抢分小卷（四）名著阅读（Word版）-【学海风暴】2026年八年级下册语文期末抢分卷（统编版·新教材）

**基本信息** 初中语文期末名著阅读专项卷，聚焦《经典常谈》《昆虫记》等4部名著，通过选择与简答结合，考查文化理解、语言表达及思维能力，强化文化自信与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|4题|《经典常谈》语言风格、《昆虫记》习性等基础内容|基础巩固，如第1题辨析《经典常谈》是否艰深晦涩| |非选择题|4题|名著跨学科价值、文化传承方法、阅读评价等|能力提升与创新应用，如第5题结合《经典常谈》谈中学生文化传承，体现思维能力与文化自信|

抢分小卷（四） 名著阅读 （一） 1. 下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ） A. 《经典常谈》共13篇，介绍了中国传统文化经典，展示了中国古代思想文化基本面貌。 B. 《经典常谈》以学术考据为主，语言艰深晦涩，不适合普通读者阅读。 C. 《昆虫记》中，螳螂以活食为主，善于利用“心理战术”制服敌人；能够建造精美的巢穴。 D. 《昆虫记》中，蟋蟀有固定的家，会非常慎重地为自己选择一个最佳位置，亲手挖掘建造。 2. 小浩在阅读完《昆虫记》这本书后说：“这本书应该在生物学课上学习，为什么会被编入语文教材呢？”请你帮助小浩解疑。 3. 请你结合《经典常谈》中对《诗经》的阐述，将《诗经》推荐给同学阅读，并说一说你推荐该书的原因。 （二） 4. 下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ） A. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在双目失明、双腿瘫痪的病痛中，完成了小说，表现了他不向命运屈服的顽强意志。 B. 朱自清在书中强调，《说文解字》里收录的汉字全部是先秦时期的古文字，没有涵盖秦汉时期出现的新字，因此无法完整反映汉字的发展脉络。 C. 《昆虫记》中作者对昆虫的形态、习性、活动和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重。 D. 《红星照耀中国》中的刘伯承用真诚与智慧化解了彝族人民对红军的误解，使得前锋部队顺利到达安顺场。 5. 朱自清在《经典常谈》中多次提到“经典的意义在于传承”。作为中学生，请你结合书中对某一部经典的解读，谈谈该如何坚守和传承优秀文化？ 6. 鲁迅先生认为《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合名著内容，谈谈你对“有趣”或“有益”的理解。 抢分小卷（四） 名著阅读 （一） 【1题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】B.《经典常谈》是朱自清写给普通读者的国学入门读物，语言通俗易懂，条理清晰，并非“以学术考据为主，语言艰深晦涩”，很适合普通读者阅读。 【2题答案】 【答案】示例：《昆虫记》的作者法布尔有着高超的写作技巧，他运用了大量的拟人、比喻的修辞手法来表现昆虫世界，语言优美，充满情趣，处处洋溢着对自然万物的赞美和对生命的尊重。所以将它归入语文课的学习范畴是很有道理的。 【解析】 【详解】作答时需要先厘清《昆虫记》兼具科普性与文学性的双重特点，紧扣语文教材选文标准，从文学价值、语言特色、写作手法、人文情感以及语文素养培养等角度，有条理地解释其编入语文教材的原因，做到观点明确、理由充分、条理清晰。 示例：《昆虫记》不仅蕴含丰富的生物科普知识，更有着细腻生动的描写和真挚动人的情感，行文条理清晰、观察细致入微，既能教会我们留心生活、用心观察，又能提升阅读鉴赏与写作表达能力，饱含人文情怀与生命思考。所以将它编入语文教材供我们学习是十分合适的。 【3题答案】 【答案】示例：《诗经》是中国第一部诗歌总集，是人们的诗歌启蒙读物，因此深入阅读《诗经》，不仅可以了解先秦人们的生活，从中感悟人生的道理，还可以欣赏其优美的语言，学习赋、比、兴等表现手法。 【解析】 【详解】作答时要紧扣《经典常谈》中的相关内容，先做出推荐，再从《诗经》的内容题材、文学价值、文化意义、语言特色以及对积累古诗文、提升文学素养的作用等方面条理清晰说明推荐理由，语言要贴合对同学推荐的口吻，表述得体完整。 示例：《诗经》汇集了古代民间歌谣与庙堂乐歌，承载着深厚的传统文化底蕴，因此品读《诗经》，既能领略上古先民的情感与风俗，感受质朴真挚的诗情，又能积累古典诗词素材，体会四言诗的韵律之美，提升自身的文学审美与文化积淀。 （二） 【4题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】B.《说文解字》收录的汉字以小篆为主，涵盖了先秦至汉代的文字，并非“全部是先秦时期的古文字，没有涵盖秦汉时期出现的新字”，朱自清也并未在书中强调这一错误观点。 【5题答案】 【答案】以《诗经》为例，书中提到其收录的诗歌反映古代生活与情感。传承时，可诵读经典诗篇感受文化底蕴，如通过《关雎》体会古人情感表达；理解诗中蕴含的伦理道德，像《小雅》中倡导的孝悌观念；结合现代生活解读，让传统智慧指导当下，如此方能让经典在坚守中焕发新生。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 《经典常谈》是朱自清所著的国学入门读物。全书以通俗语言介绍《说文解字》《周易》《诗经》等十三部经典，既梳理典籍源流、阐释核心思想，又纠正传统解读误区。其文字深入浅出，兼具学术性与可读性，为读者打通了解中国传统文化经典的路径，是国学启蒙的佳作。 作答此题，先从《经典常谈》提及的经典中选一部，如《论语》《周易》等，结合朱自清对该经典的解读，明确其核心价值；再从诵读感悟、理解内涵、结合现实应用等角度，阐述中学生传承的具体做法，体现坚守与创新。 示例：以《论语》为例，朱自清在书中提到其记录孔子言行，蕴含仁、礼等思想。传承时，可每日诵读《论语》选段，感受语言魅力与处世智慧；理解“己所不欲，勿施于人”的宽容之道，践行于人际交往；结合现代社会，将“学而时习之”转化为持续学习的态度，让经典智慧融入当下，实现文化的活态传承。 【6题答案】 【答案】示例一：作者常常用拟人化的手法来表现昆虫世界。比如把西班牙蜣螂忍饥挨饿守护子女的行为描述得如同人类母亲一般伟大，这些描述使得昆虫的故事充满了趣味和温情。 示例二：《昆虫记》为读者介绍了许多昆虫的特征。习性等生物学知识。如读者从中可以了解到蚂蚁的社会结构和分工协作，蜜蜂如何建造蜂巢和传递信息等等，这些都体现了《昆虫记》的“有益”之处。 【解析】 【详解】本题考查对名著相关评价的理解。 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》等，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。这本书被誉为“昆虫的史诗”。选择书中介绍的小动物，介绍其有“趣”的情节作答。如：杨柳天牛的“吝啬”；小麻雀被毒蜘蛛咬伤等。答案是多元的。这部书除了给人知识的同时，法布尔科学严谨的态度，大胆的质疑精神，勤勉的工作作风，生动鲜活的语言风格等，都给人们带来“益”处。据此结合文本分析作答即可。答案不唯一。 示例： 有趣之处：《昆虫记》的在昆虫学家法布尔的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 有益之处：《昆虫记》法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，他不顾危险捕捉黄蜂，他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次实验。他严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风都值得我们学习。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $