2026年中考复习必备 语文试卷（二）(Word版)-【中考123·二轮】2026年中考复习必备语文（齐齐哈尔专用）

**基本信息** 以“科技点亮生活”为核心情境，整合AI技术、智慧养老等前沿素材与《朝花夕拾》《西游记》等文化经典，通过综合实践、跨文本阅读等题型，考查语言运用、思维能力与文化自信，适配中考模拟预测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|9题/约30分|字音字形、病句修改、活动设计、劝说语写作|结合智能电饭煲、“一键呼”终端等真实场景，考查语言在生活中的实际运用| |现代文阅读|9题/约30分|非连续性文本（AI应用与争议）、记叙文（梁文锋事迹）|跨材料整合信息，通过AI古籍修复与DeepSeek禁令考查辩证思维| |写作表达|1题/50分|演讲稿（科技态度）、想象作文（十年后生活）|提供选择性任务，既需理性思辨又需创意表达，呼应中考命题趋势|

2026年齐齐哈尔地区·中考复习必备 语文试卷（二） 试题命制：《勤径中考123》工作室 一、积累与运用 学校开展“科技点亮生活”综合性学习活动，请你参与，完成任务。 下面是小滨准备参加“科技点亮生活”征文比赛的初稿，请你帮他一起完善。 清晨，厨房中精巧的智能电饭煲自动焖好米饭，其巧夺天工的控温设计省却了守灶的麻烦；社区服务站里，经反复实践打磨的便民终端，屏幕丝滑如水一般澄澈清晰，志愿者xián熟地演示操作，让老人指尖轻点就能缴水电费，让科技多一分便捷。只有让创新紧贴生活痛点，科技才会真正便民利民。 实验室里，科研者们协作攻关，以精益求精的态度调试民生设备，设备上的传感器灵敏响应，确保每一项功能都贴合需求。博物馆中，AR技术让沉睡的文物栩栩如生，孩子伸手就能“触摸”历史。________________________。智慧与创新相辅相成，当光伏长椅为路人充电，当智能导航帮老人找到回家路，科技不仅是冰冷的代码，而是凝聚着人文关怀的暖流，不断拓展生活的可能，让日子始终焕发生机勃勃的模样，把“便利”与“温暖”，揉进了三餐四季的寻常里。这些浸润着人文温度的科技创新，正以温柔而坚定的力量，默默守护着每个普通人热气腾腾的生活。 1. 参考下面提示，结合语境，给加点字选择正确的读音，根据文段中的拼音，选择合适的字。 澄澈（ ） 【提示】（水）很清。读音：chéng 【提示】使液体里的杂质沉下去。澄清。读音：dèng xián（ ）熟 娴：【提示】熟练。 闲：【提示】没有事情，没有活动，有空。 A.chéng B.dèng C.娴 D.闲 2. 小齐觉得稿件中加点的词语有一个运用得不恰当，请你帮他指出（ ） A. 巧夺天工 B. 精益求精 C. 栩栩如生 D. 相辅相成 3. 读到稿件中横线处，小文打算根据语境，参照前面的句式再仿写一个句子，请你帮帮他。 4. 小东在阅读稿件时发现画波浪线句子有语病，请你帮他将改正后的句子写在下面横线上。 改后：_______________________________ 5. 探究组同学从语法角度对稿件中一些词句进行了分析，下面表述不正确的一项是（ ） A. “便民利民”“三餐四季”是并列短语。 B. 画横线句子的主干是：人文温度守护着生活。 C. “清晨”“实验室”“设备”都是名词。 D. “只有让创新紧贴生活痛点，科技才会真正便民利民”是条件复句。 6. 为了深入感受科技给我们生活带来的改变，宣传组同学搜集了下面材料，请你用简洁的语言概括这则新闻材料的主要内容。（不超过40字） 【链接材料】 2025年10月16日《北京日报客户端》报道，北京市西城区为70岁以上常住老年人免费安装“一键呼”智能终端，已覆盖5万户家庭，累计服务158万人次。该终端新增亲情通话、养老服务、一键订餐、物业求助等功能，搭配便携遥控器，操作适配老年人需求。基于终端数据打造的智慧养老大数据平台，能精准匹配养老资源，助力“10分钟养老服务圈”建设。 7. 为深化“科技点亮生活”的认知，学校拟开展主题交流活动，请参照示例，再设计两种活动形式，要求突出“学生参与”和“互动分享”。 示例：“我的科技生活”主题访谈会 8. 你的爷爷觉得智能电饭煲操作复杂，不愿使用，仍坚持传统做饭方式。请你用得体的语言劝说爷爷尝试，不少于50字。 9. 学校向全体同学发出“拥抱科技，乐享生活”的倡议，请你结合活动主题，撰写一段倡议语，号召大家发现科技之美、参与科技实践，不少于150字。 二、整本书阅读 【名著阅读】 10. 阅读《朝花夕拾》和《西游记》，让我们受益匪浅，请完成以下任务。 （1）发现《朝花夕拾》《西游记》“出走——归来”的秘密，请按提示填空。 篇目人物 《朝花夕拾》·鲁迅 《西游记》·孙悟空 出走路线 S城—南京—①________（填国家）—回国 ②________（填地点）—灵台方寸山—……—灵山 出走原因 出走国门：想逃离清国留学生的乌烟瘴气，“寻救国道路去学医”——《③________》（填篇目） 出走花果山：想逃离规则，“躲过轮回，不生不灭”，到“灵台方寸山，斜月三星洞”寻心。 寻的结果 回国后，弃医从文，写世人的冷眼，揭露国民劣根性。 在灵山，修成正果，成为④________（填封号）。 （2）有人说“离开是为了更好的归来。”鲁迅的“三次离开”与孙悟空“三次离开取经队伍”都伴随着成长，结合名著内容，谈谈你对这句话的看法。 三、古诗文阅读 （一）古诗文积累与鉴赏。 【古诗文积累】 11. 文人墨客总以笔墨定格心境。让我们循着这些传世佳句，品味字里行间的牵挂与闲逸。 李商隐《夜雨寄北》中，“（1）________________，________________”以问答起笔点明归期难定，借夜雨烘托思念之情。岑参《白雪歌送武判官归京》中，“（2）________________，________________”以新奇的比喻描绘出边塞一夜大雪、银装素裹的壮丽雪景，流传千古。王维《使至塞上》中，“（3）________________，________________”描绘出塞外奇特壮丽风光，被王国维赞为“千古壮观”。苏轼《记承天寺夜游》中，“（4）________________，________________，盖竹柏影也”生动描绘月夜澄澈美景，暗含独处的闲逸心境。 【诗词赏析】 12. 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 白居易称赞本诗颈联为“神妙”，他认为这两句诗将思想性和艺术性巧妙融为一体，景、情、理相结合，请你分析本联的妙处。 （二） 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】二十日渡山涧，溯大溪南行。南三里，为玉华洞道。先是过滕岭即望东南两峰耸立，翠壁嶙峋，迥与诸峰分形异色。抵其麓，一尾横曳，回护洞门。门在山坳间，不甚轩豁，而森碧上交①，清流出其下，不觉神骨俱冷。初入，历级而下者数尺，即流所从出也。沿流既穷，悬级而上，是称“九重楼”。遥望空濛忽曙色欲来所谓“五更天”也。拾级上达洞顶，则穹崖削天，左右若青玉赪②肤，实出张公所未备。下山即为田塍③。四山环锁，水出无路，汩然④中坠，盖即洞间之流，此所从入也。 （选自《徐霞客游记·闽游日记前》，有删改） 【注释】①森碧上交：葱翠的树木交错在顶上。②赪（chēng）：红色。③田塍（chéng）：田埂。④汩（yù）然：疾速的样子。 13. 解释下列句子中的加点词语。 （1）不可久居________________ （2）水尤清冽________________ （3）抵其麓________________ （4）盖即洞间之流________________ 14. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）初入，历级而下者数尺，即流所从出也。 15. 请用“/”为下列句子断句。（断两处） 遥 望 空 濛 忽 曙 色 欲 来 所 谓“五 更 天”也 16. 甲文中的“凄神寒骨”和乙文中的“神骨俱冷”两处的感受有何不同？ 四、现代文阅读 （一） 阅读非连续性文本，回答问题。 【材料一】①人工智能（英语：Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。 ②人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工智能），也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 【材料二】①AI技术不断创新，正成为守护中华文脉的好帮手。运用前沿数字科技帮助文化遗产保护传承，在未来中国也可以遇见古老中国。 ②展台上一幅高清的“敦煌遗书”吸引记者目光。AI古籍修复模型具备优秀的图像处理能力，可助力古籍文献中存在的模糊、阴暗等图像质量问题的解决。在生成式AI技术的加持下，残卷正被数字化修复。公众可在不同位置扫描样本卷轴，见证AI如何通过字形修补、褪色修复等，让古籍再次被“看见”。通过AI识别，千年时光中的残卷，被拂去岁月的痕迹，以完整姿态向关注者们“问好”。 ③更让人惊叹的是，模型还可以智能学习不同古籍文字风格、纸张背景，对损坏区域的字体风格也进行高度还原，尽量确保文字风格和背景与原古籍的一致性，修复如旧。不仅清晰呈现古籍文字内容，更能还原古籍的气质韵味，助力文化遗产保护传承。 ④历史不止于书，还在生活的方方面面。通过“智能高清滤镜”，能从4厘米长的核桃上，提取每个字只有1毫米长的微雕文字，“核舟记”蕴含的精巧、细致之美，正在被AI以另一种方式续写；站在数字人祖冲之面前，不仅可以再现古人风采，还能互动对话，得知自己的生日和圆周率的哪一段重合……在2024世界人工智能大会现场，这样的AI应用别具一格。 【材料三】①当下，人们对人工智能创作产品的认识和接受，普遍还停留在技术体验的新奇性上。这说明人工智能的技术特征在艺术生产中还处于显性地位，产品的审美特性还没有充分发育形成。一些人工智能生成的长篇小说，还存在叙述或跳跃或冗余、情感描写较为生硬、人物形象和故事设计套路化等问题，在阅读体验和情感代入上都有不足。一些人工智能设计的艺术形象，风格较单一，识别度与美感都不够，暴露出受语料和算法限制的短板。 ②一位网友感慨地说，他用5分钟时间让人工智能生成了一个设计作品，却花了5个小时才去掉作品中的“AI味”。有人工智能科学家形象地把相关软件比喻为“画家的新画布”，从必须掌握一定的艺术技巧才能挥毫泼墨，到只需给出个人的艺术创意即可“指令生成”。我们应当认清，人在运用新“画布”的过程中，让渡给机器的是什么，从机器那里换回的又是什么。人工智能通过进一步剥离“技”“艺”分工以提升效率，人则必须努力克服技术在追求效率过程中带来的问题，让技术始终为内容服务，回归“技”“艺”融合，否则可能会损害人本身的感知力和创造力。 ③人工智能创作生产越是只需要“指令”和“语料”，使用人工智能的人就越需要把生活的丰富内涵、精神的拓展升华融入其中，保持艺术与生活的互动关系，保持艺术与人的根本性关联。唯其如此，科技赋能才能最大程度转化为艺术的丰盈，带给人类以精神的充盈。 【材料四】①近日，悉尼大学通过邮件通知称，澳大利亚内政部已决定禁止政府机构使用DeepSeek相关产品，同时其他组织也在评估或执行类似的限制措施。这表明，DeepSeek可能因存在较高的安全隐患而受到质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时。 ②多国相继出台禁令，禁止学生使用DeepSeek的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧。目前，多个国家和地区已采取行动，限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门的应用。 ③此外，意大利、澳大利亚、印度、美国和日本等国家也陆续传出类似禁令。国内一些高校如复旦大学，同样出台了相关规定，禁止在本科毕业论文的关键环节使用AI工具。 ④总体而言，这一系列禁令旨在防范DeepSeek对学生学习效率、学术诚信以及信息安全可能带来的负面影响。 17. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 人工智能是一种能够呈现人类智能的计算机学科技术，在非常多学科领域广泛应用且成果丰硕。 B. AI技术既能用作古籍还原，还能再现古人风采，是守护中华文脉的好帮手。 C. 目前人工智能尚有不足，人们必须努力克服技术在追求效率过程中带来的问题，否则可能有消极影响。 D. 多个国家和地区已限制或禁止所有国民使用DeepSeek，主要出于对其安全性和伦理性的担忧。 18. 学校图书馆馆藏的《山海经》由于年代久远，有不少破损。小文建议管理员用AI修复，请你结合材料二，说说这样做是否可行。 19. 材料四中提到多国对DeepSeek等AI工具的使用进行不同程度的限制，你是否赞成这种做法？请结合以上四则材料说说你的看法。 （二） 阅读《为国而战》，回答问题。 为国而战 ①每一次挑战都是走向发展和成功的机会。中国的发展就面临着诸多挑战，但总有人挺身而出，力挽狂澜。 ②近代史上，英国曾用鸦片侵害中国人，林则徐虎门销烟，维护了国家主权；八国联军火烧圆明园，康有为等人发起戊戌变法，推动中国的改革进步；日军发动侵华战争，毛泽东等人领导抗日，建设起一个新中国…… ③今天的中国，仍然面临很多挑战。自然生态中有环境保护的挑战，国际政治中有地区安全的挑战，关税大战中有经济贸易的挑战，科技研发中有技术创新的挑战…… ④没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有挑战，便没有不屈的开拓者。一个年轻的中国人让DeepSeek横空出世，给中国的科技创新注入了自信的力量，他就是——梁文锋。 ⑤2023年，38岁的梁文锋创办了深度求索（DeepSeek），这是一家专注于AI大模型研发的公司，目标是用低成本、高性能的技术，打破国际巨头在人工智能领域的垄断。在研发过程中，难题一个接一个，研究工作遭遇瓶颈。团队成员们丧失了信心，有的打起了退堂鼓。梁文锋总是鼓励大家：“我们重新梳理思路，一定能找到解决办法。”无数个白天，他带领大家一遍遍优化算法；无数个夜晚，他和伙伴一起头脑风暴重建模型，终于研发出新的架构。 ⑥2024年，梁文锋领导的团队用极低成本，在53天内打造出全球领先的大模型“DeepSeek-V3”，凭借其创新能力，完成了对美国同领域技术的“逆袭”。2025年1月，DeepSeek-R1模型发布，更是以超高性价比达到高水准表现，打破了人工智能大模型原有的市场格局。DeepSeek还采取了开源的技术策略，主动向全球分享核心技术成果。这种开放的态度不仅赢得了国际认可，也推动了行业技术生态的快速发展。 ⑦在全球AI竞争愈发激烈的今天，梁文锋用技术和创新，让中国AI力量在国际舞台上赢得了一席之地。记者采访他时，梁文锋说：“中国AI，我们不做跟随者！我们要做创新者！做贡献者！”“凭什么中国企业只能追赶，我们要在技术上实现全面的超越！我们要勇敢站在最前沿！” ⑧从一位普通的少年，到震撼世界的AI创新者，梁文锋的故事，是一段为国而战的传奇。 ⑨真正的成功，永远属于那些在挑战中锻造翅膀的攀登者。未来已来，让我们以创新精神迎接挑战！ 20. 如果把这篇文章作为演讲稿，请根据提示梳理导图，完成演讲手卡。 21. 读下面的句子，仿照例子，聚焦人物品质做笔记。 句1：无数个白天，他带领大家一遍遍优化算法；无数个夜晚，他和伙伴一起头脑风暴重建模型，终于研发出新的架构。 批注1：通过人物的动作描写，我体会到梁文锋执着专注、锲而不舍的精神。 句2：梁文锋说：“中国AI，我们不做跟随者！我们要做创新者！做贡献者！”“凭什么中国企业只能追赶，我们要在技术上实现全面的超越！我们要勇敢站在最前沿！” 批注2：____________________________________________ 22. 借助资料，探究梁文锋成功的其他原因。 资料1：梁文锋总是满怀激情，全力以赴投入每一项研究。在食堂吃饭时，他总会不由自主把餐盘当作算力分配器，青菜象征内存条，连不锈钢碗都成了数据存储器。当时他最怕两件事：一是模型崩盘，二是食堂大妈收走“服务器”。 资料2：梁文锋在学术研究之余，开始关注更大的产业变革方向，尤其是人工智能在实际场景中的应用。当时，整个国内对前沿项目的创新都缺乏认知和信心，觉得还是做传统应用技术比较好。梁文锋很有远见，他坚信科技将成为未来社会的核心驱动力。 梁文锋取得成功的原因还有________________、________________。 23. 联系你了解的其他人物事例，谈谈对文章结尾画线句子的理解。 24. 面对初中生活的挑战，写几句话鼓励自己，要求引用文中经典语句。 五、写作表达 25. 阅读下面材料，任选其中一项任务，根据要求写作。 往昔，人们借烛光描摹梦想的轮廓；如今，DeepSeek以星火燎原之势突破人们认知的藩篱。从飞鸽传书到5G全球互联，从木牛流马到自动驾驶物流，科技以改天换地之力，重塑人类文明的进程。AI宛如从历史长河中走来的诸葛亮，化身具象的智慧，大语言模型便是其洞察万物的“神机”，帮助人们解读历史、预测未来。人类与机器协同创新，正在创造更高效、更智能的世界。 任务一：科技是一把双刃剑，科技发展给我们的学习带来便捷的同时，也给我们带来了冲击。我们应以怎样的态度去面对科技发展？请写一篇演讲稿。 任务二：十年后，我们的生活随着科技的发展会发生什么变化？请充分发挥你的联想与想象，写一篇文章。 要求：①两项任务任选其一，标题自拟，符合文体特征，立意自定；②不要套作，不得抄袭；③不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字。 2026年齐齐哈尔地区·中考复习必备 语文试卷（二） 试题命制：《勤径中考123》工作室 一、积累与运用 【1~9题答案】 【答案】1. ①. A ②. C 2. A 3. （示例）民俗馆内，3D建模技术让失传的手艺重现光彩，游客伸手就能“体验”传统工艺 4. 当智能导航帮老人找到回家路，科技不再是冰冷的代码，而是凝聚着人文关怀的暖流。 5. B 6. 2025年北京西城区推出适老化“一键呼”终端，覆盖广、功能全，助力智慧养老。 7. （示例）“科技好物我推荐”分享会 “科技与生活”主题辩论赛 8. （示例）爷爷，这款智能电饭煲操作特别简单，按一个键就能焖好米饭，还能自动控温，不用守着灶台。您试试，既能省力气，还能吃到香喷喷的米饭，有不会的我随时帮您，好不好？ 9. （示例）亲爱的同学们：科技无处不在，它点亮了厨房的烟火，便利了社区的日常，丰富了学习的场景。在此，我们倡议：主动发现身边的科技之美，积极参与科技实践，加入科技社团、尝试小发明小创造；耐心帮助长辈跨越“数字鸿沟”，传递科技的温暖。让我们以好奇之心探索科技，以实践之力运用科技，让创新成为习惯，让科技成为生活的暖流，共同拥抱更便捷、更美好的未来！ 【解析】 【1题详解】 第一空：根据语境“屏幕丝滑如水一般澄澈清晰”，这里是形容屏幕画面清晰明亮，对应“（水）很清”的释义，所以读音为：chéng； 第二空：娴熟：熟练、老练，符合文中“志愿者娴熟地演示操作”的语境；“闲”指空闲，与“熟练”无关，不适用。 【2题详解】 A.巧夺天工：这个词专指人工的精巧胜过天然，多用于形容工艺品、建筑等的精致巧妙。文中用来形容“智能电饭煲的控温设计”，对象不当，运用不恰当； B.精益求精：追求更好，已经很好了还要求更完善。用来形容科研者调试设备的态度，贴合语境，使用恰当； C.栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。用来形容AR技术让文物变得生动，使用恰当； D.相辅相成：两件事物互相配合、互相补充，缺一不可。用来形容“智慧与创新”的关系，使用恰当。 【3题详解】 仿写时，需保持“场景+科技应用+带来的生活/体验改变”的结构，贴合“科技点亮生活”的主题，体现科技带来的便捷与温暖。 示例：图书馆里，智能检索系统让浩繁的典籍触手可及，读者轻触屏幕就能解锁知识的宝藏。 【4题详解】 画线句关联词语搭配不当。“不仅”表递进，应与“更是/还是”搭配，“而是”常与“不是”搭配表并列，可修改为：当智能导航帮老人找到回家路，科技不再是冰冷的代码，而是凝聚着人文关怀的暖流。 【5题详解】 B.画线句提取主干时应保留主语中心语、谓语和宾语中心语。正确主干为：科技创新守护着生活，而非“人文温度守护着生活”，选项表述不正确。 【6题详解】 先明确概括对象为“北京西城区为70岁以上老人免费安装‘一键呼’智能终端并助力智慧养老”这一新闻核心事件，再依据“不超过40字”的要求，保留“主体（北京西城区）、事件（免费安装‘一键呼’终端）、意义（助力智慧养老）”三大核心要素，删去具体日期、精确户数、功能细节等冗余信息。概括为：2025年北京西城区推出适老化“一键呼”终端，覆盖广、功能全，助力智慧养老。 【7题详解】 作答本题，活动要以学生为主体，让学生主动参与其中，并设置交流、分享等互动环节，以此深化对“科技点亮生活”的认知。 示例：“科技微光”生活案例分享会 “未来生活家”科技创意沙龙 【8题详解】 作答本题，既要体现对爷爷的理解与尊重，又要清晰说明智能电饭煲便捷、省心、安全的优势，同时传递出科技能让生活更轻松的理念，实现有效沟通。 示例：爷爷，您试试这个智能电饭煲吧！它操作特别简单，只要把米和水放好，按一下“煮饭”键就行，不用您守在灶边看火。煮出来的饭又香又软，还能定时，您出门遛弯回来就能吃上热乎饭，多省心呀！ 【9题详解】 作答本题，内容需紧扣主题，体现对科技价值的认知与行动呼吁，字数不少于150字，倡议语气要积极恳切，既要有对科技点亮生活的感性认知，也要有鼓励同学主动探索、实践的具体导向，让倡议兼具感染力与号召力。 示例：科技是点亮生活的微光，是连接未来的桥梁。从智能电饭煲的便捷操作到AR技术的历史触摸，科技早已融入我们的三餐四季、日常点滴。为深化对“科技点亮生活”的认知，学校向全体同学发出倡议：让我们主动发现身边的科技之美，感受智能设备带来的温暖与便利；积极参与科技实践，在创意分享、动手体验中探索科技的无限可能；主动向长辈科普科技知识，让更多人共享科技红利。让我们以好奇为灯，以实践为舟，拥抱科技、乐享生活，在探索中成长为科技时代的参与者与创造者！ 二、整本书阅读 【名著阅读】 【10题答案】 【答案】（1） ①. 日本 ②. 花果山 ③. 藤野先生 ④. 斗战胜佛 （2）（示例）《西游记》中孙悟空在取经路上的三次离开，无论是主动还是被动，都以成长为变化。尤其是书中第三次离开，不同于前两次的愤而离开、无奈离开，他尽管委屈不忍，却懂得了寻求帮助，意识到了外界力量的重要性，这是他处世意识的进步。《朝花夕拾》中衍太太等市侩小市民的流言，致使鲁迅离开绍兴，想要寻求新的一类人。到了南京，雷电学堂的乌烟瘴气与矿路学堂的一无所能，让鲁迅产生了去国外看看的念头。他先到东京，再到仙台跟随藤野先生学医。受看电影事件影响，最终决定弃医从文，走上文艺运动之路。鲁迅的每一次离开，都是为了寻求更好的出路。由此，我赞同“离开是为了更好的归来”的说法。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 ①在《朝花夕拾》中，鲁迅离开S城前往南京新式学堂，学习新知识。后又前往日本学医，因看到中国人的麻木，深感学医无法救中国，所以弃医从文。回国后以笔为刃，成为一名民主“斗士”。所以，此空应该填“日本”。 ②孙悟空原本在花果山过着自由自在的生活，后来为了追求更强的本领，“出走”花果山，前往灵台方寸山拜菩提祖师为师学艺。学成之后，他又经历诸多事情，最终走上西天取经之路，而花果山是他最初的起点，也是他精神上的重要归宿地之一。所以，此空应该填“花果山”。 ③《藤野先生》记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片段。他不满东京“清国留学生”的生活情况，到仙台去学医。一次看电影事件受到的刺激，让他决定弃医从文，寻求救国之路。所以，此空应该填“藤野先生”。 ④孙悟空由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为“美猴王”。后来在与如来的打赌斗法中失利，被压在五行山下五百余年，经观音点化，被唐僧救出，法号行者，保护唐僧西天取经。他一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。所以，此空应该填“斗战胜佛”。 【小问2详解】 题干要求结合《朝花夕拾》中鲁迅的“三次离开”与《西游记》中孙悟空“三次离开取经队伍”的名著内容，谈谈对“离开是为了更好的归来”这句话的看法，回答时需紧扣“离开”与“归来”的成长关联，分别梳理两人离开的具体经历、归来后的成长变化，论证“离开”是成长的铺垫、最终促成“更好的归来”这一核心观点，体现人物在离开与归来过程中的蜕变与成熟。 （示例）“离开是为了更好的归来”，在鲁迅与孙悟空身上得到了生动体现。《西游记》中，孙悟空的离开是对“心性”的打磨：刚加入取经队伍时他桀骜不驯，因打死妖精被唐僧误解而离开，后来在观音的引导下归来，学会了隐忍与担当；三打白骨精时他被逐，虽满心愤懑却仍牵挂师父安危，归来后更懂“取经大业”重于个人意气；最后一次离开时，他主动向观音求助，不再凭一己之勇蛮干，归来后彻底完成了从“美猴王”到“斗战胜佛”的蜕变。《朝花夕拾》中，鲁迅的离开是对“救国道路”的探索：他离开绍兴，是为躲避流言、寻求新知；离开南京，是为远赴日本学习先进医术；最终离开医学课堂，是意识到“精神觉醒”比“身体救治”更重要。他的每一次离开，都是为了突破局限、寻找更适合的救国路径，最终以文字为武器归来，成为中国近代思想启蒙的先驱。两人的离开都带着明确的目标，最终都以更强大的姿态归来，完美诠释了“离开是为了更好的归来”的成长命题。 三、古诗文阅读 （一）古诗文积累与鉴赏。 【古诗文积累】 【11题答案】 【答案】 ①. 君问归期未有期 ②. 巴山夜雨涨秋池 ③. 忽如一夜春风来 ④. 千树万树梨花开 ⑤. 大漠孤烟直 ⑥. 长河落日圆 ⑦. 庭下如积水空明 ⑧. 水中藻、荇交横 【解析】 【详解】注意“涨”“孤”“圆”“庭”“藻”“荇”等字词的写法。 【诗词赏析】 【12题答案】 【答案】诗句运用比喻的手法，诗人以“沉舟”“病树”自喻，以“千帆”“万木”比喻新生力量，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含新生事物必然战胜旧事物的自然和社会哲理，展现诗人豁达胸襟与乐观精神。 【解析】 【导语】《酬乐天扬州初逢席上见赠》以沉郁起笔，写尽二十三年贬谪之凄苦；颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”宕开一笔，于身世感慨中翻出豁达哲理，将身世之悲、世事之叹与进取之志熔于一炉，沉雄中见风骨，苍凉中见生机。 【详解】“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思：沉没的船边，有千艘帆船竞相驶过；枯萎的树前，万木在春天里蓬勃生长。诗人运用了比喻的修辞手法，以“沉舟”“病树”自比，以“千帆”“万木”比喻新生的力量，从景物对比的角度展开描写。“千帆过”“万木春”极富动感，生动形象地写出了新旧交替、生机盎然的景象，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。然而，面对自身身世坎坷，诗人却能从自然生机中翻出豁达心境，这是典型的以景喻理、借景抒情。眼前的生机越盛，越反衬出诗人对世事变迁的通透认知，也更凸显出他乐观进取、不屈不挠的胸襟，让情感与哲理浑然一体。 （二） 【13~16题答案】 【答案】13. ①. 停留 ②. 格外 ③. 到达，抵达 ④. 大概 14. （1）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 （2）一进洞，顺着阶梯向下几尺，就到了水流淌出的地方。 15. 遥望空濛/忽曙色欲来/所谓“五更天”也 16. 甲文的“寒”更多的是作者被贬后心情的凄苦孤寂，这是主观的心寒；乙文的“冷”是因洞门处树木成荫，水流潺潺，这是客观的景寒。 【解析】 【导语】甲文以移步换景法写小石潭，由水声及潭，从水、鱼、岸势到心境，动静相映，凄清幽邃。乙文叙玉华洞之行，写峰峦、洞府、穹崖，笔触雄奇，绘出空濛险峻之景，尽显山水奇绝。两文皆借景抒情，然甲寓贬谪之悲，乙显猎奇之乐，风格与心境各异，俱称游记佳作。 【13题详解】 （1）句意：不可以长时间停留。居：停留。 （2）句意：水格外清凉。尤：格外。 （3）句意：到达它的山脚。抵：到达，抵达。 （4）句意：大概就是洞间的水流。盖：大概。 【14题详解】 注意下列重点词： （1）犬牙：像狗的牙齿一样；差互：交错不齐；源：源头。 （2）历：顺着，沿着；级：阶梯；流：水流。 【15题详解】 句意：远远望去，空濛迷蒙，忽然天色将明，这就是所说的“五更天”。 “遥望空濛”是一个完整的动作与景象描述，后断开；“忽曙色欲来”是天色变化的过程，后断开；“所谓‘五更天’也”是总结判断，作为最后一部分。 【16题详解】 甲文侧重心境之寒，源于作者被贬的遭遇与孤寂处境。当作者沉浸于小石潭清幽之景后，面对“寂寥无人”的周遭，内心积压的抑郁与悲凉被瞬间激发，产生“凄神寒骨”的感受。这并非单纯对环境的感知，而是将内心被贬后的凄苦、孤寂投射于外界，通过环境的清冷烘托内心的寒凉，是主观情绪与客观景象交融后形成的心理凄楚，满含失意与孤独感； 乙文侧重实景之冷，是来自客观环境的直观影响。玉华洞门处“森碧上交”，苍翠的林木与碧绿的藤蔓交错遮蔽，再加上“清流出其下”，潺潺流水从旁流过，营造出清幽、森冷的氛围。身处这样的环境中，作者自然产生“神骨俱冷”的感受，这种冷是基于眼前景物的形态与气息形成的生理上的清冷感，不掺杂个人身世的复杂情绪，仅是对自然环境清冷特质的直接回应。 【点睛】参考译文： 【甲】从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到流水的声音，那声音像珮环碰撞发出的清脆声响，我心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底向上翻卷露出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐。 向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道溪水的源头在哪里。 我坐在潭边，四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心神凄凉，寒气透骨，凄凉幽深，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不能长时间停留，于是记下了这里的景色就离开了。 同游的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的，有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 【乙】二十日渡过山涧，逆着大溪的流向往南走。向南走三里，就到了玉华洞。先前过了滕岭时，就望见东南两座山峰耸立，翠绿的岩壁嶙峋陡峭，迥然与其他山峰形态、色彩都不同。到达山脚下，一座山像尾巴一样横拖出来，回绕护卫着洞门。洞门在山坳之间，不怎么开阔轩敞，但苍翠的林木与碧绿的藤蔓交错掩映，清澈的水流从下方流出，让人不觉神骨俱冷。刚进洞，沿着几级台阶往下走数尺，就是水流流出的地方。顺着水流走到尽头，又沿着悬垂的台阶往上走，这里被称作“九重楼”。远远望去，空濛迷蒙，天色将明，这就是所谓的“五更天”。拾级而上到达洞顶，只见陡峭的崖壁直插云霄，左右两侧像青玉的纹理般细腻，实在是张公（指之前游历者）未曾记载的奇景。下山就是田埂。四周的山环绕锁闭，水流流出后没有去路，最终从高处坠落汇入旧流，大概这就是洞间水流汇入的地方，也是我们进入的路径。 四、现代文阅读 （一） 【17~19题答案】 【答案】17. D 18. 可行。AI古籍修复模型具备优秀的图像处理能力，可助力古籍文献中存在的模糊、阴暗等图像质量问题的解决；利用AI还可以智能学习不同古籍文字风格、纸张背景，对损坏区域的字体风格也进行高度还原，尽量确保文字风格和背景与原古籍的一致性，修复如旧；还能通过“智能高清滤镜”，提取精微的文字，对作品进行精细化处理，还原作品的原始韵味和细致之美。这些是古籍修复方面的具体应用和独特优势，与修复《山海经》的需求相契合，所以用AI修复《山海经》是可行的。 19. （示例一）赞成。材料四表明，DeepSeek可能因存在较高的安全隐患而受到质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时，限制或禁止使用是为了保护信息安全；多国出台禁令也是为了防范AI工具对学生学习效率、学术诚信以及信息安全可能带来的负面影响。 （示例二）不赞成。结合材料二可知，AI技术给人们带来了诸多便利，AI技术可以运用到前沿数字科技帮助文化遗产的保护传承中，推动了文化创意领域的发展，提高了工作效率和质量，展示了人工智能在文化领域的巨大潜力。因此，我们应该通过加强监管等方式来规范AI工具的使用，而不是简单地禁止。 【解析】 【导语】材料围绕人工智能展开，先介绍其定义与重要地位，再阐述其在文化遗产保护等领域的应用成果，如修复古籍、解读文物等，同时也指出AI创作存在审美不足、风格单一等问题，还提及多国对AI工具使用的限制，展现了AI发展的多面性。 【17题详解】 D.依据原文【材料四】第②段与第③段可知，原文说的是限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门应用，并非所有国民都不能使用，该选项扩大了限制范围，与原文不符，该选项表述错误。 【18题详解】 依据【材料二】第②段第二至第四句可知，这里直接回应了《山海经》“有不少破损”可能出现的具体问题，如字迹模糊、纸张暗淡、墨色脱落等。AI技术恰好能针对性地处理这些常见的古籍问题，通过算法进行识别、修复和增强，使破损的文字和图像重新变得清晰可辨。 依据第③段可知，古籍修复的核心原则是“修旧如旧”，不仅要修复文字，更要保持其原有的历史风貌和艺术价值。AI的智能学习能力使其能够理解并模仿《山海经》特定的文字书写风格和载体特征，从而在填补残缺部分时做到高度还原，避免破坏古籍的原始神韵，这是传统手段难以企及的。 依据第④段可知AI在处理细微、精密的文物细节方面具有强大能力，具有很强的说服力。《山海经》中可能存在的复杂图案或微小破损，AI同样能够进行精细的提取和修复，并能以数字化方式（如数字人互动）让古籍“活起来”，实现超越物理修复的展示与传播效果，可见AI技术应用于古籍修复具有可行性与优越性。因此，建议管理员使用AI技术修复破损的《山海经》是完全可行的，这符合利用前沿科技守护中华文脉的时代趋势。 【19题详解】 解答此题首先需要明确表达自己是否赞成多国对DeepSeek实行不同程度的限制。观点可以是赞成或反对。 （示例一）赞成。根据【材料四】第①段与第②③段可知，这里提到禁令的主要原因是涉及敏感数据处理时对安全性的质疑、对伦理性的担忧、对学术诚信问题的忧虑等，部分高校禁止在本科毕业论文的关键环节中使用AI工具，是为了防止学术不端行为。可见DeepSeek可能存在较高安全隐患，尤其是处理敏感数据时，会威胁信息与通信安全；同时，它可能对学生学习效率、学术诚信有负面影响，比如学生可能过度依赖它，缺乏独立思考和学习能力，还可能在学术论文中使用它来作弊，破坏学术诚信。因此，我赞成多国对DeepSeek等AI工具的使用进行不同程度的限制的做法。 （示例二）不赞成。从【材料二】第①到④段“AI技术不断创新，正成为守护中华文脉的好帮手。运用前沿数字科技帮助文化遗产保护传承，在未来中国也可以遇见古老中国……不仅可以再现古人风采，还能互动对话”可知，AI技术在古籍修复、文化遗产保护等方面展现了巨大价值，是“守护中华文脉的好帮手”。它表明在文化传承、科研探索等众多领域，AI能发挥人类难以替代的积极作用。若全面禁止，将放弃这些宝贵的应用前景。可见AI技术给人们带来了诸多便利，以DeepSeek为代表的人工智能模型有着强大的自然语言理解能力，能像伙伴一样与人交流，提供情绪价值，辅助学习等，给人们的生活带来了便利和乐趣。因此，我不赞成。 （二） 【20~24题答案】 【答案】20. ①日军发动侵华战争 ②经济贸易的挑战 ③DeepSeek出世 21. 通过人物的语言描写，我体会到梁文锋勇往直前、不怕困难、敢于挑战自我、敢为人先的创新精神。 22. ①. 做事勤奋刻苦 ②. 做事高瞻远瞩、远见卓识 23. 这句话强调了成功的本质是属于那些在逆境中磨砺自我、不断突破的人，要在挑战中积累能力与韧性，要有永不止步的奋斗精神，比如张桂梅在贫困山区创办免费女子高中，面对资金短缺、社会质疑等困难，她带病奔走筹资，帮助上千名女孩通过教育改变命运，因为她的努力坚持才收获了成功。 24. 我会这样鼓励自己：“面对初中生活的挑战，我要勇敢面对，不惧困难，成功永远属于那些在挑战中锻造翅膀的攀登者，我要做永不止步的攀登者！” 【解析】 【导语】本文以“为国而战”为主题，由历史爱国人物过渡到当代科技创业者梁文锋，结构清晰，立意昂扬。以AI突破为切入点，突出自主创新与民族自信，语言富有感染力。史实与当代事迹结合，传递迎难而上、勇于超越的精神，适合励志阅读。 【20题详解】 首先看“近代”部分：原文②段提到“日军发动侵华战争，毛泽东等人领导抗日，建设起一个新中国”，故①处填“日军发动侵华战争”； 再看“当代”部分：根据第③段提到“关税大战中有经济贸易的挑战”，故②处填“经济贸易的挑战”；最后“技术创新的挑战”对应的应对事件，原文第④段提到“DeepSeek横空出世，给中国的科技创新注入了自信的力量”，③处填“DeepSeek出世”。 【21题详解】 这句话是梁文锋的语言描写，“不做跟随者”“做创新者”做贡献者”“实现全面的超越”“站在最前沿”等语言表述，体现其勇于创新、不甘落后、一心为国争光的坚定信念。 【22题详解】 资料1提到梁文锋总是满怀激情，全力以赴投入每一项研究”，故第一空填“做事勤奋刻苦”；资料2提到“梁文锋很有远见，他坚信科技将成为未来社会的核心驱动力”，故第二空填“做事高瞻远瞩、远见卓识”。 【23题详解】 本题要求联系事例理解画线句子(“真正成功的，永远属于那些在挑战中锻造翅膀的攀登者”），需先分析句子含义（成功属于在挑战中克服困难的人），再联系事例。如屠呦呦研发青蒿素时，面临“提取方法难突破”的挑战，她反复试验改进技术，最终成功，说明成功属于在挑战中不断克服困难、努力向上攀登的人。 【24题详解】 本题要求写鼓励自己的话，需引用文中经典语句。文中经典语句如“没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有挑战，便没有不屈的开拓者”或“真正的成功，永远属于那些在挑战中锻造翅膀的攀登者”。结合初中生活的挑战（如学业压力、新环境适应），可写：“初中学业有压力，新环境需要适应，但‘没有挑战，便没有不屈的开拓者’，我会迎难而上，做不服输的自己。” 五、写作表达 【25题答案】 【答案】例文一： 以理性之姿，迎科技之变 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天，我演讲的题目是“以理性之姿，迎科技之变”。 在当今这个科技飞速发展的时代，科技如同一把双刃剑，既给我们的学习带来了前所未有的便捷，也带来了一些冲击。我们该如何面对科技发展，成为了摆在我们面前的重要课题。 科技的发展，让我们的学习变得更加高效。过去，我们查阅资料需要翻阅大量的书籍和文献，耗费大量的时间和精力。而现在，只需在搜索引擎中输入关键词，就能在瞬间获取海量的信息。在线学习平台的兴起，让我们可以随时随地学习各种课程，与优秀的教师互动交流。智能辅导软件能够根据我们的学习情况，提供个性化的学习方案，帮助我们查漏补缺，提高学习效果。科技就像一位无声的导师，陪伴着我们成长，为我们的学习之路点亮了一盏明灯。 然而，科技的发展也给我们带来了一些挑战。网络信息的泛滥，让我们在获取知识的同时，也面临着信息过载的困扰。大量的虚假信息和不良内容充斥其中，容易误导我们的判断。过度依赖电子设备，也让我们逐渐失去了独立思考和深度阅读的能力。一些同学沉迷于网络游戏和社交媒体，导致学习成绩下降，身心健康受到影响。科技就像一把双刃剑，在给我们带来便利的同时，也可能会割伤我们。 面对科技发展带来的机遇和挑战，我们应该以理性的态度去面对。我们要充分利用科技的优势，提高学习效率。学会运用各种学习工具和资源，拓宽自己的知识面，培养自己的创新思维和实践能力。同时，我们也要警惕科技的负面影响，提高自己的信息辨别能力。学会筛选和甄别信息，不盲目相信网络上的内容，避免被虚假信息所误导。我们要合理安排使用电子设备的时间，避免沉迷其中。多参加户外活动，培养自己的兴趣爱好，保持身心健康。 “君子使物，不为物使。”我们要做科技的主人，而不是被科技所奴役。让我们以理性之姿，拥抱科技的发展，用智慧和勇气去迎接科技带来的挑战。在科技的浪潮中，扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。 谢谢大家！ 例文二： 十年后的梦幻科技生活 时光荏苒，如白驹过隙。转眼间，十年过去了，科技的发展如同神奇的魔法，将我们的生活变得如梦如幻。 清晨，阳光透过智能窗户轻柔地洒在脸上。我缓缓睁开双眼，智能床垫已经根据我的睡眠状态调整到了最舒适的角度。我轻声说道：“小智，今天天气怎么样？”房间里立刻响起了温柔的声音：“主人，今天天气晴朗，气温25℃，适合外出活动。”我伸了个懒腰，走进浴室。智能镜子自动开启，显示出了我今天的健康数据，包括心率、血压、睡眠质量等，并给出了相应的健康建议。 洗漱完毕后，我来到了厨房。智能厨房系统已经根据我的饮食习惯和营养需求，为我准备好了营养丰富的早餐。吃完早餐，我准备出门上班。我走到门口，智能门锁自动识别了我的身份，缓缓打开。我坐上自动驾驶汽车，设定好目的地后，便可以安心地靠在座椅上，享受一段轻松的旅程。汽车在道路上平稳地行驶着，它能够自动避开拥堵路段，选择最优路线。车内的环境舒适宜人，我可以通过语音指令调整车内的温度、音乐和灯光。 到达公司后，我走进办公室。智能办公桌已经根据我的工作习惯调整好了高度和角度。我戴上虚拟现实（VR）眼镜，进入了虚拟办公空间。在这里，我可以与全球各地的团队成员进行实时协作，共同完成项目。大家就像在同一个办公室里一样，可以自由地交流想法、分享资料。工作累了，我还可以在虚拟空间里休息片刻，欣赏美丽的风景，放松身心。 下班后，我回到家中。智能家政机器人已经将家里打扫得干干净净，还准备好了晚餐。晚饭后，我通过全息投影观看了一场精彩的演唱会。歌手仿佛就在我的眼前演唱，歌声和舞台效果都栩栩如生，让我仿佛置身于现场。 十年后的科技生活，就像一场梦幻般的旅程，充满了无限的可能和惊喜。让我们期待着科技的不断进步，共同迎接更加美好的明天。 【解析】 【详解】任务一： 第一，审题立意。题目明确指出科技是一把双刃剑，科技发展对学习既有便捷之处，也有冲击。这是文章论述的核心观点。文体为演讲稿，要求语言具有感染力和号召力，能够引起听众的共鸣。立意：强调要正确认识科技发展的利弊，以积极、理性的态度面对科技发展。既要充分利用科技为学习带来的便利，又要警惕科技可能带来的负面影响，如注意力分散、思维惰性等。可以提出一些具体的应对策略，如合理使用科技工具、培养自主学习能力、加强自我约束等。 第二，构思选材。开头可以通过一个生动的案例或现象，引出科技发展对学习的影响这一话题，引起听众的关注。中间部分分别阐述科技发展给学习带来的便捷和冲击。在阐述便捷时，可以列举一些具体的科技产品或服务，如在线学习平台、电子书籍、学习软件等，说明它们如何提高学习效率、丰富学习资源。在阐述冲击时，可以分析科技可能导致的注意力不集中、依赖心理等问题。接着，提出面对科技发展应有的态度和应对策略。可以结合自己的学习经验和身边的事例，说明如何正确使用科技工具，避免其负面影响。结尾部分发出呼吁，鼓励听众以积极的态度面对科技发展，让科技成为学习的有力助手。选材上，可以选取一些典型的学习场景，如课堂学习、课后作业、考试复习等，分析科技在这些场景中的应用和影响。也可以引用一些权威的研究报告或专家观点，增强文章的说服力。例如，引用关于科技对学生学习效果影响的研究数据。 任务二： 第一，审题立意。核心是“十年后”“生活变化”“科技发展”。要求作者发挥联想和想象，描绘出十年后科技发展给生活带来的具体变化。文体不限，可以是记叙文、散文、科幻小说等，但要注意语言的生动性和逻辑性。可以从多个角度立意，如科技让生活更健康、更环保、更便捷、更有趣等。通过描绘未来生活的美好图景，表达对科技发展的期待和向往。也可以思考科技发展可能带来的一些社会问题，如就业结构的变化、人际关系的疏离等，并提出相应的解决方案，体现对社会发展的关注和思考。 第二，构思选材。开头可以通过设置一个时间背景，引出十年后生活的主题。例如，“时光飞逝，转眼间十年过去了，我置身于一个全新的世界，科技的发展让生活发生了翻天覆地的变化。”中间部分详细描述十年后生活的各个方面，如交通、居住、医疗、教育、娱乐等。在描述时，要注重细节描写，让读者能够感受到未来生活的真实感。例如，描述未来交通的便捷，可以写人们乘坐无人驾驶飞行汽车出行，避免了交通拥堵；描述未来医疗的先进，可以写医生通过远程医疗技术为患者进行诊断和治疗。可以适当加入一些人物的情感和体验，使文章更加生动感人。例如，描述一位老人在未来养老院中享受智能护理服务的温馨场景。结尾部分总结十年后生活的变化，表达对科技发展的赞美和对未来生活的信心。选材上，可以关注当前科技发展的前沿领域，如人工智能、量子计算、生物技术、新能源等，想象这些技术在未来十年内的发展和应用。也可以参考一些科幻作品中的创意，但要注意结合现实，使其具有合理性和可信度。例如，借鉴科幻电影中关于智能家居的设想，结合现代科技的发展趋势，描绘出更加智能、舒适的家居环境。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $