2026年仿真大联考 语文试卷(三)(Word版)-【中考123】2026年中考语文仿真大联考（吉林专用）

**基本信息** 以“赤子之心”“时代之责”为核心主题，融合抗战历史、传统花俗、儿童健康等文化与社会素材，通过情境化设计考查语言运用、思维能力及文化自信，适配初中语文核心素养培养需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |积累与运用|5题|字音字形、关联词语、病句辨析、古诗文默写|结合抗战历史语段设题，考查语言基础与文化传承| |阅读|16题|文言文劝谏对比、散文《外婆的繁花》、儿童肥胖说明文、名著《骆驼祥子》《经典常谈》|多文本融合责任担当主题，现代文阅读注重审美创造与思维能力| |综合性学习|4题|汉字书写、字义解读、讨论规则补写、经典推介|以“读国学经典”为情境，考查文化理解与表达应用| |写作|2选1|命题作文“心里装满阳光”、材料作文（魏文斌公益事迹）|贴近学生生活与时代热点，引导情感表达与价值思考|

2026年吉林省·仿真大联考 语文试卷（三） 一、积累与运用 怀赤子之心 学校开展了以“怀赤子之心，担时代之责”为主题的专题活动，请你参与，完成任务。 阅读语段，按要求完成各题。 八十一年前，硝烟散尽，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的胜利，如破晓曙光，为人类文明进程 甲 （雕刻/镌刻）下永恒的丰碑。穿越历史烟云，那段浴血奋战□救亡图存的不屈岁月，震hàn （1） 人心。在中华民族最危险的时候，中国共产党的号召通过电波，激荡着亿万国人的心。无数战士 ① 告别亲人，奔赴战场，背井离乡， ② 他们心怀家国，从未有过一丝退缩。他们以铮铮铁骨战强敌，以血肉之躯筑长城，以3500多万军民伤亡的巨大代价，赢得了14年抗日战争的伟大胜利！他们的呐喊，穿越历史的长空，至今仍振聋发聩 （2） 。他们用生命捍卫和平长空，让我们能在安宁中生活。如今，我们不能忘却历史的伤痛，要从先辈的光荣事迹和伟大精神中 乙 （汲取/获取）力量，守护和平，开创未来。 1. 根据语境，给语段（1）处填写汉字，（2）处填写拼音。 （1）震hàn________ （2）振聋发聩________ 2. 下列依次填入语段甲、乙两处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 雕刻 汲取 B. 镌刻 获取 C. 镌刻 汲取 D. 雕刻 获取 3. 文段中①②两处应填入关联词语，最恰当的一项是（ ） A. 即使 也 B. 之所以 是因为 C. 不仅 而且 D. 一方面 另一方面 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 文中画横线句中“号召”“激荡”的词性分别是名词、动词。 B. “铮铮铁骨”“血肉之躯”两个短语类型相同。 C. 文中“□”处应使用的标点符号是顿号。 D. “他们用生命捍卫和平长空”句子的主干是“他们捍卫和平”。 悟经典之义 5. 在下面田字格中填写古诗文名句。 翻开典籍，那些闪耀着家国情怀的诗句，正是“赤子之心”与“时代之责”的生动注脚。文天祥兵败被俘却宁死不屈，“（1）？[Failed to download image : 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②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 ①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。…… ③亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自《出师表》） 【丙】 齐欲伐魏。淳于髡①谓齐王曰：“韩子卢②者，天下之疾犬也。东郭逡③者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三，腾山者五。兔极④于前，犬废于后；犬兔俱罢，各死其处。田父见之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐、魏久相持，以顿⑤其兵弊⑥其众臣恐强秦大楚承其后有田父之功。”齐王惧，谢将休士也。 （选自《战国策·齐策》） 【注释】①淳于髡（kūn）：战国时齐国的上大夫。②卢：黑犬。③逡（qūn）：狡兔名。④极：尽，疲。⑤顿：使……困倦。⑥弊：使……疲劳。 6. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏 上书谏寡人者（《邹忌讽齐王纳谏》） B. 时时而间进 又何间焉（《曹刿论战》） C. 天下之疾犬也 不以疾也（《三峡》） D. 谢将休士也 长跪而谢之曰（《唐雎不辱使命》） 7. 用“/”给丙文中画波浪线的句子断句。（限三处） 以 顿 其 兵 弊 其 众 臣 恐 强 秦 大 楚 承 其 后 有 田 父 之 功 8. 齐国最终“战胜于朝廷”，实现大治的原因有哪些？ 9. 乙文中作者给后主刘禅提出哪些具体建议？ 10. “此所谓战胜于朝廷”的意思是__________________________，这足以显出邹忌进谏之后的成效；“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”的意思是______________________________，体现了诸葛亮关于修明内政、恢弘士气的主张。 11. 甲、乙、丙文都是劝谏类文章，他们分别是如何劝谏的？对你有何启发？ 传承与发扬 （二） 阅读下面文章，完成各题。 外婆的繁花 曹伟明 ①小时候，我寄养在浙东古镇的外婆家。记忆中，我那虽不富裕却又十分爱花的外婆，总在老屋的天井里，翠竹织篱，种花植草，让春兰秋菊，以及不同的盆花点缀其间，把大自然的美色迎入家中，为原本平淡的岁月，增添了生活的情趣。外婆家一步一景，随处见花，满屋花香，让我感受到了江南古镇“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的诗性意境。 ②童年的我最喜见花开，见花落。外婆最善以花美容。她总是将自己一头乌黑锃亮的头发梳理得柔顺光滑，然后盘成发髻，并在发髻上佩戴一朵灵动的鲜花。春天的蔷薇、杜鹃、玫瑰，夏天的栀子、茉莉、珠兰，秋天的木樨、建兰、菊花，冬天的芙蓉、山茶、腊梅，一年四季，应有尽有，仿佛在外婆的发髻上开起了“花博会”。外婆的发髻，又犹如二十四节气，成了繁花物候的创意，别具一格。待到农历六月，古镇的山野里，那一簇簇凤仙花挤挤挨挨，肆意绽放，外婆总会带着我一同上山采撷。她抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木槌捣烂成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包裹住。两三天后除去包裹的叶子，指甲上就会现出半轮朱印，似新月弯弯，如晓星灿然，数月不褪色，胜似现在流行的美甲，在那时却是一种不花钱的审美享受。擅长女红的外婆，平时不仅会把自己打扮得光鲜靓丽，而且会把山野的鲜花，融入自己的生活之中，缝绣在自己的衣衫、布鞋上，让自己的形象融于鲜花，呈现出一种“青莲衫子藕荷裳，透额垂髻淡淡妆”的自然朴素之美。 ③“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。外婆经常摘采江南的四时花卉作为食材，烹制出千姿百态的盘中餐。外婆自己酿酒、制酱，并以花浸酒、酿酱，使美酒更加香醇可口，花酱更有天然的味道。外婆的这些私人创制的特产，既可祛病健身，又能延年益寿。外婆酿制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花酱、玫瑰酱等，引得左邻右舍争相前来品尝。每逢节庆日，外婆总是提前准备好各色鲜花，给我制作花馔。桂花汤圆、桂花年糕、桂花糖芋艿等美味甜品，以及汆玉兰花、莲花豆腐、菊花鱼圆等精美菜肴，都是我的心头爱，让我有了舌尖上的享受。 ④每年春节到来之际，外婆都会早早地开始用鲜花装点家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋，处处充满喜庆和魔力，留下了疏影横斜、暗香浮动的经典场面。到了农历的百花生日，嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯，并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺。她告诉我，这是在给花卉“赏红”，若是这天不赏红，花树就会被气死，这就像年三十夜里小朋友收取“压岁包”一样。最后，她会意味深长地说一句：“待花如待人。” ⑤如今，人们的生活越来越好，在花开的日子里，外婆的花俗却渐渐消泯和失传了。但是，令人开心的是，自然界的“繁花”依然盛开。江南的街巷里坊，陈列着各色鲜艳的花卉盆景，人们对花的喜爱和迷恋程度只增不减，寄情于花，让生命的四季皆染花香。现代农村更是顺势而为，不少花卉基地大力发展特色花卉种植产业，为乡村振兴增色添香。 ⑥外婆的繁花习俗和“花文化”的创意，确实是一笔新时代文商农旅融合的“好生意”，这乡愁值得留存和发扬光大。每一个花开的世界，生活永远精彩，我愿外婆喜爱的繁花，永远繁华。 （摘编自《新民晚报》，有删改） 12. 寄情于花，生活皆染花香。请梳理第②～⑤段内容，概括出花的作用并填写在相应横线上。 13. 赏析第④段加点词“虔诚”的含义及作用。 14. 文章以花写人，请结合文章内容，简要分析外婆具有哪些优秀品质。 15. 文中的外婆说：“待花如待人。”你是如何理解这句话的？请结合你的生活实际谈一谈。 用科学之法 （三） 阅读下文，回答问题。 家有“小胖墩”寒假这样吃、动、睡 ①寒假来临，首都儿科研究所内分泌科迎来了一波就诊小高峰，许多家长趁着学校放假，带孩子来治疗“肥胖”。在一些人的固有印象里，胖娃娃有福气，营养好，怎么还需要治疗？ ②儿童肥胖是指绝大多数儿童由于摄入热量过多、消耗过少导致的非病理性肥胖，但还有一些儿童肥胖需要考虑遗传因素与内分泌疾病；另外，如果孩子心理压力过大或是遭遇心理创伤、睡眠不足等，也会引起肥胖。 ③谈及儿童肥胖的危害，北京儿童医院儿童慢病管理中心米教授说：“首先，儿童肥胖会增加许多疾病的患病风险，比如像高血压、血脂异常、高血糖、高尿酸、脂肪肝等；其次，儿童肥胖容易造成青春期提前发育；另外，儿童肥胖还会导致骨龄提前，影响身高；最后，肥胖还会影响孩子的心理健康，肥胖的儿童常常不自信，极端一些的还会有社交障碍。” ④“如果孩子超重或是肥胖，建议尽早带孩子到医院检查，查明潜在病因，排除可能危害。”首都儿科研究所内分泌科主任刘医师谈到，不要把潜在的疾病漏掉，不同病因导致的肥胖治疗方法都不一样，不是“管住嘴迈开腿”就一定有用，因此还是要从多方查找病因，才好对症下药。 ⑤寒假期间怎么吃、动、睡才能预防孩子超重甚至肥胖？如何利用寒假时间帮助超重、肥胖儿童科学减重？ ⑥在吃方面，家长普遍存在一个误区，认为孩子胖是营养好、营养过剩，刘医师指出，儿童肥胖是营养不良性疾病。“超重患儿通常更容易摄入过多高热量、高脂肪的食物，且一些超重者比较排斥蔬菜、水果等有益于身体的食物，会导致膳食纤维和微量元素缺失，非常容易由于摄入的营养比例不均衡导致营养不良。然而，并不能说胖的孩子就一定是缺营养，有些孩子是由于不良饮食和生活习惯导致的，如暴饮暴食、睡眠不规律等造成超重肥胖。” ⑦米教授提醒家长，春节假期聚餐，难免会吃一些高油、高盐、高热量的食物，家长应对孩子进食有所控制，允许孩子偶尔一次两次放纵，绝不能每天如此。同时，假期孩子也要注意饮食规律，早餐注重营养，午餐食物种类要丰富，晚餐尽量少吃，每餐七八分饱即可。 ⑧另外，假期孩子从紧张的学习中脱身，容易在家久坐或躺着玩手机、平板、电脑。刘医师建议家长尽量减少孩子静坐时间，每坐1小时便要起身活动，6岁以上儿童，每天至少要保障1小时的中高强度身体活动，比如快走、跑步、骑自行车、游泳等，每周至少2～3天要做一些肌肉力量的活动。节假日可以多带孩子外出游玩，注意安全的同时，鼓励孩子多跑多动。 ⑨米教授提到，睡眠时间不足和睡眠质量不好是儿童肥胖的另一个重要原因，现在的孩子普遍睡眠不足，极易引起内分泌节律紊乱。假期孩子自主可控的时间较多，家长应负起责任，让孩子早睡早起，养成良好的睡眠习惯。 ⑩米教授谈到，无论是正常体重儿童预防肥胖，还是超重、肥胖儿童减重，背后都需要长期健康生活习惯的养成，孩子的肥胖绝非孩子一人造成，孩子控制体重、减重需要家庭成员的一同参与。 【明内容】 16. 文章第①段有什么作用？ 【读逻辑】 17 文章第⑥段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 18. 文章第⑨段中“现在的孩子普遍睡眠不足，极易引起内分泌节律紊乱”中加点的“普遍”是否可以删掉？为什么？ 【晓深意】 19. 阅读全文，谈谈“如何利用寒假时间帮助超重、肥胖儿童科学减重”。 沐经典之光 （四）名著阅读 20. 完成下列小题。 （1）选出对下列名著相关内容的表述有误的一项（ ） A. 《骆驼祥子》中，祥子22岁时用辛辛苦苦积攒的钱买了自己的第一辆车，后虎妞因难产而死，祥子只好将车卖掉安葬虎妞。 B. 《水浒传》中宋江第二次攻打祝家庄时，林冲负责策应，与一丈青扈三娘交战，并将其生擒活捉。 C. 《西游记》中，孙悟空大战红孩儿，因战之不胜，他请来观音菩萨将红孩儿收伏，最终救出唐僧和八戒。 D. 《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔把一撮烟末撒进神父家做复活节蛋糕用的面团里，因此被神父赶出教室。 （2）阅读下面《经典常谈》选段，请根据要求完成问题。 他游说秦惠王，秦惠王老不理他；穷得要死，只好回家。妻子、嫂嫂、父母，都瞧不起他。他恨极了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上。这样整一年，他想着成了，便出来游说六国合纵。这回他果然成功了，佩了六国相印，又有势又有钱。打家里过的时候，父母郊迎三十里，妻子低头，嫂嫂爬在地下谢罪。他叹道：“人生世上，势位富贵，真是少不得的！” ①文中的“他”是________，他劝六国联合起来对抗秦国，所以属于________派。 ②“他”成功后，可佩六国相印。像“他”一样的游说之士为什么这么受各国君主重视？ __________________ 三、综合性学习与写作 做阳光少年 （一）综合性学习 21. 请你参加班级组织的以“读国学经典，做阳光少年”为主题的综合性学习活动。 （1）【活动一：书汉字】请在下面田字格中，按顺序依次写出“少”字的笔画。 （2）【活动二：解含义】中国文化博大精深，每个汉字都有着丰富的文化内涵。如小篆的“孝”字，上面是长发老者，下面是张开双手的孩子，意谓孩子背着父母，即善事父母者，此之谓“孝”。“典”是会意字，下面A和B分别是甲骨文和小篆“典”字的写法。请从A、B中任选一个，并结合其特点对“典”字作出解释。 A. B. 我选：________ 释义：__________________________________ （3）【活动三：拟规则】“阅读经典”活动月即将到来。语文老师想就活动中的相关问题召开一次讨论会，请你帮老师将讨论规则补写完整。 规则 简要说明 保持中立 主持人的基本职责是遵照规则来裁判并执行程序，尽可能不发表自己的意见，不对别人的发言表现出倾向性。 机会均等 尽量让所有参与者都有发言机会，特别是意见不同的参与者也有表达观点的权利。 观点明确 A. B. 讨论的目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好。 依次讨论 发言者不得偏离当前讨论的问题，只有在一个问题讨论完毕后，才能讨论另外一个问题。 （4）【活动四：推经典】国学经典是中华民族博大智慧和美好情感的结晶，是构成中华传统文化的核心价值体系。请你从下面三部典籍中任选一部，推介给同学。（要求：紧扣作品内容、特点或地位等至少两个方面进行介绍；语言连贯；不少于50字） 备选经典：《论语》《孙子兵法》《史记》 绽思想之花 （二）写作 从下面两个文题中任选一题作文。 22. 作文 题目：心里装满阳光 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。 23. 阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 眼科专家魏文斌22年如一日投身公益医疗，带领医疗队走遍20个省市，义诊1.5万人次，完成免费手术2000余例；募集5000万元善款，培训500余名基层眼科医生，其“视觉健康筛查”项目覆盖20万留守儿童，努力打破城乡医疗鸿沟。2025年，他荣获“爱心奖”。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。 2026年吉林省·仿真大联考 语文试卷（三） 一、积累与运用 怀赤子之心 学校开展了以“怀赤子之心，担时代之责”为主题的专题活动，请你参与，完成任务。 【1~4题答案】 【答案】1. ①. 撼 ②. kuì 2. C 3. B 4. D 【解析】 【1题详解】 注意“撼”字的写法和“聩”字的读音。 【2题详解】 甲：镌刻：在坚硬材质上雕刻，侧重永久、庄重的印记，多用于纪念性宏大主题；雕刻：在材料上刻出形象，侧重工艺创作，语义平实。语段将抗战胜利比作“永恒的丰碑”，强调历史功绩要被永久、庄重地铭记。“镌刻”更契合这种厚重庄严的纪念意义，因此选“镌刻”。 乙：汲取：吸取，多用于抽象事物（如力量、智慧），强调主动吸收；获取：取得，侧重得到结果。语段中“力量”是抽象的精神养分，需要主动吸收内化。“汲取”更能体现这种主动吸收精神力量的过程，因此选“汲取”。 【3题详解】 ①所在句子“告别亲人，奔赴战场，背井离乡”是战士们的行为结果，②所在句子“心怀家国，从未有过一丝退缩”是他们做出这一选择的内在原因，句子呈现先果后因的逻辑。B项“之所以……是因为……”是表因果倒置的关联词，能清晰体现战士们背井离乡奔赴战场的根源是心怀家国。 【4题详解】 D.主干提取时，需保留主语“他们”、谓语“捍卫”、宾语“长空”，所以主干应为“他们捍卫长空”，而非“他们捍卫和平”。 悟经典之义 【5题答案】 【答案】（1）人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （2）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 （3）关山度若飞 （4）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【解析】 【详解】注意“丹”“畏”“自”等字词的书写。 二、阅读 责任与担当 （一） 【6~11题答案】 【答案】6. C 7. 以顿其兵/弊其众/臣恐强秦大楚承其后/有田父之功 8. 首先是有邹忌这样敢于进谏且善于进谏的忠臣，其次是有齐威王这样善于纳谏、虚怀若谷的君主。 9. 开张圣听，赏罚分明，亲贤远佞。 10. ①. 这就是所说的在朝廷上取得胜利（或这就是所说的内政修明，不需用兵就能战胜敌国） ②. 亲近贤臣，远避小人，这是西汉能够兴盛的原因 11. ①甲文邹忌是以自己切身体验进行类比（设喻说理），这样既亲切自然，又委婉含蓄，使人容易接受。乙文诸葛亮是直谏，用表文的方式直接向君主提建议。丙文淳于髡以事喻理，生动形象，劝谏齐王放弃伐魏的计划，以避免齐、魏相争而两败俱伤，使秦、楚两国获利。 ②启发：说话是一门艺术，尤其在规劝别人时，更需要注意说话的方式和方法，以便能够达到预期的效果，而不引起对方的反感。 【解析】 【导语】三篇劝谏类文言文，分别以邹忌讽谏、诸葛亮直谏、淳于髡喻谏为核心，展现了古代臣子的智慧与担当。文章既串联起“纳谏兴国”的治国道理，也传递了“劝谏有术”的说话艺术，兼具文言价值与思想深度。 【6题详解】 A.形容词，上等的/动词，呈上、进献； B.副词，间或、偶尔/动词，参与； C.都是形容词，快、迅速； D.动词，谢绝、推辞/动词，道歉。 【7题详解】 句意：（如果齐、魏长期相持）就会使两国的军队陷入困顿、士兵疲惫不堪，我担心强大的秦国和楚国趁机从背后进攻，到时候我们就会像那个农夫一样，不费力气就坐收渔利了。 “以顿其兵，弊其众”：这是两个结构对称的动宾短语，“顿其兵”（使军队困顿）和“弊其众”（使民众疲惫），是齐魏相持带来的直接后果，二者并列，因此在中间断开；“臣恐强秦大楚承其后”：这是淳于髡提出的担忧，主语是“臣”，谓语是“恐”，后面接宾语从句，是独立的表意单元，因此在它前后断开；“有田父之功”：这是用“田父（农夫）”的典故做比喻，总结前文的后果，是独立的分句，因此在前面断开。 最终断句为：以顿其兵/弊其众/臣恐强秦大楚承其后/有田父之功 【8题详解】 根据甲文第1段、第2段可知：①有邹忌这样的忠臣：他敢于进谏，且善于用自身经历类比说理，以委婉巧妙的方式点出齐王受蒙蔽的问题，让齐王易于接受；②有齐威王这样的明君：他善于纳谏、虚怀若谷，听完谏言后立即下令广开言路，分等级奖赏进谏者，最终实现内政修明，各国来朝，成就“战胜于朝廷”的大治。 【9题详解】 根据乙文第①段、第②段、第③段可知：①建议刘禅“开张圣听”，发扬先帝美德，振奋志士之气，不妄自菲薄，堵塞忠谏之路；②建议刘禅对宫中和府中官员一视同仁，奖惩公正，不徇私情，确保朝廷法度严明；③建议刘禅亲近贤臣、疏远小人，以西汉兴盛、东汉倾颓为鉴，重用忠良之臣，实现汉室兴隆。 【10题详解】 第一空重点字词： 所谓：（人们）所说的；于：在；战胜：取得胜利，这里特指内政修明，不战而屈人之兵，无需出兵作战，靠修明内政使各国臣服。 第二空重点字词： 亲：形容词作动词，亲近、信任；远：形容词作动词，疏远、远离；此：这，指代“亲贤臣，远小人”的治国举措；所以：……的原因（文言固定结构，表原因）；兴隆：兴盛、繁荣。 【11题详解】 根据甲文第①段可知：邹忌以自身“比美”的亲身经历为喻，类比齐王受蒙蔽的处境，采用设喻说理、委婉劝谏的方式，既亲切自然，又不冒犯君主，让齐王主动醒悟；根据乙文全文可知：诸葛亮以表文的形式，直言进谏，直接向后主刘禅提出三条治国建议，情感真挚、态度恳切，体现了臣子对君主的忠诚与担当；根据丙文第①段可知：淳于髡以“韩卢逐逡”的寓言故事为喻，以事喻理、生动形象，劝谏齐王放弃伐魏，避免两败俱伤、让他国坐收渔利，劝谏方式巧妙含蓄。 启发：面对不同的对象、不同的场景，需要选择合适的劝谏方式。对君主可委婉设喻，对君主也可直言尽忠，对他人可借事说理，核心是既要传递正确的观点，又要让对方易于接受，避免引发反感，才能达到劝谏的目的。 【点睛】参考译文： 【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事情想求我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国的土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 齐威王说：“说得好！”于是下达命令：“大小官吏和百姓，能够当面指责我的过错的，给予上等的赏赐；上奏章直言劝谏我的，给予中等的赏赐；能够在公众场所指责讥刺我的过失，并且能传到我耳朵里的，给予下等的赏赐。”命令刚下达的时候，许多大臣都来进谏，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是人们所说的，在朝廷上修明内政，不用出兵作战就能战胜敌国。 【乙】先帝开创统一天下的大业还没有完成一半，就中途去世了。如今天下分裂成三个国家，我们蜀汉国力衰弱，这实在是形势危急、决定存亡的关键时刻啊。但是侍卫大臣们在朝廷里毫不懈怠，忠诚有志的将士们在外面舍生忘死，这都是因为追念先帝对他们的特殊厚遇，想要报答给陛下您啊。陛下实在应该广泛地听取意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应该随便地看轻自己，说话不恰当，从而堵塞了忠臣进谏的道路。 皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该有所不同。如果有做奸邪事情、犯科条法令和忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同…… 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。 【丙】齐国想要讨伐魏国。淳于髡对齐王说：“韩子卢是天下跑得最快的黑犬，东郭逡是海内跑得最快的狡兔。韩子卢追赶东郭逡，绕着山跑了三圈，翻越了五座山；兔子在前面拼命跑，犬在后面拼命追；兔子和犬都筋疲力尽，各自死在了原地。农夫看见了，没有费一点力气，就坐收了渔翁之利。如今齐国和魏国长期相持，会使两国的军队困顿、士兵疲惫，我担心强大的秦国和楚国趁机从背后进攻，到时候就会有农夫那样不劳而获的功劳了。”齐王听后很害怕，就谢绝了伐魏的士兵，让他们休整了。 传承与发扬 （二） 【12~15题答案】 【答案】12. （1）以花入馔 （2）以花饰屋 （3）以花兴农 13. （示例）“虔诚”原指“恭敬而有诚意”，这里用在外婆给家中花朵剪贴七色彩缯的语境中，表现了外婆对待花俗的虔敬和郑重的态度，表现了外婆对花的喜爱之情。（意思对即可） 14. ①富有生活情趣。外婆爱花、养花，又善以花美容和以花饰屋。②心灵手巧，富有烹饪创意。外婆可以以花卉为食材，烹制出各种食物，且能自己酿制花酒和花酱。③尊重和重视传统习俗文化。外婆每年都虔诚地庆贺花俗。（意思对即可） 15. 养花需要我们随时关注花的状态，调整阳光雨露，倾注大量的心思。与人交朋友也是如此。我曾因为忙碌错过了朋友的生日，但我及时道歉并补上祝福，她也对我的情况表示了理解，并且我们俩成立了学习互助小组。现在我们的关系比以前更好了。只要能及时调整，友谊之花依然能够绽放。关键在于，我们要有那份用心和诚意，去维护和珍惜每一段友情。（此题没有唯一答案，只要是自己的真实体验即可） 【解析】 【导语】本文以“外婆的繁花”为线索，串联起以花美容、以花入馔、以花饰屋、以花兴农的生活图景，既刻画了外婆热爱生活、坚守传统的鲜活形象，也展现了江南花俗文化的魅力，更以“待花如待人”升华主旨，礼赞了传统生活美学与乡村振兴的时代活力，兼具烟火气与文化感。 【12题详解】 根据文章第③段可知：外婆将四时花卉作为食材，用花酿酒、制酱，制作各类美食，因此花的作用是以花入馔； 根据文章第④段可知：外婆用鲜花装点老屋，在百花生日时为花“赏红”，传承花俗，因此花的作用是以花饰屋； 根据文章第⑤段可知：现代农村发展特色花卉种植产业，助力乡村振兴，因此花的作用是以花兴农。 【13题详解】 这类词语含义+作用赏析题，作答思路为：先解释词语的本来意思；结合句子，说明词语在文中具体指什么状态；分析词语对人物形象、情感表达、文章主旨的作用，做到不照搬原答案，换角度、换表述。 示例：“虔诚”本指心怀恭敬、态度诚挚。在句中用来形容外婆在百花生日时为花“赏红”的举动，精准刻画出外婆对待这一传统花俗时，郑重其事、心怀敬畏的状态。这个词不仅写出了外婆对花的深爱已经融入生活、刻进骨子里，更凸显出外婆对传统民俗文化的珍视与坚守，让外婆“嗜花如命”的形象更加鲜明生动，也让文章的民俗韵味更浓厚，为后文“待花如待人”的人生哲理做了自然铺垫。 【14题详解】 根据文章第①段、第②段可知：外婆在老屋种花植草，以花美容、用花装点生活，可见她热爱生活、富有生活情趣，能在平淡岁月中创造诗意； 根据文章第③段可知：外婆以花为食材烹制美食，自酿花酒、花酱，可见她心灵手巧、富有烹饪创意，兼具生活智慧与创造力； 根据文章第④段可知：外婆每年虔诚地为花“赏红”，坚守传统花俗，可见她尊重传统、敬畏文化，重视对民俗文化的传承； 根据文章第③段可知：外婆制作的花酒、花酱引得邻里争相品尝，可见她善良热忱、乐于分享，愿意把生活的美好传递给他人。 【15题详解】 根据文章第④段外婆的话可知：“待花如待人”的核心是，养花需要用心呵护、耐心照料，才能让鲜花绽放；与人相处也需要真诚相待、用心经营，才能让感情长久，二者的本质都是以真心换真心。生活实际示例：我曾因忙于学业，疏于和小学好友联系，导致我们渐渐疏远。后来我想起这句话，主动给她分享日常、寄去手作礼物，像呵护鲜花一样用心维护这段友谊，最终我们重归于好。这让我明白，无论是养花还是待人，唯有真诚与用心，才能让美好长久绽放。 用科学之法 （三） 【16~19题答案】 【答案】16. 开篇由寒假减肥高峰的现象引出说明对象——儿童肥胖是一种病，需要治疗。段尾使用问句，巧设悬念，吸引读者阅读。 17. 举例子。列举暴饮暴食、睡眠不规律等不良习惯直观具体地说明肥胖的孩子并不一定就是缺营养。 18. 不可以，“普遍”是绝大部分，并非所有。是现在孩子大部分存在睡眠不足的现象，并非所有，如果删去，与事实不符。这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。 19. ①控制饮食，切记暴饮暴食；②尽量减少孩子静坐时间，每坐1小时便要起身活动，每周至少2-3天要做一些肌肉力量的活动；③让孩子早睡早起，养成良好的睡眠习惯。 【解析】 【分析】 【16题详解】 本题考查段落的作用。作用题要从内容、结构及效果等方面进行分析。 根据第①段中“寒假来临，首都儿科研究所内分泌科迎来了一波就诊小高峰，许多家长趁着学校放假，带孩子来治疗‘肥胖’”可知，内容上主要写寒假减肥高峰的现象，引出了“儿童肥胖以及治疗”这一话题，引出本文的说明对象——儿童肥胖是一种病；“在一些人的固有印象里，胖娃娃有福气，营养好，怎么还需要治疗？”运用问句，设置悬念，激发读者阅读兴趣。 【17题详解】 本题考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、打比方、列数字、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。 根据画线句子中“如暴饮暴食、睡眠不规律等造成超重肥胖”可知，运用了举例子的说明方法，结合前半句“然而，并不能说胖的孩子就一定是缺营养，有些孩子是由于不良饮食和生活习惯导致的”分析，举暴饮暴食、睡眠不规律等不良习惯直观具体地说明肥胖的孩子并不一定就是缺营养。 【18题详解】 本题考查说明文语言。先表明不能删除的态度，然后解释词语的意思和作用，再分析如果去掉会产生怎样的影响，最后强调这字词能体现了说明文语言的特点。 不可以删除。“普遍”意思是绝大部分，并非所有。句子意思是现在的孩子大部分存在睡眠不足的现象，如果删去，则表示现在所有孩子睡眠都不足，这种说法太绝对，与事实不符。“普遍”这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。 【19题详解】 本题考查材料回归。解答此题要通读全文，找出文章中相关内容进行归纳总结归纳总结类问题，要从文章中提取关键信息，分点、有条理地进行概括，注意不要遗漏要点。同时，答题时语言表述要清晰、准确，符合逻辑。 根据文章第⑥段“超重患儿通常更容易摄入过多高热量、高脂肪的食物，且一些超重者比较排斥蔬菜、水果等有益于身体的食物，会导致膳食纤维和微量元素缺失，非常容易由于摄入的营养比例不均衡导致营养不良”可知，假期应控制饮食，切记暴饮暴食； 根据第⑧段中“刘医师建议家长尽量减少孩子静坐时间，每坐1小时便要起身活动，6岁以上儿童，每天至少要保障1小时的中高强度身体活动，比如快走、跑步、骑自行车、游泳等，每周至少2～3天要做一些肌肉力量的活动。节假日可以多带孩子外出游玩，注意安全的同时，鼓励孩子多跑多动”可知，假期要尽量减少孩子静坐时间，每坐1小时便要起身活动，每周至少2-3天要做一些肌肉力量的活动； 根据文章第⑨段中“米教授提到，睡眠时间不足和睡眠质量不好是儿童肥胖的另一个重要原因，现在的孩子普遍睡眠不足，极易引起内分泌节律紊乱。假期孩子自主可控的时间较多，家长应负起责任，让孩子早睡早起，养成良好的睡眠习惯”可知，假期应让孩子早睡早起，养成良好的睡眠习惯。 沐经典之光 （四）名著阅读 【20题答案】 【答案】（1）A （2） ①. 苏秦 ②. 合纵 ③. 当时各国之间随时可能爆发战争，外交办得好，就能避免战祸；即使不得不战，也能通过外交与别国联盟，作为帮手。而担任外交任务的，就是像苏秦一样的游说之士。 【解析】 【小问1详解】 A.祥子22岁时买的第一辆车，是他苦干三年攒钱买下的，但这辆车很快就被大兵抢走了。后来他用虎妞的钱买了第二辆车，虎妞难产去世后，祥子才卖掉这辆车安葬虎妞。选项中“第一辆车”的表述与原著情节不符，存在事实错误。 【小问2详解】 ①根据“他游说秦惠王，秦惠王老不理他”“出来游说六国合纵”“佩了六国相印”这些句子可知，文中的“他”是苏秦；根据“游说六国合纵”可知，他主张六国联合对抗秦国，属于合纵派。 ②根据语段中苏秦“游说六国合纵”最终成功的经历可知，战国时期各国纷争不断，像苏秦一样的游说之士能凭借谋略与口才，为君主制定外交策略，帮助国家避免孤立、规避战祸，因此深受各国君主重视；根据语段中苏秦“佩了六国相印”，能左右六国政治格局的情节可知，这类游说之士具备洞察天下大势、缔结联盟的能力，可在战时为国家争取外援、增强对抗强敌的实力，是君主巩固政权、争夺天下的关键依靠，所以会被重用。 三、综合性学习与写作 做阳光少年 （一）综合性学习 【21题答案】 【答案】（1）示例 （2） ①. （示例）A ②. 甲骨文“典”是“册”字下方加一双手组成，表示用手恭恭敬敬地捧着古哲先贤的著作，这样的书册就称为“典”，寄托了古人对权威古籍的尊重之心。 （3）（示例）A.发言者要明确表达对相关问题的意见，赞成还是反对他人观点，也应表述清楚。 B.就事论事，文明表达 （4）（示例一）《论语》是一部语录体思想散文集，主要记载孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。 （示例二）《孙子兵法》诞生于春秋时代，是中国现存最早的兵书，也是世界上最早的军事著作，被誉为“兵书之首”“兵学圣典”。 （示例三）《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 【解析】 【小问1详解】 “少”的笔画为4画，笔顺为：丨ノ丶ノ。书写为竖、撇、点、撇。 【小问2详解】 “册”的甲骨文字形是用绳串连起来的竹片或木片，其造字本义是用牛皮条或者绳子将刻有文字的竹片、木片或甲骨片串联起来，成为一册书。而“典”字的甲骨文字形是“册”字下方加一双手组成，表示用手恭恭敬敬地捧着书，这样的书册则称为“典”。因此，我们一般用“典”来表示那些重要的、足以垂范后世的书籍，如字典、法典。 小篆的“典”，则是将简册供放案上之形。小篆“典”字的写法体现了捧读典册的意境，其字形由“册”和“丌”（垫物的器具）组成，其中“册”在“丌”上方，象征着尊贵和阁楼之上的放置方式。这种写法不仅展现了汉字的美丽和深意，也反映了古代对于知识和文化的重视。 示例：B 小篆的“典”是“册”字下方加“丌”（垫物的器具）组成，表示将刻有文字的简册恭敬地供放在案几之上，这样被郑重安放的书册便称为“典”，体现了古人对重要典籍与文化的尊崇之情。 【小问3详解】 A处紧扣“观点明确”的要求，强调发言需清晰、有条理，让他人能快速理解核心主张即可。 B处根据右侧说明“不得进行人身攻击”可知，要把文明发言（或尊重他人、对事不对人）作为规则名称。 示例：A.要明确表达自己的意见或观点，表述清楚说明观点是赞成还是反对 B.文明发言，尊重他人 【小问4详解】 根据对典籍的理解，展现典籍的文化价值与核心魅力，让同学感受到中华传统文化的智慧与情感即可。 示例一：《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子弟子及再传弟子编纂而成，其语言简练浅白、意味深远，集中传递了“仁”“礼”等核心道德理念，是后世修身治学的重要范本。 示例二：《孙子兵法》由春秋时期军事家孙武所著，全书共十三篇，系统阐述了战争谋略与制胜之道，其思想不仅适用于军事领域，更被广泛应用于商业、管理等现代场景，影响深远。 示例三：《史记》以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”为创作宗旨，开创了纪传体通史的体例，它既记载了详实的历史脉络，也塑造了众多鲜活的人物形象，兼具极高的史学与文学价值。 绽思想之花 （二）写作 从下面两个文题中任选一题作文。 【22题答案】 【答案】例文： 心里装满阳光 窗外的梧桐叶被秋风卷着，在阴沉沉的天幕下打着旋儿，一如我此刻的心情。那张印着刺眼红叉的数学试卷，像一块巨石，压得我喘不过气。我把自己关在房间里，连窗外的阳光，都觉得是刺眼的嘲讽。 “吱呀”一声，门被轻轻推开。是外婆，她端着一杯温热的蜂蜜水，脚步轻得像怕惊扰了我。“囡囡，来，喝口水。”她的声音软乎乎的，像春日的风。我别过脸，不想让她看见我通红的眼睛。外婆没有多说什么，只是把杯子放在桌上，坐在我身边，轻轻拍着我的背。 那几天，外婆总陪着我。清晨，她会拉着我去小区的花园里散步。天刚蒙蒙亮，东方的天际线泛着淡淡的金辉，阳光穿过晨雾，洒在草地上，给露珠镀上一层温柔的光。外婆指着那些在寒风里依然倔强生长的小草，说：“你看，哪怕天凉，它们也照样迎着太阳长。人啊，心里装着阳光，就没有跨不过的坎。”我蹲下来，摸着那些带着凉意的草叶，忽然觉得，那清晨的阳光，好像顺着指尖，一点点钻进了我的心里。 她还会陪我一起整理错题。夕阳西下时，我们坐在书桌前，她戴着老花镜，一笔一划地帮我抄错题，哪怕她根本看不懂那些复杂的公式。阳光透过窗户，落在她银白的发梢上，泛着温暖的光。我看着她认真的样子，忽然明白，所谓阳光，从来不是遥不可及的光芒，而是身边人最朴素的陪伴与爱。 慢慢地，我不再害怕那些错题，不再因为一次失利就否定自己。我开始主动向老师请教，和同学讨论题目，在每一个清晨迎着阳光跑步，在每一个夜晚伴着灯光刷题。我发现，当我心里装满阳光，那些曾经让我恐惧的困难，都变成了成长的阶梯。 后来，我也成了别人的阳光。同桌因为考试失利难过时，我会像外婆一样，陪她散步，给她讲那些迎着阳光生长的小草；班级里的新同学内向自卑时，我会主动和她做朋友，带她融入集体。我终于懂得，心里装满阳光，不仅能照亮自己，更能温暖别人。 如今，再看窗外的梧桐叶，哪怕秋风萧瑟，我也能看见阳光穿过叶隙，洒下满地温柔。因为我知道，无论风雨多大，只要心里装满阳光，就永远有前行的力量。那阳光，是外婆的爱，是成长的勇气，是我一生都取之不尽的温暖。 【解析】 【详解】一、审题立意： “阳光”并非单指自然光线，而是象征乐观、善意、希望、热爱等一切积极向上的精神力量；“心里”限定了写作主体是内心世界与精神成长，“装满”则强调这种积极力量需是充盈、彻底、由内而外的，而非零星点缀，要求完整呈现“阳光入怀、内心充盈、向阳成长”的完整逻辑。立意需紧扣“真情实感”与“创意表达”，既可以写他人的温暖、亲情的陪伴为自己注入阳光，走出困境；也可以写主动从阅读、自然、善意中汲取力量，让内心装满阳光；更可以升华到“成为阳光、温暖他人”的成长担当，实现从“被照亮”到“发光”的进阶，让文章既有情感温度，又有思想深度，贴合初中生成长主题。 二、选材构思： 选材需以“真实可感、以小见大”为原则，围绕“阳光如何装满内心”搭建叙事逻辑，优先选择校园、家庭等贴近学生生活的素材，避免空泛抒情。可采用“困境—救赎—成长”的经典结构：开篇用环境烘托内心的灰暗，如考试失利、自卑内向等真实困境；中间选取1-2个细节饱满的小事，如老师的一句批注、外婆的日常陪伴、同学的善意鼓励，将抽象的“阳光”具象化为可触摸的温暖，细腻刻画内心被阳光一点点填满的过程；结尾升华主题，写自己不仅被照亮，更学会成为他人的阳光，呼应“装满”的核心。也可选择新颖视角，如从自然、书籍中汲取力量，实现自我治愈，让选材更具个性，同时严格遵循“不出现真实信息、文体规范、字数达标”的要求，确保文章结构完整、情感真挚。 【23题答案】 【答案】例文： 以灯传灯，心灯不灭 在城乡医疗鸿沟的另一端，总有一束光，穿透岁月，照亮无数人的眼眸。眼科专家魏文斌，用22年的坚守，将这束光化作千万人的希望，以医者仁心，书写了一曲大爱无疆的生命赞歌。 22年，是魏文斌公益之路的刻度。他带领医疗队踏遍20个省市，义诊1.5万人次，完成2000余例免费手术，让无数眼疾患者重见光明；他募集5000万元善款，培训500余名基层眼科医生，为乡村医疗种下希望的种子；他发起“视觉健康筛查”项目，让20万留守儿童的眼睛被温柔守护，努力打破城乡医疗的壁垒。在手术台上，他是精准施治的专家；在乡村诊室，他是耐心问诊的医者；在留守儿童身边，他是带来光明的使者。22年如一日，他从未停下脚步，用专业与坚守，践行着医者的使命。 魏文斌的坚守，是对“医者仁心”最生动的诠释。他不仅治愈了患者的眼疾，更温暖了无数人的心灵；他不仅传承了医术，更传递了大爱。他用行动告诉我们，真正的医者，不仅有精湛的技艺，更有滚烫的初心；真正的奉献，不是一时的热血，而是长久的坚守。 2025年，魏文斌荣获“爱心奖”，这份荣誉，是对他22年坚守的最好褒奖。而他的故事，也如一盏明灯，照亮了更多人前行的路。以灯传灯，心灯不灭，魏文斌用一生践行大爱，让医者仁心的光芒，永远照亮人间。 【解析】 【详解】一、审题立意： 以眼科专家魏文斌22年深耕公益医疗的事迹为核心材料，其事迹涵盖义诊手术、募集善款、培训基层医生、关爱留守儿童等多个维度，核心是“坚守初心、践行大爱、打破城乡医疗鸿沟”的奉献精神。审题需紧扣人物的核心特质：一是长期坚守，22年如一日的恒心；二是责任担当，以专业之力投身公益，助力医疗公平；三是大爱无疆，不仅治病救人，更关注留守儿童等弱势群体，传承医者仁心。传递“以己之力，照亮他人”的人生追求，立意需贴合人物事迹，做到以小见大、情感真挚，避免空泛。 二、选材构思： 选材需紧扣魏文斌的事迹核心，以“坚守与大爱”为线索，可采用“总—分—总”的结构展开。开头以魏文斌荣获“爱心奖”的高光时刻切入，引出其22年公益之路的开篇；主体部分选取典型事迹，如带领医疗队走遍20个省市义诊、免费手术，募集善款培训基层医生，开展“视觉健康筛查”关爱留守儿童等，通过具体数据与细节，展现其“以专业践行公益，以大爱打破鸿沟”的坚守；同时可穿插细节描写，如手术台上的专注、与留守儿童的互动，让人物形象更鲜活；结尾升华主题，将魏文斌的个人奉献与医疗公平、文化传承结合，赞颂其医者仁心与时代担当，呼应开头，让文章结构完整、主旨鲜明，同时融入真情实感，体现对榜样精神的理解与感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $