精品解析：辽宁省营口市站前区2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末语文试卷

站前区小学语文五年下册期末测试卷（一） 1. 将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。读一读，再抄写下来。书写要行款整齐，力求美观。 （ ）行船的速度很快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。 （ ）船夫的驾驶技术很好。 （ ）遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。 （ ）不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。 _________________________________________ 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ④ ④. ③ ⑤. 船夫的驾驶技术很好。行船的速度很快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。 【解析】 【详解】出自课文《威尼斯的小艇》。 句子②“船夫的驾驶技术很好。”是一个总括性的句子，点明了这段文字的主题。其他的句子都是在具体描写船夫的技术有多好。因此，句子②应该放在第一位。 句子①是对行船状态和船夫整体表现的概括描写，适合作为具体描写的开头，紧承总起句。 句子④具体描写了在“拥挤”（对应句子①中的“来往船只很多”）的情况下的驾驶技巧。 句子③描写了在“极窄的地方”这种更极端情况下的驾驶技巧，是对驾驶技术高超的进一步深入描写。 正确顺序为：②①④③。 2. 看拼音，把词语写在括号里。 清晨，我们bēn fù（ ）郊外的农场研学。一进大门，热情的工作人员便cù yōng（ ）过来，他们熟练地为我们xián jiē（ ）参观流程。沿着zhǎn xīn（ ）的石板路往里走，远远眺望，成片的麦田在风中起伏。农场主是位xiàng mào（ ）和善的大叔，他wēi yán（ ）又耐心地讲解着农作物知识，大家都很zūn zhòng（ ）他。 【答案】 ①. 奔赴 ②. 簇拥 ③. 衔接 ④. 崭新 ⑤. 相貌 ⑥. 威严 ⑦. 尊重 【解析】 【详解】书写时注意“奔”“簇”“衔”“崭”“貌”的正确写法。 三、选择题。 3. 下列词语的字形、加点字的读音和意思完全正确的一项是（ ） A. 蚂蚱（zha） 镌刻（juàn） 部置 发正 肃然起敬（恭敬） B. 水寨（zhài） 筹集（chóu） 闲狂 苗准 手疾眼快（快，迅速） C. 涟漪（yī） 精湛（zhàn） 引荐 附庸 出谋划策（计谋，主意） D. 水泊（pō） 船艄（xiāo） 纵横 飞弛 养尊处优（地位高） 【答案】C 【解析】 【详解】A．镌刻（juān），布置，发怔； B．癫狂，闲逛，瞄准； D．船艄（shāo），飞驰。 4. 选择合适的词语，用“√”表示。 （1）评委们反复（注视 审视）参赛作品的创意和细节，最终选出了金奖得主。 （2）水面上渐渐（静寂 沉寂），只见月亮的影子在水中摇晃。 （3）驱车行驶在（广阔 辽阔）的草原上，远处的地平线与天际线融为一体，仿佛永远走不到尽头。 （4）他退休后总对着老照片发呆，那是对几十年教师生涯的深深（眷恋 留恋）。 【答案】（1）审视 （2）沉寂 （3）辽阔 （4）眷恋 【解析】 【详解】（1）注视：多用于看人或具体的事物，强调注意力的集中。 审视：常用于对待作品、方案、细节等，带有评判的意味。 结合语境，评委们是在“反复”查看作品的“创意和细节”以做出决定，带有审查和评估的性质，所以“审视”更贴切。 （2）静寂：本身寂静没有声响，是静止的安静状态。 沉寂：由喧闹慢慢变得安静，侧重环境从有动静过渡到安静，有变化过程。 句中“渐渐”对应慢慢安静，“沉寂”贴合语境。 （3）广阔：指广大宽阔，适用范围较广，如广阔的天地、广阔的前景。 辽阔：指广阔、宽广，多用于形容土地、海洋、草原、天空等非常宏大的空间。 结合语境，“草原”属于宏大的自然景观，通常使用“辽阔”来形容其宽广无垠。 （4）眷恋：指深切的留恋，多用于对人、事物或一段时光怀有深厚的感情，情感色彩较浓。 留恋：指不忍舍弃或离开。 结合语境，这里表达的是对“几十年教师生涯”的深厚感情，用“眷恋”更能体现出那种发自内心的、深切的情感。 5. 下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 这个故事前半段很搞笑，后半段很感人，让人读了哭笑不得。 B. 参加阅读挑战赛的同学们兴致勃勃地讨论着比赛题目。 C. 他不慎跌了一跤，扭伤了脚踝，疼得龇牙咧嘴。 D. 走过那座摇摇欲坠的桥时，大家都心惊胆战。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“哭笑不得”指哭也不是、笑也不是，形容处境尴尬，无法应对。题干中故事只是前半段搞笑、后半段感人，没有让人处于尴尬处境，词语使用错误。 仿照例子写句子。 6. 例：热八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 冷__________________________________________。 【答案】寒冬腊月，天多冷。猫冷得蜷成一团，鸟冷得躲进窝里，人冷得裹紧了厚棉袄。 【解析】 【详解】例句采用了“总分”结构，首先总体描述“八月，天多热”，接着列举三种动物对热的反应，使用了排比的修辞手法，具体写出天气的热。仿写时也要用“总分”的句式，运用排比的修辞手法，写出天气的冷。 示例：腊月，天真冷。猫冷得缩成一团，松鼠冷得躲进树洞，人冷得不停打哆嗦。 7. 仿照例句运用的修辞手法写一句话 例：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… ____________________________________________ 【答案】虽然外婆做的粗布帕子颜色素净，远比不上店里的丝巾精致华美，但它擦过我额头的触感，永远那么温柔，那么让人怀念…… 【解析】 【详解】例句运用了对比的修辞手法，将“姑爹小船上破旧的篷”和“绍兴的乌篷船”进行对比，突出了小渔船在“我”心中的亲切与难忘，表达了对它的特殊情感。仿写时，也需要用对比手法，通过两种事物的比较，突出其中一种事物在特定情境下的特殊意义或情感。 示例：虽然妈妈织的毛衣样式普通，远比不上商店里卖的时装新颖，但这件毛衣穿在身上，总是那么温暖，那么安心…… 8. 选择自己最熟悉、有亲身体验的一种场景，运用动作、语言、神态等描写，表现人物的内心。 例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” ________________________________________ 【答案】我刚推开单元门就三步并作两步冲上楼，掏出钥匙打开家门，眼睛亮晶晶地晃着手里的三好学生奖状，蹦到厨房边对着妈妈喊：“妈妈你看！我拿到奖状啦！” 【解析】 【详解】选材要求：必须选择自身亲身体验、足够熟悉的日常场景，不能虚构脱离个人体验的内容。 需要综合运用动作、神态、语言描写，核心目标是“表现人物内心”——所有细节描写都是为了传递人物的情绪、心理，不能为了描写而描写，更不能直白说“我很紧张”“我特别开心”，要把情绪藏在细节里。 示例：小宇望着窗外瓢泼大雨，手指不停地敲着桌子，他转过身对同桌说：“能不能借你的伞给我用一用呀？”。 9. 请仿照例句在表达上的特点，从下面的情境中任选一个写一写。 例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 游子回到家乡 篮球运动员打篮球 舞者跳舞 ________________________________________ 【答案】 游子回到家乡，脚步轻快又急切，就像归巢的燕子扑进温暖的旧巢里。 【解析】 【详解】原句运用了比喻的修辞手法，先点明人物动作/状态的特点，再用“就像”引出形象的喻体，让描写更生动。仿写时，我们要先抓住情境中人物的核心特点，再找到和该特点相似的常见事物，最后用“就像……”的比喻句式把两者联系起来，保持和例句一致的表达结构。 示例： 游子风尘仆仆回到家乡，神情满是期盼，就像漂泊的小船驶回安稳的港湾。 篮球运动员在球场上的动作真迅猛，就像矫健的猎豹在草原上追逐猎物。 舞者在舞台上的舞姿真优美，就像轻盈的蝴蝶在花丛中翩跹飞舞。 10. 下面这个句子中有两处语病，请你使用恰当的修改符号进行修改。 夏天的橘子洲，树木葱茏，凉风习习。真是我们纳凉避署的好季节。 【答案】 【解析】 【详解】主宾搭配不当：主语是橘子洲（地点），结尾却说“好季节”，地点不能等同于季节。错别字，“避署”应该为“避暑”。 11. 根据所学内容填空。 （1）古诗“童孙未解供耕织，______________。”“_______________，彩丝穿取当银钲。”都写出了乡村儿童生活的乐趣，像这样表现童真童趣的诗句还有“________________，__________________。” （2）诗中有情，“谁言寸草心，___________________。”表达了浓浓的亲情；“___________________，唯见长江天际流。”展现了真挚的友情；“黄沙百战穿金甲，__________________。”体现了坚定的爱国情。 （3）《朱子语类》中指出：“___________，__________。”这句话告诫我们要有羞耻之心，不该做的事情不能做。看到小明热心帮助盲人，妈妈高兴地说出《孟子》中的一句名言：“__________________。” （4）“或曰‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能应也。”加点字的意思是：__________。联系原文想一想：“其人弗能应也”的原因是：_____________________________ 【答案】 ①. 也傍桑阴学种瓜 ②. 稚子金盆脱晓冰 ③. 牧童骑黄牛 ④. 歌声振林樾 ⑤. 报得三春晖 ⑥. 孤帆远影碧空尽 ⑦. 不破楼兰终不还 ⑧. 人有耻 ⑨. 则能有所不为 ⑩. 恻隐之心，仁之端也 ⑪. 不 ⑫. 他把“矛”和“盾”的作用都夸大到了绝对化的程度，使自己的话前后矛盾，无法自圆其说。 【解析】 【详解】（1）书写时注意“傍”“阴”“稚”“晓”的正确写法。 按照题干要求，写出表现童真童趣的诗句即可，答案不唯一。 示例：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 （2）书写时注意“晖”“孤”“尽”“终”的正确写法。 （3）本答案出自《朱子语类》，“人有耻，则能有所不为”意思是：人如果有羞耻之心，就会知道哪些事不能做，告诫我们要守底线、知荣辱。这句话是古代关于“知耻”的经典论述，和题目里的提示完全匹配。 本答案出自《孟子》，“恻隐之心，仁之端也”指对他人的同情怜悯是仁的开端。小明帮助盲人的行为，正是“恻隐之心”的体现，妈妈用这句话夸赞他，既符合《孟子》的原文，也贴合场景。 （4）“其人弗能应也”的意思是：那个人不能回答出来。在这里“弗”的意思是“不”。 这句话出自《韩非子·难一》的“自相矛盾”故事。卖矛和盾的人先吹嘘自己的盾很坚固，没有东西能刺穿它；又吹嘘自己的矛很锋利，什么东西都能刺穿。当别人问：“或曰‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能应也”（用你的矛刺你的盾，会怎么样）时，他的两句话是互相矛盾的：如果矛能刺穿盾，就说明“盾不可陷”是假的；如果盾能挡住矛，就说明“矛无不陷”是假的。他无法自圆其说，所以“弗能应也”。 12. 孔指以示儿曰：“_________________。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”画横线句子的意思是：_____________________。请用“/”给这句话划分朗读节奏：未闻孔雀是夫子家禽。 【答案】此是君家果 我没有听说孔雀是先生家里的鸟 未闻/孔雀/是/夫子家/禽 【解析】 【详解】①书写时注意“是”“家”“果”的正确写法。 ②未：没有；闻：听说；夫子：对对方的尊称，先生。 根据字词意思，故整句意思：我没有听说孔雀是先生您家的鸟。 ③这句话要按语义断句，“未闻”是“没有听说”，“孔雀”是事物名称，“是”为判断词，“夫子家”指先生的家中，“禽”指鸟儿。 故断句为：未闻/孔雀/是/夫子家/禽。 13. 请你结合四大名著中的人物和故事，写出下句。（人物和情节对应上即可） 上句：孙悟空艺高胆大勇斗魔 下句：______________________________________ 【答案】诸葛亮足智多谋巧借风 【解析】 【详解】从四大名著中选一个和孙悟空一样，有鲜明特点、经典情节广为人知的角色，对应“艺高胆大”的格式，选一个四字短语，概括人物的核心特质。 示例：关羽忠勇双全过五关 14. 营口有辽东湾、辽河、西炮台等自然和人文景观，还有烧夾子等特色美食。请你为家乡写一句宜传语，让更多的人喜欢它吧！ _____________________________________ 【答案】游辽河湾景，品营口美味，览百年炮台。 【解析】 【详解】结合营口辽东湾、辽河、西炮台、特色美食四大元素，写一句宣传语即可。 示例：山水秀辽东，风情醉营口。 阅读理解 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻页；要进门了，叫他按电铃。 15. 这段话先从___________、___________等方面描写大拇指的样子，然后说明大拇指在五指中是最肯___________的。 16. 请你仿照这段的写法（先概括后举例），从人的五官中选一个，写一段话（至少举三个例子）。 __________________________________________ 【答案】15. ①. 体形 ②. 构造 ③. 吃苦 16. 嘴巴在人的五官中，作用实在是不小。它形态普通，只是两片软肉合在一起，构造也不算复杂。但它却是五官中最忙碌的。例如吃饭时，要靠它咀嚼食物；说话时，要靠它传递想法；生病时，要靠它吃下苦涩的药片；寒冷时，要靠它哈气暖手；开心时，要靠它扬起弧度露出笑容。 【解析】 【导语】这段出自丰子恺的《手指》，文字平实灵动，寥寥几笔就勾画出大拇指憨厚敦实的外形特点，先抑后扬点出其最肯吃苦的品性。 作者紧扣日常场景铺排举例，把不起眼的大拇指写得鲜活立体，于细微处藏着“各有所长”的朴素道理，短句明快，满是生活烟火气。 【15题详解】 原文开头两句话从体形（矮而胖/头大而肥）、构造（简单/少一个关节）方面写大拇指的样子。 原文“却是最肯吃苦的”直接点明了大拇指的品质，后面的拉胡琴、按住水、按住血等例子都是为了说明它“肯吃苦”，所以③填吃苦。 【16题详解】 原文先概括，点明事物的整体特点（外形普通，但有突出品质/作用），后用3个以上具体事例支撑前面的概括，并且事例贴合事物特点。仿写时先选择要写的身体部位，然后再至少举三个例子来体现该事物的特点。 示例：鼻子在人的五官中，位置实在是很普通。它高高地立在脸中央，只有两个鼻孔，构造并不复杂。但在五官中，却是最任劳任怨的。例如吃饭时，要靠它分辨饭菜的香味；呼吸时，要靠它过滤空气中的灰尘；感冒时，它堵得难受也得坚持通气；闻到有害气体时，它会立刻提醒人躲开。 ________________ ①杨匡汉是一个中年大汉，身高八尺，长胳膊长腿，腰粗如树，人称“大杨”。他有蛮力，好吃生肉，一身上下全是肉疙瘩。冒着热气，立秋后还光膀子，不穿褂子，顶多一个布坎肩。他本人不弄刀枪，只玩一把弹弓子，平时掖在后腰带上，摆地卖艺时，才拿出来亮一亮真本事。 ②一天撂地卖艺时，大杨上身光着膀子，斜挎一个黄布袋，里边是弹丸。 ③大杨举弓向上，一扯牛筋，把弹丸射上天。这一下射到哪儿去了？只见大杨把胳膊一伸，手一张，手心向上，一忽儿“嗒”的一声，射出的弹丸落下来，不偏不斜，正好落在手心中央，一手见神功。众人惊叹不已。 ④说时迟那时快，大杨又从挎袋里拿出弹丸，这次是两个。他先是脑袋向后一仰，眼望天空，来个“犀牛望月”，一弹射上去。跟着飞速转身，一回头，又来个“回头望月”，一弹又射上去。跟着，只听天空极高极远之处，传来清脆的“啪”的一声，原来后边的弹丸追上前边的弹丸，击中击碎。众人应声叫好。 ⑤这时人群走出一人，黑衣黑裤黑鞋黑脸，一脸恶气，横者身子走上来。这人当地无人不知，绰号“一身皂”。 ⑥一身皂二话没说，在桌子中间放一把青花茶壶，然后拿出一个玻璃球，稳稳搁在壶嘴上。他扭头对大杨说：“你看好了，这把壶是乾隆青花，值一根金条，你把壶嘴上这玻璃球给我打下来，但不能伤了壶嘴。你要是打碎了这把乾隆青花，你陪！你要是没这能耐，给老子趴下磕三个头，哪儿来的滚回哪儿去！” ⑦这茶壶只是茶摊上的壶，凭吗说是乾隆青花？可是这地界一身皂说嘛是嘛。大杨全没当事。他从挎袋里摸出一个弹丸，捏在皮兜里，使劲一扯。中间的牛筋拉出三尺长，嗡嗡出声。他扭身塌腰，这一招应是“霸王倒拔弓”。忽将捏皮兜的双指一松，皮筋翻飞，同时那茶壶上“叭”的一声巨响，众人以为茶壶碎了，再一看茶壶没事儿，壶嘴也没事儿，只有壶嘴上的玻璃球粉粉碎，地上全是亮闪闪的玻璃碰。 ⑧众人全看呆了。一身皂没了神气。 ⑨大杨说：“我只五个弹丸。刚才打了三个，现在打了一个，还留一个专打恶人。谁欺负我，谁欺负人，过了头，我给他“换眼珠，，只换左眼！”说者，他又把一个弹丸捏在皮兜里。 ⑩从此大杨有一个威风的称呼，叫“弹弓杨”，在天津无人不晓。 ⑪七年后，庚子事变时，天津城北这边叫洋人糟蹋得厉害。天津人不服，拼得很凶。据说一个洋人的军官被杀，左眼一个黑窟窿，死得挺惨。有人说是弹弓杨干的，这话真假无人知道，反正庚子年之后没人再见到过大杨。 17. 阅读文章，梳理故事情节。 18. 第①自然段用三句话介绍了弹弓杨之奇，请仿照事例，用简洁的语言概括。 （1）__________________ （2）生活习惯奇 （3）__________________ 19. 第④自然段画横线的部分主要运用了___________描写，这样写的好处是_________________________ 20. 阅读文中画波浪线的句子，体会人物内心。 第⑥自然段处，此时一身皂可能在想：_______________________________ 第⑧自然段处。此时一身皂可能在想：_______________________________ 21. 有人认为文章的主人公是弹弓杨，没有必要描写一身皂：你赞同他的观点吗？请结合文章内容说明理由。 ________________________________________________ 22. 请给文章加个合适的题目，写在文前横线上。 【答案】17. ①弹丸落手心；②应声叫好；③击碎壶嘴玻璃球；④看呆了 18. ①. 外貌力气奇 ②. 武器习惯奇 19. ①. 动作 ②. 生动展现弹弓杨动作娴熟、技艺高超，富有画面感。 20. ①. 我故意刁难他，看他怎么应对。 ②. 这弹弓功夫太厉害了，我惹不起。 21. 不赞同，一身皂推动情节，衬托弹弓杨的技艺与品格。 22. 《弹弓杨》 【解析】 【导语】本文讲述了身怀弹弓绝技的大杨，在集市卖艺时展露高超技艺，又从容挫败地痞一身皂的刁难，此后被人称作“弹弓杨”，并立志用弹弓惩戒恶人，文章赞美了弹弓杨技艺精湛、刚正不阿、敢于对抗恶势力的美好品质。 【17题详解】 ①处：原文第③段“射出的弹丸落下来，不偏不斜，正好落在手心中央，一手见神”，对应情节为弹丸落手心，观众反应是“众人惊叹不已”。 ②处：原文第④段“一弹射上去……后边的弹丸追上前边的弹丸，击中击碎。众人应声叫好”，所以观众反应是应声叫好。 ③处：原文第⑥-⑦段，一身皂刁难，要求打碎壶嘴上的玻璃球且不能损坏茶壶，弹弓杨用“霸王倒拔弓”的招式完成挑战，对应情节为击碎壶嘴玻璃球。 ④处：原文第⑧段“众人看呆了，一声没了神气”，所以观众反应是看呆了。 【18题详解】 结合第①段用三句话介绍弹弓杨之奇，第一句写他“身高八尺，长胳膊长腿，腰粗如树，人称‘大杨’，他有蛮力，好吃生肉，一身上下全是肉疙瘩”，体现了外貌力气奇； 第三句写他“不弄刀枪，只玩一把软弹弓子，平时掖在后腰带上，撂地卖艺时，才拿出来亮一亮真本事”，体现了武器习惯奇，从不同角度展现了弹弓杨的与众不同。 【19题详解】 结合第④自然段画横线的部分主要运用了动作描写，文中通过“向后一仰、眼望天空、飞步转身、回身”等一系列连贯的动词，细致刻画了弹弓杨表演“犀牛望月”“回头望月”时的动作过程，生动展现出他射击动作的娴熟利落与招式的精妙，突出了弹弓杨弹弓技艺的高超，也让这段表演的画面感更强，更能体现出表演的精彩程度。 【20题详解】 解答时要结合人物身份+前后情节推测内心，第⑥段一身皂是当地蛮横的地痞，看到弹弓杨卖艺受众人称赞心生不满，故意设置几乎无法完成的苛刻要求，答题时围绕他想刁难、羞辱对方的心理来写；第⑧段是刁难失败之后，他亲眼见识了弹弓杨高超的技艺，从嚣张转为忌惮，答题时围绕震惊、心虚、不敢再挑衅的心理进行表述即可。 示例：① 他靠着弹弓耍威风博眼球，我今天定要挫挫他的锐气，让他当众难堪。 ② 此人弹弓功夫深不可测，我再纠缠下去只会自取其辱，还是赶紧收敛气焰。 【21题详解】 文中描写一身皂是很有必要的，比如在第⑤-⑧段中，一身皂故意用“打碎壶嘴玻璃球却不能损伤乾隆青花壶”的难题刁难弹弓杨，这一情节不仅推动了故事发展，让情节从普通的卖艺表演转向了带有冲突的挑战环节，还通过一身皂的蛮横无理，反衬出弹弓杨不仅弹弓技艺高超，而且面对刁难时从容镇定、不卑不亢的形象，让弹弓杨的人物形象更加立体饱满，也让故事更有张力和可读性。 【22题详解】 拟题可以紧扣文章的核心人物、主要本领和故事背景来思考，文章以弹弓杨的弹弓技艺为主要内容，因此可直接拟题为《弹弓杨》，也可以用《神弹杨》突出他技艺高超，或是《津门神弹杨》结合地域特色，这几个题目都能概括全文内容。 23. 习作展示。 有没有某一时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。 【答案】例文： 那一刻，我长大了 窗外的雨噼里啪啦砸在玻璃上，我盯着作业本上的难题，烦躁地抓着头发。客厅里传来妈妈的咳嗽声，我皱了皱眉，只当是她又感冒了，没太在意。 直到晚饭时，妈妈端着菜出来，脸色苍白得像纸，连走路都有些晃悠。我这才注意到她额头上的冷汗，伸手一摸，滚烫的温度烫得我手一缩。爸爸出差不在家，家里只有我和她。那一刻，我心里忽然慌了起来，第一次觉得妈妈不再是那个永远撑着伞的大人，她也会生病，也会脆弱。 我扶着妈妈躺到床上，笨拙地找体温计、倒热水。 体温计上的数字跳到39℃时，我的心沉了下去。我学着妈妈平时照顾我的样子，用温水给她擦额头、擦手心，又找出退烧药喂她吃下。妈妈虚弱地靠在床头，看着我忙前忙后，眼里忽然泛起了泪光，轻声说：“我的孩子，好像长大了。” 我鼻子一酸，背过身去擦眼泪。以前我总觉得妈妈的照顾是理所当然，可此刻看着她皱着眉忍受不适的样子，我才明白，那些看似轻松的温柔，原来都藏着她的辛苦。我守在她床边，每隔半小时就给她量一次体温，直到后半夜，她的体温慢慢降了下来，我才松了口气。 第二天清晨，阳光透过窗帘缝隙照进来，妈妈醒了，笑着对我说：“好多了。”看着她眼里的暖意，我忽然觉得，原来长大不是长高几厘米，也不是过了多少个生日，而是在某个瞬间，学会了把伞撑给别人，学会了扛起属于自己的责任。 那一刻，我知道，我真的长大了。 【解析】 【详解】一、审题。本题为话题作文。要求是记录一件让自己“突然觉得长大了”的事。写作时，首先要明确叙事的重点：不仅要把事情的起因、经过、结果写清楚，更要聚焦“那一刻”的细节描写，写出自己的心理变化和真实感受，突出“长大”的感悟，题目需自拟。 二、立意。通过一件具体的小事，展现自己在某个瞬间的思想、情感或责任意识上的成长，体现“长大”的真正含义。可以从不同角度切入：比如通过第一次照顾生病的家人，体会到了责任与担当；通过独自面对困难并解决问题，学会了独立与坚强；或是通过理解父母的辛苦，懂得了体谅与感恩。立意要积极向上，以小见大，用具体事件折射成长的主题。 三、写作思路。 开头：可以用一句富有感染力的话开篇，点明成长并非只是年龄的增长，而是藏在某个瞬间的顿悟，引出那件让自己印象深刻的事，设置悬念，吸引读者兴趣。 中间：这部分是文章的主体，要按照事情发展的顺序，把事件的经过写具体。先交代事情的起因，再详细描写事情的过程，重点刻画“那一刻”的场景，比如动作、语言、神态，以及自己的心理活动，写出从懵懂到触动、再到醒悟的变化，让“长大”的瞬间有细节支撑。 结尾：可以呼应开头，总结这件事带给自己的影响，点明对“长大”的新理解，升华主题，表达自己在成长中的收获与感悟，让文章余味悠长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 站前区小学语文五年下册期末测试卷（一） 1. 将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。读一读，再抄写下来。书写要行款整齐，力求美观。 （ ）行船的速度很快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。 （ ）船夫的驾驶技术很好。 （ ）遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。 （ ）不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。 _________________________________________ 2. 看拼音，把词语写在括号里。 清晨，我们bēn fù（ ）郊外的农场研学。一进大门，热情的工作人员便cù yōng（ ）过来，他们熟练地为我们xián jiē（ ）参观流程。沿着zhǎn xīn（ ）的石板路往里走，远远眺望，成片的麦田在风中起伏。农场主是位xiàng mào（ ）和善的大叔，他wēi yán（ ）又耐心地讲解着农作物知识，大家都很zūn zhòng（ ）他。 三、选择题。 3. 下列词语的字形、加点字的读音和意思完全正确的一项是（ ） A. 蚂蚱（zha） 镌刻（juàn） 部置 发正 肃然起敬（恭敬） B. 水寨（zhài） 筹集（chóu） 闲狂 苗准 手疾眼快（快，迅速） C. 涟漪（yī） 精湛（zhàn） 引荐 附庸 出谋划策（计谋，主意） D. 水泊（pō） 船艄（xiāo） 纵横 飞弛 养尊处优（地位高） 4. 选择合适的词语，用“√”表示。 （1）评委们反复（注视 审视）参赛作品的创意和细节，最终选出了金奖得主。 （2）水面上渐渐（静寂 沉寂），只见月亮的影子在水中摇晃。 （3）驱车行驶在（广阔 辽阔）的草原上，远处的地平线与天际线融为一体，仿佛永远走不到尽头。 （4）他退休后总对着老照片发呆，那是对几十年教师生涯的深深（眷恋 留恋）。 5. 下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 这个故事前半段很搞笑，后半段很感人，让人读了哭笑不得。 B. 参加阅读挑战赛的同学们兴致勃勃地讨论着比赛题目。 C. 他不慎跌了一跤，扭伤了脚踝，疼得龇牙咧嘴。 D. 走过那座摇摇欲坠的桥时，大家都心惊胆战。 仿照例子写句子。 6. 例：热八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 冷__________________________________________。 7. 仿照例句运用的修辞手法写一句话 例：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… ____________________________________________ 8. 选择自己最熟悉、有亲身体验的一种场景，运用动作、语言、神态等描写，表现人物的内心。 例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” ________________________________________ 9. 请仿照例句在表达上的特点，从下面的情境中任选一个写一写。 例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 游子回到家乡 篮球运动员打篮球 舞者跳舞 ________________________________________ 10. 下面这个句子中有两处语病，请你使用恰当的修改符号进行修改。 夏天的橘子洲，树木葱茏，凉风习习。真是我们纳凉避署的好季节。 11. 根据所学内容填空。 （1）古诗“童孙未解供耕织，______________。”“_______________，彩丝穿取当银钲。”都写出了乡村儿童生活的乐趣，像这样表现童真童趣的诗句还有“________________，__________________。” （2）诗中有情，“谁言寸草心，___________________。”表达了浓浓的亲情；“___________________，唯见长江天际流。”展现了真挚的友情；“黄沙百战穿金甲，__________________。”体现了坚定的爱国情。 （3）《朱子语类》中指出：“___________，__________。”这句话告诫我们要有羞耻之心，不该做的事情不能做。看到小明热心帮助盲人，妈妈高兴地说出《孟子》中的一句名言：“__________________。” （4）“或曰‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能应也。”加点字的意思是：__________。联系原文想一想：“其人弗能应也”的原因是：_____________________________ 12. 孔指以示儿曰：“_________________。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”画横线句子的意思是：_____________________。请用“/”给这句话划分朗读节奏：未闻孔雀是夫子家禽。 13. 请你结合四大名著中的人物和故事，写出下句。（人物和情节对应上即可） 上句：孙悟空艺高胆大勇斗魔 下句：______________________________________ 14. 营口有辽东湾、辽河、西炮台等自然和人文景观，还有烧夾子等特色美食。请你为家乡写一句宜传语，让更多的人喜欢它吧！ _____________________________________ 阅读理解 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻页；要进门了，叫他按电铃。 15. 这段话先从___________、___________等方面描写大拇指的样子，然后说明大拇指在五指中是最肯___________的。 16. 请你仿照这段的写法（先概括后举例），从人的五官中选一个，写一段话（至少举三个例子）。 __________________________________________ ________________ ①杨匡汉是一个中年大汉，身高八尺，长胳膊长腿，腰粗如树，人称“大杨”。他有蛮力，好吃生肉，一身上下全是肉疙瘩。冒着热气，立秋后还光膀子，不穿褂子，顶多一个布坎肩。他本人不弄刀枪，只玩一把弹弓子，平时掖在后腰带上，摆地卖艺时，才拿出来亮一亮真本事。 ②一天撂地卖艺时，大杨上身光着膀子，斜挎一个黄布袋，里边是弹丸。 ③大杨举弓向上，一扯牛筋，把弹丸射上天。这一下射到哪儿去了？只见大杨把胳膊一伸，手一张，手心向上，一忽儿“嗒”的一声，射出的弹丸落下来，不偏不斜，正好落在手心中央，一手见神功。众人惊叹不已。 ④说时迟那时快，大杨又从挎袋里拿出弹丸，这次是两个。他先是脑袋向后一仰，眼望天空，来个“犀牛望月”，一弹射上去。跟着飞速转身，一回头，又来个“回头望月”，一弹又射上去。跟着，只听天空极高极远之处，传来清脆的“啪”的一声，原来后边的弹丸追上前边的弹丸，击中击碎。众人应声叫好。 ⑤这时人群走出一人，黑衣黑裤黑鞋黑脸，一脸恶气，横者身子走上来。这人当地无人不知，绰号“一身皂”。 ⑥一身皂二话没说，在桌子中间放一把青花茶壶，然后拿出一个玻璃球，稳稳搁在壶嘴上。他扭头对大杨说：“你看好了，这把壶是乾隆青花，值一根金条，你把壶嘴上这玻璃球给我打下来，但不能伤了壶嘴。你要是打碎了这把乾隆青花，你陪！你要是没这能耐，给老子趴下磕三个头，哪儿来的滚回哪儿去！” ⑦这茶壶只是茶摊上的壶，凭吗说是乾隆青花？可是这地界一身皂说嘛是嘛。大杨全没当事。他从挎袋里摸出一个弹丸，捏在皮兜里，使劲一扯。中间的牛筋拉出三尺长，嗡嗡出声。他扭身塌腰，这一招应是“霸王倒拔弓”。忽将捏皮兜的双指一松，皮筋翻飞，同时那茶壶上“叭”的一声巨响，众人以为茶壶碎了，再一看茶壶没事儿，壶嘴也没事儿，只有壶嘴上的玻璃球粉粉碎，地上全是亮闪闪的玻璃碰。 ⑧众人全看呆了。一身皂没了神气。 ⑨大杨说：“我只五个弹丸。刚才打了三个，现在打了一个，还留一个专打恶人。谁欺负我，谁欺负人，过了头，我给他“换眼珠，，只换左眼！”说者，他又把一个弹丸捏在皮兜里。 ⑩从此大杨有一个威风的称呼，叫“弹弓杨”，在天津无人不晓。 ⑪七年后，庚子事变时，天津城北这边叫洋人糟蹋得厉害。天津人不服，拼得很凶。据说一个洋人的军官被杀，左眼一个黑窟窿，死得挺惨。有人说是弹弓杨干的，这话真假无人知道，反正庚子年之后没人再见到过大杨。 17. 阅读文章，梳理故事情节。 18. 第①自然段用三句话介绍了弹弓杨之奇，请仿照事例，用简洁的语言概括。 （1）__________________ （2）生活习惯奇 （3）__________________ 19. 第④自然段画横线的部分主要运用了___________描写，这样写的好处是_________________________ 20. 阅读文中画波浪线的句子，体会人物内心。 第⑥自然段处，此时一身皂可能在想：_______________________________ 第⑧自然段处。此时一身皂可能在想：_______________________________ 21. 有人认为文章的主人公是弹弓杨，没有必要描写一身皂：你赞同他的观点吗？请结合文章内容说明理由。 ________________________________________________ 22. 请给文章加个合适的题目，写在文前横线上。 23. 习作展示。 有没有某一时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $