内蒙古2025-2026学年七年级道德与法治下学期期末测试

**基本信息** 七年级道德与法治期末测试，以青春期心理困惑、孙颖莎夺冠等社会热点及非遗皮艺传承为情境，原创题占比高，融合政治认同、道德修养等核心素养，注重知行合一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|青春期变化、自信来源、法律体系等|结合量子计算机、草原碳汇等科技文化素材，考查知识迁移| |非选择题|4题/30分|心理疏导、传统美德践行、法治实践等|第11题以“小疙瘩”案例+漫画考情绪管理，第14题设计法治活动并分析真实情境，体现综合性与实践性|

Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数 1 单选题 2 青春期生理变化与心理矛盾的区分 0.85 2 单选题 2 青春期异性交往、自我保护、生命安全教育 0.8 3 单选题 2 情感的产生、情感影响选择、传递情感正能量逻辑排序 0.75 4 单选题 2 自信的来源：自身实力、同伴认可、国家发展成就（结合内蒙古本土发展素材） 0.75 5 单选题 2 自强品质、个人命运与国家发展紧密相连 0.65 6 单选题 2 中华传统美德内涵（结合内蒙古非遗皮艺、文旅发展本土案例） 0.7 7 单选题 2 传统美德践行、行己有耻行为辨析 0.45 8 单选题 2 我国法律体系的作用、法律与社会主义制度的关系 0.5 9 单选题 2 犯罪特征、刑罚分类（主刑与附加刑区分、严重社会危害性） 0.6 10 单选题 2 厉行法治、青少年树立法治信仰、依法办事的要求 0.55 11 填空题（综合探究） 8 青春期生理烦恼、亲子冲突、异性正常交往、学会管理情绪 0.75 12 填空题（综合探究） 8 自尊的表现、自信的作用、自强的要求（榜样素材） 0.55 13 填空题（综合探究） 7 中华传统美德内容、践行传统美德的做法（研学践行角度） 0.5 14 解答题（实践探究） 7 法治宣传活动设计、民法典与刑法法条解读、未成年人依法维权与预防违法犯罪 0.35 $ 七年级道德与法治下学期期末测试 答案及解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B A C A C C A B B 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 【答案】A 【详解】ABCD：小严个子长得快、肺活量变大属于身体外形和内部机能的完善，是生理变化；小萌不愿对别人讲心里话属于青春期闭锁心理，是心理变化；小青有时勇敢有时怯懦属于情绪波动与矛盾心理，是心理变化；小哲不想父母干涉却又依赖父母属于独立性与依赖性的矛盾，是心理变化；A项与BCD项不同，A符合题意；BCD不符合题意。 2. 【答案】B 【详解】①：异性同学间的正常交往有利于健康成长，不与任何异性接触过于绝对，故①说法错误； ②：积极参加生理健康知识讲座有助于了解生理健康知识，提升自我保护能力，故②符合题意； ③：遇到不文明对话及时告知错误并结束互动，是机智自我保护的表现，故③符合题意； ④：遇到性骚扰或性侵害时应及时告诉家长、老师或报警，隐忍会纵容违法犯罪，故④说法错误； 3. 【答案】A 【详解】本题考查情感的作用、传递情感正能量。 ABCD：依据教材知识，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。另一方面，在情感体验中，我们也可以用自己的热情和行动来影响环境。因此题文中同学们的送温暖活动会逐渐丰富我们对生活的美好情感，而这些美好情感会影响我们的判断和选择，驱使我们也做出行动，主动向他人传递情感的正能量，让社会多一份美好。因此①→③→②的推导是正确的，故A符合题意；BCD说法错误； 故本题选A。 4. 【答案】C 【解析】本题考查自信的来源。 ②③：2026年我国新一代量子计算机核心指标领跑全球、我国牵头制定的草原碳汇核算国际标准正式发布，都有利于我们从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得成就感和自豪感，故②③符合题意； ①：内蒙古依托草原生态优势发展“文旅+非遗”产业带动群众增收，体现的是地方民生发展成果，与国家繁荣富强带来的民族自信来源关联不强，故①不符合题意； ④：学生代表分享备考经验并带领全体同学激情宣誓，有利于激发同学们的学习热情，与自信的来源关系不密切，故④不符合题意； 故本题选C。 5. 【答案】A 【详解】①：周某团队扎根深山十年，追求科技领先，体现了自强精神是科技报国的内在动力，故①说法符合题意； ②：国家利益与个人利益在根本上是一致的，维护国家利益不一定必须牺牲个人发展，故②说法错误； ③：周某团队将个人理想与国家需求结合，体现了个人成长需融入国家发展大局，故③说法符合题意； ④：科技工作者应坚持国家利益至上，而非优先保障自身权益，故④说法错误； 6. 【答案】C 【详解】本题考查中华优秀传统文化中的核心思想。 ①：传承非遗文化需要与时俱进，拒绝现代工艺改良过于绝对，不符合革故鼎新的思想，故①说法错误； ②：上百次调试鞣制配方，体现了严谨务实的钻研态度，符合脚踏实地、实事求是的思想，故②符合题意； ③：传统作坊转型文创体验馆体现的是经营模式创新，与道法自然、天人合一的生态思想无直接关联，故③说法错误； ④：“非遗皮艺+文旅”模式带动牧民增收，体现发展成果惠及牧区群众，符合惠民利民、安民富民的思想，故④符合题意； 故本题选C。 7. 【答案】C 【详解】①：小刚面对失利自强不息，主动改进，体现了知行合一的传统美德，故①符合题意； ②：小丽见义勇为值得肯定，但采取扭打方式缺乏智慧和法治观念，不利于保护自己和他人的安全，故②不符合题意； ③：孝亲敬长并非盲目顺从，提醒爷爷正确服药才是对长辈生命健康负责的表现，故③不符合题意； ④：小敏在无人监督时遵守规则，体现了慎独和诚信的传统美德，故④符合题意； 8. 【答案】A 【详解】①：题干指出中国特色社会主义法律体系是中国特色社会主义制度的重要组成部分，有利于巩固和发展社会主义制度，故①符合题意； ②：该体系是经济社会发展实践经验制度化、法律化的集中体现，能为社会主义建设提供法治保障，故②符合题意； ③：中国特色社会主义法律体系是以宪法为统帅，以法律为主干，而不是以刑法为统帅，故③说法错误； ④：法律体系需要随着社会实践的发展而不断完善，并不是已经形成就不需要改进，故④说法错误； 9. 【答案】B 【详解】①：犯罪的最本质特征是严重社会危害性，刑事违法性是犯罪的法律标志，故①说法错误； ②：法院依法判决张某承担刑罚，体现了违法行为必须承担相应的法律责任，故②说法正确； ③：张某行为涉案金额巨大且伪造印章，具有严重社会危害性，触犯了刑法，构成犯罪，故③说法正确； ④：我国刑罚中，有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑，选项表述颠倒，故④说法错误； 10. 【答案】B 【详解】A：制定完备的法律属于立法机关的职权，普通公民无权制定法律，故A说法错误； B：作为社会的一员，公民应增强法治意识，从内心深处拥护法律，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，故B符合题意； C：严格执法属于行政机关的职权，普通公民无权执法，故C说法错误； D：制裁违法犯罪属于司法机关及执法部门的职权，普通公民无权制裁，故D说法错误； 二、非选择题：本题共4小题，共30分。 11.【答案】（1）【选取1名学生，写出2条合理疏导话术即得2分】 “小疙瘩一”：①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。③青春期出现生理变化是正常的，我们应正确对待，在塑造外在美的同时提升内在美。。 “小疙瘩二”：①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 “小疙瘩三”：①把握交往原则：异性同学交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，自然大方开展学习交流；②正确看待流言：面对他人议论，不必过度敏感，正常的同伴交往有利于优势互补、共同进步，用专注学习化解不必要的困扰。 “小疙瘩四”：①学会恰当表达情绪：情绪表达要考虑他人的感受，在交流时控制语气，用平和的方式说出自己的观点，不将负面情绪随意发泄在他人身上；②掌握情绪调节技巧：感到愤怒时，可以先深呼吸暂停沟通，平复情绪后再交流，避免冲动下做出伤害人际关系的行为。 （2）【联系情绪的影响、学会管理情绪、做情绪的主人等知识解读漫画，写出两点且言之有理即可酌情给分】 ①情绪影响我们的观念和行动，消极的情绪容易让我们冲动行事，破坏人际交往，积极平稳的情绪有利于理性思考、妥善处事； ②人与人相处难免产生矛盾冲突，我们要学会合理表达情绪，顾及身边人的感受，不随意发火； ③学会合理调节情绪，掌握认知调节、放松训练、转移注意等调节方法，遇事稳住心态； ④学会做情绪的主人，提高自控能力，遇事冷静克制，减少冲动带来的不良后果。 12.【答案】（1）【3分，3个采分点，每点1分】 小明的行为体现了自尊。①自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。②自尊的人知荣辱、懂对错，做错事后心生愧疚，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；③能主动改正失误，用实际行动弥补过错，主动认错补救的行为是拥有羞耻心、自尊的表现. （2）【只选曲线。不说明理由不得分】 A曲线。自信让人乐观坚定。自信的人，充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。A曲线中，面对失利、挫折、困难之后，最终走向成功，符合自信的表现。 （3）【每一小点/角度1分，意思贴近即可得分】 ①立足自身树立理想：结合自身兴趣与国家需要确立成长目标，把个人发展和国家需要结合在一起，让奋斗有方向； ②踏实学好各科知识：日常认真钻研课业，在学习中积累本领，靠学识充实自己，为未来实现价值打下基础； ③日常小事磨砺意志：生活中主动承担力所能及的事情，遇到挫折不轻易放弃，在克服困难中锻炼自强品格。 13.【答案】（1）【写出任意3点即满分，一点1分】 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 （2）【每条对应具体行为，表述合理即可拿2分】 ①践行孝老爱亲：在家主动帮父母做家务，耐心陪伴长辈，牢记孝顺父母，体谅家人辛劳； ②践行自强不息：学习遇到难题不逃避，考试失利主动复盘，靠自身努力克服学习困难； ③践行扶危济困：积极参与社区志愿帮扶，给困难同学提供学习上的力所能及的帮助； ④践行爱国尽责：日常爱护国旗、关注国家发展，认真完成学业，用实际行动承担少年责任。 14.【答案】 （1）【2分，写出2种活动，一种1分】活动形式：法治主题班会、法律知识竞赛、法治手抄报评比、法治观影活动、国旗下法治宣讲等（写出两种即可） （2）【3分，3点各1分】 ①规范作用（1分)：法律规范全体社会成员行为，划定权利边界，约束人们不能滥用权利损害公共、他人利益，为我们的生活保驾护航。 ②保护作用（1分)：依托民法典、刑法等法律，全方位保障公民人身、财产等公民合法权益。 ③护航发展（1分)：法律规范市场、打击犯罪，保障经济社会平稳有序发展，同时警示我们违法、犯罪行为具有社会危害性，会承担法律责任，要自觉遵纪守法。 （3）【任选一项任务完成即可，2分】示例如下： ① 评析：小琳的行为是守护正义的正确行为。面对违法犯罪，她有勇有谋，既做到了敢于斗争，又讲究策略，保全自身前提下巧妙借助外力制止违法，既保护了他人权益，又弘扬了社会正气，值得我们学习。 ② 警示：·认清犯罪危害，远离不良嗜好与不良行为，杜绝沉迷网络、赌博等恶习； ·从小事做起，杜绝不良行为，及时改正自身小错误，避免沾染不良习气； ·增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法，做守法公民； ·谨慎交友，远离不良网友与不良圈子，提高自我防范意识 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 应用场景：周测/单元测/月考/期中/期末 七年级道德与法治下学期阶段测试 （考试时间：45分钟，分值：50分） 第一部分（选择题 共20分） 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．青春期的我们会在生理和心理上发生一系列变化，我们要正确认识并坦然面对这些变化。以下同学的青春期变化不能与其他变化归为一类的是（   ） A．小严：我最近个子长得很快，而且肺活量也变大了 B．小萌：自上初中以来，我不愿意对别人讲心里话了 C．小青：我有时表现得很勇敢，有时又很怯懦、害羞 D．小哲：不想父母干涉我的事、可遇到麻烦还是想他们出现 2．教育部印发的《未成年人学校保护规定》中明确规定，学校要树立以生命关怀为核心的教育理念，要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识。下列做法中，有助于中学生提升自我保护能力、更好度过青春期的是（   ） ①提高警惕，不与任何异性接触，拒绝一切交友活动 ②积极参加学校举办的生理健康知识讲座等科普活动 ③遇到不文明对话，可直接告知对方错误，并减少互动或结束对话 ④遇到性骚扰或性侵害时，选择隐忍，不告诉别人 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 3．2026年3月5日是第63个“学雷锋纪念日”，也是第27个“中国青年志愿者服务日”。学校团委组织开展了学雷锋志愿活动，为周边社区的留守儿童和孤寡老人送温暖，传递向上向善的青春力量。关于形成向善力量的路径，推导合理的是（   ） ①该校学生的事迹逐渐丰富我们对生活的美好情感 ②主动向他人传递情感正能量，让社会多一份美好 ③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 A．①→③→② B．①→②→③ C．②→③→① D．③→②→① 4．（原创）在学习到“自信给人力量”这一课时，为了让同学们更好地了解自信的来源，某校七年级（1）班的老师和同学们共同制作了以下手抄报： 自信的来源 成长过程中积累的实力：WTT新加坡大满贯赛2026结束了女单赛场的全部争夺，孙颖莎在决赛中4比2战胜王曼昱，蝉联女单冠军，王曼昱获得亚军。对于这场“彼此非常熟悉的比赛”，孙颖莎认为关键在于临场的变化和调整，“自己一上来调动得还是非常快” 在和他人交往中获得肯定：小秦喜欢诗歌朗诵，随着朗诵的深入，他逐渐沉浸在诗歌的意境中，同学们也被感染。这让他深受鼓舞，也让他更自信！ 从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感： 以下事例能填入手抄报空缺处的是（ ） ① 内蒙古依托草原生态优势大力发展文旅产业，“文旅+非遗”模式带动牧区群众增收致富 ② 2026年我国新一代量子计算机在运算速度、稳定性等核心指标上领跑全球，彰显中国前沿科技硬实力 ③ 由我国牵头制定的草原碳汇核算国际标准正式发布，为全球生态治理贡献中国方案 ④ 呼和浩特某中学百日誓师大会上，学生代表分享备考经验，带领全体同学激情宣誓 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5.“中国天眼”FAST团队青年工程师周某说：“我们放弃海外高薪，扎根贵州深山十年，只为让中国射电望远镜领先世界。当收到外星文明疑似信号时，我们第一时间上报国家。”这体现（   ） ①自强精神是科技报国的内在动力 ②维护国家利益必须牺牲个人发展 ③个人成长需融入国家发展大局 ④科技工作者应优先保障自身权益 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（原创）呼和浩特推出非遗体验项目“皮艺镶嵌”，游客可亲手制作草原特色皮艺文创；锡林郭勒盟将“蒙古马皮雕技艺”融入文旅市集，带动当地手艺人收入增长。对于草原非遗皮艺的发展历程，下列解读正确的有（ ） ① 皮艺传承坚守传统技法，拒绝现代工艺改良——革故鼎新、与时俱进的思想 ② 上百次配比调试鞣制配方，保障皮艺成品耐用美观——脚踏实地、实事求是的思想 ③ 传统皮艺作坊转型文创体验馆，吸引年轻消费群体——道法自然、天人合一的思想 ④ “非遗皮艺+文旅”模式带动牧民增收，助力牧区振兴——惠民利民、安民富民的思想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7．传承中华传统美德重在知行合一。下列行为符合中华传统美德要求的是（   ） ①小刚考试失利后，牢记“天行健，君子以自强不息”，主动查找不足，制订改进计划 ②小丽看到同学被欺负，想起“路见不平一声吼”，立即冲上前去与对方扭打在一起 ③小华发现爷爷记错了药品服用剂量，但认为“孝”就是顺从，没有提醒爷爷 ④小敏在无人监督的十字路口坚持等绿灯，她说：“任何时候都要自律慎独，诚信” A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 8．关于中国特色社会主义法律体系，小刘同学发表了以下看法。中国特色社会主义法律体系，是中华人民共和国成立以来特别是改革开放以来经济社会发展实践经验制度化、法律化的集中体现，是中国特色社会主义制度的重要组成部分。 据此，可以看出中国特色社会主义法律体系（    ） ①有利于巩固和发展社会主义制度 ②能为社会主义建设提供法治保障 ③以刑法为统帅，以法律为主干 ④已经形成，不需要再改进与完善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9.张某精心策划骗局，伪造国家机关印章，编造低价土地承包合同，向多人行骗，涉案金额高达500多万元人民币。法院经审理认为，张某的行为构成合同诈骗罪，依据刑法相关规定。判处张某有期徒刑十二年六个月，并处罚金人民币三十万元。对此，同学们有如下认识，其中合理的有（    ） ①张某触犯了刑法，这是犯罪的最本质特征 ②该判决结果说明违反法律必须承担法律责任 ③张某的行为具有严重社会危害性，构成了犯罪 ④张某获刑中的有期徒刑为附加刑，罚金是主刑 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 10．“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”作为社会的一员，我们应该（    ） A．关注法律体系建设，制定完备的法律 B．从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律 C．严格执法，让法治成为社会共识和基本准则 D．制裁违法犯罪，促进社会公平正义 第二部分（非选择题 共30分） 二、填空题：本题共4小题，共30分。 11.（原创）（8分）综合探究题。 七年级的几位同学心里有一些无法解开的“小疙瘩”，于是他们来到学校的心理咨询室寻求帮助，假如你是心理老师，请你帮同学们答疑解惑，进行心理疏导。 “小疙瘩一” 小汪最近发现自己身上的汗毛变多了，这让他有些自卑，天气热也不敢穿短袖短裤了，担心被同学们嘲笑。 “小疙瘩二” 小伟说：周末，我想和同学出去看电影，妈妈说会耽误学习时间；我想用新买的电脑玩游戏，爸爸说网络游戏危害大。我好郁闷，有时真不想跟他们相处，可是当我遇到打击、难过的时候，却又希望他们能在第一时间陪在我身边，给我鼓励。 “小疙瘩三” 七年级（8）班组织男女合作完成黑板报任务，小宇担心和女生走得近被同学起哄，刻意回避交流，导致小组任务进度滞后。 “小疙瘩四” 小琳最近因为学习压力大，心情一直很压抑。在班级小组讨论时，组员的意见和她不一致，她瞬间怒火上涌，当场提高音量反驳，语气尖锐，导致小组氛围变得很紧张。 （1）请你任选两位同学，为他们“排忧解难”，进行心理疏导。（4分） 小德在看完这两幅漫画后有感而发：“生活里总有猝不及防的矛盾与摩擦，有人瞬间怒火翻涌，让情绪左右言行；有人却能稳住内心，在躁动中保持从容。面对纷扰，如何安放内心的波澜，在冲动与冷静之间找到平衡，是我们成长路上必须思考的课题。” （2）结合上述感悟与两幅漫画，请谈谈这对我们的日常生活有哪些启示？（4分） 12．（改编）（8分）【绽放青春光彩 感悟青春力量】 【人贵自尊】周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 【人须自信】上图是某同学在学完某课后绘制的示意图，图中两条曲线分别代表自信者和悲观者。 （1）你如何看待小明的行为？（3分） （2）哪一条曲线更符合自信者的表现？请说明理由。（2分） 【人生当自强】 以下是道德与法治课上，同学们分享的一则自立自强的故事： 庞众望，一个从河北沧州贫困家庭走出的寒门学子用684分的高考成绩叩开了清华大学精密仪器系的大门。依托“自强计划”的帮扶，这位自幼便承担家庭重担的少年开启了人生的逆袭之路。本科毕业后，他选择直博深造在光网络信息感知领域潜心钻研，成功斩获国家发明专利。他始终坚信“知识改变命运”的真理，将科研报国视为毕生使命，那句“青年责任在于解决时代难题”的铮铮誓言，彰显着新时代青年的担当。从照顾患病父母到攀登学术高峰，他用乐观与坚韧书写着属于自己的传奇，荣膺“中国大学生自强之星”的称号，完美诠释了什么是逆境中的自强不息，什么是当代青年的创新担当。 （3）请你根据庞众望的事迹，结合所学，撰写一份“自强倡议提纲”。（3分） 13．（7分）阅读材料，回答下列问题。 中国自古以来就有“修身齐家治国平天下”的理念,无论是修身、齐家、治国还是平天下,都离不开“学”。诚如《论语》有言“不学礼,无以立”,可以说“学”是“成人”的必要条件。近年来,各地把“研学旅行”纳入学校教育教学计划，注重培养孩子的认知水平和分析问题、处理问题的能力，实现“学以‘成人’”的目的。 （1）结合所学知识，说说“成人”需要“学”哪些中华传统美德。（3分） （2）美德的力量在于践行，请你就生活中“如何践行中华传统美德”提一些建议。（4分） 14.（原创）（7分）在《生活在法治社会》单元学习后,某校七年级某班分组开展下列活动,请你参与其中,完成相关任务。 探究板块 探究设问 板块一：法治活动我设计 学校拟开展法治宣传教育系列活动，面向全体同学征集活动方案，旨在提升学生法治意识，引导学生尊法学法守法用法。 （1） 请你设计两种适合在校园开展的法治宣传活动形式。（2分） 板块二：法典条文我感悟 同学们收集到以下法律条文： ①《民法典》第一百八十四条：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。 ②《民法典》第二百六十七条：私人的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏。 ③《民法典》第一千零一十九条：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 ④《刑法》第二百六十三条：以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。 （2） 结合上述法律条文，谈谈你的感悟。（3分） 板块三：法治情境我分析 ·材料一：初中生小琳放学途中，看到两名社会青年敲诈低年级同学。她没有贸然上前，而是躲在安全处拨打110报警，并向附近保安求助，最终协助民警制止了违法行为。 ·材料二：小宇原本成绩尚可，偶然接触赌博网站后沉迷其中。为获取赌资，他先挪用零花钱、变卖家中物品，后铤而走险实施抢夺，最终因抢劫罪被追究刑事责任。 ·材料三： （3） 情境分析，任选一个任务完成。（2分） ①请对情境一中小琳的行为进行评析。 ②谈谈材料二、材料三对青少年有何警示？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $