期末题型分类训练：选择题（专项训练）-2025-2026学年道德与法治七年级下册统编版（2024）

**基本信息** 聚焦初中道德与法治核心素养，以情境化选择题系统覆盖青春期成长、道德品质、法治观念及文化自信等模块，实现知识逻辑与价值引领统一。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |青春期成长|1-10题|结合学生交往、情绪调节情境|从情感处理到情绪管理，构建健全人格培养逻辑| |道德品质与文化自信|11-30题|引用名言、榜样案例|从自信自强到传统美德，强化道德修养与政治认同| |法治观念|31-46题|违法行为辨析、权利保护实例|从权利认知到违法分类，形成法治观念认知链条| |传统文化与核心思想|47-50题|经典名句、生态理念|从文化传承到发展智慧，深化文化自信与责任意识|

期末题型分类训练：选择题 1．“错过今天所谓的朦胧情感，还会有明天的芳草；如果错过了青春期这段最佳学习时间，我们将抱憾终生。”面对生活中出现的朦胧情感时，应该（   ） A．慎重对待，理智处理 B．封闭自我，拒绝交往 C．大胆表白，无所顾忌 D．顺从内心，秘密交往 2．13岁的小雯在网上认识了自称“同校学长”的网友，对方热情地邀请她周末单独在公园见面。小雯的下列做法中，符合学会自我保护要求的是（   ） A．欣然答应，独自前往约定地点见面 B．告诉父母，和父母商量后再做决定 C．把自己的家庭住址、联系电话都告诉对方 D．为了不让父母担心，隐瞒见面的事情 3．一位母亲最近遇到了这样的问题：前几天我上初中的女儿跟我说班上有一个男孩子对她产生了别样的感觉，女儿面对这样的情感不知所措。如果你是这位母亲，你会对女儿说（     ） ①青春期对异性产生朦胧的情感是正常现象，你要慎重对待，理智处理 ②真正的爱情不仅意味着彼此的欣赏和尊重，更需要责任、能力和担当 ③男生女生之间不存在友谊，你要和身边的所有男生断绝来往 ④你长大了，想做什么都可以，不用考虑太多 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．“风拂动她的衣角，发梢轻扬，目光相触的刹那，心底有暖意生长……”进入青春期，有的学生将“朦胧‘好感’”误读为“爱情”，这显示了在性别意识觉醒期需要对学生加以科学引导。以下对青春期朦胧情感处理正确的是（   ） A．怕引起同学们的误会，只跟同性交往，远离异性 B．收到心仪同学的表白信，欣然开启恋爱，把握幸福 C．面对青春期朦胧的情感，选择深藏于心底，专注于学习 D．小林对品学兼优的同桌小静非常欣赏和爱慕，认为自己陷入早恋，很是自责 5．神舟二十一号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。消息传来，举国欢腾，人民在高兴的同时，还为伟大的祖国感到自豪。“高兴”和“自豪”是（   ） A．都会带来负面影响 B．都是个人情感的表达 C．前者是情绪，后者是情感 D．都是个人情绪的宣泄 6．青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时也体验着成长的烦恼。下列有助于解决青春期烦恼的方式有（     ） ①尽量少与同学交往，减少困惑和烦恼 ②多向老师和家长寻求处理问题的方法 ③什么事都不用去在意，烦恼自然消除 ④培养健康的兴趣爱好，勇于接受烦恼 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．情感与情绪紧密相关，但二者也有区别，主要体现在（    ） A．情绪随着时间的推移可能会产生情感 B．情绪和情感都是复杂的 C．情绪是短暂的不稳定的，情感相对稳定 D．有责任情感的人一定不会产生负面的情绪 8．下列情绪调节方法对应正确的是（     ） A．遇到烦心事，我喜欢向好朋友倾诉——转移注意 B．比赛前，我紧张得直冒汗，于是通过深呼吸让自己冷静下来——合理宣泄 C．围棋比赛失利，我很难过，但转念一想“失败是成功之母”心情就好多了——改变认知评价 D．心情不好时，我会通过阅读名著来调节情绪——放松训练 9．青春的邀约，款款而来。面对生理及心理变化和困惑。下列认识正确的是（     ） ①青春生理变化带给我们的都是旺盛生命力     ②一些正常的生理变化也可能带来成长烦恼 ③悦纳青春生理变化，直面青春矛盾的心理     ④青春期矛盾心理，也为我们成长提供契机 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10．进入青春期后，小浩常常因为学习压力和同学间的摩擦而产生情绪波动。下列小浩应对情绪的做法正确的是（     ） A．考试失利后，把试卷揉成一团扔在地上以发泄心中烦闷 B．和朋友吵架后，独自躲在房间里，一整天不吃不喝生闷气 C．被老师批评后，在心里反复抱怨老师针对自己，越想越生气 D．感到烦躁时，在日记本里写下自己的感受和想法，慢慢理清思绪 11．课堂上，王老师设计了三个子议题：子议题一：面对AI绘画冲击，传统画师为何坚守笔墨传承? 子议题二：听障舞者邰丽华如何用《千手观音》震撼世界? 子议题三：青春的你，怎样在数字时代守护文化根脉?据此，王老师的总议题最可能是（   ） A．青春有格 B．独立思考 C．敢为人先 D．文化自信 12．中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。小华同学查找了一些名言并进行了归类，请你判断下面归类正确的是（   ） A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——要自强不息，超越自我 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——要充满自信，激发活力 C．君子慎独，不欺暗室——要认可自己，肯定自己的优点 D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同——要见多识广，见贤思齐 13．玲玲参加校运会100米赛跑，始终满怀底气，笃定前行，全力奋力冲刺，最终率先冲过终点，取得了比赛第一名。玲玲身上这种“我能行”的良好心态，对应的心理品质是（     ） A．自信 B．自强 C．自卑 D．自负 14．从“嫦娥探月”“天问探火”的壮举到“请党放心，强国有我”的青春誓言，我们感受到新时代青少年的自信。播下自信种子的根基是（   ） A．依赖国家成就获取优越感 B．坚信中华文化与道路的独特优势 C．以个人荣誉为奋斗唯一目标 D．盲目排斥外部世界经验 15．3月22日，2026年中国游泳公开赛暨全国春季游泳锦标赛落幕。中国选手唐某婷在女子50米蛙泳预赛、决赛均刷新亚洲纪录，把自己的最好成绩定格在29秒44。她赛后坦言：关键是心无杂念，专注做好自己。在今后的备赛中将继续打磨技术细节，全方位提升自我。这告诉我们做自信的人要（   ） A．找准定位，扬长避短 B．放纵自我，随心所欲 C．专注当下，积极行动 D．奉献国家，挑战极限 16．2026年3月26日，在“强国总师思政课”第六期活动上，全国劳动模范、中国电气装备集团首席技术专家张某兵回顾了我国电力装备从追赶到引领的壮阔征程。张某兵带领团队，攻克发电机断路器技术难关，打破国外垄断，让我国电力装备技术实现从跟跑到并跑、部分领域领跑的跨越。这表明（   ） A．自强能够让我们掌握一切核心技术 B．只有攻克技术难关才能做到自强 C．自强关系民族的命运和国家的未来 D．科技工作者都能够做到自强不息 17．中学生小佳因幼时患病导致失聪，生活在无声的世界里。但她从未感到自卑，也未放弃努力，始终坚信：“我不比别人差，别人能做到的，我也一定能做到。”小佳的事迹启示我们（   ） A．克服困难要依靠自己，不借助外部力量 B．自信的人能乐观坚定地面对困难与挫折 C．要通过和他人的交往来收获认可与肯定 D．只要坚定信念，不付出努力也可以成功 18．今年30岁的外卖骑手文景患有先天性脑瘫，脚步比别人慢一拍讲话也有些吃力，骑电动车要比其他人更困难些，免不了经常掉胶。每当她收到客户鼓励时，心里都会多一分自信，“自信、从容，是我在送外卖过程中一步步积累的。”7年来，她跑出7.3万多份订单，努力撑起自己和家人的生活。她说：“就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”她的事迹对我们的启示是（     ） ①只要多鼓励就能拥有自信品质 ②我们要树立积极地生活态度 ③困难不可怕，可怕的是不进取 ④生命的价值要靠自己去创造 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 19．下列对于“行己有耻”的理解正确的是（   ） A．指一个人行事，自己认为可耻的事就不去做 B．触碰道德底线的事情可以做，但违反法律的事情坚决不做 C．磨砺意志，随心所欲，不断增强自控力 D．指一个人做事要有羞耻心，但不必太在意他人的看法 20．“人有耻，则能有所不为。”下列做法体现“行己有耻”的是（     ） A．同学都在抄作业，小张也加入了 B．路上捡到钱包，小丽主动寻找失主归还 C．考试时趁老师不注意，小王偷看同桌的答案 D．见绿灯还有几秒，小红跟着人群闯红灯 21．下列情境中，最能体现求同存异、和而不同处事智慧的是（   ） ①与人交往尊重彼此差异，保留自身观点，包容不同想法，和睦相处不盲从 ②小组讨论各持己见，固执己见不肯让步，非要强求别人和自己观点一致 ③国际交往中尊重各国文化差异，平等相待，协商共赢，不强行同化他国 ④为了表面和气，刻意迎合他人，放弃自己的原则与想法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 22．“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”出自《朱子家训》，至今仍广为流传。可见，中华传统美德（     ） ①蕴含着丰富的道德资源 ②是当代中国精神的集中体现 ③体现在良好的日常行为习惯中 ④都以家规家训的方式发扬光大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．下列古语理解不正确的是（     ） A．苟日新，日日新，又日新——与时俱进 B．君子博学而日参省乎己——诚实守信 C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青——责任担当 D．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——自强不息 24．下列情境，能够体现中华美学形神兼备、情景交融特点的是（   ） ①哈尔滨群力大雪人雕塑，外形憨态灵动，融汇冰雪城市气质，雪景与人文景致相融，尽显冰城独特神韵 ②古诗《江雪》勾勒寒山孤雪的实景风貌，寄托文人清冷高洁的心境，景物传神、情景相融 ③走马观花的打卡式旅游，只顾拍照留念，无心感受风景意境、体味景致之美 ④传世名画《富春山居图》描摹山水自然风光，藏有淡泊旷达的情怀，画面形神合一、意境悠长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 25．从危急时刻挺身而出的女警王妙丽，到一生坚守红色阵地的老党员张爱华，再到默默奉献、温暖他人的众多平民好人，这些河南人没有惊天动地的壮举，却用点滴行动书写责任与担当，用平凡坚守诠释大爱与初心，成为新时代中原儿女的榜样。这些新时代中原儿女榜样的出现（     ） A．彰显新时代的河南人是最优秀的 B．得益于河南厚重文化底蕴的加持 C．全面展示了河南政治文明建设的成果 D．启示我们承担责任定能得到优厚回报 26．“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”传承2000余载的二十四节气，仍然对当今农业生产、日常生活有很强的指导意义。这体现了中华优秀传统文化（   ） A．是世界上最优秀的文化 B．源远流长、博大精深 C．得到全世界人民的认同 D．解决生活上一切问题 27．古人的思想观念为我们今天促进自身发展、推动各国发展提供了启示。下列古语中，体现了中国人民求大同的处世态度的是（   ） A．民惟邦本，本固邦宁 B．人而无信，不知其可也 C．物之不齐，物之情也 D．大道之行也，天下为公 28．中华优秀传统文化蕴含着丰富的智慧。下列名言警句与行为相对应的是（   ） A．“己所不欲，勿施于人”——在图书馆大声喧哗 B．“人而无信，不知其可也”——考试作弊以求高分 C．“万物并育而不相害”——垃圾分类投放，保护环境 D．“天行健，君子以自强不息”——遇到挫折就放弃努力 29．中华优秀传统文化是以“人”为主体的文化，这决定了它必然蕴含着文以载道、以文化人的教化思想。对于这一思想，下列理解正确的是（     ） ①各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理 ②所有传统文化都可以教育人、感化人，成就理想人格 ③该思想有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示 ④对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 30．下列核心思想理念在今天的社会生活中体现对应不一致的是（   ） A．言行一致，诚实待人，诚信经营——守诚信 B．保护环境，家庭和睦，邻里团结，民族团结，构建人类命运共同体——尚和合 C．社会公益活动，孝敬父母，尊老爱幼，爱护动物——讲仁爱 D．一带一路建设倡议，实现共同富裕——求大同 31．为了落实国家加速消除宫颈癌行动，北京将为2025年新入学的初一在校女生免费自愿接种人乳头瘤病毒（HPV）疫苗。北京市采取上述措施的原因有（     ） A．生命健康权利是公民的最基本权利 B．守住生命才有追求人生幸福的可能 C．每个人都无法抗拒新陈代谢的规律 D．生命都是在无数的偶然性中产生的 32．中学生陈某在食堂排队打饭时，被同学不小心撞到，饭菜洒了一身。陈某瞬间怒火中烧，挥拳将对方打倒在地，导致对方受伤，自己也受到了法律惩罚。这警示我们（     ） ①面对他人侵害，敢于依法维权 ②情绪无法调控，冲动在所难免 ③合理调节情绪，做情绪的主人 ④增强法治观念，自觉遵纪守法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 33．以下案例属于民事违法行为的是（     ） A．李某借王某的2万元钱不还——法院宣判强制执行 B．小张上课吵闹，扰乱课堂秩序——遭到老师批评 C．小商贩王某占道经营阻碍交通——公安拘留7日 D．陈某非法贩卖公民个人信息——判处有期徒刑一年 34．李某将同事王某的照片制成表情包并发送至群聊。王某看到后，要求李某删除表情包，否则将向法院提起诉讼。据此，下列说法正确的是（   ） A．李某行为构成犯罪，应追究其刑责 B．李某未经王某同意，可能涉嫌侵权 C．王某不顾同事情谊，不值得多交往 D．王某扬言闹到法庭，更是小题大做 35．张某酒后驾驶机动车，被交管部门依据《道路交通安全法》处以暂扣驾驶证6个月、罚款2000元；李某多次醉酒驾车引发重大交通事故致人重伤，被法院依据《刑法》以交通肇事罪判处有期徒刑1年。据此分析，二者违法行为最本质的区别是（     ） A．张某是民事违法行为，李某是行政违法行为 B．张某社会危害性较轻，李某具有严重社会危害性 C．张某没有触犯法律，李某触犯了刑法 D．张某不用承担法律责任，李某要承担刑事责任 36．张某因非法占有他人商铺被判恢复该处商铺原状并搬离、赔偿原告每月427元的租金损失；刘某因销售伪劣口罩被判处管制。张某和刘某的行为分别是（   ） A．民事违法行为、行政违法行为 B．一般违法行为、严重违法行为 C．行政违法行为、犯罪 D．行政违法行为、刑事违法行为 37．截至2026年3月，我国现行有效法律共计310件。具体分类如下：宪法1件，宪法相关法56件，民法商法24件，行政法81件，经济法68件，社会法30件，生态环境法36件，刑法4件，诉讼与非诉讼程序法10件。国家和社会生活各方面总体实现有法可依。由此可见（     ） A．法律是保证社会稳定运行的唯一规则 B．中国特色社会主义法律体系不断完善 C．现行法律体系已能满足一切社会需要 D．法治建设目标仅需制定法律就能实现 38．无规矩不成方圆，有敬畏才知行止。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。对下列行为的性质，判断正确的是（     ） ①李某与他人签订合同，没有按合同约定的日期按时交货——行政违法行为 ②中学生小斌等人多次抢劫未成年人财物，被判处有期徒刑——刑事违法行为 ③王某因驾驶机动车闯红灯被罚200 元——行政违法行为 ④小薇违反学校规定带手机进入课堂——民事违法行为 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 39．2026年我市各中小学开展“宪法晨读”“法治进校园”活动，引导学生认识法律。下列关于法律的说法，正确的是（   ） ①法律由国家制定或认可，具有国家强制力和权威性 ②法律只规范成年人行为，与未成年人无关 ③法律保护我们的权利，也规定我们的义务 ④法律协调人与人之间的关系，规范行为 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 40．黄某骑电动自行车上班，为图方便，在通过路口时逆向行驶。执勤交警依法对其作出警告并罚款50元的处罚。黄某的行为属于（   ） A．民事违法行为 B．行政违法行为 C．刑事违法行为 D．一般违法行为 41．为举行民法典宣传活动，华华同学搜集了如下案例，你认为其中可选用的有（   ） ①杨某将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ②某出版社未经作者同意发表了其作品，被起诉侵权 ③王某观看比赛时起哄打闹，公安机关给予警告处罚 ④郑某误机后谎称飞机上有炸弹，被判处拘役5个月 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 42．2026年4月，某市中级人民法院依法审理了一起未成年人犯罪案件。该案中，16岁的小李因沉迷网络游戏，为获取钱财实施抢劫，最终被判处有期徒刑。这一案例警示我们（     ） A．未成年人违法犯罪不受法律制裁 B．要增强法治观念，提高辨别是非能力 C．网络游戏是犯罪的唯一原因 D．青春期矛盾心理无法调控 43．某地产公司销售员为了提升自己的销量，散播将加大限制购房区域的谣言，被拘留十天；某公司因服务质量问题被顾客起诉，被责令赔偿经济损失。他们的行为分别属于（     ） A．民事违法行为和行政违法行为 B．一般违法行为和犯罪 C．行政违法行为和民事违法行为 D．行政违法行为和刑事违法行为 44．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这警示我们（     ） A．小恶不一定会受到惩罚，可以偶尔为之 B．违法犯罪往往是从不良行为开始的 C．只有大恶才需要承担法律责任 D．做好事是为了获得回报 45．曲靖市某校开展“法治小讲堂”活动，同学们模拟了法庭审判。以下案件属于民事诉讼的是（     ） A．李某抢劫他人财物被检察院提起公诉 B．张某因闯红灯被交警处罚 C．王某与赵某因合同纠纷向法院起诉 D．刘某因故意伤害被判处有期徒刑 46．下列行为中，属于侵犯公民财产权的是（     ） A．小明偷拿同学的橡皮 B．小红在书店购买了一本小说 C．小刚把捡到的钱包交给警察 D．小华将自己的旧书捐给灾区 47．习近平总书记说：“我们要像保护眼睛一样保护自然和生态环境，推动形成人与自然和谐共生新格局。”下列古语与习近平总书记的说法蕴含的思想理念一致的是（   ） A．斧斤以时入山林，材木不可胜用也 B．苟日新，日日新，又日新 C．暗潮已到无人会，只有篙师识水痕 D．治国有常，而利民为本 48．习近平总书记曾讲道：“四维不张，国乃灭亡。”“四维”即礼义廉耻，“四维不张，国乃灭亡”是说遵守社会规范、奉行公平正义、知耻行善、廉洁奉公这四点是国家富强、社会太平的基本保障，一旦这四大纲纪全部废弛了，国家就有可能面临灭亡的绝境。据此推断，总书记是想倡导大家（   ） A．坚定理想信念，厚植爱国情怀 B．弘扬荣辱观念，提升道德品质 C．勇敢面对挫折，锤炼顽强意志 D．不断与时俱进，完善自身能力 49．中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，蕴含丰富的核心思想理念。“道法自然、天人合一”的传统理念，对应当代的发展智慧是（     ） A．坚持人与自然和谐共生 B．坚持实事求是、脚踏实地 C．坚持与时俱进、改革创新 D．坚持惠民利民、以人为本 50．学校开展经典诵读活动，同学们品读国学典籍，感悟先贤智慧。开展这类活动有利于（     ） ①传承中华优秀文化 ②弘扬中华人文精神 ③摒弃所有外来文化 ④滋养精神，涵养品德 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第2页，共10页 第3页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 《期末题型分类训练：选择题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A C C C C C B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B A B C C B C A B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A B B B B B D C D D 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 B D A B B B B C B B 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 A B C B C A A B A B 1．A 【详解】A：青春期出现朦胧情感是正常现象，但我们需要认识到学习的重要性，慎重对待，理智处理，故 A 说法符合题意； B：封闭自我，拒绝交往不利于身心健康和正常的人际交往，是极端的做法，故 B 说法错误； C：大胆表白，无所顾忌容易冲动，可能影响学业和身心发展，是不成熟的表现，故 C 说法错误； D：顺从内心，秘密交往容易陷入早恋误区，不利于健康成长，不应提倡，故 D 说法错误。 2．B 【详解】 A：独自前往约定地点见陌生网友存在极大安全隐患，缺乏自我保护意识，故A说法错误； B：告诉父母并与父母商量，能借助成年人的经验和监护规避风险，是明智的自我保护做法，故B说法符合题意； C：随意把家庭住址、联系电话等个人隐私告诉网友，容易遭受不法侵害，缺乏防范意识，故C说法错误； D：隐瞒父母会使自己处于无人监护的危险境地，遇到问题无法及时求助，不利于自我保护，故D说法错误。 3．A 【详解】①：青春期对异性产生朦胧的情感是正常现象，但要慎重对待，理智处理，故①说法符合题意； ②：真正的爱情不仅意味着彼此的欣赏和尊重，更需要责任、能力和担当，初中生尚未具备这些条件，故②说法符合题意； ③：男生女生之间可以存在正常的友谊，断绝来往不利于健康成长，故③说法错误； ④：初中生心智尚未成熟，需要家长和老师的引导，不能想做什么都可以，故④说法错误。 4．C 【详解】A：异性同学间的正常交往有利于优势互补、健康成长，不应刻意远离异性，故 A 说法错误； B：青春期身心尚未成熟，主要任务是学习，过早恋爱会影响成长，不宜欣然开启恋爱，故 B 说法错误； C：面对青春期朦胧的情感，应理性对待、慎重处理，将精力专注于学习与自我提升，故 C 符合题意； D：对异性产生欣赏是青春期正常的心理现象，无需自责，应转化为成长的动力，故 D 说法错误。 5．C 【详解】C：高兴是暂时的、情境性的，属于情绪；自豪是稳定的、深刻的，属于情感，故 C 符合题意。 A：高兴和自豪属于积极的心理体验，不会带来负面影响，故 A 说法错误。 B：高兴属于情绪，自豪属于情感，该选项未准确区分二者概念，故 B 不符合题意。 D：二者是内心体验的自然流露，不仅仅是情绪的宣泄，故 D 说法错误。 6．C 【详解】①：封闭自己不利于身心健康，应积极与他人交往沟通，故①说法错误； ②：向老师家长求助是调节青春期心理矛盾的有效途径，故②说法符合题意； ③：消极逃避无法解决问题，应积极面对并调节，故③说法错误； ④：转移注意力，坦然接受变化是正确的应对态度，故④说法符合题意。 7．C 【详解】A：描述的是情绪与情感的联系，而非区别，故A不符合题意； B：“都是复杂的” 是二者的共同特点，不是区别，故B不符合题意； C：情绪具有短暂性、不稳定性，情感相对稳定，这是二者的核心区别，故C说法正确； D：一定不会，说法绝对化，有责任情感的人也会产生负面情绪，故D说法错误。 8．C 【详解】A：向好朋友倾诉属于合理宣泄，不是转移注意，故 A 说法错误； B：深呼吸属于放松训练，不是合理宣泄，故 B 说法错误； C：转念一想“失败是成功之母”是通过改变对事物的看法来调节情绪，属于改变认知评价，故 C 符合题意； D：通过阅读名著来调节情绪属于转移注意，不是放松训练，故 D 说法错误； 9．B 【详解】①：青春生理变化既带来旺盛生命力，也可能带来烦恼，“都是”说法过于绝对，故①说法错误。 ②③④：一些正常的生理变化如变声、长痘等也可能带来成长烦恼，符合实际情况；面对变化应悦纳青春生理变化，直面青春矛盾的心理，积极调节；青春期矛盾心理处理得当，也为我们成长提供契机，故②③④说法符合题意。 10．D 【详解】A：把试卷揉成一团扔在地上属于破坏性行为，不是合理宣泄情绪的正确方式，故 A 说法错误； B：独自生闷气且不吃不喝会伤害身体健康，不利于解决矛盾，故 B 说法错误； C：反复抱怨属于消极心理暗示，会加剧负面情绪，故 C 说法错误； D：写日记属于合理宣泄和自我反思，有助于缓解烦躁情绪，故 D 说法正确； 11．D 【详解】A：青春有格主要强调青春期的行为规范、规则意识与道德修养，与题干中文化传承与保护的主题不符，故 A 不符合题意； B：独立思考强调不人云亦云、有独到见解的思维方式，未体现对中华文化的认同与守护，故 B 不符合题意； C：敢为人先侧重强调创新精神和勇气，不能涵盖传统画师坚守笔墨和守护文化根脉的主旨，故 C 不符合题意； D：三个子议题分别体现对传统艺术的坚守、中华文化的魅力展示及数字时代文化根脉的守护，共同指向对中华文化的认同与自信，故 D 符合题意； 12．B 【详解】A：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，体现的是爱国主义精神，而非自强不息，故A说法错误； B：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，表达了面对困难时的自信与豪情，告诉我们要充满自信，激发活力，故B符合题意； C：君子慎独，不欺暗室，强调的是自律和诚信，与认可自己无关，故C说法错误； D：横看成岭侧成峰，远近高低各不同，体现的是要从不同角度全面看待问题，故D说法错误； 13．A 【详解】A：“我能行”是自信的表现，玲玲满怀底气、笃定前行，体现了对自己能力的信任，故A说法正确； B：自强是指不断克服弱点，战胜自己，超越自己，与题干强调的“我能行”心态侧重不同，故B不符合题意； C：自卑是轻视自己，看不到自己的能力，与玲玲的表现相反，故C说法错误； D：自负是过高地估计自己，往往导致失败，与玲玲取得第一名的成功结果不符，故D说法错误。 14．B 【详解】A：自信不是妄自尊大，不能依赖国家成就获取优越感，故 A 说法错误； B：自信的根基在于坚信中华文化与道路的独特优势，这是做自信中国人的底气，故 B 说法符合题意； C：青少年奋斗应将个人理想与国家发展结合，而非以个人荣誉为唯一目标，故 C 说法错误； D：自信需要开放包容，学习借鉴外部世界优秀经验，而非盲目排斥，故 D 说法错误； 15．C 【详解】A：题干主要强调专注自我和提升技术，未体现扬长避短的策略，故 A 不符合题意； B：自信不是自负，放纵自我、随心所欲是错误的价值观，故 B 说法错误； C：唐某婷“心无杂念，专注做好自己”体现了专注当下，“打磨技术细节，全方位提升自我”体现了积极行动，故 C 符合题意； D：题干侧重个人心态与努力过程，未直接体现奉献国家的内容，故 D 不符合题意。 16．C 【详解】A：自强有助于掌握核心技术，但“掌握一切核心技术”说法过于绝对，不符合实际，故 A 说法错误； B：自强的表现形式多样，攻克技术难关是其中之一，但“只有……才能”说法过于绝对，故 B 说法错误； C：张某兵团队通过自强创新，推动国家电力装备技术跨越，体现了自强对国家和民族发展的重要性，自强关系民族的命运和国家的未来，故 C 符合题意； D：自强需要个人努力，并非所有科技工作者都能自动做到，“都能够做到”说法过于绝对，故 D 说法错误； 17．B 【详解】A：克服困难既要依靠自己，也可以寻求外部力量的帮助，不借助外部力量的说法过于绝对，故 A 说法错误； B：小佳坚信自己不比别人差，从未放弃努力，体现了自信的人能乐观坚定地面对困难与挫折，故 B 符合题意； C：题干强调的是小佳内心的自信与努力，未体现通过交往收获认可，故 C 不符合题意； D：成功需要坚定信念，更需要付出努力，不付出努力无法成功，故 D 说法错误； 18．C 【详解】①：“只要⋯⋯就⋯⋯”表述绝对，他人鼓励有助于树立自信，但拥有自信还需要自身努力、不断实践，不是只靠鼓励，故①不符合题意； ②：身患残疾仍坚持打拼、乐观生活，启示树立积极的生活态度，故②符合题意； ③：身体有先天缺陷却坚持不懈接单谋生，说明困难可以克服，不思进取才会被挫折打败，故③符合题意； ④：依靠自身劳动养活自己与家人，用实干实现人生价值，生命价值靠行动创造，故④符合题意； 19．A 【详解】A： “行己有耻”的核心定义就是：一个人行事，自己认为可耻的事就不去做，该表述符合行己有耻的内涵，故A符合题意。 B： “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情和违反法律的事情都坚决不能做，该选项错误认为“触碰道德底线的事情可以做”，违背了行己有耻的底线要求，故B 说法错误。 C：“行己有耻”要求我们磨砺意志、拒绝不良诱惑，不断增强自控力，但绝对不是“随心所欲”，随心所欲会突破规则与底线，完全不符合行己有耻的要求，故C说法错误。 D： “行己有耻”要求我们保有知耻之心，需要敬畏规则、顾及他人合理的评价与感受，以此规范自身行为，“不必太在意他人的看法”的表述错误，不符合行己有耻的要求，故D说法错误。 20．B 【详解】A：抄作业是不诚信行为，缺乏底线意识，未体现行己有耻，故A说法错误； B：拾金不昧是知廉耻、懂荣辱的表现，坚守了道德底线，体现了行己有耻，故B符合题意； C：考试作弊违反诚信原则和考试纪律，未体现行己有耻，故C说法错误； D：闯红灯违反交通法规，缺乏规则意识，未体现行己有耻，故D说法错误。 21．A 【详解】①：尊重差异、包容不同想法且不盲从，体现了在保持独立性的基础上和睦相处，符合“和而不同”的智慧，故①说法正确； ②：固执己见、强求别人一致，缺乏包容与尊重，违背了“求同存异”的原则，故②说法错误； ③：尊重文化差异、平等协商、不强行同化，体现了国际交往中的“求同存异”智慧，故③说法正确； ④：刻意迎合、放弃原则，是无原则的附和，并非真正的和谐，故④说法错误。 22．B 【详解】①：中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，故①说法符合题意； ②：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，故②说法错误； ③：题干名言强调在日常生活中珍惜物力，说明传统美德体现在良好的日常行为习惯中，故③说法符合题意； ④：发扬光大中华传统美德的方式多种多样，不仅仅局限于家规家训，“都”字说法太绝对，故④说法错误； 23．B 【详解】A：“苟日新，日日新，又日新”强调不断革新，体现与时俱进的精神，故 A 说法正确，不符合题意。 B：“君子博学而日参省乎己”强调广泛学习并每日自我反省，体现的是修身自省，而非诚实守信，故 B 说法错误，符合题意。 C：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达为国捐躯的爱国情怀，体现责任担当，故 C 说法正确，不符合题意。 D：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”表达追求理想的执着精神，体现自强不息，故 D 说法正确，不符合题意。 24．B 【详解】①：哈尔滨大雪人雕塑外形灵动，融汇城市气质，雪景与人文相融，体现了形神兼备、情景交融，故①符合题意； ②：古诗《江雪》勾勒实景风貌，寄托文人心境，景物传神、情景相融，体现了中华美学特点，故②符合题意； ③：走马观花式旅游只顾拍照，无心感受意境，无法体现形神兼备、情景交融的美学特点，故③不符合题意； ④：《富春山居图》描摹自然风光，藏有淡泊情怀，画面形神合一，体现了中华美学特点，故④符合题意。 25．B 【详解】A：各地区人民各有优点，不能片面认为河南人是最优秀的，说法过于绝对，故 A 说法错误； B：河南历史悠久，文化底蕴深厚，榜样人物的涌现离不开优秀传统文化的滋养与支撑，故 B 说法正确； C：榜样人物体现的是精神文明建设成果，而非政治文明，且“全面”一词过于绝对，故 C 说法错误； D：承担责任不言代价与回报，“定能得到优厚回报”说法过于绝对且价值观偏差，故 D 说法错误。 26．B 【详解】A：文化各有特色，无优劣之分，不能说是最优秀的文化，故A说法错误； B：二十四节气传承 2000 余载体现源远流长，对当今生产生活有指导意义体现博大精深，故B符合题意； C：中华文化得到世界认可，但“全世界人民认同”说法过于绝对，故C说法错误； D：文化具有指导意义，但“解决生活上一切问题”说法过于绝对，夸大了作用，故D说法错误； 27．D 【详解】A：“民惟邦本，本固邦宁”强调人民是国家的根本，体现的是民本思想，与“求大同”无关，故 A 不符合题意； B：“人而无信，不知其可也”强调诚信是一个人立身处世的前提，体现的是诚信原则，故 B 不符合题意； C：“物之不齐，物之情也”强调事物存在差异是客观规律，体现的是尊重多样性，故 C 不符合题意； D：“大道之行也，天下为公”意指在大道施行的时候，天下是人们所共有的，表达了人们对理想社会的追求，体现了中国人民求大同的处世态度，故 D 符合题意。 28．C 【详解】A：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考、尊重他人，在图书馆大声喧哗会影响他人，是不尊重他人的表现，故 A 说法错误； B：“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，考试作弊是不诚信的行为，故 B 说法错误； C：“万物并育而不相害”强调人与自然和谐共生，垃圾分类投放、保护环境有利于可持续发展，符合人与自然和谐相处的理念，故 C 符合题意； D：“天行健，君子以自强不息”强调自强不息、勇于拼搏，遇到挫折就放弃努力缺乏坚强意志，故 D 说法错误。 29．D 【详解】①：中华优秀传统文化中的各种表现形式大多承载着做人做事的道理，但“各种各样⋯⋯都”的说法过于绝对，部分文化形式可能侧重审美而非直接承载道理，故①说法错误； ②：传统文化中有精华也有糟粕，只有优秀的传统文化才能教育人、感化人，成就理想人格，“所有传统文化”的说法错误，故②说法错误； ③：中华优秀传统文化中的教化思想强调和谐与道德，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示，故③说法符合题意； ④：中华优秀传统文化以文化人，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义，故④说法符合题意； 30．D 【详解】A：言行一致、诚实待人、诚信经营体现了诚信的品质，与“守诚信”对应一致，故A说法不符合题意； B：保护环境、家庭和睦、民族团结及构建人类命运共同体均体现了和谐、合作的理念，与“尚和合”对应一致，故B说法不符合题意； C：社会公益、孝敬父母、尊老爱幼、爱护动物体现了关爱他人及生命的仁爱之心，与“讲仁爱”对应一致，故C说法不符合题意； D：“求大同”是天下为公、社会大同的理想。但“一带一路”主要涉及国际合作、共赢发展，属于“和而不同”、“和合共生”的范畴，并不完全等同于大同，“实现共同富裕”更接近“均富”，与大同有一定差距，故D符合题意。 31．B 【详解】A：人身自由是公民最基本的权利，生命健康权是公民最根本的人身权利，故A说法错误； B：生命是公民享有一切权利、追求人生幸福的基础，该举措是为了保护适龄女生的生命健康，故B说法正确； C：该选项强调生命发展的自然规律（死亡的必然性），和题干保护生命健康的举措无关，故C不符合题意； D：该选项表述生命产生的偶然性，与题干主旨无关，故D不符合题意。 32．D 【详解】①：陈某是侵权方，且对方是不小心撞到，并非恶意侵害，不涉及依法维权，故①不符合题意； ②：情绪是可以调控的，冲动可以避免，我们要学会管理情绪，故②说法错误； ③：陈某因愤怒打人导致后果，警示我们要合理调节情绪，做情绪的主人，故③符合题意； ④：陈某受到法律惩罚，警示我们要增强法治观念，自觉遵纪守法，故④符合题意； 33．A 【详解】A：李某欠钱不还属于侵犯他人财产权利的民事纠纷，法院宣判强制执行承担的是民事责任，属于民事违法行为，故 A 符合题意； B：小张扰乱课堂秩序遭到老师批评，属于违反学校纪律的行为，不属于违法行为，故 B 不符合题意； C：小商贩占道经营被公安拘留，属于违反行政管理法律法规，承担的是行政责任，属于行政违法行为，故 C 不符合题意； D：陈某非法贩卖个人信息被判处有期徒刑，属于触犯刑法，承担的是刑事责任，属于刑事违法行为，故 D 不符合题意。 34．B 【详解】A：李某的行为属于一般民事侵权行为，尚未达到构成犯罪的严重程度，不应追究刑事责任，故A说法错误； B：《民法典》规定，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，李某未经王某同意制作表情包并传播，可能涉嫌侵犯肖像权，故B说法符合题意； C：王某要求删除表情包是依法维护自身合法权益的表现，并非不顾同事情谊，故C说法错误； D：当合法权益受到侵害时，通过诉讼维权是合法且正当的途径，并非小题大做，故D说法错误； 35．B 【详解】A：张某违反《道路交通安全法》受行政处罚，属于行政违法行为，李某违反《刑法》受刑罚处罚，属于刑事违法行为，故 A 说法错误； B：一般违法行为社会危害性相对较轻，犯罪具有严重社会危害性，严重社会危害性是犯罪最本质的特征，也是二者最本质的区别，故 B 说法符合题意； C：张某违反了《道路交通安全法》，属于违法行为，故 C 说法错误； D：张某被处以暂扣驾驶证和罚款，需承担行政法律责任，故 D 说法错误； 36．B 【详解】ABCD：张某非法占有他人商铺，被判承担恢复原状、赔偿损失的责任，这是民事责任，因此张某的行为属于民事违法行为，归类为一般违法行为； 刘某被判处管制（刑罚处罚），说明刘某的行为已经构成犯罪，属于严重违法行为。故B符合题意，ACD说法错误。 37．B 【详解】A：社会生活中的规则包括法律、道德、纪律等，法律不是保证社会稳定运行的唯一规则，故 A 说法错误； B：题干中我国现行有效法律数量众多且分类齐全，总体实现有法可依，说明中国特色社会主义法律体系不断完善，故 B 符合题意； C：法律随着社会的发展而发展，“已能满足一切社会需要”的说法过于绝对，不符合实际，故 C 说法错误； D：法治建设目标的实现需要科学立法、严格执法、公正司法、全民守法共同努力，仅需制定法律是不够的，故 D 说法错误。 38．C 【详解】①：李某未按合同履行属于违约，违反民事法律，应为民事违法行为，而非行政违法行为，故①说法错误； ②：多次抢劫具有严重社会危害性，被判处有期徒刑属于刑事处罚，属于犯罪行为，故②说法正确； ③：闯红灯扰乱交通秩序，被罚款属于行政处罚，属于行政违法行为，故③说法正确； ④：违反校规带手机属于一般违纪行为，不涉及民事违法，故④说法错误。 39．B 【详解】①：法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，具有权威性，故①说法正确； ②：法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人也受法律保护和约束，故②说法错误； ③：法律既保护公民的合法权益，也规定公民必须履行的义务，故③说法正确； ④：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，协调人际关系，规范全体社会成员的行为，故④说法正确； 40．B 【详解】A：民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，黄某受到的是行政处罚，故A不符合题意； B：行政违法行为是指违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为，黄某违反交通法规被交警罚款，属于行政违法行为，故B符合题意； C：刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为，黄某的行为情节轻微，未构成犯罪，故C不符合题意； D：一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为，黄某的行为属于行政违法行为，题目要求选择具体违法行为类型，故D不符合题意。 41．A 【详解】①：杨某将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还，属于民事违法行为，违反了民法典，故①符合题意； ②：某出版社未经作者同意发表了其作品，被起诉侵权，属于民事违法行为，违反了民法典，故②符合题意； ③：王某观看比赛时起哄打闹，公安机关给予警告处罚，属于行政违法行为，故③不符合题意； ④：郑某误机后谎称飞机上有炸弹，被判处拘役 5 个月，属于刑事违法行为，故④不符合题意； 42．B 【详解】A：未成年人违法犯罪同样需要接受法律的制裁，故A说法错误； B：小李因缺乏法治观念走上犯罪道路，警示我们要增强法治意识、提高辨别能力，故B说法正确； C：导致犯罪的原因有很多，“唯一原因”绝对化，故C说法错误； D：青春期矛盾心理是可以调节的，“无法调控”表述错误，故D说法错误； 43．C 【详解】A：销售员散播谣言被拘留属于行政违法行为，公司被责令赔偿属于民事违法行为，选项顺序颠倒，故 A 说法不符合题意； B：两者的行为均属于一般违法行为，但均未触犯刑法构成犯罪，且未具体区分行政与民事类别，故 B 说法不符合题意； C：销售员因扰乱公共秩序被拘留，属于行政违法行为；公司因服务质量问题被责令赔偿，属于民事违法行为，对应准确，故 C 说法符合题意； D：公司的行为属于民事纠纷，承担的是民事责任，未触犯刑法，不属于刑事违法行为，故 D 说法不符合题意； 44．B 【详解】A：小恶也是恶，积累多了会变成大恶，不能为之，故 A 说法错误； B：许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，我们要防微杜渐，故 B 说法符合题意； C：任何违法犯罪行为都要承担相应的法律责任，不分大小，故 C 说法错误； D：做好事是出于内心的善良和社会责任感，不应为了获得回报，故 D 说法错误。 45．C 【详解】A：李某抢劫他人财物属于犯罪行为，被检察院提起公诉属于刑事诉讼，故 A 不符合题意； B：张某因闯红灯被交警处罚属于行政处罚，涉及的是行政法律关系，故 B 不符合题意； C：王某与赵某因合同纠纷向法院起诉，属于平等主体之间的财产关系争议，属于民事诉讼，故 C 符合题意； D：刘某因故意伤害被判处有期徒刑属于刑罚处罚，涉及的是刑事诉讼，故 D 不符合题意； 46．A 【详解】A：小明偷拿同学的橡皮，属于非法占有他人财物，侵犯了同学的财产所有权，故 A 符合题意； B：小红在书店购买小说，是通过合法交易取得财产所有权，属于合法行为，故 B 不符合题意； C：小刚把捡到的钱包交给警察，是履行法定义务，保护他人财产权，故 C 不符合题意； D：小华将自己的旧书捐给灾区，是行使财产的处分权，属于合法行为，故 D 不符合题意。 47．A 【详解】A：“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”意思是按季节进入山林砍伐，木材就会用不完，体现尊重自然规律、合理利用资源、保护生态环境的理念，与题干理念一致，故A符合题意；   B：“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新，体现革故鼎新、与时俱进思想，故B不符合题意； C：“暗潮已到无人会，只有篙师识水痕”意思是暗潮已经来到却没人看到，只有撑船的船夫懂得识别水痕，强调实践出真知，体现脚踏实地、实事求是思想，故C不符合题意；   D：“治国有常，而利民为本”意思是治理国家有常理，而以对民众有利为根本，强调以人民为中心的发展思想，体现惠民利民、安民富民思想，故D不符合题意； 48．B 【详解】A：题干强调的是礼义廉耻的道德规范，未直接涉及理想信念与爱国情怀，故A不符合题意； B：“四维”即礼义廉耻，属于传统道德范畴，倡导知耻行善、廉洁奉公，旨在弘扬荣辱观念，提升道德品质，故B符合题意； C：题干未涉及面对挫折与锤炼意志的内容，故C不符合题意； D：题干强调的是道德规范而非个人能力的完善与与时俱进，故D不符合题意； 49．A 【详解】A：“道法自然、天人合一”的传统理念，核心是强调人与自然是统一整体，人类发展要顺应自然规律，对应我国当代的发展理念就是坚持人与自然和谐共生，故A符合题意； B：对应求真务实、实干的要求，故B不符合题意； C：对应创新发展的要求，故C不符合题意； D：对应以人民为中心的发展思想，故D不符合题意。 50．B 【详解】①：开展经典诵读活动，品读国学典籍，有利于传承中华优秀文化，故①说法符合题意； ②：国学典籍蕴含丰富的人文精神，活动有利于弘扬中华人文精神，故②说法符合题意； ③：对待外来文化应取其精华、去其糟粕，不能摒弃所有外来文化，故③说法错误； ④：感悟先贤智慧，有利于滋养精神，涵养品德，提升个人素养，故④说法符合题意。 答案第12页，共16页 答案第11页，共16页 学科网（北京）股份有限公司 $