精品解析：河北省承德市平泉市2024-2025学年统编版2016六年级下学期7月期末语文试题

2024—2025学年度第二学期期末学业质量监测 六年级语文试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，总分100分。 2．所有答案均在答题卡上作答，且答在相应的位置。在本试卷和草稿纸上作答无效。 一、书写与习惯（3分） 1. 请你按照下面的书写格式，用楷书抄写这段话。注意规范书写、行款整齐、布局合理。 破解汉字密码之后，你将看到一个精彩的世界：每个汉字，都是一个故事，一段历史。读懂了汉字，也就读懂了中国。 ——北师大教授 康震 _______________________________________________________________ 【答案】破解汉字密码之后，你将看到一个精彩的世界：每个汉字，都是一个故事，一段历史。读懂了汉字，也就读懂了中国。 ——北师大教授   康震 二、积累与运用（34分） 2. 读下面这段话，根据拼音在语境中写词语。 在建筑项目的攻坚时刻，王工直面突发危机，tōng xiāo（ ）达旦排查隐患。同事kuān wèi（ ）他“别太自责”，却未能让他紧锁的眉头舒展——作为总工程师的zé rèn（ ）重若千钧，早已刻入他思索的每道纹路。当破晓时分问题终于解决，工地上爆发出fèi téng（ ）的欢呼声。他望向晨光中zhǎn xīn（ ）的楼宇轮廓，朝阳下的身影愈发挺拔，那是一座用专业匠心与使命担当浇筑的丰碑。 【答案】 ①. 通宵 ②. 宽慰 ③. 责任 ④. 沸腾 ⑤. 崭新 【解析】 【详解】书写时注意“宵、慰、腾、崭”的正确写法。 3. 先把词语补充完整，然后选择合适的词语填在句子中。 养（ ）处优 神机（ ）算 重整旗（ ） 居高（ ）下 手舞足（ ） 应接不（ ） 司空见（ ） 死得其（ ） （1）家长们应该以平等的态度与孩子沟通，耐心倾听他们的想法与感受，而非_________________地指责或批评。 （2）体育赛场精彩表现的背后，汇聚的是无数的汗水与泪水，是一次次失误后的_________________。将失误化作前行的动力，成功的硕果才会更加香甜。 【答案】 ①. 尊 ②. 妙 ③. 鼓 ④. 临 ⑤. 蹈 ⑥. 暇 ⑦. 惯 ⑧. 所 ⑨. 居高临下 ⑩. 重整旗鼓 【解析】 【详解】养尊处优：指生活在尊贵、优裕的环境中，多含贬义。 神机妙算：形容计谋高明，有预见性，善于估计复杂的变化。 重整旗鼓：指失败后重新集合力量，再干一次。 居高临下：指占据高处，俯视下方，形容占据有利地势；也比喻态度傲慢，看不起人。 手舞足蹈：形容高兴到了极点，双手舞动，双脚跳跃。 应接不暇：原指景物繁多，来不及观赏；后形容来人或事情太多，应付不过来。 司空见惯：指看惯了，不觉得奇怪。 死得其所：指死得有价值、有意义。 （1）句子说家长要和孩子平等沟通，不能用傲慢、高高在上的态度指责，“居高临下”正好形容这种居高自傲、不平等的态度，所以选“居高临下”。 （2）句子说运动员在一次次失误后重新振作、继续努力，“重整旗鼓”指失败后重新集合力量再出发，和语境完全契合，所以选“重整旗鼓”。 4. 按要求仿写。 学习下面这段话的写法，选一个情境（也可自选），通过写身边景物的感受，表达自己的心情。 我的书法作品获奖了。走在放学的路上，树上的鸟儿在欢唱，好像也在为我高兴。 去研学旅行的路上 奔跑在田野上 第一次学会骑自行车 做游戏获胜后 得知比赛失利 考试成绩不理想 与好朋友吵架后 竞选班干部落选 ______________________________________________________ 【答案】我考试成绩不理想，独自走在回家的路上，路边的花儿垂着脑袋，连风也变得闷闷的，好像都在为我难过。 【解析】 【详解】例句用的是借景抒情的写法，先点明自己的心情，再通过描写身边景物，赋予景物和心情一致的情态，间接表达情绪。仿写时，也要先交代情境，再用拟人化的景物描写烘托心情，做到情景交融。 示例：去研学旅行的路上：明天就要去研学旅行了，坐在大巴车上，窗外的阳光格外明媚，路边的野花也在向我点头微笑，好像都在为我开心。 奔跑在田野上：我终于挣脱束缚奔跑在田野上，风裹着稻香扑在脸上，稻穗随着我的脚步轻轻摇晃，好像在为我鼓掌。 第一次学会骑自行车：我终于学会骑自行车了，沿着小路往前骑，路边的小草被风吹得弯下腰，好像在为我喝彩。 做游戏获胜后：我们的小队赢得了游戏比赛，操场边的梧桐树叶沙沙作响，好像在为我们的胜利欢呼。 得知比赛失利：得知比赛失利的消息，我走在校园里，天空灰蒙蒙的，连树上的叶子都蔫蔫地垂着，好像也在替我难过。 考试成绩不理想：看着试卷上不理想的分数，我走在回家的路上，路边的花儿失去了往日的光彩，连风都带着凉意，好像在为我叹息。 与好朋友吵架后：和好朋友吵架后，我独自坐在树下，蝉鸣变得格外聒噪，连树叶的影子都显得乱糟糟的，好像都在嘲笑我的任性。 竞选班干部落选：竞选班干部落选了，我低着头走在走廊上，连平时熟悉的走廊灯光都显得格外刺眼，好像在提醒我的失败。 5．给下列各题选择正确的答案，把答题卡上正确答案的选项涂黑。（10分） 5. 红红认为“探汤”中的“汤”与下列词语中“汤”意思相近，这一项应是（ ） A. 汤药 B. 白菜汤 C. 汤老师 D. 赴汤蹈火 【答案】D 【解析】 【详解】探汤：把手伸进滚烫的热水里。“汤”指开水、滚烫的热水。 A．汤药：指中药汤剂。汤：药汤； B．白菜汤：指用白菜煮的菜汤。汤：食物煮成的汁水； C．“汤老师”中的“汤”是姓氏； D．赴汤蹈火：奔赴滚烫的开水，踩踏在烈火上。汤：滚烫的开水。 6. 小文想给校报“精彩瞬间”栏目的图片（见下图）配上诗句或名言，下面最适合的一项是（ ） A. 人心齐，泰山移。 B. 路遥知马力，日久见人心。 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 【答案】A 【解析】 【详解】这张图片展示的是同学们一起参加拔河比赛的场景，核心体现的是团队协作、团结一心的精神。 A．人心齐，泰山移：意思是只要大家团结一心，就能发挥出巨大的力量，和拔河比赛中众人齐心协力的画面高度契合； B．路遥知马力，日久见人心：强调的是时间长了才能看出一个人的品质，和“团结协作”无关； C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟：讲的是学习需要勤奋刻苦，和图片场景无关； D．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：说的是要虚心接受批评建议，和图片主题无关。 7. 小杰想仿照“危楼高百尺，手可摘星辰”所使用的修辞方法，修改“六年的时间过得很快”这句话。下面修改符合要求的一项是（ ） A. 六年的时间像流水般悄然而去。 B. 六年的时光离我们而去。 C. 六年，两千多个日日夜夜就这样过去了。 D. 六年的时光眨眼间就溜走了。 【答案】D 【解析】 【详解】先确定原句修辞：“危楼高百尺，手可摘星辰”运用的是夸张的修辞手法，故意放大事物特点来增强表达效果。 A．把时间比作流水，是比喻修辞，不符合要求； B．是普通陈述，没有使用夸张； C．是普通陈述，没有使用夸张； D．“眨眼间就溜走了”，故意缩小六年的时长，夸大了时间流逝的速度，运用了夸张修辞，符合要求。 8. 小明制作传统文化小报，需要引用一句和“不知秋思落谁家”表达相同情感的诗句，符合要求的一项是（ ） A. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D. 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查古诗句的理解。 题目要求找到与“不知秋思落谁家”表达相同情感的诗句。这句诗出自唐代诗人王建的《十五夜望月寄杜郎中》，表达了诗人对远方亲友的思念之情。因此，我们需要寻找另一句同样表达思念之情的诗句。 A．“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”这句诗描绘了春天的景象，虽然美丽，但并没有直接表达思念之情。 B．“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这句诗出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，诗人在异乡重阳节时想起家乡的兄弟们都在登高，而自己却不能与他们同乐，因此感到孤单和思念。这与“不知秋思落谁家”所表达的情感是一致的。 C．“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这句诗出自王维的《送元二使安西》，虽然表达了离别时的不舍，但更多地是强调即将面临的孤独和无人陪伴，而不是对远方亲友的思念。 D．“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”这句诗描绘了一幅宫廷景象，没有表达出思念之情。 故选B。 9. 给下列句子排序，正确的一项是（ ） ①《那个星期天》是小说第四章《童年之门》中的一部分。 ②《务虚笔记》是史铁生的首部长篇小说，也是他半自传式的作品。 ③这部小说行文优美、凝练，情感真挚、厚重，且好读。 ④课文通过大量的细节描写，细腻而生动地表现了主人公的心理变化过程。 A. ②③④① B. ③①④② C. ②④①③ D. ②③①④ 【答案】D 【解析】 【详解】排序题的核心是找到能统领全文的总起句，通常是概括事物整体特征的句子。围绕“整体→细节→评价→局部→总结”的逻辑，衔接剩余句子： ②句对《务虚笔记》这部小说整体情况的概括介绍，适合作为开头。 ③句是对②句小说特点的具体补充，话题完全一致，因此作为第二句。 介绍完整部小说后，自然过渡到课文片段，①句引出《那个星期天》，说明它是小说第四章的一部分，衔接自然，因此作为第三句。 ④句具体描述《那个星期天》的写作手法，承接①句中“课文”的话题，因此作为第四句。 综上，排序为②③①④。 10. 在“ ”上填写恰当的诗文。 （1）“日出江花红胜火，____________”，这是大自然的色彩；“____________，最是橙黄橘绿时”，这是友谊的色彩；“____________，只留清气满乾坤”，这是气节的色彩。五彩斑斓的诗句，源于诗人诗意的想象，更源于他们现实的生活，只有人间美美与共，世界才能万紫千红。 （2）古人霸气诗句豪情万丈，读来热血沸腾。“____________，要留清白在人间。”于谦以石灰喻节操坚守。“____________，任尔东西南北风。”郑燮借竹石言傲骨不改。“但使龙城飞将在，____________。”写李广守护家园之霸气。“黄沙百战穿金甲，____________。”道战士征战的执着坚韧。 （3）《周易》有云：“穷则变，____________，____________。”人生如行路，遇山穷水尽处，执着是勇气，变通则是智慧。 （4）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”他的理由是（用原文回答）：“____________，及日中则如盘盂，____________？” 【答案】 ①. 春来江水绿如蓝 ②. 一年好景君须记 ③. 不要人夸好颜色 ④. 粉骨碎身浑不怕 ⑤. 千磨万击还坚劲 ⑥. 不教胡马度阴山 ⑦. 不破楼兰终不还 ⑧. 变则通 ⑨. 通则久 ⑩. 日初出大如车盖 ⑪. 此不为远者小而近者大乎 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春、蓝、景、须、颜”的正确写法。 （2）书写时注意“碎、浑、磨、教、楼”的正确写法。 （3）书写时注意“通”的正确写法。 （4）书写时注意“盖、远”的正确写法。 三、阅读与鉴赏（28分） 阅读下面的材料，完成下列各题。 【材料一】2025年6月9日，广西桂林灌阳县第二高级中学的刘燕同学在高考结束后，自己挑行李回家，过程被路人拍下。视频里，她穿着朴素，用一根木棍当扁担，独自挑着塞得满满当当的两个大包。她步伐无比坚定，骨子里透着一股韧劲儿。这份自信坦然令人佩服。（摘自《人民日报》） 【材料二】这短短6秒的视频被《人民日报》转发，“扁担女孩”瞬间引爆网络。最近几天，不少人通过各种渠道表达资助意愿，刘燕在感谢之余一一婉拒。为减轻家里的经济负担，这个暑假，刘燕在县城的一家餐馆找到了一份时薪12元的暑假工工作。对于未来，走出大山到大城市上学，毕业后当一名教师，是刘燕一直以来的梦想。（摘自“新华网”） 【材料三】网友草叶看世界评论：“扁担女孩”肩上挑的不仅是扁担，更是她面对生活的一种态度。她今天挑得起行李，明天也必定挑得起未来。那份独自扛起的重量，终会变成她飞翔的翅膀。 【材料四】百度网评论：“扁担女孩”的身影，让我们看见青春最动人的模样——不是完美无缺，而是带着烟火气的勇敢。她教会我们：独立是对自己的负责，也是对爱的呼应。愿每个少年，都能在成长里找到属于自己的“挑行李时刻”，然后笑着走向更广阔的天地。 11. 综合【材料一】【材料二】谈一谈，“扁担女孩”具有哪些优秀品质？ _________________________________________________________ 12. 结合前两个材料，谈谈你对【材料三】这段话的理解。 _________________________________________________________ 13. 仔细品读【材料四】，仿照示例，联系自身生活，分享一个你的“挑行李时刻”。 示例：暑假期间爸妈工作繁忙，我便主动承担起一日三餐的制作。第一次炒菜时，热油溅到手上，疼得我直倒吸凉气，却咬牙坚持了下来。此后每天清晨，我都会去菜市场买菜，回家后认真洗菜、切菜，慢慢摸索着掌握火候。尽管做出的饭菜不够精致，但看到爸妈吃得满足的样子，我心里特别踏实。现在我才明白，勇敢尝试独立做事、努力扛起家庭责任的过程，就是我成长路上的“挑行李时刻”。 __________________________________________________________ 【答案】11. 独立坚韧、自信坦然、自尊自强，有明确的人生理想，不依附外界资助，坚持靠自身努力改变生活。 12. “扁担女孩”挑行李的举动，藏着她不依附他人、直面生活的积极人生态度；她婉拒资助、打暑假工减轻家庭负担的选择，展现出她能扛住生活压力的韧劲儿，这份品格会成为她逐梦的底气，支撑她实现理想、走向开阔的未来。 13. 上学期我代表学校参加市级科创比赛，原定搭档赛前半个月突然退赛，只剩我一个人完成全部作品。那段时间我挤出自习和休息时间改设计、调零件，3D打印出故障、方案被推翻的时候我也想过放弃，但还是咬牙坚持了下来，最终拿到了比赛三等奖。现在我明白，独当一面接住压力、不轻易退缩的过程，就是我成长里的“挑行李时刻”。 【解析】 【导语】这篇阅读选材紧贴当代正能量社会事件，以“扁担女孩”的真实新闻搭配公众评论，文本层次清晰，兼具纪实性与思想性。既以朴实的人物事迹传递出独立坚韧的青年精神，又预留开放思考空间，引导读者感悟成长责任，兼具文本阅读价值与德育意义。 【11题详解】 结合材料一可知，高考结束后，刘燕没有依赖他人，而是自己用木棍当扁担，独自挑着两大包行李回家，步伐坚定，骨子里透着韧劲儿。这体现了她独立自强、吃苦耐劳、坚韧不拔的品质，面对生活不娇气、不退缩，能靠自己的力量扛起责任。 结合材料二可知，面对网友的资助意愿，刘燕一一婉拒，选择自己找时薪12元的暑假工减轻家庭负担，同时心怀走出大山、当教师的梦想。这体现了她自尊自爱、自立自强、有骨气、不贪慕虚荣，同时又心怀感恩、目标明确、积极上进的品质，既懂得为家庭分担，也对未来有清晰的规划和追求。 【12题详解】 结合材料一“她穿着朴素，用一根木棍当扁担，独自挑着塞得满满当当的两个大包。她步伐无比坚定，骨子里透着一股韧劲儿”可知，刘燕挑着的不仅是行李，更是面对生活的责任与担当。这份独自扛起重量的韧劲儿，正是她面对生活的态度。 结合材料二“婉拒资助、自己找时薪12元的暑假工、心怀走出大山当教师的梦想”可知，刘燕靠自己的力量减轻家庭负担，不依赖外界帮助，用行动诠释了独立自强。网友评论里说的“她今天挑得起行李，明天也必定挑得起来未来”，正是对这份独立的肯定：她现在能靠自己扛起生活的重担，未来也一定能凭借这份坚韧与自立，扛起自己的人生，实现走出大山、成为教师的梦想。 而“那份独自扛起的重量，终会变成她飞翔的翅膀”，则点明了经历的意义。刘燕此刻所承受的辛苦与压力，不是负担，而是磨砺她的力量，会成为她未来突破困境、飞向更广阔天地的底气与翅膀。 示例：材料一中刘燕独自挑着行李、步伐坚定，材料二中她婉拒资助、靠打工减轻家庭负担，这些细节展现了她独立自强的生活态度。她肩上挑的不只是行李，更是面对生活的坚韧与担当。这份独自扛下生活重量的力量，终将化为她成长的底气，支撑她走出大山，飞向更广阔的未来。 【13题详解】 本题要求仿照示例，联系自身经历分享“挑行李时刻”，核心是理解材料四中“带着烟火气的勇敢”“独立是对自己的负责”，通过一件具体小事，写出自己学着独立、扛起责任、克服困难的过程，最后点明这就是属于自己的成长瞬间。作答时要像示例一样，先交代背景，再写遇到的困难、努力的过程，最后写出感悟，语言要贴合小学生的真实生活。 示例：以前我总是依赖爸妈接送上学，直到三年级的一天，他们临时出差，我只能独自坐公交上学。第一次独自出门时，我攥着公交卡手心冒汗，生怕坐错车。上车后，我紧紧盯着窗外的站牌，每到一站都仔细核对，到站后又快步走向学校，生怕迟到。放学时，我学着观察车流，小心过马路，还主动帮一位老奶奶拎了东西。那天回家，我把书包放好，忽然觉得自己长大了。原来学着独立面对生活、勇敢迈出第一步的过程，就是我成长路上的“挑行李时刻”。 14. 阅读名著选段，完成下面各题。 ①周六早晨，本该玩耍的汤姆，却被波莉姨妈罚去刷三十码长、九英尺高的围墙。望着这面墙，他满心不情愿，只觉得刷墙无聊透顶。汤姆勉强蘸了灰浆刷了几下，可和大片未刷的墙面相比，这点成果简直微乎其微。他沮丧地坐下，想着小伙伴们此刻正在欢乐玩耍，自己却被困在这里干苦力。 ②突然，汤姆灵机一动，计上心来。他装作对刷墙充满兴趣，动作夸张，眼神专注，仿佛在创作一件艺术品。这时，本·罗杰斯哼着歌、吃着苹果走来，嘲笑汤姆“可怜”。汤姆却淡定回应：“这对我来说很得劲。”他时不时退后几步审视墙面，再补上几刷，成功勾起了本的好奇。本提出想刷墙，汤姆故作犹豫地拒绝，称姨妈对当街这面墙要求格外严苛。本愈发渴望尝试，便用苹果等东西讨好汤姆，汤姆这才“勉强”答应。 ③在本刷墙时，汤姆悠闲地坐在树荫下，一边吃着苹果指挥，一边不时“挑剔”几句。其他小伙伴见状也被吸引过来，纷纷用自己的小玩意儿换取刷墙的机会。最终，汤姆不仅不用刷墙，还收获了满满一堆小玩意儿。 （根据原著改编） （1）选文出自________国作家马克·吐温写的小说《__________》。 （2）请你结合语境谈一谈，第2自然段中，“勉强”一词在文中为什么要加上引号？ _____________________________________________________ （3）请你结合文中的事例，对汤姆进行简要的评价。 ____________________________________________________ 【答案】（1） ①. 美 ②. 汤姆·索亚历险记 （2）这里的“勉强”并非真的不情愿，加上引号是为了‌说明汤姆的犹豫是故意装出来的。 （3）从刷墙这件事能看出，汤姆骨子里带着孩子特有的顽皮。姨妈本来想用刷墙惩罚他的调皮，可他偏不按姨妈的安排来，反而耍起小聪明“忽悠”小伙伴，把惩罚变成了自己的休闲时光，还赚了一堆小玩意儿。这种带着狡黠的顽皮，体现了他不受束缚的天性。 【解析】 【导语】这段刷墙片段写得妙趣横生，字字尽显马克·吐温的文字功力。作者用细致的神态动作刻画，把汤姆的机灵狡黠写得活灵活现：从沮丧发愁到灵机一动，故意装模作样吊足胃口，一步步诱得伙伴主动上钩，反转情节充满孩童式的幽默。短短文字既展露了汤姆的天性，也藏着对人性的微妙调侃，读来鲜活有趣。 【小问1详解】 选段描写的刷墙情节出自美国马克·吐温的《‌汤姆·索亚历险记‌》。 【小问2详解】 “勉强”本义是指不是自觉自愿的。从第②自然段“汤姆灵机一动，计上心来。他装作对刷墙充满兴趣，动作夸张，眼神专注，仿佛在创作一件艺术品”“本提出想刷墙，汤姆故作犹豫地拒绝，称姨妈对当街这面墙要求格外严苛”能看出汤姆其实是乐意让本刷墙的，他是故意装作勉强，目的是让本觉得刷墙是很难得的机会，从而更想得到这个机会，所以“勉强”在这里并非不情愿，需要加上引号。 【小问3详解】 结合选段中的具体情节，分析其中反映的汤姆性格特征。 示例：文中汤姆面对不情愿的刷墙惩罚，没有灰心耍赖，反而利用心理诱导让小伙伴主动帮自己干活，这个细节把汤姆的机智展现得淋漓尽致。 15. 阅读短文，回答问题。 温暖的括号 ①穿过客厅，推开卧室的门，见年迈留守在家的父母正在午睡。两人和衣面对面并排躺着，父亲左侧卧，母亲右侧卧，弓背屈膝，略呈弧形，一左一右，好似一个“括号” ②我又端详了一会儿。父亲在左，母亲在右，真像“括号”。只不过，①我们兄弟三人和曾经的热闹时光，已从“括号”中间抽身而走，交由一只电视遥控器、一部戏曲放映机填充其中，撑起“括号”间虚空而又苍老的日子。 ③母亲说，小时候的我只要一上炕，就爱躺在他俩中间。小脑袋瓜儿一扭看见爹，再一扭看见娘；脸对脸的一瞬，彼此吹口气，我说“臭”，他俩说“香”，相视一笑，笑得那么开心、畅快。平躺着，父亲会把房顶糊的报纸上的图片一张一张讲给我听，还会念念那些大标题；母亲不识字，趁我们爷儿俩兴致正浓，悄悄下地，给我蒸俩鸡蛋。 ④香油味儿惹得我听不进去了，翻身趴下，端过炕沿上的小碗，舀一勺儿黄澄澄、颤悠悠、香喷喷的鸡蛋羹，送到父亲嘴边，父亲说“不吃”；送到母亲嘴边，母亲说“不爱吃”。他俩一左一右围着我，看我将小碗刮得干干净净。好饱，我又翻身平躺，拉着父亲的手、母亲的手，和我的小手一起，抚摸我圆溜溜的肚皮。没承想，痒得我笑个不止，差点喷出刚下肚的鸡蛋羹。 ⑤慢慢地，我的眼皮开始打架，兴致渐无，在父母一左一右的拍打中，一点点安静下来。只听见父亲轻轻说：“孩子跑一天，累了！”母亲说：“别说话，让他睡吧！”然后，就啥也听不见了。早上醒来，我已在“括号”外。母亲笑着说：“一泡尿把你冲跑了！”②原来，是我睡得太死，尿炕了，母亲便把我抱起来，互换位置，她睡在尿湿的地方。后来，母亲讲起这事，我羞臊得脸红，也感觉苦了母亲，她却说：“这有啥，天下当娘的都这样。” ⑥我在家是老小，想必俩哥哥也是在这“括号”里长大的，也享受过那“潮湿与干爽”的爱吧？每当过年，俩哥哥从城里打工回来，全家终于聚齐。我们仨钻进被筒，并排躺在炕中间，炕头是母亲，炕尾是父亲。父母问过几番话后，就不再问了，任由我们兄弟谈天说地。 ⑦在“括号”中间的快乐生活，是我们家最美好的一段时光。后来，大哥、二哥成家单过；我外出求学、工作，把家安在城里，陆续把“括号”里最有营养、最有分量的内容都抽走了。“括号”里空空几十年，慢慢也抽空了父母，变得干瘪、皱巴。虽在老屋旧址上翻盖了新房，可家里只剩他俩，空荡荡、静悄悄，没了一点生气。 ⑧我揉揉眼，再望一眼躺在床上的父母，多想躺回“括号”里，让自己回到童年，让父母回到青年。可我知道，“括号”已围不住我，也难以再围住一家人；但我也知道，我、我们兄弟、我们的小家，都装在“括号”里，填得满满的。 （作者张金刚，摘自《读者》2025年第2期，有删节） （1）文中“括号”指的是什么？ ________________________________________ （2）品读文中画“______”两个的句子，写出你读后的感受。 ①______________________________ ②______________________________ （3）“香油味儿惹得我听不进去了，翻身趴下，端过炕沿上的小碗，舀一勺儿黄澄澄、颤悠悠、香喷喷的鸡蛋羹……”句中“黄澄澄、颤悠悠、香喷喷”这些叠词有怎样的表达效果？ ________________________________________ （4）请谈谈你对文中最后一句话的理解。 ________________________________________ （5）作者通过回忆往事和描述现状，表达了哪些真挚的情感？ ________________________________________ 【答案】（1）指父母一左一右形成弧形的姿势，象征着父母对子女无微不至的关爱与包容。 （2） ①. 我体会到作者对父母的心疼、牵挂。 ②. 我体会到无私的母爱。 （3）这些叠词生动描绘了鸡蛋羹的色泽、形态和气味，让读者仿佛能亲眼看到、亲手摸到、亲鼻闻到这碗鸡蛋羹，极具画面感与真实感。 （4）这句话表达子女长大成人后，纷纷离开老家组建自己的小家，但是父母深沉的爱永远像这个“括号”一样，将我们兄弟三人、乃至我们的小家庭都紧紧包裹；无论我们走多远、飞多高，这份亲情的羁绊永远不会断开，父母的爱始终填满我们每个人的内心，从未缺席。 （5）表达了作者对童年家庭生活的深切怀念，对父母深沉无私的爱的感激与赞美‌以及‌对父母留守的心疼与愧疚‌。 【解析】 【导语】文章以“括号”为核心意象串联全文，将儿时被父母呵护的温暖回忆，与如今父母留守老家的现状自然交织，细节朴素动人，于平凡日常中流淌出最厚重的亲情：既有对父母无私大爱的感念，也藏着子女远走后对父母的愧疚牵挂，结尾一句升华点破亲情永恒的内核，篇幅短小却意蕴悠长，于细微处见真情，读来温暖又引人唏嘘。 【小问1详解】 从第①段“父亲左侧卧，母亲右侧卧，弓背屈膝，略呈弧形，一左一右，好似一个‘括号’”可知，从外形看”括号“是指父母一左一右形成弧形的姿势；从全文来看，童年“我”和哥哥们都躺在父母中间被父母包围，长大后全家团圆时父母也在两侧围住子女，可见“括号”从姿势延伸到了父母对子女的陪伴与爱护，即还“括号”象征着父母对子女无微不至的关爱与包容。 【小问2详解】 句子①将“我们兄弟三人、曾经的热闹”和“电视遥控器、戏曲放映机”做对比，写出子女离开家之后，老家只剩下父母二人的生活状态，其中“虚空而又苍老”表现出了年迈的父母身边没有子女陪伴的空虚，表现了作者对父母的心疼，以及对亏欠父母的愧疚；句子②为了让孩子能睡在干爽温暖的地方，宁愿自己受委屈睡湿冷的位置，把舒适留给孩子，把辛苦留给自己，体现了母亲对孩子的无私关爱和包容。 【小问3详解】 “黄澄澄、颤悠悠、香喷喷”三个叠词分别从视觉、形态触觉、嗅觉三个维度，生动精准地写出了鸡蛋羹金黄诱人、滑嫩蓬松、香气扑鼻的特点，让读者能够更加直观地感受到鸡蛋羹的美味，同时也增强了语言的韵律感和表现力。 【小问4详解】 前半句“可我知道，‘括号’已围不住我，也难以再围住一家人”指的是子女长大成人后陆续离开老家，后半句“但我也知道，我、我们兄弟、我们的小家，都装在‘括号’里，填得满满的”转折点明了情感：空间的分离永远割不断亲情的联结，父母深沉的爱从我们童年开始就一直包裹着我们，哪怕我们身在远方，这份爱也永远刻在我们心底，表达了作者对家庭的深深眷恋和感激之情。 【小问5详解】 作者回忆了躺在父母中间被疼爱、吃母亲蒸的鸡蛋羹、全家团圆围坐的温暖细节，字里行间满是对那段被父母包围的快乐童年的眷恋；写母亲为睡湿炕、父母把鸡蛋羹全留给作者吃这些细节，作者感念父母一辈子为子女付出、把所有舒适都留给孩子的无私，充满对父母的感激；第②段还提到子女长大成人后都离开老家，只留下年迈父母相守，用电视和放映机填满空虚的日子，作者既心疼父母孤独苍老的生活，也因为自己无法常伴父母左右，心怀歉疚。 四、交流与表达（35分） 16. 书面表达我在行。 班上准备召开毕业联欢会，如果让你来主持这次活动，你的开场白打算怎样说？请写在下面。（不少于60字） 提示：开场白是指某些活动开场时引入主题的道白，比如文章或讲话等的开始部分。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】示例：尊敬的各位来宾， 亲爱的朋友们，大家好！又是春光逝尽时，别离近在咫尺间，时间过得真快，转眼间我们就要毕业了。我们在大学校园中度过了人生中最美好的四年时光，在这里，我们留下了最灿烂的青春，在这里，我们留下了最火热的激情，在这里，我们也增长了知识锻炼了技能，因此，今天，在属于我们自己的毕业晚会上，我们将把最优美的舞姿和最动人的歌声，奉献给我们最最亲爱的母校，奉献给我们最最可爱的老师们，奉献给我们携手共度四年美好时光的同窗们。来吧，让我们用祝福的欢声与笑语，稀释与母校的别离之痛，让我们用激扬的青春与活力，表达与社会的相逢之欢！ 【解析】 【分析】 【详解】本题考查的是书面表达。 本题是要主持毕业联欢晚会，写出主持人的开场白。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 首先要向观众们问好，然后总结在学校里“你”所体会的情感，要用激励的语言，言语要生动具体，要别人可以从你的言语中可以体会出对“离别”的不舍之情，和对“学校的喜爱”之情。 17. 快乐写作。 六年的小学时光，转眼就要成为温暖的回忆。回望成长的足迹里，一定藏着许多属于你的“世界之最”。它可能是你最珍爱的一件物品、最难忘的一个人、最沉醉的一本书、最期待的一堂课；也可能是一条熟悉的小路、一周中最盼望的日子、教室里那个最舒服的座位、运动场上最让你投入的活动……请选择一个你心中分量最重的“最”，自拟题目，用文字将它珍藏起来。 写时请注意：内容具体：细致描绘，让你的“最”生动可感；真情实感：写出你内心最真实的感受。特别提示：文中如涉及老师，请统一用“李老师”称呼；涉及同学，请统一用“小宇”称呼。 【答案】例文： 我最盼望的周三 小学六年里，我把课程表翻了无数次，一周七天最盼望的日子，从来都是周三。不是因为周三有我最爱的体育课，也不是因为周三下午会提前半小时放学，只因为周三的最后一节课，是我们全校都少有的专属阅读分享课。 从三年级开学第一天开始，每个周三的最后一节课，语文李老师都不会讲课本内容，她会喊着两个男生帮忙，把教室后面图书角的书都搬到讲台上摊开，让我们每个人轮流上台，分享自己这周读到的有趣故事。最开始大家都害羞，不好意思举手上台，站在台上也攥着衣角说不出话，李老师就自己先坐在讲台上讲给我们听。她讲《小王子》的时候，声音轻轻软软的，说到小王子一天看了四十四次日落的时候，她眼睛亮晶晶的，连窗外吹进来的风都放轻了脚步，停在窗台上静静听，我好像真的看到那个小小的男孩，坐在星球上，对着橙红色的日落发呆。后来不知道哪来的勇气，我第一个举起了手，分享了我翻了三遍的《海底两万里》，讲完之后教室里一下子响起掌声，我攥着衣角快步走回座位，脸烫得能烤熟鸡蛋，可心里甜滋滋的，像含了一块水果糖，连头发丝都透着开心。 每到周三的早上，我头一天晚上就会把要分享的书平平整整放进书包，走路的时候手忍不住隔着书包摸两下书角，就怕把书角折皱了。上午的四节课过得格外慢，我盯着黑板旁边贴的课程表，隔十几分钟就偷偷数一遍，还有几节课才到最后一节的阅读分享。等到下午的眼保健操音乐响起，我早就把书摊在了自己桌面上，眼睛闭着做操，心早就飘到了讲台那里，音乐一停就忍不住偷偷瞄着教室门口，等着李老师进来。分享的时候，小宇总喜欢讲各种奇奇怪怪的科幻故事，他讲得手舞足蹈，说到外星人入侵的时候，脚都跺得地板咚咚响，把全班同学都逗得笑出声，整个教室里都飘着满满的快乐，连窗外的阳光都好像变得更明亮了。 现在马上要毕业了，我翻出去年攒的日历，数了数，从三年级第一个周三到现在，我一共度过了一百多这样的周三，每一次我都在日历上画了一颗小小的星星，现在那页日历上，星星攒得密密麻麻，像一片小小的星空。再过不久，我就要离开这间坐了六年的教室，不会再有每周一次专属我们的阅读分享课了。可那些周三下午斜斜照进来的阳光，那些轻轻的翻书沙沙声，那些满教室止不住的笑声，早就刻在了我的心上，每次想起，心里都暖乎乎的。周三永远是我小学时光里，最值得盼望的日子。 【解析】 【详解】审题：本题为话题作文，围绕“在小学生活中你心中分量最重的人、事、物”展开，写一篇习作。 立意：在你六年小学时光里的成长回忆‌中，印象最深刻的是什么？可以是物品、人、书本、课堂、场景、活动等。要写确定写作对象，通过细节让写作对象“生动可感”，要求用细节支撑情感，要表现出写作对象的“独特性”。 思路： 开头：以即将毕业的时间节点切入，先抒发对六年小学时光的整体感慨，点出成长路上有无数零散闪光的记忆，自然引出在所有记忆里，有一个分量最重的“最”，点明自己的写作对象。 中间：围绕选定的写作对象，交代它的基本背景，说明它出现在自己小学生活的哪个阶段，在什么场景下和自己产生联结；详细叙述和写作对象相关的事件，按照顺序讲清楚事件的前因后果，详细描写自己在事件过程中的情心理活动，突出这个对象为什么能成为自己心中的“最”，它带给自己怎样独特的影响。 结尾：点出这个“最”珍贵的地方已经成为自己童年里不可分割的一部分，会一直珍藏在心里。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末学业质量监测 六年级语文试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，总分100分。 2．所有答案均在答题卡上作答，且答在相应的位置。在本试卷和草稿纸上作答无效。 一、书写与习惯（3分） 1. 请你按照下面的书写格式，用楷书抄写这段话。注意规范书写、行款整齐、布局合理。 破解汉字密码之后，你将看到一个精彩的世界：每个汉字，都是一个故事，一段历史。读懂了汉字，也就读懂了中国。 ——北师大教授 康震 _______________________________________________________________ 二、积累与运用（34分） 2. 读下面这段话，根据拼音在语境中写词语。 在建筑项目的攻坚时刻，王工直面突发危机，tōng xiāo（ ）达旦排查隐患。同事kuān wèi（ ）他“别太自责”，却未能让他紧锁的眉头舒展——作为总工程师的zé rèn（ ）重若千钧，早已刻入他思索的每道纹路。当破晓时分问题终于解决，工地上爆发出fèi téng（ ）的欢呼声。他望向晨光中zhǎn xīn（ ）的楼宇轮廓，朝阳下的身影愈发挺拔，那是一座用专业匠心与使命担当浇筑的丰碑。 3. 先把词语补充完整，然后选择合适的词语填在句子中。 养（ ）处优 神机（ ）算 重整旗（ ） 居高（ ）下 手舞足（ ） 应接不（ ） 司空见（ ） 死得其（ ） （1）家长们应该以平等的态度与孩子沟通，耐心倾听他们的想法与感受，而非_________________地指责或批评。 （2）体育赛场精彩表现的背后，汇聚的是无数的汗水与泪水，是一次次失误后的_________________。将失误化作前行的动力，成功的硕果才会更加香甜。 4. 按要求仿写。 学习下面这段话的写法，选一个情境（也可自选），通过写身边景物的感受，表达自己的心情。 我的书法作品获奖了。走在放学的路上，树上的鸟儿在欢唱，好像也在为我高兴。 去研学旅行的路上 奔跑在田野上 第一次学会骑自行车 做游戏获胜后 得知比赛失利 考试成绩不理想 与好朋友吵架后 竞选班干部落选 ______________________________________________________ 5．给下列各题选择正确的答案，把答题卡上正确答案的选项涂黑。（10分） 5. 红红认为“探汤”中的“汤”与下列词语中“汤”意思相近，这一项应是（ ） A. 汤药 B. 白菜汤 C. 汤老师 D. 赴汤蹈火 6. 小文想给校报“精彩瞬间”栏目的图片（见下图）配上诗句或名言，下面最适合的一项是（ ） A. 人心齐，泰山移。 B. 路遥知马力，日久见人心。 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 7. 小杰想仿照“危楼高百尺，手可摘星辰”所使用的修辞方法，修改“六年的时间过得很快”这句话。下面修改符合要求的一项是（ ） A. 六年的时间像流水般悄然而去。 B. 六年的时光离我们而去。 C. 六年，两千多个日日夜夜就这样过去了。 D. 六年的时光眨眼间就溜走了。 8. 小明制作传统文化小报，需要引用一句和“不知秋思落谁家”表达相同情感的诗句，符合要求的一项是（ ） A. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D. 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 9. 给下列句子排序，正确的一项是（ ） ①《那个星期天》是小说第四章《童年之门》中的一部分。 ②《务虚笔记》是史铁生的首部长篇小说，也是他半自传式的作品。 ③这部小说行文优美、凝练，情感真挚、厚重，且好读。 ④课文通过大量的细节描写，细腻而生动地表现了主人公的心理变化过程。 A. ②③④① B. ③①④② C. ②④①③ D. ②③①④ 10. 在“ ”上填写恰当的诗文。 （1）“日出江花红胜火，____________”，这是大自然的色彩；“____________，最是橙黄橘绿时”，这是友谊的色彩；“____________，只留清气满乾坤”，这是气节的色彩。五彩斑斓的诗句，源于诗人诗意的想象，更源于他们现实的生活，只有人间美美与共，世界才能万紫千红。 （2）古人霸气诗句豪情万丈，读来热血沸腾。“____________，要留清白在人间。”于谦以石灰喻节操坚守。“____________，任尔东西南北风。”郑燮借竹石言傲骨不改。“但使龙城飞将在，____________。”写李广守护家园之霸气。“黄沙百战穿金甲，____________。”道战士征战的执着坚韧。 （3）《周易》有云：“穷则变，____________，____________。”人生如行路，遇山穷水尽处，执着是勇气，变通则是智慧。 （4）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”他的理由是（用原文回答）：“____________，及日中则如盘盂，____________？” 三、阅读与鉴赏（28分） 阅读下面的材料，完成下列各题。 【材料一】2025年6月9日，广西桂林灌阳县第二高级中学的刘燕同学在高考结束后，自己挑行李回家，过程被路人拍下。视频里，她穿着朴素，用一根木棍当扁担，独自挑着塞得满满当当的两个大包。她步伐无比坚定，骨子里透着一股韧劲儿。这份自信坦然令人佩服。（摘自《人民日报》） 【材料二】这短短6秒的视频被《人民日报》转发，“扁担女孩”瞬间引爆网络。最近几天，不少人通过各种渠道表达资助意愿，刘燕在感谢之余一一婉拒。为减轻家里的经济负担，这个暑假，刘燕在县城的一家餐馆找到了一份时薪12元的暑假工工作。对于未来，走出大山到大城市上学，毕业后当一名教师，是刘燕一直以来的梦想。（摘自“新华网”） 【材料三】网友草叶看世界评论：“扁担女孩”肩上挑的不仅是扁担，更是她面对生活的一种态度。她今天挑得起行李，明天也必定挑得起未来。那份独自扛起的重量，终会变成她飞翔的翅膀。 【材料四】百度网评论：“扁担女孩”的身影，让我们看见青春最动人的模样——不是完美无缺，而是带着烟火气的勇敢。她教会我们：独立是对自己的负责，也是对爱的呼应。愿每个少年，都能在成长里找到属于自己的“挑行李时刻”，然后笑着走向更广阔的天地。 11. 综合【材料一】【材料二】谈一谈，“扁担女孩”具有哪些优秀品质？ _________________________________________________________ 12. 结合前两个材料，谈谈你对【材料三】这段话的理解。 _________________________________________________________ 13. 仔细品读【材料四】，仿照示例，联系自身生活，分享一个你的“挑行李时刻”。 示例：暑假期间爸妈工作繁忙，我便主动承担起一日三餐的制作。第一次炒菜时，热油溅到手上，疼得我直倒吸凉气，却咬牙坚持了下来。此后每天清晨，我都会去菜市场买菜，回家后认真洗菜、切菜，慢慢摸索着掌握火候。尽管做出的饭菜不够精致，但看到爸妈吃得满足的样子，我心里特别踏实。现在我才明白，勇敢尝试独立做事、努力扛起家庭责任的过程，就是我成长路上的“挑行李时刻”。 __________________________________________________________ 14. 阅读名著选段，完成下面各题。 ①周六早晨，本该玩耍的汤姆，却被波莉姨妈罚去刷三十码长、九英尺高的围墙。望着这面墙，他满心不情愿，只觉得刷墙无聊透顶。汤姆勉强蘸了灰浆刷了几下，可和大片未刷的墙面相比，这点成果简直微乎其微。他沮丧地坐下，想着小伙伴们此刻正在欢乐玩耍，自己却被困在这里干苦力。 ②突然，汤姆灵机一动，计上心来。他装作对刷墙充满兴趣，动作夸张，眼神专注，仿佛在创作一件艺术品。这时，本·罗杰斯哼着歌、吃着苹果走来，嘲笑汤姆“可怜”。汤姆却淡定回应：“这对我来说很得劲。”他时不时退后几步审视墙面，再补上几刷，成功勾起了本的好奇。本提出想刷墙，汤姆故作犹豫地拒绝，称姨妈对当街这面墙要求格外严苛。本愈发渴望尝试，便用苹果等东西讨好汤姆，汤姆这才“勉强”答应。 ③在本刷墙时，汤姆悠闲地坐在树荫下，一边吃着苹果指挥，一边不时“挑剔”几句。其他小伙伴见状也被吸引过来，纷纷用自己的小玩意儿换取刷墙的机会。最终，汤姆不仅不用刷墙，还收获了满满一堆小玩意儿。 （根据原著改编） （1）选文出自________国作家马克·吐温写的小说《__________》。 （2）请你结合语境谈一谈，第2自然段中，“勉强”一词在文中为什么要加上引号？ _____________________________________________________ （3）请你结合文中的事例，对汤姆进行简要的评价。 ____________________________________________________ 15. 阅读短文，回答问题。 温暖的括号 ①穿过客厅，推开卧室的门，见年迈留守在家的父母正在午睡。两人和衣面对面并排躺着，父亲左侧卧，母亲右侧卧，弓背屈膝，略呈弧形，一左一右，好似一个“括号” ②我又端详了一会儿。父亲在左，母亲在右，真像“括号”。只不过，①我们兄弟三人和曾经的热闹时光，已从“括号”中间抽身而走，交由一只电视遥控器、一部戏曲放映机填充其中，撑起“括号”间虚空而又苍老的日子。 ③母亲说，小时候的我只要一上炕，就爱躺在他俩中间。小脑袋瓜儿一扭看见爹，再一扭看见娘；脸对脸的一瞬，彼此吹口气，我说“臭”，他俩说“香”，相视一笑，笑得那么开心、畅快。平躺着，父亲会把房顶糊的报纸上的图片一张一张讲给我听，还会念念那些大标题；母亲不识字，趁我们爷儿俩兴致正浓，悄悄下地，给我蒸俩鸡蛋。 ④香油味儿惹得我听不进去了，翻身趴下，端过炕沿上的小碗，舀一勺儿黄澄澄、颤悠悠、香喷喷的鸡蛋羹，送到父亲嘴边，父亲说“不吃”；送到母亲嘴边，母亲说“不爱吃”。他俩一左一右围着我，看我将小碗刮得干干净净。好饱，我又翻身平躺，拉着父亲的手、母亲的手，和我的小手一起，抚摸我圆溜溜的肚皮。没承想，痒得我笑个不止，差点喷出刚下肚的鸡蛋羹。 ⑤慢慢地，我的眼皮开始打架，兴致渐无，在父母一左一右的拍打中，一点点安静下来。只听见父亲轻轻说：“孩子跑一天，累了！”母亲说：“别说话，让他睡吧！”然后，就啥也听不见了。早上醒来，我已在“括号”外。母亲笑着说：“一泡尿把你冲跑了！”②原来，是我睡得太死，尿炕了，母亲便把我抱起来，互换位置，她睡在尿湿的地方。后来，母亲讲起这事，我羞臊得脸红，也感觉苦了母亲，她却说：“这有啥，天下当娘的都这样。” ⑥我在家是老小，想必俩哥哥也是在这“括号”里长大的，也享受过那“潮湿与干爽”的爱吧？每当过年，俩哥哥从城里打工回来，全家终于聚齐。我们仨钻进被筒，并排躺在炕中间，炕头是母亲，炕尾是父亲。父母问过几番话后，就不再问了，任由我们兄弟谈天说地。 ⑦在“括号”中间的快乐生活，是我们家最美好的一段时光。后来，大哥、二哥成家单过；我外出求学、工作，把家安在城里，陆续把“括号”里最有营养、最有分量的内容都抽走了。“括号”里空空几十年，慢慢也抽空了父母，变得干瘪、皱巴。虽在老屋旧址上翻盖了新房，可家里只剩他俩，空荡荡、静悄悄，没了一点生气。 ⑧我揉揉眼，再望一眼躺在床上的父母，多想躺回“括号”里，让自己回到童年，让父母回到青年。可我知道，“括号”已围不住我，也难以再围住一家人；但我也知道，我、我们兄弟、我们的小家，都装在“括号”里，填得满满的。 （作者张金刚，摘自《读者》2025年第2期，有删节） （1）文中“括号”指的是什么？ ________________________________________ （2）品读文中画“______”两个的句子，写出你读后的感受。 ①______________________________ ②______________________________ （3）“香油味儿惹得我听不进去了，翻身趴下，端过炕沿上的小碗，舀一勺儿黄澄澄、颤悠悠、香喷喷的鸡蛋羹……”句中“黄澄澄、颤悠悠、香喷喷”这些叠词有怎样的表达效果？ ________________________________________ （4）请谈谈你对文中最后一句话的理解。 ________________________________________ （5）作者通过回忆往事和描述现状，表达了哪些真挚的情感？ ________________________________________ 四、交流与表达（35分） 16. 书面表达我在行。 班上准备召开毕业联欢会，如果让你来主持这次活动，你的开场白打算怎样说？请写在下面。（不少于60字） 提示：开场白是指某些活动开场时引入主题的道白，比如文章或讲话等的开始部分。 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