9.3 公正司法 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修三政治与法治

该高中思想政治课件围绕“公正司法”展开，系统阐述其内涵（程序公正与结果公正）及实现路径，通过“人肉开盒案”分析程序与结果公正关系，再以聂树斌案探讨司法公正实现路径，构建从概念理解到实践应用的学习支架。 其亮点是案例鲜活典型，结合“人肉开盒案”“聂树斌案”，融入法治观念（程序公正、疑罪从无）与责任意识（司法纠错），采用案例分析与问题探究，小结结构清晰，练习贴近高考。助力学生树立法治信仰，教师可高效开展教学。

【学习目标】 1.通过案例分析，理解公正司法的内涵、程序公正与结果公正的关系，树立司法纠错、权利保障意识。 2.理解推进公正司法的核心要求，辩证分析执法偏差与司法纠错，认识公正司法是动态纠错、坚守底线的过程。 子议题1：何为公正司法 ——以人肉开盒案看司法公正的双重标准 子议题2：如何公正司法 ——从聂树斌等案看司法公正的实现路径 何为公正司法 ——以人肉开盒案看司法公正的双重标准 议题一 要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义。具体就法院的审判而言，公正司法既要求法院的审判过程做到平等和正当，也要求法院的审判结果体现公平和正义。 过程公正 结果公正 公正司法 在法律实施体系中，我国的司法机关包括法院和检察院 公正司法的内涵 案例分析 2023年至2024年1月，赵某、成某某（均为某虚拟偶像团体粉丝）因粉丝圈矛盾，伙同他人非法获取公民个人信息，并在境外社交媒体上的频道和群组中发布这些信息，实施 “人肉开盒” 网暴，共非法获取并散布900 余组公民个人信息，发布的开盒文案总阅读量超1000万次，严重侵害他人隐私与合法权益。北京市海淀区人民法院以非法利用信息网络罪，分别判处二人有期徒刑一年六个月，各并处罚金人民币一万元。 法院依法对本案适用公开审理程序，发布开庭公告，允许公民凭有效身份证件旁听庭审，同时保障媒体依法依规报道案件，接受社会监督。 庭审中，公诉人当庭宣读起诉书，指控二被告人非法获取并散布他人隐私信息、实施网络暴力的犯罪事实，出示书证、电子数据、证人证言等系列证据；被告人及其辩护人针对指控事实进行陈述、辩解，并对控方证据发表质证意见；法庭主持控辩双方围绕案件事实、证据采信、法律适用等焦点问题展开辩论，被告人进行了最后陈述。 思考： （1）.如果你是该案的旁听公民，你会关注案件审理的哪些环节？为什么？ （2）被告人是否有权为自己辩护？是否有权上诉？法院保障他的这些权利，是否意味着“不公正”？ （3）程序公正和结果公正是什么关系？如果忽略程序公正，会怎么样？ 案例分析 会关注庭审程序是否公开透明、当事人是否享有陈述权和辩护权、证据是否经过质证等环节，以此判断程序是否公正中立。 被告人有权为自己辩护，有权上诉。辩护权能让被告人充分陈述事实、提出辩解，帮助法庭全面查明案件真相，避免偏听偏信导致冤假错案。上诉权是对一审裁判的监督和纠错机制，纠正一审可能出现的错误，保障裁判结果的正确性。 保障被告人的诉讼权利，是程序公正的基本要求，只有程序公正，才能让当事人和公众信服裁判结果，实现真正的司法公正。 公正司法的内涵 （1）如果你是该案的旁听公民，你会关注案件审理的哪些环节？为什么 （2）被告人是否有权为自己辩护？是否有权上诉？法院保障他的这些权利，是否意味着“不公正”？ 程序 公正 结果 公正 程序公正是结果公正的前提和保障。遵循法定程序，能确保案件事实查清、证据采信合法、法律适用正确，为结果公正奠定基础。 结果公正是程序公正的目标和体现。程序公正最终要服务于查明事实、正确适用法律，作出公正的裁判结果。 非法取证、剥夺当事人的辩护权，可能出现事实认定错误，易导致冤假错案 程序不公正会让当事人和公众对裁判结果产生质疑，即使结果本身是正确的，也难以被信服，损害司法公信力 公正司法的内涵 实体法 ——是指规定具体权利义务内容或者法律保护的具体情况的法律。 程序法 ——用于调整诉讼法律关系、规范诉讼活动与程序的法律。 实体权利：人身权（生命健康、名誉荣誉、姓名、隐私权等）、 财产权（所有权、租赁权、担保物权、继承权等） 程序权利：诉讼权、申请回避的权利、陈诉权、辩护辩论权、上诉权等 实体法与程序法 实体权利与诉讼权利 知识拓展 （1）司法的程序要公正 要求：当事人诉讼地位平等、司法过程严格依据诉讼法进行。 意义：通过程序公正，可以最大化实现结果公正，有效保护公民的程序权利，从而使得审判结果可以更好地得到人们的认可和尊重。 公正司法的内涵 法院审理查明，二被告人非法获取并散布 900 余组公民个人信息，实施 “人肉开盒”网络暴力，情节严重。法院依据《刑法》《民法典》《个人信息保护法》等相关规定，以非法利用信息网络罪分别判处二被告人有期徒刑一年六个月，并处罚金人民币一万元。 思考： （1）法院作出判决的依据是什么？ （2）你认为怎样的审判结果，才能让当事人和公众感受到“公平正义”？ 公正司法的内涵 司法 结果公正 法律适用准确 案件事实清楚 行为事实：二人非法获取900余组公民个人信息，在网络平台公开泄露他人隐私，发布侮辱性内容，还煽动他人进行电话、短信骚扰。 危害事实：严重侵害他人隐私权、生活安宁，扰乱正常网络秩序。 证据支撑：聊天记录、传播截图、被害人陈述、证人证言等证据完整、相互印证，无事实疑点。 定罪依据：依照《中华人民共和国刑法》，认定构成非法利用信息网络罪 ，罪名定性无误。 权益保护依据：参照《民法典》、《中华人民共和国个人信息保护法》，公民个人信息、私生活安宁受法律严格保护，泄露、传播他人隐私属于违法行为。 量刑依据：结合二人行为情节、危害后果，依照刑法量刑标准，分别判处有期徒刑一年六个月、并处罚金一万元，量刑尺度符合法律规定。 公正司法的内涵 （2）司法的结果要公正 要求：结果的公正意味着法律适用准确、案件事实清楚、判决结果合理合法。 意义：只有结果公正，才能有效解决案件纠纷，惩罚违法者，救济受害者。 实现方式：通过一个又一个公正的判决得以实现的。 公正司法的内涵 “一个错案的负面影响，足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。” ——习近平 一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律，好比污染了水流；而不公正的审判则毁坏法律，好比污染了水源。 ——培根 公正司法的内涵 公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 ①对案件---有效解决案件纠纷， ②对当事人----惩罚违法者，救济受害者 ，维护公民合法权益 ③对法律---维护法律的尊严和权威 ④对社会---维护社会公平正义和社会稳定 ⑤对其他人--警示作用，促进公民遵纪守法。 ⑥对国家---有利于建设法治国 ⑦对司法机关—树立司法权威，提高司法公信力 公正司法的内涵 如何公正司法 ——从聂树斌等案看司法公正的实现路径 议题二 1.在线索核查、立案、侦查、审查起诉、审判、执行等环节为案件当事人请托说情的； 2.要求办案人员私下会见案件当事人或其辩护人、诉讼代理人、近亲属以及其他与案件有利害关系的人的； 3.授意、纵容身边工作人员或者亲属为案件当事人请托说情的； 4.为了地方利益或者部门利益，以听取汇报、开协调会、发文件等形式，超越职权对案件处理提出倾向性意见或者具体要求的； 5.其他违法干预司法活动、妨碍司法公正的行为。 《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》 “三个规定”从司法机关外部、司法机关内部和办案人员自身三个层面阻断影响独立公正司法的因素，形成全方位立体式保障司法机关独立公正司法的制度体系，对于防止司法案件受到违规干预和司法人员被“围猎”，保障独立、公正、廉洁司法具有重大而深远的意义。 1.必须确保审判权和检察权依法独立行使 推进公正司法 要求： ① 各级党政机关和领导干部要支持法院、检察院依法独立公正行使职权。 ②任何党政机关和领导干部都不得让司法机关做违反法定职责、有碍司法公正的事情。 ③任何司法机关都不得执行党政机关和领导干部违法干预司法活动的要求。 “依法独立行使审判权”是否意味着“司法独立”？ （1）坚决抵制西方“宪政民主”“三权分立”“司法独立”等错误思潮影响，坚定不移走中国特色社会主义法治道路。 （2）在三权分立的国家，“司法独立”指司法机关及其司法官员在行使司法权时只服从法律，不受任何机关、社会团体和个人的干涉。我国司法机关相对独立性，在办理司法案件时，享有法定的独立审理和决断权，显然与西方的“三权分立”具有本质区别。 “依法独立行使审判权”≠“司法独立” 推进公正司法 “独立行使” ≠ 不受任何主体的影响” ①我国人民法院(检察院）对产生它的国家权力机关（人大）负责，人民法院（检察院）要受到同级人大、上级人民法院（检察院）的监督。（法院的审判活动还要受同级人民检察院的监督） ②人民法院（检察院）必须接受、服从中国共产党的领导。 ③人民法院（检察院）的工作要接受各民主党派、新闻媒体、其他社会团体、公民的监督。 拓展延伸 拓展：区分审判权与检察权 推进公正司法 以事实为根据：必须客观、全面地查明案件的真实情况，依据依法收集、审查确认的证据认定案件事实，形成证据链（排除非法证据、虚假证据） 01 以法律为准绳：在查明事实的基础上，严格按照现行法律规定对案件进行定性、处理。 02 推进公正司法 做到事实认定符合客观真相、办案结果公正、办案程序公正 2022年起，浙江全省法院推行“案件码”制度。每个案件生成一个专属二维码，当事人扫码即可查看：件目前在哪一环节，每一步的负责人；司法流程从“黑箱”变成“进度条”，动态更新、实时可见。 北京市海淀区人民法院依法公开审理赵某、成某某非法获取并散布他人隐私案，庭审全程网络直播，公民可在线旁听、观看庭审录像；在法院官网公开案由、开庭时间、地点、合议庭组成、证据目录、判决书全文。 依托12368 讼服务热线、移动微法院、诉讼服务网，实现网上立案、线上缴费、电子送达、远程调解、云端庭审，足不出户办理诉讼事务。针对赡养、邻里、土地等民生案件，巡回审判把法庭设在乡村、社区，方便老年、偏远地区群众参与诉讼 推进公正司法 要求：构建开放、动态、透明、便民的阳光司法机制，推进审判公开、检务公开，依法及时公开司法依据、程序，流程、结果和生效法律文书，杜绝暗箱操作。 ③必须坚持人民司法为人民，依靠人民推进公正司法，通过公正司法维护人民权益。 推进公正司法 聂树斌案是中国法治史上一起备受关注的重大案件，以下是该案的阶段回顾 错案发生1994年8月，河北省石家庄市西郊发生一起强奸杀人案，20岁的聂树斌被作为嫌疑人抓获。在供证不一致等情况下，聂树斌最终于1995年一审判处死刑，二审维持死刑判决。1995年4月，聂树斌被执行死刑。 “真凶”浮现2005年1月，河南省警方抓获一名叫王书金的犯罪嫌疑人。他主动供述自己曾在石家庄西郊犯下一起强奸杀人案，其所描述细节与聂树斌案高度吻合。2005年3月，聂树斌母亲张焕枝开始正式提出申诉，要求重审。 再审平反2016年12月2日，最高人民法院第二巡回法庭重审聂树斌案，判决撤销原一、二审判决，宣告聂树斌无罪。 聂树斌被抓获后前5天的讯问笔录全部缺失，而这5天恰恰是他从“不认罪”到“认罪”的关键转换期 聂树斌对作案时间、作案工具来源、具体作案过程等关键情节的供述反复不定 没有目击证人、没有DNA证据、作案工具来源不清 再审判决作出了明确的法律判断：“原判据以定案的证据没有形成完整锁链，没有达到证据确实、充分的法定证明标准。” 据此宣告无罪。 推进公正司法 办案人员心中已有“他就是凶手”的预判，然后引导、暗示甚至告知嫌疑人“该怎么交代”。原审判决以这种存疑的供述为核心证据，再让口供去“印证”现场情况，或者反过来用现场情况“印证”口供。 再审判决明确指出：聂树斌的有罪供述“不排除指供、诱供的可能” 推进公正司法 名词点击 推进公正司法 课堂小结 内涵 公正司法 的内涵 如何推进 公正司法 确保审判权和检察权依法独立行使 坚持以事实为根据、以法律为准绳 坚持人民司法为人民 公正司法 司法的结果要公正 司法的程序要公正 加强人权司法保障 表现/特征 补充：推进司法公正的意义 英国哲学家培根曾说：“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律—好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律—好比污染了水源。”其中的道理是深刻的，警示我们推进依法治国必须（ ） ①坚持执法必严、违法必究，维护宪法和法律的尊严 ②提高司法公信力，发挥司法公正对社会公正的引领作用 ③保障法官个人独立行使司法权，不受外界干涉 ④坚持司法程序和司法结果的公正 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ D 课堂练习 某区人民检察院根据“大运河综合治理专项监督活动”的要求，经过充分调查分析，依法向相关行政管理部门制发检察建议，督促其切实履行对大运河流域炮台遗址的管理、保护职责。人民检察院制发检察建议是（   ） ①国家权力机关行使监督权的具体体现 ②推进地方政府依法履行职责的具体体现 ③司法机关依法独立行使职权的具体体现 ④行政管理部门向检察机关负责的具体体现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 课堂练习 全面推进以司法责任制为核心的基础性改革，让审理者裁判，由裁判者负责，目前全国法院法官员额制改革已全面完成，实行法官对办案质量终身负责，设立法官惩戒委员会，强化错案责任追究，此项司法责任制改革的目的是( ) ①强化司法公正，守护公平正义 ②推进阳光司法，维护政府权威 ③完善司法程序，实现核心价值 ④强化责任落实，激发法官动力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 课堂练习 （2024·福建）某县法院推行“人大代表全程跟踪监督执行案件”机制。在黄某与钟某借款纠纷执行一案中，执行法官将案件信息及时录入中国执行信息公开网，并同时推送给人大代表郑某。经法院与郑某共同努力，钟某自愿即时清偿全部欠款，实现案结事了。由以上做法可知（  A．司法机关积极促进司法开放透明，推进公正司法 B．司法机关积极维护人大代表民主监督、民主决策的权利 C．人大代表坚持以法为据、以理服人，实现执法效果最大化 D．人大代表运用法治方式履行职责，保障司法权在法治框架内运行 A 课堂练习 $