甘肃平凉市灵台县独店中学2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试题

**基本信息** 2026年平凉市九年级语文中考模拟卷，分三部分（30+60+60分），贴合甘肃中考规律，以文化传承（如刘禹锡诗赏析、“传承经典”综合性学习）和语言运用（基础题、作文“那束光”）为核心，梯度覆盖基础巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/30分|字音字形、病句标点、文学常识、古诗文默写（如《行路难》《岳阳楼记》）|结合教材重点，综合性学习“传承经典”活动设计，强化文化自信| |阅读理解|14题/60分|诗词赏析（刘禹锡诗）、文言文（《醉翁亭记》）、现代文（记叙文《掌心的温度》、说明文《传统文化，时代新生》）|分层设题，如文言文“太守之乐”分析考查思维能力，现代文关注审美创造与文化传承| |写作|1题/60分|命题作文“那束光，照亮我前行”|引导情感真挚表达，贴合中考命题趋势，提升语言运用与思维能力|

参考答案及评分标准 一、积累与运用（30分） 1. B（3分）【解析】A.恪守（kè）；C.自惭形秽（huì）；D.掺杂（chān） 2. C（3分）【解析】A.端详；B.走投无路；D.赃物 3. C（3分）【解析】夸夸其谈：指说话或写文章浮夸、不切实际，含贬义，此处语境为赞美演讲精彩，使用错误。 4. B（3分）【解析】A.缺主语，删去“通过”或“使”；C.否定不当，删去“不”；D.语序不当，改为“继承和发扬”。 5. C（3分）【解析】A.顿号与“与”重复，删去顿号；B.选择问句，第一个问号改为逗号；D.省略号与“等”重复，删去其一。 6. C（3分）【解析】唐宋八大家不含李白，应为王安石。 7. 古诗文默写（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分） （1）长风破浪会有时 （2）千里共婵娟 （3）野芳发而幽香 （4）蜡炬成灰泪始干 （5）不以物喜，不以己悲 （6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 8. 综合性学习（4分） （1）示例一：诵读经典诗文，传承华夏文脉 示例二：浸润书香校园，涵养少年初心（2分，贴合主题、简洁通顺即可） （2）示例：经典诗词朗诵比拼、传统文化知识问答、经典美文配乐诵读、读书心得分享（2分，两个合理环节即可） 二、古诗词阅读（10分） 9. 运用典故（2分），借用“闻笛赋”怀念旧友，抒发对故人的思念之情；借用“烂柯人”感叹世事变迁、岁月流逝，表达自己被贬多年、归来物是人非的怅惘与感慨（3分）。 10. ①对自己被贬谪、遭弃置的坎坷遭遇的愤懑与怅惘；②对世事变迁、人事沉浮的感慨；③积极乐观、豁达向上，重新振作、砥砺前行的人生态度。（答出三点得满分，意思对即可） 三、文言文阅读（15分） 11. （4分，每空1分）（1）格外、特别 （2）意趣、情趣 （3）昏暗 （4）酒杯 12. （4分，每句2分） （1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 （2）人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。 13. 春：野花幽香；夏：佳木繁茂；秋：风霜高洁；冬：水落石出。（3分，概括准确即可） 14. ①山水之乐：沉醉于山间四时美景，享受自然之趣；②宴酣之乐：与宾客开怀畅饮、欢聚游乐；③滁人之乐：百姓安居乐业、出游闲适；④太守之乐：与民同乐，心系百姓、勤政爱民。（4分，每点1分） 四、现代文阅读（35分） （一）记叙文阅读（17分） 15. 环境描写（1分）。渲染了深秋寒凉、萧瑟的氛围（1分），烘托出“我”月考失利后低落、沮丧的心情（1分），为下文老师的鼓励、温暖的情节做铺垫（1分）。 16. 运用细节描写（触觉描写）（2分），细致刻画了老师手掌温暖粗糙的特点，生动形象地写出了老师的温柔与辛劳，凸显出老师的关爱带给“我”的温暖与慰藉（2分）。 17. ①温柔体贴、善于共情：面对失利的学生，没有批评，反而温柔安慰、耐心开导；②细心负责、关爱学生：关注学生的学习状态，看见学生的努力与付出；③育人有方、积极引导：用温和的话语鼓励学生直面挫折、奋勇前行。（答出两点、结合文本分析即可得4分） 18. 表层含义：老师手掌的温热温度（2分）；深层含义：老师对学生的关爱、包容、鼓励与期许（2分），这份温暖的力量，始终指引、温暖着“我”的成长之路（1分）。 （二）说明文阅读（18分） 19. 中华优秀传统文化可通过创新表达、扎根生活、坚守内核，在新时代焕发全新活力、实现时代新生。（4分，意思对即可） 20. 运用了作比较、举例子的说明方法（2分）。将传统传播形式与新媒体创新传播形式对比，列举故宫文创、非遗直播的事例（1分），具体有力地突出了创新表达让传统文化打破传播壁垒、焕发新生的特点（2分）。 21. ①创新表达，借助新媒体丰富传播形式；②扎根生活，融入日常、贴合大众生活；③坚守内核，传承传统文化核心内涵。（4分，三点齐全得满分） 22. C（5分）【解析】文章指出传统文化传承需要坚守内核，也需要创新形式，并非不需要创新。 五、作文（60分） 评分标准 一类文（54-60分）：立意深刻，中心明确，内容充实，情感真挚，结构严谨，语言流畅优美，书写工整，无错别字、语病，符合文体要求。 二类文（45-53分）：立意正确，中心明确，内容具体，情感真实，结构完整，语言通顺，书写规范，少量错别字、语病。 三类文（36-44分）：立意基本正确，中心基本明确，内容较单薄，结构基本完整，语言基本通顺，有少量语病、错别字。 四类文（35分以下）：立意模糊，中心不明确，内容空洞，结构混乱，语言不通顺，错别字、语病较多，字数严重不足。 加分项：立意新颖、选材独特、语言文采出众、卷面整洁可酌情加2-3分。 扣分项：无标题、篡改题目扣2分；出现真实人名校名扣3分；字数不足600字每少50字扣1分；错别字每3个扣1分。 |（注：文档部分内容可能由 AI 生成） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年平凉市 九年级语文中考模拟试卷 考试时间：150分钟 满分：150分 亲爱的考生：本试卷分第Ⅰ卷（积累与运用）、第Ⅱ卷（阅读理解）、第Ⅲ卷（写作）三部分，试题难易适中，贴合甘肃省中考命题规律，请认真作答，规范书写。 第Ⅰ卷 积累与运用（30分） 一、积累与运用（30分） 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（3分）（ ） A. 恪守（gè） 拮据（jū） 矫揉造作（jiǎo） B. 豢养（huàn） 娉婷（pīng） 强聒不舍（guō） C. 诓骗（kuāng） 摇曳（yè） 自惭形秽（suì） D. 麾下（huī） 掺杂（cān） 孜孜不倦（zī） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（3分）（ ） A. 端祥 天骄 相得益彰 郑重其事 B. 贸然 濡养 李代桃僵 走头无路 C. 秘诀 喧嚣 随机应变 附庸风雅 D. 制裁 脏物 鸠占鹊巢 形销骨立 3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（3分）（ ） A. 读书是涵养心灵的良方，坚持博览群书、潜心研读，方能提升素养，绝非一蹴而就之事。 B. 面对复杂的学情变化，老师们因材施教，助力每一位学生稳步提升。 C. 他在演讲中夸夸其谈，条理清晰、情感真挚，赢得了台下师生的阵阵掌声。 D. 传统文化与现代生活相得益彰，让千年文脉在新时代焕发蓬勃生机。 4. 下列句子没有语病的一项是（3分）（ ） A. 通过开展校园读书月活动，使同学们的阅读兴趣和写作水平大幅提升。 B. 能否规范书写汉字，是衡量初中生语文基本素养的重要标准之一。 C. 为了防止校园安全事故不再发生，学校常态化开展安全隐患排查工作。 D. 我们要发扬和继承中华民族优秀传统文化，增强民族文化自信。 5. 下列句子标点符号使用正确的一项是（3分）（ ） A. 欣赏古诗词，我们能感受到古人的家国情怀、人生志趣、与生活智慧。 B. 挫折与磨难面前，你是选择迎难而上？还是退缩逃避？ C. “少年强则国强”，新时代青少年当不负韶华，砥砺前行。 D. 本次运动会设有短跑、跳远、跳高、拔河……等多个比赛项目。 6. 下列文学文化常识表述有误的一项是（3分）（ ） A. 《岳阳楼记》作者范仲淹，北宋政治家、文学家，谥号文正，“谥号”是古代对死去帝王、大臣的褒贬评价称号。 B. 鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。 C. 唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、李白、王安石、曾巩、苏洵。 D. “社稷”代指国家，“桑梓”代指家乡，“婵娟”代指月亮，是古代常用借代手法。 7. 古诗文默写（8分，每空1分） （1）________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难·其一》） （2）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头》） （3）________________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）春蚕到死丝方尽，________________。（李商隐《无题》） （5）《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：________________，________________。 （6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是：________________，________________。 8. 综合性学习（4分） 学校开展“传承经典，书香校园”主题活动，请你参与并完成以下任务。 （1） 请为本次活动拟写一条宣传标语（2分） _______________________________________________。 （2） 班级准备举办经典诵读比赛，请你为比赛设计两个活动环节（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 第Ⅱ卷 阅读理解（60分） 二、古诗词阅读（10分） 阅读下面这首诗，完成9-10题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡〔唐〕 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 9. 赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句的妙处。（5分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. 全诗表达了诗人怎样的思想感情？（5分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、文言文阅读（15分） 阅读下面文言文，完成11-14题。 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 11. 解释下列加点字词的意思（4分） （1）林壑尤美（ ） （2）醉翁之意不在酒（ ） （3）云归而岩穴暝（ ） （4）觥筹交错（ ） 12. 翻译下列句子（4分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 13. 文中描绘了山间四时美景，请用简洁的语言概括四时景色特点。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. 结合全文，说说太守“乐”的内涵有哪些？（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、现代文阅读（35分） （一）记叙文阅读（17分） 阅读下面文章，完成15-18题。 掌心的温度 ①深秋的风裹挟着寒意，穿过教室的窗缝，吹得我指尖冰凉。月考失利的阴霾笼罩着我，鲜红的分数刺得人眼睛发酸，我趴在桌上，无力又沮丧。 ②下课铃响，同学们纷纷走出教室，唯独我僵在座位上，不愿抬头。一双温暖的脚步轻轻停在我桌前，是班主任李老师。我慌忙低头，不敢对上她的目光，生怕看到失望与责备。 ③没有预想中的批评，一只温热的手掌轻轻覆在了我的头顶。那双手不细腻，带着常年握笔留下的薄茧，却格外温暖，一点点驱散我周身的寒意。“一次失利不算什么，努力的过程，远比一时的分数更重要。”温柔的声音落在耳畔，像秋日的暖阳，熨帖了我慌乱低落的心。 ④我慢慢抬头，撞进老师温和澄澈的眼眸。她的目光里没有责备，只有包容与期许。她轻轻拍了拍我的肩膀，掌心的温度透过单薄的校服，传递到我的心底。“我知道你一直很努力，熬夜刷题、认真背书，老师都看在眼里。暂时的跌倒，是为了更好地站起来。” ⑤那一刻，积压在心底的委屈、迷茫瞬间消散。原来我的付出从未被忽视，我的坚持一直被人看见。秋风依旧寒凉，但我的心底暖意融融。 ⑥往后的日子里，每当我遭遇挫折、心生懈怠时，总会想起那个深秋的午后，想起老师掌心的温度。那温度，是鼓励，是包容，是期许，更是照亮我前行的光。它让我明白，人生从无一帆风顺，跌倒后奋力前行，才是青春最美的模样。 ⑦时光匆匆，岁月流转，老师掌心的温度从未消散，始终温暖着我的漫漫求学路，指引我勇敢奔赴每一场挑战。 15. 文章第①段属于什么描写？有什么作用？（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. 赏析第③段中画线句子的表达效果。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. 文中的李老师是一位怎样的老师？请结合文章内容简要分析。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. 结合全文，说说标题“掌心的温度”的深层含义。（5分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）说明文阅读（18分） 阅读下面文章，完成19-22题。 传统文化，时代新生 ①中华优秀传统文化，是中华民族的根与魂，积淀着千年华夏的智慧与底蕴。在新时代背景下，传统文化不再是尘封的古籍、古老的遗迹，而是以鲜活的姿态融入大众生活，焕发全新活力。 ②传统文化的新生，源于创新表达。以往的传统文化传播，多以课堂讲授、书本诵读的传统形式为主，形式单一、受众有限，难以贴近青少年的生活。如今，随着新媒体技术的发展，传统文化找到了全新的传播载体。古风短视频、国风动漫、非遗直播、文创产品等全新形式，让厚重的传统文化变得通俗易懂、趣味十足。故宫文创将古典纹样与现代生活用品结合，让皇家文化走进寻常百姓家；非遗传承人通过直播展示传统技艺，让剪纸、刺绣、皮影等古老手艺被更多人熟知。创新的表达形式，打破了传统文化与现代生活的壁垒。 ③传统文化的新生，贵在扎根生活。文化的生命力，在于融入日常、服务生活。传统节日是传统文化的重要载体，春节团圆守岁、清明祭祖踏青、端午赛舟食粽、中秋赏月思亲，这些延续千年的习俗，承载着中国人的家国情怀与人文温度。如今，越来越多的家庭重拾传统习俗，在节日仪式感中传承文化、涵养家风。同时，传统服饰、传统礼仪、传统美食也逐渐走进大众日常，成为年轻人追求的生活新风尚。 ④传统文化的新生，重在传承坚守。创新不是颠覆，传承不是固守。在快速发展的现代社会，坚守传统文化的核心内核，是文化生生不息的关键。无数非遗传承人、文化研究者默默坚守，深耕传统技艺、挖掘文化内涵，为传统文化传承筑牢根基。同时，新时代青少年主动拥抱传统文化，主动学习经典、传播国风，成为文化传承的新生力量。 ⑤传统文化兴则民族兴，文化自信强则民族强。传统文化的时代新生，是历史的传承，更是时代的必然。唯有坚持创新表达、扎根生活、坚守内核，才能让千年文脉绵延不绝，让中华优秀传统文化在新时代绽放更加璀璨的光彩。 19. 本文的中心论点是什么？（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 第②段主要运用了哪些说明方法？有什么作用？（5分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 21. 请简要概括传统文化能够实现时代新生的三个原因。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 22. 下列关于文章内容的理解有误的一项是（5分）（ ） A. 中华优秀传统文化是中华民族的根与魂，蕴含着深厚的华夏智慧。 B. 新媒体技术的发展，为传统文化创新传播提供了重要支撑。 C. 传承传统文化只需坚守传统内核，不需要进行形式创新。 D. 传统节日习俗承载着中国人的家国情怀，是传统文化的重要载体。 第Ⅲ卷 写作（60分） 五、作文（60分） 23. 请以“那束光，照亮我前行”为题，写一篇文章。 要求： ①文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字； ②内容具体，情感真挚，积极向上； ③文中不得出现真实的人名、校名、地名； ④书写规范、整洁，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $