2026年中考语文古诗文阅读专项训练（九年级下册）

**基本信息** 以“三维解析+比较迁移”构建古诗词鉴赏体系，融合炼字/用典/修辞等方法论，实现单篇深析到跨文本比较的逻辑递进。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单篇精析|9首课标诗词|炼字技巧（如“异”“狂”字统领）、用典解析（“勒石燕然”“冯唐持节”）、修辞辨识（比喻/对偶/双关）|以“文学常识-写作背景-文本解析-主旨情感”为链条，构建“景-情-法”三维认知| |比较训练|18道中考模拟题|同主题（边塞征战/雄心壮志）对比、异手法（实写/虚写）辨析、情感差异（爱国/思乡）研判|通过“课内夯实-课外拓展”对比阅读，强化考点迁移与批判性思维|

九年级下册古诗词曲鉴赏 1 渔家傲·秋思〔北宋〕范仲淹 【文学常识】范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。我们还学过他的《岳阳楼记》。 【写作背景】宋仁宗康定元年(1040)，宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，担起西北边疆防卫重任。这首词即作于这一时期。 原文呈现 诗歌大意 理解赏析 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起， 千嶂里， 长烟落日孤城闭。 西北边疆的秋天到 来，风光与中原自是不同，大雁又飞 回衡 阳了，没有一点停留之意。军中号角一吹，四周各种边塞特有的声音随之而起，层峦叠嶂里，暮霭沉沉、夕阳西下，一座孤城城门紧闭。 内容 上片重在写景，描绘了一幅塞下秋景图。“长烟落日”的空旷与“孤城”的紧闭，衬托出塞外的荒凉与寂寥，点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。 炼字 ①“异”字统领词中全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同，为下面写西北边塞肃杀、凄凉的秋景做铺垫。②“闭”字透露出边关战事紧张、防守任务繁重的情形。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地， 人不寐， 将军白发征夫泪。 饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，可惜没有建立军功，归家无期。悠扬的羌笛吹响，天气寒冷，霜雪满地，夜深了，将士们都不能安睡，将军和出征的士兵须发都变白了，流下了伤心的眼泪。 内容 下片因景生情，集中抒发了身处边塞的征人之情、乡关之思。“羌管悠悠霜满地”表明夜寒霜浓时，又传来悠悠羌笛之声，更加重了征人的愁思。 用典 借用“勒石燕然”的典故，揭示了词人和征人们的一种矛盾心理，表达了词人及征人们既渴望杀敌报国又思亲念乡的复杂心理。 【主旨情感】本词上片着重写景，写塞下秋景；下片着重抒情，抒发边关将士们的愁思。全词借景抒情和直抒胸臆相结合，表现了边关将士的爱国和思乡之情，同时也表达了词人惆怅、伤感、自勉、悲慨等情感 课内外比较训练 学科网（北京）股份有限公司 1.(2025 葫芦岛连山区二模)【同主题：边塞征战】下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是( )(3分) 【甲】渔家傲·秋思 【乙】千里思 〔唐〕郑锡① 渭水通胡苑，轮台望汉关。 帛书秋海断，锦字夜机②闲。 旅梦虫催晓，边心雁带还。 惟余两乡思，一夕度关山。 【注】①郑锡：唐朝登宝年间进士，曾任礼部员外。②机：原意是弩机，代指武器。 A.两首诗词都描写边塞景象。甲词中的“边声”“长烟”“落日”“孤城”表现了塞外的壮阔风光，渲染了边地的悲凉氛围。乙诗用“通”和“望”连接四个地方，表明诗人与家乡距离遥远。 B.甲词中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。 学科网（北京）股份有限公司 C.乙诗写虫鸣“催晓”，以动衬静，渲染了凄凉孤寂的氛围，抒发了诗人内心的凄苦之情。 D.两首诗词的结尾都很好地表现了作品的中心，即对家乡的思念和归乡的焦虑与急切心理。 2.(2025沈阳大东区二模)【同主题：边塞征战】下面对两首词的理解和分析不正确的一项是( )(3分) 【甲】渔家傲·秋思 【乙】定西番 〔唐〕牛峤 紫塞①月明千里，金甲冷，戍楼寒，梦长安。 乡思望中天阔，漏残星亦残。画角②数声呜咽，雪漫漫。 【注】①紫塞：长城，泛指北方边塞。②画角：乐器名。后军中多用以报昏晓，振士气。 A.甲词中用“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 B.乙词中“画角数声呜咽”通过描写画角的声音，营造出凄凉、愁苦的氛围。 C.两首词都以边塞为题材，表达了戍边将士的思乡之情和报国无门的无奈。 D.甲词借浊酒、羌管、白发等意象抒情；乙词用紫塞、金甲、戍楼、雪等意象抒情。 学科网（北京）股份有限公司 2 江城子·密州出猎〔北宋〕苏轼 【文学常识】苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书法家，豪放词派代表人物，唐宋八大家(韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩)之一。本词选自《东坡乐府笺》。江城子，词牌名。我们还学过他的《记承天寺夜游》《水调歌头》(明月几时有)。 【写作背景】苏轼在宋神宗熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。宋神宗熙宁七年(1074)，苏轼由杭州通判迁为密州知州。这首词是次年冬天与同僚出城打猎时所作。 原文呈现 诗歌大意 理解赏析 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍， 锦帽貂裘， 千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，戴上锦蒙帽，穿上貂鼠裘，率领众多骑马的随从，飞快地越过小山冈。为我报知全城百姓，使随我出猎，我要像当年的孙权那样亲自挽弓马前射杀猛虎。 内容 上片记叙此次出猎的情况。 炼字 ①“狂”字贯穿全篇，统摄全词，奠定了全词纵情、豪迈的感情基调。②“卷平冈”极言行走之快，表现了出猎者的情绪高昂、精神抖擞。 用典 “亲射虎，看孙郎”化用孙权“亲乘马射虎”的典故，词人以孙权自比，表达为国立功之志，突出表现了词人的“少年狂气”。 酒酣胸胆尚开张。 鬓微霜，又何妨！ 持节云中， 何日遣冯唐? 会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼。 我痛饮美酒，胸襟开阔，胆气豪壮。虽然鬓角稍白，但这又有何妨！朝廷什么时候派遣冯唐到云中来赦免魏尚呢?我终将使尽力气把饰以彩绘的弓拉得像满月一样，朝着西北瞄望，射向侵扰西北边境的西夏军队。 内容 下片以抒情为主。以“鬓微霜”“又何妨”衬托“少年狂”，表现出词人壮志未已的英雄本色。 用典、修辞 “持节⋯⋯冯唐”化用“冯唐持节赦免魏尚”的典故，词人以魏尚自喻，含蓄地表达了希望得到朝廷重用、为国御敌立功的壮志。运用比喻的修辞手法，将“拉满的弓”比作“满月”。“射天狼”表达了词人渴望报效国家、关心国家命运的爱国精神。 学科网（北京）股份有限公司 课内外比较训练 学科网（北京）股份有限公司 1.【同主题：雄心壮志】下面对两首词的理解和分析不正确的一项是( )(3分) 【甲】江城子·密州出猎 【乙】水调歌头(霜降碧天静) 〔宋〕叶梦得 霜降碧天静，秋事促西风①。寒声隐地初听，中夜入梧桐。起瞰高城回望，寥落关河千里，一醉与君同。叠鼓闹清晓，飞骑引雕弓。 岁将晚，客争笑，问衰翁：平生豪气安在?走马为谁雄?何似当筵虎士②，挥手弦声响处，双雁落遥空。老矣真堪愧，回首望云中③。 【注】①秋事促西风：按意思解，实为“西风促秋事”。秋事，指秋收之事。②虎士：指勇士。③云中：古郡名，此处代指边防。 A.甲词“千骑卷平冈”中的“卷”字，极言出猎队伍行走之快、人数之多、气势之盛，体现了苏轼用词的精准。 B.乙词“叠鼓闹清晓，飞骑引雕弓”描绘出拂晓时分，军鼓喧天，骑兵飞驰搭弓射箭的热闹场景，表现出军中的高昂士气。 C.甲乙两词都善用渲染。甲词以“千骑卷平冈”渲染出猎声势浩大；乙词以“寒声隐地初听”渲染战场肃杀氛围。 D.甲词展现词人出猎时的“少年狂气”与报国豪情；乙词通过回忆往昔与现实的对比，在悲叹衰老中仍蕴含着豪迈之气。 2.【同主题：雄心壮志】下面对两首词的理解和分 析不正确的一项是( )(3分) 【甲】江城子·密州出猎 【乙】水调歌头·冒大风渡沙子① 〔宋〕李处全 落日暝云合，客子②意如何。定知今日，封六巽二③弄干戈。四望际天空阔，一叶凌涛掀舞，壮志未消磨。为向吴儿道，听我扣舷歌。 我常欲，利剑戟，斩蛟鼍④。胡尘未扫，指挥壮士挽天河。谁料半生忧患，成就如今老态，白发逐年多。对此貌无恐，心亦畏风波。 【注】①沙子：疑即沙水，今称明河。②客子：作者自称。③封六巽二：古代传说中的雪神和风神。④蛟鼍：指蛟龙与扬子鳄。这里以蛟鼍比喻金统治者。 A.甲词“持节云中，何日遣冯唐”化用冯唐持节赦免魏尚的典故，含蓄表达词人渴望重获朝廷重用、期望为国御敌立功的壮志。 B.乙词首句“落日暝云合，客子意如何”，以暮云聚合之景起笔，渲染出压抑的氛围，为下文词人抒发复杂心绪做铺垫。 C.两词皆抒发壮志。甲词借“射天狼”，显御敌报国决心；乙词欲“利剑戟，斩蛟鼍”，表杀敌平寇之志，情怀相通。 D.甲词豪放中带洒脱，如“老夫聊发少年狂”尽显不羁；乙词豪放里含沉郁，“白发逐年多”透着沧桑。两词风格一致。 学科网（北京）股份有限公司 3 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之〔南宋〕辛弃疾 【文学常识】辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，本词选自《稼轩词编年笺注》。破阵子，词牌名。我们还学过他的《南乡子·登京口北固亭有怀》。 【写作背景】淳熙八年(1181)，辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士。与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这首词就是寄给陈亮的。“壮词”即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美的作品。 学科网（北京）股份有限公司 原文呈现 诗歌大意 理解赏析 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 醉酒后挑亮油灯观看宝剑，梦中回到连在一起的众多军营，接连响起号角声。在军营里，把酒食分给部下享用，乐器演奏着悲壮粗犷的军乐，这是秋天在战场上检阅军队时的情景。 内容 上片描述军旅生活。开头两句将镜头定格在军营中，这正是词人曾经历过而今已失去的生活场景。 写作手法 “醉里挑灯看剑”通过动作描写，表现了词人渴望从军杀敌、建功立业的迫切愿望。 用典 “八百里”用典贴切，烘托出一种热烈豪迈的气氛。 炼字 “秋”字点明季节，烘托出征前肃杀的氛围。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 战马像的卢马那样跑得飞快，射箭时弓弦的响声像震雷一样。(我)一心想替君主完成收复北方失地的国家大事，赢得生前的功勋，身后的美名。梦醒后，可惜如今我白发已生！ 内容 下片前两句描写战斗场面。“可怜白发生”一句，一方面表明了前面所描述的是词人年轻时的经历，现在只是在追忆；另一方面词人感慨自己已年近半百，两鬓染霜，难以实现自己的理想，所以最后一句也是壮语，只是它已变雄壮为悲壮，充满了壮志难酬的抑郁、愤慨之情。 炼字 “马”“快”“弦”“惊”四字，说明战斗的激烈，准确地刻画了杀敌报国、冲锋陷阵的英雄形象，表达了词人渴望率师北伐、建功立业的迫切愿望。 修辞 前两句运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了惊险激烈的战斗场面，从侧面衬托词人的意气风发、英勇无畏。 【主旨情感】本词虚实结合，追忆了梦境中雄壮豪迈的军旅生活，描绘了紧张激烈的战斗场面，抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志和报国无门、壮志难酬的抑郁、愤慨之情 课内外比较训练 学科网（北京）股份有限公司 1.【同主题：边塞征战】下面对两首词的理解和分析不正确的一项是( )(3分) 【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 【乙】渔家傲(儒将不须躬甲胄) 〔北宋〕庞籍① 儒将不须躬甲胄。指挥玉尘风云走。战罢挥毫飞捷奏。倾贺酒。三杯遥献南山寿。 草软沙平春日透。萧萧下马长川逗。马上醉中山色秀。光一一②。旌戈矛戟山前后。 【注】①庞籍：字醇之，北宋宰相。②一一：形容光芒闪烁的样子。 A.甲词“醉里挑灯看剑”以动作描写开篇，通过“梦回吹角连营”的虚实结合，抒发词人渴望报国杀敌的迫切愿望。 B.乙词以流畅的语言和细腻的描写，使整首词 意境清新，充满了英雄主义和浪漫主义色彩。 C.两词塑造了不同的将领形象。甲词突出将领“了却君王天下事”的壮志，乙词则展现儒将“指挥玉尘风云走”的儒雅。 D.甲乙两词都有对战争相关场景的呈现。甲词突出战斗的紧张激烈，乙词侧重战后的庆贺与闲游，情感基调一致。 2.(2025甘肃省卷)【同人物形象：将军】阅读下面诗词，完成题目。(5分) 【甲】送李中丞①归汉阳别业 〔唐〕刘长卿 流落征南将，曾驱十万师。 罢归无旧业，老去恋明时。 独立三边②静，轻生一剑知③。 茫茫江汉上，日暮欲何之。 【乙】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 学科网（北京）股份有限公司 【注】①李中丞：名字不详。中丞是唐代官职，为御史台长官之一。②三边：在古代泛指边疆地区。③一剑知：指自已舍生忘死、奋勇杀敌的精神只有随身的宝剑知晓。D.乙词中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用对偶和拟人的修辞手法，生动形象地描绘出战斗的激烈和顺利。 C.乙词中“灯”“剑”“连营”“战马”“弓”等物都是词人当年从军时的常见之物，词人用它们描绘了军营生活及战斗场面，属于实写。 A. 甲诗“曾驱十万师”“独立三边静，轻生一剑知”是对李中丞过去征战经历的回忆，展现其昔日的辉煌与英勇。(2)这两首诗词表达的情感有什么相同之处?(2分) (1)下列说法正确的一项是( )(3分) B. 甲诗“流落征南将”“罢归无旧业，老去恋明时”“茫茫江汉上，日暮欲何之”是对李中丞罢官后生活的想象，有讽刺之意。 4 满江红(小住京华)秋瑾 【文学常识】秋瑾，字璿(xuán)卿，号竞雄，别署鉴湖女侠，中国民主革命烈士。满江红，词牌名。 【写作背景】本词作于光绪二十九年(1903)，时词人与丈夫寓居北京。秋瑾目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心寻求救国之道，后于1904年东渡日本留学。 原文呈现 诗歌大意 理解赏析 小住京华， 早又是中秋佳节。 为篱下黄花开遍， 秋容如拭。 四面歌残终破楚， 八年风味徒思浙。 苦将侬强派作蛾眉， 殊未屑！ 我在北京小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。国家陷入四面受敌、孤立无援的困境，反思那八年的生活况味，不由地更加思念浙江故乡。他们苦苦地想让我做一个女子，其实我很不甘心做女子！ 内容 上片从客居京华写起，点明时值中秋佳节。通过明丽的秋景反衬内心的悲哀。最后两句既道出命运的不公，也表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。 炼字 “又”字体现出词人对时光流逝的感慨；“拭”字写秋色澄明，十分传神。 用典 化用“四面楚歌”的典故喻指国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了词人对国家命运的担忧。 写作手法 “篱下黄花”为特写，“秋容如拭”为概写，均为景物描写，表现出环境的静谧和寂寥，为下片的抒情蓄势，景与情前后相继。 身不得，男儿列， 心却比，男儿烈。 算平生肝胆， 因人常热。 俗子胸襟谁识我? 英雄末路当磨折。 莽红尘何处觅知音? 青衫湿！ 今生我虽然不能身在男子的范围，但是我的心，比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人心胸狭窄，谁能懂我呢?英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽人世之中，哪里才能寻觅到知音呢?眼泪打湿了我的衣襟！ 内容 下片抒情，格调高昂激越。 写作手法 前四句通过身与心的对比和反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，表现了词人的“竞雄”精神和渴望投身革命、匡国济世的思想感情。 用典 “青衫湿”化用白居易《琵琶行》中“江州司马青衫湿”的典故，表达了知音难觅的孤寂与苦闷，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。 【主旨情感】本词反映了词人从封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志，蕴含着强烈的爱国主义情怀 学科网（北京）股份有限公司 课内外比较训练 学科网（北京）股份有限公司 1.(2025本溪一模)【同主题：爱国忧民】下面对两首词的理解和分析不正确的一项是( )(3分) 【甲】满江红(小住京华) 【乙】小重山(昨夜寒蛩不住鸣) 〔南宋〕岳飞 昨夜寒蛩①不住鸣。惊回千里梦②，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名。旧山③松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听? 【注】①寒蛩(qióng):秋天的蟋蟀。②千里梦：指赴千里外杀敌报国的梦。③旧山：家乡的山。 A.甲词下阕前四句运用对比与反衬，写出词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。 B.乙词上阕后三句写了词人梦醒后的失望与徘徊，反映了理想与现实的矛盾。 C.两词的结尾都借用典故发出莽莽红尘知音难觅的叹息，表达了冲破束缚的渴望。 D.甲词豪放激昂，充满革命热情；乙词含蓄深沉，以婉约的笔调寄托孤愤。 2.【同作者：秋瑾】下面对两首词的理解和分析不正确的一项是( )(3分) 【甲】满江红(小住京华) 【乙】鹧鸪天(祖国沉沦感不禁) 秋瑾 祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。金瓯已缺①总须补，为国牺牲敢惜身！ 嗟险阻，叹飘零。关山万里作雄行②。休言女子非英物，夜夜龙泉③壁上鸣。 【注】①金瓯(ōu)已缺：指国土被列强瓜分。②作雄行：指女扮男装。③龙泉：宝剑名。雷焕于丰城狱基掘得二剑，一名龙泉，一名太阿。 A.甲词开篇描写明丽的秋景，反衬内心的悲哀，凸显词人复杂心境。 B.乙词开篇两句点明此行海外的缘由，即有闲情雅致去寻觅知音，同时也点出了国内的政治局势。 C.甲词“青衫湿”化用典故收束全篇，深沉悲壮；乙词“为国牺牲敢惜身”一句慷慨激昂，掷地有声。 D.秋瑾不是男儿却胜似男儿，有着豪迈气概和“竞雄”精神，这在两首词中均有体现。 拓展设问 同是高昂激越的抒情，《满江红》(小住京华)用“ ”(填写词中原句)一句直接抒发情感；《鹧鸪天》(祖国沉沦感不禁)以“ ”(填写词中原句)一句间接抒发情感。(3分) 学科网（北京）股份有限公司 5 十五从军征《乐府诗集》 【文学常识】《乐府诗集》，北宋郭茂倩编。乐府，诗体名。由汉代专管音乐的官署名“乐府”而来。汉时将乐府收集编录的诗称为“歌诗”，魏晋南北朝人始将其称为“乐府”或“乐府诗”。 学科网（北京）股份有限公司 课内外比较训练 学科网（北京）股份有限公司 1.(2025大连一模)【同内容：征人之苦】下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分) 【甲】十五从军征 【乙】征人怨 〔唐〕柳中庸 岁岁金河①复玉关②，朝朝马策与刀环。 三春③白雪归青冢④，万里黄河绕黑山。 【注】①金河：今内蒙古黑河。②玉关：今甘肃玉门关。③三春：暮春。④青冢：西汉时王昭君的坟墓，在今内蒙古呼和浩特之南，当时被认为是极僻远荒凉的地方。 A.甲诗运用了白描手法，表现了老兵从期盼与家人团聚到最终希望尚存的情感变化。 B.乙诗三、四句描绘的白雪青冢与黄河黑山两幅画面，表现了征戍之地的苦寒与僻远。 C.两诗都写了征人之苦，甲诗着眼于老兵的回乡见闻，乙诗则聚焦征人的日常征战生活。 D.甲诗中的“十五”“八十”和乙诗中的“岁岁”“朝朝”，都表现了战争的无尽无休。 2.(2025本溪三模改编)【同内容：战争】下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分) 【甲】十五从军征 【乙】塞下曲(其二) 〔唐〕王昌龄 饮马渡秋水，水寒风似刀。 平沙日未没，黯黯见临洮。 昔日长城战，咸言意气高。 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。 A.甲乙两首诗都是表现战争主题的诗作，甲诗以一个老兵的视角来叙述，情感沉痛哀伤，乙诗从旁观者角度发出感慨，情感深沉悲壮。 B.甲诗运用了对比的写作手法，甲诗前两句通过“十五”与“八十”的对比突出老兵从军时 学科网（北京）股份有限公司 D.乙诗前四句描绘了一幅边塞秋日的荒凉景象，突出了边塞的苦寒，为后面表达诗人对战争的思考和对战士的同情做了充分铺垫。了兵役制度给普通百姓带来的苦难。 间之久，乙诗以往昔战士的昂扬斗志反衬如今战场的荒凉死寂，突出了战争的残酷。 C.甲诗主要运用了神态描写和动作描写，生动传神地描绘出主人公家破人亡的遭遇，表现 6 白雪歌送武判官归京〔唐〕岑参 【文学常识】①岑参，唐代著名边塞诗人。②歌行体，又称乐府歌行体，为南朝鲍照所独创。起初，歌行体模拟两汉乐府，并自创格调，多为七言，也有五言、杂言，可兼用长短句，形式自由、灵活，富于变化，可用于歌唱。 【写作背景】此诗作于岑参第二次出塞(天宝十三载)，岑参此次出塞充任安西、北庭节度使封常清的判官(节度使的僚属)，而武判官即其前任，诗人在轮台送他归京(唐代都城长安)而写下了此诗。 原文呈现 诗歌大意 理解赏析 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 北风席卷大地，连白草也被吹折了，胡人居住的地方刚到八月就下起了大雪。 内容 极写边塞风猛雪早的气候特征。 炼字 ①“卷”和“折”分别从正面和侧面写出了北风之猛。②“即”字表现了诗人对边塞雪下得大，下得早的惊奇。③“飞”字勾勒出一幅雪花漫天飘舞的画面。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树上雪白的梨花盛开了一样。 修辞 运用比喻的修辞手法，以春景写冬景，以“梨花”喻“冬雪”，既表现了边塞特有的奇异壮丽风光，又写出诗人的惊喜之感。 炼字 “忽如”不仅写出“胡天”天气变幻无常，大雪来得急骤之态，而且再次传达出诗人惊喜、好奇的心理。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 雪花飘进用珍珠缀成的帘子，打湿了丝绸制作的帐幕，穿着狐裘也不觉得暖和，织锦被都显得单薄了。将军、都护的手冻得不能拉开弓弦，铁甲冰冷得让人难以穿上。 内容 ①前两句从正面描写漫天大雪造成的酷寒。②后两句从军旅生活方面写天气的寒冷，是侧面描写。③这几句表现了军营将士的苦寒生活，反映了战争环境的艰苦及其给人民带来的灾难，同时为送行场面渲染了悲凉的气氛。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 沙漠上纵横交错着大片的冰层，万里长空凝聚着暗淡的阴云。 内容 承上启下，由咏雪过渡到送别，从正面描写天气寒冷。以百丈坚冰点缀大环境，以万里愁云引出送别的氛围。 炼字 “愁”“惨”二字，写出了诗人对友人长途跋涉的担忧之情。 修辞 运用对偶、夸张的修辞手法，从视觉角度表现雪中酷寒，气势磅礴地勾勒出瑰奇壮丽的沙漠雪景，写出诗人的离愁别绪，也说明了友人前途充满艰险。 学科网（北京）股份有限公司 ⑥课内外比较训练 学科网（北京）股份有限公司 (2024辽宁)【同主题：边塞征战】下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分) 【甲】白雪歌送武判官归京(节选) 【乙】送边将 〔唐〕李频 防秋戎马恐来奔，诏发将军出雁门。 遥领短兵登陇首，独横长剑向河源。 悠扬落日黄云动，苍莽阴风白草翻。 若纵干戈更深入，应闻收得到昆仑。 A.甲诗分别描写了送别前、饯别时、临别时以及送别后的雪景，四次描写巧妙地转换了时空。 B.乙诗中的“出”“登”二字展现了边将接到诏书后踏上征途奔赴战场的飒爽英姿。 C.两首诗都描写了黄昏之景，又分别借助意象“暮雪”和“黄云”“白草”勾画雪景。 D.两首诗都是送别诗，甲诗表达对友人的不舍之情，乙诗表达对边将得胜的期待。 学科网（北京）股份有限公司 7 南乡子·登京口北固亭有怀〔南宋〕辛弃疾 【写作背景】本词是辛弃疾于开禧元年(1205)担任镇江知府时所作。当他登临京口北固亭时，想到大好中原已沦陷金人之手，心中不禁悲愤不已，触景生情，故而发问。 学科网（北京）股份有限公司 课内外比较训练 学科网（北京）股份有限公司 1.(2025鞍山二模)【同内容：登高抒怀】下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是( )(3分) 【甲】南乡子·登京口北固亭有怀 【乙】秋日登吴公台①上寺远眺 〔唐〕刘长卿 古台摇落②后，秋日望乡心。 野寺来人少，云峰隔水深。 夕阳依旧垒，寒磬③满空林。 惆怅南朝事，长江独至今。 【注】①吴公台：在今江苏省江都县，原为南朝沈庆之所筑，后陈将吴明彻重修。②摇落：零落，凋残，这里指古台已倾废。③磬：寺院中敲击以召集众僧的鸣器，这里指寺中报时拜神的一种器具。 A.甲词用问句贯穿始终，一问“神州”，二问 “兴亡”，三问“敌手”，三问三答，简洁有力，结构严谨。 B.乙诗颔联描写登台所望之景。上句写近景，下句写远景——台上的寺庙已经荒凉，人踪稀少；隔水远眺山峦，皆在云罩雾绕之中，显得格外幽深。 C.甲词中“年少万兜鍪，坐断东南战未休”写孙权年轻气盛，统率千军，割据一方，暗含词人对他穷兵黩武，以致战乱不休的批评之意。 D.甲乙两首诗词都是怀古之作。甲词表达了词人渴望像古代英雄人物那样金戈铁马、建功立业的情怀，饱含着浓浓的爱国思想。乙诗通过观吴公台，抒发了诗人对故乡的思念，同时吊古伤今，借前朝覆灭往事，表达了对国家命运的担忧。 学科网（北京）股份有限公司 2.【同主题：咏史怀古】下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是( )(3分)词一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人思绪之无穷。 B.乙诗“茹血衣毛十九秋”一句中，“茹血衣毛”写出汉臣被囚时的处境，体现其安于困境的淡然心态。【乙】咏北海 【甲】南乡子·登京口北固亭有怀 鹤发半垂龙节②在，不闻青史说封侯。 〔唐〕汪遵 汉臣曾此作缧囚①，茹血衣毛十九秋。 C.两首诗词皆含作者的怀古之意，甲词登北固楼怀想孙权等英雄；乙诗借汉臣苏武被囚北海之事，怀古慨今。 【注】①缧囚：囚犯，这里指被囚禁的人。②龙节：使节，一根棍子上挂有一串牦牛尾巴的饰物，代表出使证明。D.两首诗词语言风格不同。甲词风格豪放沉郁，乙诗语言质朴凝练，都在历史与现实的关联中，传递深沉情感。 8 过零丁洋〔南宋〕文天祥A.甲词“千古兴亡多少事?悠悠”中“悠悠”一 【文学常识】文天祥，字履善，又字宋瑞，号文山，南宋政治家、文学家。 【写作背景】文天祥于宋末帝赵昺(bǐng)祥兴元年(1278)被元军所俘，次年被押解路过零丁洋时作此诗。 原文呈现 诗歌大意 理解赏析 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 我遇到朝廷选拔，历尽辛苦，终因精通某一经籍而通过科举考试得官，战争已进行了四年，抗元战事逐渐消歇。 内容 诗人回顾自己一生中的两件大事：一是通过科举考试进入仕途，回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。二是追述战斗生涯，在频繁的抗元战争中已度过四年。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 国土破碎，大宋朝廷 如风中 柳絮，失去 根基，即将覆灭，自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。 内容 承接上句，从国家和个人两个方面，继续叙写事态的发展和深沉的忧愤。 修辞 运用比喻、对偶的修辞手法，将“危亡的朝廷”比作“风中飘絮”，将“坎坷的身世”比作“雨中浮萍”，将国家命运和个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀，表达了诗人对国势危亡的担忧，对自己坎坷命运的悲叹。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 惶恐滩头的惨败让 我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。 修辞 运用双关、对偶的修辞手法，巧妙设计了地名与心情的双关，渲染了形势的险恶和境况的危苦，表达了诗人视死如归、忠贞不屈的民族气节与爱国之情。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 自古以来，人生在世 有谁能不死呢?留下这颗忠心永垂史册。 内容 以磅礴的气势收束全篇，写出了诗人宁死不屈的壮烈誓词。 表现手法 以议论的表达方式直抒胸臆，表现出自己舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。 【主旨情感】诗人通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现了自己舍生取义、视死如归、忠贞不屈的民族气节与爱国之情 学科网（北京）股份有限公司 课内外比较训练 学科网（北京）股份有限公司 1.(2025大连市甘井子区一模)【同手法：用典】下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是( )(3分) 【甲】过零丁洋 【乙】破阵子(四十年来家国) 〔南唐〕李煜 四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝①，几曾识干戈? 一旦归为臣虏，沈腰②潘鬓③消磨。最是仓皇④辞庙日，教坊⑤犹奏别离歌，垂泪对宫娥。 【注】①烟萝：形容树木枝叶繁茂，如同笼罩着雾气。②沈腰：借用南朝梁沈约瘦腰的故事，代指消瘦。③潘鬓：借用潘岳三十多岁鬓发已斑白的故事，代指中年鬓发初白。④仓皇：仓促。⑤教坊：古时管理宫廷音乐的官署。 A.甲诗通过“山河破碎”“身世浮沉”从国家和个人两方面表现事态发展，表达深沉忧愤。 B.乙词通过“凤阁龙楼”“玉树琼枝”展现了南唐曾经的繁华，与后文的亡国之痛形成对比。 C.两首诗词均提到“干戈”，甲诗表现了对战争的厌倦，乙词表达了对不识干戈的悔恨。 D.甲诗慷慨激昂，乙词哀婉凄切，都体现了作者对国家的深厚情感。 2.(2025 抚顺一模)【同主题：爱国忧民】下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分) 【甲】过零丁洋 【乙】夜泊水村 〔南宋〕陆游 腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。 老子①犹堪绝大漠②，诸君何至泣新亭③。 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。 【注】①老子：陆游自称，犹言老夫。②绝大漠：越过大沙漠。③泣新亭：南渡的士族大夫常到新亭宴饮，因河山沦陷而落泪，只有丞相王导怒斥其应收复神州，不能像亡国奴那样哭泣。 A.甲诗首联先回顾身世，接着追述战斗生涯，把个人命运和国家命运联系在了一起。 B.乙诗尾联选取“新雁”“寒汀”两个意象，直抒胸臆，表现诗人内心的闲适惋惜。 C.甲诗颔联运用比喻，乙诗颔联运用对比，均真实反映了诗人的遭遇及深沉的忧虑。 D.两诗中的诗人都痛苦地目睹国家危难，心情复杂，都写出了报国之志，抒发爱国之情。 拓展设问 请简要赏析乙诗颔联中“老子犹堪绝大漠”的“犹”字的妙处。(3分) 学科网（北京）股份有限公司 9 山坡羊·潼关怀古〔元〕张养浩 【文学常识】张养浩，字希孟，号云庄，元代文学家，所作散曲以豪放著称。山坡羊，曲牌名。 【写作背景】天历二年(1329年)，因关中旱灾，张养浩被任命为陕西行台中丞以赈灾民，他亲睹了人民所遭受的深重灾难，感慨叹喟。《山坡羊·潼关怀古》便于应召往关中途经潼关时所作。 学科网（北京）股份有限公司 ⑥课内外比较训练 学科网（北京）股份有限公司 1.(2025 大连市中山区一模)【同主题：咏史怀古】下面对两首曲的理解和分析不正确的一项是( )(3分) 【甲】山坡羊·潼关怀古 【乙】山坡羊·长安怀古 〔元〕赵善庆① 骊山横岫②，渭河环秀，山河百二③还如旧。狐兔悲，草木秋。 秦宫隋苑徒遗臭，唐阙汉陵何处有?山，空自愁；河，空自流。 【注】①赵善庆，元代文学家。②岫(xiù)：峰峦。③山河百二：形容地势险要，二万兵力可抵百万。 A.甲乙两首曲都是怀古之作，作者抚今追昔，都直接表达对历代统治者的不满和对百姓疾苦的深切同情。 B.甲乙两曲前三句都写出了地势的险要。不同之处甲曲还写出了潼关的雄伟，乙曲写出了景色之秀丽。 C.甲曲中将雄浑苍茫的景色、真挚深沉的感慨和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。 D.乙曲以山水起，又以山水结。起是写实景，结是景生情，前后呼应，在结构上严谨而巧妙，格调上也深沉而苍凉。 2.【同主题：咏史怀古】下面对两首诗曲的理解和分析不正确的一项是( )(3分) 【甲】山坡羊·潼关怀古 【乙】淮村兵后 〔宋〕戴复古 小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。 几处败垣围故井，向来一一是人家。 A.甲曲首句运用拟人修辞，以“聚”状山峦，“怒”写波涛，生动展现潼关地势险要与山河气势。 B.乙诗通过无主的桃花、盘旋的乌鸦等，为全诗营造了悲凉、凄惨的氛围。 C.两首作品皆为怀古之作，甲曲作者凭潼关兴叹，吊古伤今；乙诗诗人借淮村兵后惨状，抒发感慨。 D.甲曲风格悲壮雄浑，语言豪放洒脱；乙诗语言含蓄隽永，二者都以直白的抒情方式传递深沉情感。 参考答案 1 渔家傲·秋思 1. (3分)D【解析】甲词“人不寐，将军白发征夫泪”，除了思乡，还体现边塞将士长期戍边的艰辛、功业未成的无奈等复杂情感，并非单纯表现“归乡的焦虑与急切心理”；乙诗“惟余两乡思，一夕度关山”，突出思乡之情跨越关山，核心是思念。故选 D 项。 【诗歌大意】【乙】渭水连通胡苑，站在轮台遥望汉关。家乡来信被深秋大漠阻断，想写份家书却战事不断、枕戈待旦。旅途的梦被虫鸣声打破了，身在边关而心在家乡，希望鸿雁尽快将书信传给家人。只剩下两地思念之情，想一夜之间就能跨越万里关山回到家乡。 2. (3分)C【解析】甲词表达了戍边将士思乡与功业未成的矛盾，乙词主要表达戍边将士的思乡之情，“报国无门的无奈”在乙词中未体现。故选 C项。 【诗歌大意】【乙】明月千里照着长城，将士的盔甲寒冷如冰，戍楼上寒风凛冽，又把长安吹入梦中。 思乡的时候仰望苍天，苍天像愁思一样浩渺无边。刁斗的残声里残星稀落，城头响起几声呜咽的号角，随着漫漫大雪纷飞飘散。 2 江城子·密州出猎 1. (3分)C【解析】乙词“寒声隐地初听”渲染的是秋夜肃杀氛围，并非“战场氛围”。故选 C项。 【诗歌大意】【乙】霜降时节，碧天澄静，西风催促着秋收之事。初听只是隐隐轻寒的风声，半夜摇撼着萧萧落叶梧桐。强支病体登上高高的城墙俯视顾望，只见千里关河一片冷落萧索，拼上一醉与君豪饮同乐。黎明时分，阵阵战鼓声喧闹起来，练兵场上骏马飞驰，矫健的骑士个个拉满雕弓。 时光易逝，宾客争相谈笑，问(我这)老翁：平生的豪迈气概如今在哪?纵横驰骋，谁才是真正的英雄?我怎比席间如龙似虎的猛士，挥手处，弦声响，箭贯双雁坠落在遥远的蓝空。年岁渐老真感惭愧，(只能)回过头去，遥望那云中郡。 2. (3分)D【解析】甲词整体更显洒脱、豪放，乙词中“半生忧患”“心亦畏风波”，豪放中多含沉郁与对人生波折的感慨，风格有差异。D项“风格一致”理解和分析不正确。故选D项。 【诗歌大意】【乙】夕阳落山，暮云聚集，(我这)旅居在外的人心中所想何如。想必今日，雪神和风神定是在挥戈作战。四望天空辽阔，一叶扁舟在波涛中摇曳，但我的壮志依旧。让我对吴地的友人说，听我敲击船舷放声高歌吧。 我常想手持兵器，斩杀江中蛟龙与扬子鳄。外敌未除，我渴望指挥壮士们奋战御敌。谁料半生忧患，如今已老去，白发渐增。虽不惧容颜老去，但内心仍怕生活波折。 3 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 1. (3分)D【解析】甲词情感基调是壮志难酬的悲壮，乙词是展现儒将风采与战事胜利后的豪迈、闲适，“情感基调一致”理解和分析不正确。故选 D项。 【诗歌大意】【乙】儒将无需亲自穿上盔甲。只需轻轻挥动玉柄拂尘，就能让风云变幻。战斗结束后，他挥毫泼墨，迅速写成捷报。众人倾杯祝贺。连饮三杯美酒，遥祝他福寿绵长。 春日里，草儿柔软，沙地平坦，阳光温暖地穿透一切。伴着马鸣声他悠然下马，在长河边稍作停留。醉眼朦胧中，他骑上马背，眼前的山色更加秀美。阳光照耀下，山前山后，旌旗、戈矛、戟等闪烁着光芒。 2. (5分)(1)(3分)A 【解析】B项,“流落征南将”“罢归无旧业，老去恋明时”“茫茫江汉上，日暮欲何之”是对李中丞罢官后生活的真实写照，体现其罢官后的窘迫与对朝廷的眷恋，并非“想象”，也无“讽刺之意”。C项，乙词中描绘的“灯”“剑”“连营”“战马”“弓”等物，是词人对军营生活及战斗场面的回忆与想象，属于虚写，并非“实写”。D项“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用对偶、比喻和夸张的修辞手法，生动描绘出战斗的激烈和顺利，未体现拟人修辞手法。故选 A 项。 (2)(2分)都表达了昔日的壮志豪情，而今的悲慨(落寞)与无奈。 【诗歌大意】【甲】这位漂泊流离的征南将军，曾经统领过十万雄师。他罢官归来，家中没有旧日的产业，人已老去，却仍眷恋着贤明的君主。他曾独自戍守边疆，使边疆安定，他舍生忘死、奋勇杀敌的精神只有随身的宝剑知晓。面对着汉水渺渺无边无垠，垂暮之年的你将要去往何处? 4 满江红(小住京华) 1.(3分)C【解析】乙词结尾“欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听?”化用俞伯牙与钟子期“知音”的典故，表达的是自身抗金志向无人理解的孤独与壮志难酬的悲愤，而非“冲破束缚的渴望”。C项理解和分析不正确。故选 C项。 【诗歌大意】【乙】昨夜，寒秋的蟋蟀不停地哀鸣。梦境中，千里燃战火，被惊醒时，已经是三更。站起身来，独自绕着台阶踽踽而行。四周静悄悄，帘外，只见一轮淡月正朦胧。 为国建功留青史，未老已满头白发。家乡的山上松竹已苍老，无奈议和声起，阻断了归程。想把满腹心事付与瑶琴弹奏一曲。可离山流水知音稀，纵然琴弦弹断，又有谁来听? 2.(3分)B【解析】乙词“闲来海外觅知音”中的“闲”是反语，实际表达的是在祖国沉沦之际的忧愤之情，并不是“有闲情逸致去寻觅知音”。故选 B项。 【拓展设问】(3分)心却比，男儿烈(1分) 夜夜龙泉壁上鸣(2分) 【诗歌大意】【乙】祖国沉沦危亡我忍不住感慨，前往海外寻觅革命同道。国土被列强瓜分，总归要收复，为国家牺牲，我怎敢顾惜自身！ 叹息路途艰险梗塞，感慨身世漂泊无依。远隔万里关山，我女扮男装奔走前行。不要说女子不是豪杰人物，我墙上的宝剑每天夜里都在鞘中作龙吟。 5 十五从军征 1. (3分)A【解析】甲诗中老兵回乡后看到家破人亡的景象，最终是失望哀伤的，并非“希望尚存”。故选 A项。 【诗歌大意】【乙】每年都在金河边戍守，转眼又要前往玉门关那边征战，天天不是策马征战，就是操持兵器时刻备战。暮春时节，白雪皑皑，我们这些征人望着远处的青冢，只见万里黄河，绕过黑山，又奔腾向前。 2. (3分)C【解析】甲诗主要运用了语言描写和动作描写，C项理解和分析不正确。故选 C项。 【诗歌大意】【乙】牵马饮水渡过了那大河，水寒刺骨秋风如剑如刀。沙漠广袤夕阳尚未落下，昏暗中看见遥远的临洮城。当年长城的一次鏖战，都说戍边战士的意气高涨。自古以来这里黄尘弥漫，遍地白骨零乱地夹杂在野草中。 6 白雪歌送武判官归京 (3分)C【解析】乙诗中以“落日”“黄云”“阴风”“白草”勾勒出一幅边塞风光日暮图，并未提及雪景，C项中“借助意象‘暮雪’和‘黄云’‘白草’勾画雪景”理解和分析不正确。故选C项。 【诗歌大意】【乙】为了防备秋天时敌军可能来犯，皇帝下诏派遣将军出征，从雁门关出发。将军遥遥地率领持短兵的士兵登上陇山之巅，独自横持长剑直指那遥远的河源之地。在悠扬的落日余晖中黄云涌动，苍茫的阴风使白草翻飞。如果让战争进一步深入，那么应该能够收复失地，直到昆仑山。 7 南乡子·登京口北固亭有怀 1. (3分)C【解析】“年少万兜鍪，坐断东南战未休”是辛弃疾对孙权年少有为、英勇善战、割据一方的赞颂，表达对英雄的仰慕之情，寄寓自己渴望像孙权一样建功立业、收复失地的豪情，并非“批评”。故选 C项。 【诗歌大意】【乙】古老的台阁已倾废，秋日里我登台远望涌起思乡之情。荒野中的寺庙来往行人稀少，隔水眺望云峰更显其幽深。夕阳像往日一样映照着旧时的营垒，寒冷的磬声在空寂的树林中回荡。我为南朝的兴衰而惆怅，只有长江的水一直奔流到如今。 2. (3分)B【解析】“茹血衣毛”实际展现的是汉臣被囚北海时，过着吃生食、穿兽皮的艰苦生活，体现其坚守气节的不易，并非“安于困境的淡然心态”。故选 B项。 【诗歌大意】【乙】汉朝的使臣苏武曾在此地沦为囚犯，他吃生食、穿兽皮，艰难地度过了十九个春秋。他已满头白发，手中依然紧握着那根使节杖，然而青史上却未曾记载他被封侯的缘由。 8 过零丁洋 1. (3分)C【解析】甲诗“干戈寥落四周星”中的“干戈”指战争，“寥落”指宋朝抗元战事逐渐消歇，暗含对国家危亡的忧愤与自身抗敌历程的感慨，而非“对战争的厌倦”。C项“甲诗表现了对战争的厌倦”理解和分析不正确。故选C项。 【诗歌大意】【乙】南唐开国已有四十年历史，幅员辽阔、山河壮丽。宫殿高大雄伟与天际相接，宫苑内珍贵的草木茂盛，鲜花遍地，藤萝缠蔓，何时经历过刀枪剑戟、战火烽烟呢? 自从做了俘虏，心中忧思难解，已是憔悴消瘦，两鬓斑白。记忆最深的是仓促(慌张)地辞别宗庙的时候，乐队还在演奏着别离的悲歌，这种生离死别的情形，令我悲伤欲绝，只能面对宫女们流泪。 2. (3分)B【解析】乙诗尾联诗人借“新雁”“寒汀”两个意象，委婉抒发壮志未酬、报国无门的悲愤，以及对国家命运的忧虑。B项“直抒胸臆”“闲适惋惜”理解和分析不正确。故选 B项。 【诗歌大意】【乙】腰上佩带的羽箭已长期凋零，只叹未到煮然山刻石记下功名。想老夫我尚且能越过那大沙漠，诸位何至于在新亭落泪空悲鸣。我虽有万死不辞的报国之志，却无奈双鬓斑白不能再变黑。应牢牢记住江湖停船的地方，静卧听那寒州上新雁到来的叫声。 【拓展设问】(3分)“犹”是“尚且”的意思。在诗中写出了诗人虽双鬓斑白，但认为自己尚且能越过大沙漠(1分)。这与下句中面对山河沦陷只知落泪，不思奋争的文官武将形成了鲜明的对比(1分)。抒发了诗人虽年老体衰，但不甘沉沦，依旧渴望报效国家的雄心壮志(1分)。 9 山坡羊·潼关怀古 1. (3分)A【解析】乙曲借秦汉、隋唐遗迹的消亡讽刺统治者的荒淫无道，但全篇核心是感慨历史兴亡的无常，以“山，空自愁；河，空自流”收尾，侧重自然永恒与人事沧桑的对比，未直接提及对历代统治者的不满和对百姓疾苦的同情。A项“都直接表达对历代统治者的不满和对百姓疾苦的深切同情”理解和分析不正确。故选 A项。 【诗歌大意】【乙】骊山峰峦横亘，渭河环流，两岸景色秀丽，曾经秦国地势险峻，如今险要的山川依旧。狐兔悲鸣，草木萧瑟凋零。劳民伤财的秦宫隋苑已成废墟，只留下了千古骂名，巍峨的唐宫汉陵而今又在何处?山，空自忧愁；河，空自奔流。 2. (3分)D【解析】甲曲以沉郁顿挫的语言，借对历史兴亡的咏叹，抒发对百姓苦难的同情，并非“语言豪放洒脱”；乙诗通过描绘淮村兵后的荒凉破败景象，含蓄地表达对战争的谴责与对百姓的悲悯，属于间接抒情，并非“直白的抒情方式”。故选 D项。 【诗歌大意】【乙】小桃树没有主人却依旧自顾自地绽放花朵，烟草茫茫一片，笼罩着雾气，黄昏里盘旋着几只乌鸦。几处毁坏坍塌的矮墙，围绕着旧有的水井，这里从前一处处可都是住满了人家。 学科网（北京）股份有限公司 $