精品解析：陕西省汉中市西乡县2024-2025学年统编版2016六年级下学期6月期末语文试题

2025年小学六年级毕业综合素质评价语文 本试卷共分6页，全卷共100分，考试时间100分钟。 注意事项： 答卷前考生务必将自己的乡镇、试场、学校、姓名、考号填在左边密封栏内。 一、积累运用。 1. 看拼音，写词语。 毕业会考就要临近了，我xīn jí rú fén（ ），因为妈妈给我定下了学习目标，一定要wèn dǐng（ ）全年级，这给我脆弱的心灵píng tiān（ ）了几分压力。但我却故作轻松地对妈妈说：“我一定不怕xī shēng（ ），排除一切kùn nán（ ），用qiè ér bù shě（ ）的精神，完成这个光荣而jiān jù（ ）的任务！”妈妈xīn wèi（ ）地笑了。 2. 给加点的字选择正确读音，用“______”画出。 机械（jiè xiè） 焖饭（mēn mèn） 日晷（chǔ guǐ） 见微知著（zhù zhuó） 撬棍（qiáo qiào） 褴褛（lǔ lǚ） 铁锹（qiāo xiān） 养尊处优（chǔ chù） 3. 我会查字典。 “载”用部首查字法应查______部，除部首外还有______画。“载”是个多音字，当它读zài时，在字典里的解释有：A．装载；B．充满（道路）；C．又，且。 （1）下列词语中的“载”字分别是上面三种解释的哪一种？ 怨声载道（ ） 载歌载舞（ ） 载誉归来（ ） （2）当“载”读zǎi时，可以组成______、______、______等词语。 选择 4. 下列加点字注音和字形完全正确的一项是（　　） A. 风靡（mí） 排山倒海（dǎo） 迫不急待 B. 提供（gōng） 惟妙惟肖（xiào） 穿流不息 C. 叉腿（chǎ） 沧海一粟（sù） 念念有词 D. 入场券（juàn） 迥然不同（jiǒng） 别出新裁 5. 下列句子中，加点的关联词运用不正确的一项是（　　） A. 我只要一拿起书，就会忘记吃饭和睡觉。 B. 不管气候条件多么恶劣，队员们仍然能克服困难，胜利登顶。 C. 花生虽然不好看，但是很有用。 D. 人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难。 6. 依次填入下面文段横线处的关联词语，最恰当的一项是（　　） 真正的散文饱含着诗意，犹如苹果饱含着汁液。汁液流淌，诗意芬芳。散文______没有一点诗意，______只能粗劣地复制生活，______缺乏灵动性，______没有感召力。 A. 虽然 但是 即使 也 B. 如果 就 不但 而且 C. 如果 就 即使 也 D. 虽然 但是 不但 而且 7. 下列节日按照先后顺序排列，正确的一项是（　　） ①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 ④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 A. ④③②① B. ④③①② C. ③①②④ D. ③②①④ 句子加工厂。 8. 所到之处，人们为她优美清新的唱腔赞叹不已。（改为双重否定句） _________ 9. 小军对我说：“如果明天不下雨，我就和你一起去河边钓鱼。”（改成转述句） ____________ 10. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（使用相同的修辞手法写句子） ______________ 11. 即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。（修改病句） ________________ 12. 日积月累。 （1）《长歌行》中劝诫人们珍惜时光，努力奋进的诗句是：“______，______！” （2）感谢母校，是你用强健的羽翼保护着我健康成长；感谢老师，是你______；感谢同学，是你______。 （3）诗词是我国文学历史上的瑰宝，词中有“欲问行人去那边？______”的妙趣横生，有“______，一枝红杏出墙来”的惊喜，有“今我来思，______”的怅然。 （4）听了知名学者的一番话，我们经常会感慨：“______，胜读十年书。” （5）过去的日子如______，被微风______了；如______，被初阳______了。 （6）正月初一那天，人们通常喜欢吃年糕，寓意“______”，也有喜欢吃汤圆的，寓意“______”；有些地方人们在过年时还要吃鱼，有“______”之意。 （7）《学弈》告诉我们：_____________ 13. 语言实践 科技不断发展，各种电子产品越来越多。中小学生到底应不应该拥有电子产品呢？大家众说纷纭，有的认为利大于弊，有的认为弊大于利。你赞成哪种观点？请分点说明理由、表达观点。 ________________ 二、阅读天地 课内阅读 阅读《为人民服务》选段，回答问题。 ①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ②因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 14. 《为人民服务》是______同志在1944年9月8日为纪念______同志而作的演讲。 15. “精兵简政”意思是______ 16. 用“______”画出选文第1自然段的中心句。 17. 根据选文内容填空 一个人死得“比泰山还重”是因为______；死得“比鸿毛还轻”是因为_________。 18. 把第一自然段的最后一句话改为因果关系的句子。 __________________ 19. 选文中引用的一句话是：__________________ 请写出你对这句话的理解：_________________ 课外阅读。 打碗碗花 ①小时候，离我家不远，有一块荒芜的土地。荒地上的野花总是一茬接一茬，终年不断——除非雪花盖满了大地。 ②有一次，我跟着外婆从那儿经过，远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。走到近处，我才看清那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起，形成一个浅浅的小碗，“碗”底还滚动着露珠呢。多么新奇，多么有趣的花呀！我挣脱外婆的手，蹦跳着去摘那花儿。 ③谁知，外婆一把拉住我，连声说：“不能摘，不能摘，那是打碗碗花。谁摘它，它就叫谁打破饭碗。” ④我被吓住了，（将信将疑 不置可否）地看着外婆。外婆的神色是严肃的，（郑重其事 一丝不苟）的。 ⑤过了一些时候，外婆的警告逐渐地淡薄起来，而好奇心却强烈地（鼓动 鼓励）着我，想要看看打碗碗花究竟是怎么使人打碎碗的。 ⑥吃饭的时候，我把一束打碗碗花藏在衣袋里，端起碗，一声不吭地吃着饭。我的心忐忑不安，真担心手里的碗像变戏法那样，突然间就碎了。但一顿饭吃完，那碗却（安然无恙 稳如泰山），丝毫也没有要破的样子。啊，打碗碗花——不打碗！ ⑦但我始终不明白，人们为什么要把这样一个怪名字加给它呢？那原是一种美丽、可爱的花呀！ 20. 划去文中括号里不恰当的词语。 21. 联系上下文，解释下面的词语。 （1）安然无恙：__________________ （2）将信将疑：________________ 22. 打碗碗花是什么样子的？在文中用波浪线画出来。 23. 短文第6自然段表现了“我”从（ ）到（ ）的心理历程。 A.惊慌 B.担心 C.难过 D.放心 24. 根据短文判断句子内容是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）打碗碗花会使人打碎碗。（ ） （2）打碗碗花有毒，外婆为了不让“我”去摘花，才这么吓唬“我”。（ ） 25. 这篇短文告诉我们：_______________ 三、习作平台。 26. 生活中，我们常常被一句话、一首歌、一个眼神、一个瞬间触动心灵，获得成长的力量。请以“那一刻，我______”为题，写一篇记叙文。 要求：1．先将题目补充完整，如“那一刻，我长大了”“那一刻，我懂了感恩”“那一刻，我后悔了”等； 2．内容具体，叙述详略得当，表达自己的真情实感，不少于450字； 3．书写工整、美观，语句通顺，文章结构完整； 4．文中不得出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年小学六年级毕业综合素质评价语文 本试卷共分6页，全卷共100分，考试时间100分钟。 注意事项： 答卷前考生务必将自己的乡镇、试场、学校、姓名、考号填在左边密封栏内。 一、积累运用。 1. 看拼音，写词语。 毕业会考就要临近了，我xīn jí rú fén（ ），因为妈妈给我定下了学习目标，一定要wèn dǐng（ ）全年级，这给我脆弱的心灵píng tiān（ ）了几分压力。但我却故作轻松地对妈妈说：“我一定不怕xī shēng（ ），排除一切kùn nán（ ），用qiè ér bù shě（ ）的精神，完成这个光荣而jiān jù（ ）的任务！”妈妈xīn wèi（ ）地笑了。 【答案】 ①. 心急如焚 ②. 问鼎 ③. 平添 ④. 牺牲 ⑤. 困难 ⑥. 锲而不舍 ⑦. 艰巨 ⑧. 欣慰 【解析】 【详解】书写时注意“焚”“鼎”“添”“牲”“难”“锲”“艰”“慰”的正确写法。 2. 给加点的字选择正确读音，用“______”画出。 机械（jiè xiè） 焖饭（mēn mèn） 日晷（chǔ guǐ） 见微知著（zhù zhuó） 撬棍（qiáo qiào） 褴褛（lǔ lǚ） 铁锹（qiāo xiān） 养尊处优（chǔ chù） 【答案】xiè mèn guǐ zhù qiào lǚ qiāo chǔ 【解析】 【详解】注意区分多音字“处”的读音，同时注意“械”“焖”“晷”“著”“撬”“褛”“锹”的读音易读错。 3. 我会查字典。 “载”用部首查字法应查______部，除部首外还有______画。“载”是个多音字，当它读zài时，在字典里的解释有：A．装载；B．充满（道路）；C．又，且。 （1）下列词语中的“载”字分别是上面三种解释的哪一种？ 怨声载道（ ） 载歌载舞（ ） 载誉归来（ ） （2）当“载”读zǎi时，可以组成______、______、______等词语。 【答案】 ①. 车 ②. 6 ③. B ④. C ⑤. A ⑥. 记载 ⑦. 转载 ⑧. 千载难逢 【解析】 【详解】“载”是半包围结构的字，用部首查字法查“车”部，除去部首还有6画。 （1）怨声载道：怨恨的声音充满了道路，形容民众普遍不满、抱怨的声音到处都是。“载”是充满（道路）的意思； 载歌载舞：一边唱歌，一边跳舞，形容尽情欢乐、热闹欢庆的场面。“载”是又、且的意思； 载誉归来：带着荣誉和胜利的成果回来，常用来形容人取得成绩后光荣返回。“载”是装载的意思。 （2）载（zǎi）：转载、刊载、一年半载。 选择 4. 下列加点字注音和字形完全正确的一项是（　　） A. 风靡（mí） 排山倒海（dǎo） 迫不急待 B. 提供（gōng） 惟妙惟肖（xiào） 穿流不息 C. 叉腿（chǎ） 沧海一粟（sù） 念念有词 D. 入场券（juàn） 迥然不同（jiǒng） 别出新裁 【答案】C 【解析】 【详解】A．风靡 mǐ，迫不及待； B．川流不息； D．入场券 quàn，别出心裁。 5. 下列句子中，加点的关联词运用不正确的一项是（　　） A. 我只要一拿起书，就会忘记吃饭和睡觉。 B. 不管气候条件多么恶劣，队员们仍然能克服困难，胜利登顶。 C. 花生虽然不好看，但是很有用。 D. 人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“不管”通常和“都”搭配，表示无条件关系，“不管……仍然……”搭配不当，应改为“不管气候条件多么恶劣，队员们都能克服困难，胜利登顶”。 6. 依次填入下面文段横线处的关联词语，最恰当的一项是（　　） 真正的散文饱含着诗意，犹如苹果饱含着汁液。汁液流淌，诗意芬芳。散文______没有一点诗意，______只能粗劣地复制生活，______缺乏灵动性，______没有感召力。 A. 虽然 但是 即使 也 B. 如果 就 不但 而且 C. 如果 就 即使 也 D. 虽然 但是 不但 而且 【答案】B 【解析】 【详解】虽然……但是……：转折关系关联词，前后分句意思相反或相对。 即使……也……：假设让步关系关联词，表示即使在某种假设情况下，结果依然不变。 如果……就……：假设关系关联词，假设一种情况，会引发相应的结果。 不但……而且……：递进关系关联词，后一分句的意思比前一分句更进一层。 结合“散文没有一点诗意”和“只能粗劣地复制生活”可知，“没有诗意”是假设的情况，“粗劣地复制生活”是这个假设带来的结果，二者是假设关系，故填“如果……就……”。 结合“缺乏灵动性”和“没有感召力”可知，这两个都是散文没有诗意的不良后果，“没有感召力”是在“缺乏灵动性”基础上的进一步恶化，意思更进一层，二者是递进关系，故填“不但……而且……”。 7. 下列节日按照先后顺序排列，正确的一项是（　　） ①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 ④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 A. ④③②① B. ④③①② C. ③①②④ D. ③②①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？” 出自唐代王建的诗作《十五夜望月寄杜郎中》，描写的是中秋节（农历八月十五），在寒食节之后。 ②“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。” 出自唐代王维的诗作《九月九日忆山东兄弟》，描写的是重阳节（农历九月初九），在中秋节之后。 ③“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。” 出自唐代韩翃的诗作《寒食》，描写的是寒食节（清明节前一两天，农历三月），在春节之后。 ④“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。” 出自宋代王安石的诗作《元日》，描写的是春节（农历正月初一），是一年中最早的节日。 按时间先后排序为：春节（④→寒食节（③→中秋节（①→重阳节（②），所以对应顺序为④③①②。 句子加工厂。 8. 所到之处，人们为她优美清新的唱腔赞叹不已。（改为双重否定句） _________ 【答案】所到之处，人们无不为她优美清新的唱腔赞叹不已。 【解析】 【详解】将句子改为双重否定句的方法：根据句子意思，选择恰当的双重否定词：常用的双重否定词有“不得不”、“不能不”、“不会不”、“不是不”、“没有一个不”、“非……不可”等。替换或添加双重否定词。本题中将“人们为”改为双重否定词“没有人不为”。 改为：所到之处，人们没有不为她优美清新的唱腔赞叹不已。 9. 小军对我说：“如果明天不下雨，我就和你一起去河边钓鱼。”（改成转述句） ____________ 【答案】小军对我说，如果明天不下雨，他就和我一起去河边钓鱼。 【解析】 【详解】直接引语改为间接引语时，说话人第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。 本题去掉双引号，冒号改成逗号；第一人称“我”改为第三人称“他”；第二人称“你”改为第一人称“我”。 即：小军对我说，如果明天不下雨，他就和我一起去河边钓鱼。 10. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（使用相同的修辞手法写句子） ______________ 【答案】听到这个好消息，她笑得快要飘起来了。 【解析】 【详解】原句用了夸张的修辞手法，把八儿的喜悦程度放大到了“快要发疯”的程度。仿写时要使用夸张的修辞，答案不唯一。 示例：听到自己获奖的消息，她笑得快要飞起来了。 11. 即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。（修改病句） ________________ 【答案】即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。 【解析】 【详解】这道题的病因是关联词搭配不当，“即使”是表假设让步的关联词，固定搭配为“也”，修改时保留原句的假设逻辑，把搭配错误的“却”改为“也”即可。 示例：即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。 12. 日积月累。 （1）《长歌行》中劝诫人们珍惜时光，努力奋进的诗句是：“______，______！” （2）感谢母校，是你用强健的羽翼保护着我健康成长；感谢老师，是你______；感谢同学，是你______。 （3）诗词是我国文学历史上的瑰宝，词中有“欲问行人去那边？______”的妙趣横生，有“______，一枝红杏出墙来”的惊喜，有“今我来思，______”的怅然。 （4）听了知名学者的一番话，我们经常会感慨：“______，胜读十年书。” （5）过去的日子如______，被微风______了；如______，被初阳______了。 （6）正月初一那天，人们通常喜欢吃年糕，寓意“______”，也有喜欢吃汤圆的，寓意“______”；有些地方人们在过年时还要吃鱼，有“______”之意。 （7）《学弈》告诉我们：_____________ 【答案】 ①. 少壮不努力 ②. 老大徒伤悲 ③. 用温暖的话语指引我前行 ④. 用真诚的陪伴温暖我的时光 ⑤. 眉眼盈盈处 ⑥. 春色满园关不住 ⑦. 雨雪霏霏 ⑧. 听君一席话 ⑨. 轻烟 ⑩. 吹散 ⑪. 薄雾 ⑫. 蒸融 ⑬. 年年高升 ⑭. 团团圆圆 ⑮. 年年有余 ⑯. 学习要专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成 【解析】 【详解】（1）答案出自汉代《长歌行》，诗句中用“少壮”与“老大”的对比，劝诫人们珍惜年少时光，努力奋进，符合题干。 （2）仿写要和前一句的句式、修辞保持一致，表达感谢之情即可。 示例：是你用温柔的目光照亮我前行的路；是你用温暖的陪伴驱散我成长的孤单。 （3）书写时注意“盈”“满”“霏”的正确写法。 （4）书写时注意“君”“席”的正确写法。 （5）书写时注意“烟”“散”“薄”“融”的正确写法。 （6）年糕的 “糕”与“高”谐音，寓意“年年高升”；汤圆外形圆润，寓意“团团圆圆”；鱼与 “余”谐音，寓意“年年有余”，象征生活富足。 （7）《学弈》通过两个学弈者不同的学习态度和结果，告诉我们：学习必须专注，才能学有所成。 13. 语言实践 科技不断发展，各种电子产品越来越多。中小学生到底应不应该拥有电子产品呢？大家众说纷纭，有的认为利大于弊，有的认为弊大于利。你赞成哪种观点？请分点说明理由、表达观点。 ________________ 【答案】我认为中小学生拥有电子产品利大于弊。首先，电子产品是重要的学习工具。借助平板、电脑等，学生能便捷地获取丰富的学习资源，助力自主学习。其次，利于沟通交流。通过手机等电子产品，学生可与同学、老师随时交流学习问题，也能和远方亲友保持联系，增进情感。最后，能培养数字素养。在科技时代，熟悉电子产品的操作与运用，有助于提升学生的信息处理、数字化学习等能力，为未来适应社会发展奠定基础。 【解析】 【详解】根据自己的理解，说明自己的观点，要充分说明理由，注意分层次说明。语言通顺、符合逻辑即可。 示例：我认为中小学生拥有电子产品利大于弊。首先，电子产品是高效的学习辅助工具。借助平板、学习机等设备，学生可以随时查阅资料、观看名师课程、使用学习 APP 进行练习，能有效提升自主学习能力。其次，电子产品是便捷的沟通桥梁。学生可以通过社交软件与同学讨论难题、和老师交流疑问，也能和在外工作的父母、远方的亲友保持联系，维系情感，减少孤独感。最后，电子产品能培养数字时代必备的核心素养。在使用过程中，学生能学会筛选信息、辨别真伪、利用数字工具解决问题，这些能力是未来适应社会发展的重要基础。 我认为中小学生拥有电子产品弊大于利。首先，中小学生自控力较弱，容易沉迷其中。游戏、短视频等内容极具吸引力，挤占学习和休息的时间，导致注意力不集中、学习成绩下滑。其次，长时间盯着屏幕会损伤视力，增加近视的风险；过度依赖线上交流，会减少线下社交和户外活动的机会，容易导致社交能力退化、性格孤僻。最后，网络环境复杂，存在诸多安全隐患。中小学生辨别能力不足，容易接触到不良信息、网络诈骗等，甚至可能被不良内容误导，影响价值观的形成，对身心发展造成长期危害。 二、阅读天地 课内阅读 阅读《为人民服务》选段，回答问题。 ①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ②因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 14. 《为人民服务》是______同志在1944年9月8日为纪念______同志而作的演讲。 15. “精兵简政”意思是______ 16. 用“______”画出选文第1自然段的中心句。 17. 根据选文内容填空 一个人死得“比泰山还重”是因为______；死得“比鸿毛还轻”是因为_________。 18. 把第一自然段的最后一句话改为因果关系的句子。 __________________ 19. 选文中引用的一句话是：__________________ 请写出你对这句话的理解：_________________ 【答案】14. ①. 毛泽东 ②. 张思德 15. 精简人员，缩小机构。 16. 人总是要死的，但死的意义有不同。 17. ①. 为人民利益而死 ②. 替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死 18. 因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。 19. ①. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ②. 本来就有一死，但死的价值不同，为了正义、为人民利益而死就比泰山还重，为非正义之事而死就比鸿毛还轻。 【解析】 【导语】这是《为人民服务》的核心选段，作为一篇经典演讲，逻辑清晰、说理透彻：先点明生死价值观，再论述对待批评的正确态度，始终紧扣“为人民服务”核心主旨。选文善用引用、举例论证，语言平实有力，既传递了鲜明的革命价值理念，又极具说服力与感召力，凸显了共产党人的根本宗旨。 【14题详解】 毛泽东同志在1944年9月8日，为纪念张思德同志，做了《为人民服务》的演讲。 【15题详解】 “精兵简政”的意思是：精简人员，缩减机构。这是党外人士李鼎铭先生提出的意见。 【16题详解】 第①段“人总是要死的，但死的意义有不同。”这句话统领全段，后文用司马迁的名言、两种不同的死，以及张思德的例子，都是围绕“死的意义不同”展开论述的。 【17题详解】 第①段“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”可提取答案。 【18题详解】 “为人民利益而死”是原因，“死比泰山还重”是结果。用“因为……所以……”连接。 示例：因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。 【19题详解】 第①段“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。’”根据自身理解，结合文章内容，阐述自己的理解即可，注意语句通顺、符合逻辑即可。 示例：人本来就有一死，但死亡的意义和价值不同。有的人死得有价值、有意义，为人民利益而死，就比泰山还重；有的人死得毫无价值，甚至损害了人民利益，就比鸿毛还轻。 课外阅读。 打碗碗花 ①小时候，离我家不远，有一块荒芜的土地。荒地上的野花总是一茬接一茬，终年不断——除非雪花盖满了大地。 ②有一次，我跟着外婆从那儿经过，远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。走到近处，我才看清那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起，形成一个浅浅的小碗，“碗”底还滚动着露珠呢。多么新奇，多么有趣的花呀！我挣脱外婆的手，蹦跳着去摘那花儿。 ③谁知，外婆一把拉住我，连声说：“不能摘，不能摘，那是打碗碗花。谁摘它，它就叫谁打破饭碗。” ④我被吓住了，（将信将疑 不置可否）地看着外婆。外婆的神色是严肃的，（郑重其事 一丝不苟）的。 ⑤过了一些时候，外婆的警告逐渐地淡薄起来，而好奇心却强烈地（鼓动 鼓励）着我，想要看看打碗碗花究竟是怎么使人打碎碗的。 ⑥吃饭的时候，我把一束打碗碗花藏在衣袋里，端起碗，一声不吭地吃着饭。我的心忐忑不安，真担心手里的碗像变戏法那样，突然间就碎了。但一顿饭吃完，那碗却（安然无恙 稳如泰山），丝毫也没有要破的样子。啊，打碗碗花——不打碗！ ⑦但我始终不明白，人们为什么要把这样一个怪名字加给它呢？那原是一种美丽、可爱的花呀！ 20. 划去文中括号里不恰当的词语。 21. 联系上下文，解释下面的词语。 （1）安然无恙：__________________ （2）将信将疑：________________ 22. 打碗碗花是什么样子的？在文中用波浪线画出来。 23. 短文第6自然段表现了“我”从（ ）到（ ）的心理历程。 A.惊慌 B.担心 C.难过 D.放心 24. 根据短文判断句子内容是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）打碗碗花会使人打碎碗。（ ） （2）打碗碗花有毒，外婆为了不让“我”去摘花，才这么吓唬“我”。（ ） 25. 这篇短文告诉我们：_______________ 【答案】20. 划去：不置可否 一丝不苟 鼓励 稳如泰山 21. ①. 原指人平安没有疾病，文中指碗完好无损，没有破碎。 ②. 有点相信，又有点怀疑，文中指“我”对外婆说的摘花会打破碗的说法半信半疑。 22. 粉中透红的花瓣连在一起，形成一个浅浅的小碗，“碗”底还滚动着露珠呢。 23. ①. B ②. D 24. ①. × ②. × 25. 不要轻信迷信说法，要勇于实践、亲自验证，才能了解事物的真相。 【解析】 【导语】这篇《打碗碗花》以孩童视角，借童年摘花、验证传说的小事，用质朴语言铺展荒地上的野花与外婆的叮嘱。作者于天真好奇与破除迷信的过程里，藏着对美好事物被附会荒诞说法的怅然，也暗含对童真与自然本真的珍视，文字浅白却余味悠长。 【20题详解】 将信将疑：有些相信，又有些怀疑，形容对事情真假不确定。文中指“我”听了外婆的话后，半信半疑的状态，符合语境。 不置可否：不说对，也不说不对，不明确表态。侧重“态度模糊”，不适合形容孩童“半信半疑”的心理。 郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。文中指外婆说起打碗碗花时态度严肃，符合语境。 一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎，一般用来形容做事的态度，不适合形容说话的神态。 鼓动：这里指激发、推动人行动，带有一点“怂恿人去做某事”的意味，文中指好奇心推动“我”去验证说法，符合语境。 鼓励：指正面的激励、勉励，一般用于褒义的语境，不适合形容好奇心驱使的行为。 安然无恙：原指人平安没有疾病，文中指饭碗完好无损，没有破碎，符合语境。 稳如泰山：形容事物稳固、不可动摇，多用来形容建筑物、阵地等，不适合形容“碗没碎”的状态。 【21题详解】 （1）安然无恙：原指人平安没有疾病，文中指碗完好无损，没有破碎。 （2）将信将疑：有点相信，又有点怀疑，文中指“我”对外婆说的摘花会打破碗的说法半信半疑。 【22题详解】 在原文中找到描写花的外形、颜色、形态的句子，用波浪线标出即可。 【23题详解】 第⑥自然段写“我”藏花吃饭的过程，表现出从一开始的担心（怕碗碎）到后来的放心（碗没碎）。 【24题详解】 （1）这是迷信说法，没有科学依据。 （2）原文没提到花有毒，外婆只是迷信或不想让“我”摘花。 【25题详解】 文中外婆说摘了打碗碗花会打破碗，“我”半信半疑，后来亲自带着花吃饭，发现碗安然无恙，证明这个说法是迷信的。所以短文告诉我们不要轻信没有科学依据的迷信说法，遇到疑问要敢于亲自实践、验证真相，才能得到正确的认识。表述合理即可，答案不唯一。 示例：不要轻信迷信说法，要通过实践去验证事物的真相。 三、习作平台。 26. 生活中，我们常常被一句话、一首歌、一个眼神、一个瞬间触动心灵，获得成长的力量。请以“那一刻，我______”为题，写一篇记叙文。 要求：1．先将题目补充完整，如“那一刻，我长大了”“那一刻，我懂了感恩”“那一刻，我后悔了”等； 2．内容具体，叙述详略得当，表达自己的真情实感，不少于450字； 3．书写工整、美观，语句通顺，文章结构完整； 4．文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 那一刻，我长大了 在我的记忆中，那一刻如同一颗璀璨的星辰，照亮了我成长的道路，让我深刻地意识到——我长大了。 那是一个寒风凛冽的冬日，我像往常一样在房间里玩着游戏，享受着悠闲的时光。突然，一阵剧烈的咳嗽声从父母的房间传来。我心里“咯噔”一下，放下手中的游戏，赶紧跑到父母的房间。只见妈妈躺在床上，脸色苍白，额头上满是汗珠，呼吸急促。爸爸在一旁焦急地忙碌着，看到我进来，爸爸说：“你妈妈生病了，我得送她去医院，你乖乖在家。” 看着爸爸手忙脚乱的样子，听着妈妈痛苦的咳嗽声，我心里一阵酸涩。我想起平日里妈妈对我的悉心照顾，在我生病时，她总是无微不至地关怀我。而现在，妈妈生病了，我不能再像个小孩子一样只知道玩耍，我要承担起照顾家庭的责任。 我对爸爸说：“爸爸，你送妈妈去医院，家里我来照顾。”爸爸有些惊讶地看着我，随即露出了欣慰的笑容，嘱咐我照顾好自己，然后就带着妈妈匆匆离开了。 家里只剩下我一个人，我深吸一口气，开始行动起来。我先把家里打扫了一遍，将杂乱的物品摆放整齐，让家里变得干净整洁。接着，我来到厨房，打算给妈妈熬点粥。我小心翼翼地淘米、加水，然后打开煤气灶，耐心地等待着粥煮熟。在等待的过程中，我还把妈妈平时爱吃的水果洗好，放在盘子里。 当爸爸和妈妈回到家时，妈妈看到整洁的家、热气腾腾的粥和洗好的水果，眼中满是惊喜和感动。她虚弱地说：“宝贝，你长大了。”那一刻，我看到妈妈眼中闪烁的泪光，心中涌起一股暖流。我知道，从这一刻起，我不再是那个只知道依赖父母的孩子，我学会了关心他人，学会了承担责任。 那一刻，我长大了。我明白，成长不仅仅是年龄的增长，更是心智的成熟，是在困难面前勇敢担当，是懂得关爱他人、回报家人。这份成长的力量，将伴随我在人生的道路上不断前行。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一道半命题作文，以“那一刻，我 ”为题，选补全内容，补写的词是心理、情感或认知变化。 二、立意。 以生活中某个触动内心的瞬间为切入点，通过记录事件的经过与当下的所见、所感、所思，捕捉成长中的细微感悟，展现自我在思想、心态、认知上的蜕变。可以聚焦感恩、懂事、坚持、勇敢、释怀等正向主题，传递积极向上的生活态度，表达对生活的感知与个人的成长收获。 三、习作思路。 开头：简洁点题，用一句话引出下文，设置悬念，吸引读者。 中间：铺垫事件背景，交代事情的起因、经过，这部分不用写太细，交代清楚即可。聚焦“那一刻”的细节，这是文章的核心。要写出环境、动作、神态、心理描写，把瞬间的触动写具体。 结尾：升华主题，呼应开头，写出“那一刻”带来的改变，点明文章的中心思想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $