精品解析：辽宁省沈阳市大东区2024-2025学年统编版2016五年级下学期综合素质评价期末语文试卷

2024—2025（下）五年级语文学科综合素质评价 注意事项：考生须在答题卡上作答，答在本评价卷上无效。 一、积累与运用 1. 读句子，看拼音写词语，书写要规范。 田忌赛马取得了胜利，齐威王心中充满了（yí huò）____________，问田忌是否有人给他（chū móu huà cè）__________________了。田忌如实相告，并（yǐn jiàn）____________了孙膑。齐威王（yóu zhōng）____________地佩服孙膑的才能，任命他为军师。 【答案】 ①. 疑惑 ②. 出谋划策 ③. 引荐 ④. 由衷 【解析】 【详解】书写时注意“疑”“策”“荐”“衷”的正确写法。 2. 下面词语中，加点字读音正确的一组是（　　） A. 呐喊（nèi） 损失（sùn） B. 屏障（zàng） 桅杆（wēi） C. 踉跄（liàng） 牲畜（chù） D. 踌躇（zhù） 胚胎（pēi） 【答案】C 【解析】 【详解】A．呐喊（nà），损失（sǔn）； B．屏障（zhàng），桅杆（wéi）； D．踌躇（chú）。              3. 下面词语中，加点字读音不相同的一组是（　　） A. 呵护 笑呵呵 B. 调度 调查 C. 吓唬 恐吓 D. 监考 监护 【答案】C 【解析】 【详解】A．都读作hē； B．都读作diào； C．xià‌／hè‌； D．都读作jiān‌。 4. 下面词语中，书写完全正确的一组是（　　） A. 蝴蝶 纽扣 尊重 兴致勃勃 B. 慈详 胸膛 似定 神机妙算 C. 衔接 船仓 码头 心京胆战 D. 吆喝 铃铛 摔 交 养遵处优 【答案】A 【解析】 【详解】B．慈祥，拟定； C．船舱，心惊胆战； D．摔跤，养尊处优。 5. 在横线上把“一声不______、反______、______行、______州”四个词语补充完整，按顺序填写正确的一组是（　　） A. 抗 吭 航 杭 B. 吭 抗 航 杭 C. 吭 杭 抗 航 D. 航 杭 抗 吭 【答案】B 【解析】 【详解】注意“吭”与出声、说话有关；“抗”与抵抗、抵挡有关；“航”与行船或飞行有关；“杭”与地名有关。 6. 下面词语中加点字意思不相同的一组是（　　） A. 道旁李 道路 B. 弗能应 应答 C. 此是君家果 果然 D. 溺而不返 返回 【答案】C 【解析】 【详解】A．都是道路的意思； B．都是回答，应答的意思； C．水果/表示‌事实与预料相符‌，两个“果”字的意思不相同； D．都是返回的意思。 7. 在下面句子的空白处填入词语，最恰当的一组是（　　） 本学期，在第四单元的学习中，我们深切感受到了革命先辈的责任与担当，____________的毛主席、____________的刘伯承以及____________的方志敏，他们强烈的责任感与使命感，让我们____________。 A. 肃然起敬、不徇私情、如钢似铁、舍己为公 B. 不徇私情、如钢似铁、舍己为公、肃然起敬 C. 舍己为公、肃然起敬、不徇私情、如钢似铁 D. 如钢似铁、舍己为公、肃然起敬、不徇私情 【答案】B 【解析】 【详解】不徇私情：指不偏袒私情，坚持原则，公正处理事情。 如钢似铁：形容意志坚定、刚强不屈，像钢铁一样坚硬，用来形容人物的品格或精神。 舍己为公：为了公共利益而牺牲个人利益，大公无私。 肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情，内心充满敬意。 B．“不徇私情”对应公正无私、始终把人民利益放在第一位的毛主席；“如钢似铁”对应意志刚强、被誉为“军神”的刘伯承；“舍己为公”对应大公无私、为革命事业奉献一切的方志敏；最后用“肃然起敬”表达我们对革命先辈的敬仰之情。 8. 下面句子画线部分的意思，用四字词语概括最恰当的一项是（　　） 魔术师真是做事机灵，行动敏捷呀，还没等我们反应过来，瞬间就从他的衣袖间飞出了一只只白鸽。 A. 情不自禁 B. 跃跃欲试 C. 手忙脚乱 D. 手疾眼快 【答案】D 【解析】 【详解】情不自禁：感情激动得不能控制。 跃跃欲试：形容心情急切，想尝试。 手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理。 手疾眼快：形容做事机警敏捷，动作迅速。 “做事机灵，行动敏捷”可用“手疾眼快”概括，非常符合魔术师变魔术时动作极快的语境。 9. 下面句子中，有语病的一项是（　　） A. 我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。 B. 他很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 C. 在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。 D. 当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，禁不住思绪激荡。 【答案】D 【解析】 【详解】D．成分残缺，后半句没有明确的动作发出者，即缺少了主语，应把“当”删掉。 10. 下面句子中没有运用修辞方法的一项是（　　） A. 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 B. 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 C. 威尼斯的小艇像挂在天边的新月。 D. 小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 【答案】D 【解析】 【详解】A．句子用“鸡热得……，狗热得……，蝉热得……”三个结构相似的短句，句式整齐，运用了排比的修辞手法； B．将“体操运动员”比作“敏捷的猴子”，运用了比喻的修辞手法； C．将“威尼斯的小艇”比作“挂在天边的新月”，运用了比喻的修辞手法； D．只是客观地叙述了小胖墩儿和小嘎子摔跤的过程，没有运用任何修辞手法； 11. 下面是小丽收集的有关古代年龄的雅称，其中错误的一项是（　　） A. 而立 B. 花甲 C. 古稀 D. 墨客 【答案】D 【解析】 【详解】D．泛指文人、读书人，和年龄无关，故选项错误。 12. “课间，小林看到同学摔倒了，膝盖擦破了皮，他立刻跑过去扶起同学，掏出口袋里的创可贴帮忙贴上。”这种行为用下面的名言概括，恰当的一项是（　　） A. 君子喻于义，小人喻于利。 B. 恻隐之心，仁之端也。 C. 多行不义，必自毙。 D. 人有耻，则能有所不为。 【答案】B 【解析】 【详解】A．这句话强调的是君子看重道义，小人看重利益，和帮助他人的行为无关； B．这句话指的是对他人的不幸产生同情怜悯之心，这是仁德的开端。小林看到同学受伤主动帮助，正是恻隐之心的体现，符合题意； C．这句话指坏事干多了，必然会自取灭亡，和题干内容无关； D．这句话强调人要有羞耻之心，不做不该做的事，和帮助他人的行为无关。 13. 下面这段外貌描写出自《西游记》中的一个人物，正确的一项是（　　） 凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。朗朗明珠上下排，层层金线穿前后。兜罗四面锦沿边，万样稀奇铺绮绣。八宝妆花缚纽丝，金环束领攀绒扣。 A. 孙悟空 B. 唐僧 C. 沙僧 D. 玉皇大帝 【答案】B 【解析】 【详解】这段外貌描写出自《西游记》，描述的是唐僧。“佛衣”表明人物身份为僧人，“辉光艳艳”“明珠”“金线”等描写符合《西游记》中唐僧身披锦襕袈裟的形象，故为唐僧（唐三藏）。 14. 小明想读《西游记》中“三借芭蕉扇”的故事，下面与之相关的回目是（　　） 第五十七回 真行者落伽山诉苦 假猴王水帘洞誊文 第五十八回 二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭 第五十九回 唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇 第六十回 牛魔王罢战赴华筵 孙行者二调芭蕉扇 第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 第六十二回 涤垢洗心惟扫塔 缚魔归主乃修身 第六十三回 二僧荡怪闹龙宫 群圣除邪获宝贝 A. 五十七至五十九回 B. 五十九回 C. 五十九回至六十一回 D. 六十一回至六十三回 【答案】C 【解析】 【详解】“三借芭蕉扇”是《西游记》里的经典情节，包含一借、二借、三借三个完整阶段，需要找到覆盖这三次借扇的回目。第五十九回：唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇（对应一借）；第六十回：牛魔王罢战赴华筵 孙行者二调芭蕉扇（对应二借）；第六十一回：猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇（对应三借）。因此，五十九回至六十一回完整包含了“三借芭蕉扇”的全部内容。 15. 下面文学常识表述错误的一项是（　　） A. 《祖父的园子》选自《呼兰河传》，作者是萧红。 B. 武松、宋江、林冲、鲁肃都是《水浒传》中的英雄好汉。 C. 马克·吐温在《威尼斯的小艇》中用动静之美呈现出威尼斯独特的魅力。 D. 丰子恺笔下的《手指》语言十分风趣幽默。 【答案】B 【解析】 【详解】B．武松、宋江、林冲都是《水浒传》中的英雄好汉，但鲁肃是《三国演义》中的人物，他是东汉末年东吴的重要谋士、将领，并非《水浒传》中的角色。因此，该选项将《三国演义》人物错误归入《水浒传》，表述错误。 16. 下面诗题、作者及诗句不对应的一项是（　　） A. 《凉州词》—王之涣—春风不度玉门关 B. 《闻官军收河南河北》—杜甫—三万里河东入海 C. 《游子吟》—孟郊—报得三春晖 D. 《村晚》—雷震—牧童归去横牛背 【答案】B 【解析】 【详解】B．《闻官军收河南河北》的作者是杜甫，但诗句“三万里河东入海”出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，因此不对应。 17. 初夏的乡村充满忙碌的气息，孩子们虽然不会耕地也不会织布，却也学着大人的模样在桑树下种瓜，正如宋代诗人范成大的诗句：“_____________，____________。”生动体现了农村孩子的天真可爱及热爱劳动的品格。 【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 也傍桑阴学种瓜 【解析】 【详解】本答案出自范成大的《四时田园杂兴·其三十一》，写的是年幼的孩子们还不会耕田织布，却也靠着桑树荫学着大人的样子种瓜，完全对应题干描述的场景，也正好体现了农村孩子天真可爱、热爱劳动的特点，匹配题干。 18. 王昌龄在《从军行》中，最能体现边关战士在极其恶劣环境中奋勇拼杀不怕牺牲的诗句是：“____________，____________。” 【答案】 ①. 黄沙百战穿金甲 ②. 不破楼兰终不还 【解析】 【详解】本答案出自王昌龄的《从军行》，“黄沙”“百战穿金甲”写出环境恶劣、战斗艰苦。“不破楼兰终不还”写出了战士奋勇拼杀、不怕牺牲的决心，符合题干描述。 二、阅读与鉴赏（单选） 非连续性文本阅读 《哪吒之魔童闹海》——中国动画的崛起 材料一： 票房统计表（据不完全统计） 项目 数据/内容 里程碑意义 全球总票房 158亿元（截至2025．5） 荣获全球动画电影票房冠军 国内单日最高票房 8.41亿元 刷新中国动画电影单日票房纪录 国内春节档票房 48.39亿元 刷新中国影史春节档电影票房记录 材料二： 传统与创新的融合 角色设计：以故宫馆藏明清龙纹、青铜器兽面纹为核心灵感，结合生物力学结构（如蜥蜴下颌动态），打造兼具东方神韵与现代立体感的盔甲系统。 场景灵感：陈塘关城楼的设计核心借鉴了宋代《营造法式》，龙宫则提取了敦煌壁画中的飞天元素。 技术创新：研发“乾坤圈特效引擎”，首次实现水墨画风与3D动画的无缝结合。 材料三： 导演饺子的话 “我们不做别人的影子，要做就做中国动画的标杆。老祖宗留给我们的故事，值得用最先进的技术去讲述。” 19. 截至2025年5月，《哪吒2》的全球总票房是多少？（ ） A. 158亿元 B. 8．41亿元 C. 48．39亿元 D. 214．8亿元 20. 根据票房统计，你认为《哪吒2》的成功体现在什么方面？（ ） A. 刷新全球电影票房最高记录 B. 荣获全球动画电影票房冠军 C. 刷新全球观影人次最高记录 D. 荣获世界电影最高奖项 21. “材料二”中，《哪吒2》的“角色设计”体现了哪些元素？（ ） A. 青铜器兽面纹结合生物力学 B. 清代官服与机器人 C. 汉代服饰与科幻元素 D. 原始部落图腾与未来科技 22. 《哪吒2》在制作上不能体现传统与创新相融合的是哪一项？（ ） A. 陈塘关设计借鉴宋代《营造法式》 B. 龙宫提取敦煌壁画中的飞天元素 C. 水墨画风与3D动画的无缝结合 D. 剪纸艺术与埃及金字塔融合 23. 导演饺子希望通过这部电影表达什么？（ ） A. 完全复制古代神话 B. 打造中国动画的独特风格 C. 模仿好莱坞动画 D. 追求高票房收入 【答案】19. A 20. B 21. A 22. D 23. B 【解析】 【导语】这组非连续性文本围绕《哪吒之魔童闹海》，以“中国动画崛起”为核心主题，分为票房统计、创作设计解析、导演发言三个板块，条理清晰，用数据佐证作品成绩，拆解国产动画“传统融创新”的创作路径，直观展现了国产动画的突破性成果。 【19题详解】 查看“材料一”中的票房统计表。表格第一行“项目”为“全球总票房”，对应的“数据/内容”列显示为“158亿元（截至2025.5）”。 【20题详解】 结合“材料一”的票房统计表。在“全球总票房”一栏对应的“里程碑意义”是“荣获全球动画电影票房冠军”。 【21题详解】 结合“材料二”中关于“角色设计”的描述：“以故宫馆藏明清龙纹、青铜器兽面纹为核心灵感，结合生物力学结构（如蜥蜴下颌动态），打造兼具东方神韵与现代立体感的盔甲系统。”可知，角色设计体现了青铜器兽面纹结合生物力学。 【22题详解】 A．属于场景灵感，是传统建筑与现代动画的结合； B．属于场景灵感，是传统壁画元素的运用； C．属于技术创新，是传统绘画风格与现代技术的结合； D．在材料中并未提及，且不符合中国动画传统与创新融合的背景。 【23题详解】 阅读“材料三”导演饺子的话：“我们不做别人的影子，要做就做中国动画的标杆。老祖宗留给我们的故事，值得用最先进的技术去讲述。”这表明导演希望打造具有中国特色的动画标杆。 拓展阅读 乡 心 巴金 ①我不想睡，趁大家酣睡的时候，跑到舱面上去走走。 ②我上了舱面就感到一股寒气，不由得扯起大衣的领子来。四周没有一个人，只有吵人的机器声时时来到我的耳边。 ③浪很小，船也平稳，风并不大。一轮明月照在万顷烟波之上，蓝色的水被月光镀上了银色。月光流在波上，就像千万条银鱼在海上游泳。我这时真想拿一根钓竿，把它们钓几尾上来。 ④我默默地在舱面上走着。明月【 】着我，微风【 】着我。有无涯的大海让我放观；有无数的回忆尽我【 】。人生难得几良宵。是乐么，还是痛苦？ ⑤三十四天的旅行到此告了一个段落。明天太阳照眼时，我们就要踏上法国的土地了。这时候似乎又觉得船走快了些。现在对于海上的生活又感到了留恋。这三十四天的生活的确是值得人留恋的。然而明天我们一定要上岸了。 ⑥“明天要上岸了，”和以前在家时，在上海时，“明天就要走了”的思想一样，激动着我的心。这种时候要说是快乐吧，自己心里又不舒服；要说是痛苦吧，又是自己愿意做的事情。这是怎样的矛盾啊！我一生就是被这种矛盾支配了的。 ⑦不知道怎样，我竟然被无名的悲哀压倒了。四周有这么好的景致，我却不能欣赏，白白地拿烦恼来折磨自己。时候不早了，明天还得走一整天的路。倘若在家里，我的大哥一定会催我：“四弟，睡得了——”现在呢，即使我走到天明，也没有人来管我。能看见我的，除了万顷烟波之外，就只有长空的皓月一轮。 ⑧“海上生明月，天涯共此时”；“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”——锋镝（dí）余生的我，对此情景，能不与古诗人同声一哭！ ⑨然而过去的终于是过去了。我应该把它们完全忘掉，我需要休息。明天我还得以新的精力来过新的生活。 24. 这篇文章主要写了什么内容？（ ） A. 作者在海上看风景，心情愉悦。 B. 作者在船上回忆过去的美好生活。 C. 作者在船即将靠岸时，既留恋海上生活又思念家乡、内心充满矛盾。 D. 作者在船上计划上岸后的行程。 25. 标题“乡心”的含义最贴近以下哪一项？（ ） A. 乡村的美丽风景 B. 思乡的深切情感 C. 家乡的地理位置 D. 童年的乡村回忆 26. 第②段中，作者描写“吵人的机器声”和后面“寂静的明月”形成对比，主要作用是什么？（ ） A. 表现海上生活的丰富 B. 突出游子的孤独 C. 强调现代科技的便利 D. 赞美自然景色的壮丽 27. 第③段中，“月光流在波上，就像千万条银鱼在海上游泳。”这句话运用了什么修辞手法？（ ） A. 反复 B. 比喻 C. 排比 D. 夸张 28. “月光流在波上，就像千万条银鱼在海上游泳。”这句话运用修辞有什么好处？（ ） A. 强调月光的明亮 B. 突出波浪的大小 C. 说明作者喜欢钓鱼 D. 表现月光洒在波浪上的动态美 29. 第④段中的空白处填入词语，最恰当是哪一组？（ ） A. 陪伴 思量 轻抚 B. 陪伴 轻抚 思量 C. 轻抚 思量 陪伴 D. 思量 轻抚 陪伴 30. 第⑥段中，“我一生就是被这种矛盾支配了”中的“矛盾”指什么？（ ） A. 喜欢旅行与害怕冒险 B. 留恋过去与迎接未来 C. 思念家乡与讨厌家人 D. 热爱大海与畏惧风浪 31. 第⑧段中，引用诗句“海上生明月，天涯共此时”的作用是什么？（ ） A. 展示作者的文学才华 B. 让文章语言更优美 C. 用古诗强化思乡之情 D. 描写法国海岸的景色 【答案】24. C 25. B 26. B 27. B 28. D 29. B 30. B 31. C 【解析】 【导语】巴金的《乡心》写于作者乘船即将抵达法国之际，讲述了他在海上航行的最后一夜，独自走上船面，面对月色下的大海，既留恋这段海上生活，又因即将踏上异国土地而心生思乡之情，内心被“留恋与期待、喜悦与痛苦”的矛盾情绪所支配，字里行间满是游子对故乡的深切眷恋。 【24题详解】 A．文中作者的心情并非愉悦，而是充满矛盾与悲哀； B．文中的回忆并非“美好生活”，而是因思乡产生的惆怅； D．文章重点不是计划行程，而是抒发内心的矛盾情绪。 【25题详解】 根据原文第⑧段引用诗句“海上生明月，天涯共此时”“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”，结合“对此情景，能不与古诗人同声一哭！”，可知“乡心”指的是作者在海上望月时涌起的思乡之情，对应选项B。 A、C、D选项均未体现“思乡”的核心含义，与文章主旨不符。 【26题详解】 A．“吵人的机器声”不能表现海上生活的丰富； C．文中未提及现代科技的便利； D．对比的重点不是赞美景色，而是烘托情感。 【27题详解】 这句话将“月光洒在波浪上的景象”比作“千万条银鱼在海上游泳”，本体是“月光在波上的样子”，喻体是“银鱼游泳”，运用了比喻的修辞手法，对应选项B。 【28题详解】 根据原文第③段“月光流在波上，就像千万条银鱼在海上游泳”，比喻的修辞手法将静态的月光与动态的波浪结合，生动形象地写出了月光洒在波浪上，随着水波晃动的动态美，让画面更鲜活，对应选项D。 A．重点不是强调月光的明亮； B．不是突出波浪的大小； C．与钓鱼无关。 【29题详解】 “陪伴”指随同做伴，符合“明月与我相伴”的语境，第一空用“陪伴”恰当。 “轻抚”指轻柔地抚摸，贴合微风轻柔吹拂的状态，第二空用“轻抚”合适。 “思量”指思索、考虑，对应回忆在心中反复回想的情境，第三空用“思量”贴切。 因此，最恰当的词语顺序为：陪伴、轻抚、思量，对应选项B。 【30题详解】 根据原文第⑥段“‘明天要上岸了，’和以前在家时，在上海时，‘明天就要走了’的思想一样，激动着我的心。这种时候要说是快乐吧，自己心里又不舒服；要说是痛苦吧， 又是自己愿意做的事情”，结合前文“留恋海上生活”与“明天就要上岸”的期待，可知“矛盾”指的是留恋过去（海上生活）与迎接未来（上岸后的新生活）的矛盾，对应选项B。 A、C、D选项均未体现文中的矛盾点。 【31题详解】 引用诗句是为了借古诗中望月思乡的意境，强化自己的思乡之情，让情感表达更含蓄深沉，对应选项C。 三、习作 32. 二选一：从下面两个内容中任选一个完成习作，题目自拟。字数400字左右，书写规范，不得出现真实的校名、班名和人名。 1．我们每天都会接触到形形色色的人，选择其中一个人写下来，运用多种描写人物的方法，并选取典型的事例，具体表现出人物的特点。 2．汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。假如汉字拥有超能力，如“火”字能喷出火焰，“风”字能召唤飓风，当汉字为了帮助人类解决难题而组队探险，会有哪些惊险奇遇？请你展开丰富的想象，来一场汉字的探险之旅，把遇到的困境及解决的办法写具体。 【答案】例文一： 温暖的修鞋爷爷 生活中有许多平凡的普通人，没有耀眼的光环，却用善意温暖旁人，令我难忘的是校门口热心的修鞋爷爷。 爷爷年过六旬，花白短发凌乱，黝黑的脸上爬满皱纹，常年风吹日晒。他总穿一件洗旧的蓝外套，双手布满老茧与裂口，粗糙的双手总能修补破损的鞋子，抚平人的慌乱。 记得一个雨天放学，天降大雨，我赶路时鞋底突然开裂，寸步难行，站在路边焦急得红了眼眶。爷爷看见狼狈的我，招手让我躲雨，主动帮我修鞋。他放下手中活计，细心涂胶、穿针引线，雨丝打湿衣袖，他却只顾埋头缝补，片刻就把鞋子修好了。我拿出零花钱付款，爷爷笑着摆手不肯收钱，还拿出塑料袋，让我套在脚上避雨。 看着雨中爷爷佝偻的背影，我心里暖暖的。他只是一个平凡的修鞋人，没有惊天动地的本领，却始终真诚待人，默默给予陌生人善意与帮助。 平凡微光，亦可温暖人间。这位善良朴实的修鞋爷爷，让我明白善意从不分大小。往后我也要像他一样，心怀温柔，主动帮助身边需要帮助的人，把这份温暖一直传递下去。 例文二： 汉字小队奇妙探险 沉睡千年的汉字藏着神奇的力量，每个汉字都有专属法术。为化解自然灾难，汉字长老召集风、雨、森、石四位勇士，组成小队，前往荒漠开启救援探险。 刚踏入荒漠，小队就遭遇大旱绝境。这里寸草不生、烈日炙烤、黄沙漫天，田地干裂，庄稼枯死，村民生活困苦。连风字也束手无策，狂风只会卷起黄沙，加重灾情。危急时刻，小队默契配合、分工救援。石字亮起黄光，筑起高墙，挡住黄沙与热风；雨字腾空施法，降下细雨，滋润干裂大地、驱散酷热；森字催生草木，让荒芜荒漠快速生出绿植，一片绿洲悄然诞生，干旱危机顺利解除。 可险情并未结束。入夜后乌云密布，暴雨不止，山洪暴发，浑浊的洪水裹挟碎石奔涌而下，新绿洲与村庄岌岌可危。 四位勇士再次齐心协力、并肩作战。风字扭转风向，减缓水流冲击；石字堆叠巨石，筑起坚固拦水大坝；雨字及时收住水汽，停止降雨；森字扎根固土，牢牢护住河岸。经过全力奋战，凶猛的山洪终于被制服，村庄和绿洲安然无恙。 这场奇妙的探险让我深受触动。平凡的汉字蕴藏巨大能量，四位汉字勇士凭借团结协作，一次次战胜困境。汉字承载着千年中华文化，藏着守护人间的勇气与温柔，也让我深深爱上了博大精深的汉字文化。 【解析】 【详解】习作一： 一、审题。习作要求写身边熟悉的人，可以是亲人、老师、同学、陌生人，需要运用多种描写人物的方法（外貌、语言、动作、神态、心理都可以），还要选取典型事例，通过事例具体表现人物特点。 二、立意。选取生活中普通的陌生人（如保洁员、修鞋匠）或者身边熟悉的人（家人、同学），通过具体小事，展现人物身上的美好品质——比如陌生人的热心善良、长辈的吃苦耐劳、同学的乐观坚持，最终表达“平凡的人也在发光发热”的感悟。 三、写作思路。 开头：开门见山，引出身边印象最深的人，简单点明人物特点，总领全文。 中间：先简单描写人物外貌，初步塑造人物形象，再详细通过记叙一件典型事例体现人物品质，可以运用动作、语言、神态、心理描写，具体体现人物吃苦耐劳、认真负责的特点。 结尾：总结人物品质，抒发内心感悟，升华主题 习作二： 一、审题。习作要求写一篇想象作文，必须围绕汉字拥有专属超能力之后展开想象，在汉字的探险之旅中，把遇到的困境及解决的办法写具体。 二、立意。汉字小队心怀善意，齐心协力帮助人类在荒漠化解干旱和山洪危机。告诉我们团结力量大，同时赞美汉字博大精深、暗藏神奇力量，感受中华汉字独有的魅力。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明汉字藏有神奇超能力，汉字长老召集风、雨、森、石四位队员，组队前往荒漠帮助人类，开启探险救援之旅。 中间：展开想象，制造困境，比如荒漠突发干旱和山洪危机，描写荒漠久旱无雨、地面龟裂，紧接着又遭遇山洪暴发，人类陷入危险。小队分工配合：风字卷起气流输送云层，雨字降下甘霖缓解旱情，森字催生绿植固沙护土，石字筑起屏障阻挡洪水，四个汉字齐心协力化解危机。 结尾：总结汉字小队团结互助，成功帮助人类化解干旱和山洪难关，抒发对汉字文化的喜爱与自豪，点明团结协作的道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025（下）五年级语文学科综合素质评价 注意事项：考生须在答题卡上作答，答在本评价卷上无效。 一、积累与运用 1. 读句子，看拼音写词语，书写要规范。 田忌赛马取得了胜利，齐威王心中充满了（yí huò）____________，问田忌是否有人给他（chū móu huà cè）__________________了。田忌如实相告，并（yǐn jiàn）____________了孙膑。齐威王（yóu zhōng）____________地佩服孙膑的才能，任命他为军师。 2. 下面词语中，加点字读音正确的一组是（　　） A. 呐喊（nèi） 损失（sùn） B. 屏障（zàng） 桅杆（wēi） C. 踉跄（liàng） 牲畜（chù） D. 踌躇（zhù） 胚胎（pēi） 3. 下面词语中，加点字读音不相同的一组是（　　） A. 呵护 笑呵呵 B. 调度 调查 C. 吓唬 恐吓 D. 监考 监护 4. 下面词语中，书写完全正确的一组是（　　） A. 蝴蝶 纽扣 尊重 兴致勃勃 B. 慈详 胸膛 似定 神机妙算 C. 衔接 船仓 码头 心京胆战 D. 吆喝 铃铛 摔 交 养遵处优 5. 在横线上把“一声不______、反______、______行、______州”四个词语补充完整，按顺序填写正确的一组是（　　） A. 抗 吭 航 杭 B. 吭 抗 航 杭 C. 吭 杭 抗 航 D. 航 杭 抗 吭 6. 下面词语中加点字意思不相同的一组是（　　） A. 道旁李 道路 B. 弗能应 应答 C. 此是君家果 果然 D. 溺而不返 返回 7. 在下面句子的空白处填入词语，最恰当的一组是（　　） 本学期，在第四单元的学习中，我们深切感受到了革命先辈的责任与担当，____________的毛主席、____________的刘伯承以及____________的方志敏，他们强烈的责任感与使命感，让我们____________。 A. 肃然起敬、不徇私情、如钢似铁、舍己为公 B. 不徇私情、如钢似铁、舍己为公、肃然起敬 C. 舍己为公、肃然起敬、不徇私情、如钢似铁 D. 如钢似铁、舍己为公、肃然起敬、不徇私情 8. 下面句子画线部分的意思，用四字词语概括最恰当的一项是（　　） 魔术师真是做事机灵，行动敏捷呀，还没等我们反应过来，瞬间就从他的衣袖间飞出了一只只白鸽。 A. 情不自禁 B. 跃跃欲试 C. 手忙脚乱 D. 手疾眼快 9. 下面句子中，有语病的一项是（　　） A. 我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。 B. 他很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 C. 在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。 D. 当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，禁不住思绪激荡。 10. 下面句子中没有运用修辞方法的一项是（　　） A. 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 B. 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 C. 威尼斯的小艇像挂在天边的新月。 D. 小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 11. 下面是小丽收集的有关古代年龄的雅称，其中错误的一项是（　　） A. 而立 B. 花甲 C. 古稀 D. 墨客 12. “课间，小林看到同学摔倒了，膝盖擦破了皮，他立刻跑过去扶起同学，掏出口袋里的创可贴帮忙贴上。”这种行为用下面的名言概括，恰当的一项是（　　） A. 君子喻于义，小人喻于利。 B. 恻隐之心，仁之端也。 C. 多行不义，必自毙。 D. 人有耻，则能有所不为。 13. 下面这段外貌描写出自《西游记》中的一个人物，正确的一项是（　　） 凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。朗朗明珠上下排，层层金线穿前后。兜罗四面锦沿边，万样稀奇铺绮绣。八宝妆花缚纽丝，金环束领攀绒扣。 A. 孙悟空 B. 唐僧 C. 沙僧 D. 玉皇大帝 14. 小明想读《西游记》中“三借芭蕉扇”的故事，下面与之相关的回目是（　　） 第五十七回 真行者落伽山诉苦 假猴王水帘洞誊文 第五十八回 二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭 第五十九回 唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇 第六十回 牛魔王罢战赴华筵 孙行者二调芭蕉扇 第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 第六十二回 涤垢洗心惟扫塔 缚魔归主乃修身 第六十三回 二僧荡怪闹龙宫 群圣除邪获宝贝 A. 五十七至五十九回 B. 五十九回 C. 五十九回至六十一回 D. 六十一回至六十三回 15. 下面文学常识表述错误的一项是（　　） A. 《祖父的园子》选自《呼兰河传》，作者是萧红。 B. 武松、宋江、林冲、鲁肃都是《水浒传》中的英雄好汉。 C. 马克·吐温在《威尼斯的小艇》中用动静之美呈现出威尼斯独特的魅力。 D. 丰子恺笔下的《手指》语言十分风趣幽默。 16. 下面诗题、作者及诗句不对应的一项是（　　） A. 《凉州词》—王之涣—春风不度玉门关 B. 《闻官军收河南河北》—杜甫—三万里河东入海 C. 《游子吟》—孟郊—报得三春晖 D. 《村晚》—雷震—牧童归去横牛背 17. 初夏的乡村充满忙碌的气息，孩子们虽然不会耕地也不会织布，却也学着大人的模样在桑树下种瓜，正如宋代诗人范成大的诗句：“_____________，____________。”生动体现了农村孩子的天真可爱及热爱劳动的品格。 18. 王昌龄在《从军行》中，最能体现边关战士在极其恶劣环境中奋勇拼杀不怕牺牲的诗句是：“____________，____________。” 二、阅读与鉴赏（单选） 非连续性文本阅读 《哪吒之魔童闹海》——中国动画的崛起 材料一： 票房统计表（据不完全统计） 项目 数据/内容 里程碑意义 全球总票房 158亿元（截至2025．5） 荣获全球动画电影票房冠军 国内单日最高票房 8.41亿元 刷新中国动画电影单日票房纪录 国内春节档票房 48.39亿元 刷新中国影史春节档电影票房记录 材料二： 传统与创新的融合 角色设计：以故宫馆藏明清龙纹、青铜器兽面纹为核心灵感，结合生物力学结构（如蜥蜴下颌动态），打造兼具东方神韵与现代立体感的盔甲系统。 场景灵感：陈塘关城楼的设计核心借鉴了宋代《营造法式》，龙宫则提取了敦煌壁画中的飞天元素。 技术创新：研发“乾坤圈特效引擎”，首次实现水墨画风与3D动画的无缝结合。 材料三： 导演饺子的话 “我们不做别人的影子，要做就做中国动画的标杆。老祖宗留给我们的故事，值得用最先进的技术去讲述。” 19. 截至2025年5月，《哪吒2》的全球总票房是多少？（ ） A. 158亿元 B. 8．41亿元 C. 48．39亿元 D. 214．8亿元 20. 根据票房统计，你认为《哪吒2》的成功体现在什么方面？（ ） A. 刷新全球电影票房最高记录 B. 荣获全球动画电影票房冠军 C. 刷新全球观影人次最高记录 D. 荣获世界电影最高奖项 21. “材料二”中，《哪吒2》的“角色设计”体现了哪些元素？（ ） A. 青铜器兽面纹结合生物力学 B. 清代官服与机器人 C. 汉代服饰与科幻元素 D. 原始部落图腾与未来科技 22. 《哪吒2》在制作上不能体现传统与创新相融合的是哪一项？（ ） A. 陈塘关设计借鉴宋代《营造法式》 B. 龙宫提取敦煌壁画中的飞天元素 C. 水墨画风与3D动画的无缝结合 D. 剪纸艺术与埃及金字塔融合 23. 导演饺子希望通过这部电影表达什么？（ ） A. 完全复制古代神话 B. 打造中国动画的独特风格 C. 模仿好莱坞动画 D. 追求高票房收入 拓展阅读 乡 心 巴金 ①我不想睡，趁大家酣睡的时候，跑到舱面上去走走。 ②我上了舱面就感到一股寒气，不由得扯起大衣的领子来。四周没有一个人，只有吵人的机器声时时来到我的耳边。 ③浪很小，船也平稳，风并不大。一轮明月照在万顷烟波之上，蓝色的水被月光镀上了银色。月光流在波上，就像千万条银鱼在海上游泳。我这时真想拿一根钓竿，把它们钓几尾上来。 ④我默默地在舱面上走着。明月【 】着我，微风【 】着我。有无涯的大海让我放观；有无数的回忆尽我【 】。人生难得几良宵。是乐么，还是痛苦？ ⑤三十四天的旅行到此告了一个段落。明天太阳照眼时，我们就要踏上法国的土地了。这时候似乎又觉得船走快了些。现在对于海上的生活又感到了留恋。这三十四天的生活的确是值得人留恋的。然而明天我们一定要上岸了。 ⑥“明天要上岸了，”和以前在家时，在上海时，“明天就要走了”的思想一样，激动着我的心。这种时候要说是快乐吧，自己心里又不舒服；要说是痛苦吧，又是自己愿意做的事情。这是怎样的矛盾啊！我一生就是被这种矛盾支配了的。 ⑦不知道怎样，我竟然被无名的悲哀压倒了。四周有这么好的景致，我却不能欣赏，白白地拿烦恼来折磨自己。时候不早了，明天还得走一整天的路。倘若在家里，我的大哥一定会催我：“四弟，睡得了——”现在呢，即使我走到天明，也没有人来管我。能看见我的，除了万顷烟波之外，就只有长空的皓月一轮。 ⑧“海上生明月，天涯共此时”；“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”——锋镝（dí）余生的我，对此情景，能不与古诗人同声一哭！ ⑨然而过去的终于是过去了。我应该把它们完全忘掉，我需要休息。明天我还得以新的精力来过新的生活。 24. 这篇文章主要写了什么内容？（ ） A. 作者在海上看风景，心情愉悦。 B. 作者在船上回忆过去的美好生活。 C. 作者在船即将靠岸时，既留恋海上生活又思念家乡、内心充满矛盾。 D. 作者在船上计划上岸后的行程。 25. 标题“乡心”的含义最贴近以下哪一项？（ ） A. 乡村的美丽风景 B. 思乡的深切情感 C. 家乡的地理位置 D. 童年的乡村回忆 26. 第②段中，作者描写“吵人的机器声”和后面“寂静的明月”形成对比，主要作用是什么？（ ） A. 表现海上生活的丰富 B. 突出游子的孤独 C. 强调现代科技的便利 D. 赞美自然景色的壮丽 27. 第③段中，“月光流在波上，就像千万条银鱼在海上游泳。”这句话运用了什么修辞手法？（ ） A. 反复 B. 比喻 C. 排比 D. 夸张 28. “月光流在波上，就像千万条银鱼在海上游泳。”这句话运用修辞有什么好处？（ ） A. 强调月光的明亮 B. 突出波浪的大小 C. 说明作者喜欢钓鱼 D. 表现月光洒在波浪上的动态美 29. 第④段中的空白处填入词语，最恰当是哪一组？（ ） A. 陪伴 思量 轻抚 B. 陪伴 轻抚 思量 C. 轻抚 思量 陪伴 D. 思量 轻抚 陪伴 30. 第⑥段中，“我一生就是被这种矛盾支配了”中的“矛盾”指什么？（ ） A. 喜欢旅行与害怕冒险 B. 留恋过去与迎接未来 C. 思念家乡与讨厌家人 D. 热爱大海与畏惧风浪 31. 第⑧段中，引用诗句“海上生明月，天涯共此时”的作用是什么？（ ） A. 展示作者的文学才华 B. 让文章语言更优美 C. 用古诗强化思乡之情 D. 描写法国海岸的景色 三、习作 32. 二选一：从下面两个内容中任选一个完成习作，题目自拟。字数400字左右，书写规范，不得出现真实的校名、班名和人名。 1．我们每天都会接触到形形色色的人，选择其中一个人写下来，运用多种描写人物的方法，并选取典型的事例，具体表现出人物的特点。 2．汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。假如汉字拥有超能力，如“火”字能喷出火焰，“风”字能召唤飓风，当汉字为了帮助人类解决难题而组队探险，会有哪些惊险奇遇？请你展开丰富的想象，来一场汉字的探险之旅，把遇到的困境及解决的办法写具体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $