学易金卷：七年级历史下学期期末模拟卷（陕西专用）

**基本信息** 2025-2026学年陕西专用七年级下册历史期末模拟卷，以统编教材第1-21课为范围，通过史料实证、历史解释等核心素养，融合社会热点与文化传承情境，实现基础巩固与综合应用的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|隋唐经济、宋元中外交流、明清民族关系等|结合“唐诗之都”建设等热点，跨学科融合语文诗句，突出时空观念与史料实证| |非选择题|3题/36分|民族政策、漕运演变、政治制度等|以“参天可汗道”“大运河申遗”等为载体，综合文献与实物史料，考查历史解释与家国情怀，呼应真题对综合探究能力的考查趋势|

2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷（陕西专用） 历史·全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4． 测试范围：统编新教材七年级下册第1-21课。 第Ⅰ卷（选择题 24分） 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（史料实证﹒历史解释）针对北齐以来“豪党兼并，户口益多隐漏”的情况，隋文帝编订户籍，核实户口，以增加税收；统一币制，铸造标准的隋五铢，禁用古钱和杂钱。由此可见，隋文帝致力于（   ） A．提高行政效率 B．推行轻徭薄赋 C．发展社会经济 D．加强中央集权 【答案】C 【解析】A.题干中的措施是属于经济管理范畴，和“行政效率”无关，错误。 B.题干提到“核实户口，以增加税收”，目的是扩大税源，而非减轻赋税负担，错误。 C.编订户籍、核实户口可以增加国家税收，稳定财政；统一币制、铸造标准货币，能促进商品流通和经济交流。这两项措施的核心目的都是整顿经济秩序，发展社会经济，正确。 D.题干中的措施是针对经济问题的改革，而非政治方面，错误。 2．（史料实证﹒历史解释）史料是历史研究的基础。下表所示的史料反映的历史信息可用于佐证唐朝（   ） （东市）市内货财二百二十行（行业），四面立邸（货栈），四方珍奇，皆所积集。西市……店肆如东市，浮寄流寓（流动人口），不可胜计。 ——摘编自王孝通《中国商业史》 图片史料 实物史料 文献史料 A．社会经济繁荣 B．民族关系和睦 C．社会风气开放 D．文学艺术灿烂 【答案】A 【解析】A.曲辕犁是唐朝先进的农业生产工具，能提升农业生产效率；越窑青釉瓷茶盏代表了唐朝手工业(制瓷业)的高超水平；文献史料里东市、西市店铺密集、货物丰富流动人口众多，共同佐证唐朝社会经济繁荣，正确。 B.这三类史料分别涉及农业工具、手工业产品和城市商业，没有内容和民族交往、民族政策相关，错误。 C.史料反映了唐朝经济的繁荣，没有提到服饰、社交、文化交流等能体现社会风气的内容，错误。 D.题干中曲辕犁、瓷茶盏和商业市场的描述，和诗歌、绘画、书法等文学艺术领域无关，错误。 3．（史料实证﹒家国情怀）某部音乐剧以“大乘天”“佛门”“一念”“潜关”“问路”“遇险”“极乐”“高昌”“普度”“雪山”“故乡”“祭天”“菩提”“那烂陀”“如梦”“大唐”“归一”17个章节为架构，运用民族乐器演绎了一段英雄远行的故事。这场远行（    ） A．凿通了西域与中原之路 B．促进了日本社会的发展 C．加强了中印间文化交流 D．增进了汉藏间民族友谊 【答案】C 【解析】A.凿通西域与中原道路的是西汉张骞出使西域，不符合题意，错误。 B.促进日本社会发展的是唐代鉴真东渡日本，不符合题意，错误。 C.根据题干中“大乘天”“佛门”“那烂陀”“大唐”这些关键信息，可以判断这场远行是唐代高僧玄奘西行天竺（古印度）取经，那烂陀是古印度的佛学中心，玄奘西行带回大量佛经，促进了中印之间的文化交流，正确。 D.增进汉藏民族友谊的是唐代文成公主入藏，不符合题意，错误。 4．（情景化）元和十四年正月，唐宪宗以宫人三十，持香花迎佛骨，供养于宫内，引发狂热的礼佛风潮。对此，以孟子继承者自命的韩愈，上表反对迎佛骨，甚至要求把佛骨“投诸水火，永绝根本”。由此可知，韩愈（   ） A．抨击佛教，复兴儒学 B．反对崇文抑武 C．提倡限制皇权 D．主张无神论 【答案】A 【解析】A.题干中唐代佛教盛行冲击了儒学正统地位，韩愈以儒学继承者（孟子继承者）自命，反对迎佛骨，本质是抨击佛教对儒学的冲击，复兴儒学，正确。 B.崇文抑武是北宋的治国方略，与唐代韩愈无关，错误。 C.韩愈反佛是为了维护儒学正统地位、复兴儒学，题干并没有体现韩愈限制皇权的主张，错误。 D.韩愈反佛是为了维护儒学正统地位，并非主张无神论，错误。 5．（新情境﹒新考法）下面的示意图反映了11世纪前后中国社会出现的问题和统治者采取的对策，①和②处分别对应的是（   ） A．崇文抑武 王安石变法 B．察举制度 三省六部制 C．行省制度 忽必烈改制 D．废除丞相 封诸子为王 【答案】A 【解析】A.北宋建立后，为解决唐末以来的武将专权问题，实行崇文抑武政策；该政策虽然解决了武将专权问题，但也造成了北宋行政效率低下、财政入不敷出、边疆战事失利的积贫积弱问题，为解决这些统治危机，北宋推行王安石变法，符合题意，正确。 B.察举制是汉代选官制度，三省六部制是隋唐中央官制，均与11世纪北宋的问题无关，错误。 C.行省制度和忽必烈改制是元朝的统治举措，时间、事件均不符合题意，错误。 D.废除丞相是明初朱元璋的政治措施，与题干北宋时期的问题无关，错误。 6．（史料实证﹒历史解释）“元统一海内，跨有大漠、西域、吐蕃、辽东、南海之地，罢诸侯之兵，革五代之弊，四海一家，边境无虞，民得休息”。可知元朝统一在当时最直接的作用是（    ） A．彻底消除了民族差异 B．促进了各民族的交往交流交融 C．使江南经济开始超过北方 D．结束了长期政权并立与战乱局面 【答案】D 【解析】A.“彻底了消除民族差异”本身说法错误，民族差异不可能彻底消除，错误。 B.“促进各民族交往交流交融”是元朝统一的深远影响，并非最直接的作用，错误。 C.江南经济超过北方（经济重心南移完成）发生在南宋，不是元朝统一的作用，错误。 D.题干强调元朝统一后“罢诸侯之兵，革五代之弊，四海一家，边境无虞，民得休息”，问的是当时最直接的作用。元朝统一前，唐末五代以来长期处于政权并立、战乱分裂的局面，统一最直接的作用就是结束了这一混乱局面，让百姓得到休养生息，正确。 7．（史料实证﹒历史解释）外来的科学技术与文化在元朝受到重视。元世祖任用波斯人主持天文、历法工作。元朝还引进《回回药方》，并翻译多部阿拉伯医学书籍。同时，中国的外销瓷器、丝绸深受外国人喜爱。西亚和北非工匠仿制的瓷器，器型、花纹和色彩等，具有鲜明的中国风格，这反映了宋元时期（    ） A．中华文化博大精深 B．外国文化深受中国影响 C．密切的中外文化交往 D．科技文化领先世界 【答案】C 【解析】A.选项仅强调中华文化的丰富内涵，而题干同时涉及了外来科技文化传入中国与中国文化向外传播两方面内容，无法全面概括题意，错误。 B.选项只提及外国受中国文化影响，忽略了题干中元朝吸收波斯天文历法、翻译阿拉伯医学书籍等外来文化传入的史实，表述片面，错误。 C.题干既体现了元朝任用波斯学者主持天文历法、翻译阿拉伯医学书籍，主动吸收外来科技文化；也体现了中国瓷器、丝绸外销并影响西亚北非的瓷器仿制，推动中华文化向外传播，整体反映出宋元时期中外文化双向交流、往来密切的特点，正确。 D.题干未提供中外科技文化水平对比的信息，无法得出“科技文化领先世界”的结论，错误。 8．（跨学科﹒语文）2025年9月，西安市正式启动“唐诗之都”的文化品牌建设，诗歌是先贤们为我们留下了丰厚的文化遗产。诗史互证是研究古代历史的重要方法。下列诗句共同反映出（   ） A．古代商业经济的繁荣 B．古代中央集权的强化 C．古代选官制度的发展 D．古代民族关系的发展 【答案】C 【解析】A.题干中的诗句分别对应魏晋南北朝九品中正制、唐朝科举制、宋朝科举制、明清八股取士，均与选官制度相关，未涉及古代商业经济的内容，错误。 B.题干诗句反映的是选官制度的演变，与古代中央集权的强化无直接关联，错误。 C.魏晋南北朝“上品无寒门，下品无士族”反映九品中正制；唐朝“春风得意马蹄疾”反映科举制；宋朝“男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读”反映科举制；明清“头白空摩八股文”反映八股取士，诗句共同反映了古代选官制度的发展演变，正确。 D.题干诗句反映的是选官制度的演变，未涉及古代民族关系的内容，错误。 9．（时空观念﹒史料实证）1600年，荷兰海军上将让·内克率领船队到珠江三角洲进行考察。他派20人与岸上的葡萄牙人进行谈判，葡萄牙人全力阻止这些人与中国官员进行会晤，并处决了这20人。这说明葡萄牙人意图（    ） A．激化殖民矛盾 B．垄断中国贸易 C．维护中国海权 D．打败荷兰海军 【答案】B 【解析】根据题干“葡萄牙人全力阻止这些人与中国官员进行会晤”并结合所学知识可知，16-17世纪葡萄牙已在澳门建立据点，试图垄断对华贸易。荷兰作为新兴殖民国家争夺贸易权，葡萄牙阻止荷兰与中国官员接触并处决人员，是为了排除竞争对手，维持贸易垄断，B项正确；题干中葡萄牙人的行为是为了维护自身贸易垄断利益，并非直接“激化殖民矛盾”，排除A项；葡萄牙的行为是为了自身殖民贸易利益，并非“维护中国海权”，排除C项；题干中葡萄牙人的行为目的是垄断贸易，而非“打败荷兰海军”，排除D项。故选B项。 10．下图是“金奔巴瓶”，用来确定活佛转世的灵童。它见证了（   ） A．康熙平定大、小和卓叛乱 B．清政府对西藏地区的管辖 C．清朝在新疆设立伊犁将军 D．清军彻底将准噶尔部击败 【答案】B 【解析】A.平定大小和卓叛乱是清代新疆地区的事件，且平定大、小和卓的是乾隆帝，与金奔巴瓶制度无关，错误。 B.题干说明金奔巴瓶的作用是确定活佛转世的灵童，结合所学可知，金瓶掣签制度是清朝为规范西藏活佛转世程序、加强对西藏管辖设立的制度，金奔巴瓶见证了清政府对西藏地区的管辖，正确。 C.伊犁将军是清朝设置管辖新疆地区的军政机构，和西藏事务无关，错误。 D.清军击败准噶尔部是清朝处理西北蒙古势力的军事行动，与西藏宗教管理制度无关，错误。 11．明清时期，江南地区出现了许多商业市镇，如盛泽镇“丝绸之利日扩，南北商贾咸萃（聚集）”；长途贩运贸易发达，晋商、徽商等商帮在全国范围进行商业活动。这表明明清时期（   ） A．手工业工场日渐成熟 B．商帮之间竞争激烈 C．区域之间的联系加强 D．市民阶层不断壮大 【答案】C 【解析】A.题干侧重商业市镇、长途贩运、商帮活动，未提及手工业工场相关内容，错误。 B.材料仅介绍晋商、徽商在全国开展商业活动，没有体现商帮间的竞争，错误。 C.江南市镇吸引南北商贾、长途贩运贸易发达、商帮跨区域经营，反映出明清时期不同区域间的经济联系不断加强，正确。 D.材料主要体现商业发展，无法直接得出市民阶层壮大的结论，错误。 12．对以下我国古代科技成就的共同点，表述最恰当的是（   ） A．都出现在大一统朝代 B．都推翻了我国固有的科技理论知识 C．都最先传入欧洲国家 D．对世界文明的发展与进步作出贡献 【答案】D 【解析】A.《齐民要术》出现于分裂的南北朝时期，活字印刷术出现于未完成大一统的北宋时期，错误。 B.这些古代科技成就都是在继承前人成果基础上的创新总结，并没有推翻固有的科技理论知识，错误。 C.这些成就并非都最先传入欧洲，例如造纸术是先传播到周边亚洲地区，再辗转传入欧洲，错误。 D.造纸术、活字印刷推动了世界文化的传播发展，《齐民要术》总结了古代农业生产经验，《本草纲目》对世界医药学发展有重要推动作用，四者都对世界文明的发展与进步作出贡献，正确。 第Ⅱ卷（非选择题 36分） 二、非选择题：本题共3小题，第13题12分，第14题12分，第15题12分；共36分。 13．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分 材料一：贞观四年，李靖击突厥颉利，败之，其部落多来归降者。诏议安边之策，中书令温彦博议：“请于河南处之。准汉建武时，置降匈奴于五原塞下，全其部落，得为捍蔽，又不离其土俗，因而抚之，一则实空虚之地，二则示无猜之心，是含育之道也。”太宗从之。 ——《贞观政要》 材料二  于是回纥等请于回纥以南，突厥以北，置邮驿，总六十六所，以通北荒，号为参天可汗道，俾通贡焉。——《新唐书》 回鹘牙帐城遗址 唐代“参天可汗道”路线的终点 材料三：唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、制碾硙、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺……吐蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品……吐蕃的马和形制优美、奇异的金银器等物品不断地传到内地。 ——朱绍侯、张海鹏、齐涛《中国古代史》 (1)根据材料一，指出唐朝处理民族关系的具体措施，并回答唐朝政府处理民族关系的措施呈现出的特征。（4分） (2)材料二分别呈现哪两种类型的史料从中提取可以相互印证的信息。（4分） (3)根据材料三，概括唐高宗时期唐朝与吐蕃交往的特点。结合所学知识，列举两例唐朝与吐蕃交往的重大事件。（4分） 【答案】(1)措施：战争（1分）；安抚（1分）。 特征：恩威并施、因俗而治、开明包容等。（任答二点，2分） (2)类型：文献史料（1分）；实物史料（1分）。 信息：回纥等少数民族与唐朝来往密切，开辟出了“参天可汗道”。（2分） (3)特点：和平交往；交流内容多样；双向往来（任答二点，2分）。事件：文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃会盟（任答二例，2分）。 【解析】（1）措施：“李靖击突厥颉利，败之”体现战争手段；“置降匈奴于五原塞下……全其部落，得为捍蔽”体现安抚手段。 特征：“全其部落，得为捍蔽，又不离其土俗”体现因俗而治；既有“击突厥”（战争）又有“抚之”（安抚）体现恩威并施；整体上唐朝处理民族关系呈现开明包容的特征。 （2）类型：《新唐书》是史书，属于文献史料；材料二中提到的“邮驿”是实物遗址，属于实物史料。 信息：“回纥等请于回纥以南，突厥以北，置邮驿”“号为参天可汗道，俾通贡焉”体现回纥等少数民族与唐朝来往密切，开辟了“参天可汗道”。 （3）特点：“吐蕃从内地引进了蚕种”“唐朝还派……工匠到吐蕃传授技艺”体现和平交往和双向往来；“吐蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品”体现交流内容多样。事件：文成公主入藏（641年）、金城公主入藏（710年）、唐蕃会盟（821年）等，任举两例即可。 14．漕运是中国古代重要的交通运输方式。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 隋朝大运河示意图                      元朝的运河和海运航线图 ——2024年版《中国历史》（七年级下册） 材料二  中国古代漕运方向经历了从东西向到南北向的转变。秦汉两朝均定鼎西北长安，经济重心在北方，漕运方向大致由东向西。三国两晋南北朝时期，社会经济重心已出现南移的端倪，一些统治者开始注重沟通南北的水路交通，漕运南方粮食……明清时期，漕运线路转变为南北向，政治中心与经济重心分立南北，南粮持续大量北运。 ——摘编自吴琦《南漕北运：中国古代漕运转向及其意义》 材料三  2014年中国大运河被正式列入《世界遗产名录》。世界遗产委员会认为，大运河是世界上最长的、最古老的人工水道，反映出中国人民高超的智慧，以及东方文明在水利技术和管理能力方面的杰出成就。历经两千余年，大运河至今仍发挥着交通、灌溉等作用，自古至今在保障中国经济繁荣与社会稳定。 ——摘编自国家文物局官网《大运河、丝绸之路列入〈世界遗产名录〉》 注：中国大运河是为申请世界遗产而提出的专有名词，包括隋唐大运河、元明清大运河（京杭大运河）、浙东运河。 (1)根据材料一，指出元朝漕运在河运线路和运输方式上与隋朝的不同之处。（4分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析中国古代漕运线路变动的原因。（4分） (3)综合上述材料并结合所学知识，从历史作用与现实意义两个角度，谈谈你对中国大运河被列入《世界遗产名录》的认识。（4分） 【答案】(1)河运线路：元朝运河在隋朝大运河基础上裁弯取直，不再经过洛阳，使连接大都与杭州的南北航运更加便利。（2分） 运输方式：元朝开辟了海运航线，实行河运与海运并举。（2分） (2)原因：经济重心南移，南方成为粮食主产区；政治中心北移，都城对南方粮食依赖加深；北方战乱频繁，农业经济遭到破坏；政府重视漕运体系建设。（一点1分，4分） (3)历史作用：大运河是古代漕运的主要通道，保障了国家粮食安全与政治稳定；带动了沿河城市的繁荣与发展：加强了南北地区政治、经济和文化上的交流：有利于国家统一和民族交融等。（任答一点，2分） 现实意义：大运河在区域经济发展和资源配置中发挥着不可替代的作用：增强了中国人民的民族自尊心、自信心和自豪感等。（任答一点，2分） 【解析】（1）河运线路：图片中隋朝大运河以洛阳为中心，线路呈大弯曲状，从涿郡到余杭需绕行洛阳。元朝运河不再经过洛阳，直接连接大都与杭州，线路更平直。据此提炼元朝运河在隋朝大运河的基础上裁弯取直，缩短了南北航程，运输更高效。 运输方式：隋朝示意图仅标注了运河线路，无海运相关内容。元朝示意图除运河外，还标注了从刘家港到直沽的海运航线。据此提炼元朝在河运之外开辟了海运，形成了河运与海运并举的漕运体系，运输方式更多元。 （2）原因：“社会经济重心已出现南移的端倪……漕运南方粮食”推断经济重心南移，南方成为粮食主产区：“漕运线路转变为南北向，政治中心与经济重心分立南北，南粮持续大量北运”提炼政治中心北移，都城对南方粮食依赖加深：还可从战乱破坏与运输安全的现实影响、政府主动规划与效率提升的需要角度作答。 （3）历史作用：可从漕运交通角度、城市发展角度、南北交流角度、国家治理角度作答。 现实意义：可从经济发展角度、文化价值角度、精神价值角度作答。 15．探究主题：中国古代政治制度的演变与影响。（12分） 中国古代政治制度经历了从分封制到中央集权制度的演变过程，对中国历史发展产生了深远影响。请你结合所学知识，完成下列探究任务。 任务一  梳理演变脉络 (1)请填写下列表格中空缺的内容，梳理中国古代主要政治制度的演变脉络。（4分） 时期 主要政治制度 特点/影响 西周 分封制 ① 秦朝 ② 加强中央集权，巩固国家统一 西汉 推恩令 ③ 隋唐 ④ 提高了行政效率，完善了官僚体系 任务二  分析制度特点 (2)根据所学知识，分析中国古代中央集权制度的主要特点。（2分） 任务三  评价历史影响 (3)结合所学知识，请你从“巩固国家统一”和“限制地方活力”两个角度，评价中国古代中央集权制度的历史影响。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，字数不少于100字，6分） 【答案】(1)①稳定政治形势，扩大统治范围（或答：确立了周王与诸侯之间的权利义务关系，1分）； ②中央集权制度；（1分） ③削弱诸侯国势力，加强中央集权；（1分） ④三省六部制。（1分） (2)特点：①皇权至上，权力高度集中；②地方服从中央，中央控制地方；③层层监督，相互制约（如三省六部制、监察制度等）；④选官制度逐步完善，官僚体系渐趋成熟。（任答二点，2分） (3)【示例】观点：中国古代中央集权制度是一把双刃剑，既有积极作用，也有消极影响。 积极作用方面，中央集权制度有利于巩固国家统一，维护社会稳定。如秦朝通过中央集权制度统一六国，建立中国历史上第一个统一的多民族国家；汉唐时期通过强化中央集权，维护了国家的大一统局面，促进了经济文化的繁荣发展。特别是元明清时期，中央集权制度对维护多民族国家的统一发挥了重要作用。 消极影响方面，中央集权制度过度集中权力，限制了地方的自主性和积极性。例如，宋代过度集权导致地方实力薄弱，在边防上处于被动局面；明清时期高度集权的君主专制，抑制了社会创新活力，阻碍了社会发展。同时，权力缺乏有效监督，容易滋生腐败。 因此，中央集权制度在维护国家统一方面有积极意义，但也需要平衡中央与地方的关系，防止过度集权带来的弊端。（6分） 【解析】（1）①西周分封制通过分封宗亲、功臣建立诸侯国，确立了“天子 — 诸侯 — 卿大夫 — 士”的等级秩序，稳定了西周初年的政治局势，拓展了周朝的统治疆域，同时明确了诸侯对周王的朝贡、作战等义务。 ②秦朝废除分封制，推行郡县制，地方官员由中央直接任免，实现了中央对地方的垂直管理，是中央集权制度的核心举措，有效巩固了大一统局面。 ③汉武帝颁布“推恩令”，允许诸侯王将封地分给子弟，建立较小的侯国，使诸侯国越分越小，无力对抗中央，解决了王国问题，强化了中央集权。 ④隋唐时期确立三省六部制，中书省、门下省、尚书省分工合作、相互制衡，既提高了行政决策的效率，又分割了相权，完善了中央官僚体系，加强了皇权。 （2）特点：从权力分配、中央与地方关系、运行机制、选官制度四个维度提炼核心特征；权力分配上，“皇权至上，权力高度集中”；中央与地方关系上，“地方服从中央，中央控制地方”；运行机制上，“层层监督，相互制约”；选官制度上，“选官制度逐步完善，官僚体系渐趋成熟”。 （3）评价：题干围绕中国古代中央集权制度展开，要求从“巩固国家统一”（积极）和“限制地方活力”（消极）两个角度评价，这直接决定了观点必须体现“辩证看待、一分为二”的核心思路，由此可提炼出“中国古代中央集权制度是一把双刃剑，既有积极作用，也有消极影响”的观点。 论述时，按照“积极影响→消极影响”的顺序，分别结合史实论证。积极方面可选取秦、汉、唐、元、明、清等朝代加强中央集权的举措，证明中央集权在“统一、稳定、发展”上的积极意义，回应题目“巩固国家统一”的角度。消极方面，可选择宋代、明清时期的弊端，证明过度集权对地方活力和社会发展的限制，回应题目“限制地方活力”的角度。最后进行总结，点明中央集权制度的双重性，呼应开头观点。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 （陕西专用）历史·答题卡 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标记由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13．（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14．（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15．（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理 第4页（共6页） 物理 第5页（共6页） 物理 第6页（共6页） 物理 第1页（共6页） 物理 第2页（共6页） 物理 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 (陕西专用)历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填 写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考 考生禁填： 缺考标记 证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：填空题和解答题 以上标记由监考人员用2B铅 必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔 笔填涂 或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答， 选择题填涂样例： 超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题 卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[AJ[B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][BI[C][D] 12[A][B][CI[D] 3[A][B][C][D] 8[AJ[B][C][D] 4[A]B][C][D] 9A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 13.(12分) 物理第1页（共6页） ■ 请在各题且的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.(12分) 请在各题目的答题区域内郸理镶2要色返框限定区域的答案无效！ 1疼Y号明海习甜品岛盖养项易北4有习爵号目鑫号华 (gZI)·SI :g半嵩易佣海☒马的到：毋诺用避‘易4海☒骗易明目酷号丑巢 ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域物理第4颐础共6颜边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 答题 请在各题目的答题区域内作物留第鼷预妪迫顶限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 答题 请在各题目的答题区域内作答，物理第颤彩限区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷（陕西专用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C A C A A D C C B B C D 二、非选择题：本题共3小题，第13题12分，第14题12分，第15题12分；共36分。 13． 【答案】(1)措施：战争（1分）；安抚（1分）。 特征：恩威并施、因俗而治、开明包容等。（任答二点，2分） (2)类型：文献史料（1分）；实物史料（1分）。 信息：回纥等少数民族与唐朝来往密切，开辟出了“参天可汗道”。（2分） (3)特点：和平交往；交流内容多样；双向往来（任答二点，2分）。事件：文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃会盟（任答二例，2分）。 【解析】（1）措施：“李靖击突厥颉利，败之”体现战争手段；“置降匈奴于五原塞下……全其部落，得为捍蔽”体现安抚手段。 特征：“全其部落，得为捍蔽，又不离其土俗”体现因俗而治；既有“击突厥”（战争）又有“抚之”（安抚）体现恩威并施；整体上唐朝处理民族关系呈现开明包容的特征。 （2）类型：《新唐书》是史书，属于文献史料；材料二中提到的“邮驿”是实物遗址，属于实物史料。 信息：“回纥等请于回纥以南，突厥以北，置邮驿”“号为参天可汗道，俾通贡焉”体现回纥等少数民族与唐朝来往密切，开辟了“参天可汗道”。 （3）特点：“吐蕃从内地引进了蚕种”“唐朝还派……工匠到吐蕃传授技艺”体现和平交往和双向往来；“吐蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品”体现交流内容多样。事件：文成公主入藏（641年）、金城公主入藏（710年）、唐蕃会盟（821年）等，任举两例即可。 14． 【答案】(1)河运线路：元朝运河在隋朝大运河基础上裁弯取直，不再经过洛阳，使连接大都与杭州的南北航运更加便利。（2分） 运输方式：元朝开辟了海运航线，实行河运与海运并举。（2分） (2)原因：经济重心南移，南方成为粮食主产区；政治中心北移，都城对南方粮食依赖加深；北方战乱频繁，农业经济遭到破坏；政府重视漕运体系建设。（一点1分，4分） (3)历史作用：大运河是古代漕运的主要通道，保障了国家粮食安全与政治稳定；带动了沿河城市的繁荣与发展：加强了南北地区政治、经济和文化上的交流：有利于国家统一和民族交融等。（任答一点，2分） 现实意义：大运河在区域经济发展和资源配置中发挥着不可替代的作用：增强了中国人民的民族自尊心、自信心和自豪感等。（任答一点，2分） 【解析】（1）河运线路：图片中隋朝大运河以洛阳为中心，线路呈大弯曲状，从涿郡到余杭需绕行洛阳。元朝运河不再经过洛阳，直接连接大都与杭州，线路更平直。据此提炼元朝运河在隋朝大运河的基础上裁弯取直，缩短了南北航程，运输更高效。 运输方式：隋朝示意图仅标注了运河线路，无海运相关内容。元朝示意图除运河外，还标注了从刘家港到直沽的海运航线。据此提炼元朝在河运之外开辟了海运，形成了河运与海运并举的漕运体系，运输方式更多元。 （2）原因：“社会经济重心已出现南移的端倪……漕运南方粮食”推断经济重心南移，南方成为粮食主产区：“漕运线路转变为南北向，政治中心与经济重心分立南北，南粮持续大量北运”提炼政治中心北移，都城对南方粮食依赖加深：还可从战乱破坏与运输安全的现实影响、政府主动规划与效率提升的需要角度作答。 （3）历史作用：可从漕运交通角度、城市发展角度、南北交流角度、国家治理角度作答。 现实意义：可从经济发展角度、文化价值角度、精神价值角度作答。 15． 【答案】(1)①稳定政治形势，扩大统治范围（或答：确立了周王与诸侯之间的权利义务关系，1分）； ②中央集权制度；（1分） ③削弱诸侯国势力，加强中央集权；（1分） ④三省六部制。（1分） (2)特点：①皇权至上，权力高度集中；②地方服从中央，中央控制地方；③层层监督，相互制约（如三省六部制、监察制度等）；④选官制度逐步完善，官僚体系渐趋成熟。（任答二点，2分） (3)【示例】观点：中国古代中央集权制度是一把双刃剑，既有积极作用，也有消极影响。 积极作用方面，中央集权制度有利于巩固国家统一，维护社会稳定。如秦朝通过中央集权制度统一六国，建立中国历史上第一个统一的多民族国家；汉唐时期通过强化中央集权，维护了国家的大一统局面，促进了经济文化的繁荣发展。特别是元明清时期，中央集权制度对维护多民族国家的统一发挥了重要作用。 消极影响方面，中央集权制度过度集中权力，限制了地方的自主性和积极性。例如，宋代过度集权导致地方实力薄弱，在边防上处于被动局面；明清时期高度集权的君主专制，抑制了社会创新活力，阻碍了社会发展。同时，权力缺乏有效监督，容易滋生腐败。 因此，中央集权制度在维护国家统一方面有积极意义，但也需要平衡中央与地方的关系，防止过度集权带来的弊端。（6分） 【解析】（1）①西周分封制通过分封宗亲、功臣建立诸侯国，确立了“天子 — 诸侯 — 卿大夫 — 士”的等级秩序，稳定了西周初年的政治局势，拓展了周朝的统治疆域，同时明确了诸侯对周王的朝贡、作战等义务。 ②秦朝废除分封制，推行郡县制，地方官员由中央直接任免，实现了中央对地方的垂直管理，是中央集权制度的核心举措，有效巩固了大一统局面。 ③汉武帝颁布“推恩令”，允许诸侯王将封地分给子弟，建立较小的侯国，使诸侯国越分越小，无力对抗中央，解决了王国问题，强化了中央集权。 ④隋唐时期确立三省六部制，中书省、门下省、尚书省分工合作、相互制衡，既提高了行政决策的效率，又分割了相权，完善了中央官僚体系，加强了皇权。 （2）特点：从权力分配、中央与地方关系、运行机制、选官制度四个维度提炼核心特征；权力分配上，“皇权至上，权力高度集中”；中央与地方关系上，“地方服从中央，中央控制地方”；运行机制上，“层层监督，相互制约”；选官制度上，“选官制度逐步完善，官僚体系渐趋成熟”。 （3）评价：题干围绕中国古代中央集权制度展开，要求从“巩固国家统一”（积极）和“限制地方活力”（消极）两个角度评价，这直接决定了观点必须体现“辩证看待、一分为二”的核心思路，由此可提炼出“中国古代中央集权制度是一把双刃剑，既有积极作用，也有消极影响”的观点。 论述时，按照“积极影响→消极影响”的顺序，分别结合史实论证。积极方面可选取秦、汉、唐、元、明、清等朝代加强中央集权的举措，证明中央集权在“统一、稳定、发展”上的积极意义，回应题目“巩固国家统一”的角度。消极方面，可选择宋代、明清时期的弊端，证明过度集权对地方活力和社会发展的限制，回应题目“限制地方活力”的角度。最后进行总结，点明中央集权制度的双重性，呼应开头观点。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 日 (陕西专用)历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 □ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 选择题填涂样例： 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 正确填涂■ 错误填涂[]【]【」 一、 选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1[AJ[B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11[A][B][CJ[D] 2[AJIBJICIID] 7AJ[BJIC]ID] 12[A][B][CJ[D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B]IC][D] 5.A][B]【CJ[D] 10.[A][BIIC][D] 13.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.(12分) ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15.(12分) ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 日 (陕西专用)历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前， 考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 选择题填涂样例： 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[必][V][/] 一、 选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A][B][C][D] 6.A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.LA][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.A][B][C][D] 13.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.(12分) ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15.(12分) ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷（陕西专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4. 测试范围：统编新教材七年级下册第1-21课。 第Ⅰ卷（选择题 24分） 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（史料实证﹒历史解释）针对北齐以来“豪党兼并，户口益多隐漏”的情况，隋文帝编订户籍，核实户口，以增加税收；统一币制，铸造标准的隋五铢，禁用古钱和杂钱。由此可见，隋文帝致力于（    ） A．提高行政效率 B．推行轻徭薄赋 C．发展社会经济 D．加强中央集权 2．（史料实证﹒历史解释）史料是历史研究的基础。下表所示的史料反映的历史信息可用于佐证唐朝（    ） （东市）市内货财二百二十行（行业），四面立邸（货栈），四方珍奇，皆所积集。西市……店肆如东市，浮寄流寓（流动人口），不可胜计。 ——摘编自王孝通《中国商业史》 图片史料 实物史料 文献史料 A．社会经济繁荣 B．民族关系和睦 C．社会风气开放 D．文学艺术灿烂 3．（史料实证﹒家国情怀）某部音乐剧以“大乘天”“佛门”“一念”“潜关”“问路”“遇险”“极乐”“高昌”“普度”“雪山”“故乡”“祭天”“菩提”“那烂陀”“如梦”“大唐”“归一”17个章节为架构，运用民族乐器演绎了一段英雄远行的故事。这场远行（    ） A．凿通了西域与中原之路 B．促进了日本社会的发展 C．加强了中印间文化交流 D．增进了汉藏间民族友谊 4．（情景化）元和十四年正月，唐宪宗以宫人三十，持香花迎佛骨，供养于宫内，引发狂热的礼佛风潮。对此，以孟子继承者自命的韩愈，上表反对迎佛骨，甚至要求把佛骨“投诸水火，永绝根本”。由此可知，韩愈（    ） A．抨击佛教，复兴儒学 B．反对崇文抑武 C．提倡限制皇权 D．主张无神论 5．（新情境﹒新考法）下面的示意图反映了11世纪前后中国社会出现的问题和统治者采取的对策，①和②处分别对应的是（    ） A． 崇文抑武 王安石变法 B．察举制度 三省六部制 C.行省制度 忽必烈改制 D．废除丞相 封诸子为王 6．（史料实证﹒历史解释）“元统一海内，跨有大漠、西域、吐蕃、辽东、南海之地，罢诸侯之兵，革五代之弊，四海一家，边境无虞，民得休息”。可知元朝统一在当时最直接的作用是（    ） A．彻底消除了民族差异 B．促进了各民族的交往交流交融 C．使江南经济开始超过北方 D．结束了长期政权并立与战乱局面 7．（史料实证﹒历史解释）外来的科学技术与文化在元朝受到重视。元世祖任用波斯人主持天文、历法工作。元朝还引进《回回药方》，并翻译多部阿拉伯医学书籍。同时，中国的外销瓷器、丝绸深受外国人喜爱。西亚和北非工匠仿制的瓷器，器型、花纹和色彩等，具有鲜明的中国风格，这反映了宋元时期（    ） A．中华文化博大精深 B．外国文化深受中国影响 C．密切的中外文化交往 D．科技文化领先世界 8．（跨学科﹒语文）2025年9月，西安市正式启动“唐诗之都”的文化品牌建设，诗歌是先贤们为我们留下了丰厚的文化遗产。诗史互证是研究古代历史的重要方法。下列诗句共同反映出（   ） A． 古代商业经济的繁荣 B．古代中央集权的强化 C．古代选官制度的发展 D．古代民族关系的发展 9．（时空观念﹒史料实证）1600年，荷兰海军上将让·内克率领船队到珠江三角洲进行考察。他派20人与岸上的葡萄牙人进行谈判，葡萄牙人全力阻止这些人与中国官员进行会晤，并处决了这20人。这说明葡萄牙人意图（     ） A．激化殖民矛盾 B．垄断中国贸易 C．维护中国海权 D．打败荷兰海军 10．下图是“金奔巴瓶”，用来确定活佛转世的灵童。它见证了（    ） A． 康熙平定大、小和卓叛乱 B．清政府对西藏地区的管辖 C．清朝在新疆设立伊犁将军 D．清军彻底将准噶尔部击败 11．明清时期，江南地区出现了许多商业市镇，如盛泽镇“丝绸之利日扩，南北商贾咸萃（聚集）”；长途贩运贸易发达，晋商、徽商等商帮在全国范围进行商业活动。这表明明清时期（    ） A．手工业工场日渐成熟 B．商帮之间竞争激烈 C．区域之间的联系加强 D．市民阶层不断壮大 12．对以下我国古代科技成就的共同点，表述最恰当的是（    ） A． 都出现在大一统朝代 B．都推翻了我国固有的科技理论知识 C．都最先传入欧洲国家 D．对世界文明的发展与进步作出贡献 第Ⅱ卷（非选择题 36分） 二、非选择题：本题共3小题，第13题12分，第14题12分，第15题12分；共36分。 13．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分 材料一：贞观四年，李靖击突厥颉利，败之，其部落多来归降者。诏议安边之策，中书令温彦博议：“请于河南处之。准汉建武时，置降匈奴于五原塞下，全其部落，得为捍蔽，又不离其土俗，因而抚之，一则实空虚之地，二则示无猜之心，是含育之道也。”太宗从之。 ——《贞观政要》 材料二  于是回纥等请于回纥以南，突厥以北，置邮驿，总六十六所，以通北荒，号为参天可汗道，俾通贡焉。——《新唐书》 回鹘牙帐城遗址 唐代“参天可汗道”路线的终点 材料三：唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、制碾硙、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺……吐蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品……吐蕃的马和形制优美、奇异的金银器等物品不断地传到内地。 ——朱绍侯、张海鹏、齐涛《中国古代史》 (1)根据材料一，指出唐朝处理民族关系的具体措施，并回答唐朝政府处理民族关系的措施呈现出的特征。（4分） (2)材料二分别呈现哪两种类型的史料从中提取可以相互印证的信息。（4分） (3)根据材料三，概括唐高宗时期唐朝与吐蕃交往的特点。结合所学知识，列举两例唐朝与吐蕃交往的重大事件。（4分） 14．漕运是中国古代重要的交通运输方式。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 隋朝大运河示意图                      元朝的运河和海运航线图 ——2024年版《中国历史》（七年级下册） 材料二  中国古代漕运方向经历了从东西向到南北向的转变。秦汉两朝均定鼎西北长安，经济重心在北方，漕运方向大致由东向西。三国两晋南北朝时期，社会经济重心已出现南移的端倪，一些统治者开始注重沟通南北的水路交通，漕运南方粮食……明清时期，漕运线路转变为南北向，政治中心与经济重心分立南北，南粮持续大量北运。 ——摘编自吴琦《南漕北运：中国古代漕运转向及其意义》 材料三  2014年中国大运河被正式列入《世界遗产名录》。世界遗产委员会认为，大运河是世界上最长的、最古老的人工水道，反映出中国人民高超的智慧，以及东方文明在水利技术和管理能力方面的杰出成就。历经两千余年，大运河至今仍发挥着交通、灌溉等作用，自古至今在保障中国经济繁荣与社会稳定。 ——摘编自国家文物局官网《大运河、丝绸之路列入〈世界遗产名录〉》 注：中国大运河是为申请世界遗产而提出的专有名词，包括隋唐大运河、元明清大运河（京杭大运河）、浙东运河。 (1)根据材料一，指出元朝漕运在河运线路和运输方式上与隋朝的不同之处。（4分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析中国古代漕运线路变动的原因。（4分） (3) 综合上述材料并结合所学知识，从历史作用与现实意义两个角度，谈谈你对中国大运河被列入《世界遗产名录》的认识。（4分） 15．探究主题：中国古代政治制度的演变与影响。（12分） 中国古代政治制度经历了从分封制到中央集权制度的演变过程，对中国历史发展产生了深远影响。请你结合所学知识，完成下列探究任务。 任务一  梳理演变脉络 (1)请填写下列表格中空缺的内容，梳理中国古代主要政治制度的演变脉络。（4分） 时期 主要政治制度 特点/影响 西周 分封制 ① 秦朝 ② 加强中央集权，巩固国家统一 西汉 推恩令 ③ 隋唐 ④ 提高了行政效率，完善了官僚体系 任务二  分析制度特点 (2) 根据所学知识，分析中国古代中央集权制度的主要特点。（2分） 任务三  评价历史影响 (3)结合所学知识，请你从“巩固国家统一”和“限制地方活力”两个角度，评价中国古代中央集权制度的历史影响。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，字数不少于100字，6分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷（陕西专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4． 测试范围：统编新教材七年级下册第1-21课。 第Ⅰ卷（选择题 24分） 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（史料实证﹒历史解释）针对北齐以来“豪党兼并，户口益多隐漏”的情况，隋文帝编订户籍，核实户口，以增加税收；统一币制，铸造标准的隋五铢，禁用古钱和杂钱。由此可见，隋文帝致力于（   ） A．提高行政效率 B．推行轻徭薄赋 C．发展社会经济 D．加强中央集权 2．（史料实证﹒历史解释）史料是历史研究的基础。下表所示的史料反映的历史信息可用于佐证唐朝（   ） （东市）市内货财二百二十行（行业），四面立邸（货栈），四方珍奇，皆所积集。西市……店肆如东市，浮寄流寓（流动人口），不可胜计。 ——摘编自王孝通《中国商业史》 图片史料 实物史料 文献史料 A．社会经济繁荣 B．民族关系和睦 C．社会风气开放 D．文学艺术灿烂 3．（史料实证﹒家国情怀）某部音乐剧以“大乘天”“佛门”“一念”“潜关”“问路”“遇险”“极乐”“高昌”“普度”“雪山”“故乡”“祭天”“菩提”“那烂陀”“如梦”“大唐”“归一”17个章节为架构，运用民族乐器演绎了一段英雄远行的故事。这场远行（    ） A．凿通了西域与中原之路 B．促进了日本社会的发展 C．加强了中印间文化交流 D．增进了汉藏间民族友谊 4．（情景化）元和十四年正月，唐宪宗以宫人三十，持香花迎佛骨，供养于宫内，引发狂热的礼佛风潮。对此，以孟子继承者自命的韩愈，上表反对迎佛骨，甚至要求把佛骨“投诸水火，永绝根本”。由此可知，韩愈（   ） A．抨击佛教，复兴儒学 B．反对崇文抑武 C．提倡限制皇权 D．主张无神论 5．（新情境﹒新考法）下面的示意图反映了11世纪前后中国社会出现的问题和统治者采取的对策，①和②处分别对应的是（   ） A．崇文抑武 王安石变法 B．察举制度 三省六部制 C．行省制度 忽必烈改制 D．废除丞相 封诸子为王 6．（史料实证﹒历史解释）“元统一海内，跨有大漠、西域、吐蕃、辽东、南海之地，罢诸侯之兵，革五代之弊，四海一家，边境无虞，民得休息”。可知元朝统一在当时最直接的作用是（    ） A．彻底消除了民族差异 B．促进了各民族的交往交流交融 C．使江南经济开始超过北方 D．结束了长期政权并立与战乱局面 7．（史料实证﹒历史解释）外来的科学技术与文化在元朝受到重视。元世祖任用波斯人主持天文、历法工作。元朝还引进《回回药方》，并翻译多部阿拉伯医学书籍。同时，中国的外销瓷器、丝绸深受外国人喜爱。西亚和北非工匠仿制的瓷器，器型、花纹和色彩等，具有鲜明的中国风格，这反映了宋元时期（    ） A．中华文化博大精深 B．外国文化深受中国影响 C．密切的中外文化交往 D．科技文化领先世界 8．（跨学科﹒语文）2025年9月，西安市正式启动“唐诗之都”的文化品牌建设，诗歌是先贤们为我们留下了丰厚的文化遗产。诗史互证是研究古代历史的重要方法。下列诗句共同反映出（   ） A．古代商业经济的繁荣 B．古代中央集权的强化 C．古代选官制度的发展 D．古代民族关系的发展 9．（时空观念﹒史料实证）1600年，荷兰海军上将让·内克率领船队到珠江三角洲进行考察。他派20人与岸上的葡萄牙人进行谈判，葡萄牙人全力阻止这些人与中国官员进行会晤，并处决了这20人。这说明葡萄牙人意图（    ） A．激化殖民矛盾 B．垄断中国贸易 C．维护中国海权 D．打败荷兰海军 10．下图是“金奔巴瓶”，用来确定活佛转世的灵童。它见证了（   ） A．康熙平定大、小和卓叛乱 B．清政府对西藏地区的管辖 C．清朝在新疆设立伊犁将军 D．清军彻底将准噶尔部击败 11．明清时期，江南地区出现了许多商业市镇，如盛泽镇“丝绸之利日扩，南北商贾咸萃（聚集）”；长途贩运贸易发达，晋商、徽商等商帮在全国范围进行商业活动。这表明明清时期（   ） A．手工业工场日渐成熟 B．商帮之间竞争激烈 C．区域之间的联系加强 D．市民阶层不断壮大 12．对以下我国古代科技成就的共同点，表述最恰当的是（   ） A．都出现在大一统朝代 B．都推翻了我国固有的科技理论知识 C．都最先传入欧洲国家 D．对世界文明的发展与进步作出贡献 第Ⅱ卷（非选择题 36分） 二、非选择题：本题共3小题，第13题12分，第14题12分，第15题12分；共36分。 13．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分 材料一：贞观四年，李靖击突厥颉利，败之，其部落多来归降者。诏议安边之策，中书令温彦博议：“请于河南处之。准汉建武时，置降匈奴于五原塞下，全其部落，得为捍蔽，又不离其土俗，因而抚之，一则实空虚之地，二则示无猜之心，是含育之道也。”太宗从之。 ——《贞观政要》 材料二  于是回纥等请于回纥以南，突厥以北，置邮驿，总六十六所，以通北荒，号为参天可汗道，俾通贡焉。——《新唐书》 回鹘牙帐城遗址 唐代“参天可汗道”路线的终点 材料三：唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、制碾硙、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺……吐蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品……吐蕃的马和形制优美、奇异的金银器等物品不断地传到内地。 ——朱绍侯、张海鹏、齐涛《中国古代史》 (1)根据材料一，指出唐朝处理民族关系的具体措施，并回答唐朝政府处理民族关系的措施呈现出的特征。（4分） (2)材料二分别呈现哪两种类型的史料从中提取可以相互印证的信息。（4分） (3)根据材料三，概括唐高宗时期唐朝与吐蕃交往的特点。结合所学知识，列举两例唐朝与吐蕃交往的重大事件。（4分） 14．漕运是中国古代重要的交通运输方式。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 隋朝大运河示意图                      元朝的运河和海运航线图 ——2024年版《中国历史》（七年级下册） 材料二  中国古代漕运方向经历了从东西向到南北向的转变。秦汉两朝均定鼎西北长安，经济重心在北方，漕运方向大致由东向西。三国两晋南北朝时期，社会经济重心已出现南移的端倪，一些统治者开始注重沟通南北的水路交通，漕运南方粮食……明清时期，漕运线路转变为南北向，政治中心与经济重心分立南北，南粮持续大量北运。 ——摘编自吴琦《南漕北运：中国古代漕运转向及其意义》 材料三  2014年中国大运河被正式列入《世界遗产名录》。世界遗产委员会认为，大运河是世界上最长的、最古老的人工水道，反映出中国人民高超的智慧，以及东方文明在水利技术和管理能力方面的杰出成就。历经两千余年，大运河至今仍发挥着交通、灌溉等作用，自古至今在保障中国经济繁荣与社会稳定。 ——摘编自国家文物局官网《大运河、丝绸之路列入〈世界遗产名录〉》 注：中国大运河是为申请世界遗产而提出的专有名词，包括隋唐大运河、元明清大运河（京杭大运河）、浙东运河。 (1)根据材料一，指出元朝漕运在河运线路和运输方式上与隋朝的不同之处。（4分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析中国古代漕运线路变动的原因。（4分） (3)综合上述材料并结合所学知识，从历史作用与现实意义两个角度，谈谈你对中国大运河被列入《世界遗产名录》的认识。（4分） 15．探究主题：中国古代政治制度的演变与影响。（12分） 中国古代政治制度经历了从分封制到中央集权制度的演变过程，对中国历史发展产生了深远影响。请你结合所学知识，完成下列探究任务。 任务一  梳理演变脉络 (1)请填写下列表格中空缺的内容，梳理中国古代主要政治制度的演变脉络。（4分） 时期 主要政治制度 特点/影响 西周 分封制 ① 秦朝 ② 加强中央集权，巩固国家统一 西汉 推恩令 ③ 隋唐 ④ 提高了行政效率，完善了官僚体系 任务二  分析制度特点 (2)根据所学知识，分析中国古代中央集权制度的主要特点。（2分） 任务三  评价历史影响 (3)结合所学知识，请你从“巩固国家统一”和“限制地方活力”两个角度，评价中国古代中央集权制度的历史影响。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，字数不少于100字，6分） / 学科网（北京）股份有限公司 $