第43讲 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 知识清单--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习（选必融合）

该高中历史高考复习讲义聚焦世界殖民体系瓦解与新兴国家发展核心考点，依据课标要求构建“原因-表现-影响”与“成就-挑战”的逻辑框架，整合纲要下与选必3相关内容。通过考点系统梳理、多维度原因分析方法指导、高考真题专项训练等环节，帮助学生突破殖民体系瓦解的时空特征及新兴国家发展的复杂影响等难点，体现复习的系统性与针对性。 资料以时空观念为线索设计“殖民体系瓦解地域推进时间轴”活动，结合唯物史观分析经济基础与民族意识对殖民崩溃的作用，如对比印度独立与非洲“非洲年”的不同路径培养历史解释能力。设置基础梳理、案例分析、综合论述分层练习，配合核心素养导向的答题模板，确保学生在有限时间内掌握考点，为教师精准把控复习节奏、提升学生应考能力提供有力支持。

第43讲 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 教材链接 中外历史纲要下第13课、第16课、第21课 选必3第12课、第13课 课标 要求 了解第二次世界大战后世界殖民体系的崩溃；认识第二次世界大战后发展中国家的成就与面临的挑战。 考查角度 侧重把握世界殖民体系建立及瓦解的时间，殖民体系瓦解的影响；结合现实情况理解新兴国家的发展机遇与挑战。 时空定位 世界殖民体系的崩溃 （一）原因 1.殖民主义国家：二战沉重打击了帝国主义和殖民主义 2.亚非拉 （1）思想：二战增强了殖民地半殖民地人民的主权和民族国家意识 （2）经济、阶级与组织：民族经济的发展、民族资产阶级、民族主义政党 （3）联合：第三世界国家间的联合（如亚非会议、不结盟运动等） 3.社会主义运动：社会主义力量发展壮大，鼓舞了殖民地半殖民地人民的民族解放斗争 4.国际组织：联合国的非殖民化活动的推动 （二）表现 1.亚洲殖民体系的瓦解 （1）印度——印度独立与印巴分治 1) 斗争：在国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳领导下，争取印度独立 2) 结果 1　 1947年，印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领（印巴分治） 2　 50年代，印度和巴基斯坦都成为共和国 1） 补充：三次印巴战争 原因 结果 第一次1947 克什米尔地区争端 大部分繁华地区划给印度，其余划给巴基斯坦 第二次1956 克什米尔地区争端 任何一方都未取得明显胜利 第三次1971 巴基斯坦内部矛盾，印度趁机出兵 孟加拉国独立 （2）亚洲其他国家的独立：印尼、老、菲、缅、锡、柬、马、新等 2.非洲 （1）概况 地区 主要概况 埃及 ①1952 纳赛尔发动武装起义，废黜国王 ②1953 成立埃及共和国 ③1956 收回苏伊士运河主权 阿尔及利亚 ①1954 阿尔及利亚成立民族解放阵线， 与法国殖民者进行武装斗争②1962 阿尔及利亚独立 撒哈拉沙漠以南的非洲 ①1960 17个国家独立，“非洲年” ②到20世纪60年代末，非洲独立国家达41个 ③1990 纳米比亚独立标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃 （2）特点：地域，由北向南推进；时间，二战后；速度，由慢而快 3.拉丁美洲 （1）古巴 ①摆脱美国控制：1959 卡斯特罗武装斗争，推翻美国扶植的傀儡政权 ②建立社会主义国家：1961 （2）巴拿马：1999 从美国收回巴拿马运河区的全部主权 （三）特点 1.时间长，速度快，范围广，相互支持，且不断向纵深发展 2.斗争方式多样：大多是通过和平方式 3.成果大，殖民体系彻底崩溃，第三世界崛起，有力冲击了两极格局 4.一些国家独立后走上社会主义道路，体现了民族解放运动与社会主义运动两大潮流的进一步汇流 5.宗主国的政治、经济影响仍然存在 （四）影响 1.积极 （1）亚非拉：实现了民族解放和国家独立，改变了世界政治版图 （2）国际格局：第三世界力量崛起，冲击了两极格局，推动世界多极化趋势发展 （3）国际秩序：有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序，推动国际关系民主化，有利于世界的和平与发展 2.局限：殖民主义在第三世界国家遗留的经济、政治影响仍然存在 发展中国家的成就与挑战 （一）发展中国家的基本特征 1. 从历史上看：基本上由殖民地、半殖民地演化而来 2. 从经济上看：大多贫困落后，具有发展民族经济的强烈愿望 3. 从政治上看：都不同程度受到帝国主义、霸权主义的威胁、干涉、控制或侵略，在对外政策方面大都奉行独立自主或不结盟政策，要求建立国际政治经济新秩序 （二）成就 1.亚洲 (1) 东亚、东南亚：新、韩等抓住西方国家产业结构调整机会，利用丰富的 劳动力资源吸引外资，发展劳动密集型产业，成为新兴工业化国家 (2) 西亚：“石油繁荣” 2.非洲：较快——困境——增长 3.拉美 ①发展民族工业，促进国家间经济合作 ②巴、墨、阿等基本实现了工业化 ③大多数拉美国家属于中等收入国家 （三）挑战 1.亚洲 (1) 挑战：一些国家过分依赖国际资本和国际市场，承受风险的能力较差 (2) 应对：重新调整经济结构，健全政府对金融体系的监管 2.拉美 (1) 挑战：过于依赖出口贸易和外资，欠下巨额外债 (2) 应对：国家财政管理改革，出现繁荣势头 3.非洲 (1) 挑战：发展最不平衡；近一半人口生活在贫困线以下 (2) 应对：成立各种经济合作组织，共同谋求发展 3.共性挑战 （1）挑战 1) 不平等的国际经济旧秩序：发达国家操纵国际市场，压低农产品和原料价格，抬高工业品价格 2) 民主主义侵略的遗留问题：边界冲突、民族矛盾、宗教纷争等，造成地区冲突和政局动荡 3) 发展中国家自身的问题：如政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等 （2）发展中国家的对策 ①加快改革，制定正确、符合国情的发展战略 ②积极参与全球和区域经济合作，努力推动国际经济秩序的改革，构建人类命运共同体 ③治理自身问题 ④规避金融危机的冲击，降低经济运行风险 ⑤坚持可持续发展战略，科技创新 （四）选必3 第13课 第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 1.特点：形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。 2.表现 （1）印度 1) 接受了西方的自由主义、民族主义和社会主义思想的基本价值取向。 2) 政治体制学习英国，中央与地方分享权力，宗教与政治分离，主要官方语言为印地语和英语。 3) 注重发扬印度传统文化。 ①崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性； ②印度教和伊斯兰教仍然是印度的主要宗教； ③种姓制度仍然在社会生活中扮演着重要角色。 （2）新加坡、韩国：既发扬儒家文化的精华，又吸收西方文化的精华，努力创造一种现代的东方文化。 （3）埃及 1) 特点：具有非洲特点的阿拉伯文化和带有欧洲和西亚等地的文化元素 2) 表现 ①伊斯兰教为官方宗教，也有少数人信仰基督教等其他宗教； ②阿拉伯语为官方语言，但英语和法语也被广泛使用； ③古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术等也有很大影响。 4.战后新兴民族国家文化发展的特点 (1) 吸收借鉴外来文化。 (2) 在传统与现代碰撞中创新发展。 (3) 重视民族文化复兴。 1）如何理解新兴民族国家的文化复兴 ①文化复兴一定是在国家独立之后，处于殖民地、半殖民地状态的国家无法实现真正的文化复兴； ②受历史因素的影响，新兴民族国家的文化复兴往往呈现出本土文化与西方文化相结合的特征； ③新兴民族国家主动发展自己的文化，使之复兴，这是国家主权的表现。 笔记补充 学科网（北京）股份有限公司 $