2026届陕西宝鸡市石油中学高三下学期模拟预测卷(二)语文试题

2026届高三语文模拟预测卷（二) 学校： 姓名： 班级： 考号： 一、现代文阅读 (一)阅读下面的文字，完成小题。（19分) 材料一： DataEye研究院：您的原作《神·笔》探讨了创造力与科技的代价，看到小说被改编成AIGC (人工智能生成内容)短剧，您有何感受？ 陈楸帆：我觉得这是内容与形式的同步共振。我在小说里就探讨过，A虹技术侵蚀人类创作领 地，可能影响我们的思考、表达与创意想象，如今用AGC呈现这个与AI相关的故事，恰好相得 益彰。我们也在借作品探讨：当想象力沦为流水线模板，我们得到的是更自由的创作空间，还是 会沦为A工具的“废品”？就像工业革命时，纺织机的出现让不少纺织女工下岗。这种技术带来的 不确定性与落差，会催生焦虑一既是创作者的，也是普通人的。我们希望用AGC这种高科技 方式传递这份情感，这既是新生产力的应用，也是新质想象力的一次成功尝试。 DataEye研究院：在您看来，该如何正确使用AIGC工具，警惕被工具反噬？ 陈楸帆：A虹类工具能力增强会是未来常态，如今不少模型已具备长记忆功能，能记住交互内 容、贴合用户习惯与思维模式提供深层方案，甚至越来越“像”用户。这会让人逐渐变得被动、懒 惰，主动性慢慢丧失—就像肌肉不训练会退化，人的思考与创造力也会如此。所以我倡导“对抗 式生成”的人机共创模式.我教创意写作时，也会要求学生：与AI交互前，先自主思考，定好核 心方向，再通过与A[交互获取反馈，进而自我纠偏。这个过程能有意识地锻炼创造力与判断力， 而非被动让渡所有思考、技能与表达。我们要守住自己的“一亩三分地”，哪怕这片空间正变得发 发可危。 DataEye研究院：在AIGC可能批量生产“标准化故事”的未来，您认为人类创作者不可被替代 的核心价值是什么？ 陈楸帆：AGC是生产力工具，人人可用便会让大家回到同一起跑线一如同剧场效应，所 有人都站起来后，关键看谁能站得更高。所以核心终究在于使用者能否借工具提升创造力，能否 更深入地挖掘人性与现实，让创作更具深度。如今A1写出合格小说、诗歌或画作已无难度，但它 的作品始终是平均主义的、中庸的。人类创作者的核心价值，正在于拥有个性、独特性与破格勇 气，而非仅满足于“合格”。 (摘编自《AI科幻短剧《神·笔》主创专访：A表演超预期，但要警惕工具反噬》) 材料二： AGC技术正以超乎想象的效率解放微短剧的生产力。剧本创作、分镜生成、场景渲染、视 频合成一这些传统影视工业中复杂的环节被极致压缩。这场“效率革命”最直接的成果，便是作 品数量的井喷式增长。应当认识到，这种“量”的爆发，本身具有重大且积极的意义。首先，量是 基础。海量创作是市场活力最直观的体现，它为观众提供了空前丰富的选择，也为文化市场的繁 荣提供了基本盘。没有相当的数量规模，就谈不上类型的多元、市场的成熟和产业的壮大。其次， 有“量”变才能促进“质”变。如同大浪淘沙，只有作品基数足够庞大，才可能持续孕育精品；只有 在充分的竞争与不断的试错中，创新的方向和路径才能被逐渐摸索清晰。最后，从建设文化强国 的高度看，“量”是文化繁荣的标志之一。一个百花齐放、百舸争流的创作生态，本身就是社会主 语文（二)第1页，共8页 义文化繁荣发展的生动景象。因此，AGC技术释放微短剧的巨量产能，这第一步走得扎实且必 要。 更深层次看，AGC驱动的“量”变，本质是创作权利的极大实现。微短剧本就因投资低、周期 短而具有大众化基因，A的加持使其门槛降至历史新低。影视创作不再是“大制作、大导演、 名演员”的专利。只需几个关键词，便能生成数十个刷本框架；上传几张场景图，即可输出氛围感 十足的剧情片段。这种技术赋能使得“一人团队”制作高质量微短剧成为可能，彻底打通了大众特 别是Z世代参与创作的通道。随着AIGC技术的普及，未来用户“一健”就能从“刷剧人”转变为“产 剧人”，实现从消费到创作的跨越，这不仅是一场技术革命，更是文艺创作大众普及的深刻体现。 当莱市场摊主、外卖骑手、退休教师都能借助AⅫ创作工具，将自已的生活故事便捷地转化为 微短剧时，万千普通人的奋斗历程、生命体验构成了作品“量”的源泉，也赋予其“质”的底色。微 短剧只有向下扎根越深，向上生长的枝叶才会越繁茂。这种由AGC赋能、全民参与的“量”的积 累，正是在践行以人民为中心的创作理念。 我们需要从多个维度，引导微短剧行业实现从“量产”到“质变”的跨越。首先，要坚守人民立 场，深耕现实土壤。要始终坚持以人民为中心的创作理念，鼓励创作者深入生活、扎根人民，展 示一个真实、立体、全面的中国。当技术能够帮助我们更好地开掘和展现真实的生活、美好的情 感、时代的气象时，微短剧才能有源源不断的生命力。其次，要驾驭技术工具，强化人机协同。 要让AGC成为创作者的“超级助理”而非“替代者”。聪明的团队会采用“人类创意导航，AIGC高 效执行”的模式一由人类创作者把握作品灵魂和价值导向，A虹负责提升执行效率。同时，建立“数 据护城河”.用地域文化、非遗传承等特色数据训练出具有个性的A[工具。最后，要完善算法机 制，激励优质创新。平台方应优化算法推荐，将“创新指数“艺术价值“文化内涵”纳入评价体系， 对题材新颖、制作精良的作品给予流量倾斜。同时，建立AIGC内容溯源机制，对有害、不良、 侵权内容进行识别限制。 习近平总书记在主持中共中央政治局第二十三次集体学习时指出：“大力弘扬社会主义核心价 值观，推出更多有内涵、有温度、有影响的网络作品。”当A红辅助创作成为行业标配，创新创造 力与人文关怀才是最终的竞争力，技术终要服务于内容。在微短剧发展的关键时期，我们既要拥 抱人工智能技术带来的效率革命，更要坚守以人民为中心的创作导向。让我们以技术和文化的双 轮驱动，在“量”的基座上筑起“质”的高峰，推动微短剧涌现更多记录时代、讴歌人民、滋养心灵 的新大众文艺精品。 (摘编自聂辰席《AIGC浪潮下的微短剧一在“量”的基座上筑起“质”的高峰》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.陈揪帆认为，用AGC改编其探讨创造力与科技代价的小说《神笔》，是内容与形式相得 益彰的体现，实现了新质想象力的突破。 B陈揪帆提出的“对抗式生成模式，强调在与A虹交互前先自主思考，这与材料二中“人类创 意导航，AIGC高效执行”的观点一致。 C.材料二认为，AGC技术驱动的微短剧作品的“量变，本质上是创作权利的极大实现，这 使得影视创作不再是少数专业人士的专利。 D.材料二指出，平台方优化算法推荐时，应将“创新指数“艺术价值”等纳入评价体系中，目 的是为了识别、限制不良AIGC内容。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是()(3分) 语文（二）第2页，共8页 A,陈楸帆以工业革命时期纺织机导致纺织女工下岗为例，说明有时技术带来的不确定性与落 差会引发创作者和普通人的焦虑。 B.陈揪帆使用“剧场效应这一说法，来说明当A虹创作工具普及后，竞争的核心在于谁的工具 更加先进，执行效率更加高效。 C.建立“数据护城河”是指用特色数据训练A虹，目的是为了保护数据版权，防止技术被滥用， 使AIGC工具更具个性化特征。 D.两则材料都强调了“人机协同的重要性，认为AGC工具会成为创作者的“超级助理”，让 人们的创作回到同一起跑线。 3.下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是()(3分) A材料一采用访谈的形式，通过记者提问，引导陈楸帆阐述对AGC创作的观点，富有现场 感，使论证更具针对性。 B.材料二在论证“量”的积极意义时，采用递进式的结构，从“基础促进质变”到文化繁荣标 志”，层层深入。 C.材料二举菜场摊主、外卖骑手等普通人借助AI创作的例子，证明AIGC技术引导微短剧行 业实现从量产到质变。 D.材料二结尾段引用习近平总书记的讲话，为网络作品创作指明了正确的发展方向，增强了 文章的权威性和说服力。 4.根据材料二的相关内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。(4分) “侠客“白狐酱板鸭等关键词，“雪山“木屋”等场景，因为 ,创作者仅需几分钟 就能把他们生成播放量破亿的玩梗”视频。面对微短剧数量的快速增长，我们在肯定创新创造带 来的“效率革命”的同时，更需 ，才能涌现出更多更具竞争力的新大众文艺精品。 5.对于AGC作品，材料一认为其“始终是平均主义的、中庸的”，材料二认为会有更多的“新大 众文艺精品”涌现出来。请结合材料谈谈你的理解。(6分) (二)阅读下面的文字，完成下面小题。(16分) 文本一： 屈原（节选） 郭沫若 郑詹尹0把酒喝一点怎么样呢？ 屈原我回头一定领情的啦，太卜。 郑詹尹你该不会疑心这酒里有毒的吧？ 屈原果真有毒，倒是我现在所欢迎的。唉，我们的祖国被人出卖了，我真不忍心活着看 见它会遭遇到的悲惨的前途啊。 郑詹尹真的啦，像这样难过的日子，连我们上了年纪的人，都不想再混了。 屈原大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。 郑詹尹好的，你慢慢喝也好，我还想去躺一会儿。 屈原请你方便，怕还有一会天才能亮呢。 〔郑詹尹复提着灯笼由原道下场。 〔(1)大风渐息，雷电亦止，月光复出，斜照殿上。 屈原啊，宇宙你也恬淡起来了。真也奇怪，我现在的心境又起了一个不可思议的变换。 我想，毕竞还是人是最可亲爱的啊。不怕就是你所不高兴的人，在你极端孤寂的时候和他说了几 语文（二）第3页，共8页 句话，似乎也是镇定精神的良药啦。（复在殷中排徊)啊，河伯！（徘徊有间之后，在河伯前伫立) 请让我还是把你当成朋友，让我再和你谈谈心吧。你知道吗？现在我所最担心的是我的婵娟②呀！ 她明明是被人家抓去了的。她是很尊敬我的一个人，她把我当成了她的父亲、她的师长，她把我 看待得比她自己的性命还要贵重。（稍停）她最能够安慰我。我也把她当成了我自已的女儿，当成 了我自己最珍爱的弟子。唉，我今天实在不应该抛撇了她，跑了出来。她虽然在后园子里面看着 那些人胡闹，她虽然把我的衣裳拿了一件出去，但我相信那一定是宋玉要她做的，宋玉那孩子， 他是太阴柔了。（将神案上的酒爵拿起将饮，复搁置)唉，这酒的气味，我终竟是不高兴。河伯， 你是不是喜欢喝酒的呢？你现在的情形又是怎样？我也明明看见，别人也把你抓去了。你明明是 为我而受难，为正义而受难呀。啊，我真不知道该怎样报答你的好啊！（复在神殿中徘徊) 〔此时卫士甲与婵娟由右首出场。屈原瞥见人影，顿吃一惊。 屈原是谁？ 婵娟啊，先生在这儿啦，我婵娟啦！（用尽全力，踉跄奔上神殿，跪于屈原前，拥抱其膝， 仰头望之，似笑，又似干哭) 屈原（呈极凄绝之态）啊，婵娟，你怎么来的？你脸上怎么有伤呀？你怎么这样的装束？ 婵娟（断续地）先生，我高兴得很！…你请…不要问我。…我…我是什么话都 不想说。我只想…就这样…就这样抱着先生的脚，…抱着先生的脚，…就这样…死了 去吧。 〔屈原不禁潸然，两手抚摩着婵娟的头，昂头望着天，如此有间。婵娟始终仰望屈原，喘息 甚烈。 屈原（俯首安慰）婵娟，我没有想到还能够看见你，你一定是逃走出来的，你是超过了 死线了。你知道宋玉是怎样吗？ 婵娟（仍喘息）他…他跟着公子子兰③.…搬进宫里去了。 屈原那也由他去吧。谁能够不怕艰险，谁才可以登上高山。正义的路是崎岖的路，它只 欢迎勇敢的人。…那位钓鱼的人呢？ 婵娟听说丢进监里去了。 屈原（沉默一忽之后）婵娟，你口渴吧？ 〔婵娟点头。 屈原（两手移去，将策上酒爵取来）这儿有杯甜酒，你喝了它吧。 〔婵娟就爵，一饮而尽，饮之甚甘，自己仍跪于地，紧紧拥抱着屈原的两膝，昂首望之。屈 原以两手置爵于神案上之后，仍抚摩其头。俄而，婵娟脸色渐变，全身痉挛。 屈原（屈膝俯身，以两手套其颈，拥之于怀)啊，蝉娟，你怎样？你怎样？ 婵娟（凝目摇头)先生，…那酒…那酒…有毒。…可我…我真高兴…我… 真高兴！（振作起来）我能够代替先生，保全了你的生命，我是多么地幸运啊！…先生，我是一 个普通人家的女儿，我受了你的感化，知道了做人的责任。我始终诚心诚意地服待着你，因为你 就是我们楚国的柱石。…我爱楚国，我就不能不爱先生。…先生，我经常想照着你的指示， 把我的生命献给祖国。可我没有想到，我今天是果然做到了。（渐渐衰弱）我把我这微弱的生命， 代替了你这样可宝贵的存在。先生，我真是多么地幸运啊！…啊，我…我真高兴！…真高 兴！… 屈原（紧紧拥抱着婵娟)婵娟！你要活下去啊！活下去啊！婵娟！婵娟！… 婵娟（更衰弱)…啊，我…真高兴！…（喘息与痉孪愈烈。终竟作最大痉挛一次， 语文（二）第4页，共8页 死于屈原怀中，(2)殿上灯火全体熄灭，只余月光) 〔屈原无言，拥着婵娟尸体，昂首望天，眼中复燃起怒火。 1942年1月11日夜 【注】①郑詹尹：南后郑袖之父，受南后密令用毒酒毒死屈原。②婵娟：刷作中屈原弟子，虚 构人物。③公子子兰：楚怀王幼子，楚顷襄王之弟。 文本二： 历史的讨论是力求其真实而不怕伤乎零碎，愈零碎才愈迫近真实。史剧的创作是着重在构成 而务求其完整，愈完整才愈算得是构成。说得滑稽一点的话，历史讨论是“实事求是”，史剧创 作是“失事求似”。史学家是发掘历史的精神，史剧家是进展历史的精神。史学家是凸面镜，汇 合很多的光线，凝聚起来，制造一个实的焦点。史剧家是凹面镜，汇合很多的光线，扩展出去， 制造一个虚的焦点。史有佚文，史学家只能够找，找不到也就只好存疑。史有佚文，史剧家却须 要造，造不好那就等于多事。古人的心理，史书多缺而不传，在这史学家搁笔的地方，便须得史 剧家来进展。写历史剧就老诚实实的写历史，不要去制造历史，不要随自己的意欲去支使古人。 (节选自郭沫若《历史·史剧·现实》) 6.下列对文本一戏剧内容的理解和分析，不正确的一项是(】(3分) A.郑詹尹与屈原的对话看似平淡，实则暗藏冲突，郑詹尹的把酒喝一点“你慢慢喝也好等 话语，暗含诱导屈原饮酒、等待毒发的隐秘意图。 B.屈原对宋玉“太阴柔”的评价，既表现出他对宋玉软弱无骨、立场不坚定的失望，也凸显了 屈原崇尚刚直、坚守气节的人格特质。 C.婵娟饮下毒酒前后的神态、语言变化，既展现了她为救屈原而牺牲的决绝，也表现了她对 屈原的敬仰、对楚国的热爱，完成了人物形象的升华。 D.文中两处环境描写（1)(2)形成鲜明对比，大风雷电的平息衬托屈原心境的平和，灯火 熄灭仅余月光则渲染了婵娟牺牲后的悲凉，推动了情节走向高潮。 7.下列对两则文本相关内容的分析，不正确的一项是(（3分) A.文本一运用大量独白，既展现了屈原对祖国命运的忧虑、对婵娟的牵挂，也显示了他内心 的孤寂与挣扎，使人物心理更具层次感。 B.文本一中“正义的路是崎岖的路，它只欢迎勇敢的人”一句，既符合屈原的人物身份，也暗 含作者对坚守正义者的赞颂，体现了“进展历史的精神”。 C.文本二强调史剧创作应贴合历史精神，文本一中婵娟替屈原赴死的情节，虽非历史真实， 却符合人物性格逻辑，彰显了史剧的艺术价值。 D.文本一的悲剧风格体现在“正义者受难”的情节中，屈原的悲愤、婵娟的牺牲，都传递出一 种无力感，与文本二“史刷家凝聚实的焦点”的观点相合。 8.文本一中郑詹尹这一人物虽出场不多，却不可或缺，请结合文本分析其作用。(4分) 9.结合文本二“失事求似”的观点，分析文本一中郭沫若对屈原或婵娟形象的艺术创造。（6分) 二、文言文阅读 (一)阅读下面的文言文，完成小题。(21分) 材料一： 初，窦融等闻帝威德，心欲东向，以河西隔远，未能自通。乃从隗露受建武正朔，嚣皆假其 将军印绶。嚣外顺人望，内怀异心，使辩士张玄说融等曰：“更始事已成，寻复亡灭，此一姓不再 兴之效也，今即有所主，便相系属，一旦拘制，自令失柄，后有危败，虽悔无及。方今豪桀竞逐， 语文（二)第5页，共8页 雌雄未决，当各据土宇，与陇、蜀合从，高可为六国，下不失尉佗。” (节选自《后汉书·窦融列传》) 材料二： 太宗太平兴国三年，吴越国王钱椒来朝。会陈洪进①纳土而惧，上表乞罢所封吴越国王及解 天下兵马大元帅，并书诏不名之命，归其兵甲，求还。帝不许。其臣崔仁冀曰：“朝廷意可知矣， 大王不速纳土，祸且至！”椒左右争言不可。仁冀厉声曰：“今已在人掌握，且去国千里，惟有羽 翼乃能飞去耳！”椒遂决策，上表献其境内十三州、一军、八十六县。椒朝退，将吏始知之，皆恸 哭曰：“吾王不归矣。”丁亥，诏封椒为淮海国王，赐赉待遇冠绝当时。 (节选自《宋史纪事本末·吴越归地》) 材料三： 钱氏之归宋，与实融之归汉，仿佛略同。宋之待之也，视光武之待融，固相若也，而宋加厚 矣。融之初起与光武比肩事主丛更始以谋复汉室非有乘时徼幸之心也。更始既败，独保西陲，而 见推为盟主，亦聊以固图而待汉之再兴。其既得通光武也，绝隗嚣而助攻嚣之师，置亡，陇土归 汉，融无私焉。则奉版图以入朝，因而礼之，宠以上公，锡以茅土，适足以相酬，而未有溢也。 而钱氏异矣。乘唐乱以起于草泽，心固董昌之心也；要唐命以擅有东土，情亦杨行密之情也。徒 以西有强吴与争而恐不敌，故假拜表以弹压众心，何尝有共主在其意中哉！唐亡而朱温篡，则又 北面事贼，假温之力以掣吴之右臂。自王自霸，鲸食山海，而富无与匹。及宋之兴，虽曰奉朔， 亦聊以事朱、李、石、刘®者事宋，观望其兴衰而无固志。宋之攻江南也，名为助宋，而投间抵贼， 坐收常州为己有。僭伪向尽，乃始执玉以入庭。太宗踵立，中原大定，始卷土以来归。宋之得之 也，岂钱氏之能授宋也哉？若然，则宋之加厚于钱氏也，不已过乎！ (节选自王夫之《宋论·卷二》) 【注】①陈洪进，与材料三中的董昌、杨行密，都是当时地区藩镇割据势力；②朱、李、石、 刘，分别指后梁开国皇帝朱温、后唐皇帝李嗣源和李存勖、后晋开国皇帝石敬瑭、后汉开国皇帝 刘知远。 10.材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 (3分) 融之初A起B与光武比肩C事主D从更始E以谋F复汉室G非有乘时H微幸之心也 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(（3分) A,寻，不久，与《陈情表》“寻蒙国恩，除臣洗马中的“寻”意义相同。 B.绝，超过，胜过，与《桃花源记》“率妻子邑人来此绝境中的“绝”意义不相同。 C.见，表被动，相当于“被”，与《孔雀东南飞》“君既若见录”中的“见”意义相同。 D.鲸，名词作状语，像鲸一样，与《过秦论》“席卷天下中的“席”用法相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（（3分) A.窦融心向光武帝刘秀，但由于相隔太远，不能直接和刘秀取得联系，于是跟从隗嚣接受了 建武年号，但隗嚣在志向上另有打算。 B.陈洪进献出国土后心生畏惧，于是上奏章请求宋太宗罢免自己的职务，取消特殊礼遇，并 上交兵器甲仗，太宗皇帝没有答应。 C.在更始帝失败后，窦融作为西部边疆的盟主，先固守西部等待汉朝复兴，后又帮助光武帝 刘秀击败了隗嚣，最终归顺了朝廷。 语文（二）第6页，共8页 D.王夫之认为，光武帝对窦融的赐封可与其贡献相适配，而宋对钱氏比光武帝对窦融的赏 赐更优厚，其规格超过了钱氏的功劳。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)一旦拘制，自令失柄，后有危败，虽悔无及。 (2)且去国千里，惟有羽翼乃能飞去耳！ 14、王夫之认为，钱氏并非真心归宋，其依据有哪些？请简要概括。（4分) (二)阅读下面两首古诗，完成小题。(9分) 春雨 【唐】徐凝 花时闷见联绵雨，云入人家水毁提。 昨日春风源上路，可怜红锦枉抛泥。 新春喜雨 【宋】徐玑 农家不厌一冬晴，岁事春来渐有形。 昨夜新雷催好雨，蔬畦麦垅最先青。 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是·（3分) A.徐凝诗以“红锦喻指春日繁花，形象地写出花开繁盛、色彩艳丽的特点。 B.徐玑诗中“新雷好雨”紧扣时节特征，点明春雨来得及时，且顺应节气。 C.两首诗都按照眼前景到心中情的顺序，先实写春雨之景，再抒发情感。 .徐凝诗写雨带来水患、花残之景，徐玑诗写雨催生作物转青，画面色调一暗一明。 16.两首诗分别借春雨表达了怎样的情感？请结合诗句简要分析。(6分) (三)名篇名句默写 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)姜夔在《扬州慢》的词前小序中写道：“暮色渐起，戍角悲吟。”词中对应的句子是 ”。 (2)小明感慨光阴如水，时不我待，便用屈原《离骚》中的“ 59 两句，勉励自己珍惜时光，努力奋斗。 (3)与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“ 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。(17分) 语文（二）第7页，共8页 自人类诞生以来，跳跃便是人A的能力之一，并不是后天培养出来的。跳跃可能是为了逃 避危险的动物，也可能是为了从树上摘取果实。随着时间的推移，人们在同自然界的相处中，慢 慢地学会了将各种自然物作为工具，（甲)。据考证，古埃及和澳大利亚土著居民，他们很早就 已经用林中植物的藤蔓或者竹条来跳跃。至于跳绳运动，有说法认为是在模仿织工纺线时在线绳 间跳来跳去的动作。 在我国，跳绳是一项B的民间体育活动，从唐宋明清到现当代都有相关记载。唐朝称跳绳 为“透索”，每年八月十五以“透索”为戏。明代称跳绳为“跳白索”。明代《帝京景物略》一书有跳 绳的记载：“二童子引索略地如白光轮，一童跳光中，曰‘跳白索’。”这段话非常形象地将两个孩 童摇着长绳、一个孩童在中间跳绳的情景描述下来，“引索略地”意思就是摇着绳掠过地面。清代 人形象地把跳绳称为“绳飞”，清代晚期《有益游戏图说》中载：“用六尺许麻绳，手执两端，使由 头上回转于足下，且转且跃，以为游戏，是谓绳飞。”至今我国很多跳绳研究者仍把跳绳中的单摇 跳、双摇跳分别叫做“单飞”和“双飞”。 今天，跳绳运动已经成为一项流行的有氧健身运动。经国内外专家研究，人们能通过跳绳这 项对心脏机能有良好促进作用的运动让血液获得更多氧气以保持心血管系统的健康。同时，在连 续的上下跳跃运动中，人体固定并保护内脏的肌群也要参加工作，这能增强肌群自身的力量。跳 绳还对活跃大脑有C的作用。跳绳时的左右上下协调运动及双手握绳对拇指穴位的刺激，会增 强脑细胞的活力，提高大脑的思维灵敏度和判断力，有助于人的左脑和右脑平衡协调地发育，因 此（乙)。 18.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 超过15个字。(4分) 19.请在文中画横线处填入恰当的成语。(3分) 20.文中画波浪线处是个长句，请以“跳绳”为主语，改成几个较短的语句。可以改变语序、少量 增删词语，但不得改变原意。(3分) 21.“跳白索”与“绳飞”都是跳绳的别名，表达重点却不相同。请简要分析。（3分) 22.为了鼓励更多同学参与跳绳运动，你计划撰写一篇推广短文。请根据文本内容，拟写三个推 荐要点。(4分) 四、作文题 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 游过去。 买只船。 造个桥。 是 春 二秋 给急于抵达的人 上述漫画引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章谈谈你的看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息，不少于800字。 语文（二）第8页，共8页