精品解析:2026年河北保定市莲池区初中学业水平考试适应性训练 数学试卷(二模)

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-06-05
| 2份
| 33页
| 29人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 保定市
地区(区县) 莲池区
文件格式 ZIP
文件大小 4.36 MB
发布时间 2026-06-05
更新时间 2026-06-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58221004.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2026年初中学业水平考试适应性训练 数学试卷 本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分;卷Ⅰ为选择题,卷Ⅱ为非选择题. 本试卷满分为120分,考试时间为120分钟. 卷Ⅰ(选择题,共36分) 一、选择题(本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,将符合题目要求的选项代号,填入题后括号内) 1. 刘徽在“正负术”的注文中指出,可将算筹(小棍形状的记数工具)正放表示正数,斜放表示负数.根据刘徽的这种表示法,图1可列式计算为,由此可推算图2中计算所得的结果为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据图示得出两个数,然后再进行求和得出答案. 本题主要考查了有理数的加法,正数和负数,掌握有理数的加法运算法则是关键. 【详解】解:由题意得:, 故选:C. 2. 米斗是古代粮仓必备的粮食量器.如图1,这是一种无盖米斗,其示意图(不计厚度),如图2所示,则其主视图是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】解: 从正面看,只能看到其前侧面, 前侧面是一个上底长、下底短的梯形 , 其主视图是一个上底长、下底短的梯形, 观察各选项,只有D选项符合题意. 3. 下列运算结果为的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】计算各选项结果即可判断出正确答案. 【详解】解:选项A:, A错误; 选项B: , B错误; 选项C:, C正确; 选项D:, D错误. 4. 下面是嘉嘉同学的数学作业,请问嘉嘉作对题目的个数为( ) ① ② ③ ④ A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】A 【解析】 【分析】根据二次根式的运算法则即可求出结果. 【详解】解:①与不是同类二次根式,不能合并,故①不正确; ②,故②不正确; ③,故③正确; ④,故④不正确; 故选:A. 【点睛】本题考查二次根式,熟练运用二次根式的运算法则是解题的关键. 5. 如图是某通道的部分通行路线示意图,若从入口驾车进入,行至每个岔路口选择前方两条线路的可能性相同,则从口驶出的概率是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据概率所求情况数与总情况数之比求解即可. 【详解】解:由图可知,在每个岔路口都有向左或向右两种可能,且可能性相等,赛车最终驶出的点共有、、、四个, 所以,最终从点H驶出的概率为. 6. 如图,将任意,沿所在直线翻折,使点A落到点D处,若使四边形为菱形,则需补充的条件为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据轴对称与菱形的判定逐一分析即可. 【详解】解:由翻折可得:,, 添加, ∴, ∴四边形是菱形,故A符合题意; 补充,是重复条件,得不到四边相等, 补充得不到四边相等, 故B,C,D不符合题意. 7. 如图,取两根木条,将它们钉在一起,得到一个相交线的模型.转动木条,当增大时,则下列说法正确的是( ) A. 减小 B. 减小 C. 增大 D. 与的和不变 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查对顶角和邻补角,根据对顶角得到,,邻补角得到,根据增大,结合角的关系,进行判断即可. 【详解】解:由图可知:,,, ∴当增大时,增大,减小,与的和减小, 故正确的只有选项A. 故选A. 8. 已知关于x的方程有两个异号的实数根,则k的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据方程有两个异号的实数根结合二次项系数非0,即可得出,,解之即可得出结论. 本题考查了根的判别式,根据根的判别式结合二次项系数非0得出关于k的不等式是解题的关键. 【详解】由题意得,, 解得:. 由条件可知, 解得. 的取值范围为. 故选:A. 9. 如图,中,,.甲、乙两人想在外部取一点,使得与全等,其作法如下: 甲:①作的角平分线. ②以为圆心,长为半径画弧,交于点,则即为所求. 乙:①过作平行的直线. ②过作平行的直线,交于点,则即为所求. 对于甲、乙两人的作法,下列判断何者正确?( ) A. 两人皆正确 B. 两人皆错误 C. 甲正确,乙错误 D. 甲错误,乙正确 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意,画出图形,逐一进行判断即可. 【详解】解:甲:如解图①, ∵, ∴, ∴,由甲的作法可知,, 故和不可能全等, 故甲的作法错误; 乙:如解图②, ∵,, ∴,, 在和中, , ∴, ∴乙的作法是正确的. 10. 如图,不完整的数轴上有A,B两点,分别表示和,且点A在点B左侧,则x的值可以是( ) A. 2 B. 1 C. 0 D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查解一元一次不等式,根据数轴得出,解不等式求出的取值范围,即可得到答案,熟练掌握一元一次不等式的解法是解决问题的关键. 【详解】解:由数轴可知, 解得: 的值可以是 故选:D. 11. 如图,把等边纸片沿折叠,若,则是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据折叠的性质可得,结合平角的定义和图形中角的关系求出的度数,再利用三角形的外角性质或内角和定理求出的度数. 【详解】解:由折叠的性质可知, ,, , ,  , , 是等边三角形, , 是的外角, , , . 故选:A. 12. 在平面直角坐标系中,已知点,,抛物线,当L与线段有公共点时,t的取值范围是( ) A. B. 或 C. , D. 【答案】B 【解析】 【分析】线段上所有点横坐标均为,纵坐标满足,由抛物线与线段有公共点结合图象求解即可. 【详解】解:∵ 点,, ∴ 线段上所有点横坐标为,且. ∵ 抛物线与线段有公共点,如图, 当抛物线过时, ∴, 解得:或, 当抛物线过时,如图, ∴, 解得:或, ∵抛物线,L与线段有公共点, ∴或. 卷Ⅱ(共84分) 二、填空题(本大题共4个小题,每小题3分,共12分.把答案写在题中横线上) 13. 已知三角形两边长分别为,,设第三边长为,则可以取的值为________.(写出一个即可) 【答案】(答案不唯一) 【解析】 【分析】根据三角形两边之和大于第三边,三角形两边之差小于第三边求解范围,进一步可得答案. 【详解】解:根据三角形三边关系可得:,即, 则可以取的值为(答案不唯一). 14. 因式分解:______. 【答案】 【解析】 【分析】利用提公因式法进行因式分解即可求解. 【详解】解:. 15. 如图,正六边形和正五边形的边重合,的延长线与交于点,则的度数是_____________. 【答案】##144度 【解析】 【分析】利用正多边形的性质求得正五边形的内角的度数及边,然后利用等边对等角及三角形内角和定理求得的度数,再结合邻补角的定义进行计算即可. 【详解】解:∵五边形为正五边形, ∴, , ∴, ∵的延长线与交于点,  ∴, ∴. 故答案为:. 16. 如图,在平面直角坐标系中,直线与反比例函数的图象交于点,将直线沿轴向上平移个单位长度,交轴于点,交反比例函数图象于点.若,则的值为______. 【答案】8 【解析】 【分析】过点作轴于点,过点作轴于点,则,求解,进一步结合相似三角形的性质与一次函数的平移的性质求解即可. 【详解】解:过点作轴于点,过点作轴于点,则. ∵直线与反比例函数交于点, , 解得或(舍去). , . 由平移知,, , , . , . , 点的纵坐标为9. 把代入,解得. , ∵将直线沿轴向上平移个单位长度得到直线, ∴把的坐标代入得, 解得. 三、解答下列各题(共72分) 17. 理解与尝试 在计算时有两种算法, 方法1:请你直接计算; 方法2:用字母代替数,转化成整式计算来完成. 例如:设,原式 (1)请你完成以上计算; 应用: (2)计算 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)第一种直接按照有理数运算法则计算,第二种换元后利用整式乘法与平方差公式化简计算,两种方法均可得到结果; (2)观察算式中数字的关系,用换元法将数字替换为字母,提取公因式后结合完全平方公式化简,再代入数值计算即可简化运算,得到最终结果. 【小问1详解】 解:方法1:; 方法2:设, 原式 ; 【小问2详解】 解:设,,可得,  ∴ . 18. 解一元二次方程时,两位同学的解法如下: 嘉嘉同学: 或 或 琪琪同学: ,, 此方程无实数根. (1)你认为他们的解法是否正确?直接写出判断结果; 嘉嘉同学的解法__________,琪琪同学的解法__________.(填“正确”或者“不正确”) (2)请选择合适的方法解一元二次方程. 【答案】(1)不正确;不正确 (2) 【解析】 【分析】(1)根据嘉嘉和琪琪的解法分析即可; (2)移项后用因式分解法求解即可. 【小问1详解】 解:∵乘积为5的两个因数有无数种情况, ∴嘉嘉由得到或不正确; 因化为一般式是, ∴,,, ∴琪琪同学的解法不正确; 【小问2详解】 解:∵, ∴, ∴, ∴或, ∴. 19. 市体育局对甲、乙两运动队的某体育项目进行测试,两队人数相等,测试后统计队员的成绩分别为:7分、8分、9分、10分(满分为10分).依据测试成绩学校进行了收集和整理,其中部分信息如下: 信息一: 信息二: 甲队成绩统计表 成绩 7分 8分 9分 10分 人数 10 1 m 7 请根据以上信息,解答下列问题: (1)求m的值和扇形圆心角的度数; (2)补全乙队成绩条形统计图; (3)请从中位数和平均数的角度分析哪个运动队的成绩较好. 【答案】(1)的值为2,的度数为 (2)图见解析 (3)乙运动队的成绩较好 【解析】 【分析】本题考查了统计图表,加权平均数、中位数. (1)先由乙队9分人数和占比求出总人数,即可求出m的值和扇形圆心角的度数; (2)求出乙队7分的人数即可补全图形; (3)分别求出两队的中位数和平均数,再比较即可. 【小问1详解】 两队人数为: , 的值为2,的度数为. 【小问2详解】 乙队7分人数为:,补全条形图如图: 【小问3详解】 ①甲的中位数为:(分);乙的中位数为:(分); ②甲队成绩的平均数为:(分); 乙队成绩的平均数为:(分); 甲、乙两队成绩的平均数相同,但乙队的中位数比甲队的中位数大 乙运动队的成绩较好. 20. 如图,点,,,在同一直线上,和都是等边三角形,且. (1)求证:; (2)当时,连接,求的长. 【答案】(1)见解析 (2)8 【解析】 【分析】(1)分别证明,,再根据证明即可; (2)证明点C与点E重合,据此求解即可. 【小问1详解】 证明:∵和都是等边三角形, ∴,,, ∴, 又, ∴, ∴, ∴, 在和中, , ∴; 【小问2详解】 解:∵是等边三角形, ∴, ∵, ∴, 又, ∴, 在中,,, ∴, ∴, ∴, ∵是等边三角形,, ∴, ∴, 即点C与点E重合, ∵和都是等边三角形,且, ∴, ∴. 21. 受中东局势影响,国内油价大涨,嘉嘉的爸爸每次固定加200元汽油,嘉嘉的爸爸认为:油价涨跌自己都不受影响.已知汽油原价为a元/升,上调后价格为b元/升(),汽车每升汽油可行驶k千米. (1)分别用含a,b,k的代数式表示调价前后200元汽油所能行驶的路程. (2)若嘉嘉的爸爸每月行驶的总路程不变,为S千米,请比较调价前后每月所需花费的总费用,并由此判断上述观点是否正确. 【答案】(1)调价前行驶路程为千米,调价后行驶路程为千米 (2)调价后每月所需总费用更高,嘉嘉爸爸的观点不正确 【解析】 【分析】(1)先根据“加油量总价单价”求出加油量,再乘以每升汽油行驶路程得到总路程; (2)先根据总路程求出所需汽油总量,再乘以单价得到每月总花费,通过比较大小判断观点是否正确,用到不等式的基本性质比较大小. 【小问1详解】 解:已知汽油原价为元/升,总花费200元,可得调价前加油量为升, 已知每升汽油行驶千米, 因此总行驶路程为千米; 上调后价格为元/升,总花费200元,可得调价后加油量为升, 因此总行驶路程为千米; 【小问2详解】 解:已知每月总路程为千米,可得每月需要汽油升, 调价前每月总费用为:元, 调价后每月总费用为:元, 已知,,, 因此, 可得, 即调价后每月花费更高, 因此嘉嘉的爸爸的观点不正确. 22. 一辆汽车停放于积水路面上,如图1是该汽车轮胎的截面示意图,已知轮胎与地面相切于点(轮胎的形变忽略不计),若轮胎没入积水的最大深度为,轮胎与积水面的接触长度为. (1)求轮胎的半径; (2)如图2,当汽车行驶到坡角为的斜坡上的点时(与坡面相切于点),过轮胎中心作水平地面的垂线与交于点,与斜坡交于点,与水平地面交于点.直接写出劣弧的长度,并直接比较劣弧与线段的大小(结果保留). 【答案】(1) (2)劣弧的长,劣弧线段 【解析】 【分析】(1)连接,,交于点,利用切线性质得地面,结合地面推出,由垂径定理求出的长,设轮胎半径为,用含的式子表示,在中,利用勾股定理列方程求解即可; (2)先由斜坡坡角和地面,求出,再结合切线性质,在中求出圆心角;然后利用弧长公式计算劣弧的长度,利用三角函数求出线段的长度,最后通过数值比较,即可得出劣弧与线段的大小关系. 【小问1详解】 解:如图,连接,,交于点, ∵与地面相切于点, ∴地面, 又地面, ∴, ∴, 设轮胎半径为,则, 由题意得, ∴, 在中,由勾股定理得 ∴, 解得,即轮胎的半径为; 【小问2详解】 解:由题意得, ∵, ∴, ∴, ∴, ∵与坡面相切于, ∴, ∴, ∴, ∴劣弧的长, 在中,, ∵, ∴劣弧线段. 23. 如图是4个台阶的示意图,每个台阶的高和宽分别是1和2,每个台阶凸出的角的顶点记作(为的整数).已知点,抛物线:经过点. (1)试推算出和的数量关系; (2)若抛物线过点,求抛物线的解析式及顶点坐标; (3)若抛物线使得(为的整数)这些点分布在它的两侧,每侧各2个点,求的取值范围. 【答案】(1) (2), (3) 【解析】 【分析】(1)将点P坐标代入抛物线解析式,通过化简整理,推导出a与b的数量关系. (2)把坐标代入解析式求出a、b,得到函数表达式,再利用配方法化为顶点式,进而写出顶点坐标. (2)先用化简解析式,算出四点横坐标对应的函数值. 分、讨论点位:依据两点在上、两点在下,列不等式求解a范围. 【小问1详解】 抛物线经过点, 将,代入解析式, , , , . 【小问2详解】 抛物线经过点, 将,代入解析式, , , , , , ,, 抛物线解析式为. , , , 抛物线顶点坐标为. 【小问3详解】 , 抛物线解析式可化为. 该图象是抛物线, . 由题意可得四个点坐标:,,,. 将各点横坐标代入抛物线解析式, 时,; 时,; 时,; 时,. 当时, ,,, ,,, 、、恒在抛物线上方. 上方已经存在个点,无论在哪一侧,都不能实现两点在上、两点在下, 不符合题意,舍去. 当时, ,,, ,在抛物线上方;,在抛物线上方, 、恒在抛物线上方. 要求四个点恰好两点在上方、两点在下方, 、必须同时在抛物线下方. 点在抛物线下方等价于点的纵坐标小于同横坐标抛物线函数值, 列不等式组: 解不等式,得; 解不等式,得; 不等式组的解集为. 综上,的取值范围是. 24. 如图,已知矩形,,,延长到点,使,点为中点,点从出发,以1个单位每秒的速度由向运动,设运动时间为秒,将线段绕点逆时针旋转并缩小,得到线段,连接. (1)当时,求的长. (2)当位于矩形内(包括边界),求的取值范围. (3)将沿所在直线翻折,当点恰好落到矩形边上时,求的值. (4)直接写出在运动过程中,的最大值. 【答案】(1) (2)当时,点F恰好落在矩形的内部(含边)上; (3)当点恰好落在矩形的边上时,t的值为或 (4) 【解析】 【分析】(1)当,可得,,求解,结合旋转可得:,进一步可得答案; (2)当点F落在边上或点F落在边上时,根据相似三角形的判定和性质解题即可; (3)过点F作,垂足为G,则,然后得到,可得点F到直线的距离为2,再分两种情况:当点落在边上和点落在边上时,利用勾股定理解题即可; (4)设经过A,E,P三点的圆的圆心为O,连接,可知当与相切于点P 时,最大,过点O作于点I, 则,然后计算求最大值. 【小问1详解】 解:如图, ∵矩形,,,, ∴,,, ∵为的中点, ∴, ∵, ∴,, ∴, 由旋转可得:,, ∴. 【小问2详解】 解:点F落在边上时,如图, ∵是矩形,, ∴, ∴, ∴ ∴, ∴, ∴, ∴, 当点F落在边上时,如图 同理可得, ∴, ∴, ∴, 综上可知,当时,点F恰好落在矩形的内部(含边)上; 【小问3详解】 解:如图,过点F作,垂足为G, ∵, ∴. 又, ∴, 又, ∴, ∴, ∴, ∴点F到直线的距离为2; 设翻折后的对应点为,分两种情况讨论. ①当点落在边上时,如图,, ∴, 根据折叠的性质可知,, 在中,根据勾股定理,得, 即 ∴ , ②当点落在边上时,如图,. 分别过点F,P 作,,垂足分别为R,S, 则. 由折叠的性质可知,,, ∴, ∴ 又, ∴, ∴, ∴, 又, ∴. 在中,由勾股定理,得, 在中,由勾股定理,得, ∴, ∴, 综上可知,当点恰好落在矩形的边上时,t的值为或. 【小问4详解】 解:设经过A,E,P三点的圆的圆心为O,连接,可知当与相切于点P 时,最大,过点O作于点I, 连接,,则四边形是矩形, ∴,,, ∴, ∴, ∴, 综上:的最大值为. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026年初中学业水平考试适应性训练 数学试卷 本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分;卷Ⅰ为选择题,卷Ⅱ为非选择题. 本试卷满分为120分,考试时间为120分钟. 卷Ⅰ(选择题,共36分) 一、选择题(本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,将符合题目要求的选项代号,填入题后括号内) 1. 刘徽在“正负术”的注文中指出,可将算筹(小棍形状的记数工具)正放表示正数,斜放表示负数.根据刘徽的这种表示法,图1可列式计算为,由此可推算图2中计算所得的结果为( ) A. B. C. D. 2. 米斗是古代粮仓必备的粮食量器.如图1,这是一种无盖米斗,其示意图(不计厚度),如图2所示,则其主视图是( ) A. B. C. D. 3. 下列运算结果为的是( ) A. B. C. D. 4. 下面是嘉嘉同学的数学作业,请问嘉嘉作对题目的个数为( ) ① ② ③ ④ A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 5. 如图是某通道的部分通行路线示意图,若从入口驾车进入,行至每个岔路口选择前方两条线路的可能性相同,则从口驶出的概率是( ) A. B. C. D. 6. 如图,将任意,沿所在直线翻折,使点A落到点D处,若使四边形为菱形,则需补充的条件为( ) A. B. C. D. 7. 如图,取两根木条,将它们钉在一起,得到一个相交线的模型.转动木条,当增大时,则下列说法正确的是( ) A. 减小 B. 减小 C. 增大 D. 与的和不变 8. 已知关于x的方程有两个异号的实数根,则k的取值范围是( ) A. B. C. D. 9. 如图,中,,.甲、乙两人想在外部取一点,使得与全等,其作法如下: 甲:①作的角平分线. ②以为圆心,长为半径画弧,交于点,则即为所求. 乙:①过作平行的直线. ②过作平行的直线,交于点,则即为所求. 对于甲、乙两人的作法,下列判断何者正确?( ) A. 两人皆正确 B. 两人皆错误 C. 甲正确,乙错误 D. 甲错误,乙正确 10. 如图,不完整的数轴上有A,B两点,分别表示和,且点A在点B左侧,则x的值可以是( ) A. 2 B. 1 C. 0 D. 11. 如图,把等边纸片沿折叠,若,则是( ) A. B. C. D. 12. 在平面直角坐标系中,已知点,,抛物线,当L与线段有公共点时,t的取值范围是( ) A. B. 或 C. , D. 卷Ⅱ(共84分) 二、填空题(本大题共4个小题,每小题3分,共12分.把答案写在题中横线上) 13. 已知三角形两边长分别为,,设第三边长为,则可以取的值为________.(写出一个即可) 14. 因式分解:______. 15. 如图,正六边形和正五边形的边重合,的延长线与交于点,则的度数是_____________. 16. 如图,在平面直角坐标系中,直线与反比例函数的图象交于点,将直线沿轴向上平移个单位长度,交轴于点,交反比例函数图象于点.若,则的值为______. 三、解答下列各题(共72分) 17. 理解与尝试 在计算时有两种算法, 方法1:请你直接计算; 方法2:用字母代替数,转化成整式计算来完成. 例如:设,原式 (1)请你完成以上计算; 应用: (2)计算 18. 解一元二次方程时,两位同学的解法如下: 嘉嘉同学: 或 或 琪琪同学: ,, 此方程无实数根. (1)你认为他们的解法是否正确?直接写出判断结果; 嘉嘉同学的解法__________,琪琪同学的解法__________.(填“正确”或者“不正确”) (2)请选择合适的方法解一元二次方程. 19. 市体育局对甲、乙两运动队的某体育项目进行测试,两队人数相等,测试后统计队员的成绩分别为:7分、8分、9分、10分(满分为10分).依据测试成绩学校进行了收集和整理,其中部分信息如下: 信息一: 信息二: 甲队成绩统计表 成绩 7分 8分 9分 10分 人数 10 1 m 7 请根据以上信息,解答下列问题: (1)求m的值和扇形圆心角的度数; (2)补全乙队成绩条形统计图; (3)请从中位数和平均数的角度分析哪个运动队的成绩较好. 20. 如图,点,,,在同一直线上,和都是等边三角形,且. (1)求证:; (2)当时,连接,求的长. 21. 受中东局势影响,国内油价大涨,嘉嘉的爸爸每次固定加200元汽油,嘉嘉的爸爸认为:油价涨跌自己都不受影响.已知汽油原价为a元/升,上调后价格为b元/升(),汽车每升汽油可行驶k千米. (1)分别用含a,b,k的代数式表示调价前后200元汽油所能行驶的路程. (2)若嘉嘉的爸爸每月行驶的总路程不变,为S千米,请比较调价前后每月所需花费的总费用,并由此判断上述观点是否正确. 22. 一辆汽车停放于积水路面上,如图1是该汽车轮胎的截面示意图,已知轮胎与地面相切于点(轮胎的形变忽略不计),若轮胎没入积水的最大深度为,轮胎与积水面的接触长度为. (1)求轮胎的半径; (2)如图2,当汽车行驶到坡角为的斜坡上的点时(与坡面相切于点),过轮胎中心作水平地面的垂线与交于点,与斜坡交于点,与水平地面交于点.直接写出劣弧的长度,并直接比较劣弧与线段的大小(结果保留). 23. 如图是4个台阶的示意图,每个台阶的高和宽分别是1和2,每个台阶凸出的角的顶点记作(为的整数).已知点,抛物线:经过点. (1)试推算出和的数量关系; (2)若抛物线过点,求抛物线的解析式及顶点坐标; (3)若抛物线使得(为的整数)这些点分布在它的两侧,每侧各2个点,求的取值范围. 24. 如图,已知矩形,,,延长到点,使,点为中点,点从出发,以1个单位每秒的速度由向运动,设运动时间为秒,将线段绕点逆时针旋转并缩小,得到线段,连接. (1)当时,求的长. (2)当位于矩形内(包括边界),求的取值范围. (3)将沿所在直线翻折,当点恰好落到矩形边上时,求的值. (4)直接写出在运动过程中,的最大值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:2026年河北保定市莲池区初中学业水平考试适应性训练 数学试卷(二模)
1
精品解析:2026年河北保定市莲池区初中学业水平考试适应性训练 数学试卷(二模)
2
精品解析:2026年河北保定市莲池区初中学业水平考试适应性训练 数学试卷(二模)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。