第09讲 光的直线传播（暑假预习讲义）新八年级物理新教材沪科版

第09讲 光的直线传播 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 概念构建：梳理核心概念，形成知识框架 考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑 例题精析：典型题目带路，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 关键词 学习目标导航 光源 光的直线传播 光速 1. 能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 2. 了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。 3. 知道光在真空中的传播速度。 4. 通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。 学习重点：了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。 学习难点：用光的直线传播解释生活中的一些常见现象。 情｜境｜启｜思 入夜，圆月挂在天空，给夜晚带来诗意。月亮不能发光，为什么我们能看见它呢？ 本节课我们将探究有关问题。 概｜念｜构｜建 1. 能够发光的物体叫作 。常见的光源分为： 光源和 光源。 2. 光在 中沿直线传播；影子、日食、月食的产生原因都是 播原理。 3. 我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的 和 ，这样的直线叫光线。 4. 小孔成像的原理是： ，小孔成的像是 的实像，像的形状与小孔的形状 ，像的大小与物体到小孔的距离 。 5. 光在真空中的传播速度是 m/s，打雷和闪电是同时产生的，先看到闪电后听到雷声，说明光速 声速。 深｜研｜精｜炼 知识点01 光源 【想一想】 你见过发光的物体有哪些？月亮发光和太阳发光相同吗？ 【归纳总结】 1.光源 能够发光的物体叫作光源。月亮不是光源。 2.光源的分类 （1）按形成原因分为：天然光源和人造光源。 如太阳、萤火虫、闪电等属于天然光源；发光的电灯、点燃的蜡烛等属于人造光源。 （2）按发光原理分为：热光源和冷光源。 如点燃的火把、发光的电灯等属于热光源。萤火虫、水母等属于冷光源。 【例1】下列物体中，全部是光源的是（　　） A．耀眼的玻璃幕墙、明目善睐的大眼睛、萤火虫 B．萤火虫、煤油灯的火焰、光彩夺目的钻石 C．篝火、正在发光的灯泡、夜空中点点繁星 D．正在播新闻的电视屏幕、燃烧的篝火、太阳 【探究归纳】光源的辨析 物体是不是光源，只需判断物体自身能不能发光。只要自身不能发光，即使再亮的物体也不是光源。 【即练1】在①太阳、②月亮、③萤火虫、④霓虹灯、⑤宝石、⑥工作的LED灯中，属于自然光源的是________；不属于光源的是______。（均填序号） 知识点02 光的直线传播 【做一做】按要求完成下列实验 1.用激光笔照射充满烟雾的玻璃缸，观察光在空气中的传播路径，你能得到什么结论？ 器材：激光笔、大玻璃缸、蚊香、火柴等。 结论：光在空气中沿直线传播。 2.在水中加少许牛奶，用激光笔照射水，观察光在水中的传播路径，你能得到什么结论？ 器材：激光笔、加少许牛奶的水。 结论：光在水中沿直线传播。 3.用激光笔照射透明果冻，观察光在果冻中的传播路径，你能得到什么结论？ 器材：激光笔、透明果冻。 结论：光在果冻中沿直线传播。 【归纳总结】 1.光的直线传播规律：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。 理解：（1）条件：必须是同种均匀介质。 （2）光可以在真空中传播。 2..光线： 在物理学中，用一根带箭头的直线来表示光的传播路径和方向，这条直线就叫作光线。 理解：（1）光是客观存在的一种物质。 （2）光线是不存在的，它的引入用到了“理想物理模型”法。 3.光的直线传播现象： （1）影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成的光线照不到的区域即影子。 （2）日食：月亮在中间。月食：地球在中间。 （3）小孔成像： A小孔成像实验早在《墨经》中就有记载。 B.小孔成像成倒立的实像。 C.像的形状与孔的形状无关。 D.像的大小与物和像到小孔之间距离有关。 4.光的直线传播应用： （1）激光准直：工人常用激光束引导掘进机开挖隧道，保证隧道方向不出偏差。 （2）射击时利用“三点一线”进行瞄准 . （3）站队列成直线：若后面的人只能看到前面相邻人时，则队列就成直线了。 【例2】为探究光的传播规律，小明在家中做了如下三个实验： （1）探究光在气体中的传播规律。实验现象如图甲，为了使实验现象明显，小明在激光灯下方点燃了一盘蚊香，你认为这样做的目的是________； （2）小明探究光在液体中的传播规律。实验现象如图乙，小明接着沿着水槽侧壁倒入浓糖水，看到实验现象如图丙；小明再用木棍搅拌后，实验现象又恢复到图乙。以上现象说明光在___________介质中沿直线传播。 【例3】按要求完成下列作图：如图，同一路灯下站着小芳、小刚两人，根据他们的影长，标出路灯灯泡S的位置。 【方法点拨】理解光的直线传播的条件 在解答有关光的传播问题时，应时刻注意光只有在同种均匀介质中才沿直线传播。有的介质是同种介质，但未必均匀，比如大气层就不是均匀介质，早晨的太阳还在地平线以下时，就能被看到，就是因为光在不均匀的大气中变弯曲了。 【即练2】晴天的正午时分，走在我们学校茂盛的香柚树下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑，这是太阳的 （选填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是 。 【即练3】老刘晚上下班回家经过一盏路灯，如图所示，当他从A点沿直线走向B点的过程中，他的影子长度的变化情况是（　　） A．先变长后变短 B．先变短后变长 C．一直在变长 D．一直在变短 【即练4】如图针孔照相机示意图，请用光路图画出物体AB在屏上成的像A'B'。 知识点03 光的传播速度 【问题启思】 1.夏天，发生雷电时，为什么总是先看到闪电，后听到雷声呢？ 2.百米比赛时，终点的计时员是什么时候开始计时呢？ 分析： 发生雷电时，闪电和雷声同时发生，但是光比声音传播的快，总是先看到闪电，后听到雷声。 百米比赛时，终点计时员先看到发令枪的烟雾，后听到发令枪的声音，所以应该在看到发令枪的烟雾时开始计时。 【总结归纳】 1.光可以在真空中传播，且速度达到C=3×108m/s=3×105km/s，这是宇宙中最快的速度。 2.光速和介质种类有关： 光在真空中速度最快。光在空气中速度约为3×108m/s，在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。 3.“光年”是光在一年内传播的距离，是长度单位。 【例4】雷雨天远处出现一道闪电时，小黄立即看手表，经过3s的时间，听到远方传来的雷声。 (1)为什么总是先看到闪电，再听到雷声？ (2)闪电处离小黄大约有多少米？（设声音的传播速度是340 m/s） 【知识归纳】比较光速与声速 【即练5】光在不同介质中传播速度_____ (选填“相同”或“不同”)，光在______ 中传播得最快，其速度为______ m/s或______ km/s，一台激光器朝着月球发射激光信号，经过2.7 s后才接到从月球返回的信号，那么月球到地球的距离为______ m。 一、填空题（共5小题） 1．（25-26八年级上·海南海口·期中）有以下物体：①太阳，②月亮，③闪闪发光的宝石，④正在放映电影的银幕，⑤正在发光的萤火虫，⑥烛焰，⑦霓虹灯，⑧火星，⑨激光器。其中不属于光源的是________，属于天然光源的是________， 2．（2026·江苏苏州·模拟预测）阳光明媚的夏天，在茂密的树下常常看到一个个小亮斑，这些小亮斑其实是太阳光在空气中___________（选填“沿直线传播”、“反射”或“折射”）而形成的实像。在一张不透光的纸上打一个极小的“△”形孔，让太阳光垂直射到这张纸上经过这个小孔；这时在地面可以看到___________（选填“圆形”或“三角形”）的小亮斑。 3．（25-26八年级上·全国·课后作业）操场上竖直地插着三根竹竿，在路灯和月光下的影子如图所示，_____ （填“甲”或“乙”）图是在月光下的影子图片。在模拟日食的实验中，王老师画了示意图（如图丙所示），地球上的观察者应该是位于 _____ （填“A”“B”“C”或“D”）处可观察到日食，此时月球在 _____ （填“A”“B”“C”或“D”）处。 4．（2026·江苏苏州·一模）我们常能观测到各种奇妙的天文现象，如图所示是日月食成因的原理图，日月食形成的原因是_____，本图中要观测到月偏食，月亮应处在_____。 5．（25-26八年级上·山东烟台·期末）如图甲为手机防窥膜结构图，贴在手机屏上的效果如图乙，其原理类似百叶窗，只能通过一定角度的光线，两侧之所以看不清屏幕内容，其原理是光的__________________（选填“直线传播”、“反射”或“折射”）。为了让防窥效果更好（即可视范围减小），可以适当_______（选填“增大”或“减小”）超细百叶窗的距离，或者可以适当_______（选填“增大”或“减小”）超细百叶窗的高度。 二、单选题（共6小题） 6．（2026·江苏徐州·二模）下列物体中，不能叫作光源的是（　　） A．耀眼的太阳 B．皎洁的月亮 C．点燃的蜡烛 D．发光的萤火虫 7．（2026九年级·广东·专题练习）2026年元宵节，夜空出现“红月亮”，月食形成的原因是（     ） A．光的色散 B．光的反射 C．光的折射 D．光的直线传播 8．（25-26七年级下·山东德州·期中）下列关于光的说法中，正确的是（　　） A．光总是沿直线传播 B．光在真空中的传播速度是340 m/s C．皎洁的月亮是光源 D．我们总是先看到闪电后听见雷声，说明光比声音传播的快 9．（2026·天津静海·二模）阅兵式中的三军仪仗队队列整齐，主要利用了（　　） A．光的折射 B．平面镜成像 C．光的反射 D．光的直线传播 10．（25-26八年级上·湖北武汉·期末）如图所示，在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，并用橡皮筋固定。将小孔对着烛焰，可以看到烛焰在薄膜上所成的像。下列说法正确的是（    ） A．在较亮的环境中，薄膜上的像更清晰 B．只增大烛焰到小孔的距离，薄膜上的像变小 C．只向上移动烛焰，薄膜上的像也向上移动 D．只改变小孔的形状，薄膜上像的形状也会发生变化 11．（25-26七年级下·吉林长春·期中）一束光依次通过空气、玻璃和水，比较光在三种物质中传播的快慢，下列说法正确的是（　　） A．在水中最快 B．在玻璃中最快 C．在空气中最快 D．一样快 三、作图题（共2小题） 12．（25-26八年级上·湖北鄂州·期中）成语“井底之蛙”故事揭示了“眼界决定认知”的核心道理，警示人们要突破环境局限、拓宽视野的重要性。请利用光学知识作图说明，干枯的井底O点趴着一只青蛙能看到的井外的视野范围（O点为青蛙眼睛处），如图所示。 13．（25-26八年级上·江苏盐城·阶段检测）请在图中画出物体AB经过小孔成像的光路图。 四、实验题（共1小题） 14．（25-26八年级上·上海·期末）(1)如图所示，晴天的正午时分，走在茂密的树林下，会看到阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的光斑，仔细观察发现这些光斑都是________形的，是________透过树叶缝隙所成的像，其成像原理是________。 (2)如图乙所示是小孔成像的实验装置，将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点。 ①小孔成像的原理与（1）中光斑的形成原理________（选填“相同”或“不同”）。 ②若小孔是三角形，则在光屏上看到的像是________。（填字母） A．三角形光斑   B．圆形光斑   C．烛焰的正立像   D．烛焰的倒立像 ③为了增大烛焰所成的像，可采取的办法是：________。（写出一种） 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第09讲 光的直线传播 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 概念构建：梳理核心概念，形成知识框架 考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑 例题精析：典型题目带路，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 关键词 学习目标导航 光源 光的直线传播 光速 1. 能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 2. 了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。 3. 知道光在真空中的传播速度。 4. 通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。 学习重点：了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。 学习难点：用光的直线传播解释生活中的一些常见现象。 情｜境｜启｜思 入夜，圆月挂在天空，给夜晚带来诗意。月亮不能发光，为什么我们能看见它呢？ 本节课我们将探究有关问题。 概｜念｜构｜建 1. 能够发光的物体叫作光源。常见的光源分为：天然光源和人造光源。 2. 光在同种均匀介质中沿直线传播；影子、日食、月食的产生原因都是光的直线传播原理。 3. 我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的路径和方向，这样的直线叫光线。 4. 小孔成像的原理是：光的直线传播，小孔成的像是倒立的实像，像的形状与小孔的形状无关，像的大小与物体到小孔的距离有关。 5. 光在真空中的传播速度是 3.0×108 m/s，打雷和闪电是同时产生的，先看到闪电后听到雷声，说明光速大于声速（选填“大于”或“小于”）。 深｜研｜精｜炼 知识点01 光源 【想一想】 你见过发光的物体有哪些？月亮发光和太阳发光相同吗？ 【归纳总结】 1.光源 能够发光的物体叫作光源。月亮不是光源。 2.光源的分类 （1）按形成原因分为：天然光源和人造光源。 如太阳、萤火虫、闪电等属于天然光源；发光的电灯、点燃的蜡烛等属于人造光源。 （2）按发光原理分为：热光源和冷光源。 如点燃的火把、发光的电灯等属于热光源。萤火虫、水母等属于冷光源。 【例1】下列物体中，全部是光源的是（　　） A．耀眼的玻璃幕墙、明目善睐的大眼睛、萤火虫 B．萤火虫、煤油灯的火焰、光彩夺目的钻石 C．篝火、正在发光的灯泡、夜空中点点繁星 D．正在播新闻的电视屏幕、燃烧的篝火、太阳 【答案】D 【详解】A．耀眼的玻璃幕墙、明目善睐的大眼睛不能自行发光，不是光源，故A不符合题意； B．光彩夺目的钻石不能自行发光，不是光源，故B不符合题意； C．夜空中点点的繁星大多是恒星，能自行发光，是光源，也有一些是行星，不能自行发光，不是光源，故C不符合题意； D．正在播新闻的电视屏幕、燃烧的篝火、太阳都能自行发光，都是光源，故D符合题意。 故选D。 【探究归纳】光源的辨析 物体是不是光源，只需判断物体自身能不能发光。只要自身不能发光，即使再亮的物体也不是光源。 【即练1】在①太阳、②月亮、③萤火虫、④霓虹灯、⑤宝石、⑥工作的LED灯中，属于自然光源的是________；不属于光源的是______。（均填序号） 【答案】①③；②⑤。 【解析】光源是自身能够发光的物体，太阳、萤火虫、霓虹灯、工作的LED灯都属于光源，且太阳和萤火虫属于自然光源，霓虹灯和工作的LED灯属于人造光源；月亮、宝石自身不会发光，不属于光源。 知识点02 光的直线传播 【做一做】按要求完成下列实验 1.用激光笔照射充满烟雾的玻璃缸，观察光在空气中的传播路径，你能得到什么结论？ 器材：激光笔、大玻璃缸、蚊香、火柴等。 结论：光在空气中沿直线传播。 2.在水中加少许牛奶，用激光笔照射水，观察光在水中的传播路径，你能得到什么结论？ 器材：激光笔、加少许牛奶的水。 结论：光在水中沿直线传播。 3.用激光笔照射透明果冻，观察光在果冻中的传播路径，你能得到什么结论？ 器材：激光笔、透明果冻。 结论：光在果冻中沿直线传播。 【归纳总结】 1.光的直线传播规律：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。 理解：（1）条件：必须是同种均匀介质。 （2）光可以在真空中传播。 2..光线： 在物理学中，用一根带箭头的直线来表示光的传播路径和方向，这条直线就叫作光线。 理解：（1）光是客观存在的一种物质。 （2）光线是不存在的，它的引入用到了“理想物理模型”法。 3.光的直线传播现象： （1）影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成的光线照不到的区域即影子。 （2）日食：月亮在中间。月食：地球在中间。 （3）小孔成像： A小孔成像实验早在《墨经》中就有记载。 B.小孔成像成倒立的实像。 C.像的形状与孔的形状无关。 D.像的大小与物和像到小孔之间距离有关。 4.光的直线传播应用： （1）激光准直：工人常用激光束引导掘进机开挖隧道，保证隧道方向不出偏差。 （2）射击时利用“三点一线”进行瞄准 . （3）站队列成直线：若后面的人只能看到前面相邻人时，则队列就成直线了。 【例2】为探究光的传播规律，小明在家中做了如下三个实验： （1）探究光在气体中的传播规律。实验现象如图甲，为了使实验现象明显，小明在激光灯下方点燃了一盘蚊香，你认为这样做的目的是________； （2）小明探究光在液体中的传播规律。实验现象如图乙，小明接着沿着水槽侧壁倒入浓糖水，看到实验现象如图丙；小明再用木棍搅拌后，实验现象又恢复到图乙。以上现象说明光在___________介质中沿直线传播。 【答案】（1）显示光的传播路径；（2）同一种均匀。 【解析】（1）烟是固体颗粒，光遇到空气中小的固体颗粒发生漫反射，反射的光进入人的眼睛，人能看到光的传播路线，所以点燃一盘蚊香是为了显示光的传播路径。 （2）由于糖水是不均匀的，所以沿着水槽侧壁倒入浓糖水，看到光线不再沿直线传播，而是发生弯曲，再用木棍搅拌后，糖水变得均匀，又看到光线沿直线传播了，这些实验现象说明光在同种均匀介质中沿直线传播。 【例3】按要求完成下列作图：如图，同一路灯下站着小芳、小刚两人，根据他们的影长，标出路灯灯泡S的位置。 【答案】见下图。 【详解】将小芳和小刚的顶端和影子的顶端连接并延长可交于一点S，点S就是光源的位置，如下图所示。 【方法点拨】理解光的直线传播的条件 在解答有关光的传播问题时，应时刻注意光只有在同种均匀介质中才沿直线传播。有的介质是同种介质，但未必均匀，比如大气层就不是均匀介质，早晨的太阳还在地平线以下时，就能被看到，就是因为光在不均匀的大气中变弯曲了。 【即练2】晴天的正午时分，走在我们学校茂盛的香柚树下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑，这是太阳的 （选填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是 。 【答案】 像 树叶形成的小孔与地面的高度不同 【详解】[1]地面上的圆形光斑就是由于树叶之间形成许多小孔，由于光的直线传播形成的太阳的像。 [2]像的大小与小孔到光屏的距离有关，距离不同，像的大小也不同，即树叶形成的小孔与地面的高度不同，导致光斑的大小也不同。 【即练3】老刘晚上下班回家经过一盏路灯，如图所示，当他从A点沿直线走向B点的过程中，他的影子长度的变化情况是（　　） A．先变长后变短 B．先变短后变长 C．一直在变长 D．一直在变短 【答案】B 【解析】】当人在远处时，人与灯光的夹角小，形成的影子长；当人逐渐走近路灯时，人与灯光的夹角会变大，此时形成的影子会变短；当人经过路灯逐渐远离时，人与灯光的夹角又会变小，形成的影子再次变长。 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【即练4】如图针孔照相机示意图，请用光路图画出物体AB在屏上成的像A'B'。 【答案】 【详解】过A点和小孔画出一条光线交光屏于，再过B点和小孔画出一条光线交光屏于，连接A＇B＇如上图所示 知识点03 光的传播速度 【问题启思】 1.夏天，发生雷电时，为什么总是先看到闪电，后听到雷声呢？ 2.百米比赛时，终点的计时员是什么时候开始计时呢？ 分析： 发生雷电时，闪电和雷声同时发生，但是光比声音传播的快，总是先看到闪电，后听到雷声。 百米比赛时，终点计时员先看到发令枪的烟雾，后听到发令枪的声音，所以应该在看到发令枪的烟雾时开始计时。 【总结归纳】 1.光可以在真空中传播，且速度达到C=3×108m/s=3×105km/s，这是宇宙中最快的速度。 2.光速和介质种类有关： 光在真空中速度最快。光在空气中速度约为3×108m/s，在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。 3.“光年”是光在一年内传播的距离，是长度单位。 【例4】雷雨天远处出现一道闪电时，小黄立即看手表，经过3s的时间，听到远方传来的雷声。 (1)为什么总是先看到闪电，再听到雷声？ (2)闪电处离小黄大约有多少米？（设声音的传播速度是340 m/s） 【答案】(1)见解析 (2)1020m 【解析】【小题1】光在空气中的传播速度远大于声速，所以总是先看到闪电，再听到雷声。 【小题2】光在空气中的速度约为3×108m/s，发生雷电时闪电的传播时间极短，可以忽略不计，由公式可得，闪电处到小黄的距离 【知识归纳】比较光速与声速 【即练5】光在不同介质中传播速度_____ (选填“相同”或“不同”)，光在______ 中传播得最快，其速度为______ m/s或______ km/s，一台激光器朝着月球发射激光信号，经过2.7 s后才接到从月球返回的信号，那么月球到地球的距离为______ m。 【答案】不同，真空，3×108，3×105，4.05×108。 【详解】光在不同介质中传播速度是不同的，光在真空中的速度大于光在介质中的传播速度；光在真空中传播得最快，其速度为3×108m/s或3×105km/s。 一台激光器朝着月球发射激光信号，经过2.7 s后才接到从月球返回的信号，则光在地月间传播了一个来回，所以月球到地球的距离为 一、填空题（共5小题） 1．（25-26八年级上·海南海口·期中）有以下物体：①太阳，②月亮，③闪闪发光的宝石，④正在放映电影的银幕，⑤正在发光的萤火虫，⑥烛焰，⑦霓虹灯，⑧火星，⑨激光器。其中不属于光源的是________，属于天然光源的是________， 【答案】 ②③④⑧ ①⑤ 【详解】光源的定义：本身能够发光的物体叫做光源；天然光源：自然界中本身就能发光的物体；人造光源：人为制造的发光物体； ①太阳：能自行发光，属于天然光源。 ②月亮：本身不发光，只是反射太阳光，不属于光源。 ③闪闪发光的宝石：本身不发光，反射光线，不属于光源。 ④正在放映电影的银幕：本身不发光，反射投影仪的光，不属于光源。 ⑤正在发光的萤火虫：能自行发光，属于天然光源。 ⑥烛焰：能自行发光，属于人造光源。 ⑦霓虹灯：能自行发光，属于人造光源。 ⑧火星：本身不发光，反射太阳光，不属于光源。 ⑨激光器：能自行发光，属于人造光源。 综上所述，不属于光源的是：②③④⑧；属于天然光源的是：①⑤。 2．（2026·江苏苏州·模拟预测）阳光明媚的夏天，在茂密的树下常常看到一个个小亮斑，这些小亮斑其实是太阳光在空气中___________（选填“沿直线传播”、“反射”或“折射”）而形成的实像。在一张不透光的纸上打一个极小的“△”形孔，让太阳光垂直射到这张纸上经过这个小孔；这时在地面可以看到___________（选填“圆形”或“三角形”）的小亮斑。 【答案】 沿直线传播 圆形 【详解】[1]树下的小亮斑是小孔成像，小孔成像的原理是光在同种均匀介质中沿直线传播。 [2]小孔成像中，像的形状由成像物体的形状决定，与小孔的形状无关，太阳是圆形的，因此地面上的小亮斑为圆形。 3．（25-26八年级上·全国·课后作业）操场上竖直地插着三根竹竿，在路灯和月光下的影子如图所示，_____ （填“甲”或“乙”）图是在月光下的影子图片。在模拟日食的实验中，王老师画了示意图（如图丙所示），地球上的观察者应该是位于 _____ （填“A”“B”“C”或“D”）处可观察到日食，此时月球在 _____ （填“A”“B”“C”或“D”）处。 【答案】 甲 C D 【详解】月光可近似看作平行光，平行光照射下物体的影子方向是一致的，甲图中三根竹竿的影子方向相同，符合月光下影子的特点，而路灯是点光源，影子方向会呈发散状，乙图是路灯下的影子；日食的成因是光的直线传播，当月球运行到太阳和地球之间，三者近似共线时，月球挡住太阳射向地球的光，地球上位于月球影子区的观察者就能看到日食，由图可知，观察者应该是位于C处，此时月亮在D处。 4．（2026·江苏苏州·一模）我们常能观测到各种奇妙的天文现象，如图所示是日月食成因的原理图，日月食形成的原因是_____，本图中要观测到月偏食，月亮应处在_____。 【答案】 光的直线传播 IV 【详解】日月食的成因是太阳发出的光沿直线传播，遇到不透明的天体时，会在天体后方形成影子，从而产生日食或月食现象，因此成因是光沿直线传播。 图中I区是地球的本影区，太阳光被地完全遮挡，月球进入本影区会发生月全食；II区是地球的半影区，当月球只有部分进入地球的本影区就会发生月偏食。图中的IV位置的月球正好处于部分在本影区、部分在半影区的状态，符合该天文现象的发生条件。 5．（25-26八年级上·山东烟台·期末）如图甲为手机防窥膜结构图，贴在手机屏上的效果如图乙，其原理类似百叶窗，只能通过一定角度的光线，两侧之所以看不清屏幕内容，其原理是光的__________________（选填“直线传播”、“反射”或“折射”）。为了让防窥效果更好（即可视范围减小），可以适当_______（选填“增大”或“减小”）超细百叶窗的距离，或者可以适当_______（选填“增大”或“减小”）超细百叶窗的高度。 【答案】 直线传播 减小 增大 【详解】[1]手机防窥膜的原理类似百叶窗，只能让特定角度的光线通过，两侧看不清屏幕内容，是因为光的直线传播。 [2][3]要让可视范围减小（防窥效果更好），可以适当减小超细百叶窗的距离，百叶窗的距离越小，光线能通过的角度就越窄，可视范围就越小；也可以适当增大超细百叶窗的高度，百叶窗的高度越高，对光线的遮挡角度就越大，可视范围也会相应减小。 二、单选题（共6小题） 6．（2026·江苏徐州·二模）下列物体中，不能叫作光源的是（　　） A．耀眼的太阳 B．皎洁的月亮 C．点燃的蜡烛 D．发光的萤火虫 【答案】B 【详解】太阳、点燃的蜡烛、发光的萤火虫都可以自身发光，都属于光源；月亮本身不能发光，我们看到的月光是月亮反射的太阳光，因此月亮不属于光源。故选B。 7．（2026九年级·广东·专题练习）2026年元宵节，夜空出现“红月亮”，月食形成的原因是（     ） A．光的色散 B．光的反射 C．光的折射 D．光的直线传播 【答案】D 【详解】当太阳、地球、月球在同一直线上，地球位于太阳与月球之间时，太阳发出的光被不透明的地球挡住，光线照不到月球上，在地球上看不到月亮的现象就是月食，月食是由光的直线传播形成的，故选D。 8．（25-26七年级下·山东德州·期中）下列关于光的说法中，正确的是（　　） A．光总是沿直线传播 B．光在真空中的传播速度是340 m/s C．皎洁的月亮是光源 D．我们总是先看到闪电后听见雷声，说明光比声音传播的快 【答案】D 【详解】A．光在同种均匀介质中才沿直线传播，故A错误； B．光在真空中的传播速度为，故B错误； C．看到皎洁的月亮是月亮反射的太阳光，月亮自身不发光，不是光源，故C错误； D．闪电和雷声在同一地点同时发出，远处的人先见闪电后闻雷声，说明光比声音传播速度快，故D正确。 故选D。 9．（2026·天津静海·二模）阅兵式中的三军仪仗队队列整齐，主要利用了（　　） A．光的折射 B．平面镜成像 C．光的反射 D．光的直线传播 【答案】D 【详解】阅兵式中三军仪仗队队列整齐，是利用了光的直线传播原理，当我们看队列是否对齐时，前面士兵挡住了后面士兵反射的光，说明队列在同一直线上，故选D。 10．（25-26八年级上·湖北武汉·期末）如图所示，在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，并用橡皮筋固定。将小孔对着烛焰，可以看到烛焰在薄膜上所成的像。下列说法正确的是（    ） A．在较亮的环境中，薄膜上的像更清晰 B．只增大烛焰到小孔的距离，薄膜上的像变小 C．只向上移动烛焰，薄膜上的像也向上移动 D．只改变小孔的形状，薄膜上像的形状也会发生变化 【答案】B 【详解】A．小孔成像实验，物体越亮，环境越暗，物体成像越清晰，故A错误； B．只增大烛焰到小孔的距离，物距变大，像距不变，则像变小，故B正确； C．薄膜上呈现的是烛焰倒立的实像，当烛焰相对于小孔向上移动时，成像相对于小孔向下移动，故C错误； D．小孔成像与小孔的形状大小无关，故D错误。 故选B。 11．（25-26七年级下·吉林长春·期中）一束光依次通过空气、玻璃和水，比较光在三种物质中传播的快慢，下列说法正确的是（　　） A．在水中最快 B．在玻璃中最快 C．在空气中最快 D．一样快 【答案】C 【详解】光在不同介质中的传播速度不同，真空中的传播速度最快，在空气中的速度和真空接近，在水中的传播速度约为真空中传播速度的，在玻璃中的传播速度约为真空中传播速度的。故选C。 三、作图题（共2小题） 12．（25-26八年级上·湖北鄂州·期中）成语“井底之蛙”故事揭示了“眼界决定认知”的核心道理，警示人们要突破环境局限、拓宽视野的重要性。请利用光学知识作图说明，干枯的井底O点趴着一只青蛙能看到的井外的视野范围（O点为青蛙眼睛处），如图所示。 【答案】 【详解】 光在空气中沿直线传播，从青蛙处作过井口边缘的两条射线，井外的部分即为看到的区域，作图如下： 13．（25-26八年级上·江苏盐城·阶段检测）请在图中画出物体AB经过小孔成像的光路图。 【答案】 【详解】物体AB经过小孔成像是由于光在同种均匀介质中沿直线传播形成的。过A点和小孔画出一条光线交塑料薄膜于，再过B点和小孔画出一条光线交塑料薄膜于，即AB的像为，小孔成像是真实光线会聚而成，故像用实线表示。如下图所示： 四、实验题（共1小题） 14．（25-26八年级上·上海·期末）(1)如图所示，晴天的正午时分，走在茂密的树林下，会看到阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的光斑，仔细观察发现这些光斑都是________形的，是________透过树叶缝隙所成的像，其成像原理是________。 (2)如图乙所示是小孔成像的实验装置，将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点。 ①小孔成像的原理与（1）中光斑的形成原理________（选填“相同”或“不同”）。 ②若小孔是三角形，则在光屏上看到的像是________。（填字母） A．三角形光斑   B．圆形光斑   C．烛焰的正立像   D．烛焰的倒立像 ③为了增大烛焰所成的像，可采取的办法是：________。（写出一种） 【答案】(1) 圆 太阳 光的直线传播 (2) 相同 D 减小蜡烛与小孔之间的距离 【详解】（1）[1][2][3]阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的光斑，这些光斑是太阳通过树叶间的小孔所成的像，所以光斑都是圆形的，即为物体太阳的形状，而成像原理就是光的直线传播原理。 （2）[1]小孔成像的原理与（1）中光斑的形成原理都是光的直线传播原理，所以形成原理相同。 [2]小孔成的是倒立的实像，像的形状与孔的形状无关，只取决于物体的形状。所以若小孔是三角形，则在光屏上看到的像依旧是烛焰的倒立像。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 [3]小孔成像的大小与物体的大小、物体到小孔的距离、小孔到光屏的距离都有关，为了增大烛焰所成的像，可以减小蜡烛与小孔之间的距离。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $