高频考点14 全等三角形与相似三角形(Word版)-【中考123·二轮】2026年中考复习必备数学(齐齐哈尔专用)

2026-06-11
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 齐齐哈尔市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 627 KB
发布时间 2026-06-11
更新时间 2026-06-11
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 中考123·中考二轮复习必备
审核时间 2026-06-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58223919.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦全等与相似三角形必考考点,通过易错辨析、中考题型及创新探究构建“判定-性质-应用”逻辑体系,强化推理意识与几何直观。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |易错易混练|2题(含SSA误用等)|辨析全等判定条件(如SSA不可用)、相似性质应用(区分平行线分线段与相似对应边)|从概念辨析切入,夯实全等/相似判定与性质基础| |中考对点练|3题(含直角三角形全等、正方形相似)|中考题型解法(如AAS证全等、AA证相似)|连接基础与中考应用,体现性质在具体图形中的迁移| |考法创新练|1题(折叠综合探究)|创新探究策略(折叠性质+分类讨论)|综合菱形、折叠等知识,拓展全等/相似在动态问题中的应用|

内容正文:

高频考点14 全等三角形与相似三角形 全等三角形的判定与性质(必考),相似三角形的判定与性质(必考) 易错易混练 (误用“”判定三角形全等) 1. 如图,,要说明,需添加的条件不能是( ) A. B. C. D. (混淆“平行线分线段成比例”与“相似三角形对应边成比例”) 2. 如图,在中,,且,则________. 中考对点练 3. 如图,在中,,,AE是经过A点的一条直线,且B、C在AE的两侧,于D,于E,,,则DE的长为( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 4. 如图,已知正方形,点E为的中点,连接交于F,则的值为(  ) A. B. C. D. 5. 如图,在中,,,点是内部一点,连接,作,,垂足分别为点,. (1)求证:; (2)连接,若,,求的面积. 考法创新练 (新角度・折叠+综合探究) 6. 综合与实践 如图,在菱形中,,,点P从点A出发,沿射线运动,将沿翻折,得到,当点A的对应点E运动到射线上时,点P停止运动. (1)如图①,当点E在上方时,的长的取值范围为__________; (2)当时,如图②,设与交于点M,连接,求证:; (3)在点P移动的过程中,当与菱形的一边垂直时,请直接写出的长. 高频考点14 全等三角形与相似三角形 全等三角形的判定与性质(必考),相似三角形的判定与性质(必考) 易错易混练 (误用“”判定三角形全等) 【1题答案】 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查的是全等三角形的判定方法,需注意的是和不能作为判定两个三角形全等的依据. 和中,已知的条件有,;要判定两三角形全等只需条件:一组对应角相等,或即可.可据此进行判断,两边及一边的对角相等是不能判定两个三角形全等的. 【详解】解:A、当时,给出的条件是,不能判定两个三角形全等,故符合题意; B、当时,符合的判定条件,故不符合题意; C、当时,符合的判定条件,故不符合题意; D、当时,符合的判定条件,故不符合题意; 故选:A. (混淆“平行线分线段成比例”与“相似三角形对应边成比例”) 【2题答案】 【答案】3∶5 【解析】 【分析】本题主要考查相似三角形的判定和性质,熟练掌握相似三角形的判定和性质是解题的关键.由可得到,根据可得,最后根据相似三角形的性质可得结论. 详解】解:, , , ,, , . 中考对点练 【3题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】根据,,,可得 ,,,从而得到,即可证明,即可得到答案. 【详解】解:∵,,, ∴ ,,, ∴, 在与中, , , ∴ ,, ∴, 故选:B . 【点睛】本题考查三角形全等判定与性质及直角三角形两锐角互余,解题的关键是得到. 【4题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】根据正方形的性质得到,证明,根据相似三角形的性质解答即可. 【详解】解:∵四边形为正方形, ∴, ∴, ∴, ∵点E为的中点, ∴, ∴, ∴, ∴, 故选:B. 【点睛】本题考查的是相似三角形的判定和性质、正方形的性质,掌握相似三角形的判定定理是解题的关键. 【5题答案】 【答案】(1)见解析 (2)32 【解析】 【分析】本题考查全等三角形的判定与性质,熟练掌握全等三角形的判定与性质是解题的关键. (1)根据题意易证得,,利用的判定方法证明即可; (2)由(1)的全等三角形的性质得到、,进而得到,根据三角形的面积公式进行解答即可. 【小问1详解】 证明:,, , , , , 在和中, , ; 【小问2详解】 解:连接,如图; , , ,, ,, . 考法创新练 (新角度・折叠+综合探究) 【6题答案】 【答案】(1) (2)见解析 (3)的长为或 【解析】 【分析】(1)通过连接菱形的对角线构造等边三角形,确定特殊位置时的长度进而得出取值范围; (2)利用角度关系推出,根据等角对等边得到,再结合已知条件证明三角形全等即可; (3)分和两种情况,利用直角三角形性质计算的长度. 【小问1详解】 解:连接,易知是等边三角形, 当点与点重合时,点位于的中点处, 此时, 故当点在上方时,的长的取值范围为; 【小问2详解】 证明:,, . 又, , . 又, . 又, . 又,, . 【小问3详解】 解:分两种情况讨论: ①当时, 如图①,延长交于点F,设交于点G,则, ,即, , , ; ②当时, 如图②,设交于点H,则, ,,, , , , . 综上可知,当与菱形的一边垂直时,的长为或. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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