第五单元拔高测试卷-【英才优考卷】2025-2026学年三年级下册语文同步单元卷（统编版·新教材）

英才优考卷 立九智英才 语文 第五单元拔高测试卷 三年级语文下册 -->》>》>》 时间：60分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、看拼音，写词语。(8分) chou men ling sǎn jiě mei que shi xiangchang mdmù zhen jing mian rong 强 基 础 二、根据语境，选字填空。(6分) [浓农]1.生长于黄土地上的( )民和土地之间有着血( )于水的 深厚情感。 练 能 [担 但]2.他虽然很( )心，( )还是决定在家等候消息。 力 [汤肠]3.妈妈喝了( )药后，感觉( )胃舒服多了。 三、用“ ”选出括号里恰当的词语。(4分)》 拓 1.可是，那么长的头发，洗起来不是很（烦闷麻烦）吗？ 思 2.萌萌和欣欣听得入了神，（仰慕羡慕）地说：“哦，这真是太好了。” 维 3.我真（希望梦想）变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。 4.他们也只是奇怪地互相望了一眼，又（继续陆续）吃起来。 四、在括号里填上恰当的关联词语。(8分) 1.( )看看胡萝卜先生走了多长的路，( )可以知道他的这根胡子 九智英才 三年级语文下册第 已经长了多长了。 2.只要在鱼钩上挂上一点儿鱼饵，( )什么样的鱼，我( )能钓上来。 3.( )妈妈不知道我变成了树，( )我有点儿高兴，又有些失望。 4.( )你这条尾巴有一只猫，( )猫有你这条尾巴。 五、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )(3分) A.“跳蚤怎么会是猫呢？”尾巴说，“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。” B.她一边给胡萝卜先生戴眼镜，一边说：“如果你害怕不小心把眼镜摔了，就 在眼镜腿上系一根绳子，然后挂在脖子上。” C.菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩，多么开心！ D.妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶… 她把这些好吃的分给小动物们。 六、下列说法不正确的一项是( )(3分)》 A.想象能创造出现实中不存在的事物和景象，使文章内容更加活泼、有趣。 B.美好的愿望、奇异的经历都可以通过大胆想象来实现。 C.在想象的世界里，什么都有可能发生，我们要大胆想象，激发自己的创造力。 D.想象的内容必须是我们自己亲身经历过的。 七、按要求完成句子。(8分)》 1.树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用加点的词语造句)》 2.他近视。他没有发现漏刮了一根胡子。（用关联词语连成一句话） 3.风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（用相同的修辞手法造句） 4.爸爸正在大口大口地啃着一块香喷喷的糖醋排骨。（缩句) 23页共48页 八、课内阅读。（(14分) 在很远的（街界）口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的风筝 只能飞过屋顶。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里（漂飘）动着。“这绳子够长了，就是不 知道够不够牢固。"小男孩说完就扯了扯胡子，他确定够牢固就剪了一段用来 放风筝。 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳 子（晾凉）小鸟的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里（漂飘）动着。… 1.用“V”在括号里选择正确的字。(4分) 2.因为胡萝卜先生的胡子 ,所以小男孩 。(2分) 3.发挥你的想象，说一说鸟太太看到胡萝卜先生的胡子后会怎么做？(4分)》 4.当得知小男孩、鸟太太…纷纷用他的胡子解决了生活中的各种难题以 后，胡萝卜先生会有什么反应呢？请根据课文内容或生活经验，进行合理 的预测。(4分) 九、课外阅读。(16分) 孩子与蜗牛 我曾在一个四年级学生的作文中读到过这样的句子，她说：“蜗牛的眼睛 很小，你要是没有一双好眼睛是看不到的。”后来我特地在一个雨天里，到学 校的后墙上找到一只正在向上爬的蜗牛，费了好大的劲儿，才逗出了它的犄 角和头来。我仔细地观察了一番，果然就如那个孩子所说的那样，蜗牛的眼 睛小得像针尖儿，就是1.5的视力，也要认真地眯起眼睛，才能看个大概。这 件事让我觉得孩子会在一些大人不知道的领域里有很真切的发现，而这些发 现虽然不一定有什么意义，但一定是很有趣味的。 三年级语文下册第 这件事过去不久，我在一年级的美术课上看到了一个小男孩画的画。恰 巧他画的是三只蜗牛，一只大蜗牛背上驮着一只小蜗牛，前面的一只回过头 来看着后面的两只。让我感兴趣的是他画的蜗牛的眼睛，又圆又亮，还有很 长的睫毛，一根一根长得很整齐，向上弯曲着，眼睛下面是两个红红的圆脸蛋儿。 我觉得这个孩子一定是没有看到过真正的蜗牛，才把蜗牛画走了样。我 悄声对他说：“蜗牛的眼睛很小呀！你肯定是没有看到过。” 孩子小声地告诉我：“我见过啊！可我今天画的是蜗牛一家呀，妈妈背着 孩子，不把眼睛睁得大大的，怎么能看清楚呢！蜗牛爸爸看着自己的孩子心 里高兴，才把眼睛睁得很大。” 我明白过来，不是孩子把蜗牛的眼睛画大了，而是蜗牛一家把眼睛睁大 了！孩子的眼睛是在心灵的指引之下，而心灵的美妙使得这个世界妙不可 言！那一刻，我很惭愧自己想象力的匮乏，尽管我经常在课堂上教孩子怎样 想象。 1.“蜗牛的眼睛很小，你要是没有一双好眼睛是看不到的”一句中“好眼睛”有 什么具体意义？(4分) 2.第二自然段仔细描绘了小男孩画的画，这样写有什么作用？(4分) 3.小男孩把蜗牛的眼睛画得大大的原因是什么？(4分) 4.你觉得做人与作文之间有什么关系？请简要谈谈你的认识。(4分) 十、作文。(30分)》 从下面所给的题目中选择一个，发挥想象编写一个有趣的故事，创造属 于自己的想象世界，300字左右。 1.躲在森林里的月亮；2.假如我变成了 ;3.一个有魔法的 文具盒 24页共48页 第五单元拔高测试卷 一、愁闷零散姐妹确实香肠麻木震惊 面容 二、1.农浓2.担但3.汤肠 三、1.麻烦2.羡慕3.希望4.继续 四、1.如果就2.无论都3.因为所以 4.不是而是 五、C 六、D 七、1.示例：伴着丁零丁零的铃声，英语老师昂首阔 步，走进了教室。2.因为他近视，所以没有发 现漏刮了一根胡子。3.示例：风儿唱着歌，唤 醒了沉睡的大地。4.爸爸啃着排骨。 八、1.街飘晾飘2.又长又牢固剪了一段 放风筝3.剪下一段用来晾晒尿布。4.示例： 胡萝卜先生会很开心，因为他的胡子帮助了很多 人，给很多人带来了欢乐。 九、1.指仔细观察。2.为了说明想象力能创造世 界。3.因为他画的是蜗牛一家，妈妈背着孩 子，要眼睛睁得大大的，才能看清楚。蜗牛爸爸 看着自己的孩子心里高兴，才把眼睛睁得很大。 4.示例：做人要发现生活中的美，作文才有素材。 十、解析：这里选择一个题目，发挥想象即可，注意想 象的故事要连贯、完整、合理，具有一定的意义」 同时，可以借鉴本单元所学课文的写法，积极开 动自已的脑筋。