第六单元《课外古诗词诵读》课件 2025—2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件围绕《泊秦淮》《贾生》《过松源晨炊漆公店（其五）》《约客》四首古诗展开，通过情境提问、时代背景引入等方式导入，以题目解读、作者简介、创作背景为支架，衔接朗读指导、诗句赏析与问题讨论，构建递进式学习脉络。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过“笼”字炼字、互文修辞分析等培养学生语感，结合用典、欲抑先扬手法辨析提升思维能力。如《约客》“闲敲棋子”细节赏析，以景寄情深化审美创造。教师可借助系统板书与分层问题，高效引导学生理解诗意，学生能在品味语言中传承文化，提升语文核心素养。

导入新课 中国的诗文浩如烟海,能流传千古,靠的不是诗人的地位和名气,而是诗人的以天下为己任的责任感。唐朝末年,藩镇割据,战争连连,但统治者目光短浅,不知道危险已经近在眼前,依然过着醉生梦死的生活。诗人面对此种景象,写下了《泊秦淮》一诗,抒发内心的愤慨。 ——杜牧 隔江犹唱《后庭花》。 商女不知亡国恨, 泊秦淮 题目解读 《泊秦淮》:选自《樊川诗集注》卷四。 秦淮:即秦淮河,长江下游支流,相传是秦时为疏通淮水开凿。秦淮河流经的南京夫子庙一带,在六朝时十分繁华。 泊秦淮 杜牧 作者简介 杜牧(803-852),字牧之,京兆万年(今陕西西安)人,唐代文学家。 其诗在晚唐成就颇高,后人称之为“小杜”,与李商隐合称为“小李杜”。 因晚年居长安南樊川别墅,故后世称"杜樊川",著有《樊川文集》。 创作背景 当时,唐王朝已经衰败,内部有军阀割据,外部有敌人袭扰,人民生活非常困苦,政治上已经出现严重危机。但是统治集团却还在尽情享乐,过着极端腐化的生活。《泊秦淮》就是巧借历史,以讽喻当时,既以愤怒的心情对统治者的荒淫进行揭露,又以沉痛的语调向他所属的阶级发出警告。 6 自由朗读诗歌,采取各种形式把诗歌读通读顺,注意读准字音、节奏。 泊 秦 淮 杜 牧 烟笼/寒水/月笼沙, 夜泊/秦淮/近酒家。 商女/不知/亡国恨, 隔江/犹唱/后庭花。 结构上:承上启下 烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花。 描绘了一幅烟月朦胧的水色秦淮夜景图,渲染出一种淡雅、凄清的氛围 两个“笼”,一个“寒”,一个“犹”,一曲《后庭花》——对国家命运的关心担忧和对沉湎酒色不理朝政的统治者阶层的愤慨 再读诗歌,结合注释了解大意。 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 商女:以卖唱为生的歌女。 后庭花:歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈皇帝陈叔宝(即陈后主)溺于声色,作此曲与后宫美女寻欢作乐,终致亡国,所以后世称此曲为“亡国之音”。 迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙, 夜晚船泊在靠近岸上的秦淮酒家。 卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨, 隔着江水仍在高唱着玉树后庭花。 大意: “烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里?这句诗描绘了一幅什么样的画面? 两个“笼”字将烟、水、月、沙四种景物和谐地融合在一起,描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面,渲染了一种凄清的氛围。 “烟笼寒水月笼沙”——互文,“烟”和“月”既“笼寒水”又“笼沙”。两个“笼”字连用,将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体,贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。 12 互文,是古诗文中常采用的一种修辞方法。它是这样一种形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。 例如:将军百战死,壮士十年归 ——《木兰诗》 “夜泊秦淮近酒家”在全诗结构中起什么作用? 此句承上启下。“夜泊秦淮” 为上句的写景交代时间和地点,同时也照应诗题,“近酒家”为下文“商女” 的出场做铺垫。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 《后庭花》乃亡国之音。说“商女”不知亡国之恨而唱亡国之音,表面上是斥责“商女”,实际上是批评纵情声色、醉生梦死的颓靡世风,批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者。 “隔江”二字,承上“亡国恨”故事而来,指当年隋兵陈师江北,一江之隔的南朝小朝廷危在旦夕,而陈后主依然沉湎声色。“犹唱”二字,微妙而自然地把历史、现实和想象中的未来串成一线,意味深长。 “商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”——用典,作者在这里用的是“曲笔”,真正“不知亡国恨”的,应是那些醉梦生死、不问国事的统治阶级贪图享乐者!《玉树后庭花》,是亡国艳曲,可在晚唐国势衰微,内忧外患并交的时候,统治阶级居然不以国事为念,反而用这种靡靡艳曲寻乐。在这里,诗人巧妙地将历史与现实结合起来,在婉曲轻利的风调中表现出尖辛的讽谕、深沉的悲慨和无尽的感叹。 17 用典也叫用事,是诗歌中一种常见修辞手法,其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事或词句等来表达自己的某种愿望或情感,使作品的思想和含义更丰富、更含蓄。 由商女所唱的南朝陈国的亡国之君陈叔宝的《玉树后庭花》引发历史兴衰之感,讽刺官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂。 真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。 全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。 真正“不知亡国恨”的是什么人?这首诗表现了诗人什么思想感情? 19 商女不知 犹唱《后庭花》 烟、水、月、沙 夜泊 近酒家 写景 叙事 抒情 议论 忧国忧民 泊秦淮 板书设计 这首诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作,借陈后主(陈叔宝)因荒淫享乐终致亡国的历史,讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者,表现了诗人对国家命运的无比关切和深深忧虑的情怀。 主旨归纳 ——李商隐 不问苍生问鬼神。 可怜夜半虚前席, 贾 生 题目解读 《贾生》:选自《李商隐诗歌集解》。 贾生:即贾谊(前200—前168),又称贾太傅、贾长沙。洛阳(今属河南)人,西汉政论家、文学家。力主改革时弊,却遭谗被贬,郁郁不得志。后来汉文帝召还贾谊,曾在宫殿正室和他谈话。诗人写的就是这件事。 贾生 李商隐(唐) 李商隐是晚唐乃至整个唐代,为数不多的刻意追求诗美的诗人。他擅长诗歌写作,骈文文学价值也很高,和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇,风格秾丽,尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻,优美动人,广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离,难于索解,至有“诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺”之说。 走近作者 写作背景 晚唐时期,许多皇帝,大都崇佛媚道,服药求仙,不顾民生,不任贤才,他对皇帝昏庸、宦官当权与藩镇跋扈深为不满。而且李商隐被卷入了牛李党争,屡遭排挤,怀才不遇,于是他借吊贾谊来抒发自己的感慨。通过讽刺汉文帝虽能求贤却又不知贤的行为,反映了晚唐的社会现实——即晚唐帝王也像文帝一般,表似开明,实则昏聩无能。 在一般封建文人心目中,“宣室夜对”大概是值得大加渲染的君臣遇合的盛事。但诗人却独具慧眼,抓住不为人们所注意的“问鬼神”这件事,借题发挥,翻出了一段发人深省的议论 。 26 自由朗读诗歌,采取各种形式把诗歌读通读顺,注意读准字音、节奏。 贾 生 李商隐 宣室/求贤/访逐臣, 贾生/才调/更无伦。 可怜/夜半/虚前席, 不问/苍生/问鬼神。 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 汉代未央宫前殿的正室。 被放逐的大臣。这里 指曾被贬到长沙的贾谊。 才华,这里指贾谊的政治才能。 无人能比。 【译文】汉文帝在宣室咨询被贬谪的大臣,贾谊的政治才能更是无人能比。 “求”“访”二字写出了文帝对贾谊的什么态度?从字面上看对汉文帝是褒、是贬? 首句的一“求”一“访”(咨询),仿佛在热烈颂扬汉文帝求贤意愿之切、之殷,待贤态度之诚、之谦,可谓求贤若渴。从字面上看对汉文帝是褒扬的。 可怜夜半虚 前席,不问苍生问鬼神。 可惜。 指汉文帝在座席上向前移动,靠近贾谊,以便更好地倾听。 徒然。 指百姓。 【译文】可惜汉文帝深夜向前移动座席靠近他,不是关心百姓,只是关心鬼神。 “虚前席”生动描绘了孝文帝怎样的情状?  生动描绘了孝文帝虚心垂询,凝神倾听的情状。 “可怜”的意思是什么?它表达了诗人怎样的情感? 可惜。“可怜”,一方面是为末句——一篇之警策预留地步;另一方面也是因为在这里貌似轻描淡写的“可怜”,比剑拔弩张的“可悲”“可叹”更为含蓄,更耐人寻味。仿佛给文帝留有余地,其实却隐含着冷隽的嘲讽,可谓似轻而实重。 诗人嘲讽了封建统治者求贤的虚伪,也寄寓了自己怀才不遇的感慨。 32 末句方引满而发,紧承“可怜”与“虚”。郑重求贤,虚心垂询,推重叹服,乃至“夜半前席”,不是为了询求治国安民之道,却是为了“问鬼神”的本原问题! “不问苍生问鬼神” 这首诗采用了欲抑先扬的写法,试作分析。 前两句写朝廷重贤,宣室召见,重新任用才华横溢的贾谊,是赞美,是“扬”;后两句写召见宽谊,讨论的是求仙访道甘虚无的事情,而不是关心百姓的国事,是讽刺,是“抑”。 虚前席 问鬼神 宣室求贤 贾生才调 扬 抑 讽刺晚唐皇帝 抒发怀才不遇 贾生 板书设计 这是一首托古讽今诗,意在借贾谊的遭遇,抒写诗人怀才不遇的感慨。诗人选取汉文帝宣室召见贾谊,夜半倾谈的情节,表面上写文帝不能识贤、任贤,“不问苍生问鬼神”,实则揭露了晚唐皇帝服药求仙,荒于政事,不顾民生的昏庸特性。诗歌寓慨于讽,讽刺效果颇好。 主旨归纳 ——杨万里 一山放出一山拦。 政入万山围子里, 过松源晨炊漆公店(其五) 题目解读 《过松源晨炊漆公店(其五)》:选自《杨万里集笺校》卷三十五。这个题目下有六首诗,这是第五首。 松源、漆公店:在今江西戈阳与余江之间 晨炊:早餐。 过松源晨炊漆公店(其五) (宋)杨万里 走近作者 【杨万里】(1127年—1206年),字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今属江西)人。与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”。杨万里诗歌大多描写自然景物,且以此见长,也有不少篇章反映民间疾苦抒发爱国感情;语言浅近明白,清新自然,富有幽默情趣;称为“诚斋体”。 杨万里一生力主抗战,反对屈膝投降,故一直不得重用,宋孝宗登基后,便被外放做官。 这首诗作于南宋绍熙三年(公元1192年),诗人在建康江东转运副使任上外出纪行的时候。 途经松源时,诗人见群山环绕感慨不已,于是写下了这首诗。作此诗时,杨万里65岁,经历了人生的坎坎坷坷,因此能得出深刻的感悟。 写作背景 自由朗读诗歌,采取各种形式把诗歌读通读顺,注意读准字音、节奏。 过松源晨炊漆公店(其五) 杨万里 莫言/下岭/便/无难, 赚得/行人/错/喜欢。 政入/万山/围子/里, 一山/放出/一山/拦。 莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。 不要说。 骗得。 空欢喜。 反复朗读诗歌,用自己的话说说诗句的意思。 【译文】不要说从山岭上下来就没有困难了,这句话骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。 “莫言下岭便无难” 它包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程,以及对所经历困难的感受。正因为上山艰难,人们往往把下山看得容易和轻松。开头一句,正像是对这种普遍心理所发的棒喝。“莫言”二字,像是自诫,又像是提醒别人,耐人寻味。 有人说第二句“赚”字运用最精巧,你同意这种观点吗?请作简要分析。 “赚”字富于幽默风趣。行人心目中下岭的坦易,与它实际上的艰难正成鲜明对比,因此说“赚”-行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里只点出而不说破,给读者留下深刻的悬念。 政入万山围子里,一山放出一山拦。 这里是把行人放过去的意思。 同“正”。 阻拦。 译文:当你进入到崇山峻岭的圈子里以后,你刚攀过一座山,另一座山立刻将你阻拦。 政入万山围子里,一山放出一山拦。 三四两句承接“错喜欢”,对第二句留下的悬念进行解释。本来,上山过程中要攀登多少道山岭,下山过程中也会相应遇到多少道山岭。 山本无知,“一山放出一山拦”的形容却把山变成了有生命有灵性的东西(拟人)。它仿佛给行人布置了一个迷魂阵,设置了层层叠叠的圈套。而行人的种种心情——意外、惊诧、厌烦,直至恍然大悟,也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。 本诗表达了怎样的人生哲理?作者是怎样来表现这个深刻哲理的? 诗的前半部为议论,后半部为描摹,二者构成先果后因的内在联系,均渗透着诗人浓郁的思想感情,创造了一种深邃的意境。 诗人借助景物描写和生动形象的比喻,通过写山区行路的感受,说明了一个具有普遍意义的深刻道理:人们无论做什么事,都要对前进道路上的困难有充分的估计,不要因一时的顺境而懈怠。 主旨归纳 过松源晨炊漆公店(其五) 莫言、赚得、错喜欢 政入、放出、拦 议论 描摹 板书设计 50 导入新课 同学们,你们有没有遇到与朋友相约,朋友却久不至的情况呢?那个时候,你是什么样的心情呢? 有一位诗人就遇到这种情况,他还把等待的心情写成了一首诗呢,这节课,让我们一起学习这首诗歌吧! ——赵师秀 闲敲棋子落灯花。 有约不来过夜半, 约 客 题目解读 《约客》:选自《清苑斋集》。 约客:约请客人来相会。 约 客 (宋)赵师秀 作者简介 赵师秀(1170——1219),字紫芝、灵芝,号灵秀、天乐,永嘉(今浙江温州)人,南宋诗人。 代表作:《约客》《数日》《庵西》等。 赵师秀,宋太祖八世孙。光宗绍熙元年(1190)进士,与徐照(字灵晖)、徐玑(字灵渊)、翁卷(字灵舒)并称"永嘉四灵",人称"鬼才",开创了"江湖派"一代诗风。 宁宗庆元元年(1195)任上元主簿,后为筠州(今江西高安)推官。仕途不佳,自言“官是三年满,身无一事忙”。 晚年宦游,寓居钱塘(今浙江杭州),逝于临安,葬于西湖。 写作背景 作者准备和约好的客人对弈来度过漫长的梅雨之夜。可是大半夜过去了,客人还没有如约而至,于是写下了这首写景抒情诗。 56 自由朗读诗歌,采取各种形式把诗歌读通读顺,注意读准字音、节奏。 约 客 赵师秀 黄梅/时节/家家/雨, 青草/池塘/处处/蛙。 有约/不来/过/夜半, 闲敲/棋子/落/灯花。 雨、青草、池塘、蛙、棋子、灯花 意象:能够传达诗人情感的景物 诗中景物 疏通诗意 黄梅时节:夏初江南梅子黄熟的时节。 家家雨:家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。 处处蛙:到处是蛙声。 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 【译文】黄梅时节处处都在下雨,长满青草的池塘边上,传来阵阵蛙鸣。 “黄梅时节家家雨” 交待了当时的环境,视觉上是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上,由远而近,轻轻重重轻轻,夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泄下,各种敲击音与滑音密织成网,心情异常恬静安详。 诗的前两句交代了当时的环境和时令。“黄梅” “雨”“池塘”“处处蛙”,写出了江南梅雨季节的夏夜之景:雨声不断,蛙声一片。这看似很热闹的环境,实际上反衬出诗人所处环境的寂静。 重点赏析 灯花:灯芯燃烧后结成的花状物。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 【译文】时过午夜,已约好的客人却还没有来,(我)无聊地敲着棋子,灯灰震落在棋盘上。 简略分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。 ①“敲”写出了客人迟迟不来的焦急,“落”写出了客人不来的失落与无耐。 ②“敲”与“落”衔接紧密,将等待客人到来的心境刻画得极为生动。 诗中主人公当时是什么心情?是通过什么表现出来的? 诗人当时候客不至、孤寂无聊、心情烦躁不安。是通过“闲敲棋子”这一细节描写表现出来的。 后两句点出了人物和事情。主人耐心而又焦急地等着,没事可干,“闲敲”棋子,静静地看着闪烁的灯火,表达了诗人内心含而不露的寂寞之情。情景交融,清新隽永,耐人寻味。 重点赏析 请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。 在一个烟雨迷蒙的夜晚,乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。直到半夜诗人也没有等到他约请的朋友,只好一个人伴着昏黄的油灯,无聊地敲着棋子,棋子震落了灯花。 约客 景 情 雨、蛙 闲 恬然自适 淡淡孤寂 板书设计 67 这首诗写的是诗人在梅雨时节的夏夜独自等客的情景,采用写景寄情的写法,表达了诗人内心孤独寂寞、百无聊赖、焦躁失落的复杂感情。 主旨归纳 $