陕西省汉中市城固县2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷

2023～2024学年度第二学期期末调研评估试题（卷） 五年级语文 注意事项 1.本试卷共4页，全卷总分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（38分） 1.读句子，根据拼音写字词。（5分） （1）完了，师傅露xiàn（ ）儿了，他不是神仙；往日传说中那如山般的形象hōng（ ）然倒去。 （2）神州大地，巍巍五yuè（ ）mó（ ）天千rèn（ ）高，滚滚江河入海万里长。登高山远tiào（ ）大海，一艘艘háng（ ）船乘风破浪；一匹匹jùn（ ）马sì（ ）意奔chí（ ）。当你踏上这片神圣的土地，你一定会情不自禁地放声歌唱。 2.为下列句子选择合适的关联词。（填序号，4分） A.只要……就…… B.不但…而且…… C.虽然……但是…… D.无论……都…… E.如果……就…… （1） 困难有多大，我们 会竭尽全力去克服。 （ ） （2）______孩子不向海里跳，_____可能摔到甲板上。 （ ） （3） 现在我们的生活水平有了提高， 仍然要注意节约。（ ） （4） 多读多练，作文水平 会提高。 （ ） 3.查字典填空。（5分） “逗”字用部首查字法，应先查____，再查________画。“逗”字在字典里的解释有：①引道；②招引；③有趣，可笑；④道笑儿；⑤停留。请给下列句子中的“逗”字选择正确的解释（填序号） （1）工作人员提醒大家：业务办理结束后，请尽快离开，不要长时间逗留。 （ ） （2）这孩子两只灵活的大眼睛很逗人喜欢。 （ ） （3）他讲的这个故事真逗，惹得同学们哄堂大笑。 （ ） 4.百里挑一。（填序号，每题2分，共10分） （1）下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。 A.幼稚（zhì） 闲逛（guàng） 桃花坞（wū） 咧嘴（lié） B.雇佣（gù） 黏土（nián） 吆喝（yāo） 纽扣（niǔ） C.徘徊（huí） 伤疤（bǎ） 淤青（yū） 拇指（mǔ） D.天赋（fù） 土匪（fěi） 公爵（jué） 哗然（huà） （2）下列词语书写完全正确的一组是（ ）。 A.随意 锻练 调度 一声不吭 B.衔接 搔痒 桅竿 肃然启敬 C.遮掩 斩新 牲畜 出谋画策 D.纵横 恢复 引荐 心惊胆战 （3）王川听了老师的批评，连连点头，可一出办公室又“___”，真是屡教不改。以上横线中适用的歇后语是（ ）。 A.竹篮子打水—— 一场空 B.咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 C.隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 D.外甥打灯笼——照旧（舅） （4）下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ） 。 A.有时一些人物会给你留下很深的印象，如安徒生童话中的《小人鱼》。 B.带着这些问题，我对“李”姓的历史和现状做了一次研究。 C.有一天，母亲忽然跟我说：“莺儿，我们要回中国去！” D.我们常说的“四大名著”已经走进小学教材，甚至成为考试的一个重要考点。 （5）下列说法正确的一项是（ ）。 A.杨氏之子的聪慧主要表现在：他拒绝承认杨梅是杨家的果子。 B.《军神》主要写了沃克医生为刘伯承元帅救治时，医术高明，态度好。 C.汉字主要经过了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体的演变。 D.“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”表达了诗人对农村百姓劳累的生活和不幸遭遇的同情。 5.按要求写句子。（7分） （1）从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（读句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。）（2分） 焦急地等人 期待落空 （2）体验时间之快：照样子，写一写觉得时间过得快的体验。（2分） 例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了 （3）雨下得很大。（改为比喻句）（2分） （4）全体师生和少先队员都参加了这次“六一”儿童节的文艺汇演活动。（修改病句）（1分） 6.根据所学内容填空。（7分） （1）爱国是我们奔腾的血液。王昌龄以《从军行》中的“ ， ”表达战士以身许国的豪情；陆游迎着秋晓的凉意，替金统治区的百姓喊出了“ ， ”的心声；杜甫用“ ，青春作伴好还乡”表达听闻朝廷收复失地的喜悦。 （2）文化是我们昂扬的自信。人们会吟诵“ ，游子身上衣”，表达对母亲的感激之情；我还想起了描写乡村农忙之景的诗句“ ，村庄儿女各当家”。 二、综合性学习。（7分） 某电视台开设了一个新栏目《读书访谈录》，首期活动围绕“读古典名著”这个话题展开，将邀请作家、老师和学生代表参加活动。 1.假如你作为主持人来主持本次访谈，请你设计两个问题向参与者提问。要求：紧扣话题，表达简明扼要。（2分） （1） （2） 2.请为本栏目设计一条宣传语。（2分） 3.请你向大家推荐一本古典名著，并说明推荐的原因。（3分） 三、阅读与鉴赏。（25分） （一）课内阅读。（10分） 威尼斯的小艇（节选） 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 1.第一段中画横线部分的意思可以用成语“ ”来概括。（2分） 2.从哪些方面可以体现出船夫驾驶技术高?请完成下面的思维导图。（3分） ① ② ③ 3.的文章时运用动态描写和静态描写可以增强文章的感染力，如选文第三段中画波浪线的句子运用了 描写，让我们感受到了威尼斯的 ；画横线的句子运用了 描写，让我们感受到了威尼斯的 ，这两种描写让我们感受到了“人动则艇动， ”的情趣。（5分） （二）课外阅读。（15分） 诸葛亮初次用兵（节选） ①曹操派大将夏侯惇、于禁领兵十万，杀奔新野。诸葛亮便向刘备要了尚方宝剑，升堂调度：“博望左边有座山，叫豫山；右边有树林，叫安林。可以埋伏兵马。关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎（zī）重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。张飞可带一千人去安林背后埋伏。看南面火起，便可出击。关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。樊城赵云速回，让他做先锋；交战时只要败，不要胜。主公自带一支军队作赵云后援。你们各各按计划行事，不得有误。” ②且说夏侯惇、于禁率大军到达博望……赵云领兵来战，夏侯惇与之交战几个回合，赵云且战且退…… ③天色渐渐昏黑，夜风愈大。夏侯惇只顾催促部队赶路。行至两边都是芦苇的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典率领后卫赶到，见此状大叫：“前面夏将军慢走。”于禁还赶到前边阻止。夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊杀声起，早有一派大火烧着，两边芦苇也着火，一刹那，四面八方都是火，风大火猛。曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突围而逃。李典见势不好，往博望坡奔回，却被关羽的军队拦住厮杀。于禁见粮草车辆烧了，便从小路逃命去了。夏侯兰、韩浩来救粮草，却被张飞伏兵拦住，张飞一枪刺落夏侯兰于马下，韩浩夺路逃脱。一直杀到天明，刘备才胜利收兵，直杀得曹军尸横遍野，血流成河。夏侯惇收拾残部，狼狈返回许昌。 ④关羽、张飞相互惊赞道：“孔明真是英才啊！”一齐拜伏在坐于小车里前来犒军的孔明车前。 1.遇到不懂的词语，我们可以结合上下文猜测意思。第①段中的“辎重”的意思可能是__。（2分） 2.根据选文内容，下列说法有误的一项是（ ）。（2分） A.第③段中的“不计其数”说明了敌军伤亡惨重，也从侧面展现出诸葛亮用兵如神。 B.画横线句子中的“一直杀到天明”写出了刘备出战时间之长，说明刘备等人不善作战。 C.选文讲述了诸葛亮用兵如神，博望坡火烧曹兵的故事。 3.从关羽、张飞的言行中可以看出他们对诸葛亮 。（1分） 4.从选文中可以看出，诸葛亮是一个 的人，夏侯惇是一个 的人。（2分） 5.仔细读第①段，结合第③段，分析诸葛亮这样做的用意。（6分） 关羽在豫山埋伏： 张飞去安林背后埋伏：防备敌人来救粮草； 关平预备引火之物，敌人到来便放火： ； 赵云做先锋，交战时只要败： 。 6.“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描写的是选文中的 ，请再写出一个与他有关的故事： 。（2分） 四、畅想与表达。（30分） 高山森林、大海都充满了挑战与惊险，在这三个地方中选择你喜欢的一处去探险吧！你希望和谁一同去探险?你们打算带上哪些装备、可能会遇到什么险情?请展开丰富合理的想象，把你们探险途中遇到的困境、求生的方法写具体。 要求；题目自担，相象合理语句通顺.条理清晰：字迹工整、不写错别字，正确使用常用的标点符号：不得出现真实的人名、地名等相关信息；不少于400字。 2023～2024学年度第二学期期末调研评估试题（卷） 五年级语文答案 一、积累与运用。（38分） 1.读句子，根据拼音写字词。（5分） （1）馅 轰 （2）yuè（岳） mó（摩） rèn（仞） tiào（眺） háng（航） jùn（骏） sì（肆） chí（驰） 2.（1）D （2）E （3） C （4）D 3. 辶 7 （1）⑤ （2）② （3）③ 4.百里挑一。（填序号，每题2分，共10分） （1）B （2）D （3）D （4）D （5）C 5.按要求写句子。（7分） （1）示例:期待落空:有脚步声!是妈妈回来了?明明飞一般地从床上弹起来,跑到门边,猛地打开门。唉,不是妈妈!是对门的阿姨。明明失望地关上门,慢慢地朝卧室走去。 （2）示例一 ：一年,三年,五年,眨眼间我就快小学毕业了。 示例二：一分钟,十分钟，一小时,时间一眨眼就过去了。可是我还有很多题没有做。 （3）雨下得很大，仿佛天空裂开了口子，无数条银线密密麻麻地倾泻而下。 （4）全体师生都参加了这次“六一”儿童节的文艺汇演活动。 6.（1）黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 白日放歌须纵酒 青春作伴好还乡 （2） 慈母手中线 昼出耘田夜绩麻 二、综合性学习。（7分） 1.（1）请问作家，哪些名著最适合学生阅读? （2）请问老师，学生没有时间阅读名著怎么办? 2.读书成就梦想，知识照亮人生。 3.示例：我要向大家推荐古典名著《西游记》。这本书之所以值得一读再读，原因有三： 首先，《西游记》以其丰富的想象力和奇幻的情节著称，构建了一个光怪陆离的神话世界。 其次，《西游记》蕴含了深刻的人生哲理和文化内涵。最后，《西游记》将人物塑造得栩栩如生，情节安排得跌宕起伏，语言运用得生动传神，使得这部作品成为了中国古典文学的瑰宝，对后世文学产生了深远的影响。 三、阅读与鉴赏。（25分） （一）课内阅读。（10分） 1.目不暇接 2.①他操纵自如，毫不手忙脚乱。②他总能左拐右拐地挤进去。③他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。 11.动态 热闹 静态 宁静 人歇则艇歇 （二）课外阅读。（15分） 1.行军时由运输部队携带的军械，粮草，被服等物资 2.B 3.十分佩服 烧毁敌人粮草，防备敌人来救粮草火攻敌人引诱敌人追击 4.用兵如神 运筹帷幄，刚愎自用 5. 烧毁敌人粮草； 火攻敌人；引诱敌人追击。 6.诸葛亮 草船借箭 空城计 四、畅想与表达。（30分） 略 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$