期末冲刺综合测试卷2025-2026学年统编版语文四年级下册

**基本信息** 以黑龙江地域文化为载体，融合基础知识、阅读与习作，考查语言运用能力同时渗透文化自信与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|35分|看拼音写词语（松花江畔情境）、多音字辨析（冰面滑冰等地域场景）|结合地域生活情境，强化语言积累与运用| |阅读理解|20分|课内《记金华的双龙洞》（观察顺序）、课外《黑土地上的“冰凌花”》（地域植物）|链接课内学法与地域文化，培养思维能力与文化认同| |习作表达|30分|描写黑龙江美景或特色事物（冰雪大世界、冰凌花等）|引导观察家乡，运用修辞表达情感，提升审美创造|

四年级语文下册期末冲刺综合测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ （时间：90分钟 满分：100分） 一、基础知识积累与运用（35分） 1. 看拼音，写词语，注意书写工整。（8分） 六月的松花江畔，微风fú guò（ ）江面，yìng chèn（ ）着蓝天白云。岸边，几位老人正在yōu rán（ ）地垂钓，远处传来孩子们huān kuài（ ）的笑语，zī rùn（ ）着这片美丽的黑土地。 2. 给下列加点字选择正确的读音，打"√"。（6分） （1） 黑龙江的冬天，孩子们最喜欢在冰面上倔（qiáng jiàng）强地练习滑冰。 （2）为了拍下这壮观的雾凇美景，摄影师屏（píng bǐng）息凝视，不敢有一丝晃动。 （3）看着这一池盛开的荷花，我不禁（jīn jìn）想起了家乡的睡莲。 3. 把下列词语补充完整，并选词填空。（9分） （ ）（ ）辉煌 （ ）高（ ）（ ） （ ）（ ）不惧 （1） 哈尔滨冰雪大世界里的冰雕建筑宏伟壮丽，真是（ ）。 （2）面对零下三十度的严寒，东北的抗联英雄们（ ），坚守在冰天雪地中。 （3）学校要举办运动会了，同学们都（ ）地报名参加。 4. 按要求完成句子练习。（12分） （1） 仿写句子：我们的家乡黑龙江，不仅有美丽的冰雪大世界，还有英雄的铁人精神。（用"不仅……还有……"写一句话） （2） 修改病句：通过阅读《小英雄雨来》，使我懂得了勇敢和智慧的重要。 （3） 大庆的湿地公园里，荷花在微风中摇曳。（扩句，至少扩充两处） （4）将下面的句子改为转述句。 导游说："哈尔滨的太阳岛风景如画，欢迎大家夏天来避暑。" 二、课文回顾与日积月累（15分） 1. 诗词中有美景，也有真情。请根据提示填空。（8分） （1） 诗中有志："__________________，只留清气满乾坤。"（王冕《墨梅》） （2）诗中有情："桃花潭水深千尺，____________________。"（李白《赠汪伦》）（3）诗中有景："____________________，麦花雪白菜花稀。"（范成大《四时田园杂兴》其二十五） （4） 诗中有理："洛阳亲友如相问，____________________。"（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） （5） 儿童急走追黄蝶，____________________。（杨万里《宿新市徐公店》） （6）已是悬崖百丈冰，____________________。（毛泽东《卜算子·咏梅》） （7）众鸟高飞尽，__________________________。（李白《独坐敬亭山》） （8）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，________。（冰心《繁星》） 2. 根据课文内容判断对错，对的打"√"，错的打"×"。（4分） （1） 《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，字里行间都流露出对动物的喜爱之情。（ ） （2） 《巨人的花园》运用对比的手法，告诉我们"没有孩子的地方就没有春天"的道理。（ ） （3） "囊萤夜读""悬梁刺股""程门立雪"都是古人勤奋好学的故事。（ ） （4）《"诺曼底号"遇难记》中，哈尔威船长在危急时刻镇定自若，最后与轮船一起沉入大海。（ ） 3. 名言警句填空。（3分） （1） 天行健，________________。（《周易》） （2） __________________，学海无涯苦作舟。 （3）胜人者有力，__________________。（《老子》） 三、阅读理解（20分） （一）课内阅读（9分） 阅读《记金华的双龙洞》（节选），完成练习。 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 1. 选文按照____顺序，描写了作者游览双龙洞的过程。文中画"____"的句子，作者运用了____的修辞手法，写出了溪流____的特点。（4分） 2. "突兀森郁"描绘了山势的____。请写出一个与它结构相同的四字词语：____。（2分） 3. 我们哈尔滨的冰雪大世界、木兰的鸡冠山溶洞也是著名的景观。请模仿文中描写景物的方法（如写出特点、有序观察），简单写一两句话介绍一处你熟悉的家乡景观。（3分） （二）课外阅读（11分） 阅读短文，完成练习。 黑土地上的"冰凌花" 初春的北疆，冰雪还未完全消融。在黑龙江的田野间、山坡上，有一种不畏严寒的小花悄然开放，它就是冰凌花。 冰凌花的花朵不大，金黄色的花瓣，在阳光下闪着亮光，像给大地点缀的金色纽扣。它的茎很短，几乎是贴着地面生长，叶片厚实，上面覆盖着一层细密的绒毛，这大概是它抵御寒冷的"棉衣"吧。最令人惊叹的是，它常常从尚未融化的冰雪缝隙中钻出来，那娇嫩的花瓣与晶莹的冰雪相互映衬，显得格外顽强、充满生机。 老一辈的黑龙江人常说，冰凌花是春天的信使，是黑土地坚韧精神的象征。它不像南国的花儿那样娇艳，却在最寒冷的时节，第一个向人们报告春天的消息。这让我想起了这片土地上许许多多的人，他们像冰凌花一样，在艰苦的环境中默默奋斗，用自己的方式装点着家乡，守护着希望。 我爱这黑土地上的冰凌花，更爱有着冰凌花精神的人们。 1. 联系上下文，解释下列词语。（4分） 悄然：________________________________________________ 相互映衬：____________________________________________ 2. 短文是围绕哪句话的中心意思写的？请用"﹏"在文中画出来。（2分） 3. 作者为什么说冰凌花是"黑土地坚韧精神的象征"？（3分） 4. 结合短文，谈谈你对"有着冰凌花精神的人们"的理解。（2分） 四、习作表达（30分） 题目：我的家乡真美 要求： 1. 选取家乡（黑龙江）的一处美景或一个特色事物（如冰雪大世界、中央大街、太阳岛、雾凇、冰凌花、红肠等）进行描写。 2. 按照一定的顺序（如游览顺序、时间顺序）写清楚它的特点，可以适当运用比喻、拟人等修辞手法。 3. 抒发对家乡的热爱与赞美之情，语句通顺，层次清晰，字数不少于400字。 参考答案及评分标准 一、基础知识（35分） 1. 拂过、映衬、悠然、欢快、滋润（每字0.8分） 2. （1）jiàng （2）bǐng （3）jīn（每题2分） 3. 金碧辉煌、兴高采烈、临危不惧（每空1分）；（1）金碧辉煌 （2）临危不惧 （3）兴高采烈（每空2分） 4. （1）略（关联词使用正确，句子通顺即可）（2）删去"通过"或"使"（3）大庆的湿地公园里，粉红的荷花在轻柔的微风中尽情地摇曳。（4）导游说，哈尔滨的太阳岛风景如画，欢迎大家夏天来避暑。（每题3分） 二、课文回顾（15分） 1. （1）不要人夸好颜色 （2）不及汪伦送我情 （3）梅子金黄杏子肥 （4）一片冰心在玉壶 （5）飞入菜花无处寻 （6）犹有花枝俏 （7）孤云独去闲 （8）我只躲到你的怀里（每空1分） 2. （1）√ （2）× （3）√ （4）√（每题1分） 3. （1）君子以自强不息 （2）书山有路勤为径 （3）自胜者强（每空1分） 三、阅读理解（20分） （一）1. 游览；排比；宽窄不一、缓急不同（每空1分，最后一空1分） 2. 高而险峻、树木茂盛；示例：枝繁叶茂（每空1分） 3. 略（能写出家乡景观的特点，语句通顺即可） （二）1. 形容声音很低或动作很轻；两种事物互相映照、衬托（每词2分） 2. 冰凌花是春天的信使，是黑土地坚韧精神的象征。（或最后一句） 3. 因为它不畏严寒，从冰雪缝隙中钻出来，顽强地生长，第一个报告春天的消息。（意思对即可） 4. 指那些像冰凌花一样，在艰苦环境中默默奋斗、装点家乡、守护希望的黑龙江人。（意思对即可） 四、习作表达（30分） 一类文（27-30分）：紧扣家乡特色，写景顺序清晰，景物特点突出，修辞手法丰富，情感真挚，语句流畅。 二类文（21-26分）：贴合家乡主题，写景顺序较清晰，能写出景物特点，语句通顺。 三类文（15-20分）：基本贴合主题，写景顺序混乱，景物描写单薄。 四类文（15分以下）：偏离主题、内容空洞、语病较多。 学科网（北京）股份有限公司 $