精品解析：内蒙古自治区通辽市奈曼旗 2024-2025学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

内蒙古自治区通辽市奈曼旗2024-2025学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 一、选择题（每小题2分，共20分） 1. 青春期的生理会发生明显的变化。下列属于青春期的生理变化的是（ ） ①性机能的成熟 ②身体内部器官的完善 ③勇敢与怯懦 ④心理萌动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理变化的相关知识。 ①②：依据教材，青春生理变化的主要表现为体内机能的增强、身体外形的变化、性的发育和成熟，故①②符合题意； ③：勇敢与怯懦属于青春期的矛盾心理的特点之一，故③不符合题意； ④：心理萌动是青春期正常的心理现象，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 根据航天问题专家的分析，女性在某些方面的感觉更敏锐，心思也更细腻，考虑问题更周全，特别是在一些精细操作方面，比男性更具有优势，所以我国有时会选择男女航天员组合上太空。这启示我们做到男女生优势互补应该（ ） ①学会欣赏对方的优势 ②同等对待，忽视差异 ③相互帮助，相互理解 ④相互学习，消除差异 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待男女生的性别差异。 ①③：题文表述了男女生的差异，这启示我们做到男女生优势互补应该学会欣赏对方的优势，男女生各有所长，要相互帮助，相互理解，①③正确； ②：男生女生各有不同，不能忽视差异，②错误； ④：“消除差异”说法太绝对，男女生的生理差异与生俱来，不能消除，④错误； 故本题选A。 3. 有些父母在辅导孩子写作业时急躁愤怒，甚至“鸡飞狗跳”。但事后，仍然对孩子的学习和生活事无巨细，关怀备至。对上述材料认识正确的是（ ） A. 父母对子女的爱是相对稳定的，愤怒是短暂的、不稳定的 B. 父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒，都是情绪的表达 C. 父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒，都是情感的表达 D. 情绪与情感密切相关，伴随着情感反应，逐渐积累和发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的关系。 A：有些父母在辅导孩子写作业时急躁愤怒，表明情绪是短暂的、不稳定的；事后仍然对孩子的学习和生活事无巨细关怀备至，表明父母对子女的爱是相对稳定的，故A说法正确； BC：父母对孩子关爱的情感是稳定的，愤怒的情绪是不稳定的，故BC说法错误； D：情绪和情感密切相关，情感伴随着情绪反应，逐渐积累和发展，故D说法错误； 故本题选A。 4. 晏子使楚楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入曰：“使狗国者，从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”面对楚人的侮辱性要求晏子的应对启示我们（ ） A. 要学会维护自己的人格尊严 B. 面对侮辱，要学会忍气吞声 C. 要学会不断提升自己 D. 要学会尊重他人满足他人的所有要求 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊。 A：根据描述可知，晏子使楚的故事告诉我们，要学会维护自己的人格尊严，故A说法正确； B：面对侮辱，要学会维护自己的人格尊严，故B说法错误； C：题干没有体现要学会不断提升自己，故C不符合题意； D：“所有”说法太绝对，要学会尊重他人满足他人的合理要求，故D说法错误； 故本题选A。 5. 清明时节，用鲜花代替纸钱、香火，用网上祭奠代替现场扫墓，同样可以缅怀先烈、祭奠逝者。倡导文明祭扫新风，传播现代文明风尚。这启示我们在对待传统文化时应该（ ） A. 不忘本来，吸收外来 B. 尊重差异，理解个性 C. 古为今用，洋为中用 D. 革故鼎新，与时俱进 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 A：“不忘本来，吸收外来”强调继承本国传统文化并吸收外来文化优秀成果，题干主要说的是传统文化祭扫方式的创新，未涉及吸收外来文化，故A不符合题意； B：“尊重差异，理解个性”一般用于不同文化间相互尊重，题干未体现不同文化间的差异和个性，故B不符合题意； C：“古为今用，洋为中用”强调对传统文化和外来文化的借鉴利用，题干没有涉及外来文化 “洋为中用” 方面，故C不符合题意； D：用鲜花代替纸钱、网上祭奠代替现场扫墓，是对传统祭扫方式的变革创新，体现了在对待传统文化时革故鼎新、与时俱进，故D说法正确； 故本题选D。 6. 下列关于中华人文精神与社会主义核心价值观的关系，表述正确的是（ ） A. 两者毫无关联 B. 社会主义核心价值观是中华人文精神的重要源泉 C. 中华人文精神为社会主义核心价值观的形成提供了深厚的文化滋养 D. 中华人文精神与社会主义核心价值观完全相同 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 C：根据题文、结合所学可知，中华人文精神为社会主义核心价值观的形成提供了深厚的文化滋养，是社会主义核心价值观的重要源泉，故C说法正确； AB：中华人文精神是社会主义核心价值观的重要源泉，两者密切相关，故AB说法错误； D：中华人文精神与社会主义核心价值观是不同的，故D说法错误； 故本题选C。 7. 某校组织家风文化节系列活动，向在校师生推荐了多部关于家风、家训、家教的图书，策划了“修身”“齐家”“立志”“为学”“做事”五部分展示内容。该活动旨在（ ） ①引导青少年学习传统家风文化，涵养道德修养 ②传承弘扬内涵丰富、博大精深的中华传统美德 ③培育和践行和谐、友善的个人层面的价值要求 ④学习借鉴外来文化，促进兼收并蓄的文明交流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对优良家风的重要性、弘扬中华传统美德的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，某校组织一系列家风文化节活动，旨在传承弘扬内涵丰富、博大精深的中华传统美德；同时能够引导青少年学习传统家风文化，涵养道德修养，故①②说法正确； ③：“和谐”是国家层面的价值要求，故③说法错误； ④：学习借鉴外来优秀文化，取其精华，去其糟粕，故④说法错误； 故本题选A。 8. 七年级学生小章绘制了下面的时间轴来理解“法律为我们护航”相关知识。这一时间轴主要说明（ ） A. 中国特色社会主义法律体系以宪法为统帅 B. 法律是统治阶级意志的体现 C. 法律是判断是非曲直的标尺 D. 法律渗透社会生活方方面面 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生活与法律的关系。 D：从时间轴上列出的不同法律可以看出，法律渗透到了社会生活的方方面面，从出生到老年，从教育到工作，再到老年保障，都有法律在规范和保护。故D说法正确； A：这一观点虽然正确描述了中国特色社会主义法律体系的一个特点，但时间轴上并没有提及宪法或法律体系的整体结构。它更多地是在关注法律与个人生活的关联，而不是法律体系的构成。故A不符合题意； B：说法正确，但时间轴上并没有直接体现这一点。故B不符合题意； C：这个观点描述了法律的一个功能，但时间轴上并没有直接提及或展示这一点。时间轴主要关注的是法律在不同人生阶段的作用，而不是法律作为判断是非的标准。故C不符合题意； 故本题选D。 9. 2024年1月5日，广东省高级人民法院发布了打击农村家族宗族黑恶势力犯罪典型案例，包括依法严惩危害农村基层组织建设、农村产业发展、农民生活秩序等方面的犯罪行为。由此可见（ ） ①法律可以维护社会秩序 ②法律杜绝违法犯罪发生 ③农村违法犯罪率比较高 ④法律促进社会公平正义 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①：材料中法院通过打击黑恶势力维护农民生活秩序，说明法律可以维护社会秩序，故①符合题意； ②：法律能惩治违法犯罪，但“杜绝”表述过于绝对，故②说法错误； ③：材料仅展示典型案例，不能直接推出农村犯罪率高的结论，故③说法错误； ④：严惩危害农村发展的犯罪行为体现了法律促进社会公平正义，故④符合题意； 故本题选C。 10. 我国法律规定：“应当对未成年子女保留必要的遗产份额。”这是在保护未成年人的（ ） A. 继承权 B. 健康权 C. 肖像权 D. 隐私权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民的财产权。 A：分析题文材料，我国法律规定：“应当对未成年子女保留必要的遗产份额。”这是在保护未成年人的继承权，故A说法正确； BCD：这在材料中没有体现出来，故BCD不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（共30分） 11. 为了增强学生的自我保护意识，促进健康、积极的异性交往，某校七年级开展“异性交往与自我保护”问卷调查活动。以下是其中一位同学的调查问卷填写记录： “异性交往与自我保护”的调查问卷(节选) 问题一：你认为有必要和异性交往吗? ☑有必要 □没有必要 问题二：你是否能够主动与异性交往? □是 ☑否 问题三：你如何看待异性之间产生的“好感”? □需要谨慎，避免引起误会或伤害 ☑完全可以自由表达感情、无约束的相处 问题四：以下哪些情况可能让你感到不安或担心?(可多选) ☑单独与异性在私密场所见面 ☑收到异性不适当的言语或信息 ☑异性过分关注我的生理变化 ☑被异性恶意尾随并做出挑逗行为 问题五：如果遇到以上不安或担心的情况，你会怎么做? …… （1）针对该同学问题二和问题三的答案，结合所学知识，请你为该同学打气，帮助她走出异性交往的困境。 （2）结合所学知识，请你为调查问卷中“问题五”提供答案样例。 【答案】（1）①与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。它有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质，实现优势互补。所以要勇敢主动与异性交往；②在与异性交往过程中，对异性产生好感是正常的现象，但这并不是真正的爱情。我们应该慎重对待，理智处理，学会正确表达情感，把握好交往的尺度，避免过度亲密，防止给自己和他人带来伤害。 （2）①如果单独与异性在私密场所见面感到不安，应尽快离开该场所，找安全、人多的地方；②收到异性不适当的言语或信息，要明确告知对方自己的感受，要求其停止这种行为，若对方不听，可向老师、家长等寻求帮助；③面对异性过分关注自己的生理变化，保持冷静，可礼貌地提醒对方注意言行，维护自己的隐私和尊严；④被异性恶意尾随并做出挑逗行为，不要惊慌，尽快跑到人多、明亮的地方，大声呼救，寻求路人帮助，同时及时报警。 【解析】 【分析】考点考查：异性交往应注意问题 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用异性交往的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不能够主动与异性交往→可链接与异性交往的作用； 关键词②：异性之间产生“好感”→可链接是正常的现象，但这并不是真正的爱情；我们应该慎重对待，理智处理。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用异性交往的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：单独与异性在私密场所见面→可链接尽快离开该场所，找安全、人多的地方； 关键词②：收到异性不适当的言语或信息→可链接要明确告知对方自己的感受，要求其停止这种行为，若对方不听，可向老师、家长等寻求帮助； 关键词③：异性过分关注我的生理变化→可链接保持冷静，可礼貌地提醒对方注意言行，维护自己的隐私和尊严； 关键词④：被异性恶意尾随并做出挑逗行为→可链接要惊慌，尽快跑到人多、明亮的地方，大声呼救，寻求路人帮助，同时及时报警。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 阅读材料，回答问题。 青春征程丰富多彩，成长与之同行。汕头市龙湖区某校举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。 ——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样品格？ 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。为展示青少年学生勇于面对困难、敢于承担责任的风采，我校“自强之星”评选活动，共评选出10名“自强之星”。他们有的身体残疾却奋力拼搏，有的家庭贫困却乐观上进，有的出身平凡却勇于创新，他们自强不息，乐观前行，充分展示了当代青少年的良好精神面貌。 （2）结合材料，谈谈在中学开展“自强之星”评选活动有什么意义。 【开展青春行动】 活动结束后，小华代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春＝自尊＋自信＋自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。 青春自信，要做到： 。 青春自强，要做到： 。 七年级（2）班 2025年3月20日 （3）请你帮助小华将上述倡议书补充完整，每个角度至少两个点。 【答案】（1）自信。①自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 （2）①自强是自我勉励、发愤图强。开展这一活动有利于培养学生的自强精神。②自强，使人自主自立。开展这一活动有利于引导学生主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活。③自强，使人奋发向上。开展这一活动有利于发挥榜样的力量，引导学生锲而不舍，积极进取，不断挑战自我、超越自我。 （3）青春自信，要做到：①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 青春自强，要做到：①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自信、自尊、自强 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题设问主体是中学生，需要运用青春自信的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：天生我材必有用，千金散尽还复来；海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰→可链接体现了青春自信的品格； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查青少年培养自信重要性，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用青春自强的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：为展示青少年学生勇于面对困难、敢于承担责任的风采，我校“自强之星”评选活动→可链接自强是自我勉励、发愤图强；开展这一活动有利于培养学生的自强精神；自强的重要性；开展这一活动有利于发挥榜样的力量，引导学生锲而不舍，积极进取，不断挑战自我、超越自我； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青春自信、自强的要求，结合课本知识进行回答。 13. 某校开展“见贤思齐，见善则迁”的议题式 探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【子议题一：品读经典之美】 文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的核心思想理念，是对社会主义核心价值观的有力践行。 （1）请你推荐一部传承中华优秀传统文化的经典作品，并说明推荐理由。 【子议题二：感受诗词之美】 有同学搜集了陶渊明的田园诗，下面是诗句摘录。 ①少无适俗韵,性本爱丘山。 ②采菊东篱下，悠然见南山。 （2）你从中感受到了怎样的中华人文精神？谈谈倡导这一理念的意义。 【子议题三：传承榜样之美】 2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式以“筑梦中国少年行”为主题，通过生动鲜活的事迹短片、真诚动人的故事讲述、形式多样的舞台呈现，重点推介了7名（组）好少年的事迹，并对其他43名（组）好少年的事迹进行集中发布。 （3）请你说说开展“新时代好少年”评选活动的意义。 【答案】（1）《史记》。推荐理由：可以帮助我们了解古代有关政治、经济、文化等方面的风貌，拓宽我们的知识面。《曾国藩家书》。推荐理由：提供了持家教子的方法，鼓励人们勤俭持家、努力治学、睦邻友好、读书明理。 （2）俭约自守、中和泰和的生活理念。有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 （3）有利于弘扬向上向善的思想文化，营造崇德向善的社会氛围；有利于提高自己的道德修养，汲取青春奋进的力量；有利于促进社会和谐，成就美好人生；等等。 【解析】 【分析】考点考查：中华人文精神的表现和价值。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题要求推荐一本中华优秀传统文化的经典作品并说明推荐理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用中华人文精神的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：少无适俗韵，性本爱丘山；采菊东篱下，悠然见南山。→可链接俭约自守、中和泰和。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查俭约自守、中和泰和的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用中华人文精神的价值的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们品学兼优，朝气蓬勃，在弘扬优秀传统文化、传承红色基因、热爱科学、自强不息、乐于助人等方面表现突出，展现了新时代少年儿童风采→可链接有利于弘扬向上向善的思想文化，营造崇德向善的社会氛围；有利于提高自己的道德修养，汲取青春奋进的力量；有利于促进社会和谐，成就美好人生。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 某校七年级（2）班在学习法律知识时，开展了法治教育主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 环节一  情景剧表演 小冀：今天，你爸怎么没有送你到学校啊？ 小李：真倒霉！昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了！ 小海：我爸的朋友更惨，醉酒驾车，被判了刑。 小冀：交通安全无小事，司机行人要重视。违法驾驶代价大，遵规守法要牢记！ （1）环节一中，小李、小海所列举的行为分别属于哪一类违法行为？ 环节二  模拟法庭 判决书（摘选） 本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下： 被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元。 判决书（摘选） 本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下：被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元。 （2）请你对环节二中判决书中的错误进行改正。 环节三 数据呈现 下面是对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查，结果如下： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 法律知识欠缺，头脑中“无法” 结交社会青年，养成不良嗜好 无视校规校纪，存在旷课、打架等行为 沉迷网络游戏 其他情况 比例 23% 11% 26% 28% 12% （3）材料启示我们应该如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 【答案】（1）行政违法行为。刑事违法行为。 （2）①“依照《中华人民共和国民法典》”改为“依照《中华人民共和国刑法》”。②“拘留”改为“拘役”。③“罚款”改为“罚金”。 （3）①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为、犯罪的含义和基本特征、预防犯罪。   能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了→可链接行政违法行为。 关键词②：我爸的朋友更惨，醉酒驾车，被判了刑→可链接刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的含义和基本特征的有关知识，从改错类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：依照《中华人民共和国民法典》之规定→可链接改为“依照《中华人民共和国刑法》”。 关键词②：拘留四个月→可链接改为“拘役”。 关键词③：罚款人民币二千元→可链接改为“罚金”。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：法律知识欠缺，头脑中“无法”→可链接珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 关键词②：结交社会青年，养成不良嗜好→可链接明辨是非，杜绝不良行为。 关键词③：无视校规校纪，存在逃课、旷课、打架等行为→可链接认清危害，增强法治观念。 关键词④：沉迷网络世界→可链接树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古自治区通辽市奈曼旗2024-2025学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 一、选择题（每小题2分，共20分） 1. 青春期的生理会发生明显的变化。下列属于青春期的生理变化的是（ ） ①性机能的成熟 ②身体内部器官的完善 ③勇敢与怯懦 ④心理萌动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 根据航天问题专家的分析，女性在某些方面的感觉更敏锐，心思也更细腻，考虑问题更周全，特别是在一些精细操作方面，比男性更具有优势，所以我国有时会选择男女航天员组合上太空。这启示我们做到男女生优势互补应该（ ） ①学会欣赏对方优势 ②同等对待，忽视差异 ③相互帮助，相互理解 ④相互学习，消除差异 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 有些父母在辅导孩子写作业时急躁愤怒，甚至“鸡飞狗跳”。但事后，仍然对孩子的学习和生活事无巨细，关怀备至。对上述材料认识正确的是（ ） A. 父母对子女的爱是相对稳定的，愤怒是短暂的、不稳定的 B. 父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒，都是情绪的表达 C. 父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒，都是情感的表达 D. 情绪与情感密切相关，伴随着情感反应，逐渐积累和发展 4. 晏子使楚楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入曰：“使狗国者，从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”面对楚人的侮辱性要求晏子的应对启示我们（ ） A. 要学会维护自己的人格尊严 B. 面对侮辱，要学会忍气吞声 C. 要学会不断提升自己 D. 要学会尊重他人满足他人的所有要求 5. 清明时节，用鲜花代替纸钱、香火，用网上祭奠代替现场扫墓，同样可以缅怀先烈、祭奠逝者。倡导文明祭扫新风，传播现代文明风尚。这启示我们在对待传统文化时应该（ ） A. 不忘本来，吸收外来 B. 尊重差异，理解个性 C. 古为今用，洋为中用 D. 革故鼎新，与时俱进 6. 下列关于中华人文精神与社会主义核心价值观的关系，表述正确的是（ ） A. 两者毫无关联 B. 社会主义核心价值观是中华人文精神的重要源泉 C. 中华人文精神为社会主义核心价值观的形成提供了深厚的文化滋养 D. 中华人文精神与社会主义核心价值观完全相同 7. 某校组织家风文化节系列活动，向在校师生推荐了多部关于家风、家训、家教的图书，策划了“修身”“齐家”“立志”“为学”“做事”五部分展示内容。该活动旨在（ ） ①引导青少年学习传统家风文化，涵养道德修养 ②传承弘扬内涵丰富、博大精深的中华传统美德 ③培育和践行和谐、友善个人层面的价值要求 ④学习借鉴外来文化，促进兼收并蓄的文明交流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 七年级学生小章绘制了下面的时间轴来理解“法律为我们护航”相关知识。这一时间轴主要说明（ ） A. 中国特色社会主义法律体系以宪法为统帅 B. 法律是统治阶级意志的体现 C. 法律是判断是非曲直的标尺 D. 法律渗透社会生活方方面面 9. 2024年1月5日，广东省高级人民法院发布了打击农村家族宗族黑恶势力犯罪典型案例，包括依法严惩危害农村基层组织建设、农村产业发展、农民生活秩序等方面的犯罪行为。由此可见（ ） ①法律可以维护社会秩序 ②法律杜绝违法犯罪发生 ③农村违法犯罪率比较高 ④法律促进社会公平正义 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 我国法律规定：“应当对未成年子女保留必要的遗产份额。”这是在保护未成年人的（ ） A. 继承权 B. 健康权 C. 肖像权 D. 隐私权 二、非选择题（共30分） 11. 为了增强学生的自我保护意识，促进健康、积极的异性交往，某校七年级开展“异性交往与自我保护”问卷调查活动。以下是其中一位同学的调查问卷填写记录： “异性交往与自我保护”的调查问卷(节选) 问题一：你认为有必要和异性交往吗? ☑有必要 □没有必要 问题二：你是否能够主动与异性交往? □是 ☑否 问题三：你如何看待异性之间产生的“好感”? □需要谨慎，避免引起误会或伤害 ☑完全可以自由表达感情、无约束的相处 问题四：以下哪些情况可能让你感到不安或担心?(可多选) ☑单独与异性在私密场所见面 ☑收到异性不适当的言语或信息 ☑异性过分关注我的生理变化 ☑被异性恶意尾随并做出挑逗行为 问题五：如果遇到以上不安或担心的情况，你会怎么做? …… （1）针对该同学问题二和问题三的答案，结合所学知识，请你为该同学打气，帮助她走出异性交往的困境。 （2）结合所学知识，请你为调查问卷中“问题五”提供答案样例。 12. 阅读材料，回答问题。 青春征程丰富多彩，成长与之同行。汕头市龙湖区某校举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。 ——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？ 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。为展示青少年学生勇于面对困难、敢于承担责任的风采，我校“自强之星”评选活动，共评选出10名“自强之星”。他们有的身体残疾却奋力拼搏，有的家庭贫困却乐观上进，有的出身平凡却勇于创新，他们自强不息，乐观前行，充分展示了当代青少年的良好精神面貌。 （2）结合材料，谈谈在中学开展“自强之星”评选活动有什么意义。 【开展青春行动】 活动结束后，小华代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春＝自尊＋自信＋自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。 青春自信，要做到： 青春自强，要做到： 。 七年级（2）班 2025年3月20日 （3）请你帮助小华将上述倡议书补充完整，每个角度至少两个点。 13. 某校开展“见贤思齐，见善则迁”的议题式 探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【子议题一：品读经典之美】 文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的核心思想理念，是对社会主义核心价值观的有力践行。 （1）请你推荐一部传承中华优秀传统文化的经典作品，并说明推荐理由。 【子议题二：感受诗词之美】 有同学搜集了陶渊明的田园诗，下面是诗句摘录。 ①少无适俗韵,性本爱丘山。 ②采菊东篱下，悠然见南山。 （2）你从中感受到了怎样的中华人文精神？谈谈倡导这一理念的意义。 【子议题三：传承榜样之美】 2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式以“筑梦中国少年行”为主题，通过生动鲜活的事迹短片、真诚动人的故事讲述、形式多样的舞台呈现，重点推介了7名（组）好少年的事迹，并对其他43名（组）好少年的事迹进行集中发布。 （3）请你说说开展“新时代好少年”评选活动的意义。 14. 某校七年级（2）班学习法律知识时，开展了法治教育主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 环节一  情景剧表演 小冀：今天，你爸怎么没有送你到学校啊？ 小李：真倒霉！昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了！ 小海：我爸的朋友更惨，醉酒驾车，被判了刑。 小冀：交通安全无小事，司机行人要重视。违法驾驶代价大，遵规守法要牢记！ （1）环节一中，小李、小海所列举的行为分别属于哪一类违法行为？ 环节二  模拟法庭 判决书（摘选） 本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下： 被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元。 判决书（摘选） 本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下：被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元。 （2）请你对环节二中判决书中错误进行改正。 环节三 数据呈现 下面是对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查，结果如下： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 法律知识欠缺，头脑中“无法” 结交社会青年，养成不良嗜好 无视校规校纪，存在旷课、打架等行为 沉迷网络游戏 其他情况 比例 23% 11% 26% 28% 12% （3）材料启示我们应该如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $