods具身智能×OpenClaw黑客松”参赛人数及中学生参赛占比 年份 参赛总人数（人） 中学生参赛占比（%） 2024 约90 约1% 2025 约150 约2% 2026 250+ 约5% （选自深圳政府在线，有删减） 请分析图2，你能得出怎样的结论？ 【答案】 参赛总人数逐年增加（从约90人增至250余人），中学生参赛占比也持续上升（从1%升至5%），说明黑客松赛事规模不断扩大，中学生参与人工智能科创活动的热情与程度显著提高。 【解析】 结合图片二可知，2024年参赛总人数约90个人，中学生参赛占比约1%；2025年参赛总人数约150个人，中学生参赛占比约2%；2026年参赛总人数250+个人，中学生参赛占比约5%；由此可见，2024至2026年，该黑客松赛事的参赛总人数逐年上涨，同时中学生参赛占比也逐年提升；说明该赛事影响力不断扩大，越来越多中学生开始参与具身智能领域的科技实践，青少年对前沿科技的参与度不断提高。 9.（2026·广东东莞市八校·二模）为了了解当前大众的阅读形式，“书香伴成长·文脉筑强国”主题活动筹备组进行了调查，并搜集了以下数据，请你用简洁的语言概括表格中数据所反映的主要信息。 大众阅读形式调查统计表 阅读形式 占比 特点 碎片化阅读（短视频/网文） 75% 即时性、娱乐性强，缺乏深度 整本书阅读（经典/社科） 25% 系统性、思想性强，滋养心灵 【答案】 示例一：当前大众阅读形式以碎片化阅读为主，占比高达75%，而整本书阅读占比仅为25%。 示例二：碎片化阅读的占比（75%）远高于整本书阅读的占比（25%）。 示例三：当前大众更喜欢开展碎片化阅读，如短视频、网文，喜欢经典、社科等的整本书阅读的不多。 【解析】 由调查统计表表格内容可知，碎片化阅读占比75%，整本书阅读占比25%；我们可以看出：碎片化阅读占比远高于整本书阅读，这说明大众阅读以碎片化阅读为主，整本书阅读的人数较少（调查数据显示，七成半的人偏好碎片化阅读，仅少数人选择整本书阅读）。据此概括作答。 10.（2026-广东深圳市罗湖区翠园东晓中学等校·二模） 看漫画，说收获。 （1）请你写出图（一）图（二）漫画所阐释的“蜗牛精神”。 （2）图（三）图（四）组合成一张海报，请用一句话概括海报内容的启示。 【答案】 （1）示例一：蜗牛精神指认清自身局限后，依然选择以坚定的意志和不懈的努力去实现远大目标的精神。 示例二：蜗牛精神指的是虽然慢，但是能认准目标，不退缩不放弃的精神。 示例三：蜗牛精神指的是通过自己的坚持不懈把不可能的事情变成可能的精神。 示例四：蜗牛精神指的是可以慢，但不可以放弃的精神。 （2）示例一：看似“笨重”的责任，有时候却是我们幸福的源头。 示例二：不必急于为眼前的“坏事”下定论，一定条件下，坏事情也会变成好事情。 示例三：凡事有利有弊，要全面地看问题。 示例四：困境中往往也蕴含着新的希望和转机。 示例五：曾经的负担，可能是困境中的依靠。 【解析】 【小问1详解】 图（一）：陡峭高耸的金字塔石壁上，蜗牛正沿着塔身缓慢向上攀爬，心中期盼再坚持几百天就能抵达顶端；一旁雄鹰凭借天生的飞翔优势，自由翱翔在金字塔上空。 图（二）：蜗牛日复一日坚持攀登，最终成功抵达金字塔顶端，与雄鹰并肩伫立在塔顶，满心感慨自己真的和老鹰俯瞰同一片蓝天，二者站在同一高度，共赏顶峰美景。 蜗牛没有雄鹰飞翔的先天天赋，行动迟缓、攀登艰难，却始终坚守目标、持之以恒向上前行，最终与雄鹰并肩登顶。这种蜗牛精神启示我们：即便平凡弱小、先天不足，只要脚踏实地、不畏艰难、永不言弃，稳步坚持终能实现理想，收获与强者同等的荣光。 示例一：蜗牛精神指的是脚踏实地、持之以恒，不畏艰难险阻，坚持不懈向上攀登的品质。 示例二：蜗牛精神指的是先天不足却永不言弃，步履缓慢仍坚定执着，靠努力实现梦想。 示例三：蜗牛精神指的是不畏惧自身渺小平凡，持之以恒稳步前行，终能抵达理想顶峰。 示例四：蜗牛精神指的是踏实奋进、久久为功，凭借顽强毅力收获与强者同等的荣光。 【小问2详解】 图（三）：雄鹰立于金字塔顶端，轻松感慨登顶十分容易，觉得这座塔有些低矮；蜗牛在塔下艰难爬行，背负沉重外壳，满心抱怨自己为何要背着重重的壳前行。 图（四）：在风雨交加、环境恶劣的困境中，蜗牛安稳躲在壳里，庆幸自己拥有外壳能够保护自己。 蜗牛曾经厌恶抱怨身上的外壳是前行的负担，可当风雨来临，外壳却成了保护自己的屏障。由此可知，我们眼中的压力与负担，往往是困境中守护自己的力量。 示例一：不要抱怨身上背负的重担，曾经的负担，终将成为守护我们的铠甲。 示例二：看似拖累前行的压力与责任，其实是逆境中保护我们成长的力量。 示例三：不必厌恶自身的负重，艰难时刻，背负的一切都会成为你的底气。 示例四：负担与压力并非累赘，而是人生路上抵御风雨、支撑前行的依靠。 11.（2026-广东深圳市罗湖区翠园东晓中学等校·二模） 请参与“观天地造化，察万物玄妙”主题活动研究组“蜗牛里的发现”探究学习，完成下面小题。 材料四 蜗牛黏液痕迹干燥状态与温湿度关系（模型数据） 环境条件 极新鲜（<1h） 较新鲜（1—6h） 陈旧（>6h） 高温低湿（T>30℃，RH<40%） 极难维持（<15分钟即失光） 约30分钟—2小时 2小时后完全干裂 常温常湿（T=20℃，RH=60%） 约1小时 1—4小时 4小时后变脆 低温高湿（T<10℃，RH>80%） 可维持数小时 6—12小时 12小时后仍可能微湿 备注：T：温度 RH：湿度 （数据来自2025年7月《生物通》） 请分析材料四数据，就蜗牛黏液痕迹干燥状态与温湿度之间的关系写一条结论。 “自然万物，我们既警惕它们带给我们麻烦，又感谢它们带给我们好处……” 【答案】 示例一：在相同湿度条件下，环境温度越高，黏液痕迹的干燥速度越快。 示例二：在相同温度条件下，环境相对湿度越低，黏液痕迹失水干裂的速度也越快。 示例三：高温与低湿具有协同加速干燥效应。 【解析】 从材料四表格数据可以看出： 在高温低湿（T>30℃，RH<40%）条件下，黏液痕迹干燥速度最快，极新鲜的痕迹不到15分钟就会失光。 在常温常湿（T=20℃，RH=60%）条件下，相比其他两个环境下，干燥速度中等，极新鲜的痕迹约1小时就干燥了。 在低温高湿（T<10℃，RH>80%）条件下，干燥速度最慢，陈旧痕迹12小时后仍可能微湿。 由此可以得出结论：温度越高、湿度越低，黏液痕迹干燥越快；反之则干燥越慢，留存时间越长。 示例：温度越低、湿度越高，蜗牛黏液痕迹越不容易干燥，保持湿润状态的时间越长；反之温度越高、湿度越低，黏液痕迹干燥速度越快。 12.（2026·广东东莞市塘厦镇·二模）学生会制作“百年青春印记”专题。他们从1919年《新青年》等五四进步刊物和2025年《中国青年报》青年主题报道中提取高频词，制作了以下两幅词云图（字号越大表示该词出现频率越高）。 请对比两幅图，简要概括百年来青年精神追求的变化。 【答案】 1919年青年精神聚焦救亡图存、爱国救国，追求民族独立；2025年青年精神侧重创新拼搏、报国奉献，追求强国复兴、个人价值与时代发展融合。 【解析】 观察1919年进步刊物高频词云图可以看出，“救亡图存”“爱国”字号最大，“觉醒”“革命”“自由”“青年”等也是高频词汇，由此可知这一时期青年整体的精神追求围绕爱国救国、争取民族独立展开。观察2025年《中国青年报》高频词云图可以看出，“自强”“奋斗”字号最大，“创新”“青春”“强国”“梦想”“奉献”“担当”等也是高频词汇，由此可知，当代青年的精神追求和强国复兴、拼搏奋斗、创新实干、奉献担当相关，体现了当代青年在投身国家建设的过程中实现自身成长。 13.（2026·广东东莞市塘厦镇·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①1975年冬，在湖北云梦4号秦墓中发现两枚木牍，内容是在外征战的弟弟写给数百公里外哥哥的信。哥哥死后信被陪葬在墓中。这是迄今为止我国发现的最早的家书实物，距今已2000多年。木牍上用秦隶书写的527个文字，展现了一个亲情浓郁的大家庭的画面。 ②家书是家人之间沟通信息、表达情感的工具，也是守护亲情的纽带、行使家教和传承家风的载体。 ③近代文化巨擘梁启超写给子女的家书中，几乎看不到古人那种家训式的教导之语，随处可见的是推心置腹的交流和娓娓道来的讲述。他长期专注于子女品德与学识培育，希望孩子们注重内心修养、孝老爱亲等传统美德。他在家书中反复叮嘱子女要为社会尽力，以自身思想影响世人。在梁启超的教育理念熏陶下，他的9个子女都学有所成，有3位当选院士。 ④博览古今家书，穿行于家庭家教家风的文化长廊中，沐浴在血脉相连、相亲相爱的纯洁亲情里，感受尊老爱幼、母慈子孝、兄友弟恭、夫妻恩爱等中华传统美德，我们的内心会受到洗礼。 （摘编自张丁《家书里的家风》） 材料二： 在共性的基础上，当代家风在不同的家庭中呈现出丰富多彩的个性特征，展现出“家文化”的多元性和适应性。为深入探讨这种多样性，《中国式家风传承洞察报告》将家风传承中的典型家族划分为四种类型。 （摘编自《家族办公室》杂志） 梁启超写给子女的家书属于家风传承中的哪种典型家族类型？请结合材料一、二简要分析。 【答案】 属于外向持久型。材料一中梁启超在家书中推心置腹交流，注重子女品德、学识培养，叮嘱子女为社会尽力；材料二中外向持久型家族核心是重视内在修养、追求社会价值，二者契合。 【解析】 由材料一第③段可知，梁启超在家书中以平等交流的方式引导子女，重点培养子女的品德学识，引导孩子修炼内心、提升自我，同时还教导子女主动承担社会责任，为社会贡献力量，这是家族精神与价值取向的直接体现。结合材料二可知，“向外影响”维度符合他在家书中反复叮嘱子女为社会尽力，体现了强烈的社会责任感与对外影响力；“持续性”维度上，他长期专注于子女品德与学识的培育，具有稳定持久的教育导向。二者结合，与“外向持久型”类型高度契合。 14.（2026·广东东莞市塘厦镇·二模）剧组以“半块红糖”为核心物象设计了下面这张图作为演出的宣传海报，请你结合文本说说这一物象的妙处。 【答案】 . ①线索作用：半块红糖贯穿全文，串联起三虎参军、作战、牺牲的关键情节，推动故事发展；②象征意义：红糖象征革命的甜蜜希望、战友间的温暖情谊、三虎坚守的革命信念；③情感寄托：承载三虎对胜利的期盼、对战友的怀念，寄托红色精神的传承；④对比鲜明：红糖的甜与战争的苦、牺牲的悲壮形成对比，凸显少年英雄的赤诚与伟大。 【解析】 ①结合第⑮段第一句，第⑯段第一句，第㉔段第一句，第㉗段第三句和第㉙段第二句可知，半块红糖从指导员赠予三虎开始，贯穿了三虎拒绝吃糖止痛、立功时向指导员展示、亲人牺牲时折糖纸寄思，直至最终牺牲时沾血的全过程，串联起他参军后的所有关键情节。由此可知，半块红糖是全文的核心线索，推动故事发展，让情节脉络清晰、紧凑完整。 ②结合第⑰段、第㉑段、第㉒段可知，红糖来自牺牲的连长，经指导员之手赠予三虎，既代表着战友间传递的温暖情谊，也象征着抗战胜利的甜蜜希望，更承载着三虎坚守到底、绝不放弃的革命信念。由此可知，红糖不是普通的食物，而是革命情谊、理想信念与胜利希望的多重象征。 ③结合第㉘段第一句以及第㉒段三虎“留到抗战胜利再吃”的誓言可知，三虎始终将红糖贴身收藏，它不仅是对胜利的期盼，也是对牺牲的亲人与战友的思念寄托，更象征着红色精神在一代代战士手中的传递。由此可知，半块红糖承载着三虎的个人情感，也寄托了革命精神的传承。 ④结合第⑦段“利刃般的寒气，如钻心之虫剥皮噬骨，肆无忌惮地撕咬着战士们的肌肤”、第㉓段第二句与第⑯段“甜蜜的花瞬间盛开在三虎舌尖上”、第㉚段第一句可知，红糖的“甜”与战争环境的残酷、身体承受的剧痛、最终牺牲的悲壮形成强烈对比。由此可知，这种反差更凸显出三虎少年英雄的赤诚之心，以及他在苦难中坚守信念的伟大人格。 15.（2026·广东深圳高级中学集团·二模）阅读以下三则材料，关注青少年健康的兴趣爱好，在指南中设立一个健康生活专栏。 【材料三】： ①清晨六点，穿着瑜伽裤的年轻人正用智能手表记录心率与体脂率，他们的父母辈则在僻静的地方练太极拳——这幅场景恰是当代中国体育消费升级的缩影。 ②2025年国家统计局数据显示，体育娱乐用品类商品零售额同比增长22.2%，而同期奢侈品市场增速仅为3%。在这个“健康焦虑”与“运动狂热”交织的时代，人们逐渐发现：一些限量的奢侈品会贬值，但肌肉线条的价值却可以永恒；名包能彰显身份，却不如60岁仍能完成半马更令人尊敬。当匹克球、HYROX健身跑、桨板、复古保龄球等新兴运动以“日均新增12万篇社交笔记”的速度占领朋友圈，我们不得不思考：运动如何重塑当代人的价值排序？ ③从小众到顶流，新兴运动的爆发式增长。1965年诞生于美国西雅图家庭车库的匹克球，2025年在中国迎来了真正的爆发。这项融合网球发球、羽毛球场地和乒乓球拍的“混血运动”，以“10分钟上手”的低门槛特性，成为都市白领的社交“新货币”。天猫数据显示，2025年京东“618”期间匹克球装备销量同比暴涨1100%，其中碳纤维球拍套装在高端市场溢价达300%仍供不应求。 ④运动的价值，从生理到心理的全面赋能。运动不仅改变身体形态，更通过神经递质调节情绪。当人体进行中高强度运动时，大脑会分泌多巴胺，而持续30分钟以上的有氧运动则会促进内啡肽释放，其镇痛效果相当于吗啡的六倍，且无成瘾性。 ⑤同时，今年是《全民健身计划（2021—2025年）》收官之年，政策红利持续释放。2025年全国体育场地达484万个，人均体育场地面积三平方米，超额完成规划目标。政策引导下，社会资本加速涌入，同时“跟着赛事去旅行”也成为新消费时尚。 ⑥从孔子“文武之道，一张一弛”的古老智慧，到当代“身体是最大的资本”的现实认知，人类终于回归对生命本身的珍视。 （摘选自“财富生活”公众号） （1）请根据【材料三】的内容拟写一个标题。（不超过20字） （2）请把【材料三】中的图片丙用语言表述，转化为论据，论证【材料三】中的画线句。 【答案】 （1）示例：运动热潮下的当代健康生活新风尚 （2）示例：图片丙中，数字“1”代表健康，其后依次排列着金钱、房子、车子、事业、家庭、生活、梦想等元素，寓意健康是一切的基础，失去健康，其他都将归零，有力论证了“身体是最大的资本”这一观点。 【解析】 【1小题详解】 材料三围绕年轻人的运动热潮展开，既提及体育消费数据的增长、新兴运动的流行，也点明运动对生理和心理的双重赋能，以及“身体是最大的资本”这一核心认知，因此标题需要兼顾“运动热潮”与“健康价值”两个关键信息，同时控制在20字以内，语言要简洁凝练，能概括全文主旨。 示例：运动热潮下，健康成为年轻人的核心追求 【2小题详解】 首先明确画线句“身体是最大的资本”的核心观点，再结合图片丙“别让‘1’倒下”的寓意，即健康是“1”，金钱、房子等其他一切都是“0”，没有“1”的支撑，再多的“0”也毫无意义，将图片内容转化为具体论据，用比喻论证的方式阐释健康的基础性地位，从而支撑划线句的观点。 示例：正如图片丙所呈现的，人生的所有财富、事业、家庭等价值，都如同跟在“1”后面的无数个“0”，而这个“1”，正是健康本身。一旦健康的“1”倒下，再多的“0”也将失去意义，这正是“身体是最大的资本”最生动的写照，唯有守住健康这个根本，其他一切才有承载的基础。 16.（2026·广东深圳高级中学集团·二模）阅读以下三则材料，关注青少年健康的兴趣爱好，在指南中设立一个健康生活专栏。 【材料一】： 01生活方式新洞察：年轻人重新定义“有用” 传统印象中「有用」强调功能性，但现在情绪价值、本地文化认同、社交潜力也都成为了“有用”的一部分。年轻人追求的是功能+情绪的复合效用。 生活方式1.「情绪价值拉满」 生活方式2.「按需交心，模块化社交」 生活方式3.「生活高手」 02生活方式新逻辑：年轻人重新定义“好用” 「好用」已经不再满足于“能用”“容易上手”。现在，人们更关注产品或服务是否具有复合性价比：是否够耐用？省不省时间？会不会浪费？“好用”成为效率理性和感官愉悦的平衡术。 生活方式4.「用AI，偷偷超车」 生活方式5.「极简生活的自由之旅」 生活方式6.「东西还能这么用，场景还能这么玩」 生活方式7.「精致滤镜祛魅」 03生活方式新趋势：年轻人升级“爱用”的标准 「爱用」曾代表品牌忠诚和个性标签，但今天的年轻人看重的不止是品牌logo，而是观念的连接感。他们会因为产品体现了环保理念、情感认同、兴趣社群等而选择并坚持使用。消费行为背后是认同投射，是他们价值观的外化。 生活方式8.「人均精算师」 生活方式9.「取景地大巡礼」 生活方式10.「物尽其用是一种血脉觉醒」 表格1（摘选自“新京报公众号”《2025年轻人生活方式报告》全文发布） 【材料二】： （摘选自《2025年轻人生活方式报告》） 【材料三】： 作为健康生活专栏的编辑，结合以上材料，综合谈谈理想的健康生活应该是怎样的。 【答案】 示例：理想的健康生活，应是兼顾生理健康与心理疗愈，既通过运动强健体魄，也通过情绪调节滋养内心；同时理性消费，拥抱高效工具，在实用与情感价值间找到平衡，以健康为根基，构建有温度、有活力的生活方式。 【解析】 结合三则材料，提炼并整合材料中年轻人的生活趋势，构建一个既符合当下理念、又贴合青少年实际的理想健康生活画像。首先要从材料中提取核心要素：一是材料一、二中年轻人追求的“功能+情绪”复合效用，包括用AI提升效率、重视情绪价值与社交连接；二是材料三强调的“身体是最大的资本”，即运动带来的生理与心理双重赋能。再将这些要素融合，避免单一谈运动或消费，而是构建一个兼顾身体、情绪、效率与价值观的健康生活体系，语言要兼具专栏的引导性与亲和力。 示例：理想的健康生活，以“身体是最大的资本”为底色，主动拥抱运动，在挥汗中筑牢身心防线。同时，为情绪价值留足空间，用同频社交与热爱消解内耗。更懂善用AI提升效率，以极简过滤冗余，让消费回归认同。这是一种身心同频的平衡，让每一份选择都服务于自我舒展与成长。 17.（2026·广东广州市铁一中学·二模）同学们从《醉翁亭记》和《酬乐天扬州初逢席上见赠》中发现，“山水”承载着古人的情感，小文进一步整理了关于“山水”的材料，完成下面小题。 材料四 指标类别 具体指标 2015年 2018年 2021年 2024年 森林生态（山） 广东森林覆盖率（%） 51.26 53.03 53.39 53.39 广州森林覆盖率（%） 38.8 40.6 41.6 41.6 广州建成区绿化覆盖率（%） 41.5 42.8 43.89 43.89 水环境（水） 全国地表水国考断面优良比例（%） 66.0 71.0 84.9 90.4 广东地表水国考断面优良比例（%） 77.5 87.3 92.6 94.6 广州地表水国考/省考断面优良比例（%） 65.0 80.0 95 100 广州流溪河鸦岗断面水质类别 劣V类 劣V类 Ⅲ类 Ⅱ类 大气与生态福祉 全国PM2.5年均浓度（μg/m3） 35 31 27 29.3 广东PM2.5年均浓度（μg/m3） 32 31 22 21 广州空气质量优良天数比例（%） 84.5 87 90 92.3 生态治理投入 广州水环境治理累计投入（亿元） — 729 — — 广东建成万里碧道（公里） — — 5000+ 7834 （整理自广东省林业局、《广东统计年鉴》） 结合材料四的数据分析，下列推断不合理的一项是（ ） A. 2015-2024年，广州地表水国考/省考断面优良比例从65%提升至100%，提升幅度远大于全国同期水平可见广州本地水环境治理成效十分突出。 B. 2015-2021年，广东、广州两地的森林覆盖率均保持稳步增长，2021-2024年两项指标均保持稳定无回落，说明两地山林生态保护成效得到持续巩固。 C. 广州流溪河鸦岗断面水质从2015年的劣Ⅴ类提升至2024年的Ⅱ类，结合广州持续加大生态治理投入的背景，可推断水质提升与治理举措存在直接的因果关联。 D. 2015-2024年，全国PM2.5年均浓度逐年持续下降，空气质量整体向好，而广东PM2.5浓度始终低于全国均值，说明广东大气治理成效一直稳居全国首位。 【答案】D 【解析】 D.结合材料四内容可知，全国PM2.5在2024年不降反升，并非“逐年持续下降”；表格中没有其他省份的数据支撑，无法推断出“广东大气治理成效一直稳居全国首位”。 18.（2026·广东珠海市文园中学等校·二模）阅读下面的文字，按要求作文。 义乌产的马年玩偶，因嘴巴被缝反了方向从“笑笑马”变成“哭哭马”，这匹“嘴角缝反”的小马，以它的“不完美”脱颖而出。它仿佛在说：不必永远笑容洋溢，偶尔的失落与委屈是被允许的。学会悦纳自己，才能更好地重新出发。 以上材料引发你怎样的思考，请结合个人经历，写一篇作文。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）； （2）自拟题目； （3）不少于500字； （4）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 接纳不完美，与自己和解 义乌的一匹马年玩偶，只因嘴角缝反，从讨喜的“笑笑马”变成了委屈的“哭哭马”，却意外走红。它告诉我们：不必强求事事完美，学会接纳自己的不完美，才能轻装上阵，从容前行。 曾经的我，总执着于做“完美的人”。考试必须名列前茅，活动必须表现亮眼，就连情绪也不敢轻易流露，生怕一点失落就显得软弱。一次数学竞赛，我因一道难题失误，错失奖项。看着不理想的成绩，我陷入自我否定，整日闷闷不乐，甚至害怕面对同学和老师。我总觉得，只有完美才值得被肯定，一点瑕疵就是失败。 直到看到这匹“哭哭马”，我忽然醒悟。玩偶的不完美，没有让它被抛弃，反而因真实独特而被喜爱。人亦是如此，生活本就没有十全十美，每个人都有缺点、失误和偶尔的低落。失落、委屈、遗憾，从来都不是过错，而是成长中正常的情绪。强行压抑不完美，只会让内心背负沉重枷锁，活得疲惫又压抑。 慢慢学着接纳自己后，我开始与自己和解。考试失利时，不再一味自责，而是静下心分析错题，弥补不足；性格内向、不善言辞时，不再强迫自己变成外向开朗的模样，而是欣赏自己沉稳细腻的优点；感到难过委屈时，不再假装坚强，而是允许自己释放情绪，慢慢调整。接纳不完美，不是放任自流，而是正视不足，在包容中慢慢成长。 人生不是一场追求完美的比赛，而是一场与自己相处的旅程。不必永远笑容满面，不必事事做到极致。学会悦纳自己的不完美，包容自己的缺点与情绪，卸下伪装的包袱，才能活得真实、自在，以更从容的姿态，奔赴属于自己的人生。 【解析】 一、审题立意。这道作文题以义乌产的“嘴角缝反”的马年玩偶为切入点，核心主旨指向“悦纳自己”与“重新出发”。材料中“哭哭马”因不完美而脱颖而出，传递出一个深刻的道理：不必永远笑容洋溢，偶尔的失落与委屈是被允许的，学会接纳自身的不完美，才能真正积蓄力量、更好地重新出发。因此，最佳立意应围绕“悦纳不完美的自己”展开，可进一步深化为：真正的强大不是无坚不摧，而是敢于承认脆弱、接纳缺陷，并在此基础上重新振作。也可从“不完美也是一种独特”“允许自己偶尔'哭一哭'”等角度切入，但务必紧扣“悦纳自我”与“重新出发”这两个关键词，避免偏题为泛泛而谈的“乐观”或“坚强”。 二、选材构思。题目明确要求“结合个人经历”，因此最适合写记叙文。建议选取自己生活中一段因“不完美”或“失败”而陷入自我否定，最终学会接纳、重新振作的真实经历，比如考试失利后的自我和解、比赛落选后的心态转变、因某个缺点而自卑后的醒悟等。构思上可采用“欲扬先抑”的手法：先写自己如何追求完美、因某次“不完美”而沮丧，再通过“哭哭马”这一形象的触动（或他人的一句话）实现认知转变，最后写接纳后重新出发的行动与感悟。行文中应注意细节描写，尤其是心理变化的层次感，让“悦纳”的过程真实可信、水到渠成，结尾点明：正是那次“不完美”，让我学会了与自己和解，也让我走得更远。 19.（2026·广东江门市蓬江区陈白沙中学·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料二： 某校九年级开展了“AI与我的语文学习”主题辩论会，以下是正方（AI能促进语文学习）和反方（AI不能促进语文学习）的部分陈词。 正方（陈词） AI能提供海量的学习资源和即时反馈，比如用AI写作助手快速生成作文框架，能激发我们的灵感，提升写作效率。 AI可以模拟真实的语言交际场景，如英文翻译、智能对话，有助于我们锻炼语言组织和表达能力。 用AI分析中考真题，可以精准定位知识薄弱点，帮助我们高效备考，这比盲目刷题有用得多。 反方（陈词） AI提供的答案往往模式化，缺乏真情实感。真正的语文学习需要用心去感受文字背后的情感和思想，这是AI无法替代的。 写作文时，用AI搜索古诗文名句，查不到合适的就放弃自己思考，这会让我们丧失对语言文字的感悟力和创造力。 考试作弊工具的智能化让一些同学动起歪脑筋，这违背了诚信考试的原则，也使得平时的努力变得毫无意义。 材料二中，反方陈词运用了哪些论证方法来反驳正方？请结合具体内容分析。 【答案】 运用了举例论证和道理论证两种论证方法。 举例论证：列举用AI搜索作文素材和考试作弊工具智能化等具体事例，论证AI会削弱学生的感悟力和创造力，违背诚信原则。 道理论证：提出“真正的语文学习需要用心去感受文字背后的情感和思想，这是AI无法替代的”这一观点，从本质上论证了语文学习的特殊性，是对AI机械性特点的深刻批判。 【解析】 由材料二第一条反方陈词可知，反方从语文学习的本质特点出发，点明语文学习的核心是感受情感与思想，而AI缺乏真情实感，无法实现这一目标，这一观点从理论层面揭示了AI在语文学习中的局限性，是道理论证的运用，增强了反驳的深刻性与权威性。由材料二第二条和第三条反方陈词可知，反方通过列举学生写作文时依赖AI搜索名句、借助AI工具作弊这两个具体事例，以现实场景为论据，具体有力地论证了过度使用AI会削弱学生的语言感悟力、破坏学习诚信，让反驳更具说服力，这是举例论证的运用。 20.（2026·广东深圳学易金卷·二模）满洲窗上的各式花纹令同学们印象深刻，这些花纹表达了岭南人对生活的希冀与美好祝愿。请根据示例，补充花纹寓意。 花纹 寓意 石榴多籽，“籽”谐音“子”，象征家族人丁兴旺，多子多福。 瓶谐音“平”，象征着平安顺遂、生活安宁。 【答案】 示例：“鱼”谐音“余”，象征着生活富足、年年有余。 【解析】 本题考查图文转换。 结合窗上“两条游来游去的鱼”的花纹和题干中“岭南人对生活的希冀与美好祝愿”分析即可。 示例一：“鱼”谐音“余”，两条鱼象征“年年有余”，表达对富足生活的期盼； 示例二：鱼游动的姿态也寓意“如鱼得水”，象征事业顺遂、生活美满。 21.（2026·广东深圳学易金卷·二模）黄同学所在的学习小组，在读完《儒林外史》后，准备对“范进中举”展开进一步探究，邀请你一同参与。 问卷回收后，有一题经统计高频词，黄同学制成一张词云图，又新设计了下列表格。请观察词云图，完成表格的填写。 高频词 对应依据 可悲 ①_____________ ②_____________ 将科举视为唯一翻身途径 执迷 ③_____________ ④_____________ 对八股文的盲目迷信 【答案】 5. 范进半生执着科举，五十余岁才得中举，此前饱受穷困屈辱，中举后竟喜极而疯，人生充满悲剧性 功利 范进即便生活困顿、遭旁人轻视羞辱，仍始终不肯放弃科举考试，沉迷其中 迂腐 【解析】 ①空：范进的人生充满悲剧色彩：他从青年考到五十多岁，屡试不第，长期处于贫困屈辱的生活中，被岳父胡屠户肆意辱骂；即便好不容易中举，却因过度惊喜而疯癫，半生的付出换来的是精神失常，这些情节都直观体现了他人生的“可悲”，也折射出科举制度对读书人的摧残。 ②空：依据“将科举视为唯一翻身途径”，对应词云中的功利：范进及周围人都将科举当作改变命运、获取功名利禄的唯一出路，这种将科举完全功利化的认知，正是“功利”一词的核心体现，也是词云的高频词之一。 ③空：“执迷”指固执沉迷、不肯醒悟。范进在科举路上极度沉迷：他不顾家徒四壁、食不果腹的困境，无视胡屠户等人的嘲讽轻视，几十年如一日地坚持参加科举考试，即便屡战屡败也不肯放弃，这种对科举的偏执沉迷，正是“执迷”的生动体现。 ④空：依据“对八股文的盲目迷信”，对应词云中的迂腐：八股文是明清科举考试的固定文体，范进这类读书人盲目信奉八股文的权威，将其视为学问的全部，思想僵化、不知变通，这种迂腐的认知，正是科举制度对读书人思想禁锢的体现，比“愚昧”更贴合词云与文本内涵。 22.（2026·广东深圳学易金卷·二模）小元在广州参观了粤剧艺术博物馆，觉得博物馆的馆标设计非常有特色。请你为他解读该标识的设计要素和寓意。（注：色彩选用传统中国红与金色） 【答案】 (1)新闻概括：广东各地织密“安全网”应对“五一”假期安全生产挑战 (2) 山水自然探秘 追寻红色足迹，传承革命精神 广州陶陶居（或其他粤式老字号） (3)设计要素：以粤剧脸谱、水袖、南拳动作等元素融合，搭配岭南园林窗棂纹样，色彩选用传统中国红与金色。 寓意：脸谱与水袖象征粤剧的戏曲魅力与程式化表演；南拳动作体现岭南文化的刚健精神；窗棂纹样呼应园林建筑，寓意艺术与生活的交融；红金配色传递喜庆与庄重，整体展现粤剧艺术的深厚底蕴与地域特色。 【解析】 （1）本题考查概括新闻内容。概括新闻时，要按照“人物+事件”的格式，且新闻的主要内容往往在导语部分。根据新闻导语“‘五一’假期开启……广东各地各部门按照省委、省政府的有关部署，迅速行动起来，共同织密织牢‘安全网’，抓紧抓实2025‘隐患排查治理年’行动”可知，新闻主体：广东各地各部门。新闻事件：他们共同织密织牢“安全网”，应对“五一”假期安全生产挑战。据此概括作答。 （2）本题考查活动设计。 第一空，根据旅游项目“韶关丹霞山→肇庆鼎湖山→英西峰林→连州地下河”，这些都是广东具有特色山水地质景观的地方，所以旅游主题可围绕山水地质风光来拟定。示例：山水地质风光之旅。 第二空，旅游项目为“广州烈士陵园→黄埔军校旧址→三河坝战役纪念园→红宫红场”，都是承载红色革命历史文化的景点，线路特色应围绕体验红色文化、铭记革命历史等方面来写。示例：重温红色革命历史，传承先烈奋斗精神。 第三空，结合线路特色“打卡粤、潮、客家老字号，感受舌尖上的广东”以及已给的“汕头八合里海记→梅州围龙屋星园酒家”，应补充一个具有代表性的粤菜老字号餐饮场所。示例：广州泮溪酒家。 （3）本题考查图文转换。 首先，设计要素。（1）文字元素：标识主体是变形的“粤”字，直接点明与粤剧的关联，让人一眼就能联想到粤剧艺术。（2）图案元素：“粤”字上方融入了粤剧脸谱的造型特点，比如夸张的眉眼轮廓等，体现粤剧表演中角色形象塑造的独特性；同时，线条的走势和形态还带有粤剧服饰中帔、蟒等的飘逸感，以及表演中水袖舞动的形态暗示，这些都是粤剧表演艺术的典型视觉符号。 其次，解析寓意。（1）文化传承寓意：以“粤”字为核心，强调粤剧作为广东本土特色文化的代表性，突出对地域文化的传承与宣扬。（2）艺术特色寓意：融入的脸谱、服饰等图案元素，寓意粤剧丰富的表演艺术特色，如通过脸谱展现角色的多样性格，服饰道具辅助表演动作来传达情感等，象征着粤剧独特的艺术魅力和深厚的文化内涵。 示例：设计要素：标识以变形的“粤”字为主体，上方融合粤剧脸谱的轮廓特点以及粤剧服饰、水袖的形态元素，色彩选用传统中国红与金色。 寓意：既代表粤剧这一广东特色文化，彰显岭南地域文化属性；又通过脸谱、服饰等元素，红金配色传递喜庆与庄重，展现粤剧丰富独特的表演艺术魅力，寓意粤剧文化的传承与发扬。 23.（2026·广东深圳学易金卷·二模）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料三】 “同”字写法的演变 （摘编自“汉字源流”） 下面是历史课本《青铜器与甲骨文》一课中呈现的部分甲骨文，请你仿照【材料三】中对甲骨文“同”的解读，从下面三个字中任选一个进行解读。 我选________，它的字形是__________，本义是__________ 【答案】 明 左边“日”与右边“月”组合在一起 明亮 【解析】 根据材料三的解读可知，我们优先选字形直观、好描述的字，然后拆解所选字，用通顺的话描述字形构成。最后根据字形组合，联想古人造字的意图，写出这个字最根本、最原始的含义即可。 示例一：我选明，它的字形是由日和月两部分组成，左边日右边月，本义是光明、明亮。 示例二：我选从，它的字形是两个前后相随的人形，一人跟在另一人身后，本义是跟随、跟从。 示例三：我选田，它的字形是外有方框，内部有横竖交错的线条，像划分好的田地，本义是农田、田地。 24.（2026·广东广州学易金卷·二模）学校开展“人无信不立”主题活动，请你完成下面任务。 为推进“诚信”建设，学校发了100份调查问卷，小语根据问卷结果绘制了下图。请用简洁的语言说说我们的政府、社会、学校以及个人应如何推进“诚信”建设。（不得出现数字，写出两点） 【答案】 示例：①完善诚信的监督机制，充分发挥政府、社会等组织的批评监督作用。②学校、社会媒体要加强诚信的宣传力度。③国家、政府要加强诚信综合治理。④每个人都要提高法律意识，坚守诚信原则。⑤政府要建立和完善失信惩治机制。（任意答出2点，意思对即可） 【解析】 结合图片内容可知，饼图里的几个方向是核心抓手，包括强化监督约束、扩大宣传教育、完善系统治理、提升法治意识，还有其他补充对策。把这些措施对应到政府、社会、学校、个人四个角色上，最后用通顺的话写成2条推进“诚信”建设的可行建议，注意避开数字。 示例：①政府应加强综合治理，健全诚信共治机制，严惩失信行为，营造良好信用环境。②社会层面要加强学习宣传与诚信教育，丰富实践活动，推广信用应用场景。③学校可开展诚信主题活动，强化批评监督，引导学生树立诚信意识。④个人应提高法律意识，自觉恪守诚信，主动参与诚信监督。 25.（2026·广东广州学易金卷·二模）学校开展“人无信不立”主题活动，请你完成下面任务。 小文想从书中寻找一些诚实守信的人物作为榜样学习，请你参与并完成小题。 小语收集了一些守信践诺的人物典故，请帮他完善表格①________和④________的内容。 【答案】 商鞅 一诺千金 【解析】 ①：“徙木为信”出自商鞅变法，商鞅通过徙木赏金取信于民，为变法奠定基础，故人物为商鞅。 ④：季布以守信闻名，有“得黄金百斤，不如得季布一诺”的典故，对应典故为一诺千金。 综合性学习 题型2 1.（2026·广东广宁县广宁中学·二模）综合性学习。 年级将开展“天下国家·革命文化”综合性学习活动，准备推出一期主题展板，请完成以下任务。 【栏目设计】 （1）展板需围绕“革命文化”设计几个栏目，请你补充出来。 栏目一：__________ 栏目二：革命故事荟萃 栏目三：__________ 【素材推荐】 （2）请你为“革命故事荟萃”栏目推荐一个革命英雄人物及其主要事迹，并说明推荐理由。 推荐人物：__________ 主要事迹：__________ 推荐理由：__________ 【答案】 （1）①示例：栏目一：革命人物介绍 ②栏目三：革命诗词赏析 （2）①示例：推荐人物：董存瑞 ②主要事迹：在解放隆化战斗中，董存瑞手托炸药包，炸毁敌人碉堡，壮烈牺牲。 ③推荐理由：董存瑞舍身炸碉堡的事迹展现了革命战士英勇无畏、不怕牺牲的精神，是革命文化的生动体现，能够激励我们珍惜今天的幸福生活，努力学习，报效祖国。 【解析】 【小问1详解】 围绕“革命文化”的主题设计活动栏目，如“革命故地重游”“红色经典诵读”等。最好用六字短语概括。 示例：红歌传唱竞赛；观看革命影片。 【小问2详解】 推荐革命英雄人物，如杨靖宇、左权、董存瑞、黄继光等，简要介绍人物事迹和推荐理由，合理即可。 示例：推荐人物：赵一曼。 主要事迹：赵一曼是东北抗日联军杰出领导人，在对日作战中负伤被俘。日军为获取东北抗联的活动情报，对她动用了老虎凳、灌辣椒水、电刑等多种酷刑，赵一曼始终坚贞不屈，没有泄露任何党组织和抗联的秘密，从容就义，年仅31岁。 推荐理由：作为一名女性革命者，赵一曼在极端残酷的酷刑和生死考验面前，始终坚守革命信仰、不改民族气节，她的事迹兼具感染力与震撼力，能让当代青少年深切感受到革命先辈为民族解放事业舍身赴死的家国情怀，激励我们铭记历史、传承红色革命精神。 2.（2026·广东广州市执信中学·二模）阅读下面的文字，完成题目。 材料一： 2025年，广东以“百县千镇万村高质量发展工程”为抓手，全面推进乡村振兴。全省各地因地制宜发展特色产业，如潮州凤凰单丛茶、茂名荔枝、湛江对虾等“粤字号”农产品品牌影响力持续扩大。截至2025年底，全省已创建国家级现代农业产业园21个。 材料二： 广东深入实施绿美广东生态建设“六大行动”，2025年完成林分优化提升200万亩，森林抚育提升200万亩。全省森林覆盖率达到58.7%，城市建成区绿化覆盖率达43.5%。 （1）请用一句话概括材料一的主要内容。（不超过30字） （2）结合两则材料，请为“绿美广东”写一条宣传标语。 【答案】 （1）广东以“百千万工程”推进乡村振兴，国家级现代农业产业园建设成果显著。 （2）示例：绿美广东齐行动，生态家园共守护。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“2025年，广东以‘百县千镇万村高质量发展工程’为抓手，全面推进乡村振兴”的内容分析，这句话直接点明了广东推动工作的两大核心要素：政策工具是“百县千镇万村高质量发展工程”，最终目标是“全面推进乡村振兴”。因此，将这部分内容概括为“广东以‘百千万工程’推进乡村振兴”。 根据材料一“截至2025年底，全省已创建国家级现代农业产业园21个”的内容分析，“21个”这一具体数据是乡村振兴工作在产业方面取得的标志性、量化成果，具有很强的说服力。用“建设成果显著”来概括这一数据及其背后代表的产业发展成效，既避免了直接罗列数字的枯燥，又精准地传达了原文的信息要点。 综上所述，将这两层核心信息整合起来：“广东以‘百千万工程’推进乡村振兴，国家级现代农业产业园建设成果显著。 【小问2详解】 宣传标语需紧扣“绿美广东”主题，综合两则材料内容。材料一聚焦乡村振兴与特色产业发展，材料二聚焦生态建设与森林绿化成果。标语应体现“生态美”与“产业兴”的双重内涵，语言凝练有力，可运用对偶、比喻等修辞增强感染力与传播力。 示例一：绿染南粤千山秀，富美乡村万象新。 示例二：绿美广东生态好，粤字号产业兴乡村 3.（2026·广东广州市铁一中学·二模）按要求完成任务 （1）【书香对联，我来写】同学们在此次活动中收获颇丰，学习语文的热情高涨，想成立文学社。有同学提议在文学社门口贴一副对联，请你将以下六个短语组合成一副符合要求的对联。 笔墨 经史 谱春秋 纸砚 子集 写风骨 上联：_____________ 下联：_____________ （2）【书香雅器，我来荐】班级准备制作读书节宣传卡片，请你从“苔痕砚”或“春泥笔”中选择一个，分析其文化内涵及给人的启示。 （3）【开卷有益，我劝说】读书节即将举行系列阅读活动，同学小浩看到后不以为然地说：“参加阅读活动太浪费时间，不如抓紧时间写完作业，写完还能打游戏，那才是真正的放松。”针对他的说法，请你从两个不同角度进行劝说。 【答案】 （1）①示例：笔墨纸砚写风骨 ②经史子集谱春秋 （2）示例一：选择“苔痕砚”。砚面天然苔痕呼应《陋室铭》的清雅意境，象征文人安贫乐道的风骨，是古人寄情笔墨、沉淀心性的载体。其给人的启示是：不必追求浮华，要像苔痕砚一样，在朴素日常里沉淀底蕴，守住内心的宁静与热爱。 示例二：选择“春泥笔”。“春泥笔”取自“落红化春泥”的意象，象征文化传承与滋养，代表前人智慧如春泥般孕育文字、滋养后人。其给人的启示是：阅读与学习的点滴积累，终将成为成长的养分；也要学会分享传递，让知识像春泥护花般影响他人。 （3）示例： 学习角度：阅读活动能帮我们拓宽知识面、提升理解能力，反而能让写作业时思路更清晰，提高效率，不是浪费时间；放松角度：打游戏只是短暂的感官放松，而阅读能带来精神上的滋养和沉淀，这种放松更有意义，还能帮我们缓解学习压力。 【解析】 【小问1详解】 “笔墨纸砚”对“经史子集”，均为四字并列结构，前者文房四宝，后者四部分类，工整对仗； “谱春秋”对“写风骨”，动词+名词，且“春秋”对“风骨”，一个记时间，一个寄精神，意义互补； 再根据仄起平收，上联最后一个字是仄声，故为“骨”；下联最后一个字是平声，故为“秋”。 故可拟写：经史子集写风骨，笔墨纸砚谱春秋。 【小问2详解】 这道题考查文化内涵解读与表达能力，需先明确器物的文化出处与象征意义，再结合读书主题提炼启示。解题时，第一步要抓住器物的核心意象：苔痕砚关联《陋室铭》的清雅，春泥笔关联“落红化春泥”的传承；第二步要将意象与读书、成长结合，先分析内涵，再写启示，语言要简洁贴合读书节主题。 示例一：选择“苔痕砚”。砚面天然苔痕自带清逸之气，象征文人不慕荣利、沉心治学的品格，是承载笔墨初心的载体。其给人的启示是：读书不必追求形式浮华，要在平淡日常中深耕细读，沉淀属于自己的精神底色。 示例二：选择“春泥笔”。“春泥笔”以春泥喻滋养，象征文化传承的力量，前人的文字智慧如春泥般滋养后人成长。其给人的启示是：读书是积累养分的过程，我们也要传递知识的温度，让读过的文字成为照亮他人的微光。 【小问3详解】 这道题考查口语交际中的劝说能力，需从两个不同角度切入，兼顾针对性与礼貌性。解题时，首先要明确小浩的两个核心观点：“阅读活动浪费时间”“打游戏才是放松”；其次要从两个角度进行反驳，先肯定小浩观点的合理之处，再讲道理，语气要委婉，避免生硬说教。 示例一：学习效率角度：小浩，阅读活动不是浪费时间呀！它能帮我们积累素材、拓宽思路，反而能让写作业时更高效，更快完成任务；精神放松角度：打游戏的放松很短暂，阅读能让我们沉浸在文字里，获得内心的平静，这种放松更有意义，还能缓解学习压力。 示例二：能力提升角度：小浩，参加阅读活动能锻炼我们的理解和表达能力，这些能力用到学习上，写作业会更得心应手，其实是在帮我们节省时间；长期成长角度：打游戏只是一时的消遣，阅读能给我们带来长期的精神滋养，让我们在文字里找到不一样的乐趣，比单纯的游戏放松更有价值。 4.（2026·广东·二模）年级拟举办“烽火中的侨胞情义与爱国传承”故事分享会，请根据海报信息向各班发布通知。 通 知 九年级 2026年5月 15日 【答案】 示例： 通知 九年级全体师生： 为传承侨胞爱国情义，传承红色基因，年级将于5月26日（星期二）下午4：00，在学校报告厅举办“烽火中的侨胞情义与爱国传承”故事分享会，要求九年级全体师生参加故事分享会，请各班提前选派1名同学，准备5分钟的侨胞爱国故事到场分享。请全体人员准时参会。 九年级组委会 2026年4月20日 【解析】 通知格式包括标题、称呼、正文、落款。标题写在第一行正中，可写“通知”；称呼在第二行顶格，应交代通知的接收者；正文另起一行空两格，一般包括通知缘由、通知事项和执行要求三部分；落款在正文右下方分两行写上发通知的单位和日期。 结合海报可知，本次故事分享会的时间是“5月26日（星期二）下午4：00”，地点是“学校报告厅”，参会人员为“九年级全体师生”，活动要求“每班需选派1名同学，进行5分钟的侨胞爱国故事分享”，事件是“年级拟举办‘烽火中的侨胞情义与爱国传承’故事分享会”。 示例： 通知 九年级全体师生： 为传承侨胞爱国情义，赓续红色基因，年级拟举办“烽火中的侨胞情义与爱国传承”故事分享会，要求九年级全体师生于5月26日（星期二）下午4：00，在学校报告厅参加故事分享会，要求每班需选派1名同学，进行5分钟的侨胞爱国故事分享，请各班提前准备，所有人员准时到场参加。 九年级组委会 2026年4月18日 5.（2026·广东佛山·二模）学校近期举办“语言与文化”主题论坛，请你参与以下任务。 任务一：辨析网络用语 材料一： 当前，网络烂梗在中小学生中广泛传播，甚至成为校园里的“流行密码”。教育专家指出，使用这些网络烂梗，一方面会导致孩子的语言表达趋于贫乏粗陋，如：“啊这”“包的”“yyds”等高度简化的语言；另一方面________，如：“那咋了”的冷漠、“受着”的消极。 材料二： 今天真是收获满满的一天！上午的物理课虽有挑战，但老师的条分缕析让我豁然开朗。中午食堂的饭菜真是yyds，但一想到下午的体测，不善体育的我顿时就emo了。幸而下午体测顺利通过，结束时班长立刻递来一瓶水，让我心中满是感动。 （1）请在材料一的横线处补写一句话，要求与前后文的内容衔接流畅。 （2）请用成语或修辞替换划线句中的网络用语，保持句意通顺且不改变原意。 yyds改成：________；emo改成：________。 【答案】 （1）会导致孩子的心灵受到侵蚀，滋生冷漠消极的处世态度 （2）①美味绝伦/无与伦比 ②闷闷不乐/忧心忡忡 【解析】 【1小题详解】 内容上，横线前说网络烂梗“一方面会导致孩子的语言表达趋于贫乏粗陋”，横线后举例说明“冷漠”“消极”的态度，所以补写的句子要承接前文，与“语言表达”形成并列关系，也要对应后文对“冷漠”“消极”等具体态度的叙述，点明网络烂梗对情绪态度、价值观念的负面影响。而在句式上，需用“另一方面会导致……”的句式，保持与前文“一方面会导致……”的对称结构，使文段逻辑连贯。 示例：（另一方面）会导致孩子的态度变得冷漠消极，弱化共情与责任意识。 【2小题详解】 网络用语yyds是“永远的神”的缩写，用来表达对事物的极度赞美、推崇，结合语境，这里是形容食堂饭菜非常好吃、让人满意。可替换为：美味绝伦、无与伦比、人间至味、珍馐美味、令人赞不绝口、堪称一绝等； 网络用语emo指情绪低落、伤感、焦虑，陷入负面情绪中，结合语境，这里是形容“我”想到体测就感到难过、不安。可替换为：闷闷不乐、忧心忡忡、愁眉不展、心情低落、忐忑不安、愁绪满怀等。 6.（2026·广东东莞市多校联考·二模）阅读下面的文字，完成小题。 粤曲是用广州方言演唱的汉族传统曲艺，是广东地区最大的地方曲种。主要流行于广东、广西、香港澳门等广州方言区域，并流传到东南亚、北美等粤籍华侨及华人聚居的地区。2011年5月23日，粤曲经国务院批准被列入第三批国家级非物质文化遗产名录。粤曲脱胎于粤剧，二者取长补短，在唱腔方面相互吸收、融合、共同发展。 粤曲在蓬勃发展的繁盛时期，可谓家喻户晓，省港澳、珠江三角洲各中小城市，以及粤北的韶关、粤西的湛江、广西的梧州等地都开设有数量众多的营业性曲坛，仅广州一地就有30多家。而现今，在现代都市文化的猛烈冲击下，粤曲的处境不容乐观，演出队伍越来越少。 粤曲现状令人惋惜。要想弘扬民族文化，建设文化大省，必须振兴粤曲艺术，使传统艺术焕发新的青春和生命力。只有政府主管部门加大扶持的力度，发动多方面力量共同努力，逐步恢复专业曲艺场所，提高粤曲的演出环境，粤曲才有可能得到抢救、保护和发展。 （1）学生会将到社区进行粤曲艺术宣传活动，请你为活动拟写一条宣传标语。要求：至少使用一种修辞手法，且不超过20个字。 （2）校刊社计划对粤曲传承进行专版报道，为了丰富素材，他们打算拜访著名粤曲传承人陈玲玉女士，请你结合材料内容设计两个采访问题。 【答案】 （1）示例1：粤曲如诗，吟唱岭南风情。（运用比喻修辞） 示例2：听粤曲悠悠，品岭南古韵。（运用对偶修辞） （2）示例：陈玲玉女士，您好！您认为在当前多元文化竞争的环境下，粤曲最需要在哪些方面进行创新，才能吸引更多年轻观众关注并参与传承？ 您觉得除了政府和社会力量支持外，粤曲传承人自身可以采取哪些具体行动，推动粤曲艺术的传承与发展？ 【解析】 【1小题详解】 本题考查拟写宣传语。 围绕粤曲艺术宣传，突出粤曲的特色、魅力或价值。适当运用修辞：如可以考虑比喻，将粤曲比作能展现岭南文化的事物，如文化明珠；拟人，赋予粤曲人的情感动作，像诉说岭南故事；对偶，从粤曲的唱腔、文化传承等方面对仗表述。控制字数：确保标语简洁明了，不超过20字，朗朗上口便于记忆传播。 示例：粤韵悠扬传四海，非遗文化绽新光。（运用对偶修辞） 【2小题详解】 本题考查采访词。 首先结合材料：材料提到粤曲现状不容乐观，面临现代都市文化冲击，传承发展遇阻。 其次针对性提问：从粤曲名伶角度，可询问她对当前粤曲困境的看法，例如如何应对冲击；对传承发展的建议，像吸引年轻人的方法；自身传承粤曲的经历和感悟，如难忘的传承故事等。最后注意语言得体：用礼貌、尊重的语言，以适合采访的口吻提问。 示例：陈玲玉女士，您好！如今粤曲在现代都市文化冲击下处境不容乐观，您认为年轻一代可以通过哪些具体行动来助力粤曲的传承与发展呢？ 您认为要重现粤曲往日的辉煌，在人才培养体系构建上，应该重点关注哪些方面？ 7.（2026·广东深圳三月·二模）在本届校园戏剧节的闭幕式上将要颁发“最佳演员奖”的奖项，你作为本次活动的组委会成员，需要为评委老师和大众评审团设计并制作评分表，请你制定评选标准，将下表补充完整。 “最佳演员奖”评分表 评价标准 得分 （满分10分） 1 剧本理解：正确理解剧本主题，准确把握戏剧冲突， 对人物理解到位。 2 演员表现: ①_______, ②_______。 总分 【答案】 ① 示例：表演自然，落落大方 ② 动作、手势熟练而准确，有表现力 【解析】 本题考查活动设计，开放类试题，言之成理即可。示例：感情充沛，表情丰富；吐字清晰，语言流利，话速、话调恰当；与其他角色配合默契等。 8.（2026·广东东莞市八校·二模）按要求完成下列小题。 （1）为了了解当前大众的阅读形式，“书香伴成长·文脉筑强国”主题活动筹备组进行了调查，并搜集了以下数据，请你用简洁的语言概括表格中数据所反映的主要信息。 大众阅读形式调查统计表 阅读形式 占比 特点 碎片化阅读（短视频/网文） 75% 即时性、娱乐性强，缺乏深度 整本书阅读（经典/社科） 25% 系统性、思想性强，滋养心灵 （2）“书香伴成长·文脉筑强国”主题活动设有“经典名著阅读打卡”环节，小文同学认为“经典名著太晦涩，不如看网络小说轻松”，请你结合上题图表，用简明的语言反驳他的观点。（不超过100字） 【答案】 （1）示例一：当前大众阅读形式以碎片化阅读为主，占比高达75%，而整本书阅读占比仅为25%。 示例二：碎片化阅读的占比（75%）远高于整本书阅读的占比（25%）。 示例三：当前大众更喜欢开展碎片化阅读，如短视频、网文，喜欢经典、社科等的整本书阅读的不多。 （2）示例：小文，网络小说多是碎片化娱乐，缺乏深度，而经典名著承载着人类智慧与文化的精髓。经典名著系统性、思想性强，阅读经典能提升文化素养，滋养心灵，可不能轻易放弃哦！ 【解析】 【1小题详解】 由调查统计表表格内容可知，碎片化阅读占比75%，整本书阅读占比25%；我们可以看出：碎片化阅读占比远高于整本书阅读，这说明大众阅读以碎片化阅读为主，整本书阅读的人数较少（调查数据显示，七成半的人偏好碎片化阅读，仅少数人选择整本书阅读）。据此概括作答。 【2小题详解】 由表格中“碎片化阅读的特点”可知，网络小说轻松但缺少深度；结合表格中“整本书阅读的特点”理解，经典名著更有阅读价值；从这些信息可以看出，经典名著比网络小说更有阅读价值。 示例：小文，网络小说属于碎片化阅读，轻松有趣但缺少深度。经典名著读起来虽不那么随意，可它系统性强、有思想，能滋养心灵、提升素养，对我们成长更有帮助。 9.（2026·广东肇庆市端州中学·二模）班级开展“家国天下”主题班会，请你参与并完成任务。 （1）【拟写对联】为本次活动拟写一副对联，体现家国情怀。 上联：______ 下联：______ （2）【材料探究】阅读下面两则材料，探究“家国情怀”在新时代的具体表现。 材料一： 2025年4月，某高校一群青年科研人员响应国家号召，深入西北荒漠地区，开展“治沙固土”生态修复项目。他们在恶劣环境中连续工作180天，成功培育出5种耐旱固沙植物。 材料二： 广东某中学学生发起了“我为家乡代言”短视频创作活动。同学们利用课余时间，走访村落，挖掘当地非物质文化遗产，拍摄制作了30集系列短片，全网播放量突破500万次。 探究结果：______ （3）【观点表达】有同学认为：“我们现在只是学生，谈‘家国情怀’太遥远了。”请结合上述材料，对此观点进行反驳。 【答案】 （1）①示例： 上联：一片丹心图报国 ②下联：满腔热血铸忠魂 （2）新时代的家国情怀体现在青年将个人理想与国家需要相结合，扎根基层、服务社会；也体现在学生通过创新方式传承本土文化，增强文化自信。 （3）示例：这种观点是片面的。家国情怀并不遥远，材料中广大学生通过创作短视频为家乡代言、青年科研人员投身治沙事业，都在用实际行动践行家国情怀。我们也可以从身边小事做起，在学习中增长才干，在未来服务社会。 【解析】 【小问1详解】 紧扣家国天下、家国情怀，内容要围绕爱国、爱家、心怀天下、担当使命、赤子之心等核心立意。 示例： 上联：胸怀家国千秋志 下联：心系山河万里情 【小问2详解】 根据材料一可知，青年科研人员听从国家安排，不惧艰苦扎根荒漠，用专业能力助力生态建设，把个人才干奉献给国家发展需求，以实干担当践行家国情怀。 根据材料二可知，中学生借助新媒体形式，挖掘、宣传家乡非遗与地域文化，让乡土文化被更多人知晓，以创新方式传承传统文化、热爱故土家乡，这也是新时代家国情怀的生动体现。 示例：新时代的家国情怀，一方面是青年响应国家号召，不畏艰苦、扎根基层，用实干助力国家发展；另一方面是青少年主动传承家乡文化，借助新形式传播乡土文明，守护文化根脉。 【小问3详解】 明确指出家国情怀并非遥不可及，学生也能以实际行动践行。 根据材料二可知，材料中的中学生并未因自己是学生就远离家国之事，而是利用课余时间宣传家乡、传承非遗。热爱家乡、守护本土文化，就是家国情怀最贴近生活的体现，可见学生日常就能践行家国情怀。 根据材料一第一句可知，这些科研人员也曾是学生，少年时期树立家国理想，长大后才能以学识报效国家。作为当代学生，如今努力学习、心怀家国，就是在为将来建设祖国打下基础。 示例：我不赞同这种说法。家国情怀并非遥不可及，也不是特定人群的专属。材料中的中学生利用课余时间挖掘非遗、拍摄短视频为家乡代言，用实际行动守护乡土文化、宣传家乡风采，这正是学生践行家国情怀的生动体现。青年科研人员扎根荒漠助力生态建设，更是告诉我们，心怀家国可以落实在每一份努力与担当之中。作为学生，认真学习、热爱故土、传承文化、承担责任，都是在践行家国情怀，它就在我们身边。 10.（2026·广东学易金卷01·二模）班级开展“中国心 中国色”传统文化专题探究活动，请你阅读下面的宣传语，完成下面小题。 松花、柘黄、薄柿、落栗、鸦青、竹月、夕岚、酡颜、梅染、桃夭、盈盈、海天霞、百草霜、凝夜紫、天水碧、东方既白、雨过天青……大美中国色，蕴藏着中国人的审美情趣和哲学智慧。数百种中国色和传统文化交汇融合，诠释着中国人与天地自然的亲密关系。 （1）同学们仔细阅读了有关中国色的文字，发现中国传统色彩的命名方式很有趣，请你探究两种命名方式，并举例进行具体表述。 示例：我发现中国传统色彩会以日常生活的记录命名：如酡颜、百草霜。 （2）小语想在文案前添加一副对联，但是他只想出了下面几个词，请你运用对联知识，帮他从下列词语中选出6个，组合成一副对联，完整地书写在横线上。 秋水 皆宝幛 青山 一竿 尽清波 四面 有树茂 繁花 【答案】 （1）示例：我发现中国传统色彩会以自然景物命名，如松花、竹月；以传统器物命名，如柘黄、天水碧。 （2）上联：四面青山皆有树 下联：一竿秋水尽清波 【解析】 （1）本题考查仿写句子。 观察中国传统色彩命名，需从文本里的色彩词切入，梳理和生活、自然等关联，总结规律，且要和示例“我发现中国传统色彩会以……命名：如……”格式适配。 关联自然景物：从自然里的花草、天色等提取色彩，用景物名直接关联色彩，像借植物、天象呈现的色彩模样定名，让色彩有具象依托。呼应生活事物：把日常能见到的事物（如蔬果、生活场景）的色彩，用事物名称来标定色彩，使色彩带着生活气息。源自文化意象：从诗词、传统人文意境里找灵感，将蕴含文化韵味的场景、意象，转化为色彩名称，赋予色彩文化深度。 示例一：我发现中国传统色彩会以生活事物色彩命名：如薄柿、落栗。 示例二：我发现中国传统色彩会以文化意象色彩命名：如夕岚、东方既白。 （2）本题考查对联。对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、意义相关、平仄相协。 词语分类与匹配：名词类的“秋水”“青山”“繁花”，可作为对联描述主体。数量词+名词/短语类的“一竿”可搭配“秋水”，“四面”可搭配“青山”；“皆宝幛”“尽清波”“有树茂”，从结构和表意看，“皆宝幛”“尽清波”更适配整体意境。从词性、结构看，“一竿”对“四面”（数量词相对）；“秋水”对“青山”（自然景物名词相对）；“尽清波”对“皆宝幛”（动宾结构相对，“尽”“皆”副词相对，“清波”“宝幛”名词相对）。平仄与意义关联：对联讲究仄起平收。“幛”是仄声，“波”是平声，满足平仄相协。意义上，上联描绘青山环绕如宝幛，下联写秋水荡漾尽清波，展现自然美好，意义相关。 示例： 上联：四面青山皆宝幛 下联：一竿秋水尽清波 11.（2026·广东学易金卷02·二模）学校开展“走近文物”主题文化科普活动，你作为该活动宣传组的小助理，请结合以下材料完成任务。 故宫博物院利用数字技术将文物数字化，通过线上平台向全球观众展示。观众可以在网上浏览高清的文物图片、三维模型，还能通过VR(虚拟现实) 技术“走进”宫殿欣赏文物。例如，数字文物库中的高清《千里江山图》能够让观众清晰地看到画作中的每一个细节，包括画家细腻的笔触、丰富的色彩层次。这种数字化的展示方式不仅方便观众欣赏文物，更有利于文物的保护和文化的传播，是传统文化与现代科技融合的典范。 （1）活动宣传组拟选用上面的材料进行文物科普宣传，请你拟写一个宣传标题，20字以内。 （2）请你根据下面的表格，向同学们简要介绍本次主题文化科普活动。 活动目的 了解我国文物数字化的发展成果，增强文化自信。 活动内容 文物高清图片展、文物三维模型展示、VR技术体验等。 【答案】 （1）示例一：文物数字化，欣赏零距离 示例二：故宫博物院向全球观众展示数字文物 （2）示例一：本次主题文化科普活动，旨在帮助大家了解我国文物数字化的发展成果，增强文化自信。我们将采用文物高清图片展、文物三维模型展示、VR技术体验等形式，展示传统文化与现代科技融合的成果。欢迎大家积极参加！ 示例二：本次主题文化科普活动，有文物高清图片展、文物三维模型展示、VR技术体验等内容，希望大家通过本次活动能了解我国文物数字化的发展成果，增强文化自信。欢迎大家积极参加！ 【解析】 （1）本题考查拟写宣传标语。 材料围绕故宫博物院用数字技术让文物“活”起来，实现线上展示、利于保护与传播展开，核心是“文物数字化展示”“科技助力文物科普”。活动是“走近文物”，标题要体现借助数字技术等方式，让大众接近、了解文物。 示例一：数字故宫，带你线上走近文物 示例二：故宫文物数字化，足不出户赏珍奇 （2）本题考查活动介绍。 介绍要包含活动目的（了解文物数字化成果、增强文化自信）和活动内容（文物高清图片展、三维模型展示、VR技术体验等）。面向同学，用亲切、简洁的口语化表达，让介绍生动好理解，把目的和内容自然融合。 示例：同学们！这次“走近文物”主题文化科普活动超有意思。咱们能通过文物高清图片展、三维模型展示，还有超酷的VR技术体验，了解我国文物数字化的厉害成果，一起感受文化魅力，增强文化自信呀，快来参加！ 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 图文转换、综合性学习 题型概览 题型01 图文转换 题型02 综合性学习 选题地区 广东省：佛山、深圳、东莞、广州、肇庆、江门、珠海、广宁 考情速递 2026年广东各地市二模（广州、深圳、佛山、东莞、珠海、肇庆、江门等）图文转换与综合性学习板块，延续广东中考素养立意、贴近本土、知行合一、去模板化的核心命题导向，彻底摒弃机械答题套路，深度融合广东地域文化、非遗传承、城市发展、时代热点、青年成长、科技前沿等鲜活素材，兼顾红色文化、五育美育、传统文化、科技发展四大核心主题，题型高度贴合中考真题结构、覆盖面广，跨模块联动特征突出，着重考查学生结合语境分析问题、解决真实场景问题的能力，全面检验学生信息提取、逻辑概括、语言表达、实践应用的核心语文素养，是中考语文基础综合板块的核心拉分点；其中必考的图文转换题型多元且侧重细节、逻辑与概括能力，包含表格数据分析、统计图解读、词云图分析、漫画寓意解读、物象海报赏析、汉字源流解读六大类型，数据类题型不再局限于简单的数据罗列，要求考生对比数据变化、提炼发展趋势、探究深层原因，非遗传承人年龄结构、青少年科创参赛数据、大众阅读形式占比、广东生态治理数据等真题素材，均重点考查对比归纳能力，图画类题型侧重内涵深度解读，漫画聚焦精神提炼与哲理启示，如“蜗牛精神”漫画考查坚持、负重成长的人生内涵，海报与物象赏析侧重分析象征意义、线索作用与表达妙处，“半块红糖”“粤剧馆标”等本土素材充分融入岭南文化特色，汉字源流解读则立足传统文化，考查字形拆解与本义阐释，贴合美育育人导向，整体答题要求语言简洁、条理清晰、结论精准，杜绝空话套话；而综合性学习板块全部依托校园活动、社会热点、本土发展等真实情境，核心考查活动设计、语言运用、口语劝说、拟写创作、材料探究、观点思辨、采访提问七大题型，素材紧扣深圳全民阅读、珠海票根经济、粤曲非遗传承、广东乡村振兴、绿美广东生态建设等本土热点，同时结合AI赋能语文学习、青少年健康生活、诚信建设、家国情怀等时代主题，命题灵活性极强，彻底脱离固定答题模板，拟写类的对联、宣传标语、通知、活动主题等题型要求贴合主题、修辞规范、对仗得体，思辨类题型围绕AI学习利弊、碎片化阅读利弊等热点争议话题，考查学生辩证思维，活动策划、采访设计、口语劝说等实践类题型，则重点检验学生学以致用的实操能力；整体命题呈现四大鲜明趋势，一是素材高度本土化、时代化，深耕岭南地域特色，紧扣青年担当、文化传承、科技发展等时代主题，素材鲜活接地气，二是答题全面去模板化，无固定套路可循，答案必须贴合材料语境与具体场景，注重细节分析与个性化表达，三是跨模块融合考查特征显著，图文转换、材料探究、传统文化、思辨表达深度联动，实现一题多点综合考查，四是弱化机械记忆考查，重点强化真实场景应用、辩证思考与逻辑表达等核心综合能力。 图文转换 题型1 1.（2026·广东·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料三 [注]图1、图2数据来源于中国非物质文化遗产网，数据统计截至2025年3月。 材料四提到校政企要“积极探索非遗传承新方式”，请结合材料三说明其必要性。 2.（2026·深圳龙华区·二模）2025年12月16日，《全民阅读促进条例》发布。围绕“全民阅读”这一主题，九年级同学开展了深度调研和探究。 【材料一】 同学们阅读了《第二十二次全国国民阅读调查报告》和《深圳全民阅读发展报告2025》，以下数据引起了大家的关注： 图1：2018-2024年我国成年国民综合阅读率变化 图2：2024年我国成年国民各类媒介日均接触时长 图3：2024年深圳和全国全民阅读量对比表 【材料二】 ①深圳在全民阅读方面怎么做？有同学摘录了《光明日报》的报道：2000年，首届深圳读书月开幕。2013年，深圳作为我国首个为阅读立法的城市，被联合国教科文组织授予“全球全民阅读典范城市”称号。深圳通过“书房+商圈”“书房+公园”“书房+景点”等嵌入式布局，让阅读场所成为融合文化传播、社会交往与生活美学的“城市会客厅”。在深圳湾公园的迁鸟书吧，市民在面朝大海的落地窗前边读散文边赏海景；中心书城24小时书吧连续19年不熄的灯光，是“夜读人”的精神灯塔。 ②自2022年起，深圳读书月推出“双城共读”机制，已拓展至与香港、澳门、新疆喀什等多地联动。“文化润疆·深喀共读”系列活动为喀什送去AI科普、非遗工坊，并向喀什市百姓书房、喀什大学图书馆捐赠精品图书。深圳还将全民阅读融入对口帮扶，联动5市23个县提升基层阅读服务水平。 ——摘编自《光明日报》（2025年12月12日第05版《书香润城，阅动大众——广东深圳构建全民阅读新生态》） 请根据材料一和材料二，概括出深圳“全民阅读”的特点。 3.（2026·广东东莞市多校联考·二模） 班级开展“名著中的反抗精神”专题研讨时，有四位同学发表看法。下列不准确的是（ ） A. B. C. D. 4.（2026·广东深圳三月·二模）有人说“一个人的命运，藏在人生的选择里：一个国家的命运，藏在人民的选择里。”下列三位历史人物在国家危难之际，都选择了挺身而出，勇担重任。本次戏剧节将要以人物海报的形式展览这些光辉的形象。仿照示例，请你围绕“选择”这个话题，在曹刿、陈胜、诸葛亮任选一位人物结合历史事件，设计人物海报。 示例： 5.（2026·广东珠海市文园中学等校·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料三： 珠海推出的“票根经济”促消费活动，以一张球票为纽带，串联起餐饮、景区、住宿、商贸、文娱五大领域，让广大球迷将看球的热情化作“逛吃”珠海的动力，实现“一票通用、多景让利”。通过围绕粤BA、粤超赛事，持续深化“体育+文旅+消费”融合模式，不断丰富合作商户矩阵，优化票根优惠机制与核销体验，推动“票根经济”从赛事场景向全域消费场景延伸。珠海还将联动更多优质旅游资源，推出“赛事+特色旅游线路”“赛事+非遗体验”等多元产品，让每一张票根都成为串联精彩球赛、城市烟火与文旅魅力的纽带，让市民游客享受实实在在的消费红利，让赛事热度持续转化为城市发展活力。 （摘编自：珠海发布，广东省体育局网站） 请结合材料三的内容，以“城市推荐官”的身份，写一段话向来珠海观赛的游客推荐本地文旅资源。（要求：体现，“为一场比赛，奔赴一座城”的理念；运用一种修辞手法；不超过80字。） 6.（2026·广东深圳三月·二模）非连文本阅读 “智能AI在身边”专题学习活动 青少年互联网使用情况调查报告（2024） （北京日报2024-05-31） 下列表述与材料内容不符合的一项是（ ） A. 青少年对人工智能的认知度非常高，听说过人工智能技术的青少年占92%，但仅有不到四成青少年使用过AI产品。 B. 应用与功能探索、内容生成、小助手、对话聊天等是青少年使用人工智能产品的重要用途，占比均在30%以上。 C. 以DeepSeek为代表的国产人工智能正掀起教育领域的“智慧风暴”，人机协同背景下，教育更应当培养学生多元思考的能力。 D. 在汹涌澎湃的科技浪潮中，AI以令人惊叹的速度和超凡的威力，打破信息与应用的重重壁垒，让各种可能变成现实。 7.（2026·广东深圳四月·二模）请完成小题任务。 材料一： ①大家都在问究竟什么是具身智能？简单地说，具身智能（embodiedintelligence）就是有了物理身体的智能体。 ②当一个智能体有了物理身体时，它会发生什么情况？简单来说，它就可以通过物理身体或者说通过那一大堆的传感器去感知环境，并和环境进行交互。当你伤心时，人工智能可以用语言、文字来安慰你，但是具身智能可以给你一个大大的温暖的拥抱。或者这么说，人工智能还只是一个思想者，但是具身智能是一个行动派，而一旦一个智能体可以行动起来，它就不仅仅能够为我们做更多的事情，而且它的学习和进化方式也会和之前有很大的不同。 ③现在的人工智能主要是依靠大量的数据来学习和认知这个世界的，但是具身智能是可以跟环境去直接地进行交互的，也就是说它能够像人一样，人怎么来适应环境的，就是跌倒了再爬起来。具身智能其实也是一样的，它是可以到环境中去不断地试错，然后来积累经验的，也就是说它更加能够去适应那些多变的复杂的环境。 图1具身智能关键要素 （以上数据来源于某短视频平台） 请根据图1，完整描述具身智能机器人“感知-决策-行动-反馈”的闭环工作流程。（要求：条理清晰，语言简洁）。 8.（2026·广东深圳四月·二模）请完成小题任务。 ①黑客松（Hackathon）是“黑客”（Hack）与“马拉松”（Marathon）的组合词，指参赛者在限定时间内进行高强度团队协作与产品开发的创新实践活动。近年来，这一形式在人工智能与机器人领域迅速普及。 ②2026年3月28日至29日，一场聚焦“具身智能”领域的全球性技术赛事——“MakerMods具身智能×OpenClaw黑客松”，在深圳市南山区桃里平山百校大街·校友会馆举行，共吸引超过250名来自中国、美国、欧洲、新加坡等地的青年人才、创业者及开发者报名参与。赛事强调“真机实操”，现场配备25台XLeRobot真实机器人及10台3D打印机，实现了“一人一机”的实操体验。 图2 2024-2026年“MakerMods具身智能×OpenClaw黑客松”参赛人数及中学生参赛占比 年份 参赛总人数（人） 中学生参赛占比（%） 2024 约90 约1% 2025 约150 约2% 2026 250+ 约5% （选自深圳政府在线，有删减） 请分析图2，你能得出怎样的结论？ 9.（2026·广东东莞市八校·二模）为了了解当前大众的阅读形式，“书香伴成长·文脉筑强国”主题活动筹备组进行了调查，并搜集了以下数据，请你用简洁的语言概括表格中数据所反映的主要信息。 大众阅读形式调查统计表 阅读形式 占比 特点 碎片化阅读（短视频/网文） 75% 即时性、娱乐性强，缺乏深度 整本书阅读（经典/社科） 25% 系统性、思想性强，滋养心灵 10.（2026-广东深圳市罗湖区翠园东晓中学等校·二模） 看漫画，说收获。 （1）请你写出图（一）图（二）漫画所阐释的“蜗牛精神”。 （2）图（三）图（四）组合成一张海报，请用一句话概括海报内容的启示。 11.（2026-广东深圳市罗湖区翠园东晓中学等校·二模） 请参与“观天地造化，察万物玄妙”主题活动研究组“蜗牛里的发现”探究学习，完成下面小题。 材料四 蜗牛黏液痕迹干燥状态与温湿度关系（模型数据） 环境条件 极新鲜（<1h） 较新鲜（1—6h） 陈旧（>6h） 高温低湿（T>30℃，RH<40%） 极难维持（<15分钟即失光） 约30分钟—2小时 2小时后完全干裂 常温常湿（T=20℃，RH=60%） 约1小时 1—4小时 4小时后变脆 低温高湿（T<10℃，RH>80%） 可维持数小时 6—12小时 12小时后仍可能微湿 备注：T：温度 RH：湿度 （数据来自2025年7月《生物通》） 请分析材料四数据，就蜗牛黏液痕迹干燥状态与温湿度之间的关系写一条结论。 “自然万物，我们既警惕它们带给我们麻烦，又感谢它们带给我们好处……” 12.（2026·广东东莞市塘厦镇·二模）学生会制作“百年青春印记”专题。他们从1919年《新青年》等五四进步刊物和2025年《中国青年报》青年主题报道中提取高频词，制作了以下两幅词云图（字号越大表示该词出现频率越高）。 请对比两幅图，简要概括百年来青年精神追求的变化。 13.（2026·广东东莞市塘厦镇·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①1975年冬，在湖北云梦4号秦墓中发现两枚木牍，内容是在外征战的弟弟写给数百公里外哥哥的信。哥哥死后信被陪葬在墓中。这是迄今为止我国发现的最早的家书实物，距今已2000多年。木牍上用秦隶书写的527个文字，展现了一个亲情浓郁的大家庭的画面。 ②家书是家人之间沟通信息、表达情感的工具，也是守护亲情的纽带、行使家教和传承家风的载体。 ③近代文化巨擘梁启超写给子女的家书中，几乎看不到古人那种家训式的教导之语，随处可见的是推心置腹的交流和娓娓道来的讲述。他长期专注于子女品德与学识培育，希望孩子们注重内心修养、孝老爱亲等传统美德。他在家书中反复叮嘱子女要为社会尽力，以自身思想影响世人。在梁启超的教育理念熏陶下，他的9个子女都学有所成，有3位当选院士。 ④博览古今家书，穿行于家庭家教家风的文化长廊中，沐浴在血脉相连、相亲相爱的纯洁亲情里，感受尊老爱幼、母慈子孝、兄友弟恭、夫妻恩爱等中华传统美德，我们的内心会受到洗礼。 （摘编自张丁《家书里的家风》） 材料二： 在共性的基础上，当代家风在不同的家庭中呈现出丰富多彩的个性特征，展现出“家文化”的多元性和适应性。为深入探讨这种多样性，《中国式家风传承洞察报告》将家风传承中的典型家族划分为四种类型。 （摘编自《家族办公室》杂志） 梁启超写给子女的家书属于家风传承中的哪种典型家族类型？请结合材料一、二简要分析。 14.（2026·广东东莞市塘厦镇·二模）剧组以“半块红糖”为核心物象设计了下面这张图作为演出的宣传海报，请你结合文本说说这一物象的妙处。 15.（2026·广东深圳高级中学集团·二模）阅读以下三则材料，关注青少年健康的兴趣爱好，在指南中设立一个健康生活专栏。 【材料三】： ①清晨六点，穿着瑜伽裤的年轻人正用智能手表记录心率与体脂率，他们的父母辈则在僻静的地方练太极拳——这幅场景恰是当代中国体育消费升级的缩影。 ②2025年国家统计局数据显示，体育娱乐用品类商品零售额同比增长22.2%，而同期奢侈品市场增速仅为3%。在这个“健康焦虑”与“运动狂热”交织的时代，人们逐渐发现：一些限量的奢侈品会贬值，但肌肉线条的价值却可以永恒；名包能彰显身份，却不如60岁仍能完成半马更令人尊敬。当匹克球、HYROX健身跑、桨板、复古保龄球等新兴运动以“日均新增12万篇社交笔记”的速度占领朋友圈，我们不得不思考：运动如何重塑当代人的价值排序？ ③从小众到顶流，新兴运动的爆发式增长。1965年诞生于美国西雅图家庭车库的匹克球，2025年在中国迎来了真正的爆发。这项融合网球发球、羽毛球场地和乒乓球拍的“混血运动”，以“10分钟上手”的低门槛特性，成为都市白领的社交“新货币”。天猫数据显示，2025年京东“618”期间匹克球装备销量同比暴涨1100%，其中碳纤维球拍套装在高端市场溢价达300%仍供不应求。 ④运动的价值，从生理到心理的全面赋能。运动不仅改变身体形态，更通过神经递质调节情绪。当人体进行中高强度运动时，大脑会分泌多巴胺，而持续30分钟以上的有氧运动则会促进内啡肽释放，其镇痛效果相当于吗啡的六倍，且无成瘾性。 ⑤同时，今年是《全民健身计划（2021—2025年）》收官之年，政策红利持续释放。2025年全国体育场地达484万个，人均体育场地面积三平方米，超额完成规划目标。政策引导下，社会资本加速涌入，同时“跟着赛事去旅行”也成为新消费时尚。 ⑥从孔子“文武之道，一张一弛”的古老智慧，到当代“身体是最大的资本”的现实认知，人类终于回归对生命本身的珍视。 （摘选自“财富生活”公众号） （1）请根据【材料三】的内容拟写一个标题。（不超过20字） （2）请把【材料三】中的图片丙用语言表述，转化为论据，论证【材料三】中的画线句。 16.（2026·广东深圳高级中学集团·二模）阅读以下三则材料，关注青少年健康的兴趣爱好，在指南中设立一个健康生活专栏。 【材料一】： 01生活方式新洞察：年轻人重新定义“有用” 传统印象中「有用」强调功能性，但现在情绪价值、本地文化认同、社交潜力也都成为了“有用”的一部分。年轻人追求的是功能+情绪的复合效用。 生活方式1.「情绪价值拉满」 生活方式2.「按需交心，模块化社交」 生活方式3.「生活高手」 02生活方式新逻辑：年轻人重新定义“好用” 「好用」已经不再满足于“能用”“容易上手”。现在，人们更关注产品或服务是否具有复合性价比：是否够耐用？省不省时间？会不会浪费？“好用”成为效率理性和感官愉悦的平衡术。 生活方式4.「用AI，偷偷超车」 生活方式5.「极简生活的自由之旅」 生活方式6.「东西还能这么用，场景还能这么玩」 生活方式7.「精致滤镜祛魅」 03生活方式新趋势：年轻人升级“爱用”的标准 「爱用」曾代表品牌忠诚和个性标签，但今天的年轻人看重的不止是品牌logo，而是观念的连接感。他们会因为产品体现了环保理念、情感认同、兴趣社群等而选择并坚持使用。消费行为背后是认同投射，是他们价值观的外化。 生活方式8.「人均精算师」 生活方式9.「取景地大巡礼」 生活方式10.「物尽其用是一种血脉觉醒」 表格1（摘选自“新京报公众号”《2025年轻人生活方式报告》全文发布） 【材料二】： （摘选自《2025年轻人生活方式报告》） 【材料三】： 作为健康生活专栏的编辑，结合以上材料，综合谈谈理想的健康生活应该是怎样的。 17.（2026·广东广州市铁一中学·二模）同学们从《醉翁亭记》和《酬乐天扬州初逢席上见赠》中发现，“山水”承载着古人的情感，小文进一步整理了关于“山水”的材料，完成下面小题。 材料四 指标类别 具体指标 2015年 2018年 2021年 2024年 森林生态（山） 广东森林覆盖率（%） 51.26 53.03 53.39 53.39 广州森林覆盖率（%） 38.8 40.6 41.6 41.6 广州建成区绿化覆盖率（%） 41.5 42.8 43.89 43.89 水环境（水） 全国地表水国考断面优良比例（%） 66.0 71.0 84.9 90.4 广东地表水国考断面优良比例（%） 77.5 87.3 92.6 94.6 广州地表水国考/省考断面优良比例（%） 65.0 80.0 95 100 广州流溪河鸦岗断面水质类别 劣V类 劣V类 Ⅲ类 Ⅱ类 大气与生态福祉 全国PM2.5年均浓度（μg/m3） 35 31 27 29.3 广东PM2.5年均浓度（μg/m3） 32 31 22 21 广州空气质量优良天数比例（%） 84.5 87 90 92.3 生态治理投入 广州水环境治理累计投入（亿元） — 729 — — 广东建成万里碧道（公里） — — 5000+ 7834 （整理自广东省林业局、《广东统计年鉴》） 结合材料四的数据分析，下列推断不合理的一项是（ ） A. 2015-2024年，广州地表水国考/省考断面优良比例从65%提升至100%，提升幅度远大于全国同期水平可见广州本地水环境治理成效十分突出。 B. 2015-2021年，广东、广州两地的森林覆盖率均保持稳步增长，2021-2024年两项指标均保持稳定无回落，说明两地山林生态保护成效得到持续巩固。 C. 广州流溪河鸦岗断面水质从2015年的劣Ⅴ类提升至2024年的Ⅱ类，结合广州持续加大生态治理投入的背景，可推断水质提升与治理举措存在直接的因果关联。 D. 2015-2024年，全国PM2.5年均浓度逐年持续下降，空气质量整体向好，而广东PM2.5浓度始终低于全国均值，说明广东大气治理成效一直稳居全国首位。 18.（2026·广东珠海市文园中学等校·二模）阅读下面的文字，按要求作文。 义乌产的马年玩偶，因嘴巴被缝反了方向从“笑笑马”变成“哭哭马”，这匹“嘴角缝反”的小马，以它的“不完美”脱颖而出。它仿佛在说：不必永远笑容洋溢，偶尔的失落与委屈是被允许的。学会悦纳自己，才能更好地重新出发。 以上材料引发你怎样的思考，请结合个人经历，写一篇作文。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）； （2）自拟题目； （3）不少于500字； （4）文中不得出现真实姓名和校名。 19.（2026·广东江门市蓬江区陈白沙中学·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料二： 某校九年级开展了“AI与我的语文学习”主题辩论会，以下是正方（AI能促进语文学习）和反方（AI不能促进语文学习）的部分陈词。 正方（陈词） AI能提供海量的学习资源和即时反馈，比如用AI写作助手快速生成作文框架，能激发我们的灵感，提升写作效率。 AI可以模拟真实的语言交际场景，如英文翻译、智能对话，有助于我们锻炼语言组织和表达能力。 用AI分析中考真题，可以精准定位知识薄弱点，帮助我们高效备考，这比盲目刷题有用得多。 反方（陈词） AI提供的答案往往模式化，缺乏真情实感。真正的语文学习需要用心去感受文字背后的情感和思想，这是AI无法替代的。 写作文时，用AI搜索古诗文名句，查不到合适的就放弃自己思考，这会让我们丧失对语言文字的感悟力和创造力。 考试作弊工具的智能化让一些同学动起歪脑筋，这违背了诚信考试的原则，也使得平时的努力变得毫无意义。 材料二中，反方陈词运用了哪些论证方法来反驳正方？请结合具体内容分析。 20.（2026·广东深圳学易金卷·二模）满洲窗上的各式花纹令同学们印象深刻，这些花纹表达了岭南人对生活的希冀与美好祝愿。请根据示例，补充花纹寓意。 花纹 寓意 石榴多籽，“籽”谐音“子”，象征家族人丁兴旺，多子多福。 瓶谐音“平”，象征着平安顺遂、生活安宁。 21.（2026·广东深圳学易金卷·二模）黄同学所在的学习小组，在读完《儒林外史》后，准备对“范进中举”展开进一步探究，邀请你一同参与。 问卷回收后，有一题经统计高频词，黄同学制成一张词云图，又新设计了下列表格。请观察词云图，完成表格的填写。 高频词 对应依据 可悲 ①_____________ ②_____________ 将科举视为唯一翻身途径 执迷 ③_____________ ④_____________ 对八股文的盲目迷信 22.（2026·广东深圳学易金卷·二模）小元在广州参观了粤剧艺术博物馆，觉得博物馆的馆标设计非常有特色。请你为他解读该标识的设计要素和寓意。（注：色彩选用传统中国红与金色） 23.（2026·广东深圳学易金卷·二模）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料三】 “同”字写法的演变 （摘编自“汉字源流”） 下面是历史课本《青铜器与甲骨文》一课中呈现的部分甲骨文，请你仿照【材料三】中对甲骨文“同”的解读，从下面三个字中任选一个进行解读。 我选________，它的字形是__________，本义是__________ 24.（2026·广东广州学易金卷·二模）学校开展“人无信不立”主题活动，请你完成下面任务。 为推进“诚信”建设，学校发了100份调查问卷，小语根据问卷结果绘制了下图。请用简洁的语言说说我们的政府、社会、学校以及个人应如何推进“诚信”建设。（不得出现数字，写出两点） 25.（2026·广东广州学易金卷·二模）学校开展“人无信不立”主题活动，请你完成下面任务。 小文想从书中寻找一些诚实守信的人物作为榜样学习，请你参与并完成小题。 小语收集了一些守信践诺的人物典故，请帮他完善表格①________和④________的内容。 1.（2026·广东广宁县广宁中学·二模）综合性学习。综合性学习 题型2 年级将开展“天下国家·革命文化”综合性学习活动，准备推出一期主题展板，请完成以下任务。 【栏目设计】 （1）展板需围绕“革命文化”设计几个栏目，请你补充出来。 栏目一：__________ 栏目二：革命故事荟萃 栏目三：__________ 【素材推荐】 （2）请你为“革命故事荟萃”栏目推荐一个革命英雄人物及其主要事迹，并说明推荐理由。 推荐人物：__________ 主要事迹：__________ 推荐理由：__________ 2.（2026·广东广州市执信中学·二模）阅读下面的文字，完成题目。 材料一： 2025年，广东以“百县千镇万村高质量发展工程”为抓手，全面推进乡村振兴。全省各地因地制宜发展特色产业，如潮州凤凰单丛茶、茂名荔枝、湛江对虾等“粤字号”农产品品牌影响力持续扩大。截至2025年底，全省已创建国家级现代农业产业园21个。 材料二： 广东深入实施绿美广东生态建设“六大行动”，2025年完成林分优化提升200万亩，森林抚育提升200万亩。全省森林覆盖率达到58.7%，城市建成区绿化覆盖率达43.5%。 （1）请用一句话概括材料一的主要内容。（不超过30字） （2）结合两则材料，请为“绿美广东”写一条宣传标语。 3.（2026·广东广州市铁一中学·二模）按要求完成任务 （1）【书香对联，我来写】同学们在此次活动中收获颇丰，学习语文的热情高涨，想成立文学社。有同学提议在文学社门口贴一副对联，请你将以下六个短语组合成一副符合要求的对联。 笔墨 经史 谱春秋 纸砚 子集 写风骨 上联：_____________ 下联：_____________ （2）【书香雅器，我来荐】班级准备制作读书节宣传卡片，请你从“苔痕砚”或“春泥笔”中选择一个，分析其文化内涵及给人的启示。 （3）【开卷有益，我劝说】读书节即将举行系列阅读活动，同学小浩看到后不以为然地说：“参加阅读活动太浪费时间，不如抓紧时间写完作业，写完还能打游戏，那才是真正的放松。”针对他的说法，请你从两个不同角度进行劝说。 4.（2026·广东·二模）年级拟举办“烽火中的侨胞情义与爱国传承”故事分享会，请根据海报信息向各班发布通知。 通 知 九年级 2026年5月 15日 5.（2026·广东佛山·二模）学校近期举办“语言与文化”主题论坛，请你参与以下任务。 任务一：辨析网络用语 材料一： 当前，网络烂梗在中小学生中广泛传播，甚至成为校园里的“流行密码”。教育专家指出，使用这些网络烂梗，一方面会导致孩子的语言表达趋于贫乏粗陋，如：“啊这”“包的”“yyds”等高度简化的语言；另一方面________，如：“那咋了”的冷漠、“受着”的消极。 材料二： 今天真是收获满满的一天！上午的物理课虽有挑战，但老师的条分缕析让我豁然开朗。中午食堂的饭菜真是yyds，但一想到下午的体测，不善体育的我顿时就emo了。幸而下午体测顺利通过，结束时班长立刻递来一瓶水，让我心中满是感动。 （1）请在材料一的横线处补写一句话，要求与前后文的内容衔接流畅。 （2）请用成语或修辞替换划线句中的网络用语，保持句意通顺且不改变原意。 yyds改成：________；emo改成：________。 6.（2026·广东东莞市多校联考·二模）阅读下面的文字，完成小题。 粤曲是用广州方言演唱的汉族传统曲艺，是广东地区最大的地方曲种。主要流行于广东、广西、香港澳门等广州方言区域，并流传到东南亚、北美等粤籍华侨及华人聚居的地区。2011年5月23日，粤曲经国务院批准被列入第三批国家级非物质文化遗产名录。粤曲脱胎于粤剧，二者取长补短，在唱腔方面相互吸收、融合、共同发展。 粤曲在蓬勃发展的繁盛时期，可谓家喻户晓，省港澳、珠江三角洲各中小城市，以及粤北的韶关、粤西的湛江、广西的梧州等地都开设有数量众多的营业性曲坛，仅广州一地就有30多家。而现今，在现代都市文化的猛烈冲击下，粤曲的处境不容乐观，演出队伍越来越少。 粤曲现状令人惋惜。要想弘扬民族文化，建设文化大省，必须振兴粤曲艺术，使传统艺术焕发新的青春和生命力。只有政府主管部门加大扶持的力度，发动多方面力量共同努力，逐步恢复专业曲艺场所，提高粤曲的演出环境，粤曲才有可能得到抢救、保护和发展。 （1）学生会将到社区进行粤曲艺术宣传活动，请你为活动拟写一条宣传标语。要求：至少使用一种修辞手法，且不超过20个字。 （2）校刊社计划对粤曲传承进行专版报道，为了丰富素材，他们打算拜访著名粤曲传承人陈玲玉女士，请你结合材料内容设计两个采访问题。 7.（2026·广东深圳三月·二模）在本届校园戏剧节的闭幕式上将要颁发“最佳演员奖”的奖项，你作为本次活动的组委会成员，需要为评委老师和大众评审团设计并制作评分表，请你制定评选标准，将下表补充完整。 “最佳演员奖”评分表 评价标准 得分 （满分10分） 1 剧本理解：正确理解剧本主题，准确把握戏剧冲突， 对人物理解到位。 2 演员表现: ①_______, ②_______。 总分 8.（2026·广东东莞市八校·二模）按要求完成下列小题。 （1）为了了解当前大众的阅读形式，“书香伴成长·文脉筑强国”主题活动筹备组进行了调查，并搜集了以下数据，请你用简洁的语言概括表格中数据所反映的主要信息。 大众阅读形式调查统计表 阅读形式 占比 特点 碎片化阅读（短视频/网文） 75% 即时性、娱乐性强，缺乏深度 整本书阅读（经典/社科） 25% 系统性、思想性强，滋养心灵 （2）“书香伴成长·文脉筑强国”主题活动设有“经典名著阅读打卡”环节，小文同学认为“经典名著太晦涩，不如看网络小说轻松”，请你结合上题图表，用简明的语言反驳他的观点。（不超过100字） 9.（2026·广东肇庆市端州中学·二模）班级开展“家国天下”主题班会，请你参与并完成任务。 （1）【拟写对联】为本次活动拟写一副对联，体现家国情怀。 上联：______ 下联：______ （2）【材料探究】阅读下面两则材料，探究“家国情怀”在新时代的具体表现。 材料一： 2025年4月，某高校一群青年科研人员响应国家号召，深入西北荒漠地区，开展“治沙固土”生态修复项目。他们在恶劣环境中连续工作180天，成功培育出5种耐旱固沙植物。 材料二： 广东某中学学生发起了“我为家乡代言”短视频创作活动。同学们利用课余时间，走访村落，挖掘当地非物质文化遗产，拍摄制作了30集系列短片，全网播放量突破500万次。 探究结果：______ （3）【观点表达】有同学认为：“我们现在只是学生，谈‘家国情怀’太遥远了。”请结合上述材料，对此观点进行反驳。 10.（2026·广东学易金卷01·二模）班级开展“中国心 中国色”传统文化专题探究活动，请你阅读下面的宣传语，完成下面小题。 松花、柘黄、薄柿、落栗、鸦青、竹月、夕岚、酡颜、梅染、桃夭、盈盈、海天霞、百草霜、凝夜紫、天水碧、东方既白、雨过天青……大美中国色，蕴藏着中国人的审美情趣和哲学智慧。数百种中国色和传统文化交汇融合，诠释着中国人与天地自然的亲密关系。 （1）同学们仔细阅读了有关中国色的文字，发现中国传统色彩的命名方式很有趣，请你探究两种命名方式，并举例进行具体表述。 示例：我发现中国传统色彩会以日常生活的记录命名：如酡颜、百草霜。 （2）小语想在文案前添加一副对联，但是他只想出了下面几个词，请你运用对联知识，帮他从下列词语中选出6个，组合成一副对联，完整地书写在横线上。 秋水 皆宝幛 青山 一竿 尽清波 四面 有树茂 繁花 11.（2026·广东学易金卷02·二模）学校开展“走近文物”主题文化科普活动，你作为该活动宣传组的小助理，请结合以下材料完成任务。 故宫博物院利用数字技术将文物数字化，通过线上平台向全球观众展示。观众可以在网上浏览高清的文物图片、三维模型，还能通过VR(虚拟现实) 技术“走进”宫殿欣赏文物。例如，数字文物库中的高清《千里江山图》能够让观众清晰地看到画作中的每一个细节，包括画家细腻的笔触、丰富的色彩层次。这种数字化的展示方式不仅方便观众欣赏文物，更有利于文物的保护和文化的传播，是传统文化与现代科技融合的典范。 （1）活动宣传组拟选用上面的材料进行文物科普宣传，请你拟写一个宣传标题，20字以内。 （2）请你根据下面的表格，向同学们简要介绍本次主题文化科普活动。 活动目的 了解我国文物数字化的发展成果，增强文化自信。 活动内容 文物高清图片展、文物三维模型展示、VR技术体验等。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $