期末测试卷-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 2026年六年级语文下册期末测试卷（100分/90分钟），以“积累-阅读-表达”三维架构整合基础与能力，通过毕业季情境化积累、革命文化与议论文阅读、成长主题习作，落实语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5大题/42分|拼音字词、句子训练、文学常识|看拼音写词语融入“研学”“革命先烈”等毕业季情感体验，句子训练标注“小升初高频考点”| |阅读理解|2篇/28分|课内《为人民服务》、课外议论文|课内阅读结合革命文化，课外《不要抛弃学问》考查论点与举例论证，引导持续学习意识| |习作|1题/30分|半命题写作|补题“亲情、坚持”等成长主题，要求细节描写与结尾升华，衔接初中写作要求|

2026年六年级语文下册期末测试卷 满分：100分 考试时间：90分钟 第一部分：积累与运用（42分） 一、看拼音写词语（8分） 六年光阴倏忽而过，曾经yòu zhì（ ）懵懂的我们，在课堂上pái huái（ ）于文字之间，体会时光nuó yí（ ）；研学路上见识过老作坊dǐng shèng（ ）的烟火，也曾为探索真理而sī suǒ（ ），铭记革命先烈不畏kǒng bù（ ）、坚守信仰的品格；即将告别母校，心中满是 yī wēi（ ）不舍，珍藏点点滴滴mèi lì（ ） 满满的回忆。 二、字音、字形辨析（6分） 1. 下列加点字注音全对的一项（ ）（3分） A. 蜜饯(jiàn) 燕(yān)山 坚劲(jìng) 糊弄(hù) B. 参差(cān) 纤(qiān)细 呜咽(yè) 作坊(zuō) C. 剥削(xiāo) 汤匙(chí) 掺和(chān) 日晷(guǐ) D. 藤蔓(màn) 畜养(xù) 藏戏(zàng) 绊倒(pàn) 2. 下列词语没有错别字的一项（ ）（3分） A. 腊月 搅绊 万象更新 灯火通霄 B. 僻静 严峻 司空见惯 焉知非福 C. 恐布 挪移 见微知著 精兵减政 D. 粉碎 蟋蟀 迫不急待 万不得以 三、词语练习（7分） 1. 补全成语，选词填空（4分） （ ）空见惯 追（ ）求源 （ ）而不舍 万（ ）更新 （1）科学家 ，从细小现象中发现科学规律。 （2）春节到了，大街小巷张灯结彩，一派 的景象。 2. 选词填空：偶然、果然、竟然、固然（3分） （1）一次（ ）的发现，让列文虎克开启了微生物研究。 （2）坚持反复试验，他（ ）找到了问题症结。 （3）学习方法（ ）重要，但踏实勤奋才是根本。 四、句子训练（9分，小升初高频考点） 1. 改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我不能轻易离开北京，这里的工作非常重要。”（2分）  2. 运用夸张手法仿写（从“欢喜、寂静、酷热”任选一词）：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（2分）   3. 修改病句（两处语病）：通过六年的语文学习，使我们增长了见识，开阔了眼界，明白了许多做人的道理和阅读。（2分）   4. 用关联词连成一句话：鲁滨逊流落荒岛。鲁滨逊凭借顽强意志克服重重困难。（3分）   五、日积月累+文学常识（12分） （一）按课文内容填空（7分） 1. 《十五夜望月》中写中秋望月思亲： ，不知秋思落谁家；《迢迢牵牛星》：盈盈一水间， 。 2. 《竹石》借竹明志：千磨万击还坚劲， ；《石灰吟》：粉骨碎身浑不怕， 。 3. 《学弈》：虽与之俱学， 。为是其智弗若与？ 。 4. 《两小儿辩日》中，一儿认为“日初出远，而日中时近”的依据：________________________ 。 （二）选择题（5分） 1. 下列名著搭配错误的是（ ） A.《鲁滨逊漂流记》——笛福（英国） B.《骑鹅旅行记》——塞尔玛（瑞典） C.《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温（法国） D.《爱丽丝漫游奇境》——卡罗尔（英国） 2.《北京的春节》作者 ，课文详写除夕、初一、元宵，好处是： 。 3.《真理诞生于一百个问号之后》是议论文，文章用、 、________三个事例证明观点。 第二部分：阅读理解（28分） （一）课内阅读：《为人民服务》节选（13分） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 1. “人固有一死”中“固”： ；“或重于泰山”“或”： （2分） 2. 引用司马迁名言的作用： （3分） 3. 选文第一段中心句： （2分） 4. 结合生活谈谈：怎样才算“为人民服务”？（3分） 5. 本文作者 ，体裁是 （3分） （二）课外阅读（15分） 《不要抛弃学问》 ①诸位毕业同学：你们现在就要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话：“不要抛弃学问。” ②以前的功课也许一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。 ③有人说：“出去做事之后，生活急需解决，哪有工夫读书？” ④我要说：凡是要等到有了图书馆才读书，有图书馆也不肯读书；凡是等到有了实验室才做研究，有实验室也不肯研究。下决心钻研，随时随地都能创造条件。 ⑤达尔文常年体弱多病，每日做工时间有限，可坚持读书三十年，共读十一万多页书籍，终成进化论奠基人。 ⑥学问不会辜负用心的人，放弃学问，便是辜负自己的青春与人生。 1. 短文中心论点： （2分） 2. 第⑤自然段运用 论证，作用：________________（4分） 3. 第④段反驳了什么观点？（3分）   4.  结合六年级毕业，说说你对“不要抛弃学问”的理解（6分，不少于80字） 第三部分：习作（30分） 题目：《那一次，我读懂了________》 要求：1. 补全题目（亲情、坚持、珍惜、离别、勇气等）；2. 选取小学六年真实事例，细节描写（动作、神态、心理）；3. 中心明确，不少于500字，语句流畅，不出现真实校名姓名；4. 中等偏上要求：结尾升华主题，融入成长感悟。   参考答案+评分细则 第一部分：积累与运用（42分） 一、看拼音写词语（每空1分，共8分） 幼稚、徘徊、挪移、鼎盛、思索、恐怖、依偎、魅力 二、字音字形（每题3分，共6分） 1.A 解析：B参差cēn、纤xiān；C剥削xuē；D藤蔓wàn、绊bàn 2.B 解析：A搅拌、通宵；C恐怖、精兵简政；D迫不及待、万不得已 三、词语（7分） 1. 司空见惯、追根求源、锲而不舍、万象更新；（1）追根求源（2）万象更新（每空0.5分，选词1分） 2. 偶然、果然、固然（每空1分） 四、句子（9分） 1. 父亲坚决地对母亲说，他不能轻易离开北京，那里的工作非常重要。（2分，人称、标点改对得分） 2. 示例：夏日正午酷热难当，柏油路快要被太阳烤化了。（夸张合理即得分，2分） 3. 修改：删去“通过”或“使”；删去“和阅读”→明白了许多做人的道理。（2分，改对一处1分） 4. 虽然鲁滨逊流落荒岛，但是他凭借顽强意志克服重重困难。（3分，关联词正确1分，语句通顺2分） 五、日积月累（12分） （一）1.今夜月明人尽望；脉脉不得语 2.任尔东西南北风；要留清白在人间 3.弗若之矣；曰：非然也 4.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（每空1分，7分） （二）1.C（马克·吐温是美国）（1分） 2.老舍；突出重点，主次分明，凸显北京春节民俗特色（2分） 3.紫罗兰变色、蚯蚓分布、睡觉时眼珠转动（2分） 第二部分：阅读理解（28分） （一）课内《为人民服务》（13分） 1. 本来；有的人（2分） 2. 引用名言引出生死的两种意义，增强说服力，点明人死的价值有轻重之分（3分） 3. 人总是要死的，但死的意义有不同（2分） 4. 示例：力所能及帮助身边同学、参与志愿服务、做好本职小事都是践行为人民服务（3分，言之有理即可） 5. 毛泽东；演讲稿（3分） （二）课外阅读（15分） 1. 不要抛弃学问（2分） 2. 举例论证；用达尔文常年坚持读书终成大家的事例，具体有力证明只要下定决心，再难也能钻研学问（4分） 3. 外出工作忙于生计，没有空余时间读书做学问（3分） 4. 示例：即将小学毕业，往后步入初中、社会，不能因为学业忙碌、生活琐事放弃读书学习。学问伴随一生，坚持读书充实自我，才能不断成长，不负少年时光。（6分，结合毕业、语句通顺、有感悟得分） 第三部分：习作（30分评分标准） 一类文（25-30分）：题目完整，选材典型，细节描写生动，中心突出，结尾升华，550字以上，错别字≤3处； 二类文（20-24分）：选材合理，语句通顺，有细节，中心明确，500字左右，少量语病； 三类文（19分以下）：选材平淡，字数不足450，中心模糊，语病较多。 学科网（北京）股份有限公司 $