期末测试卷-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 2026年六年级语文下册期末基础测试卷，以毕业季为情境主线，融合基础积累（42分）、阅读理解（28分）与成长习作（30分），注重文化传承与情感体验，强化语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5大题/42分|字音字形、词语成语、句子转换、《长歌行》《马诗》等古诗文积累|毕业季情境（如拼音写词语“幼稚”“荣誉”），结合课文内容（如《学弈》填空）| |阅读理解|2篇/28分|课内《匆匆》赏析、课外议论文《人生因磨砺而精彩》分析|考查概括（中心论点）、理解（修辞手法）、联系实际（成长感悟）| |习作|1篇/30分|细节描写（动作、心理）、真情实感表达|以“那一刻，我长大了”为题，要求结合小学经历写成长瞬间，升华感悟|

2026年六年级语文下册期末基础测试卷 满分：100分 考试时间：90分钟 第一部分：积累与运用（42分） 一、看拼音写词语（8分） 时光飞逝，六年的小学时光即将画上句号。曾经yòu zhì（ ）的我们，在老师的教诲下不断成长。课堂上，我们一同lǐng yù（ ）知识的海洋；运动会上，大家为了班级róng yù（ ）奋力拼搏；实验室里，我们认真观察xì tǒng（ ）的实验现象；图书馆中，我们沉浸书海，感受着文字带来的qīng cuì（ ）与美好。即将分别，心中充满bō xuē（ ）不掉的珍贵记忆，每一张笑脸都wú dú（ ）地闪耀着光芒。愿大家带着这份cán kù（ ）的考验后收获的勇气，奔赴下一段旅程。 二、字音、字形辨析（6分） 1.下列加点字注音全对的一项（ ）（3分） A. 僻静（pì） 徘徊（huí） 挑剔（tī） 锲而不舍（qì） B. 倾覆（qīng） 栅栏（zhà） 徘徊（huái） 戛然而止（jiá） C. 追悼（dào） 惆怅（chóu） 晕眩（xuán） 头涔涔（cén） D. 吞噬（shì） 褴褛（lǚ） 汤匙（shí） 奄奄一息（yān） 2.下列词语没有错别字的一项（ ）（3分） A. 沸腾 染缸 张灯结采 五湖四海 B. 倾覆 书藉 死得其所 心平气合 C. 哀思 领域 翻箱倒柜 不可思议 D. 拔弄 清脆 赴汤蹈火 司空见贯 三、词语练习（7分） 1.补全成语，选词填空（4分） 见微知（ ） 无独有（ ） （ ）而不舍 不可思（ ） （1）爱迪生经过上千次实验，____________地寻找灯丝材料，最终成功发明电灯。 （2）一个微小的误差导致整个实验失败，这看似偶然，实则____________，早有征兆。 2.选词填空：（3分） 虽然、仍然、居然、果然 （1）他（ ）只有八岁，却已经能独立完成复杂的科学小实验。 （2）天气预报说今天有雨，到了下午（ ）下起了大雨。 （3）他反复练习了多次，这次（ ）又犯了同样的错误。 四、句子训练（9分） 1.改成转述句：老师语重心长地对同学们说："你们即将毕业，要记住学无止境，永远保持对知识的渴望。"（2分） ____________________________________________________________________ 2.运用夸张手法仿写（从"安静、饥饿、寒冷"任选一词）：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（2分） ____________________________________________________________________ 3.修改病句（两处语病）：通过这次毕业研学活动，使我们深刻体会到团队合作的重要性，增强了实践能力和团队意识。（2分） ____________________________________________________________________ 4.用关联词连成一句话：李大钊同志面对敌人的严刑拷打。李大钊同志始终坚守党的秘密，毫不动摇。（3分） ___________________________________________________________________ 五、日积月累+文学常识（12分） （一）按课文内容填空（7分） 1.《长歌行》劝诫惜时：少壮不努力，____________；《寒食》：日暮汉宫传蜡烛，____________。 2.《马诗》借马抒怀：何当金络脑，____________；《竹石》中表现坚韧品格的诗句：____________，任尔东西南北风。 3.《两小儿辩日》：一儿以日初出远，____________。一儿曰："日初出，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？" 4.《学弈》中，一人学弈"虽听之，____________，思援弓缴而射之"。 （二）选择题（5分） 1.下列文学常识搭配正确的是（ ） A.《匆匆》——朱自清——散文 B.《十六年前的回忆》——鲁迅——回忆录 C.《为人民服务》——周恩来——演讲稿 D.《北京的春节》——巴金——散文 2.《腊八粥》作者____________，课文主要写了____________和____________两部分内容。 3.《真理诞生于一百个问号之后》中，作者用____________、____________、____________三个具体事例论证观点。 第二部分：阅读理解（28分） （一）课内阅读： 《匆匆》节选（13分） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1.解释下列词语在文中的意思（2分） 头涔涔而泪潸潸：________________________________________________ 2.文中画线句运用了____________和____________的修辞手法，其表达效果是：____________________________________________________________（4分） 3.第三自然段中，作者通过____________、___________、___________、____________等日常细节，具体写出了时间流逝的"匆匆"。（2分） 4.结合六年级毕业即将步入中学的实际情况，谈谈你对"我们的日子为什么一去不复返呢"这句话的理解。（3分） 5.本文作者____________，体裁是____________。（2分） （二）课外阅读（15分） 《人生因磨砺而精彩》 ①人生之路，从来不是平坦笔直的康庄大道。它更像一条蜿蜒曲折的山间小径，时而陡峭，时而泥泞。然而，正是这些磨砺，让生命绽放出最耀眼的光芒。 ②我国古代伟大的史学家司马迁，因替李陵辩护而触怒汉武帝，被处以宫刑。这是何等奇耻大辱！他曾一度想要结束自己的生命。但想到父亲临终前嘱托他完成的史书，他忍辱负重，发愤著书。在狱中，在屈辱中，他日复一日地搜集史料、整理编撰，历时十三年，终于完成了被鲁迅誉为"史家之绝唱，无韵之离骚"的《史记》。正是这场巨大的磨难，成就了司马迁不朽的史学功绩。 ③法国著名作家巴尔扎克，一生负债累累。为了还债，他每天工作十六七个小时，常常连续写作十几个昼夜不停歇。他曾在给朋友的信中写道："我像一头被鞭子驱赶的牛，拼命地工作。"正是在这样艰苦的条件下，他创作出了包含九十一部小说的《人间喜剧》，成为世界文学史上的巨匠。贫穷与债务没有击倒他，反而激发了他惊人的创作力。 ④美国盲聋女作家海伦·凯勒，一岁半时因病失去了视力和听力。在常人无法想象的黑暗与寂静中，她在老师安妮·莎莉文的帮助下，凭借顽强的毅力学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于哈佛大学。她一生致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，被《时代周刊》评为"二十世纪美国十大英雄偶像"之一。身体的残缺没有阻挡她前进的脚步，反而让她更加珍视生命的意义。 ⑤由此看来，磨砺并非人生的绊脚石，而是成长的垫脚石。正如古人所言："宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"每一次挫折都是一次历练，每一次困难都是一次蜕变。当我们勇敢地面对并战胜磨砺时，人生便会在这一过程中变得愈发精彩。 1.本文的中心论点是什么？（2分） ______________________________________________________ 2.第②自然段运用了____________论证方法，作用是：________________ ___________________________________________（4分） 3.请用简洁的语言概括第④自然段中海伦·凯勒的事例。（3分） ______________________________________________________ 4.结合文章第⑤段中"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"这句诗，联系你的学习或生活经历，谈谈你对"磨砺"的理解。（6分，不少于80字） ____________________________________________________________________________________________________________ 第三部分：习作（30分） 题目：《那一刻，我长大了》 要求： 1.选取小学六年中让你突然觉得自己"长大了"的某一时刻或某件事来写。 2.注重细节描写（动作、语言、神态、心理活动），把"那一刻"写具体、写生动。 3.中心明确，语句通顺，写出真情实感。 4.不少于500字，不出现真实校名和姓名。 5.建议在结尾处写出自己的成长感悟，升华主题。 参考答案 第一部分：积累与运用（42分） 一、看拼音写词语（每空1分，共8分） 幼稚、领域、荣誉、系统、清脆、剥削、无独、残酷 二、字音字形（每题3分，共6分） 1.B 2.C 三、词语（7分） 1.见微知著、无独有偶、锲而不舍、不可思议； （1）锲而不舍（2）无独有偶（每空0.5分，选词各1分） 2.虽然、果然、居然（每空1分） 四、句子（9分） 1.老师语重心长地对同学们说，他们即将毕业，要记住学无止境，永远保持对知识的渴望。（2分，人称、标点改对得分） 2.示例：寒冬腊月，北风冷得快要将人的骨头都冻裂了。（夸张合理即得分，2分） 3.修改：删去"通过"或"使"；"增强"改为"提升"或"培养"（2分，改对一处1分） 4.虽然李大钊同志面对敌人的严刑拷打，但是他始终坚守党的秘密，毫不动摇。（3分，关联词正确1分，语句通顺2分） 五、日积月累（12分） （一）1.1.老大徒伤悲；轻烟散入五侯家 2.快走踏清秋；千磨万击还坚劲 3.而日中时近也；沧沧凉凉 4.一心以为有鸿鹄将至（每空1分，7分） （二）1. A（1分） 1.沈从文；等粥；喝粥（2分） 2.紫罗兰变色、蚯蚓分布、睡觉时眼珠转动（2分） 第二部分：阅读理解（28分） （一）课内《匆匆》（13分） 1.形容因时间流逝之快而内心感到惭愧、紧张，不禁流下眼泪的样子（2分，意思对即可） 2.拟人、排比（2分）；生动形象地写出了时间在人们不经意间悄然流逝，表达了对时光飞逝的无奈和惋惜之情（2分） 3.洗手时、吃饭时、默默时、睡觉时（每空0.5分，共2分） 4.示例：即将小学毕业，回顾六年时光，时间一去不返。步入中学后更应珍惜时间，合理安排学习生活，不让光阴虚度。（3分，言之有理即可） 5.朱自清；散文（2分） （二）课外阅读（15分） 1.人生因磨砺而精彩（或：磨砺让生命绽放光芒）（2分） 2.举例论证（2分）；用司马迁忍辱负重完成《史记》的事例，具体有力地论证了磨砺能够成就精彩人生的观点（2分） 3.海伦·凯勒因病失明失聪，在老师帮助下凭借顽强毅力学会读书说话，以优异成绩毕业于哈佛大学，并致力于为残疾人造福。（3分，概括完整、语言简洁得分） 4.示例：即将小学毕业，六年来我也经历过不少"磨砺"——第一次上台演讲紧张到忘词，数学难题反复做错，长跑时累到想放弃。但正是这些经历让我学会了坚持和勇敢。就像诗中所说，宝剑的锋利来自磨砺，梅花的清香来自苦寒。每一次克服困难，都让我变得更加坚强。未来的路还很长，我会带着这份感悟，勇敢面对每一次挑战。（6分，结合诗句、联系自身、语句通顺、有感悟得分） 第三部分：习作（略） 学科网（北京）股份有限公司 $