2026届陕西宝鸡市石油中学高三下学期名师解密临门演练语文试题

绝密★启用前 2026年高考·名师解密临门演练（★★） 语 文 注意事项： 1．本卷满分150分，建议用时150分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，在规定的位置贴好条形码。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本卷上无效。 4．答题结束后，请将本卷和答题卡一并交回。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 中国螺钿髹饰工艺发轫于商周，最初以蚌泡镶嵌在漆器上的形式出现。中国最早的螺钿漆器为河南安阳侯家庄商代王陵出土的镶嵌琉璃玉石螺钿漆器，是目前世界上已知最早的螺钿器群， 唐五代与宋元时期，螺钿髹饰技艺最大的特征表现在螺钿贝片由厚渐薄的技艺变化。在螺钿髹饰中，厚螺钿被称为“硬螺”，薄螺钿则称为“软螺”，厚薄之间是从1毫米到0.1毫米的差距。贝片厚度的转变缘于取贝技术的革新——煮贝法的诞生，在改进贝片薄度的同时，使螺钿发色更为稳定。 煮贝技术为螺钿技艺的发展提供了更多可能性。发展至元代乃至明清时期，螺钿髹饰呈“百般文图”，“点、抹、钩、条，总以精细密致如画为妙，又分壳色，随彩而施缀者，光华可赏”，甚至出现犹如微尘一般的螺钿碎屑平铺在漆面上的装饰风格。如故宫博物院藏元代螺钿器黑漆嵌螺钿舟式盘，以特殊的螺钿髹饰风格引人瞩目，螺钿纹饰不是以整片贝随形嵌入的平嵌形态，而是与之相对地以细密的点、线形式为表现手法，被学者称为立嵌。明万历年间，扬州著名漆艺大师江千里、清代卢葵生等均以制作点螺（薄螺钿）漆器闻名于世。故宫博物院还藏有一件江千里螺钿作品，螺钿与金饰并置，几何纹饰精密奇巧，赖于软螺的模凿工具的发明，保证了千万片螺钿纹理如出一辙。 宋人有自己独特的器物文化及造物制度，这从精练讲究的宋代素髹漆器中可见一斑。宋人造物的优雅已经不单体现在使用漆器或瓷器本身之上，更多的是关注这些器物背后的伦理情调与生活哲学。同时，宋人有高度繁荣的漆文化，漆器商业化程度也日益成熟，主要制漆中心集中在温州、杭州等沿海地区。 南宋吴自牧《梦梁录》介绍了都城临安城市经济文化风貌，生动描绘了宋代各行各业的繁华景象。其中就有多家经营漆器的店铺，从漆器作坊林立可见宋代漆器商业化程度高度发达。宋代漆器以素雅为主要特色，古朴高雅的素髹漆器刊心刻骨，描金、戗金银、剔犀、扣器等修饰技艺均有发展。宋人的螺钿工艺更是在唐代的螺钿髹漆技艺基础上走向极盛。但其精美奢华之甚曾遭到宋高宗的抵制，政治因素很有可能是抑制宋代螺钿器流行的主要因素。 苏州博物馆藏有一件北宋景德元年（1004年）至天圣八年（1030年）苏州瑞光寺出土的嵌螺钿黑漆花卉纹经箱，延续了唐代厚贝镶嵌，白色贝片呈现五彩霞光；经箱分盖、身、台三部分，盖为盝顶长方形套盖，盖面图案在散花中聚成三朵团花，中间镶半圆形水晶，并点缀五彩宝石。其四周斜坡和边沿嵌有瑞花、菱形环带花纹间以蝴蝶和飞鸟状钿片。箱身壁面四周嵌缠枝形石榴、牡丹等花卉。台座采用须弥座形式，中有堆漆描金瑞草，金碧辉煌。 从台北故宫博物院藏传为北宋苏汉臣的《秋庭戏婴图》中，我们也能观摩到宋代漆器的风采。画面中出现一对黑漆嵌螺钿家具，螺钿藤面座椅镶嵌青色螺钿间有霞光变色的螺钿纹饰，画者写实描绘的纤细的唐草螺钿纹饰，极有可能运用的就是薄螺钿片的技法。可以臆测，螺钿器至晚在这一时期的造物风格与之前厚贝髹饰法大为不同，演变为点螺（薄螺钿）技法。譬如创新了螺钿片的剥取方法，可以得到更为薄软的螺钿片，改变了唐五代厚贝研磨的技法，这是螺钿髹饰技艺大为提高的关键因素。 日本现存的多件传世元代螺钿器大多为中国僧侣携带传至日本，而宗教对于漆文化的作用不限于相互传播交流，还在于两者相融合创造出髹漆法器，比如夹纻胎漆造像。 就螺钿器而言，正仓院藏唐代传世螺钿重器“螺钿紫檀五弦琵琶”堪为神品，琵琶镶嵌螺钿、玳瑁、琥珀的髹饰工艺，展现了大唐盛世时期厚贝髹饰的风采。随着藤原时代文化的发展，日本螺钿器也备受宋人喜爱。宋人方勺对日本的螺钿漆器给予了高度评价。当时日本精巧的螺钿器物已经流入中国，精良程度远超于市面本土所售卖的螺钿器，乃至方勺曾误认为螺钿器的发轫地在日本。日本僧人商然曾在永延二年（988年）二月派遣弟子赴宋，向宋太宗进献贡品中就有大量的螺钿器。除螺钿成品器的交流，冲绳岛及周边盛产的夜光贝材料早在奈良平安时代就进入中国大陆。琉球螺钿与中国明清螺钿器相似度高，源于琉球螺钿的煮贝技法师从中国，技艺交流频繁。 大唐时期螺钿镶嵌与金银平脱技术输出至朝鲜半岛，对朝鲜髹饰技艺影响深远，现代韩国髹饰技艺仍然以螺钿著称。在宋朝，高丽的螺钿以贸易的方式相继又进入中土，螺钿样式风格不同于中国、日本，存在明显差异。实际上，宋代漆器的海外贸易远不止于相邻的日本、高丽等国家，还远及渤泥国（今文莱）、占城国、佛啰安国等地。 宋人文化自抑内敛，物以用为宗，理应行而生，式因品而为，情因感而发。表现在漆器领域，宋代营造法式以实用内敛的素髹器为宗，去除繁复的髹饰装饰，这也是螺钿器在宋代不属于主要髹饰品种的社会环境。如若宋人螺钿传世，胎骨必定造型如宋素髹器物般考究，形制高度内敛，铺螺点缀，霞光月色，螺钿片趋向微细如尘的转变，亭台点画如宋画一般意境空灵。 （摘编自徐婕《宋代螺钿如画一般空灵》） 1．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．中国螺钿髹饰工艺发轫于商周，代表作品安阳商代王陵出土的镶嵌琉璃玉石螺钿漆器，是世界上最早的螺钿器。 B．唐五代与宋元时期，煮贝技术的诞生使螺钿贝片由厚渐薄、螺钿发色趋于稳定，为螺钿技艺的发展拓展了空间。 C．立嵌是一种与平嵌相对的螺钿纹饰，和整片贝随形嵌入的平嵌不同，立嵌以细密的点、线为表现手法，极具特色。 D．宋代素髹漆器精练讲究，关注器物背后的伦理情调与生活哲学，彰显了宋人优雅而独特的器物文化及造物制度。 2．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分） A．软螺模凿工具的使用，使江千里作品中千万片几何纹饰精密奇巧的成品螺钿的纹理如出一辙。 B．文章以嵌螺钿黑漆花卉纹经箱所装饰贝片、钿片的特点为例，突出了唐代厚贝镶嵌对后世的影响。 C．文章通过对比分析，明确《秋庭戏婴图》中的黑漆嵌螺钿家具使用了与厚贝髹饰法不同的点螺法。 D．方勺误认为螺钿器的发轫地在日本，侧面反映了日本螺钿器物制作精良和中国螺钿技艺的影响。 3．根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过12个字。（3分） 我国商周时出土的漆器上便有了螺钿技术，到唐代时， ① ，借由目前出土的螺钿漆背铜镜，可以一窥当年的盛况。元代至明清时期螺钿技术得到进一步发展，需要将贝壳 ② ，比如花鸟、人物、山水、树木等，非常精细。螺钿发展到后来，不仅可以镶嵌贝壳， ③ ，由此便有了名震一时的“八宝嵌”。 4．虽然宋代未有螺钿传世，但作者还是对其技艺给出了高度评价。请结合原文分析作者作此评价的理由。（4分） 5．《以工匠精神雕琢时代品质》中说“工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量”。结合原文螺钿技艺在对外文化交流中的具体表现，说说你对这句话的理解。（6分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 却说岳爷见对阵内走出一个强盗来，生得青面獠牙，坐下一匹青鬃马，手舞狼牙棒，大叫：“岳大哥！小弟特来寻你。”岳爷一认，却是吉青。岳爷骂道：“狗强盗！甘心为贼，还来怎么？”吉青下马束手就擒。岳爷见那些喽啰俱是乡民，叫他们散去归农。众人谢恩而去。 岳爷带吉青上殿见驾，奏道：“强盗已拿在午门外。”高宗命推上殿来。吉青大叫：“万岁爷，小人不是强盗，是岳飞的义弟吉青，特来寻他与国家出力。”高宗见他形象英雄，便问岳飞。岳飞奏道：“虽是结义兄弟，但他所为不肖，已划地断义。”高宗道：“当今用人之际，可赦小过，以待立功赎罪。”传命放绑，封为副都统，拨在岳飞营前效用。吉青谢恩。岳飞辞驾出朝，引吉青见了元帅。元帅令岳飞领兵往鬼愁关去，刘豫领本部五千为第二队，元帅自领大兵十万在后。 再说兀术闻康王在金陵即位，用张所为元帅，聚兵拒敌，大怒，令金牙忽、银牙忽为先锋，又请大王兄粘罕领兵十万，杀奔金陵而来。 且说岳飞同吉青带领八百儿郎，来到八盘山。岳爷细细观看，对吉青道：“这座山势甚是曲折，若得兀术到此，我兵虽少，可以成功。”正说间，探军报道：“番兵前队已到。”岳爷遂令众儿郎用强弓硬弩，在两旁埋伏，命吉青引战，只许败不许胜。吉青领命，带了五十人马迎敌。战不三合，吉青回马就走。两员番将带领三军赶来，两边伏兵一齐发箭，把番兵截住大半。金牙忽被岳爷一枪刺中心窝，银牙忽被吉青一棒打碎天灵盖。八百儿郎杀死番兵三千余人。岳爷取了两个番将首级，命吉青解送刘豫军前转报大营。 刘豫暗想：“这岳飞好手段！如今这第一功权且让我得了。”忙将文书修好，差旗牌官禀见元帅报功。元帅不察，就上了刘豫第一功。刘豫暗暗欢喜。 且说岳爷领兵又至青龙山，对吉青道：“这座山更好。你往后营见刘豫元帅，要借口袋四百个、火药一百担、挠钩二百杆、火箭火炮等物，前来应用。”吉青领令去见刘豫。刘豫道：“本营那有此物？待我差人到元帅大营取了送来。”吉青回复岳爷。刘豫即差人往大营取齐应用之物，送至前营。 岳爷分拨二百人马在山前，将枯草铺地，洒上火药，传下号令：“炮响为号，一齐发箭。”又拨一百兵在右边山涧水口，用口袋装沙土作坝阻水，待番兵到来即扯起口袋放水淹他。又拨兵一百名于上边堆积乱石。令吉青领二百人马埋伏山后，擒拿逃走番兵。岳爷自带二百兵在山顶摇旗呐喊。 却说元帅张所独坐后营，只见中军胡先密禀道：“刘豫差官来取口袋火药等件，不知何用？小官想岳统制在前，未曾败绩，怎么第二队的刘豫反得了头功？其中必有情弊。待小官扮作兽医，前去探听。”元帅大喜。 胡先扮作兽医，混过刘营，来到青龙山，悄悄爬上大树顶探望。只见番兵漫山遍野而来，足有十万。胡先好不着急，想岳统制只有八百人马，如何迎敌？ 再说粘罕领兵十万，途遇败兵报说有两个南蛮杀了两个元帅。粘罕大怒，催兵下来。探军报道：“前面山顶有南蛮扎营。”粘罕道：“天色已晚，且扎下营盘，明日开兵。” 这里岳爷见粘罕安营，想道：“倘到明日，彼众我寡，难以抵敌。”便拍马下山，摇枪望着番营杀去，高叫：“宋朝岳飞来踹营也！”逢人便挑，遇马便刺。小番慌忙报入牛皮帐。粘罕大怒，率领众将一齐拥上，将岳爷围住。岳爷奋起神威，杀得尸堆满地，暗想：“已激动他怒气，不若败出去，赚他赶来。”便把枪一摆，冲出番营而去。粘罕大怒，招麾大兵呐喊追来。岳爷暗暗欢喜，连忙走马上山。 胡先在树顶上看见岳统制败回，番兵漫天盖地赶来，想道：“这番完了！” 忽听得一声炮响，两边埋伏军士火炮火箭打将下来，延着枯草，火药发作，一霎时烈焰腾空，烧得番兵自相践踏，各自逃生。铜先文郎和众平章保着粘罕从小路逃生，却见一山涧阻路。粘罕令小番探得水深三尺，遂吩咐三军渡水。众军士尽向溪中走去，忽听得一声响亮，犹如半天塌了天河，那水势望下倒将下来，满溪番兵人随水滚。粘罕大惊，慌忙别寻路径。只见前边逃命的平章转来叫道：“狼主！前面谷口都有山峰拦住，无路可通。”内中一平章指道：“左边有条小路。”粘罕遂同众兵将一齐从夹山道而行。行不多路，山上军士把石块飞蝗似的打将下来，打得番兵尸积如山。 铜先文郎保着粘罕拼命逃出谷口，却是一条大路。这时已是五更时分，粘罕出得夹山道，仰天大笑：“我笑那岳南蛮虽会用兵，到底平常。若在此处埋伏一枝人马，某家插翅难飞。”话未毕，只听得一声炮响，火光中一将手舞狼牙棒，跃马高叫：“吉青在此！”粘罕对铜先文郎流泪道：“岳南蛮果然厉害，我今日死于此地矣！”铜先文郎道：“臣有一金蝉脱壳之计，只要狼主照看臣的后代！”粘罕道：“计将安出？”铜先文郎道：“狼主可将衣甲马匹与臣调换，一齐冲出。吉南蛮必然认臣是狼主，若被他捉去，狼主可觑便脱难。”粘罕忙将衣甲调换，一齐冲出。吉青看见铜先文郎打扮，认做粘罕，战不上几合，一把抓住，活擒过马。那粘罕带领败兵拼命夺路而逃。吉青追赶不及，拿了铜先文郎回来报功。 胡先在树顶上蹲了一夜，看得明白，暗暗称赞，慢慢溜下树来，自回营报与张元帅去了。 （节选自《说岳全传》第二十三回《胡先奉令探功绩 岳飞设计败金兵》，有删改） 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分） A．小说通过岳飞与吉青的冲突，展现了岳飞公私分明、不徇私情的性格特点，为后文吉青立功赎罪埋下伏笔。 B．宋高宗见到吉青的英雄形象便赦免其罪，这一情节主要是为了表现宋高宗善于识人用人、宽厚仁爱的形象。 C．文本采用单线叙事，紧紧围绕岳飞抗金的主线展开，对吉青、胡先的描写都是为了衬托岳飞的智勇双全形象。 D．粘罕在绝境中大笑并夸赞岳飞用兵如神，这一细节意在表现金国统帅临危不惧、尊重对手的宽厚大度。 7．关于文本中胡先这个人物，下列说法不正确的一项是（3分） A．胡先主动向元帅密禀刘豫取物件一事，体现其心思细密、忠于职守的性格特点。 B．胡先扮作兽医潜入青龙山探听军情，这一情节推动了后文粘罕中伏的叙事发展。 C．胡先在树顶目睹岳飞以少胜多的全过程，从侧面烘托了岳飞高超的军事才能。 D．文中对胡先“着急”的心理描写，使得情节更加跌宕起伏，增强了小说的可读性。 8．岳飞在青龙山一战中是如何击败粘罕的？请结合文本简要概括。（4分） 9．刘豫抢夺战功一事在文中有何作用，请结合文本内容，谈谈你的看法。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 造父以善御幸于周穆王，得骥、温骊、骅骝、𫘧耳之驷，西巡狩，乐而忘归。徐偃王作乱造父为穆王御长驱归周一日千里以救乱。穆王以赵城封造父，造父族由此为赵氏。 （节选自《史记·秦本纪》） 材料二： 及武王灭纣，肃慎来献石砮、楛矢。管、蔡畔周，乃招诱夷狄，周公征之，遂定东夷。康王之时，肃慎复至。后徐夷僭号，乃率九夷以伐宗周，西至河上。穆王畏其方炽，乃分东方诸侯，命徐偃王主之。偃王处潢池东，地方五百里，行仁义，陆地而朝者三十有六国。穆王后得骥𫘧之乘，乃使造父御以告楚，令伐徐，一日而至。于是楚文王大举兵而灭之。 （节选自《后汉书·东夷列传》） 材料三： 当此之时，周天子穆王无道，意不在天下，好道士说，得八龙，骑之西游，同王母宴于瑶池之上，歌讴忘归。四方诸侯之争辩者，无所质正，咸宾祭于徐。贽玉帛死生之物于徐之庭者，三十六国，得朱弓赤矢之瑞。穆王闻之恐，遂称受命，命造父御，长驱而归，与楚连谋伐徐。徐不忍斗其民，北走彭城武原山下，百姓随而从之万有余家。偃王死，民号其山为徐山，凿石为室，以祠偃王。 （节选自韩愈《衢州徐偃王庙碑》） 材料四： 余按：前乎穆王者，有鲁公之《费誓》，曰“徂兹淮夷、徐戎并兴”；后乎穆王者，有宣王之《常武》，曰“震惊徐方，徐方来庭”。则是徐本戎也，与淮夷相倚为边患，叛服不常，其来久矣，非能行仁义以服诸侯，亦非因穆王远游而始为乱也。且楚文王立于周庄王之八年，上距共和之初已一百五十余年，自穆王至是不下三百年，而安能与之共伐徐乎！故张氏《史记正义》引《古史考》文云：“徐偃王与楚文王同时，去周穆王远矣。且王者行有周卫，岂得救乱而独长驱日行千里乎！并言此事非实。”是前人固已非之矣。盖穆王本巡游无度者，故《传》称“周行天下，将皆必有车辙马迹焉”。后世称造父者，欲神其技，因取偃王之事附会之，以见其有救乱之功；称偃王者，欲表其美，因又取穆王之事附会之，以为能行仁义而诸侯归之耳。初未暇计其乖舛于事理，剌谬于经传也。韩子之文虽出于酬应不得已而作，然采邪说以惑后世，亦非大贤所宜为也。故今悉不录。 （节选自崔述《考信录·辨造父御穆王灭徐偃王之说》） 10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 徐偃王作A乱B造父为C穆王御D长驱E归周F一日G千里H以救乱。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．伐，讨伐、攻打，与《屈原列传》“其后秦欲伐齐”“平伐其功”的“伐”意义相同。 B．朝，音cháo，归附、朝拜，与《阿房宫赋》“朝歌夜弦”的“朝”读音、意义均不相同。 C．“四方诸侯之争辩者”与《石钟山记》中“石之铿然有声者”都是定语后置句。 D．安，副词，怎么、哪里，与《陈涉世家》“燕雀安知鸿鹄之志哉”的“安”意义相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A．材料一指出周穆王派造父驾车长驱返回周都以讨伐徐国，造父一天赶到，立下战功。周穆王把赵城封赏给造父，造父这一族从此就以赵为姓氏。 B．材料二指出在周武王和周康王时期肃慎曾前来朝贡。管叔、蔡叔引诱夷狄部族作乱，徐夷趁机率领九夷攻打周王室，使周穆王不得不灭掉徐国。 C．材料三指出周穆王不行德政，心思不在治理天下上。他向西巡游，和西王母宴饮作乐不归，无人为四方诸侯评判是非，所以诸侯便归服了徐偃王。 D．材料四引用古籍内容，说明周穆王本来就是巡游无度的人，所到之处都会留下车轮印和马蹄迹，且他出行都有周全护卫，不会派造父去救乱。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）穆王畏其方炽，乃分东方诸侯，命徐偃王主之。（4分） （2）徐不忍斗其民，北走彭城武原山下，百姓随而从之万有余家。（4分） 14．崔述认为韩愈《衢州徐偃王庙碑》针对徐偃的评价所采用的是“邪说”，理由有哪些？请结合材料四概括崔述的观点。（5分） （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面两首宋诗，完成15～16题。 梅 花（其一） 林 逋① 吟怀长恨负芳时，为见梅花辄入诗。 雪后园林才半树，水边篱落忽横枝。 人怜红艳多应俗，天与清香似有私。 堪笑胡雏②亦风味，解将声调角中吹。 看梅绝句五首（其二） 陆 游 梅花树下黄茆丘③，古人④尚能爱花不？ 月淡烟深听牧笛，死生常事不须愁。 【注】①林逋：北宋著名隐逸诗人，终生不仕不娶，以植梅养鹤著称，有“梅妻鹤子”之称。②胡雏：古代对北方或西域少年的称呼，此处指吹角的乐人。③黄茆丘：指长满黄色茅草的坟墓。④古人：指林逋。 15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．两首诗均以“梅花”为吟咏对象，紧扣诗题展开，但侧重点略有不同：林诗重“品”，陆诗重“思”。 B．林诗“天与清香似有私”以拟人手法赋予天意情感，陆诗“古人尚能爱花不”以问句引发哲思。 C．林诗颔联中“才”字精准刻画梅花初绽之态，“忽”字凸显意外之美的惊喜，语言凝练传神。 D．两首诗都写到听到乐曲声。林诗嘲笑胡雏胡乱吹奏出梅花曲，陆诗以笛声营造空灵幽静的氛围。 16．两首诗各自展现出了怎样的思想境界？请简要分析。（6分） （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）在毕业典礼上，张老师引用《论语》中的“____________________，____________________”两句，告诫学生应勤勉做事而谨慎言谈，向有道德的人学习端正之事。 （2）根据陆游《临安春雨初霁》中的“____________________，____________________”两句，可以知道宋代文人闲暇时热衷于写书法、喝新茶。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“____________________，____________________。” 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18～22题。 成为寻亲志愿者的缘由是什么？何娜回忆了一次邂诟——一次，①她带孩子散步时，偶遇了一位将近百岁高龄的川籍老婆婆，一句乡音问侯，让两人成了忘年交。而后，她把这次“奇遇”拍成视频发到网上，没想到引来无数网友“寻亲”留言…… 众多网友的寻亲故事，无不让何娜感同身受，“心里面很难受，就想着能帮一把是一把”。不想这一帮，就是3年多。自2022年起，②她帮助网友找寻了七百多位在台湾的大陆籍老兵和眷属，并将二十多位老兵的骨灰带回故土。在此期间，她几乎跑遍台湾的墓园，将数百座大陆籍老兵墓碑的信息拍照发布到网上，反向帮这些逝者寻找在大陆的亲人——这个举动让二十多位过世的老兵终于找到了大陆亲人。 “③我希望借助互联网的力量，让更多的爷爷被家里人看到。”何娜这么说，也执着地这么做着。 但事实上，无论寻亲找人，还是送骨灰归乡，都不是件容易的事儿，其中很多事情都需台湾当地人出面才能办理。于是，何娜的婆家人也加入了进来——④丈夫帮着抄录寻亲信息、熬夜剪视频，奔波各个单位办理老兵归乡；婆婆帮着打听地址、照看孩子，解除她的后顾之忧；公公会趁着放假，和儿子一起带着割草机上山，给老兵们修整墓园…… 何娜总是希望自己能更强大，帮更多老兵叶落归根。何娜知道，自己是在与时间和遗忘赛跑。 “很多老人过世了。现在找我寻亲的大多是他们的第三代，也都五六十岁了；等到第四代，可能对老兵们的记忆就更不准确。”何娜生怕错过评论区的每一条寻亲留言，“如果一直有人找我，我就会一直做下去。” 网友感激她的义举，称她为“灵魂摆渡人”，可她觉得这评价太重了，“我只是被挑选来为寻亲服务的。能做这件事，是我的荣幸。” 18．文中第一段有两处错别字，请找出含错别字的词语并改正。（4分） 19．下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“摆渡人”的变化相同的一项是（3分） A．指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 B．头顶盘得平，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭一扭，实在是标致极了。 C．张桂梅老师扎根大山，用教育点亮一代人的未来，她是真正的燃灯者。 D．打虫豸，好不好？我是虫豸——还不放么？ 20．请在文中挑选一个合适的成语，填写在下面文段的横线处。（2分） 许多在台湾的老兵，一生最大的愿望就是______，回到魂牵梦绕的故土。何娜所做的，正是帮这些老人实现这个朴素的愿望，让他们的灵魂得以安息在亲人身边。 21．文中画横线的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 22．根据文意，使用因果复句回答“何娜成为寻亲志愿者的缘由”，要求60字左右。（5分） 三、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 寒梅在风雪中挺立，把傲骨化作花朵；草木在冻土下呼吸，把春天酿成新绿。四季就这样走着走着，不急不缓，顺应天地的节律。文明的浪潮也是如此——蒸汽机车轰隆着从工业革命中驶来，人工智能在一次次技术突破中悄然诞生。回望历史，中国共产党诞生于风雨飘摇的岁月，在中华民族最迷茫的时候扛起旗帜，砥砺向前。世间万物，皆是因势而发、应运而生。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $