专题07 人体内废物的排出 2025-2026学年人教版生物七年级下册期末专题复习课件

这是一份人教版2024年初中生物学七年级下册的期末专题复习课件，围绕“人体内废物的排出”主题，包含思维导图梳理知识框架、知识剖析分考点详解（泌尿系统组成、尿的形成与排出、其他排泄途径）及综合训练题与解析，为期末复习提供系统学习支架。 资料特色鲜明，通过思维导图构建知识体系体现结构与功能观（生命观念），知识剖析中肾单位结构与功能适应等内容培养科学思维，综合训练题结合实例提升探究实践能力，排尿意义等内容渗透健康意识（态度责任），助力学生巩固知识，也为教师教学提供清晰素材。七年级学生处于生物学入门阶段，需夯实基础并构建知识网络，本资料通过系统梳理和针对性训练，帮助学生高效复习，应对期末检测。

人教版2024 七下生物 期末专题复习 专题07 人体内废物的排出 01 思维导图 思维导图 02 知识剖析 1 泌尿系统的组成 考点01 泌尿系统的组成 1.排泄 （1）概念：人体将尿素、二氧化碳，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫作排泄。（排出的是人体的代谢废物） （2）途径：人体产生的尿素等废物，以及多余的水和无机盐主要是通过泌尿系统排出的。 期中考试 知识剖析 5 2 尿的形成与排出 考点02 尿的形成与排出 1.肾单位的结构 （1）概述：肾是形成尿液的器官。肾单位是肾结构和功能的基本单位，每个肾包括超过100万个肾单位，每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。 期中考试 知识剖析 6 2 尿的形成与排出 考点02 尿的形成与排出 1.肾小球（毛细血管球）两边均是动脉，其内流的均是动脉血；而肾小管周围的毛细血管一端是出球小动脉，内流动脉血，一端是静脉，内流静脉血。 2.血液流经肾单位时，两次经过毛细血管网，只进行一次气体交换。 期中考试 知识剖析 7 2 尿的形成与排出 考点02 尿的形成与排出 尿的形成过程 尿的形成主要与肾单位有关（在肾单位中，肾小球的毛细血管壁、肾小囊内壁、肾小管壁都只由一层上皮细胞构成，它们的这种结构特征是与其功能相适应的）。血液流经肾单位时，经肾小球和肾小囊内壁的滤过作用以及肾小管的重吸收作用，最终形成尿液。 期中考试 知识剖析 8 2 尿的形成与排出 考点02 尿的形成与排出 （1）肾小球和肾小囊内壁的滤过作用（形成原尿） 当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约有180升。 期中考试 知识剖析 9 2 尿的形成与排出 考点02 尿的形成与排出 （2）肾小管的重吸收作用（形成尿液） 当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约1.5升，比原尿少了许多。 期中考试 知识剖析 10 2 尿的形成与排出 考点02 尿的形成与排出 4.尿的排出（尿液的形成是连续的，尿液的排出是间断的） （1）过程：肾中形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就会产生尿意。 （2）途径：肾→输尿管→膀胱→尿道→体外。 期中考试 知识剖析 11 2 尿的形成与排出 考点02 尿的形成与排出 5.排尿的意义 （1）排出废物； （2）调节体内水和无机盐的平衡； （3）维持组织细胞的正常生理功能。 期中考试 知识剖析 12 3 其他排泄途径 考点03 其他排泄途径 1.人体内废物的排泄途径 人体细胞在生命活动中不断产生的各种废物，如二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等，可以通过不同的途径排出体外。 期中考试 知识剖析 13 3 其他排泄途径 考点03 其他排泄途径 排泄途径 排泄形式 排出的废物 主要排泄途径 泌尿系统（肾）排尿 尿液 尿素、一部分水和无机盐等 其他排泄途径 皮肤（汗腺）排汗 汗液 一部分水、少量无机盐和尿素等 呼吸系统（肺）呼气 气体 二氧化碳、少量水等 期中考试 知识剖析 14 3 其他排泄途径 考点03 其他排泄途径 2.汗腺与汗液 （1）汗腺的分布：汗腺分布于人的全身皮肤，在腋窝、掌心、足底等处分布较多。 （2）汗腺的结构：汗腺分为分泌部（位于真皮或皮下组织内）和导管，分泌部产生的汗液经导管排到皮肤的表面。 （3）汗液：汗液的主要成分是水，还有少量的尿素和无机盐等物质。 期中考试 知识剖析 15 3 其他排泄途径 考点03 其他排泄途径 注意：1.汗腺分泌的汗液蒸发可带走部分热量，起到调节体温的作用 期中考试 知识剖析 16 03 综合训练 如图为健康人的肾单位模式图。下列表述有误的是（　　） A．肾单位是肾脏结构功能的基本单位 B．肾单位是由②、③和④共同组成的 C．血液在③处发生过滤作用后，每天可形成约180升原尿 D．④能把部分葡萄糖、大部分水和无机盐重新吸收进入① 一．泌尿系统的组成和功能 综合训练 18 【答案】D 【解答】解：A、肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，②是肾小囊、③是肾小球、④是肾小管，三者构成肾单位，AB正确。 C、当血液流过肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿。因此，一个正常的成年人一昼夜产生的原尿约有180升，C正确。 D、④是肾小管，当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在①肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里，D错误。 故选：D。 【点评】解答此题要掌握肾脏的结构和功能、尿液的形成。 一．泌尿系统的组成和功能 综合训练 19 人体形成尿液的结构和功能的基本单位是（　　） A．肾小球 B．肾小囊 C．肾小管 D．肾单位 二．肾脏的结构和功能 综合训练 20 【答案】D 【解答】解：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中一部分水、无机盐、尿素、葡萄糖等物质会滤过到肾小囊形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。因此人体形成尿液的结构和功能的基本单位是肾单位。 故选：D。 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程。 二．肾脏的结构和功能 综合训练 21 下列物质中，能被肾小管全部重吸收的是（　　） A．水 B．无机盐 C．葡萄糖 D．尿素 三．尿液的形成 综合训练 22 【答案】C 【解答】解：A、水大部分被重吸收； B、无机盐部分被重吸收； C、葡萄糖全部被重吸收； D、尿素完全不重吸收。 所以，能被肾小管全部重吸收的是“葡萄糖”。 故选：C。 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握尿的形成过程，特别是肾小管的重吸收作用。 三．尿液的形成 综合训练 23 血液流经泌尿系统形成尿液并排出，该过程可以概括为（　　） A．血液﹣肾脏﹣输尿管﹣膀胱﹣尿道 B．血液﹣膀胱﹣输尿管﹣肾脏﹣尿道 C．血液﹣肾小球﹣肾小管﹣肾小囊﹣尿液 D．血液﹣肾小球﹣肾小囊﹣肾单位﹣尿液 四．排尿及其意义 综合训练 24 【答案】A 【解答】解：AB、根据分析（2）可知，尿液形成并排出的过程为：血液一肾脏一输尿管一膀胱一尿道，A符合题意，B不符合题意。 CD、根据分析（1）可知，血液流经肾单位形成尿液的过程为：血液—肾小球一肾小囊一肾小管一尿液，C不符合题意，D不符合题意。 故选：A。 【点评】解题关键是掌握尿液的形成过程。 四．排尿及其意义 综合训练 25 在高温环境下排尿少的原因是（　　） A．消化道在高温条件下吸水能力差 B．代谢消耗水分增多 C．膀胱在高温条件下膨胀，贮藏能力增强 D．人体通过大量排汗来调节体温 五．排泄的概念、途径和意义 综合训练 26 【答案】D 【解答】解：排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，如水、无机盐和尿素。排泄的途径有三条：一、二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；三、多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出。在高温环境下，人体会大量排汗，因此排尿就会减少。可见D符合题意。 故选：D。 【点评】关键是明确排泄的三种途径，结合题意，即可正确解答． 五．排泄的概念、途径和意义 综合训练 27 环境温度较高或运动时，人会出汗，汗液形成和排出的过程是（　　） ①汗液通过细长的导管排出体外 ②汗腺周围的毛细血管扩张，血流量增多 ③血液中的水、无机盐以及尿素等进入导管形成汗液 ④汗液通过分泌部排出体外 ⑤汗腺周围的毛细血管收缩，血流量减少 ⑥血液中的水、无机盐以及尿素等进入分泌部形成汗液． A．②③③⑤ B．⑤⑥① C．⑤③④ D．②⑥① 六．汗液的形成与排出 综合训练 28 【答案】D 【解答】解：在炎热环境中，皮肤血管舒张，皮肤血流量增加，皮肤温度因而上升，同时起到了增强发散体热的作用。同时，汗液的排出量也增多。汗液的蒸发也能带走人体的一部分热量。所以，皮肤对人体的调节体温也具有重要作用。 故选：D。 【点评】把握皮肤的结构与其功能相适应的特点，是解题的关键所在． 六．汗液的形成与排出 综合训练 29 $