Unit 1 第5课时单元写作专题 writing(Word版)-【勤径学升】2025-2026学年八年级下册英语全程时习测试卷（外研版·新教材）

**基本信息** 聚焦“职业”话题，通过“句型模板-语篇写作”分层设计，构建从基础表达到综合应用的知识巩固路径，提升语言能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|核心句型结构（开头/中间/结尾句）|提供10个功能句型模板与翻译练习，强化“dream job is to be...”等基础表达，适配新授课句型教学目标| |综合层|语篇写作综合应用|以“My Career Path”为题，要求整合句型完成80-100词短文，结合职业规划情境考查篇章组织能力，体现适度提升

第5课时 单元写作专题Writing 话题概述 本模块以“职业”为话题，属于“人与自我”主题中的“生活与学习”这一主题群，涉及子主题“职业启蒙、职业精神”。该话题通过讲述职业经历以及新兴职业，展现了人们对实现职业理想和追求工作价值的普遍向往。 句型荟萃 [开头句] 1. 我的梦想工作是成为一名老师。(dream job is to be ...) _________________________________________________ 2. 当我在小学时，我想成为一名医生。(... when I was ...) _________________________________________________ 3. 每个人都有一个梦想中的工作。(have a … job) _________________________________________________ [中间句] 4. 老师帮助学生学习新事物。(help sb learn sth) _________________________________________________ 5. 梦想能使我们越来越好。(better and better) _________________________________________________ 6. 从那时起，我决定成为像他一样的医生。(from then on) _________________________________________________ 7. 我将努力学习以便我能进入医药大学。(so that) _________________________________________________ [结尾句] 8. 为了实现梦想，我现在就努力学习。(to make...) _________________________________________________ 9. 我确信，在未来某天我会成为一名好老师。(be sure) _________________________________________________ 10. 总而言之，我将尽我最大的努力成为一名医生。(try one’s best) _________________________________________________ 实战演练 11. 请以“My Career Path”（我的职业道路）为题，根据以下提示，用英语写一篇短文，与同学们分享你的职业规划。 注意： (1) 词数80～100，标题已给出，不计入总词数； (2) 文中要包含上图提示的所有信息，可适当增加细节，以使行文连贯； (3) 文中不能出现真实姓名及学校名称。 My Career Path ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第5课时 单元写作专题Writing 话题概述 本模块以“职业”为话题，属于“人与自我”主题中的“生活与学习”这一主题群，涉及子主题“职业启蒙、职业精神”。该话题通过讲述职业经历以及新兴职业，展现了人们对实现职业理想和追求工作价值的普遍向往。 句型荟萃 [开头句] 【1题答案】 【答案】My dream job is to be a teacher. 【解析】 【详解】根据汉语意思及提示可知，本句为主系表结构的陈述句，用一般现在时。“我的梦想工作”英文为“My dream job”，作主语，是第三人称单数，因此系动词用“is”；“成为一名老师”对应提示结构“to be a teacher”，在句中作表语。故填My dream job is to be a teacher. 【2题答案】 【答案】I wanted to be a doctor when I was in primary school. 【解析】 【详解】根据汉语意思可知，本句时态为一般过去时。“我”英文为“I”，作句子主语；“想要成为”英文为“want to be”，使用一般过去时，want的过去式是wanted；“一名医生”英文为“a doctor”，作表语；“当我在小学时”翻译为“when I was in primary school”，作时间状语从句，“I”为从句主语，“was”为系动词，“in primary school”表示“在小学”，作表语。故填I wanted to be a doctor when I was in primary school. 【3题答案】 【答案】Everyone has a dream job. 【解析】 【详解】根据汉语意思可知，本句为一般现在时。“每个人”英文为Everyone，句首首字母需大写，作主语时视为单数；“有”英文为have，一般现在时中主语为单数第三人称，谓语动词需用第三人称单数形式has；“有一个……工作”英文为have a ... job，“梦想”英文为dream，作定语修饰job。故填Everyone has a dream job. [中间句] 【4题答案】 【答案】Teachers help students learn new things. 【解析】 【详解】根据汉语意思可知，本句描述一般性事实，时态为一般现在时。“老师”可用复数名词“Teachers”表示泛指，位于句首首字母大写；“帮助某人做某事”英文为“help sb do sth”，其中“help”为谓语动词，“students”为宾语，指“学生”，“learn”作宾语补足语；“新事物”英文为“new things”，作“learn”的宾语。故填Teachers help students learn new things. 【5题答案】 【答案】Dreams can make us better and better. 【解析】 【详解】根据中文意思可知，本句时态为含有情态动词的一般现在时。“梦想”英文为“Dreams”，可数名词复数作主语，首单词首字母大写；“能使我们”英文为“can make us”，情态动词can后跟动词原形，动词make后跟人称代词宾格us；“越来越好”英文为“better and better”。故填Dreams can make us better and better. 【6题答案】 【答案】From then on, I decided to be a doctor like him. 【解析】 【详解】根据汉语意思可知，本句时态为一般过去时。“从那时起”英文为“From then on”，置于句首首字母大写；“我”英文为“I”，主格作主语；“决定”英文为“decide”，本句时态为一般过去时，动词应用其过去式形式decided，后接不定式to do作宾语；“成为医生”英文为“be a doctor”，to后跟动词原形；“像他一样”英文为“like him”。故填From then on, I decided to be a doctor like him. 【7题答案】 【答案】I will study hard so that I can enter a medical university. 【解析】 【详解】根据汉语意思及提示可知，本句为含有目的状语从句的复合句。“我将努力学习”英文为“I will study hard”，作主句，用一般将来时表达将来的动作；“以便我能进入医药大学”用“so that”引导目的状语从句，“so that I can enter a medical university”，其中“医药大学”译为“medical university”。故填I will study hard so that I can enter a medical university. [结尾句] 【8题答案】 【答案】To make my dream come true, I study hard now. 【解析】 【详解】根据中文意思可知，本句时态为一般现在时态。“实现梦想”英文为“make my dream come true”，动词不定式作目的状语，to后跟动词原形，即To make my dream come true；“我”英文为“I”；“努力学习”英文为“study hard”，时态为一般现在时，主语是第一人称，谓语动词用原形；“现在”英文为“now”。故填To make my dream come true, I study hard now. 【9题答案】 【答案】I’m sure I can become a good teacher one day. 【解析】 【详解】根据汉语意思可知，本句时态为一般现在时。“我确信”英文为“I’m sure”，其中sure为形容词，后接宾语从句；“在未来某天”英文为“one day”，在句中作时间状语，可置于句末；“我会成为一名好老师”翻译为“I can become a good teacher”，作sure的宾语，是宾语从句，“I”意为“我”，作从句主语；“can become”意为“能够成为”，作从句谓语；“a good teacher”意为“一名好老师”，作从句宾语。故填I’m sure I can become a good teacher one day. 【10题答案】 【答案】All in all, I’ll try my best to be a doctor. 【解析】 【详解】根据汉语意思可知，本句为一般将来时。“总而言之”是固定表达，译为All in all，置于句首首字母大写；“尽某人最大的努力”是题目给定的短语try one’s best，本句主语是I，对应的形容词性物主代词是my，try one’s best to do sth.是固定搭配，意为“尽某人最大努力做某事”；“将”体现一般将来时，用情态动词’ll，即will的缩略形式，后接动词原形try；“成为一名医生”译为to be a doctor，作不定式宾语。故填All in all, I’ll try my best to be a doctor. 实战演练 【11题答案】 【答案】例文 My Career Path I plan to become a doctor for animals because I want to help animals. I have always felt happy around pets and am also interested in how to take care of them when they’re sick. I choose this job because I believe animals bring so much joy to our lives and they should be treated with kindness and care. Also, I’m patient and love learning new things, which is important for a doctor for animals. I think my love for animals and my patience are great strengths for this job. I’m excited about my future career. I will learn more about animals and how to keep them healthy. It’s going to be my way to make the world a better place for them. 【解析】 详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文； ②时态：时态以“一般现在时”和“一般将来时”为主； ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏图表提示，适当添加细节，并突出写作重点，注意字母大小写以及标点符号 [写作步骤] 第一步：表明写作意图，介绍自己未来的职业； 第二步：具体阐述写作内容，介绍自己为什么想要从事这份职业及自身的优势； 第三步：书写结语，介绍自己将如何努力。 [亮点词汇] ①be interested in ... 对……感兴趣 ②take care of照顾 ③be excited about ... 对……感到兴奋 ④strengths优势 [高分句型] ①I choose this job because I believe animals bring so much joy to our lives and they should be treated with kindness and care. (because引导的原因状语从句和宾语从句) ②Also, I’m patient and love learning new things, which is important for a doctor for animals. (which引导的定语从句) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $