Unit 2 第2课时 单元语法专题 Grammar(Word版)-【勤径学升】2025-2026学年八年级下册英语全程时习测试卷（外研版·新教材）

**基本信息** 本练习聚焦初中英语被动语态语法专题，通过“小题练语法”与“要点补充练”分层设计，实现从基础应用到语篇综合的梯度巩固，培养语言能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |小题练语法|被动语态基本结构（时态、句式转换）|选用无锡、扬州等地模考题，通过单词填空、句子翻译、句型转换（5+5+5题）强化基础应用| |要点补充练|词汇语境运用、短语搭配、语篇语法综合|结合首字母填空（5题）、短语应用（5题）及语法填空（10题），从单句到语篇提升语境分析能力|

第2课时 单元语法专题 Grammar 小题练语法 一、用所给单词的适当形式填空。 （无锡二模） 1. Robot dogs ________ (use) to carry things on Mount Huangshan during the May Day holiday last year. （无锡模拟预测） 2. He _________ (punish) because he broke the rules. （扬州二模） 3. Lisa was ______ (choose) as the lead role in the school play last week. （无锡模拟预测） 4. Luckily, the wounded people ________________ (send) to the hospital in time. （张掖三模） 5. The stone bridge ________ (build) over 800 years ago. 二、根据汉语意思完成句子，每空一词。 （天津期中） 6. 风很大。我的帽子吹掉了。 The wind was strong. My hat was ________ ________. （广州三模） 7. 2025年4月24日，三名航天员被神舟二十号成功送入太空。 Three taikonauts ________ ________ into space ________ by Shenzhou 20 on 24 April 2025. （广州二模） 8. 我们学校启动了一个项目并呼吁我们帮助被洪水袭击的地区。 Our school has started a project and called on us to help the region which ________ ________ ________ floods. （广州二模） 9. 《消失的名菜》这本书被我们在羊城书展中找到了。 The book The Vanished Famous Dishes ________ ________ by us at the Guangzhou Book Fair. （广州期中） 10. 很多老师和同学们受邀来参加这场活动。 Many teachers and students ________ ________ to take part in the activity. 三、句型转换。 （南京期末） 11. Our show, “Sunshine for All” was held last Friday. （对划线部分提问） ________ ________ your show, “Sunshine for All” held? （重庆期末） 12. They built a new bridge in my hometown last year. (改为被动语态) A new bridge ________ ________ by them in my hometown last year. （南京期末） 13. They saw a boy swimming in the river at this time yesterday. (改为被动语态) A boy ________ ________ swimming in the river by them at this time yesterday. 14. The strong wind knocked down several trees yesterday.（改为被动语态） Several trees ________ ________ down by the strong wind yesterday. （南京期末） 15. We raised 20,000 yuan at the show. (改为被动语态) 20,000 yuan ________ ________ by us at the show. 要点补充练 一、根据句意及首字母或汉语提示完成句子。 16. Tom was l________. He didn’t want to do anything. 17. I would rather watch movies than lie on the s________. 18. My son is sad because Mrs Liu won’t teach him this t________ any more. （成都期中） 19. A friendly c________ became a heated argument when they couldn’t agree with each other. 20. Nodding the head means ________ (分歧) in some places of India. 二、根据句意选用方框中所给短语并用其适当形式填空。 have a conversation; put down; for a while; cut off; stay in touch with 21. Today, WeChat becomes very popular, and quite a lot of people like to use it ________ one another. 22. He ________ a piece of bread and shared it with me. 23. After eating too much ice cream, Jane fell ill and had to lie down ________. 24. The British prefer to read newspapers rather than ________ with strangers on the train. 25. Parents are looking forward to seeing that their own children ________ smartphones by themselves. 三、语法选择。 You must be 15 years old. Do you feel different from when you were 9 years old? Are you wondering ____26____ you have grown up or not? You may be a physical adult before you finish studying. Some people may finish growing at high school, ____27____ others are still growing after they leave school. Being an adult ____28____ a long time. The more you experience, the faster you become an adult. Even when puberty (青春期) is over and you think you are grown-up, you will still face some physical and relationship problems that you should deal with, ____29____ how to get a good job or how to get along ____30____ your friends. 26. A. that B. when C. whether D. what 27. A. and B. while C. or D. so 28. A. need B. needs C. to need D. needed 29. A. include B. includes C. including D. included 30. A. of B. to C. with D. in 四、语法填空。 （泰州期末） I joined a band as a drummer in my middle school. I thought I would have fun playing the drums and meeting new friends. At first, it was easy, but a month later, it got difficult. I was ____31____ only one who couldn’t keep pace (节奏) with the other players. Our teacher, Angie, singled me out (把我单独挑出来) to keep practising ____32____ everyone else got to relax. I felt ashamed as my teammates watched me fail so many times. Finally, I got so tired of practising that I didn’t care about doing it right. “Are you giving up, Steve?” Angie asked. “Yes, I am,” I shouted. Angie sent me inside the music room, where I cried out. Then she came in and said, “Don’t be sad. I believe you can make it!” She told me never to give up. She left me alone and I realised Angie was right—by giving up, I was also giving up on the team and ____33____ (I). With her comfort, I decided to go on practising. However, I still couldn’t play well. Knowing my difficulties, my teammates gave me a hand. They spent about three more hours ____34____ (practise) with me every week. Thanks to their help, I began to keep pace with them. I played much ____35____ (good) than before. Later, we performed ____36____ (wonderful) in an important show. In the past whole process, I ____37____ (teach) a lesson. Although we each had our own job to do in a show, we would all work together ____38____ (make) the show great. I felt accepted and understood the ____39____ (important) of teamwork. I couldn’t imagine what my school life would be like ____40____ them. I loved everyone in the band. 第2课时 单元语法专题 Grammar 小题练语法 一、用所给单词的适当形式填空。 （无锡二模） 【1题答案】 【答案】were used 【解析】 【详解】句意：去年五一假期期间，机器狗在黄山被用来搬运东西。use意为“使用”，Robot dogs和use是被动关系，应用被动语态；根据“last year”可知，时态为一般过去时，一般过去时的被动语态结构为“was/were + 过去分词”，主语是复数，be动词用were，use的过去分词为used。故填were used。 （无锡模拟预测） 【2题答案】 【答案】was punished 【解析】 【详解】句意：他因为违反规定被惩罚了。 根据“because he broke the rules”可知，“broke”是过去式，表明动作发生在过去，且“he”和“punish”是被动关系，即他被惩罚，主语为三单，故此处应用一般过去时的被动语态“was punished”。故填was punished。 （扬州二模） 【3题答案】 【答案】chosen 【解析】 【详解】句意：上周，丽莎被选为学校戏剧的主角。根据“Lisa was…as the lead role”及提示词可知，此处指“被选为主角”，choose“选择”，动词；主语Lisa与谓语动词choose之间是被动关系，应用被动语态，由时间状语“last week”可知，句子时态为一般过去时，一般过去时的被动语态结构为“was/were+过去分词”，choose的过去分词为chosen。故填chosen。 （无锡模拟预测） 【4题答案】 【答案】were sent 【解析】 【详解】句意：幸运的是，伤员及时被送往医院。此处指过去的事情，句子时态为一般过去时，主语“the wounded people”与“send”为逻辑上的动宾关系，用被动语态，应填were sent。故填were sent。 （张掖三模） 【5题答案】 【答案】was built 【解析】 【详解】句意：这座石桥建于800多年前。主语是“The stone bridge”，应该是“被建”，结合“over 800 years ago”可知，该句考查一般过去时的被动语态，其结构为“was/were done”，主语是单数，be动词填was。故填was built。 二、根据汉语意思完成句子，每空一词。 （天津期中） 【6题答案】 【答案】 ①. blown ②. off##away 【解析】 【详解】对比所给中英文可知，设空处为“吹掉”，blow off/away“吹掉”，主语和动词是被动关系，应用被动语态结构。故填blown；off/away。 （广州三模） 【7题答案】 【答案】 ①. were ②. sent ③. successfully 【解析】 【详解】根据中英文对照可知，此处缺少“被送入”和“成功”。“送”翻译为send，句子是一般过去时的被动语态，结构为was/were + 过去分词，主语Three taikonauts是复数，send的过去分词是sent；“成功”翻译为successfully，副词修饰动词。故填were；sent；successfully。 （广州二模） 【8题答案】 【答案】 ①. was ②. hit ③. by 【解析】 【详解】根据中英文对照可知，此处缺“被……袭击”，先行词the region是单数，且“袭击”这一动作发生在过去，应用一般过去时的被动语态，结构为“was/were + 过去分词”，故be动词用was；“袭击”的英文是hit，其过去分词仍为hit；被动语态中引出动作执行者用介词by。故填was；hit；by。 （广州二模） 【9题答案】 【答案】 ①. was ②. found 【解析】 【详解】根据中英文对照可知，此处缺少“被找到”。“找到”英文为find，句子是一般过去时的被动语态，结构为was/were + 过去分词，主语The book是单数，用was，find的过去分词是found。故填was；found。 （广州期中） 【10题答案】 【答案】 ①. were ②. invited 【解析】 【详解】根据中英文对照，空格处缺“被邀请”的表达，句子主语“Many teachers and students”与“邀请”之间是被动关系，需用被动语态“be+过去分词”结构；invite“邀请”，其过去分词为invited，主语为复数，结合语境可知动作发生在过去，所以be动词用过去式were。故填were；invited。 三、句型转换。 （南京期末） 【11题答案】 【答案】 ①. When ②. was 【解析】 【详解】句意：我们的节目“阳光普照”于上周五举行。根据划线部分“last Friday”可知，此处应对时间进行提问，用疑问词when；再将原句剩余部分变为一般疑问句，把was提前至疑问词之后。故填When；was。 （重庆期末） 【12题答案】 【答案】 ①. was ②. built 【解析】 【详解】句意：他们去年在我的家乡建了一座新桥。题目要求将主动句改为被动语态，原句时态为一般过去时，被动语态结构为“was/were + 过去分词”；主语A new bridge是单数，build的过去分词是built。故填was；built。 （南京期末） 【13题答案】 【答案】 ①. was ②. seen 【解析】 【详解】句意：他们昨天这个时候看见一个男孩正在河里游泳。题目要求将主动句改为被动语态，原句时态为一般过去时，被动语态结构为“was/were + 过去分词”；主语A boy是单数，see的过去分词是seen。故填was；seen。 【14题答案】 【答案】 ①. were ②. knocked 【解析】 【详解】句意：昨天强风刮倒了几棵树。原句为一般过去时的主动语态，改为被动语态时需用被动语态的基本结构，即“be动词+过去分词”。主语“Several trees”是复数，一般过去时中be动词用were；主动语态中的谓语动词“knocked”的过去分词为knocked。故填were；knocked。 （南京期末） 【15题答案】 【答案】 ①. was ②. raised 【解析】 【详解】句意：我们在演出中筹集了20000元。题目要求将主动句改为被动语态，原句时态为一般过去时，被动语态结构为“was/were + 过去分词”；主语“20,000 yuan”视为单数，用was，raise的过去分词是raised。故填was；raised。 要点补充练 一、根据句意及首字母或汉语提示完成句子。 【16题答案】 【答案】lazy##azy 【解析】 【详解】句意：汤姆很懒惰。他什么也不想做。根据“He didn’t want to do anything.”和首字母可知，此处表达“懒惰的”，lazy“懒惰的”符合语境。故填lazy。 【17题答案】 【答案】sofa##ofa 【解析】 【详解】句意：我宁愿看电影也不愿躺在沙发上。根据首字母提示和“lie on”可知，此处表示躺在沙发上，the后接名词单数即可，名词sofa“沙发”符合语境。故填sofa。 【18题答案】 【答案】term##erm 【解析】 【详解】句意：我儿子很伤心，因为刘老师这学期不再教他了。根据首字母提示“t”和“this”可知，空处指“学期”，英文表达是term，为可数名词；“this term”表示“这学期”，用单数形式。故填term。 （成都期中） 【19题答案】 【答案】conversation##onversation 【解析】 【详解】句意：一场友好的交谈在他们无法达成一致时变成了激烈的争论。根据首字母提示和“a heated argument”可知，此处表示从友好的交谈变成争论，不定冠词A后接可数名词单数即可，名词conversation“交谈、对话”符合语境。故填conversation。 【20题答案】 【答案】disagreement 【解析】 【详解】句意：点头在印度的一些地方表示‌分歧‌。根据提示可知，此处表达“分歧”，disagreement“不同，歧义”，不可数名词，符合语境。故填disagreement。 二、根据句意选用方框中所给短语并用其适当形式填空。 【21~25题答案】 【答案】21. to stay in touch with 22. cut off 23. for a while 24. have a conversation 25. put down 【解析】 【21题详解】 句意：如今，微信变得非常流行，很多人喜欢用它来互相保持联系。根据“use it … one another”及备选词汇可知，“stay in touch with”意为“与……保持联系”，use sth. to do sth.固定结构，意为“用某物做某事”。故填to stay in touch with。 【22题详解】 句意：他切下一块面包，和我分享了。根据“a piece of bread and shared it with me”及备选词汇可知，“cut off”意为“切下”，and连接动词时态保持一致，shared是过去式，cut的过去式还是cut。故填cut off。 【23题详解】 句意：吃了太多冰淇淋后，简生病了，不得不躺下休息一会儿。根据“had to lie down”及备选词汇可知，此处表示躺下一会儿，“for a while”意为“一会儿”，在句中作时间状语，符合语境。故填for a while。 【24题详解】 句意：英国人更喜欢在火车上看报纸，而不是和陌生人交谈。根据“rather than … with strangers”及备选词汇可知，“have a conversation”意为“交谈”，prefer to do sth. rather than do sth.是固定结构，意为“宁愿做某事而不愿做某事”，rather than后接动词原形。故填have a conversation。 【25题详解】 句意：父母们期待看到他们的孩子自己放下智能手机。根据“smartphones by themselves”及备选词汇可知，此处表达“孩子放下手机”的动作，put down“放下”，此处用一般现在时表示经常性动作，children为复数，故put用原形，符合语境。故填put down。 三、语法选择。 【26~30题答案】 【答案】26. C 27. B 28. B 29. C 30. C 【解析】 【导语】本文为说明文，主要讲述人成长为成年人的过程，包括身体成长的时间差异以及成年后仍需面对的各类问题。 【26题详解】 句意：你是否在疑惑自己是否已经长大？ that无实义；when什么时候；whether是否；what什么。根据文章“Are you wondering...you have grown up or not”可知，此处是“whether...or not”的固定搭配，意为“是否”。故选C。 【27题详解】 句意：有些人可能在高中就完成了成长，而另一些人离开学校后仍在成长。 and和；while然而（表对比）；or或者；so所以。根据文章“Some people may finish their growing at high school,...others are still growing after they leave school”可知，前后是对比关系，故选B。 【28题详解】 句意：成为一个成年人需要很长时间。 need需要（动词原形）；needs需要（第三人称单数形式）；to need需要（动词不定式）；needed需要（过去式/过去分词）。主语“Being an adult”是动名词短语，时态是一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，故选B。 29题详解】 句意：即使青春期结束，你认为自己已经长大，你仍然会面临一些你应该处理的身体和人际关系问题，包括如何找到一份好工作或者如何与你的朋友相处。 include包括（动词原形）；includes包括（第三人称单数形式）；including包括（介词）；included包括（过去式/过去分词）。此处需要介词来引出列举的内容，故选C。 【30题详解】 句意：即使青春期结束，你认为自己已经长大，你仍然会面临一些你应该处理的身体和人际关系问题，包括如何找到一份好工作或者如何与你的朋友相处。 of……的；to到；with和……一起；in在……里。“get along with”是固定搭配，意为“与……相处”，故选C。 四、语法填空。 （泰州期末） 【31~40题答案】 【答案】31. the 32. while 33. myself 34. practising 35. better 36. wonderfully 37. was taught 38. to make 39. importance 40. without 【解析】 【导语】本文是一篇记叙文。主要讲述了作者中学时在乐队当鼓手，一开始跟不上节奏想放弃，在老师鼓励和队友帮助下坚持练习，最终进步并成功演出，从中明白了永不放弃和团队合作重要性的故事。 【31题详解】 句意：我是唯一一个跟不上其他队员节奏的人。根据“only one who couldn’t ... other players”可知，这里是特指，only前需加定冠词the。故填the。 【32题详解】 句意：我们的老师安吉把我单独挑出来继续练习，而其他人都可以休息。 根据句意可知，这里指的是我留下来练习，而其他人去休息；用while连接，表对比。故填while。 【33题详解】 句意：她离开后，我意识到安吉是对的 —— 放弃，我也是在放弃整个团队和我自己。根据“giving up on the team and ...”可知，这里指的是放弃自己，用I的反身代词myself。故填myself。 【34题详解】 句意：他们每周多花大约三个小时陪我练习。根据“spent about three more hours ...”可知，spend time (in) doing sth“花费时间做某事”，需用动名词形式。故填practising。 【35题详解】 句意：我打得比以前好多了。根据“than”可知，需用比较级形式。good的比较级为better。故填better。 【36题详解】 句意：后来，我们在一场重要的演出中表现得非常精彩。根据“performed”可知，此处修饰动词performed，需用wonderful的副词形式wonderfully。故填wonderfully。 【37题详解】 句意：在整个过程中，我受到了一次深刻的教育。根据“In the past”及“I ... a lesson”可知，主语I和teach是被动关系，讲述过去的事件，需用一般过去时的被动语态was taught。故填was taught。 【38题详解】 句意：虽然演出中每个人都有自己的任务，但我们会一起努力让演出更精彩。根据“we would all work together ... the show great”可知，此处表示目的，需用不定式结构。故填to make。 【39题详解】 句意：我感受到了被接纳，也明白了团队合作的重要性。根据“the ... of ” 可知，需用名词形式，important的名词形式为importance。故填importance。 【40题详解】 句意：我无法想象没有他们，我的学校生活会是什么样子。 根据上文及“I couldn’t imagine what my school life would be like ...”可知，这里指的是我无法想象没有他们，我的学校生活会是什么样子。介词without意为“没有”。故填without。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $