9.2 法律保障生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册
2026-06-05
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 法律保障生活 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 69.38 MB |
| 发布时间 | 2026-06-05 |
| 更新时间 | 2026-06-05 |
| 作者 | 初中道德与法治资料站 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58219305.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“法律保障生活”,阐述法律的基本作用及维护社会秩序、保护公共利益、促进社会发展的具体路径。通过“生活观察”图片情境导入,结合自学导航问题引导,帮助学生衔接法律基础概念,构建知识框架。
其亮点是以川渝鸡爪非法漂白、哈尔滨私拆承重墙等真实案例为载体,结合“连一连”“点亮赋能卡片”等互动设计,强化法治观念与责任意识。采用案例探究与情境分析结合的教学方法,课堂小结结构化呈现要点,助力学生理论联系实际,也为教师提供丰富教学资源,提升教学效果。
内容正文:
第四单元 生活在法治社会
第九课 法律为我们护航
道 德
与
法 治
Morality and Law
9.2 法律保障生活
核心素养目标
1.政治认同:理解法律在国家治理、社会管理等方面的作用,增强对中国特色社会主义法治的认同感和归属感。
2.法治观念:认识法律的作用,明确法律维护社会秩序、法律保护公共利益、法律促进社会发展,增强法治观念。
3.责任意识:培养社会责任感和法律意识,明确自己在社会中的权利和义务。
4.健全人格:通过法律教育,树立正确的价值观和行为准则,促进健全人格的形成。
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1、法律的作用(重点)P80-81
2、法律如何维护社会秩序?P80
3、法律如何保护社会公共利益?P80
4、法律如何促进社会发展?P81
自
学
导
航
自主阅读教材P79-81,思考以下问题,在课本上标记问题要点。
思考:以上图片反映的情境与哪些法律相关?
结合自己的生活经验,说说法律是如何保障生活的。
在医院的取药窗口,有退役军人优先的标志
交警对过往机动车驾驶员进行酒精检测
银行柜员识别出电信诈骗后,阻止客户向诈骗账户汇款
人民法院对诉讼双方当事人进行庭前调解
《退役军人保障法》
《道路交通安全法 》
《反电信网络诈骗法 》
《民事诉讼法 》
①法律保护我们的合法权益,如购物遇到商品质量问题,依据消费者权益保护法依法维权。②法律维护社会秩序,如道路交通安全法维护交通秩序,让我们得以安全上下学。
P796生活观察
生活观察
法律
是
调整社会关系
判断是非曲直
处理矛盾纠纷
标尺
国家治理
社会管理
发挥重要作用
劳动纠纷
1.法律的基本作用?P80
法律是调整社会关系、
判断是非曲直、
处理矛盾和纠纷的标尺,
在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
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探究:法律如何保障生活?/法律的作用/重要性?
为了让鸡爪“色泽白净、肉质饱满”,川渝地区多家网红鸡爪生产企业涉嫌使用工业双氧水非法漂白,涉事企业工人坦言“根本不敢吃自己加工的食品”,双氧水作为强氧化剂,国家明令禁止用于鸡爪加工。长期食用经其浸泡的食品,会破坏蛋白质结构,造成口腔黏膜损伤、肝肾功能损害,超剂量摄入甚至危及生命 。
思考:这种行为违反了哪部法律?
《中华人民共和国食品安全法》
探究:法律如何保障生活?/法律的作用/重要性?
第34条:禁止生产经营下列食品、食品添加剂、食品相关产品:
(一)用非食品原料生产的食品或者添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康物质的食品;
(六)腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品、食品添加剂。
思考:结合以上材料说说法律是如何维护秩序的?
通过立法,明确告知商家什么能生产什么不能生产。
规范全体社会成员的行为
实现社会的有序运行;
探究:法律如何保障生活?/法律的作用/重要性?
从制度上为消费者的合法权益保驾护航:
监管制度:市场监管总局部署专项执法行动,对涉事企业责令停产停业,查封27桶双氧水、551箱鸡爪制品。
追溯制度:建立食品安全追溯体系,追查双氧水的来源和鸡爪的流向,防止问题产品流入市场。
准入制度:严格食品生产许可,对不符合条件的企业坚决不予发证。
检测制度:加强对食品中化学物质的抽检频次,建立常态化监测机制。
思考:结合以上材料说说法律是如何维护秩序的?
通过建立和实行各种社会制度,维护社会的文明和谐
探究:法律如何保障生活?/法律的作用/重要性?
晚会播出后,重庆市市场监管部门连夜行动立案调查并刑事拘留了曾巧公司的法定代表人曾巧、生产副总张某。四川省市场监管部门对蜀福香公司处以一千八百万元的顶格罚款。与此同时,为这些食品厂提供工业双氧水的上游化工企业,也因违规销售无标签危化品被立案调查。3月16日,重庆市公安局以涉嫌“生产、销售有毒、有害食品罪”,对曾巧等三名责任人依法刑事拘留。
结合以上材料说说法律是如何维护秩序的?
制裁违法犯罪,促进社会公平正义,保障人民安居乐业。
笔记区
2.法律怎样维护社会秩序?P80
①法律通过规范全体社会成员的行为,实现社会的有序运行;
②通过建立和实行各种社会制度,维护社会的文明和谐;
③通过调解纠纷和制裁违法犯罪,促进社会公平正义,保障人民安居乐业。
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2023年4月28日,黑龙江哈尔滨松北区一小区租户为装修健身房,擅自拆除三楼承重墙,致使整栋31层高楼墙体开裂、结构受损,200余户居民连夜紧急疏散安置。业主委员会要求刘某恢复原状,但刘某表示,他砸的是自家的墙,与他人无关。
事后相关责任人因涉嫌危害公共安全被采取刑事强制措施,经专家鉴定楼体可修复,该事件也成为警示公众严禁私拆承重墙、严守房屋结构安全的典型案例。
哈尔滨私拆承重墙事件
有网友提出类似的疑问:我自己住的房子,难道不能按自己的心意改吗?为什么在自己家里,法律还要管我?
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法律如何保护社会公共利益
第二百七十一条:业主对建筑物内的住宅、经营性用房等专有部分享有所有权,对专有部分以外的共有部分享有共有和共同管理的权利。
第二百七十二条:业主对其建筑物专有部分享有占有、使用、收益和处分的权利。业主行使权利不得危及建筑物的安全,不得损害其他业主的合法权益。
第一百三十二条:民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。
承重墙、外墙、屋顶、楼道、电梯等
室内空间,墙面抹、地板装饰等
思考:以上材料说明法律有何作用?
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① 社会公共利益是全体社会成员的整体利益,蕴含每个人的根本利益和长远利益。
② 法律通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益。
③ 个人在行使权利的同时,必须履行法律规定的义务,不得滥用权利损害社会公共利益。
3、法律保护公共利益
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法律不仅是“灭火器”,更是社会进步的“推进器”。
《中华人民共和国数据安全法》
《中华人民共和国乡村振兴促进法》
《中华人民共和国非物质文化遗产保护法》
《中华人民共和国长江保护法》
保障农村基础设施建设和农民权益。
规范人工智能技术应用,推动数字经济发展。
推动绿色发展,守护母亲河。
传承中华优秀传统文化。
连一连
法律促进社会的发展。
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探究与分享:
《中华人民共和国乡村振兴促进法》第一条:为了全面实施乡村振兴战略,促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展,加快农业农村现代化,全面建设社会主义现代化国家,制定本法。
《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》第一条:为了发展医疗卫生与健康事业,保障公民享有基本医疗卫生服务提高公民健康水平,推进健康中国建设,根据宪法,制定本法。
《中华人民共和国中小企业促进法》第一条:为了改善中小企业经营环境,保障中小企业公平参与市场竞争。维护中小企业合法权益,支持中小企业创业创新,促进中小企业健康发展,扩大城乡就业,发挥中小企业在国民经济和社会发展中的重要作用,制定本法。
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议学任务:点亮赋能卡片
科技卡
绿色卡
企业卡
教育卡
《中华人民共和国科学技术进步法》
《中华人民共和国促进科技成果转化法》
《中华人民共和国中小企业促进法》
《民营经济促进法》
《中华人民共和国海洋环境保护法》
《中华人民共和国能源法》
《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国义务教育法》
结论:法律促进社会发展。
① 法律为促进各行业各领域事业发展,建立健康有序、富有活力的社会秩序,提供方向指引和有力保障。
② 不断完善的中国特色社会主义法律体系,强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题,实现社会生活的制度化、法治化。
4、法律促进社会发展。
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课堂小结
法律保障生活
基本作用
如何保障
调整社会关系、判断是非曲直、
处理矛盾和纠纷的标尺
③法律促进社会发展
①法律维护社会秩序
②法律保护社会公共利益
规范行为、建立和实行社会制度、调解纠纷和制裁违法犯罪
设定个人权利的界限
不断完善中国特色社会主义法律体系,强调法治思维和法治方式
课堂练习
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( )1.在医院的取药窗口,有退役军人优先的标志;交警对过往机动车驾驶员进行酒精检测;经过人民法院的调解,诉讼双方当事人在庭前达成协议,顺利解决纠纷······这些情境说明
A.法律限制了我们的自由发展
B.法律保障着我们的生活
C.法律与我们的一生相依相伴
D.法律规定了我们的义务
一、选择题
B
( )2. 2025 年 10 月,一批新规落地:网络安全法修正草案新增人工智能安全监管条款;《永久基本农田保护红线管理办法》明确耕地保护禁区;多部民生法规规范消费与基层服务。这些法规回应社会关切,明确规则,深入日常,扮演着“裁判员”和“指南针”的角色。由此可见,法律法规
①服务和指导着人们的生活 ②最主要的特征是由国家制定或认可 ③是判断是非曲直和处理矛盾纠纷的标尺 ④应生活的需要而制定和颁布,又对生活加以规范和调整
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
( )3.张老师在讲授“法律保障生活”一课时,展示了部分情境,你认为张老师当时最有可能讲解的情境是
①成年子女须依法履行赡养扶助父母的义务
②小磊每次在食堂用餐后都把餐桌整理干净
③小鹏爸爸停车时看到禁停标志就立刻离开
④小鸣积极主动向腿脚受伤的同学伸出援手
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
( )4.近期,某市针对共享单车乱停乱放等问题,出台了一项新的管理条例,规定了对违规停放行为的处罚措施,并加强了对共享单车企业的监管。这体现法律在解决这一社会问题中的作用是
①通过建立制度维护城市的秩序与和谐
②在解决共享单车问题中起决定性作用
③既约束企业的行为也保障市民的权益
④只对乱停乱放的市民起到惩罚的作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
( )5. 所谓社会公共利益,是指社会公众都享有的非独占的、为一个社会生存所必需的利益,又称为“社会福祉”。社会公共利益为一个社会存在所必需,因此,社会公共利益受宪法、刑法、行政法等所有法律的保护。下列对社会公共利益的认识正确的有
①社会公共利益是全体社会成员的整体利益
②个人利益与社会公共利益没有任何关系
③社会公共利益蕴含每个人的根本、长远利益
④为了维护社会公共利益必须放弃个人利益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
( )6. 著作权法规定:为实施义务教育和国家教育规划而编写出版教科书,可以不经著作权人许可,在教科书中汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品等,但应当按照规定向著作权人支付报酬,指明作者姓名或者名称、作品名称,并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。这表明
A.法律能平衡个人利益与社会公共利益的关系
B.为了保护社会公共利益,个人不能行使权利
C.保护社会公共利益要求个人履行法律义务
D.保护社会公共利益会损害个人的长远利益
A
( )7. 《中华人民共和国粮食安全保障法》第十二条规定:国家严格控制耕地转为林地、草地、园地等其他农用地;禁止违规占用耕地绿化造林、挖湖造景等行为;禁止在国家批准的退耕还林还草计划外擅自扩大退耕范围。这告诉我们
A.有了法律,社会公共利益就能得到保障
B.法律加剧了个人利益与公共利益的矛盾
C.公民不得滥用权利损害社会公共利益
D.法律要保护公共利益就得损害个人利益
C
( )8.《中华人民共和国乡村振兴促进法》第一条规定:为了全面实施乡村振兴战略,促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展,加快农业农村现代化,全面建设社会主义现代化国家,制定本法。这表明
A.法律为促进乡村振兴提供方向指引和有力保障
B.法律助力建立健康有序、富有活力的社会秩序
C.法律是调整社会关系、处理矛盾和纠纷的标尺
D.法律为未成年人的健康成长营造和谐自由的环境
A
( )9.市民张女士因点击陌生人发来的网址链接,导致银行卡上的2万元存款被盗刷。张女士遂报警求助,最终所骗钱款被追回,诈骗者也受到了刑罚处罚。据此,以下说法不正确的是
A.法律规范全体社会成员的行为
B.法律保护每个公民的合法权益
C.法律只打击网络电信诈骗行为
D.法律营造文明和谐的社会环境
C
( )10.在某小区中,刘某拆除自家屋内承重墙,导致楼上陈某家中地板抖动、下沉,墙壁出现裂痕,200 多户居民被迫紧急疏散撤离。刘某称砸自家墙与他人无关,而有关部门依据民法典责令其停止该违法行为并立案调查追究其法律责任。这表明
A.法律能够解决一切争端 B.法律破坏社会有序运行
C.法律促进社会发展进步 D.法律保护社会公共利益
D
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