陕西宝鸡高新第一初级中学2025-2026学年九年级下学期语文中考第六次模拟预测

试卷类型：A 宝鸡高新中学九年级第六次中考模拟检测 语 文 注意事项： 1.本试卷共8页，全卷总分120分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考 证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答 无效。 4考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）】 在国际茶日到来之际，学校开展“茶和万象·美美与共”主题活动。你作为参与者，需完成以 下任务。 【崇文知意·承续茶风】下面是主题为“清风明月·茶韵流芳”活动的开场白，请解决其中的 杀 语言文字问题。 类 茶是“清风明月的物质文化”。追溯至唐代陆羽《茶经》问世，茶便被赋予独属于中国人的精 神内核，从“柴米油盐酱醋茶”的日常，走向了“琴棋书画诗酒茶”的文化维度。无数文人雅士以茶 交友、以茶抒怀、以茶入诗，让品茶这件事渐渐褪去俗世浮燥，化作幽寂闲适、通达心性的精神雅 趣。时间流转，茶事更跌，根植人心的精神内核却从未改变。无论是文人笔下的清幽雅致，还是 市井之间的人间温情，清茶既藏烟火暖意，亦含诗意风华。悠悠茶香濡养心境，深厚茶韵承载民 族情怀，茶文化早已沉淀为根植血脉、代代相传的东方文化底蕴。 1.请确认开场白中加点字的读音。(2分) (1)追溯(A.s0B.shuò) (2)濡养(A.ruB.) 2.校对开场白时发现其中有错别字，请改正。(2分) (1)浮燥 (2)更跌 【品茶悟理·涵养胸襟】品一盏清茶，悟千古哲思；涵宽广胸襟，纳万象人生。同学们，让我们 共赴茶香与智慧之约，在经典中涵养豁达胸襟，在传承中书写青春风华。 经 0 3.茶融万物，和合共生。一盏清茶，映照千年文明；万般情思尽在杯盏之间。(1)茶中有高度，登 高望远，胸怀天下，正如王安石《登飞来峰》中所言： 孙 教 。(2)茶中有乡愁，烟波江上，游子断肠，恰似崔颗《黄鹤楼》中所叹： 。(3)茶有浮沉，月有盈亏.人生亦有 悲欢离合，苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中正是参透了这份不完美，才以“ ”寄托对和美与共的期许。(4)茶虫有大义，舍生 取义，不苟且偷生，正如《鱼我所欲也》中所言：二者不可得兼， (5)茶中有生机，万象更新，春满人间，正如朱自清《春》中所写：“ ,从头到脚都是新的，它生长着。”茶融万物，和合共生，此之谓也。（11分) [语文第1页共8页] 【观茶盛景·智赋茶山】数字赋能兴茶产业，科技点亮山野茶香。请阅读下面活动文稿，完成 各题。 ①双山茶叶基地坐落在商南县富水镇万亩茶海公园，那里满目苍翠，绿意扑面而来。②茶垄 间竖立的小型气象站，土壤传感器和高清摄像头格外醒目。③这些设备，构成了茶园的“数字神 经网络”， 能实时采集光照、温湿度、土壤熵情及茶树长势数据， 能精准预测每 一片茶叶的最佳采摘窗口。④依托5G、大数据和物联网，茶园管理效率提升了30%，优质茶芽识 别率达95%。⑤从“靠天吃饭”到“知天而作”，从“ ”到“ ”,在这片充满希望的 茶山上，新芽吐绿，茶香正浓，一幅现代农业与数字技术深度融合的画卷正徐徐展开。 4.下列说法不正确的一项是()(2分) A第①句的主语是“双山茶叶基地”。 B.第①句和第⑤句中的“在”均为介词。 C第③句的横线处可填表并列关系的关联词“既…又…”。 D.第④句中的“管理效率”是主谓短语。 5,第②句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（2分) 6.请将下面的语句分别填人第⑤句的横线处。（只填序号)(2分) A.数字智造 B.手工炒制 【清茶铸骨·从容守志】文学社开展“茶韵承风骨·书香润丹心”主题阅读活动，邀你共读红 色经典，感悟革命者于茶香中淬炼的从容气度。 7.《红岩》中的许云峰在茶园接头时从容被捕，《可爱的中国》中的方志敏在狱中依然保持读书饮 茶的习惯。请从这两个人物中任选一个，结合名著具体情节，谈谈你对“革命者的从容”这一精 神品质的理解。(3分) 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】中国是茶叶的故乡，是世界各国茶文化的发源地。从考古资料看，中国最早的茶叶 遗存可以追湖至距今近2500年的战国早期，陕西汉阳陵出土了2100年前的芽茶，西藏阿里故如 甲木墓地发现1800年前的茶叶残体。从存世文献来看，王褒《僮约》中的记载明确说明西汉时期 巴蜀一带的市场中已有茶叶在买卖，并被烹煮饮用。从西汉到隋朝，茶叶相关的文字记载渐次增 多，茶叶成为一种文化的趋势越来越明显，这一时期可以视为中国茶文化的发轫期或肇始期。 茶文化是在中国诞生并对世界产生重要影响的文化类型之一。就发展和变迁而言，唐代是 茶文化的轴心时代，开创了发展的多种可能；宋代茶文化以，点茶为特色，充满奢华、繁盛、浪漫和 艺术气息；明代茶文化崇尚自然清淡之风，炒青散茶和撮泡法受文人喜爱；清代至民国时期是茶 文化发展的转折期，也是世俗化和日常化的一个重要阶段，这种变化在茶馆中有鲜明体现；新中 国成立后，茶文化进入全面复兴和高度繁荣的时期。茶文化涵养了中国人的生活方式和文化性 格，促进了中华民族融合和文化认同，深刻影响了全球茶文化的发展格局。 (摘编自《中国茶文化的形成、发展及影响》，2022.10.17“人民论坛网”) [语文第2页共8页] 【材料二】在种茶、制茶、烹茶、品茶、饮茶过程中，形成了一系列礼仪、风俗、习惯，即茶俗。 丰富多彩的宋代茶俗，被广泛运用到民间生活的各个方面。婚嫁下聘的彩礼，必定有茶。宋 代吴自牧《梦粱录》这样记戟下聘礼节：“若丰富之家，以珠翠、首饰、金器、销金裙褶及锻匹茶饼， 加以双羊牵送。”茶叶与珠宝金银等相并列，是十分珍贵的礼品。陆游在《老学庵笔记》中记载了 湘西青年男女以茶表达爱情的风俗：“男女聚而踏歌…其歌有曰‘小娘子，叶底花，无事出来吃 盏茶。’”茶也与丧俗有关系，宋人居丧期间，家人饮茶或以茶待客，均不能用茶托。这种礼俗，不 仅平民要遵守，连皇家也不例外。宋代茶俗，影响深远。客来敬茶，在宋代已流传很广，到明代， 已成为社会生活中必不可少的礼节，这一礼仪还传到日本、韩国、蒙古、越南等国。 (摘编自《中国茶俗文化的变迁》，2024.7.17“光明网”) 【材料三】在中国，越是重要的东西，越要跟“礼”相配。人们在什么样的环境下喝茶，在什么 时候喝茶，在什么心境下喝茶，都形成了一套非常完整的“茶礼”。 茶叶改变了人的生活习惯，改变了人的生活情趣，改变了餐桌礼仪，形态上它确实很‘小’，但 文化上它却非常大。 茶作为馈赠亲朋好友的礼物，是情感交流和友谊表达的最佳象征之一，无论是给老人，还是 中年人，送茶绝对不会错一这也是茶在世界上流传那么广的原因之一。 茶让人清醒有度，保持理智；君子之交如清茶，不过也无不及，茶代表了人与人之间那份“刚 刚好”的轻松自在。 人可以通过茶找到最舒适的状态，去感受自然调节精神；茶是人接触阳光雨露、土壤芬芳最 好的媒介。 (摘编自《中秋月圆煮茶赏月，竹叶青茶礼以平常心诠释君子之交》，2024.9.9“新华网”) 【材料四】一杯“中国茶”，初品“色香味”，再品“精气神”。“茶和天下”的文化，“清静和雅” 的理念，属于中国，也属于世界。中国茶文化博大精深，意蕴深厚，是值得挖据的宝贵文化遗产。 和而不同的豁达大度，是“中国茶”的鲜明特征。一片小小的茶叶，制茶师因地制宜，因茶而 宜，使“南方佳木”精彩纷呈，创新性发展，各具特色，各美其美，美美与共。放眼祖国大地，一方水 土养一方茶，香飘人间。不同地区的人们相互欣赏，在一醇一饮中显示出豁达大度。 谦和礼敬的处世哲学，是“中国茶”的文化内核。合作伙伴以茶会友，以茶敬礼，在谦和中达 成双赢；师徒结对以茶见证，以茶敬师，在崇敬中升华情感；婚庆大典以茶祝福，以茶敬上，在和睦 中见证幸福。谦和礼敬的处世哲学，在茶的推杯换盏中表达得淋漓尽致，充分释放中国茶文化独 特魅力。 交融互鉴的文明共享，是“中国茶”的价值追求。早在唐宋时期，源自中国的茶以及茶文化就 通过茶马古道等，翻山越岭、漂洋过海，传遍全球，为世界所共享，从而推动实现中华文化与世界 文化的互动交融。现在，中国茶已成为世界经济文化交流的和平使者。以茶为媒，推动文明交流 互鉴，丰富了人们的精神生活，也将让彼此共享更多元美好的未来。 (摘编自《“中国茶”里的文化自信》，2022.12.12《光明日报》) 8.结合材料二、材料三，说说中国“茶礼茶俗”体现在哪些方面。（写三点)(3分) [语文第3页共8页] 9.学校准备开展“中国茶文化”主题宣传活动，请你结合四则材料，仿照板块一再提炼两个关键词 作为宣传展板的板块标题，并简要说明每个关键词与材料的对应关系。(4分) 板块一：历史。传承 关系：材料一，梳理茶文化从古至今的发展脉络。 板块二 板块三： 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(2分) A.我国茶文化发轫于汉隋时期，历经多代发展，各朝代风貌各异，当代已进人全面复兴与高度 繁荣时期。 B.宋代茶俗渗透民间各类生活场景，涵盖婚嫁、婚恋、丧葬、待客等，礼法严格，且影响深远。 C,茶外形微小，文化内涵却厚重，是传递情谊、调节心境的载体，也是人亲近自然、感知自然的媒介。 D,中国茶文化以和而不同为内核、谦和礼敬为特征、交融互鉴为追求，是兼具民族性与世界性 的文化遗产。 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分) 茶山新雨 符纯荣 天色还未完全大亮，我和文友一行人已驱车奔行在起伏的山野中。老李早早打开茶场大门， 待到一行人下了车，寒暄的话匣子刚刚打开，原本清冷的空气便添上了些许温热。 作为张家山茶场的主人，老李已在门口迎候多时，他的手里提着一只竹编茶杯，脸上堆满了 微笑。当他伸出热情的双手，一股茶香便若隐若现—是碧螺春特有的香气。 “我们这片茶园共有两千来亩，算是比较大的茶园。茶叶品种嘛，主要有白茶、黄金芽、龙并、 碧螺春、毛尖这些。”虽说有人已经多次前来，老李还是乐此不疲地为我们一一介绍，“茶场共流转 土地六千多亩，涉及邻近的三个乡镇五个村。现在不光是连片茶叶种植，还包括养殖、旅游、休 闲、观光、娱乐，初步形成了一个立体生态的茶叶产业。” 由于位处川东丘陵地区，加之临近宽阔巴河，张家山长年累月云雾缭绕、仙气飘飘，就像一张 浸了水的巨大宣纸.为几千亩茶垄涸染上深浅不一的青黛。一行人你一言我一语交谈甚欢，很快 没入雾中，只看见模模糊糊的影子，在微薄晨曦里晃来晃去，搅得那些亮光也跟着晃动起来。忽 有山风吹过，云雾开裂处，一枚枚嫩生生的芽叶纷纷探出头来，懵懂的样子，仿若刚刚睡醒的娃娃 般可爱，见着就让人心生欢喜。 与生性质朴的田土相比，这一片茶园可算是雅致多了。在我们眼前，原本其貌不扬的山冈， 正是因为种上了大片翠绿的茶苗，才变得如此婀娜多姿，充满了蓬勃的生命力。 二 一行人跟在老李身后，脚踏祥云，穿山越岭。经过一垄约有半人高的茶树时，我们都被吸引 住了。只见那些雨露纷纷悬垂于枝头，在浅白展光映照下，显得格外晶莹别透。 老李弯下腰去，小心翼翼地括下一枚芽头，说：“这是毛尖。你们看，它的顶芽还没有完全展 开，上面的茸毛也没掉，现在正是它品相最好的时候。”他一边说，一边用拇指和食指用了点力气 捻动，将芽头挤出一滴青绿色的汁液来。“一年里最好的茶叶，就得趁这几天抓紧采摘。”果然，一 年中最好的茶叶，汇聚起来的正是这口春寒的劲道。 [语文第4页共8页] 茶垄深处，传来一阵零碎细密的“噗噗”声。抬头望去，只见前面那座山冈上，几位村妇身披 雨衣、斜挎茶篓，正赶着采摘昨夜露头的嫩芽。她们的腰肢轻微摆动，纤细手指灵巧翻飞，掐下来 的嫩芽就像活蹦乱跳的小小精灵，一个接一个跳进茶篓里。 老李说，这茶芽采得好不好，关键在于采茶人的手艺如何，比如“凤凰三，点头”这个动作就要 做得足够熟练，采下来的芽叶才会完美。只见一位中年妇女笑意盈盈，食指和拇指虚扣成环，手 腕轻轻旋转三次，一枚芽叶就乖乖地落在掌心，整个动作一气呵成，充满了劳作特有的美感。此 时，晨光渐渐翻过山脊，她的茶篓里已积起一层厚厚的“绿雪”。 三 为了直观了解制茶过程，一行人又在老李引导下走进制茶车间。车间足够宽大，摆放着几台 现代化的制茶机器，同时也保留着传统的柴火灶、大铁锅。圆圆的竹编大簸箕里，摊晒着鲜润的 嫩叶，也盛放着刚刚制好的新茶，茶的香气和烟火气息糅杂在一起，令人倍感亲切。演示传统制 茶工艺的工人师傅对着锅里的茶叶不停地搓揉、抓捏、平铺、洒扫，动作娴熟而有力，团团青雾随 之袅袅升起，弥漫在整个车间。 “这叫杀青。至于火候嘛，就要全靠经验来把控了。”老茶师一边盯着锅里，一边给大家讲解， “炒这种嫩芽时，高温蒸发水分，就会发出‘滋滋’的声音，像在哭；炒老叶时，水分相对少些，蒸发速 度慢，声音就小些，像在笑。等到‘哭声’变成‘笑声’，这茶就杀青杀得差不多了。”老茶师语调不疾 不徐，个中语意充满生活的智慧和哲理，同时也带着一种命理乾坤的神秘味道，引人共鸣和回味。 四 说起自己这些年的经历，老李眼中闪过一丝感慨。他青年从军，退役后被分配到县级机关单 位工作。没过几年，他就辞了职，独身一人跑到浙江，从事茶叶生产和销售工作。源远流长的中 国茶文化和广阔的产业发展前景，让他深深地爱上了这个行业。2008年，从事茶叶工作15年的 他，怀着对故土的眷恋和对茶的热爱回到家乡，投入全部身家，接手这个几近于荒废的集体茶场， 几经坎坷、几度沉浮，最终走出了一条带领群众共同致富的茶产业发展之路。 正说着话，山那边突然传来一阵雷声，紧接着，细密雨丝就像断了线的珠子，倾洒在远远近近 的茶山上。数不清的茶叶在雨中微微颤动，好似整个天地都在和我们一起品尝这一壶春天的新 茶，场面壮观而又富有诗意。雨点打在房檐上，“滴答滴答”响个不停，像谁弹起一支美妙的曲子。 要返程了，回头望去，云雾犹如轻纱一样，正把音韵般起伏的几座茶山温柔地包襄起来。巴 河的涛声则伴随着早春的雨水，在耳边似有若无地回响。这些澄澈的声音，是伴随春茶成长的生 命和弦，也是大自然写给茶乡的最美诗句 (摘编自2026年4月28日《晚报微报》) 11.文章围绕“茶山之行”展开，请根据提示梳理作者的行踪、见闻或活动。(4分) 行踪 见闻或活动 老李热情迎候，介绍茶园规模、茶品种类及立体生态茶产业；观赏川 (1) 东茶山云雾缭绕、茶垄生机盎然的美景。 山间茶垄 (2) 制茶车间 (3) 闲谈驻足处 (4) 返程时 雨后茶山云雾缭绕、雨声悦耳，沉醉于茶乡的自然诗意与生命之美。 [语文第5页共8页] 12.请按照提示，赏析文中画横线的语句。(6分)》 (1)忽有山风吹过，云雾开裂处，一枚枚嫩生生的芽叶纷纷探出头来，懵懂的样子，仿若刚刚睡 醒的娃娃般可爱，见着就让人心生欢喜。（修辞角度）(3分) (2)演示传统制茶工艺的工人师傅对着锅里的茶叶不停地搓揉、抓捏、平铺、洒扫，动作期熟而 有力，团团青雾随之袅袅升起，弥漫在整个车间。（人物描写角度)(3分)》 13文中多处描写“云雾”和“雨”，如“长年累月云雾缭绕”“细密雨丝倾洒在茶山上”“巴河的涛声 伴随着早春的雨水”等。请联系全文，分析这些景物描写的作用。(5分) 14.文章结尾写道：“这些澄澈的声音，是伴随春茶成长的生命和弦，也是大自然写给茶乡的最美诗 句。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解，并探究作者借茶山之行表达了哪些深层情感与思 考。(6分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分) 叶嘉，闽人也。其先处上谷。曾祖茂先，养高不仕，好游名山，至武夷，悦之，遂家焉。 至嘉，少植节操。或劝之业武。曰：“吾当为天下英武之精，一枪一旗，岂吾事哉！”因而游见 陆先生①，先生奇之，为著其行录传于时。方汉帝嗜阅经史时，建安人为谒者侍上，上读其行录而 善之，日：“吾独不得与此人同时哉！？日：“臣邑人叶嘉，风味恬淡，清白可爱，颜负其名，有济世之 才，虽羽知犹未详也。”上惊，敕建安太守召嘉，给传遣诣京师。 天子见之，曰：“吾久饫®卿名，但未知其实耳。”因顾谓待臣曰：“视嘉容貌如铁，资质刚劲，难 以蘧用，必槌提顿挫之乃可。”递以言恐嘉日：“砧斧在前，鼎镬在后，将以烹子，子视之如何？”嘉勃 然吐气，曰：“臣山薮⑧报士，幸惟陛下采择至此，可以利生，虽粉身碎骨，臣不辞也。”上笑，命以名 曹处之，又加枢要之务焉。 (选自苏轼《东坡全集·叶嘉传》，有删改) 【注释】①陆先生：陆羽，唐朝人，著《茶经》，被后人称为“茶圣”。②低（心）：饱食，这里引申 为听闻。③山薮：深山密林。 [语文第6页共8页] 15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。（4分) 文言语句 方法提示 解释 查阅字典法：①功业，事业。②事务。③从事某 或劝之业武 (1) 种职业。④已经。 有济世之才 联系成语法：扶危济困 (2) 给传道诣京师 联系语境法：联系前文“敕建安太守召嘉” (3) 因顾谓侍臣曰 课内迁移法：顾野有麦场 (4) 16.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是( )(2分) A.为著其行录传于时 乃取一葫芦置于地(《卖油翁》) B.上读其行录而善之 环而攻之而不胜(《得道多助，失道寡助》) C.必槌提顿挫之乃可 巧重修岳阳楼(《岳阳楼记》) D.遂以言恐嘉 扶苏以数谏故(《陈涉世家》) 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) 幸惟陛下采择至此，可以利生，虽粉身碎骨，臣不辞也。 18.作为大宋四大茶人之一的苏东坡爱茶如痴，请联系文章内容及以下资料，探究这篇文章体现了怎样 的茶文化内涵。（提示：可从叶嘉的语言、形象特点，别人对叶嘉的评价等方面探究。）(2分) 资料：《叶嘉传》通篇没有一个“茶”字，但细读之下，茶却又无处不在，其中的茶文化内涵 丰厚。 一一摘自丁以寿《苏轼（叶嘉传）中的茶文化解析》 (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分) 饮酒（其五） [东晋]陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 [语文第7页共8页] 19.同样是表示视觉动作，古诗词中“见”与“看”意蕴截然不同，请结合下列诗（词）句，赏析所给汉 字的表达效果与情感内涵，补全下表。（2分) 汉字 诗（词）句 表达效果与情感内涵 采菊东篱下，悠然见南山。 “见”字表现了诗人看山不是有意之为，而是（1) 见 [陶渊明《饮酒（其五）》] 为报倾城随太守，亲射 “看”字铿锵有力，苏轼自比打虎的孙权，自得之意喷薄而 看 虎，看孙郎。（苏轼《江 出，体现了他英武豪迈、志在报国的豪情壮志，委婉地寄寓了 城子·密州出猎》) (2) 20,班级将举办“诗意寻幽·古韵流声”诗歌朗诵会，请结合诗歌意境，从下列备选音乐风格中，为 《饮酒（其五）》选择合适的背景音乐（填序号），并阐述选择理由。(2分) 备选音乐风格：(1)节奏舒缓平稳，旋律悠扬柔和，风格宁静淡雅；(2)节奏明快活泼，旋律跳跃 欢畅，风格热烈奔放；(3)节奏沉重缓慢，旋律低沉哀婉，风格悲凉优伤。 选择： 理由： 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务。（50分) 材料一：《礼记·中庸》中说：“言顾行，行顾言。”意思是说话要考虑到行动，行动要顾及说 过的话。孔子也说：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。” 材料二：战国时期，赵国名将赵括自幼熟读兵书，谈论兵法时头头是道，连父亲赵奢都难不 倒他。但他第一次带兵打仗，就在长平之战中惨败，四十万赵军被坑杀。后人用“纸上谈兵” 讽刺那些只会空谈、缺乏实践能力的人。 材料三：一名初三学生在班会上说：“我要每天背50个单词。”全班都为他鼓掌。坚持一 周后他就放弃了。另一个同学什么也没说，只是每天默默背20个单词。一学期下来，后者的 英语成绩提高了20分。 以上关于“言与行”的材料引发了你怎样的感悟与思考？请结合自身学习生活实际，写一 篇作文。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人 名等相关信息；⑤不少于600字。 [语文第8页共8页]