第42讲 资本主义世界殖民体系的形成 导学案--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史高考复习学案系统梳理了资本主义世界殖民体系形成的核心考点，涵盖拉丁美洲殖民地化、亚洲沦为殖民地半殖民地、西方列强瓜分非洲及殖民体系形成的原因与影响，按地域与时间逻辑构建知识网络，通过填空梳理、深度思考问题等任务驱动设计，引导学生自主关联殖民扩张与体系形成的内在联系。 亮点在于自主学习支持与核心素养培养，如“深度思考”中对比柏林会议与列强瓜分中国的联系，渗透唯物史观与时空观念，随堂练习精选近3年高考真题实现自测诊断。每个模块设知识梳理填空与真题例证分析，帮助学生自主构建个性化知识体系，教师可依据学情精准指导，提升备考实效。

第42讲 资本主义世界殖民体系的形成 复习目标 知识要点 了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立及亚非拉人民的抗争 【知识梳理】 一、拉丁美洲的殖民地化 1．西班牙和葡萄牙的殖民扩张与殖民统治 （1）西班牙：到16世纪中叶，在其殖民地建立了几个总督辖区进行管理。 （2） 葡萄牙：建立了巴西殖民地，设立①_ _ _ _ _ _ _ _ 。 2．影响：实行专制统治，掠夺了巨额财富；奴役和屠杀印第安人；发展起罪恶的②_ _ _ _ _ _ _ _ ；限制了殖民地经济的发展。 二、亚洲沦为殖民地半殖民地 1．到16世纪中叶，葡萄牙建立了几十个商站；西班牙把③_ _ _ _ _ _ 变成了殖民地。 2．17世纪初，英国通过④_ _ _ _ _ _ _ _ 对印度进行殖民掠夺。⑤_ _ _ _ _ _ _ _ 在印度尼西亚建立巴达维亚殖民地。 3.到19世纪末，英国将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地；法国侵占了越南、柬埔寨和老挝；美国夺得菲律宾。 4．18世纪末19世纪初，英、法、俄等国在⑥_ _ _ _ _ _ _ _ 扩大势力范围，分割领土；伊朗也遭到类似对待。鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 5．1910年，⑦_ _ _ _ 吞并了朝鲜半岛。 三、西方列强瓜分非洲 苏伊士运河通航后 英法控制了运河和埃及的经济、政治大权 1882年 英国发动侵埃战争，还以埃及为基地对⑧_ _ _ _ 实行武力扩张 19世纪30年代 ⑨_ _ _ _ 入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张 19世纪后期 列强加快了侵略撒哈拉沙漠以南非洲地区的步伐，它们各自制定了侵略计划 1884年 英、法、德等国召开⑩_ _ _ _ _ _ _ _ ，列强瓜分非洲的速度大大加快 19世纪末20世纪初 列强侵占了几乎整个非洲 四、世界殖民体系的形成（19世纪末20世纪初） 1．原因：在向⑪_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的过渡中，资本主义各国要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。 2．影响：帝国主义之间扩张与争夺的加剧，孕育着新的更大的冲突；世界上几乎所有国家和地区都被卷入⑫_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 当中，世界越来越紧密地连为一体；殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难。 【思维点拨】 殖民扩张与殖民体系的形成 【深度思考】 1．19世纪末列强瓜分非洲的狂潮（如柏林会议），与同一时期在中国掀起的瓜分势力范围、争夺租借地的浪潮有何内在联系？这反映了当时帝国主义国家怎样的全球战略与竞争态势？ 提示 内在联系：根源均为第二次工业革命后，帝国主义垄断资本对原料、市场和资本输出地的迫切需求；柏林会议提出的“有效占领” 原则为列强在华划分势力范围提供了殖民范本，且列强在非争夺格局联动了其在华利益博弈。 全球战略：把资本输出放在核心位置，通过抢占殖民地、划分势力范围构建殖民体系，最终争夺世界霸权。 竞争态势：列强既通过会议（如柏林会议）协商瓜分规则，又在全球范围内激烈争夺殖民地，整体来看，瓜分世界的行动变得更有整体性，也更急迫。 2．观察纲要下P75的地图,思考图中非洲国家的分界线有什么特点,带来了怎样的影响。 提示 特点：大多为直线划分。 影响：造成部落、民族的分离,破坏了当地传统政治、经济及人文结构,给非洲国家间的边界、种族等冲突埋下隐患。 【名词解释】 1.总督制度 总督一般由国王信任的大贵族担任,是国王在殖民地的全权代表,根据国王训令,掌握殖民地的行政、军事、财政和宗教事宜,有权任命辖区内的官吏和教会负责人,参与审理重大司法案件。 2.资本主义世界殖民体系 资本主义世界殖民体系也叫帝国主义殖民体系,指的是资本主义世界体系中受帝国主义国家压迫、剥削的殖民地、半殖民地和附属国组成的体系。它的形成是资本主义国家由自由资本主义阶段向帝国主义阶段发展的必然结果,标志着资本主义对整个世界统治的确立。 【主题探究】 主题 资本主义世界殖民体系的形成（3年9考） 考情速递 作为资本主义国家通过军事征服、政治控制和经济掠夺建立的全球性统治秩序，殖民体系的形成是资本主义开放性和扩张性的产物。近年来高考侧重对殖民侵略的动机及其阶段性特征的考查，渗透着对殖民侵略及殖民主义叙事的谴责 真题例证 （2025·陕晋青宁·19：概括西方关于非洲认知的特点）（2025·安徽·14：以比利时修建刚果展馆的文化设计考查其殖民主义叙事风格）（2025·湖南·15：以拉美国家太过明显的文化相同性考查殖民侵略的影响）（2024·天津·11：以西属拉美波托西的繁荣考查殖民侵略的影响）（2024·重庆·14：以《土著政权法》考查英国在非洲殖民统治的特点）（2024·北京·18：用不同标准对英印关系变化划分阶段并说明理由）等 1 获取解读信息:西方列强瓜分非洲 （2025·陕晋青宁·19，节选）材料 ①近代以来,西方对非洲的认知经历了一个演变过程。15世纪,欧洲殖民者侵入非洲海岸地区,②他们在游记中对非洲的描述存在着种族主义偏见。③19世纪30年代至90年代,西方国家有组织地开展了大规模的非洲内陆考察活动,搜集了丰富的地理和人文资料,为殖民者提供了商品市场和自然资源的情报。20世纪中期,西方逐渐从非洲大陆退出,为谋求仍能对非洲国家保持影响,④他们的非洲研究扩展到政治、经济、法律、历史、教育等领域,并呈现出综合化趋势。 ——摘编自［布基纳法索］J.基-泽博编《非洲通史》等 根据材料并结合所学知识,概括西方关于非洲认知的特点。（8分） 2 分析说明问题:列强殖民扩张的动机 材料 对于到底要不要殖民，法国议会中形成了支持殖民与反对殖民的两个针锋相对的派别，①他们在1885年针对殖民问题，就各自的立场和观点展开了一次全方位的辩论，殖民派代表费里为殖民政策辩护道：“先生们，事实上，②高级种族对低级种族具有某种权利。……我再重复一遍，高级种族对低级种族拥有一种权利，这是因为他们对低级种族负有一种义务——文明开化的义务。而今，我认为欧洲国家应该去履行这项属于文明的高级义务。”最终，殖民派取得了胜利，法国向着殖民扩张的道路大步迈进。 ——摘编自刘梦佳《③法兰西第三共和国的殖民转向——从1885年关于殖民问题的议会辩论谈起》 除了材料中的观点，你认为殖民派还会从哪些方面论证殖民扩张的必要性?（6分） 【核心史论】 资本主义世界殖民体系形成的影响 文明演进 ①对世界：加强了世界各国社会经济与生活的相互联系，在客观上向世界传播了先进的科学技术、生产方式和思想观念。 ②对殖民地：给殖民地人民带来了深重的灾难和痛苦，造成了当地的贫穷和落后；同时在客观上丰富了殖民地人民的政治生活和精神生活，有助于殖民地向现代文明的转化 世界格局 西方列强把世界其他国家变成其经济附庸，造成这些国家和地区经济畸形,长期贫困落后，形成了以欧洲为中心、东方从属于西方的世界格局 【随堂练习】 考点 资本主义世界殖民体系的形成 1．（2025·安徽·12）在里斯本科学院的一幅地图（1563年手稿）上，欧洲国家的标志十分清楚，非洲内陆则比较简略，但海岸线上的各个港口都标上了名称，大港口的标识尤为醒目。这（ ）。 A. 呈现了欧洲民族国家林立的格局 B. 表明了资本主义世界殖民体系的形成 C. 体现了列强掀起瓜分非洲的狂潮 D. 反映了早期西欧列强入侵非洲的特点 2．（2025·安徽·14）1897年，比利时在布鲁塞尔修建了刚果展馆，向观众展示其给刚果殖民地带去“文明”和“发展”的“丰功伟绩”。1908年该馆更名为比属刚果博物馆后，在其圆形大厅里有一个雕像，展示的是一个欧洲传教士左手抱着一名非洲幼童，以“救世主”的姿态俯视着右手下方一个非洲成人。这种“展示”旨在（ ）。 A. 通过文化宣传美化殖民历史 B. 为解决国际争端开辟新途径 C. 炫耀比利时强大的工业实力 D. 为开展三角贸易寻找合理性 3．（2025·湖南·15）有学者认为,19世纪中期以来“（拉美民族国家构建）的障碍并非在文化上的差异性,恰恰相反,障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者（ ）。 A. 强调拉美的种族歧视根深蒂固 B. 认为拉美原住民文化已经消亡 C. 主张加强拉美各国的文化交流 D. 正视殖民遗产造成的现实困境 4．（2024·天津·11）16世纪，西属拉丁美洲的波托西成为世界重要的银矿开采中心，其人口高达12万人，比西班牙任何城市都多，印第安矿工艰难劳动生产的银锭和劳工生产的银子流入世界各地。导致波托西繁荣的直接原因是（ ）。 A. 种植园制的盛行 B. 奴隶贸易的兴盛 C. 商业革命的发展 D. 殖民掠夺的疯狂 5．（2023·山东·12）下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期（ ）。 A. 拉丁美洲民族独立运动兴起 B. 大西洋三角贸易已走向衰落 C. 西、葡殖民优势逐渐被打破 D. 倾销工业品是主要掠夺手段 1 学科网（北京）股份有限公司 $