精品解析：2023-2024学年广东省湛江市雷州市统编版五年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年度第二学期 雷州市小学五年级期末教学质量监测考试 1. 我会看拼音，写词语。 hú dié（ ） duàn liàn（ ） fàng sì（ ） zūn zhòng（ ） niǔ kòu（ ） xiōng táng（ ） yóu zhōng（ ） hóu lóng（ ） xiàng mào（ ） 【答案】 ①. 蝴蝶 ②. 锻炼 ③. 放肆 ④. 尊重 ⑤. 纽扣 ⑥. 胸膛 ⑦. 由衷 ⑧. 喉咙 ⑨. 相貌 【解析】 【详解】本题考查词语的拼写能力。 解答时，先读一读拼音，知道要写什么字词，再根据积累写出相应的字词。写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，不要写错字。书写时要注意“蝴、蝶、锻、炼、肆、尊、衷、喉、貌”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 2. 我能把下列词语补充完整，并选词填空。 良（ ）美（ ） 半（ ）三（ ） 心（ ）胆（ ） （ ）尽（ ）汁 （ ）（ ）起敬 出（ ）划（ ） （1）这道数学题太难了，我（ ） 都没有做出来。 （2）听完老师的介绍，我顿时对陈庚爷爷（ ）。 【答案】 ①. 辰 ②. 景 ③. 夜 ④. 更 ⑤. 惊 ⑥. 战 ⑦. 绞 ⑧. 脑 ⑨. 肃 ⑩. 然 ⑪. 谋 ⑫. 策 ⑬. 绞尽脑汁 ⑭. 肃然起敬 【解析】 【详解】本题考查学生补全词语及选词填空能力。 良辰美景：美好的时光、宜人的景色。 半夜三更：形容夜很深了。 心惊胆战：形容内心极度惊惧恐慌，非常害怕。 绞尽脑汁：形容想尽办法；费尽心思去思考一件事情。 肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。 出谋划策：制定计谋策略，多指为人出主意。 （1）结合词义及语境“这道数学题太难了”可知我想尽了办法，费尽了心思也“没有做出来”，故填“绞尽脑汁”。 （2）结合词义及语境“听完老师的介绍，我顿时对陈庚爷爷”对陈庚爷爷感到崇敬、敬佩，故填“肃然起敬”。 三、我会选择。 3. 下面词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 擂鼓（léi） 桅杆（wéi） 恐吓（xià） B. 玉磬（qìng） 龇牙（cī） 血泊（pō） C. 徘徊（huí） 迸裂（bèng） 家畜（xù） D. 污秽（huì） 吆喝（yāo） 遐想（xiá） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．恐吓（xià）——hè； B．龇牙（cī）——zī； C．徘徊（huí）——huái，家畜（xù）——chù； 故选D。 4. 下列加点部分解释不正确的一项是（ ） A. 誉之曰（夸耀） B. 孔指以示儿曰（给……看） C. 或曰（或者） D. 却看妻子愁何在（妻子和孩子） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文言字词解释。 C．或日：有人说。或：有的人。 故选C。 5. 下列句子中，画线部分运用不恰当的一项是（ ） A. 小妹妹两岁了，会说简单的话，可是还不会数数，真是不可胜数。 B. 他头脑清醒，思维敏捷，分析问题往往是一针见血。 C. 这件事我们早已“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先” ，你怎么能够反悔呢！ D. 听了他的精彩演讲，大家都情不自禁地鼓起了掌。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是词语和歇后语的理解与运用。 A．句中的“不可胜数”原意是数也数不过来，形容数量极多。但在此句中，用于形容小妹妹不会数数的能力，显然与成语的原意不符。 故选A。 6. 下列说法中，正确的一项是（ ） A. 阅读时，遇到一些较难理解的语句，要停下来反复琢磨，弄懂意思之后再继续读。 B. 古人对年龄有不同的说法，女子年满十五岁为“及笄”，“而立”指人三十岁。 C. 隶书是从战国时期的秦国文字发展而来的，成为我国最早的统一的文字。 D. “面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”是对关羽的外貌描写。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查阅读方法及文学常识。 A．阅读时，遇到一些较难理解的语句，不需要反复琢磨、直到弄懂，可以借助上下文理解意思。故该项说法错误。 C．小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字；隶书形成于战国晚期，通行于两汉。故该项中“隶书成为我国最早的统一的文字”这一说法错误。 D．题干中的句子出自《三国演义》第三十八回：三分隆中决策，战长江孙氏报仇，原文是：玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。因此，这句话描写的孔明，也就是诸葛亮的外貌。该项说法错误。 故选B。 我会按要求完成句子练习。 7. 听到团长牺牲的消息，使战士们非常悲痛。（在原句上修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 这道题的语病是“缺少主语”，“听到团长牺牲的消息”这个短语作状语，“使战士们非常悲痛”中“使”字导致句子没有主语。 修改方法有两种： 句子成分残缺。“听到……”和“使……”都是动宾短语，所以句子没有主语。删掉“听到”或者“使”。 改为：听到团长牺牲的消息，战士们非常悲痛。或者：团长牺牲的消息，使战士们非常悲痛。 8. 孙膑对田忌说：“你同齐威王比赛，我有办法让你取胜。”（改为转述句） _____________________ 【答案】孙膑对田忌说，田忌同齐威王比赛，他有办法让田忌取胜。 【解析】 【详解】本题考查改转述句。 直述句改为转述句的方法： ①改变标点符号：去掉双引号，改冒号部分为逗号。 ②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。 ③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。 ④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本句中将双引号去掉，改冒号为逗号。因为句中有两个人物，孙膑和田忌，所以要将其中的一个人称代词改为人名，以免产生指代不明的情况，可以将“你”改为“田忌”，“我”改为“他”。 改为：孙膑对田忌说，田忌同齐威王比赛，他有办法让田忌取胜。 9. 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。（照样子，补充句子） 雨点儿落在窗户玻璃上，______________________________ 【答案】就像琴弦上跳动的音符，奏出一首首优美的曲子。 【解析】 【详解】本题考查补充和仿写句子。 例句使用了比喻的修辞手法，把体操运动员比作敏捷的猴子，生动形象地写出了体操运动员动作的灵巧。同时，“攀缘、穿行”两个动词的使用，进一步描绘出猴子动作的灵活。仿写的句子也要使用比喻的修辞手法。 示例：雨点儿落在窗户玻璃上，就像无数颗珍珠在光滑的平面上跳跃、滚动。 10. 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，用具体的情景写一写“冷”） 北方的冬天真冷啊！___________________，__________________，_______________。 【答案】 ①. 鸟儿冻得不敢出鸟窝 ②. 草儿冻得不敢钻出地面 ③. 人冻得蜷缩成一团 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句通过描绘不同事物在炎热天气下的具体表现，生动形象地展现了夏天的酷热；运用了排比的修辞手法，使得句子结构整齐，增强了节奏感。仿照例句的写法，按照题干的内容把“冷”写具体，那么在“冷”的环境之中，不同的事物会做出不同的反应，语句通顺合理即可。 示例：北方的冬天真冷啊！树冻得枝条僵硬，狗冻得蜷缩成一团，人冻得瑟瑟发抖。 11. 我会根据课文内容填空。 （1）________________，仁之端也。出自《___________________》 （2）诗中有真情。陆游的诗句“________________________，________________________”让我们体会到诗人对失地长久不能收复的失望与悲痛之情。李白的诗句“孤帆___________________，_____________________”借景抒情，让我们读出了诗人对朋友的不舍。古文中蕴含着深刻的道理：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，___________________”，告诉我们说话做事不_______；《左传》中用“ ________________，___________________”告诫我们不要做坏事。 （3）谁言寸草心，______________________。 【答案】 ①. 恻隐之心 ②. 孟子 ③. 遗民泪尽胡尘里， ④. 南望王师又一年 ⑤. 远影碧空尽 ⑥. 唯见长江天际流 ⑦. 不可同世而立 ⑧. 自相矛盾 ⑨. 多行不义 ⑩. 必自毙 ⑪. 报得三春晖 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“恻”“隐”的正确写法。 （2）结合“陆游的诗句”“让我们体会到诗人对失地长久不能收复的失望与悲痛之情”可知填“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”，意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。它出自《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》是宋代诗人陆游的组诗作品。 结合“李白的诗句”“借景抒情，让我们读出了诗人对朋友的不舍”可知填“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，意思是朋友的船帆渐渐离去，消失在天水交接的尽头，只看见滚滚的长江之水向天际奔流。这句诗出自于李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 《自相矛盾》常用来比喻自己的言行相互抵触，不能自圆其说。这个成语告诉我们说话做事要实事求是，不能自我矛盾，做事说话皆应三思而后行。 结合“《左传》中用”“告诫我们不要做坏事”可知填“多行不义，必自毙”，意思是坏事干多了，结果是自己找死。 书写时注意“遗”“望”“影”“毙”的正确写法。 （3）书写时注意“得”“春”的正确写法。 课内阅读。 威尼斯的小艇（节选） 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 12. 在括号里填上合适的关联词。 13. 根据句子的意思在选文中找出相应的词语。 （1）形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。（ ） （2）控制或驾驭得心应手，一如人意。（ ） 14. 用“ ”画出选文中的中心句。作者围绕中心句从哪些方面进行描述？ 15. “我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”所表达的意思可以用成语（ ）来形容。 A. 手忙脚乱 B. 眼疾手快 C. 目瞪口呆 D. 目不暇接 16. 有人说划横线句子与船夫的驾驶技术没有关系，可以删去。你认为这样的观点对吗？为什么？ _________________________ 【答案】12. 不管 总 而且 还 13. ①. 手忙脚乱 ②. 操纵自如 14. 船夫的驾驶技术特别好。 第一，行船的速度快，来往船只多，操纵自如。第二，拥挤时，能左拐右拐地挤过去。第三，极窄的地方，能平稳地穿过还能急转弯。 15. D 16. 我认为不对。画线的句子表明船行驶的速度快，侧面体现出船夫的驾驶技术非常好。 【解析】 【12题详解】 本题考查关联词。 “……怎么拥挤”与“他……能左拐右拐地挤过去。”句子之间是条件关系，故填入表示条件关系的关联词“不管……总……”；“速度非常快”与“能急转弯”是并列关系，故填入表示条件关系的关联词“而且……还……”。 【13题详解】 本题考查找关键词。 （1）根据材料中“毫不手忙脚乱。”可知，船夫在驾驶船只时很有条理，一点也不慌乱，故此处填入“手忙脚乱”； （2）根据材料中“他操纵自如”可知，船夫在操作船只时得心应手，驾驶自如，故此处填入“操纵自如”。 【14题详解】 本题考查查找关键句。 阅读文段可知，本段主要讲述了船夫的驾驶技术非常好，在各种河面上穿梭自如，因此中心句是“船夫的驾驶技术特别好。”根据文段中“行船的速度极快，来往船只很多”、“不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。”、“遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过”可知，围绕这三个方面进行了描述。 【15题详解】 本题考查对句子的理解。 手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。 眼疾手快：形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。 目瞪口呆：形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子。 目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来。 “我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”说明，船夫驾驶船只速度快，两边的风景很美，眼睛根本看不过来。与“目不暇接”意思相符； 故选D。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解。 “两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这个句子体现了船夫的驾驶技术好，在水上来去自如，行船速度很快。如果删去就不能体现船夫的驾驶技术好了，内容会不完整，所以不能删去。 课外阅读。 自己开门 ①那年我5岁，那晚寒风凛凛。我已经记不清到底因为什么惹父亲发脾气，只记得他一怒之下把我拎到了门外面，一句话也不说就插上了门闩。 ②门外，漆黑一片，什么也看不到。寒风刮到脸上又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来，也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我“哇”地哭了出来。 ③以往，不管因为什么原因遭到父亲的训斥，只要我一哭，奶奶就会护着我。我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让她用她温暖的棉袄把我抱回去。但是，嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声。只听到父亲的吼声：“就会哭，今天没人给你开门。”父亲的话让我明白哭已经无济于事，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。 ④想到这里 ，我止住哭声，开始使劲推门。那时候门是两扇对开的，使劲推能推开一个小缝，伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去 ，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。 ⑤长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来。但父亲阻挡了所有人对我的帮助，他说：“让她自己开门进来。” ⑥也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。 17. 关于文中划“ ”处“我”哭的原因，表述不正确的是（ ） A. “我”被父亲打了一顿 B. 邻居家狗叫的声音让“我”更害怕 C. 当时门外漆黑一片 D. “我”年龄小，想到其他可怕的事情 18. 站在院子里 ，“我”看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。 （1）奶奶可能在想：________________________________ （2）父亲可能会想：________________________________ 19. 根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）作者通过“自己开门”这件事，悟出了一个道理。 （ ） （2）“只记得他一怒之下把我拎到了门外面，一句话也不说就插上了门闩。”句中的“拎”形象地写出父亲当时粗暴的动作，反衬出“我”的顽皮、幽默。 （ ） （3）第4自然段生动地刻画了“我”开门时的动作，再现了开门的过程，说明“我”为开门所做的努力。 （ ） 20. 对短文表达的思想感情，描述正确的一项是（ ）。 A. 对童年生活的留恋之情 B. 对父亲做法的怀恨之心 C. 对童年难忘之事的感悟和收获 D. 对自己所犯错误的愧疚之心 21. 联系实际，写出你对短文最后一句话的理解。 ________________________________ 【答案】17. A 18. ①. 我可怜的孙女，终于进来了！也不知道冻坏了没有？ ②. 她终于自己进来了。希望这次她能长长记性。 19. ①. √ ②. × ③. √ 20. C 21. 我们遇到困难时，如准备一场重要的考试，老师会为我们梳理知识，同学会和我们一起复习讨论，但最终能否取得好成绩，取决于我们平时的刻苦学习和考试时的冷静发挥，要想办法自己解决，这样才能学到本领。 【解析】 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合第②自然段的内容“门外，漆黑一片”“站在黑暗中，所有可怕的东西瞬间从四面八方涌来”“就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来”这些都是“我”哭的原因，而文中并没有写父亲打了“我”一顿。 故选A。 【18题详解】 本题考查对人物心理的揣摩。 结合第③自然段“以往，不管因为什么原因，只要我一哭，奶奶就会护着我”可知，奶奶平时比较宠溺、疼爱“我”，因此，奶奶的心理活动可主要围绕着“心疼、怜惜”来写。 示例：奶奶可能在想：孩子这次又受委屈了，我的宝贝孙女别哭，奶奶在这儿呢！ 结合第⑤自然段爸爸说的话“让她自己开门进来”可知，爸爸是在有意地锻炼“我”，因此，当“我”真的靠自己开门进来时，他应该是感到庆幸和欣慰的。 示例：爸爸可能在想：小丫头，能自己弄开门闩，不错，有点能耐！ 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 （1））作者通过“自己开门”这件事，让我明白不要依赖他人，万事只能靠自己的道理。该选项说法正确。 （2）结合第①自然的句子中的“拎”的意思是说父亲一下子把“我”提了起来，既写出了父亲当时的生气、愤怒，又与前面的“那年我5岁”呼应，说明了“我”当时年纪小不懂事、并没有反衬出“我”的顽皮、幽默。 故该项说法错误。 （3）结合第④段的内容，生动地刻画了“我”开门时的动作，“出吃奶的力气推门”“把手伸进去”“一点一点地挪动”再现了开门的过程，说明“我”非常想回到家里，为了开门而十分努力。故该项说法正确。 【20题详解】 本题考查文章的主旨或情感。 本文主要讲述了五岁那年的一个寒风凛冽的晚上，“我”不知道为何惹父亲生气，被拎到了门外，最终“我”自己推开了门，长大后“我”才知道当晚父亲阻止了所有人对“我”的帮助。 短文表达了作者对童年这段经历的深刻记忆和感悟，既有当时的恐惧和无助的回忆，也有对父亲做法的理解和对成长的思考，表达了作者对父亲独特教育方式的感恩以及对这件事所领悟到的人生哲理。 故选C。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 仔细阅读第⑥自然段，抓住关键语句“但父亲阻挡了所有人对我的帮助，他说：‘让她自己开门进来。’”“也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门”，父亲之所以阻止全家人帮助“我”，是想要锻炼“我”的独立性，让我明白不要依赖他人，万事只能靠自己。 在生活中我们常常会遇到各种各样的困难和挑战，比如在学习中我们会遇到难题，老师和同学可能会给予我们一时的帮助，但最终理解和掌握知识还是需要靠我们自己思考和努力，是这句话告诉我们他人的帮助虽然重要，但不能永远依赖他人，我们要学会独立思考、自主行动，敢于面对生活中的各种情况。 22. 快乐习作。 在人生的旅途中，你会遇到形形色色的人。他们各具特点，或风趣幽默，或多才多艺 ，或善解人意……谁给你留下了深刻的印象？请选择一位，运用描写人物的方法 ，通过典型的事例，写一篇习作 ，来表现他（她）的特点。题目自拟，内容具体，书写美观，不少于400字。 【答案】例文； “幽默大师”李老师 从幼儿园到小学，教过我的老师有很多，他们有的温柔，有的严厉，有的慈祥。但给我印象最深刻的要数我们的数学老师——李老师，他可是一位名副其实的“幽默大师”。 李老师中等身材，胖胖的脸上总是带着微笑，一双小眼睛炯炯有神。他的课堂总是充满欢声笑语，让我们在轻松愉快的氛围中学习知识。 有一次，李老师在讲乘法分配律的时候，看到有个同学在打瞌睡。他并没有生气，而是笑着说：“同学们，我们来做一个小游戏。假设这位睡觉的同学是一家商店的老板，我去他店里买东西。我买了一个5元的本子和一支3元的笔，按照乘法分配律，老板应该收我多少钱呢？”同学们一听，都来了精神，纷纷回答：“8元！”那位打瞌睡的同学也被大家的声音惊醒了，不好意思地笑了。李老师接着说：“对呀，老板可不能打瞌睡，不然会算错账的哟！”同学们哄堂大笑，课堂气氛一下子活跃起来。 还有一次，李老师在讲应用题的时候，有个同学把题目理解错了。李老师夸张地皱起眉头，说：“哎呀，这位同学，你的思路真是‘别出心裁’啊，难道你是要开辟一条新的数学道路吗？”同学们听了，笑得前仰后合。在笑声中，那位同学也认识到了自己的错误，认真地听李老师重新讲解。 李老师就是这样一位幽默风趣的老师，他用独特的方式让我们爱上了数学，也让我们在快乐中收获了知识。我真希望他能一直教我们！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题为自命题作文，要求选择一个让你深刻的人，运用描写人物的方法 ，通过典型的事例，写一篇习作 ，来表现他（她）的特点。叙述时突出题眼“印象深刻”，接着可以采用开篇点题的写作手法，也可以采用文末点明中心的写法，不管是什么写作方法，都要能表达出自己的真情实感；最后适当运用各种人物描写方法和修辞手法，为文章添姿增色。 开头：开门见山，直接点出人物。 中间：通过具体的事例突出人物特点，重点部分要详写，写具体。人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致。 结尾：升华主旨，紧扣主题。 附加题：判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 23. 铁扇公主第二次借给孙悟空的是真芭蕉扇。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的识记。 悟空带着“定风丹”二次借扇，铁扇公主依然不肯。悟空见铁扇如此决绝。于是他就变作小虫，随茶水进入公主肚中，在铁扇公主肚中搅得天翻地覆，公主实在疼痛难忍，只得假意答应借扇给悟空。悟空不知借来的却是一把假扇，悟空愈扇火愈大。最后将师徒又置身火海之中。此项判断为错误。 24. “孙行者”“卷帘大将”“斗战胜佛”“齐天大圣”都是孙悟空的称号。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查名著知识积累。 “石猴”“美猴王”“孙行者”“弼马温”“斗战胜佛”“齐天大圣”都是孙悟空的称号。而“卷帘大将”说的是沙僧。 故说法错误。 25. 《三国演义》中忠义的化身是关羽。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查对《三国演义》相关内容的了解。 在《三国演义》中，关羽被塑造为忠义的典型代表。 关羽与刘备、张飞结义后，始终忠心耿耿，无论面对何种艰难险阻和诱惑，都坚定地追随刘备。例如，在下邳之战中，关羽被曹操生擒，但他提出“降汉不降曹”，一旦得知刘备下落，便立即辞去曹操给予的优厚待遇，千里走单骑去追寻刘备，体现了他对刘备的忠。他重义气，为报曹操的知遇之恩，在白马坡之战中斩杀颜良，解白马之围。 关羽的种种行为和事迹，都充分展现了他的忠义品质，因此在《三国演义》中，关羽被视为忠义的化身。 故此项判断为正确。 26. 罗贯中的《三国演义》一书中有很多和“三”有关的故事家喻户晓。例如 ，桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家庄等。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查对《三国演义》相关知识点的了解。 桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、三气周瑜都是《三国演义》中的经典情节。 然而，“三打祝家庄”并非出自《三国演义》，而是出自施耐庵的《水浒传》，讲述了宋江三次攻打祝家庄的故事。 故此题判断为错误。 27. “心较比干多一窍，病如西子胜三分。”描写的是林黛玉。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 “心较比干多一窍，病如西子胜三分。”这句话是对林黛玉的精准描绘。出自中国古典名著《红楼梦》，林黛玉是一个才情出众、多愁善感、体弱多病的女子形象。这句话简短地概括了林黛玉的两个主要特点：一是心思细腻、才情出众，用“心细如丝，才情胜比干”来形容；二是体弱多病却拥有超越西施的病态美，用“体弱多病，美过西子三分”来表达。 故此题判断为正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第二学期 雷州市小学五年级期末教学质量监测考试 1. 我会看拼音，写词语。 hú dié（ ） duàn liàn（ ） fàng sì（ ） zūn zhòng（ ） niǔ kòu（ ） xiōng táng（ ） yóu zhōng（ ） hóu lóng（ ） xiàng mào（ ） 2. 我能把下列词语补充完整，并选词填空。 良（ ）美（ ） 半（ ）三（ ） 心（ ）胆（ ） （ ）尽（ ）汁 （ ）（ ）起敬 出（ ）划（ ） （1）这道数学题太难了，我（ ） 都没有做出来。 （2）听完老师的介绍，我顿时对陈庚爷爷（ ）。 三、我会选择。 3. 下面词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 擂鼓（léi） 桅杆（wéi） 恐吓（xià） B. 玉磬（qìng） 龇牙（cī） 血泊（pō） C. 徘徊（huí） 迸裂（bèng） 家畜（xù） D. 污秽（huì） 吆喝（yāo） 遐想（xiá） 4. 下列加点部分解释不正确的一项是（ ） A. 誉之曰（夸耀） B. 孔指以示儿曰（给……看） C. 或曰（或者） D. 却看妻子愁何在（妻子和孩子） 5. 下列句子中，画线部分运用不恰当的一项是（ ） A. 小妹妹两岁了，会说简单的话，可是还不会数数，真是不可胜数。 B. 他头脑清醒，思维敏捷，分析问题往往是一针见血。 C. 这件事我们早已“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先” ，你怎么能够反悔呢！ D. 听了他的精彩演讲，大家都情不自禁地鼓起了掌。 6. 下列说法中，正确的一项是（ ） A. 阅读时，遇到一些较难理解的语句，要停下来反复琢磨，弄懂意思之后再继续读。 B. 古人对年龄有不同的说法，女子年满十五岁为“及笄”，“而立”指人三十岁。 C. 隶书是从战国时期的秦国文字发展而来的，成为我国最早的统一的文字。 D. “面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”是对关羽的外貌描写。 我会按要求完成句子练习。 7. 听到团长牺牲的消息，使战士们非常悲痛。（在原句上修改病句） 8. 孙膑对田忌说：“你同齐威王比赛，我有办法让你取胜。”（改为转述句） _____________________ 9. 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。（照样子，补充句子） 雨点儿落在窗户玻璃上，______________________________ 10. 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，用具体的情景写一写“冷”） 北方的冬天真冷啊！___________________，__________________，_______________。 11. 我会根据课文内容填空。 （1）________________，仁之端也。出自《___________________》 （2）诗中有真情。陆游的诗句“________________________，________________________”让我们体会到诗人对失地长久不能收复的失望与悲痛之情。李白的诗句“孤帆___________________，_____________________”借景抒情，让我们读出了诗人对朋友的不舍。古文中蕴含着深刻的道理：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，___________________”，告诉我们说话做事不_______；《左传》中用“ ________________，___________________”告诫我们不要做坏事。 （3）谁言寸草心，______________________。 课内阅读。 威尼斯的小艇（节选） 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 12. 在括号里填上合适的关联词。 13. 根据句子的意思在选文中找出相应的词语。 （1）形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。（ ） （2）控制或驾驭得心应手，一如人意。（ ） 14. 用“ ”画出选文中的中心句。作者围绕中心句从哪些方面进行描述？ 15. “我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”所表达的意思可以用成语（ ）来形容。 A. 手忙脚乱 B. 眼疾手快 C. 目瞪口呆 D. 目不暇接 16. 有人说划横线句子与船夫的驾驶技术没有关系，可以删去。你认为这样的观点对吗？为什么？ _________________________ 课外阅读。 自己开门 ①那年我5岁，那晚寒风凛凛。我已经记不清到底因为什么惹父亲发脾气，只记得他一怒之下把我拎到了门外面，一句话也不说就插上了门闩。 ②门外，漆黑一片，什么也看不到。寒风刮到脸上又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来，也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我“哇”地哭了出来。 ③以往，不管因为什么原因遭到父亲的训斥，只要我一哭，奶奶就会护着我。我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让她用她温暖的棉袄把我抱回去。但是，嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声。只听到父亲的吼声：“就会哭，今天没人给你开门。”父亲的话让我明白哭已经无济于事，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。 ④想到这里 ，我止住哭声，开始使劲推门。那时候门是两扇对开的，使劲推能推开一个小缝，伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去 ，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。 ⑤长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来。但父亲阻挡了所有人对我的帮助，他说：“让她自己开门进来。” ⑥也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。 17. 关于文中划“ ”处“我”哭的原因，表述不正确的是（ ） A. “我”被父亲打了一顿 B. 邻居家狗叫的声音让“我”更害怕 C. 当时门外漆黑一片 D. “我”年龄小，想到其他可怕的事情 18. 站在院子里 ，“我”看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。 （1）奶奶可能在想：________________________________ （2）父亲可能会想：________________________________ 19. 根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）作者通过“自己开门”这件事，悟出了一个道理。 （ ） （2）“只记得他一怒之下把我拎到了门外面，一句话也不说就插上了门闩。”句中的“拎”形象地写出父亲当时粗暴的动作，反衬出“我”的顽皮、幽默。 （ ） （3）第4自然段生动地刻画了“我”开门时的动作，再现了开门的过程，说明“我”为开门所做的努力。 （ ） 20. 对短文表达的思想感情，描述正确的一项是（ ）。 A. 对童年生活的留恋之情 B. 对父亲做法的怀恨之心 C. 对童年难忘之事的感悟和收获 D. 对自己所犯错误的愧疚之心 21. 联系实际，写出你对短文最后一句话的理解。 ________________________________ 22. 快乐习作。 在人生的旅途中，你会遇到形形色色的人。他们各具特点，或风趣幽默，或多才多艺 ，或善解人意……谁给你留下了深刻的印象？请选择一位，运用描写人物的方法 ，通过典型的事例，写一篇习作 ，来表现他（她）的特点。题目自拟，内容具体，书写美观，不少于400字。 附加题：判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 23. 铁扇公主第二次借给孙悟空的是真芭蕉扇。（ ） 24. “孙行者”“卷帘大将”“斗战胜佛”“齐天大圣”都是孙悟空的称号。（ ） 25. 《三国演义》中忠义的化身是关羽。（ ） 26. 罗贯中的《三国演义》一书中有很多和“三”有关的故事家喻户晓。例如 ，桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家庄等。（ ） 27. “心较比干多一窍，病如西子胜三分。”描写的是林黛玉。（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $