测量实验10 学会使用秒表-【中考得高分】2026年中考物理实验与探究

第一部分教材实验 测量实验10学会使用秒表 朝知识回顾。 1.机械秒表的构造与用途， 如图所示，秒表的主要构造有：A.启动、停止按钮；B.回零按钮；C.分钟刻度 (读取分钟数，包括半分钟)；D.秒钟刻度（读取秒数）. 2.机械秒表的使用方法. 使用秒表前首先要上好发条，按压启动按钮，表启动，再次按下该按钮，秒表 指针停止转动，按压回零按钮，分针与秒针都归零.即三次按下按钮：一“走 时”，二“停止”，三“复零”. 3.机械秒表的读数方法， (1)秒表小表盘的单位是“分”，大表盘的单位是“秒” (2)读数前，先分清小表盘和大表盘的分度值. (3)示数为小表盘的分钟数十大表盘的秒钟数， ①有一种秒表大表盘的秒针转一圈用时60s,分度值为0.5s,读数时直接读出示数即可，如图 1所示。 ②有一种秒表大表盘的秒针转一圈用时30s,分度值为0.1s,先读小表盘的分针示数，看分针 在前半分钟还是后半分钟，然后才读大表盘的秒针示数，如果是前半分钟读0~30$，若为 后半分钟读31~60s,如图2所示 60 40 20 图1 图2 Q示例典范。 1.如图所示，乐亮亮同学测量用的停表示数为 2.如图所示是用秒表记录的某同学跑400m的成绩，该同学的成绩是 min 41通 中考得高分物理实验与探究 60 10 45 40 35 幽提分训练营⊙ 1.如图所示，秒表的示数是 ,合计 2.如图所示，秒表的示数为 876 64514 3.如图所示，秒表的示数为 37 39 4.如图所示，秒表的示数为 37 0值为1mm,圆的左侧与1.00cm刻度线对齐，右侧与 2.54cm刻度线对齐，所以圆的直径为2.54cm一1.00cm= 1.54cm:由于纸带的厚度太薄，所以无法直接用刻度尺来 进行测量，因此要用累积法来完成实验，将纸带紧密绕在铅 笔上，直到刚好套入圆环中，然后数出纸带的圈数n,n圈纸 带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔直径的差的)，则纸带的 厚度为2(D1-D:. 3.(1)A用细铜丝绕圈的总长度除以细铜丝的圈数，即得细铜 丝的直径为上(2)DBEC(或DEBC)(3)大解析：I)测 量一根细铜丝的直径，正确测量方法是：将细铜丝在铅笔上 依次紧密排绕适当的圈数，用刻度尺量出细铜丝绕圈的总 长度L,用细铜丝绕圈的总长度L:除以圈数n,所得的商就 是细铜丝的直径由此可知，没有必要的步骤是A,错误的步 骤是C,C步骤应改为：用细铜丝绕圈的总长度除以细铜丝的 图数，即得细铜丝的直径为上.(2)改正错误后，由以上分析 可知，实验步骤的合理顺序应是DBEC(或DEBC).(3)若在绕 细铜丝时，没有紧密排绕而是留有间隙，会使测量的L:偏 大，导致测得的直径偏大 测量实验10学会使用秒表 【示例典范】 1.100.8解析：机械秒表小表盘的分度值是0.5min,指针在 1min和2min之间，偏向2min一侧；大表盘的分度值是 0.1s,指针在40.8s处，因此机械秒表示数为1min40.8s= 100.8s, 2.122解析：机械秒表小表盘的分度值是1min,指针在 1min和2min之间：大表盘的分度值是1s,指针在22s处， 因此机械秒表示数为1min22s. 【提分训练营】 1.3min10s190解析：秒表的小表盘分度值为0.5min,指 针在3min与4min之间，偏向3min一侧；大表盘分度值为 0.1s,指针在10s处：故示数为3min10s=190s. 2.110解析：秒表小表盘的分度值是0.5min,指针在1min和 2min之间，偏向2min一侧；大表盘的分度值是0.1s,指针 在50s处，因此秒表示数为1min50s=110s. 3.337.5解析：秒表的小表盘分度值为0.5min,指针在5min 与6min之间，偏向6min一侧；大表盘分度值为0.1s,指针 在37.5s处，因此秒表示数为5min37.5s=337.5s. 4.338.5解析：秒表小表盘的分度值是0.5min,指针在5min 和6min之间，偏向6min一侧；大表盘的分度值是0.1s,指 针在38.5s处，因此秒表示数为5min38.5s=338.5s. 测量实验11测量纸锥下落的速度 【知识回顾】 刻度尺秒表 【示例典范】 变速(2)刻度尺秒表(3)不能没有控制纸 锥下落的高度相同(4)路程时间解析：(1)实验的原理是 。=氵：纸锥在下落过程中速度发生改变，所以在做变速运动. (2)根据。=三可知，要测纸维速度，就必须知道纸维下落的高 度和时间，所以需要秒表和刻度尺.(3)由题表可知，实验时没有 控制纸锥下落的高度相同，不能减小实验误差.(4)让纸锥从一 定高度落下，即路程相同，记录纸锥从开始下落到着地的时间， 这是通过相同路程比较时间的方法来判断纸锥下落的快慢， 【提分训练营】 1.(1)相同路程比时间(2)a.纸锥的直径O、D间的距离 b.0.3(3)必须(4)不可靠没有控制纸锥的质量相等解 析：(1)按正确方式将纸锥从同一高度同时释放，②号纸锥先 到达地面，这是通过相同路程比较时间的方法比较快慢 (2)a,由0=知道，要计算平均速度，需要知道纸锥下落的 实际高度以及纸锥下落的时间，根据频闪间隔时间和频闪次 数可以求出纸锥下落的时间，而纸锥从O到D下落的实际 高度需要用到比例尺的知识间接测量，所以还需要测出照片 中纸锥的直径和O、D间的距离.b.根据题图乙可知，纸锥从 O下落到D所用的时间t=6×0.25s=1.5s;已知①号纸锥 的实际直径为10cm,题图乙中，O、D间的距离大约是纸锥 的直径的5倍，故纸锥下落的实际高度大约是s=5× 10cm=50cm=0.5m;则①号纸锥从O下落到D的平均速 度大约为u=三-0.5m≈0.3m/s.(3)为了比较纸锥下落的 t1.58 快慢，应把两个纸锥从同一高度同时由静止释放，所以每次 测量时，纸锥下落的起始高度必须保持一致.(4)实验中，取两 张等大的圆形纸，剪去大小不同的部分，做成①号纸锥和 ②号纸锥，没有控制纸锥的质量相等，不能得出锥角小的纸 锥下落的最大速度大，所以小娟所得的结论不可靠. 2.(1)A(2)1、3无关(3)5变小(4)较大较高 解析：(1)为了比较纸锥下落的快慢，应把两个纸锥拿到同一 高度同时由静止释放，纸锥落地时是下端触地，故释放前应 使纸锥的下端高度相同，A方式正确.(2)根据控制变量法可 知，要研究纸锥下落的快慢与扇形纸片的半径的关系，必须 控制其他变量相同，所以选择编号为1、3的两个纸锥；根据 题表中数据可知，下落高度、纸锥锥角相同时，扇形纸片半径 不同，纸锥下落时间相同，下落速度相同，即纸锥下落速度与 纸锥扇形半径无关.(3)由编号为1、2的纸锥数据可知，下落 高度、扇形纸片半径相同时，纸锥锥角越大，纸锥下落时间越 长，下落速度越慢，由于4号纸锥的锥角比5号纸锥的锥角 大，所以4号纸锥的下落时间长，下落速度慢，即5号纸锥下 落快：由于下落过程中纸锥受到空气阻力，部分机械能转化 为内能，故机械能变小.(4)为减小测量时间的误差，应选择锥 角较大的纸锥从较高的位置下落.