广东省汕头市潮阳实验学校2025-2026学年度第二学期第二次练习七年级数学试题

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2026-06-05
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) 汕头市
地区(区县) 潮阳区
文件格式 DOCX
文件大小 878 KB
发布时间 2026-06-05
更新时间 2026-06-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-05
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度第二学期第二次练习 七年级数学 一.选择题(共10小题,每小题3分,满分30分) 1.4的算术平方根是( ) A. B.2 C. D.4 2.下列各方程是二元一次方程的是( ) A. B. C. D. 3.在平面直角坐标系中,将点向右平移4个单位长度,向下平移2个单位长度得到Q点,则Q点坐标是( ) A. B. C. D. 4.下列图形中,由,不能得到的是( ) A.② B.①② C.②③ D.①②③ 5.如图,学校要在一块长为,宽为的长方形活动场地中规划出3块大小、形状完全相同的小长方形(图中阴影部分)区域布置文化展示.若小长方形的长为,宽为,下列方程组正确的是( ) A. B. C. D. 6.如图,在做浮力实验时,小华用一根细线将一个正方体铁块拴住,完全浸入盛满水的烧杯中,并用一个量筒测得溢出的水体积为,由此可估计该正方体铁块的棱长的大致范围( ) A.2和3之间 B.3和4之间 C.4和5之间 D.5和6之间 7.若,则下列式子不一定成立的是( ) A. B. C. D. 8.将一张长方形纸条按如图所示的方式折叠,则与一定满足的关系是( ) A. B. C. D. 9.已知,,则下列结论正确的是( ) A. B. C. D. 10.如图,在平面直角坐标系中,一个点从原点出发,按如图所示的路线移动,依次经过点,,,……按照此规律,则点的坐标为( ) A. B. C. D. 二.填空题(共5小题,每小题3分,满分15分) 11.点到x轴的距离为__________. 12.图片是小孔成像及其模型图,若,则的度数为__________. 13.如图所示,围棋盘放置在某个平面直角坐标系中,白棋②的坐标为,黑棋④的坐标为,那么黑棋①的坐标应该是__________. 14.电影《给阿嘛的情书》火了,影片中木生给淑柔做的木单车勾起了一代人的回忆.下图是其示意图.其中,都与地面l平行,,,当为__________度时,与平行. 15.整数m满足关于x,y的二元一次方程组的解是正整数,且关于x的不等式组有且仅有2个整数解,则m的值为__________. 三.解答题(一)(共3小题,每小题7分,满分21分) 16.(1); (2). 17.在平面直角坐标系中,有一点. (1)若点P在x轴上,求m的值. (2)若点P在第四象限,求m的取值范围. 18.勾股定理,是一个基本的几何定理,指直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方.若设直角三角形的两条直角边分别为a和b,斜边为c,则满足. (1)若直角三角形两条直角边均为1,则斜边长为__________;若直角三角形有两条边分别是3和4,则第三条边长为__________.(2)请你以直角板和圆规为工具,在数轴上找到表示数字的点P. 四.解答题(二)(共3小题,每小题9分,满分27分) 19.如图,这是一个计算程序示意图,规定从“输入一个值x”到“判断结果是否大于等于1”为一次运算.例如:开始输入x的值为,运行第一次:.因为,所以需要运行第二次:.因为,则输出结果为3. (1)当时,输出结果为__________;当时,输出结果为__________. (2)要使开始输入的x值只经过一次运行就能输出结果,求x的取值范围; (3)若经过两次运行后输出的结果为2.6,求出此时输入的x的值. 20.电影《给阿嬷的情书》以侨批家书为线索,诉说着跨越山海的深情牵挂.为传承侨乡文化,某校文创小组定制影片主题侨批家书、纪念书签两种文创产品,开展爱心义卖活动,相关信息如下: 定制2份侨批家书、3份纪念书签,共需成本48元;定制3份侨批家书、1份纪念书签,共需成本44元.义卖时,每份侨批家书售价20元,每份纪念书签售价12元. (1)求每份侨批家书、每份纪念书签的成本价分别是多少元? (2)文创小组计划购进两种文创产品共50份,其中侨批家书数量的两倍超过了纪念书签的数量,且投入的总成本不超过476元.请问共有几种进货方案? (3)在(2)的条件下,直接写出全部售出后哪一种方案可获得最大利润,最大利润是多少元? 21.(1)如图1:潮潮用三根木棍a,b,c制作了如图所示的模型,固定c不动,转动a和b,使得__________时,可以使得,其依据是______________________________. (2)潮潮的孪生兄弟实实,偶然间在数学教材上看见一幅神奇的图平行线图如图2,为了验证这些直线是否互相平行,请你帮助实实同学设计一个方案,在只使用一个含的直角三角板的情况下,验证直线互相平行,并说明设计依据. (3)据此,潮潮实实,在晚上回家写作业的时候,为了转动台灯的灯管面(线段)与桌(线段)面平行,已知,,,请求出图中的应该为多少?(用含x,y的式子表示),并说明理由. 五.解答题(三)(共2小题,第22题13分,第23题14分,共27分) 22.用“割尾法”判断一个三位数是否为7的整数倍 方法:三位数割掉末位数字c得两位数,再用减去c的2倍所得的差为.若是7的整数倍,则是7的整数倍. 注:. 举例:对于三位数364,割掉末位4得36,计算,因为28是7的整数倍,所以364是7的整数倍. (1)尝试用“割尾法”判断455是否为7的整数倍; (2)已知三位数是7的倍数,用“割尾法”求出个位数字c(c是0~9的整数); (3)材料中的判断方法是“若是7的整数倍,则是7的整数倍”,请证明这个结论. 23.如图1,在平面直角坐标系中,、、,其中a、b满足:.平移线段得到线段,使得C、D两点分别落在y轴和x轴上. (1)点C坐标__________,点D坐标__________; (2)如图1,将点E向下移动1个单位得到点P,连接、,在y轴上是否存在点Q,使得与相等?若存在,求出点Q坐标;若不存在,说明理由; (3)如图2,点H是射线上一动点,与点O、D不重合,连接不过点C,若与的平分线交于点M,直接写出与的数量关系. 学科网(北京)股份有限公司 $

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