精品解析：广东省湛江市雷州市2024-2025学年统编版2016五年级下学期7月期末语文试题

2024~2025学年度第二学期期末教学质量检测 小学五年级语文科试卷 1. 我会看拼音，写词语。 xiōng táng（ ） cí xiáng（ ） zhǎn xīn（ ） chóu chú（ ） chàn dǒu（ ） yí huò（ ） sāo yǎng（ ） shǔ yú（ ） shēng chù（ ） 2. 我能把下列词语补充完整，并选词填空。 （ ）牙（ ）嘴 （ ）（ ）大悟 （ ）（ ）成竹 （ ）拳（ ）掌 力（ ）神（ ） 自相（ ）（ ） （1）当朋友把事情的来龙去脉说清楚后，我才___________________。 （2）我们无论做事说话，都要注意留有余地，不能___________________。 三、我会选择。 3. 下面词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 土匪（fěi） 监生（jiàn） 爱憎（zēng） B. 腮边（sāi） 弓弩（nú） 绰起（chuò） C. 咆哮（xiào） 石碣（jié） 晦气（huǐ） D. 涟漪（yī） 徘徊（huí） 燕园（yān） 4. 下列加点部分解释不恰当的一项是（ ） A. 物莫能陷也（陷害） B. 甚聪惠（非常） C. 父不在，乃呼儿出（就，于是） D. 孔君平诣其父（拜访） 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 经过老师的讲解，使同学们都明白了这则寓言故事的深刻含义。 B. 在2024年巴黎奥运会上，全红婵、陈芋汐因为是搭档，所以是竞争对手。 C. 雄伟壮观的万里长城是中国人民的骄傲。 D. 学习有三忌：一忌上课不可分心，二忌课后不能巩固，三忌不能学以致用。 6. 身边的平凡人也可以做我们的榜样：爷爷60岁了，虽然已到___之年，但是他却做起了社区志愿者，服务社区居民。填入横线处正确的是（ ） A. 弱冠 B. 而立 C. 不惑 D. 花甲 四、我会按要求完成句子练习。 7. 诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句） __________________________ 8. 大家都知道刷子李刷墙的本领高。（改为双重否定句） _________________________ 9. 这里的月亮再圆再大，也比不上家乡的月亮。（体会表达上的特点，仿写句子） __________________________ 10. 读句子，体会集中强调一种颜色的表达方法，再选择一个情景，照样子写一写。 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 ①漆黑的夜晚 ②白色的雪地 ③春天的绿 我选序号_____来写：_______________。 11. 我会根据课文内容填空。 （1）爱国是什么?是王昌龄“____________________，______________________”的铮铮誓言；是陆游“______________________，南望王师又一年”忧国忧民的真情流露；更是“_____________________，何须马革裹尸还”的大义凛然。 （2）别看他其貌不扬，却是一个神童，而且早就“__________________”了。（填写歇后语） （3）在生活中，我们要胸怀坦荡，正如《论语》中所说“_____________________，小人_____________”；还要有底线意识，因为“人有耻，________________”。 （4）当看到妈妈为我付出很多时，我想到了诗人_________所写的《游子吟》中的诗句:“______________，_____________” 12. 我是交际小达人。 假如你所在的学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方，你会怎样讲解呢? ____________________ 课内阅读。 手指（节选） 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人还少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的，例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；要不流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他按门铃。讨巧的事，却轮不上他，例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 13. 选段的语言风趣幽默，读读画横线的句子，简要谈谈这句话的妙处。 __________________________ 14. 画波浪线的句子先写了大拇指的特点是______________，再运用_________句式具体写了大拇指的表现，赞美了大拇指__________________，这让我们自然而然想到生活中的一些人，比如：_________________________等。 15. 大拇指外表虽不美，内心却很美，这给我们什么启示? __________________ 课外阅读。 感恩的习惯 ①小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人。写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！” ②我问小侄儿：“干吗送我礼物?”不善言谈的小侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助，都不能忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗?”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。” ③小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。小侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。 ④第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么好的东西，能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。 ⑤第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。 ⑥感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。 16. 从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。 （1）耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受到影响。（ ） （2）自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。（ ） 17. 文中画线句子的意思是（ ）。 A. 亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩 B. 亲人之间，可以心安理得地享受照料不必感恩 18. 小侄儿对“我”的影响具体表现在：①_______________；②______________。 19. 对“感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望”这句话理解不正确的是（ ）。 A. 小侄儿的感恩之习，改变了“我”，让“我”懂得表达对父母的感恩 B. 小侄儿的感恩之习，给“我”的生活带来了希望 C. 女儿学会了感恩，这给她的学习带来了帮助 20. 用“____”画出文中描写母亲因“我”的感恩而感到快乐的句子。 21. 读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。 ___________________________ 22. 快乐习作。 童年是每个人宝贵的一段时光。童年里有父母的呵护、老师的关怀、朋友的陪伴……回想一下有没有哪件事、哪个瞬间让你觉得自己长大了，请你“那一刻，我长大了”为题，写一篇习作。注意：语句通顺，写出真情实感，不少于400字。 附加题。 23. 在古典名著阅读中，我认识了拳打镇关西的___________，煮酒论英雄的__________________，千里走单骑的_____，大战红孩儿的_____________。 24. 下列小说回目与其他三项不属于同一小说的是（ ） A. 灵根育孕源流出 心性修持大道生 B. 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参 C. 心猿归正 六贼无踪 D. 宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第二学期期末教学质量检测 小学五年级语文科试卷 1. 我会看拼音，写词语。 xiōng táng（ ） cí xiáng（ ） zhǎn xīn（ ） chóu chú（ ） chàn dǒu（ ） yí huò（ ） sāo yǎng（ ） shǔ yú（ ） shēng chù（ ） 【答案】 ①. 胸膛 ②. 慈祥 ③. 崭新 ④. 踌躇 ⑤. 颤抖 ⑥. 疑惑 ⑦. 骚痒 ⑧. 属于 ⑨. 牲畜 【解析】 【详解】书写时注意“胸”“慈”“崭”“踌”“颤”“疑”“属”的正确写法。 2. 我能把下列词语补充完整，并选词填空。 （ ）牙（ ）嘴 （ ）（ ）大悟 （ ）（ ）成竹 （ ）拳（ ）掌 力（ ）神（ ） 自相（ ）（ ） （1）当朋友把事情的来龙去脉说清楚后，我才___________________。 （2）我们无论做事说话，都要注意留有余地，不能___________________。 【答案】 ①. 龇 ②. 咧 ③. 恍 ④. 然 ⑤. 胸 ⑥. 有 ⑦. 摩 ⑧. 擦 ⑨. 倦 ⑩. 疲 ⑪. 矛 ⑫. 盾 ⑬. 恍然大悟 ⑭. 自相矛盾 【解析】 【详解】龇牙咧嘴：形容凶狠或疼痛难忍的样子，也可以形容做鬼脸的表情。 恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来。 胸有成竹：原指画竹子前心里已有竹子的形象，后比喻做事之前已经有全面的考虑和充分的把握。 摩拳擦掌：形容精神振奋、跃跃欲试的样子。 力倦神疲：指身体和精神都感到疲惫、力气不足。 ​ 自相矛盾：比喻说话或做事前后抵触、互相冲突。 （1）语境是“从不清楚到突然明白”，对应恍然大悟（一下子完全明白了）。 （2）语境是“不能前后抵触、互相冲突”，对应自相矛盾（比喻言行前后不一致）。 三、我会选择。 3. 下面词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 土匪（fěi） 监生（jiàn） 爱憎（zēng） B. 腮边（sāi） 弓弩（nú） 绰起（chuò） C. 咆哮（xiào） 石碣（jié） 晦气（huǐ） D. 涟漪（yī） 徘徊（huí） 燕园（yān） 【答案】A 【解析】 【详解】B．弓弩（nǔ），绰起（chāo）； C．晦气（huì）； D．徘徊（huái）。 4. 下列加点部分解释不恰当的一项是（ ） A. 物莫能陷也（陷害） B. 甚聪惠（非常） C. 父不在，乃呼儿出（就，于是） D. 孔君平诣其父（拜访） 【答案】A 【解析】 【详解】A．没有东西能够刺破它。陷：刺破、穿透。 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 经过老师的讲解，使同学们都明白了这则寓言故事的深刻含义。 B. 在2024年巴黎奥运会上，全红婵、陈芋汐因为是搭档，所以是竞争对手。 C. 雄伟壮观的万里长城是中国人民的骄傲。 D. 学习有三忌：一忌上课不可分心，二忌课后不能巩固，三忌不能学以致用。 【答案】C 【解析】 【详解】A．缺少主语：“经过……”和“使……”同时使用，让句子没有了主语。去掉“经过”或“使”。 B．关联词语不当：“搭档”和“竞争对手”不是因果关系，不能用“因为……所以……”连接。调整为并列或转折关系，如“在2024年巴黎奥运会上，全红婵、陈芋汐既是搭档，也是竞争对手。” D．否定不当：“忌”本身就是“不要、不可”的意思，后面再用“不可”“不能”就造成了双重否定，和原意相反。去掉“不可”“不能”。 6. 身边的平凡人也可以做我们的榜样：爷爷60岁了，虽然已到___之年，但是他却做起了社区志愿者，服务社区居民。填入横线处正确的是（ ） A. 弱冠 B. 而立 C. 不惑 D. 花甲 【答案】D 【解析】 【详解】A．弱冠：指男子二十岁； B．而立：指男子三十岁； C．不惑：指男子四十岁； D．花甲：古代称六十岁为花甲之年，契合题目语境。 四、我会按要求完成句子练习。 7. 诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句） __________________________ 【答案】诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。 【解析】 【详解】引述句改成转述句的方法：冒号改为逗号；句中双引号去掉，双引号中的人称改为第三人称他或她。完成此题时，去掉原句的冒号、双引号，把冒号换成逗号；原句里诸葛亮自称的“我”，改成指代诸葛亮的第三人称“他”；原句里诸葛亮称呼鲁肃的“你”，改成具体称呼“鲁肃”。 改后的句子为：诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。 8. 大家都知道刷子李刷墙的本领高。（改为双重否定句） _________________________ 【答案】没有人不知道刷子李刷墙的本领高。 【解析】 【详解】双重否定句是用两个否定词表达肯定含义，语气比原句更强。本句要在不改变原意的基础上添加双重否定词，可选用“没有谁不”这类组合。改写时保留原句主干，将“大家都知道”替换为“没有谁不知道”即可。 改后的句子为：没有谁不知道刷子李刷墙的本领高。 9. 这里的月亮再圆再大，也比不上家乡的月亮。（体会表达上的特点，仿写句子） __________________________ 【答案】外面饭店的饭菜再好吃，也比不上妈妈亲手做的饭菜。 【解析】 【详解】这句话运用了对比的表达手法，将别处的月亮和家乡的月亮作比较，表面写景物，实则借景抒情，突出对家乡的思念与偏爱，语气直白质朴，情感真挚。据此仿写句子。 示例：这里的花儿再艳再美，也比不上故乡园子里的小花。 10. 读句子，体会集中强调一种颜色的表达方法，再选择一个情景，照样子写一写。 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 ①漆黑的夜晚 ②白色的雪地 ③春天的绿 我选序号_____来写：_______________。 【答案】 ①. ③ ②. 春天里，绿色的草地，绿色的柳树，连山间的小溪也透着绿意，而那新生的竹笋啊，简直像是用纯绿雕琢的。 【解析】 【详解】例句的核心写法是围绕同一种颜色，层层递进地铺陈画面，让颜色成为整个场景的统一基调，用重复的颜色词强化氛围，最后一句用夸张的手法把颜色的渲染推向极致，让画面感极强。仿写时先选定核心颜色，列举3-4种景物：选择该场景下的典型事物，全部加上核心颜色词，最后用一句带有夸张的句子，把颜色的浓度推向高潮即可。 示例：①漆黑的夜晚：在漆黑的夜晚，漆黑的街道，漆黑的树林，连天上的乌云也是漆黑的，整个世界仿佛被一块巨大的黑布裹住了。 ② 白色的雪地：在白色的雪地里，白色的屋顶，白色的树枝，连小路也盖着白色的雪，整个天地都像被白色的颜料涂满了。 ③ 春天的绿：在春天的绿里，嫩绿的小草，翠绿的树叶，连河水也映着淡淡的绿，整个世界都像被裹进了一片绿的海洋。 11. 我会根据课文内容填空。 （1）爱国是什么?是王昌龄“____________________，______________________”的铮铮誓言；是陆游“______________________，南望王师又一年”忧国忧民的真情流露；更是“_____________________，何须马革裹尸还”的大义凛然。 （2）别看他其貌不扬，却是一个神童，而且早就“__________________”了。（填写歇后语） （3）在生活中，我们要胸怀坦荡，正如《论语》中所说“_____________________，小人_____________”；还要有底线意识，因为“人有耻，________________”。 （4）当看到妈妈为我付出很多时，我想到了诗人_________所写的《游子吟》中的诗句:“______________，_____________” 【答案】 ①. 黄沙百战穿金甲 ②. 不破楼兰终不还 ③. 遗民泪尽胡尘里 ④. 青山处处埋忠骨 ⑤. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 ⑥. 君子坦荡荡 ⑦. 长戚戚 ⑧. 则能有所不为 ⑨. 孟郊 ⑩. 谁言寸草心 ⑪. 报得三春晖 【解析】 【详解】（1）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代诗人王昌龄的《从军行（其四）》。 这两句诗表现了将士们誓死报国的坚定决心，与题干中“爱国的铮铮誓言”完全契合。 书写时注意“遗”“胡”“埋”的正确写法。 （2）句子前半句说“其貌不扬”，后半句用“却是”转折，强调他是“神童”，而且“早就……了”，说明他的名气很大，别人都知道。歇后语含义：隔着门缝吹喇叭，声音会传到门外去，也就是“鸣声在外”。 ◦ 谐音双关：“鸣”和“名”读音相同，所以实际意思是名声在外，指人或事物的名气、名声传到了外面，大家都知道。这个歇后语的含义是“名气很大，广为人知”，正好对应题干中“神童”的身份，表达他早就很有名气了，和语境完全契合。 （3）书写时注意“君”“荡”“戚”“能”的正确写法。 （4）“谁言寸草心，报得三春晖。”出自唐代诗人孟郊的《游子吟》。诗人以小草比喻子女，以春晖比喻母爱，生动表达了母爱的伟大与子女难以报答的深情，与题干中“妈妈为我付出很多”的语境完全契合。 12. 我是交际小达人。 假如你所在的学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方，你会怎样讲解呢? ____________________ 【答案】各位客人好！我是今天的讲解员，接下来我带大家参观我们学校的风雨操场，这是我们校园里最热闹的地方之一。这座操场宽敞明亮，不仅有标准的篮球场和羽毛球场，还有专门的乒乓球台。晴天，我们在这里上体育课、开展运动会；雨天，它又成了我们课间活动的乐园。每周的社团活动里，篮球社、羽毛球社的同学们都会在这里训练，操场上总能听到我们的笑声和加油声。它不仅是我们锻炼身体的场所，更是我们挥洒汗水、收获快乐的地方。感谢大家的聆听！ 【解析】 【详解】作答时需注意开头用礼貌问候和自我介绍展现礼仪，选择图书馆、操场这类有代表性的校园地点，按整体规模、功能分区到地点意义的顺序条理清晰地介绍，同时用贴合小学生身份的亲切语气，让讲解既清晰易懂，又能传递出校园的温暖氛围。 示例：尊敬的各位客人，大家好！我是今天的小小讲解员，接下来我将带大家参观我们学校最具代表性的地方——图书馆。我们学校的图书馆一共有三层，藏书超过五万册，是我们全校师生的“知识宝库”。一楼是低年级绘本阅读区，这里有色彩鲜艳的童话书、科普绘本，每天午休时都坐满了看书的小朋友；二楼是高年级的文学和科技书籍区，这里的书架上摆满了中外名著和趣味科学读物，我们常常在这里借阅书籍，拓展视野；三楼还有电子阅读室，我们可以在这里查阅学习资料，探索更多知识。图书馆不仅是我们学习的好地方，更是我们的“精神家园”，在这里，我们能在文字里看见更广阔的世界。感谢大家的聆听！ 课内阅读。 手指（节选） 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人还少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的，例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；要不流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他按门铃。讨巧的事，却轮不上他，例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 13. 选段的语言风趣幽默，读读画横线的句子，简要谈谈这句话的妙处。 __________________________ 14. 画波浪线的句子先写了大拇指的特点是______________，再运用_________句式具体写了大拇指的表现，赞美了大拇指__________________，这让我们自然而然想到生活中的一些人，比如：_________________________等。 15. 大拇指外表虽不美，内心却很美，这给我们什么启示? __________________ 【答案】13. 运用拟人的修辞手法使原本没有生命的大拇指变得像生活中能够见到的人一样，让人倍感亲切。 14. ①. 最肯吃苦 ②. 排比 ③. 吃苦耐劳、默默奉献的精神 ④. 环卫工人、建筑工人 15. 我们不能只看外表，要看内在品质，要学习大拇指吃苦耐劳、默默奉献的精神，注重人的内在价值。 【解析】 【导语】这是丰子恺《手指》的节选，延续了他散文小中见大、风趣平实的特点。作者以拟人化笔法，把日常不起眼的大拇指描摹得鲜活有性格，藏着对默默吃苦、不图虚名的平凡劳动者的共情，浅白文字里暗含朴素的人生哲理，读来亲切又耐人寻味。 【13题详解】 画线句描写大拇指外形，作者用拟人化写法把大拇指当成普通人描述体态，贴合全文幽默风格，清晰突出了大拇指的外形特点。 【14题详解】 波浪线句开篇直接点出大拇指“最肯吃苦”的特点，之后连用多个结构相似的句式举例，属于排比修辞，通过事例突出了大拇指的品质，举例只要是生活中默默奉献的普通劳动者都正确。 示例：面朝黄土背朝天的农民，驻守偏远边疆，坚守岗位守护国土的边防战士等。 【15题详解】 本文是借物喻人的写法，大拇指外形不美却有可贵品质，因此总结出“不能以貌取人，内在品质更重要”的启示，符合课文核心主旨即可。 示例：我们不能只凭外貌判断一个人，外表普通不代表没有价值，内在的可贵品质比外表更重要，我们要做不计得失、肯吃苦、肯奉献的人。 课外阅读。 感恩的习惯 ①小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人。写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！” ②我问小侄儿：“干吗送我礼物?”不善言谈的小侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助，都不能忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗?”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。” ③小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。小侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。 ④第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么好的东西，能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。 ⑤第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。 ⑥感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。 16. 从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。 （1）耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受到影响。（ ） （2）自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。（ ） 17. 文中画线句子的意思是（ ）。 A. 亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩 B. 亲人之间，可以心安理得地享受照料不必感恩 18. 小侄儿对“我”的影响具体表现在：①_______________；②______________。 19. 对“感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望”这句话理解不正确的是（ ）。 A. 小侄儿的感恩之习，改变了“我”，让“我”懂得表达对父母的感恩 B. 小侄儿的感恩之习，给“我”的生活带来了希望 C. 女儿学会了感恩，这给她的学习带来了帮助 20. 用“____”画出文中描写母亲因“我”的感恩而感到快乐的句子。 21. 读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。 ___________________________ 【答案】16. ①. 耳濡目染 ②. 心安理得 17. A 18. ①. “我”过生日时，为母亲买了件羊绒衫 ②. 父亲节时，“我”牵了父亲的手祝他快乐 19. B 20. 冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。 21. 牵起爱心的手，共享感恩的家。 【解析】 【导语】本文以小侄儿的感恩小事开篇，由浅入深讲述感恩习惯带来的改变。从“我”学着向父母表达爱意，到女儿受熏陶心怀感恩，行文质朴温情。文章以生活琐事传情，点明爱与感恩需要主动表达，立意真切动人，平凡故事里满是暖心的生活哲理。 【16题详解】 文章第⑥自然段提到“耳濡目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。”女儿长期看着家人践行感恩，听着相关言行，慢慢受到熏陶，耳濡目染与词义相符。 文章第②自然段小侄儿所说“家里人，更不能心安理得。”指不能坦然接受亲人的帮助、照料而毫无感念，契合词语心安理得的含义。 【17题详解】 画线句子为文章第②自然段的“家里人，更不能心安理得。” A．前文“我”觉得都是自家人，接受照顾不用客气、不必道谢。小侄儿这句话点明：即便彼此是亲人，也不能坦然接受对方的付出，要心怀感恩、懂得回应，因此选该项。 【18题详解】 ①文章第④自然段提到受小侄儿感恩习惯的触动，我不再漠视亲人的付出，特意用稿费给母亲买礼物。看着母亲珍视衣物、满心欢喜的样子，我不仅为母亲带去快乐，自己也收获了幸福感。 故可概括为：我主动向母亲表达感恩，为母亲添置羊绒衫。 ②文章第⑤自然段提到从前我因父亲不善言辞心生失落，受小侄儿影响后，我在父亲节主动牵手送上祝福。此后父亲和我的交流变多，我也领悟到家人之间的爱，需要主动表达。 故可概括为：我主动亲近父亲、表达祝福，父女关系变得融洽。 【19题详解】 句子为文章第⑥自然段的“感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望” B．原句明确写感恩习惯给“我”带来生机，“生机”指生活变得温暖充实，并非“希望”，该选项偷换词语，理解有误。 【20题详解】 文章第④自然段提到“冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。”可知“拿出来看过多次”“抹平折痕”写出母亲格外珍爱这件礼物；“幸福地眯着眼睛”直接刻画母亲内心的喜悦，嘴上嗔怪“浪费”，实则是收到子女心意后的欣慰与满足，细致展现出母亲因“我”的感恩而倍感快乐。 【21题详解】 以“感恩”为内容，设计一条公益用语。可围绕珍惜亲情、主动表达谢意、传承感恩习惯这些角度创作，贴合文中感恩亲人、言传身教的内容。 示例：学会感恩，用心对待身边每一份付出。 22. 快乐习作。 童年是每个人宝贵的一段时光。童年里有父母的呵护、老师的关怀、朋友的陪伴……回想一下有没有哪件事、哪个瞬间让你觉得自己长大了，请你“那一刻，我长大了”为题，写一篇习作。注意：语句通顺，写出真情实感，不少于400字。 【答案】例文： 那一刻，我长大了 周五放学我就和同学约好周六早上去公园滑滑板，出门前反复叮嘱妈妈，一定要七点半叫我起床，帮我装好野餐的三明治和果汁。 周六我醒过来已经快七点了，却没听见妈妈惯常的催促声。我迷迷糊糊走出房间，才知道爸爸出差不在家，妈妈夜里急性肠胃炎犯了，正蜷在沙发上休息，她醒了好久怕吵醒我，一直没出声。看见我出来，她还撑着要起身：“呀，我睡过头了，这就给你准备东西……”说着往厨房走的时候，脚步晃了一下。 我赶紧冲过去扶住她，就在那一刻，我摸到她额头全是冷汗，鬓角散落的头发里，露出来一根醒目的白头发——妈妈平时总爱收拾自己，我从来没见过她这么憔悴脆弱的样子。我一直觉得妈妈是无所不能的，会帮我解决所有麻烦，永远都有力气照顾我，原来她也会疼会累，哪怕不舒服还记着我的小约定。那一瞬间，心里像被什么撞了一下，之前盼着滑滑板的急切全没了，只剩下酸酸软软的心疼。 我把妈妈扶回沙发躺好，给好朋友发消息说我不去了，又翻出冰箱里的小米，照着手机教程熬粥。妈妈靠在枕头上看着我，眼睛亮晶晶的。那一瞬间我突然明白，长大从来不是年龄长到多少岁，而是你终于想要换自己来保护曾经保护你的人。 那一刻的触感和心跳我到现在都记得，那就是我长大的证明。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一道命题作文，有两个核心限定要素：那一刻：要求锚定某个具体、有情绪冲击的短时间瞬间，而非拉长的成长过程，必须聚焦最触动你的那个转折点；我长大了：“长大”指向心理层面的认知蜕变，不是生理年龄的增长，核心要写出自己心态、认知的真实转变； 同时需要满足“语句通顺、真情实感、不少于400字”的基本要求。 二、立意。 围绕“心理蜕变”确定核心立意，从自身真实经历出发，可以从懂得体谅他人、学会承担责任、直面挫折、理解独立的意义等角度切入，突出“那一刻”带来的认知升级，拒绝假大空的模板化感悟。 三、写作思路。 开头：用共情性的日常场景引入或是开门见山点题，引出触发你成长感悟的核心事件。 中间：先铺垫事件的前因背景，再集中笔墨刻画“那一刻”的细节与你的心理波动，清晰展现认知转变的过程。 结尾：收束全文呼应题目，点明“那一刻”的成长感悟对你的后续影响，升华作文主旨。 附加题。 23. 在古典名著阅读中，我认识了拳打镇关西的___________，煮酒论英雄的__________________，千里走单骑的_____，大战红孩儿的_____________。 【答案】 ①. 鲁智深 ②. 曹操和刘备 ③. 关羽 ④. 孙悟空 【解析】 【详解】拳打镇关西——鲁智深（鲁达）。出自《水浒传》。鲁达（出家后法号鲁智深）在酒楼听闻金氏父女被恶霸镇关西（郑屠）欺压，怒而前往肉铺，三拳打死镇关西，这是他“路见不平拔刀相助”的侠义形象的经典体现。 煮酒论英雄——曹操和刘备。出自《三国演义》。曹操与刘备在许都青梅煮酒，纵论天下诸侯，曹操直言“今天下英雄，惟使君与操耳”，既试探刘备的野心，也展现了曹操的雄才大略，是二人政治交锋的名场面。 千里走单骑——关羽。出自《三国演义》。关羽暂投曹操后，得知刘备下落，毅然辞别曹操，护送两位嫂嫂，过五关斩六将，千里奔赴刘备身边，是他“忠义无双”的标志性情节。 大战红孩儿——孙悟空。出自《西游记》。唐僧师徒取经途中，红孩儿掳走唐僧，孙悟空与红孩儿多次交手，最终请来观音菩萨收服红孩儿，展现了孙悟空的机智与取经路上的艰险。 24. 下列小说回目与其他三项不属于同一小说的是（ ） A. 灵根育孕源流出 心性修持大道生 B. 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参 C. 心猿归正 六贼无踪 D. 宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功 【答案】D 【解析】 【详解】A．“灵根育孕源流出 心性修持大道生”是《西游记》的第一回，讲孙悟空的出身与修行。 B．“万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参”是《西游记》的故事，讲孙悟空在五庄观偷吃人参果。 C．“心猿归正 六贼无踪”是《西游记》的故事，讲唐僧收孙悟空为徒。 D．“宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功”是《三国演义》的第一回，讲刘关张桃园结义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $