河南许昌市长葛市求实学校2025-2026学年七年级下学期语文6月阶段巩固作业题（二）

2025~2026学年下学期阶段巩固作业题（二） 七年级语文 一、积累与应用 班级正在举行“孝亲做老，传承家风”专题学习活动。小文整理了一些材料，请你完善。 1,阅读下面的开场白，回答问题 中国传统孝文化是在华夏数千年历史中孕有、诞生和发展起来的。古代“孝”的准则强调长 幼有序、顺从父母。而今，时代赋子孝更多的含义。主动与父母敞开心1（)聊天，并羚听父 母的散诲，是孝；闲暇时为家人洗衣服，为长辈撞撞背、捏捏肩，是孝；报效国家，让长辈感到 与有荣焉，是孝；承欢膝下，与父母共享天伦之乐，也是孝，孝是对知恩图报品质的肯定， 孝是对至纯至善人性的发扬， 。孝道无疑是贯穿中华民族文化的一条主线。 孝，绝不是体现于言辞与眼泪，而是要付zh加()行动。 (1)根据语境，依次给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 fě1() 诲() 膝() zha ( (2)在横线处补写一句话，使之与前面两个句子组成排比句。 2.下列词语中字形和加点字的读音无误的一项是：() A. 熟络(1uo)遗撼hdn)直言不讳hul) B.毛坯(pI) 崎岖(q) 忍後不禁jIn) C.深坳(ao)凝望(nlng)纹尽脑汁(zhēn) D,修葺(q1) 得迳(cheng) 大逆不到(nl) 3.下面各句中加点的成语使用错误的一项是() A.做事要关注细节，细微处不容忽视，否则就应了那句“千里之堤，遗于蚁穴”的古话。 B.精神养生或说养神，似乎人人都懂，因为人们经常说“闭目养神”。 C.上学期他经常不遵守纪律，这学期他浪子回头了，连老师都表扬了他 D。别的同学都在抓紧时间学习，他却沉迷游戏，不听劝告，父母为此心急如荧。 4,小语同学写了一段与家风有关的文字，中间几句的顺序有待推被。请你重新排列出最恰当的 顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 家风， 。在历史的长河中，众多家族历经岁月沉淀，逐渐 形成了各具特色的家风，这些家风成为家族文化的核心部分，承我着家族的记忆与期望。 ①从狭义米讲，家风就是家庭内部约定俗成的行为准则与道德规范 ②家风的形成并非一蹴而就，是由家族成员长期共同生活，经实践、磨合、总结而成的智慧结晶 ③作为一种家族文化现象，有着丰言的内涵与深远的能响，它既关乎一个家庭当下的生活氛围， 又关联着家族长远的发展脉络 ④而广义的家风，则拓展到整个家族层面，涵盖了家族代代相传的价值观、人生观、世界观，以 及对待生活、社会、国家的态度等诸多方面，是家族精神传承的重要纽带 A.③④②① B.①②④③ c.③①④② D.①③④② 5.“高洁、清廉，纯朴自然”是周效颐的价值追求和家风传承，请你根据积累完成填空。 周敦颐笔下的莲具有三美”：形态之美、气味之美、特性之美。“ 与“ ”描写莲的形态之美，即通、直、净；“ ”描写莲的气味之美，其气味 可以概括为香、淡；“ ”描写莲的特性之美，其特性可以概括为洁身自好、 纯朴自然。根据形态之美、气味之美与特性之美，莲之总体特征可以概括为通、直、净、香、淡、 洁净与纯朴自然，用文中的一个比喻句子来说就是“莲， 七年级语文第1页（共4页） 6。在班级开展的“孝亲做老，传承家风”专题学习活动中，小文请你参与并完成任务。 ()班级要制订一个“学亲做老月”活动方案，请你再设计一个活动。 活动一：开展“哮亲做老”演讲比赛；活动二：开展“孝亲做老”明诵比赛；活动三： (②)请对已给上联，从备选词中选出合适的，搭配好填写在相应的横线上· 风尚好国泰民安 孝亲数老 脸上开 数老如花 岁月斯 上联：孝心似籽心里种 下联： (③)有同学收集了关于“孝”的诗句，下列不符合“孝”的主题的一项是（) A,父兮生我，母兮鞠我。 B. 谁言寸草心，报得三春晖。 C。十月胎恩重，三生报答轻。 D. 莫道桑检晚，为霞尚满天。 二、阅读与鉴赏 (一)阅读下文，完成7-10小题。 映山红 朝颜 ①是映山红。从山路上抬眼看，它鲜红欲滴地摇曳在崖壁上，仿佛一面旗帜，如此醒目地标 示着锁南的春天。 ②没错，映山红是黄州的市花。它惯常在山野中开放，时今一到，黄南大地漫山遍野都是它 热烈而明艳的身影，完若在群山之中点燃了一簇簇火把。因此，赣南人又把它叫作满山红。无论 是高山之傲、僻远之地，还是崖谷之畔、石缝之间，都是它安身立命的好地方。越是在无人企及 的险峻处，它开得越是鲜艳，越是肆无忌惮。 ③少年时，去山里采一束映山红，是春天的必修课。进山欧柴，遇着开得最美最紫密的那几 株，折下来，别在柴火担里，招招摇摇地挑回家。十几里山路，好似一略都挑着春风，健步如飞。 回到家，将花技插到攒下的玻璃瓶里，灌好水，据在桌子上，一屋子都弥漫起山林的气息。 ④山区长大的孩子都知道，映山红是可以吃的。在山上走累了、口干了，随意摘几朵干净的 花，去了花蕊，塞进嘴里一得，酸酸甜甜的滋味就灌满了口腔。那种鲜、那种城、那种独特的香 气，无法用语言形容。后来，我发现有些地方会将映山红制成蜜钱出售，既让城里人吃到了山野 之味，又给山里人换来一些经济收入，真是个好主意。 ⑤与品类众多的培植杜鹅花不同，映山红最大的特点是随通而安、自在不羁。它经得起阴寒、 耐得住寂寞、吃得下苦，不开花的时候，枝干和叶子都毫不起眼，总是被群山中的其他植物遮蔽。 它也不争不枪，只是默欢地积蓄力量，只为春天来一场大爆发。每一朵花都在拼尽全力，每一次 开放都像要挤破枝头；风过处，红浪翻涌，无拘无来的花技张扬着它们原始的力和美。 ⑥生长在红色厚土上的镇南人，多么像这漫山遍野率性此放的映山红。历史上，他们吃苦耐 劳、坚初不拔，从中原一路南迁，扎根于斯、开拓进取，最终使客家人发展成黄州最虎大的族群。 苏区时期，他们簇拥着星星之火，像映山红那样不惧艰险、四处扎报，托举着革命薪火，为建立 新中国付出了巨大牺性，翻阅史册，精南仅灶名可考的烈士就有近11万人。二万五千里长征路 上，平均每公里就有3名赣州籍烈士倒下。 ⑦听瑞金的老辈人说，每一位从家乡出发的战士，都会告诉亲人：“等着我吧，我一定会回 来的。”只是前方山高水长，一场接一场的硬伙等着他们去冲锋陪阵。“夜半三更的盼天明，寒冬 腊月的盼春风，若要盼得州红军来，岭上开迪的映山红…”苏区人民就这样等啊，等啊，一直 等到改天换地。而他们送出的好儿廊，大多没有回来。只有那漫山进野的映山红，年年像火一样 映照者这片土地。 ⑧我登上了位于瑞金市泽草乡的红林山。1935年春天，留在苏区坚持游击战的毛泽草就在这 座山上壮利括牲，他倒下的时候，正是映山红蛇放知血的4月。此后的每一年，红林山上的映山 红都会如朔开放，升调先烈的人们也会如期到来。大家都说，这里的映山红仿佛被栽士的鲜血染 七年级语文第2页（共4页） 得更红更艳了。 ⑨我像少时一样，折下几枝映山红带回家中，将它们养护在花瓶里。 ①望着它们，就好像望见了春色满目，就好像望见了新中国艰苦卓绝的来时路。 选自《人民日报》2025年4月21日 7.文章开头将映山红比作“旗帜”和“火把”，分别写出映山红的什么特征？ 8.灵动的句式，成就语言美感。请从句式的角度赏析画线句的表达效果。 每一朵花都在拼尽全力，每一次开放都像要挤破枝头；风过处，红浪翻涌，无拘无束的花枝 张扬着它们原始的力和美。 9.简要概括结尾段三处“望”所蕴含的丰富情感。 10.选文把映山红与赣南的人、历史、现实巧妙地联系起来。请结合文本分析这一特点。 (二)阅读下面的文章，完成11~13小题。 胡杨吟风 陈玉福 ①听闻张技市甘州区的尕胡杨林基地在离甘州城不远的黑河滩上。我约了朋友，兴致勃勃前 往，一睹尕胡杨林的风采。尕是当地方言“小”的意思，尕胡杨就是小胡杨。 ②10年前，这里是乱石滩，今天却成了尕胡杨林的家乡。几千亩林地在普日的河滩荒地上扎 根成长，让人目不暇接，颜多震撼。 ③穿行其中，健身步道曲折蜿蜒，与形态各异的人工湖两相呼应，为林地更添养眼之处，同 时也将整个林地营造出一种曲径通幽的斯奇来。层层叠叠的胡杨林给人的视觉冲击是不容小觑 的，尽管它们在甘州落户仅有一年，却已经成为黑河滩远近闻名的景致。据说乱石滩是种不活胡 杨的，可眼前这片蔚为壮观的林地真真实实存在。 ④古人陆绍珩曾把雪后寻梅、霜前访菊、雨际护兰、风外听竹称为野客之闲情、文人之深趣。 四者俱与闲情逸致脱不开关系。在许多人心目中，这些花树也是妩媚祷魂，须在江南的小桥流水 边、草庐茅檐下去赏才算情趣。那样的风政，在我看来，一如江南烟雨朦胧，和西北的硬朗疏阿 又是两种味道。梅兰竹莉不论是谦谦君子还是袅娜佳人，必然都是唇红齿白、鲜亮明快的，而胡 杨则更像是风霜染鬓、眼含沧桑，甚至面目象黑、衣饰粗犷的糙汉。这般形貌正是西北大汉的写 照，刚直耿介，洒脱不羁，骨子里还有着倔强执物和十足的自信，任你风吹雨打，我自岿然不动， 认准了一件事就坚定不移地做下去。这份决然中不计一切的坚教，是粗楚如胡杨、深沉亦如胡杨 的西北人的品性。 ⑤活着昂首一千年，死后挺立一千年，倒下不朽一千年，这是胡杨三千年的传说，更是它所 具有的精神一顽强坚贞。大西北人喜爱胡杨、崇拜胡杨，在西北有众多的人用“胡杨”或者“大 漠胡杨”来做网名，从中就可见一斑了。还有人将胡杨的坚贞品格赋予爱情的美好寓意，认为它 一生都在追逐水的足迹，沙漠中的河流无论如何改道变迁，胡杨都始终相伴相随，永远不会退缩， 永远不会放弃。 ⑥我独爱胡杨，它格守自我，一身豪气，多吸苦的环境里都能昂首挺立。真喜欢胡杨，便无 关季节，不只欣赏它盛放的灿烂，严寒中踏雪而寻，与其说是寻找胡杨，不如说是在寻找心灵的 滋养和精神的支撑。饱览胡杨之姿得偿心愿，人生也变得更为通透明了，心底里都是沉句句的满 载而归的踏实。 ⑦千百年来，胡杨守护在边关大漠，守望着祖国的西北门户，防风固沙、涵养水土之余展示 者自身坚韧不拔的精神品质。触摸它的温度，仿佛摸到了成边将士脉搏的跳动，亦感受到了他们 身处因境失志不移的坚韧精神。 ⑧十年树木，百年树人。无论是树木的成长还是一份事业的发展，抑或家园的建设，无不由 小到大、由弱到强而来。今日的尕胡杨林，未来一定会延续更美丽的传奇。 七年级语文第3页（共4页） 山。作者一边记述所见之景，一边表达心中所感。把下面表格补充完整 行文思路 初访尕胡杨林② 联想胡杨守边 作者情感变化① 喜爱、崇拜、欣赏③ 12.文章第④段是怎样表现胡杨的独特形象与品性的？请从正面描写和侧面描写两角度简要分析。 13。小语认为《胡杨吟风)可以作为《井冈翠竹)的拓展篇目，结合两篇文章，从写法的角度任 选一点分析。 三、古诗文阅读 阅读下列语段，完成1417小题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。首痕上阶绿，苹色入 帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案族之劳形。南阳诸 葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 《陋室铭》 【乙】三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂 懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之服，闭柴扉，扫竹径，对 芳兰，吸苦茗，时有微风细雨，润译于蔬篱仄径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然。自 惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 一选自《郑板桥集》，有删改 【注释】①没没墨墨：义同“槽橙懂懂”，糊涂，不明白。②吸：饮，喝。③仄径：狭窄的小路。 ④适适然：形容快乐开心的样子。 14.根据下表中的“方法提示”，解释加点词语。 加，点词 方法提示 解释 斯是陋室 知识迁移法：逝者如斯夫。(《论语)十二章》) (1) 可以调素琴 查阅词典法：①白色；②未经染色的生绢；③真情： (2) ④本然的，未加修饰的。 (填序号) 忽得十日五日之服 关联成语：应接不服 (3) 15,用现代汉语翻译下列句子：苔痕上阶绿，草色入帘青。 16。甲文中，作者是如何通过描写“陋室”托物言志的？请结合文中语句简要分析。 17.《陋室铭》和乙文（郑板桥文)在主题上有何异同？请简要分析。 四、整本书阅读 18.【好书推荐】作为好书推荐官，你需要根据不同读者的读书需求，有理有据地给出推荐理由。 请你根据小语或小文（任选其一）的需求向其推荐《钢铁是怎样炼成的》一书。 小语：我最近很迷茫，我对未来有很多向往，想搞好学习，但数学实在很难，很难坚持下去。 有和我一样的人吗？ 小文：我热爱小说创作，最近陷入了因境，总感觉写作形式单一，不太吸引人。 五、作文 19.阅读下面的材料，按要求作文。 生活如诗，岁月如歌。在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出很多“渴望”，如渴 塑得到心爱的礼物，渴望得到父母的关爱和理解…渴望，它是泉源，是力量，能激发潜藏在我 们体愧中的能量，它让一切的梦想都有归宿。 请以《我渴望 》为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体（诗欧除外）：②要有真情实感，不要 套作，不得抄装：③不得泄露真实的人名、校名等个人信息：④不少于600字. 七年级语文第4页（共4页） 2025~2026下（二）七年级语文答案及评分标准 一、积累与应用 (25分) 1．（1）扉 huì xī 诸 (4分) (2) ①示例一：孝是对尊老敬长精神的坚守   示例二：孝是东方人性文明的起点 (2分) 2．B．(2分) 3．C (2分) 4．C(2分) 5．中通外直 不蔓不枝 亭亭净植 香远益清 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 花之君子者也 (7分) 6．(1)示例一：举办“传承家风”征文比赛 示例二：举办“孝亲敬老”手抄报作品展 (2分) (2)敬老如花脸上开 (2分) (3)D (2分) 二、阅读与鉴赏(27分) 7．“旗帜”，写出了映山红是春天醒目的标志；“火把”，写出了映山红的热烈明艳。(4分) 8．“每一朵……”“每一次……”两句结构大致相同，有整齐美；“风过处……”长短结合，有错落美。整散长短结合，突出映山红蓬勃的生命力，使语言充满灵动之美。(4分) 9．①对映山红的赞美(自然之美)；②对革命历史的追忆与敬仰；③对新时代的珍视与希望3分 10．文章先多角度描写映山红的生长环境、开放状态等内容，突出其随遇而安、耐得住寂寞的特点，进而以丰富的联想和诚挚的感情，赋予映山红深邃的象征意义，象征赣南人民的吃苦耐劳、坚韧不拔，象征革命精神的生生不息。(4分) 11．①颇多震撼；②胡杨品质与西北汉子；③钦佩、赞扬 (3分) 12．①正面描写：把胡杨比作“风霜染鬓、眼含沧桑，甚至面目黧黑、衣饰粗犷的糙汉”，从外貌神态等方面直接描绘出胡杨饱经风霜、质朴粗犷的独特形象，生动形象地展现胡杨独特的外在形象和内在品性。②侧面描写：通过与梅兰菊竹形成鲜明对比，侧面烘托出胡杨刚直耿介、洒脱不羁、倔强执拗、自信坚毅的独特形象与品性。(4分) 13．两者都用了象征手法。胡杨象征着西北人和戍边将士，歌颂了他们深沉、自信、刚直耿介、洒脱不羁、倔强执拗、顽强坚贞、身处困境守志不移的坚韧精神和品质。翠竹象征着井冈山人民及抗日军民，通过描写翠竹在恶劣环境下顽强生长，歌颂了他们团结战斗、不屈不挠的坚强意志和朴实、无私奉献的崇高精神。(5分) 三、古诗文阅读(13分) 14．这 ④ 空闲 (3分) 15．苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 (2分) 16．作者借“陋室”这一简陋居所，表达自己安贫乐道、高洁傲岸的志趣。具体分析：通过“斯是陋室，惟吾德馨”点明主旨，以“德馨”赋予陋室精神价值，凸显作者以品德为重的追求。以“苔痕上阶绿，草色入帘青”写环境清幽，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写交往高雅，“调素琴，阅金经”写生活雅致，借陋室之景、之人、之事，反衬作者淡泊名利、超脱世俗的情怀。(4分) 17．相同点：两文都赞美简朴的生活环境，强调精神追求高于物质享受。 不同点：甲文：侧重表现个人超脱世俗的高雅情趣，体现隐逸之乐（如“谈笑有鸿儒”）。乙文：关注劳苦大众，表达对底层人民的同情，强调艺术应“慰劳人”而非取悦权贵。(4分) 四、整本书阅读(5分) 18．[示例一]小语，《钢铁是怎样炼成的》是一本非常值得一读的书，主人公保尔的经历一定会给你启发。保尔理想坚定，他立志为共产主义理想不断奋斗，即使双目失明，双腿瘫痪，仍用文学创作为武器，写成《暴风雨所诞生的》，重返战斗队伍。他英勇无畏，在枪林弹雨的战场上，他无惧死亡，勇往直前。在修铁路时，天气非常恶劣，物资极度匮乏，他凭借钢铁般的意志始终没有退缩，最终因伤病不得不回家。 [示例二]小文，《钢铁是怎样炼成的》是一本艺术成就非常高的书。该书形式丰富，文章穿插了大量的内心独白、格言警句、书信和日记。环境描写非常出色，有营造氛围、推动情节发展、塑造人物、深化主题等作用。这本书一定能给你的写作带来启示。 五、作文 略(50分) 学科网（北京）股份有限公司 $