2026年中考化学超车卷（河北专用）

**基本信息** 以2026年社会热点（如航天员水饺、春晚科技）为情境，融合化学观念与科学思维，适配河北中考模拟需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|新能源（风力发电）、溶液配制、酸碱盐性质|结合生态环境部行动计划考查空气污染物，体现科学态度| |填空及简答题|8题/40分|合成材料（塑料牙刷）、水净化、溶解度曲线、微观反应、工艺流程（毒重石制硫酸钡）、实验探究（土壤酸碱度）、计算|以河北农业大省为背景设计土壤改良探究，融合科学探究与实践；结合马年春晚单晶硅芯片考查材料分类，凸显科技前沿|

绝密★启用前 【中考超车卷】2026年中考化学超车卷（河北专用） 九年级化学 （共18小题 考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 K-39 Ca-40 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。每题只有一个选项符合题目要求。 1．为了践行“美丽中国”的理念，开发和利用新能源势在必行。下列不属于新能源的开发和利用的是（ ） A．风力发电 B．火力发电 C．氢燃料汽车 D．太阳能路灯 【答案】B 【详解】火力发电使用的是煤，煤属于化石能源，不属于新能源；风力、氢能、太阳能都属于新能源。 故选B。 2．2026年的除夕，航天员在天宫空间站里吃上了象征团圆吉祥、平安顺遂的水饺。下列制作水饺的食材中富含蛋白质的是（ ） A．面粉 B．食盐 C．黄花菜 D．虾仁 【答案】D 【详解】A、面粉主要成分为淀粉，属于糖类，不符合题意。 B、食盐属于无机盐，不符合题意。 C、黄花菜是蔬菜，主要富含维生素，不符合题意。 D、虾仁属于动物性食材，富含蛋白质，符合题意。 3．2026年，生态环境部将启动《空气质量持续改善行动计划(2026—2035年)》编制工作。下列气体属于空气污染物的是（ ） A．二氧化硫 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气 【答案】A 【详解】空气污染物包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧等；氧气、二氧化碳、氮气均属于空气成分，不属于空气污染物，故选：A。 4．配制100 g质量分数为16%氯化钠溶液进行选种，下列正确的是（ ） A．相关图标 B．量取 C．溶解 D．装瓶 【答案】A 【详解】A、两个标识分别为“实验需佩戴护目镜”“禁止用手直接接触药品”，符合化学实验安全规范，操作正确。 B、量取液体时仰视读数，会导致实际量取的水体积偏大，最终溶液溶质质量分数偏小，操作错误。 C、量筒仅可用于量取液体体积，不能作为溶解的容器，溶解操作需在烧杯中进行，操作错误。 D、液体试剂应存放在细口瓶中，广口瓶是存放固体药品的容器，存放错误。 5．科学思维是化学核心素养的重要组成部分。下列思维正确的是（ ） A．分类：纯碱、烧碱、小苏打都属于盐 B．分析：铁制品在空气中锈蚀，是因为铁仅与氧气发生了化学反应 C．推理：溶液具有均一性、稳定性，则均一、稳定的液体一定是溶液 D．比较：金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，故物理性质存在很大差异 【答案】D 【详解】A. 烧碱是氢氧化钠的俗称，属于碱，不属于盐，该选项错误。 B. 铁制品锈蚀是铁与空气中的氧气、水发生化学反应的结果，不是仅与氧气反应，该选项错误。 C. 溶液是均一、稳定的混合物，均一、稳定的液体不一定是溶液，例如蒸馏水是均一稳定的纯净物，不属于溶液，该选项错误。 D. 金刚石和石墨均由碳原子构成，但二者碳原子排列方式不同，因此物理性质存在很大差异，该选项正确。 6．在人类生命活动中，健康人的体液必须维持在一定酸碱度范围内如表所示，相关说法正确的是（ ） 体液 尿液 胰液 血浆 正常pH范围 4.4～8.0 7.8～8.4 7.35～7.45 A．人体的尿液一定呈酸性 B．人体的胰液能使紫色石蕊变蓝 C．人体血浆比胰液的碱性强 D．pH试纸可以测出上述体液的准确值 【答案】B 【详解】A、尿液的pH范围是4.4～8.0，可能显酸性、中性或碱性，该选项错误； B、人体的胰液pH范围是7.8～8.4，显碱性，能使紫色石蕊变蓝，该选项正确； C、pH值越大碱性越强，人体血浆pH范围是7.35～7.45，胰液pH范围是7.8～8.4，胰液碱性更强，该选项错误； D、pH试纸只能测出整数的pH值，测不出小数准确值，该选项错误。 故选B。 7．化学是实验科学，能根据实验现象进行分析推理，得出正确结论，是化学学科的素养要求之一。对下图所示实验的分析错误的是（ ） A．甲：品红在热水中比在冷水中扩散得快，是因为温度升高，分子运动加快 B．乙：试管外壁发烫，说明生石灰与水反应放出热量 C．丙：一段时间后，只有①中铁钉生锈，说明铁生锈与水有关 D．丁：稀硫酸与氯化钠混合前后天平平衡，说明符合质量守恒定律 【答案】D 【详解】A、分子在不断运动，且温度越高分子运动越快，品红在热水中比在冷水中扩散得快，是因为温度升高，分子运动加快，选项正确； B、生石灰与水反应生成氢氧化钙，同时放出热量，故试管外壁发烫，选项正确； C、①中铁钉能同时接触到氧气和水，生锈；②中铁钉只能接触氧气，不能接触到水，不生锈；说明铁生锈与水有关，选项正确； D、稀硫酸与氯化钠互相交换成分无气体、水或沉淀生成，故稀硫酸与氯化钠混合没有发生化学变化，前后天平平衡，与质量守恒无关，选项错误； 故选D。 8．2026马年春晚融合科技与传统，处处蕴含化学知识。下列说法错误的是（ ） A．春晚舞台大量使用干冰营造特效，需对场内浓度进行管控 B．宇树机器人芯片的核心材料为单晶硅（Si），硅是优良的非金属材料 C．舞台铝合金框架轻便坚固，铝合金属于生活中常见化合物 D．书法表演所用墨汁，因为其主要成分是碳单质可长久保存 【答案】C 【详解】A、干冰是固态，升华时吸收大量热，可营造舞台特效，同时会升高场内浓度，不能供给呼吸，浓度过高会导致人缺氧窒息，因此需要管控，正确； B、单晶硅（Si）是优良的半导体材料，是制作芯片的核心材料，硅元素属于非金属元素，故其单质是优良的非金属材料，正确； C、合金是金属与其他金属或非金属熔合形成的具有金属特性的混合物，铝合金属于合金，是混合物，而化合物属于纯净物，错误； D、墨汁主要成分为碳单质，常温下碳的化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，因此书法作品可长久保存，说法正确。 9．分离、除杂、鉴别和检验是化学实验的重要环节。下列实验设计能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验设计 A 除去CaO中的CaCO3 加水溶解后过滤 B 除去CO2中的水蒸气 将混合气体通过盛有氢氧化钠固体的干燥管 C 鉴别羊毛和腈纶 点燃，闻气味 D 鉴别硫酸钠溶液和碳酸钠溶液 分别加入适量的BaCl2溶液 【答案】C 【详解】A. 会与水反应生成氢氧化钙，消耗需保留的，错误。 B. 氢氧化钠固体不仅能吸水，还会与反应生成碳酸钠和水，消耗待保留的，错误。 C. 羊毛主要成分为蛋白质，点燃有烧焦羽毛气味；腈纶为合成纤维，点燃有特殊刺激性气味，现象不同可鉴别，正确。 D. 硫酸钠、碳酸钠都能与反应生成白色沉淀（硫酸钡、碳酸钡），现象相同无法鉴别，错误。 10．图1所示为NaOH溶液与不同浓度稀硫酸反应的示意图。图2所示为溶液pH随加入稀硫酸体积的变化曲线。下列说法正确的是（ ） A．甲组实验pH变化对应曲线II B．a点时溶液中大量存在的微观粒子为和 C．向b点溶液中滴入酚酞后溶液变红 D．结合实验和曲线Ⅰ、Ⅱ可知恰好完全反应时生成的质量不同 【答案】A 【详解】反应原理为，两份待测溶液的体积、浓度均相同，溶质质量相等。 A、甲组使用5%的稀硫酸，浓度更低，中和等量需要的稀硫酸体积更大，pH下降速率更慢，对应曲线II，正确。 B、a点，酸碱恰好完全反应，溶质为，溶液中大量存在的粒子是、和，无大量，错误。 C、b点，溶液呈酸性，酚酞遇酸性溶液不变色，错误。 D、恰好完全反应时，生成的质量由的质量决定，两份质量相等，故生成的质量相同，错误。 二、填空及简答题（共8小题，40分） 11．（4分）2026年3月20日是第19个世界口腔健康日，主题是“口腔健康，身心健康”。 (1)专家建议每日早晚要刷牙，现在的牙刷刷柄大都是塑料，刷毛以尼龙最为常见，它们都属于_____（填“天然”或“合成”）材料。 (2)牙釉质是牙齿的最外层，可以保护牙齿不受细菌的侵害，其主要成分是羟基磷酸钙，当酸性环境持续存在时，牙釉质会被侵蚀。 ①中含有______种非金属元素。 ②从保护牙釉质的角度看，以下食物不适宜大量长期摄入的是______（填字母）。 a．可乐    b．苏打水    c．绿叶蔬菜 (3)为防治龋齿，在牙膏中加入的元素是______。 【答案】(1)合成 (2) 3 a (3)氟/F 【详解】（1）塑料、合成纤维、合成橡胶为三大合成材料，尼龙是合成纤维，故答案为：合成。 （2）①羟基磷酸钙的组成元素为Ca（钙）、P（磷）、O（氧）、H（氢），根据元素名称的偏旁能判断元素的种类，其中Ca（钙）元素名称为“钅”字旁，属于金属元素，P、O、H名称分别为“石”字旁和“气”字头，为非金属元素，故答案为：3。 ②酸性环境会侵蚀牙釉质，可乐属于碳酸饮料，呈酸性，不适宜大量长期摄入，苏打水呈弱碱性、绿叶蔬菜为碱性食物，可正常摄入，因此选a。 （3）氟元素可与牙釉质的羟基磷酸钙反应生成更耐酸腐蚀的氟磷酸钙，能有效预防龋齿，因此牙膏中常添加氟元素。 12．（4分）2026年中国水周（3月22日-3月28日）的主题是“国家水网 世纪画卷”，旨在解决日益严重的缺水问题。水是人类宝贵的自然资源，根据所学知识回答： (1)自然界中的水通过蒸发、降水、渗透等物理作用进行循环。水蒸发过程中，发生变化的是______（填字母）。 A．分子大小 B．分子间间隔 C．分子种类 (2)《天工开物》记载了一种净水方法：“宜捣蒜少许，投入水缸中，以使水沉淀净化。”蒜可加速水中难溶性杂质沉降，蒜与自来水厂净水中______（填物质名称）的作用相同。 (3)水是一种最常用的溶剂，将下列物质分别放入水中，能形成溶液的是______（填字母）。 A．面粉 B．冰块 C．蔗糖 D．花生油 (4)发生火灾时常用水来灭火，用水灭火的主要原理是_____________。 【答案】(1)B (2)明矾 (3)C (4)降低温度至可燃物的着火点以下 【详解】（1）水蒸发属于物理变化，蒸发过程中水分子的大小、种类均不改变，仅水分子间的间隔变大，因此选B。 （2）自来水净水时，明矾的作用是吸附水中悬浮的难溶性杂质，加速其沉降，和蒜的作用一致。 （3）溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物。   A、面粉不溶于水，放入水中会形成悬浊液，不均一、不稳定，静置后会沉淀，不是溶液； B、冰块是水的固态形式，冰水是同一种物质，不是混合物，不属于溶液； C、蔗糖能溶解在水中，形成均一、稳定的混合物，属于溶液； D、花生油不溶于水，放入水中会形成乳浊液，不均一、不稳定，静置后会分层，不是溶液； 故选C。 （4）水蒸发时会吸收大量热量，能使可燃物的温度降低到其着火点以下，从而达到灭火目的。 13．（5分）图1所示为氯化镁的溶解度曲线，图2所示为探究氯化镁在水中溶解情况的实验(不考虑水的蒸发)。 请回答下列问题： (1)温度升高，氯化镁的溶解度___________。 (2)结合图1、2分析，20℃时，氯化镁的溶解度的取值范围为___________。 (3)②烧杯中未溶解固体的质量为___________。 (4)③烧杯中溶液为___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液，溶质的质量分数为___________。 【答案】(1)增大 (2) (3)1 (4) 饱和 【详解】（1）由图1溶解度曲线可知，氯化镁溶解度随温度升高呈上升趋势，因此温度升高溶解度增大。 （2）20℃时50g水中加入27g氯化镁完全溶解，说明该温度下100g水至少可溶解54g氯化镁；又氯化镁溶解度随温度升高而增大，20℃溶解度小于40℃的58g，因此取值范围为。 （3）40℃氯化镁溶解度为58g，即50g水最多溶解29g氯化镁，加入的氯化镁总质量为，因此未溶解固体质量为。 （4）50℃氯化镁溶解度为60g，即50g水最多溶解30g氯化镁，与加入的总质量相等，溶液恰好饱和；溶质质量分数为。 14．（6分）二氧化碳甲烷化的反应兼具环保性和经济效益，已成为当前研究的热点方向之一。一定条件下，利用二氧化碳和甲烷获得合成气的微观转化图如下。 请回答下列问题： (1)反应前后没有发生改变的微观粒子是___________(选填“分子”或“原子”)。 (2)丁的一种用途为___________。 (3)该反应的化学方程式为___________。 (4)若反应中消耗44g甲和16g乙，生成56g丙和___________丁。 (5)该反应的现实意义有___________(写一条)。 【答案】(1)原子 (2)作燃料（合理即可） (3) (4)4 (5)减缓温室效应（合理即可） 【详解】（1）化学反应的本质是分子分裂为原子，原子重新组合为新分子，反应前后原子的种类、数目、质量均不改变，分子种类一定发生改变； （2）由图知，丁为氢气，氢气具有可燃性可作燃料，具有还原性可冶炼金属，密度远小于空气可填充探空气球； （3）该反应为二氧化碳和甲烷在催化剂、高温条件下反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：； （4）根据质量守恒定律，参加反应的反应物总质量等于生成物总质量，因此丁的质量为44g+16g-56g=4g； （5）该反应消耗温室气体二氧化碳，可降低大气中二氧化碳含量、缓解温室效应，同时生成的一氧化碳和氢气是重要的化工原料。 15．（5分）硫酸钡在医疗上常用作透视肠胃的内服剂。以毒重石(主要成分是碳酸钡，还含少量氧化铁和二氧化硅)为原料生产硫酸钡的工艺流程如图所示。 回答下列问题： (1)上述流程中“粉碎”的目的是________。 (2)“过滤”时用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、________。 (3)流程中“酸浸”后所得溶液中的溶质有________填化学式) (4)“除铁”时生成沉淀的化学方程式为__________。 (5)为了变废为宝，将“滤液”转化为氯化钠溶液的方法是________(简述试剂、用量及操作)。 【答案】(1)增大反应物接触面积，使反应更充分更快 (2)漏斗 (3)BaCl2、FeCl3、HCl (4)3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl (5)向滤液中逐滴加入氯化钡溶液，并不断搅拌，直至不再产生白色沉淀为止；向上述混合液中继续加入碳酸钠溶液，直至不再产生沉淀；将所得混合液进行过滤，最后向滤液中逐滴加入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌，直至溶液不再产生气泡，且用pH试纸测定溶液呈中性（pH=7）为止。 【分析】毒重石主要成分是碳酸钡，还含少量氧化铁和二氧化硅，加入过量稀盐酸，碳酸钡和稀盐酸反应生成氯化钡、二氧化碳和水，氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，加入过量氢氧化钠，氯化铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，氢氧化钠过量，加入过量硫酸钠溶液，硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，过滤、洗涤、干燥后得到硫酸钡，滤液中杂质为氢氧化钠（除铁步骤引入）、硫酸钠（沉淀步骤引入）。 【详解】（1）略。 （2）过滤操作所需玻璃仪器为烧杯、玻璃棒、漏斗，题干已给出前两种，故填漏斗。 （3）酸浸时加入过量稀盐酸，碳酸钡和盐酸反应生成，氧化铁和盐酸反应生成，盐酸过量有剩余；二氧化硅不与酸反应被过滤除去，“酸浸” 后所得溶液中的溶质有BaCl2、FeCl3、HCl（盐酸过量）。 （4）除铁时加入溶液，和发生复分解反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，从而除去铁元素，反应的方程式：3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl。 （5）滤液中杂质为氢氧化钠、硫酸钠，先加适量氯化钡溶液除去硫酸钠，再加碳酸钠除去过量的钡离子，加盐酸除去氢氧化钠和过量的碳酸钠，得到氯化钠溶液。将“滤液”转化为氯化钠溶液的方法是向滤液中逐滴加入氯化钡溶液，并不断搅拌，直至不再产生白色沉淀为止；向上述混合液中继续加入碳酸钠溶液，直至不再产生沉淀；将所得混合液进行过滤，除去生成的硫酸钡（BaSO4）和碳酸钡（BaCO3）沉淀；最后向滤液中逐滴加入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌，直至溶液不再产生气泡，且用pH试纸测定溶液呈中性（pH=7）为止。 16．（5分）根据图1、图2所示实验回答问题。 (1)图1是实验室制取氧气的装置。试管口塞一团棉花的目的是___________氧气能用排水法收集，说明氧气具有___________的性质。 (2)图2是制取二氧化碳的改进装置。—在干燥管内的铜网上放置块状大理石，烧杯内盛放稀盐酸。 ①该装置制取二氧化碳的化学方程式为___________。 ②关闭弹簧夹时，干燥管内的液面___________(选填“上升”或“下降”)，反应便停止。实验时，___________(选填“能”或“不能”)将铜网换成铁网。 【答案】(1) 防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管 不易溶于水且不与水反应 (2) 下降 不能 【详解】（1）高锰酸钾受热分解时，粉末会随氧气流流动，塞棉花可避免固体粉末堵塞导管；排水法收集气体的前提是气体不易溶于水、且不与水发生反应，符合氧气的性质。 （2）① 略。 ② 关闭弹簧夹后，干燥管内生成的二氧化碳无法排出，管内压强增大，将稀盐酸压回烧杯，干燥管内液面下降，固液分离后反应停止；铁的金属活动性排在氢前，会和稀盐酸反应生成氢气，导致收集的二氧化碳不纯，同时铁网会被腐蚀，因此不能换成铁网。 四、科学探究题 17．（7分）河北是农业大省，学校化学兴趣小组在老师的带领下对土壤的酸碱度、成分以及土壤改良进行项目式学习。 活动一：借助AI查找并整理资料 结合AI的回答，进一步查阅资料，整理如下： 粮食作物 适宜的pH范围 适宜的土壤类型 小麦 6.0~7.0 潮土、壤土 玉米 6.0~7.5 疏松透气 大豆 6.5~7.5 疏松透气，黑土最佳 活动二：测定土壤的酸碱度 兴趣小组同学走访了当地规划的某片种植田区，收集土壤样品并提前测定土壤的酸碱度，实验流程如图。 (1)如图操作中搅拌的目的是______。 (2)同学们在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，______（填具体操作），把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，测得土壤显碱性，则该土地______（填“适宜”或“不适宜”）种植小麦。 活动三：探究土壤中的碱性物质 【调查走访】经同学们走访，得知该种植区之前为中性土壤，后为种植经济作物，土壤中撒过熟石灰，为增加土壤的肥力，又撒过草木灰。 【查阅资料】草木灰主要成分为，其水溶液呈碱性。 【提出问题】土壤中的碱性物质是什么？ 【作出猜想】 (3)猜想一：KOH和；猜想二：KOH；猜想三：______。 【实验探究】 (4)探究如下： 操作 现象 结论 取少量活动二中滤液于试管中，向其中通入 ______ 猜想三不成立 另取少量滤液于试管中，加入______（填化学式）溶液 有白色沉淀产生 猜想一成立 【反思讨论】 (5)如何改变土壤的碱性？通过查阅资料可知，在碱性土壤中施用硫黄粉，硫黄粉在土壤中会被微生物氧化成硫酸，从而降低土壤的pH。请写出该方法改变土壤碱性时，发生中和反应的化学方程式：______。 【答案】(1)加快土壤样品中的可溶性物质溶解，使土壤中的可溶性成分充分分散到水中 (2) 用玻璃棒蘸取待测的土壤滤液，滴在pH试纸上 不适宜 (3)KOH和Ca(OH)2 (4) 溶液未变浑浊 CaCl2 (5) 【详解】（1）搅拌的目的：加快土壤样品中的可溶性物质溶解，使土壤中的可溶性成分充分分散到水中，便于后续测定。 （2）具体操作：用玻璃棒蘸取待测的土壤滤液，滴在pH试纸上。 小麦适宜生长的pH范围是6.0~7.0，而该土壤显碱性（pH>7），所以该土地不适宜种植小麦。 （3）【作出猜想】熟石灰是氢氧化钙的俗称，氢氧化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙和氢氧化钾。结合猜想一和猜想二，则猜想三为KOH和Ca(OH)2。 （4）【实验探究】实验结论是猜想三不成立，则不含有氢氧化钙（二氧化碳能使氢氧化钙溶液变浑浊），则取少量土壤浸出液于试管中，向其中通入CO2，溶液未变浑浊；猜想一成立，则含有碳酸钾，碳酸根离子与钙离子结合会生成白色沉淀碳酸钙。则另取少量土壤浸出液于试管中，加入CaCl2溶液，观察到有白色沉淀产生，则证明猜想一成立； （5）土壤中的碱性物质是KOH和，中和反应是酸和碱反应生成盐和水，硫酸与氢氧化钾反应生成硫酸钾和水，反应的化学方程式为。 18．（4分）在实验室中，某同学发现了一瓶敞口久置的氢氧化钙粉末，并对其产生了兴趣，猜测这瓶氢氧化钙粉末已变质，同学们展开实验，测定氢氧化钙粉末中碳酸钙的质量分数。 取20g固体样品，向固体样品中逐滴加入稀盐酸(样品中杂质不与盐酸反应)，生成气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示，请回答下列问题： (1)反应进行至b点时溶液中的溶质成分是___________(填化学式)。 (2)计算样品中碳酸钙的质量分数。 【答案】(1)CaCl2、HCl (2)设样品中碳酸钙的质量为x，则    样品中碳酸钙的质量分数为： 答：样品中碳酸钙的质量分数为25%。 【详解】（1）氢氧化钙变质是因为其和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，滴加盐酸时，刚开始氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，然后碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，b点时表示盐酸过量，此时溶液中的溶质为CaCl2、HCl。 （2）见答案。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 【中考超车卷】2026年中考化学超车卷（河北专用） 九年级化学 （共18小题 考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 K-39 Ca-40 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。每题只有一个选项符合题目要求。 1．为了践行“美丽中国”的理念，开发和利用新能源势在必行。下列不属于新能源的开发和利用的是（ ） A．风力发电 B．火力发电 C．氢燃料汽车 D．太阳能路灯 2．2026年的除夕，航天员在天宫空间站里吃上了象征团圆吉祥、平安顺遂的水饺。下列制作水饺的食材中富含蛋白质的是（ ） A．面粉 B．食盐 C．黄花菜 D．虾仁 3．2026年，生态环境部将启动《空气质量持续改善行动计划(2026—2035年)》编制工作。下列气体属于空气污染物的是（ ） A．二氧化硫 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气 4．配制100 g质量分数为16%氯化钠溶液进行选种，下列正确的是（ ） A．相关图标 B．量取 C．溶解 D．装瓶 5．科学思维是化学核心素养的重要组成部分。下列思维正确的是（ ） A．分类：纯碱、烧碱、小苏打都属于盐 B．分析：铁制品在空气中锈蚀，是因为铁仅与氧气发生了化学反应 C．推理：溶液具有均一性、稳定性，则均一、稳定的液体一定是溶液 D．比较：金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，故物理性质存在很大差异 6．在人类生命活动中，健康人的体液必须维持在一定酸碱度范围内如表所示，相关说法正确的是（ ） 体液 尿液 胰液 血浆 正常pH范围 4.4～8.0 7.8～8.4 7.35～7.45 A．人体的尿液一定呈酸性 B．人体的胰液能使紫色石蕊变蓝 C．人体血浆比胰液的碱性强 D．pH试纸可以测出上述体液的准确值 7．化学是实验科学，能根据实验现象进行分析推理，得出正确结论，是化学学科的素养要求之一。对下图所示实验的分析错误的是（ ） A．甲：品红在热水中比在冷水中扩散得快，是因为温度升高，分子运动加快 B．乙：试管外壁发烫，说明生石灰与水反应放出热量 C．丙：一段时间后，只有①中铁钉生锈，说明铁生锈与水有关 D．丁：稀硫酸与氯化钠混合前后天平平衡，说明符合质量守恒定律 8．2026马年春晚融合科技与传统，处处蕴含化学知识。下列说法错误的是（ ） A．春晚舞台大量使用干冰营造特效，需对场内浓度进行管控 B．宇树机器人芯片的核心材料为单晶硅（Si），硅是优良的非金属材料 C．舞台铝合金框架轻便坚固，铝合金属于生活中常见化合物 D．书法表演所用墨汁，因为其主要成分是碳单质可长久保存 9．分离、除杂、鉴别和检验是化学实验的重要环节。下列实验设计能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验设计 A 除去CaO中的CaCO3 加水溶解后过滤 B 除去CO2中的水蒸气 将混合气体通过盛有氢氧化钠固体的干燥管 C 鉴别羊毛和腈纶 点燃，闻气味 D 鉴别硫酸钠溶液和碳酸钠溶液 分别加入适量的BaCl2溶液 10．图1所示为NaOH溶液与不同浓度稀硫酸反应的示意图。图2所示为溶液pH随加入稀硫酸体积的变化曲线。下列说法正确的是（ ） A．甲组实验pH变化对应曲线II B．a点时溶液中大量存在的微观粒子为和 C．向b点溶液中滴入酚酞后溶液变红 D．结合实验和曲线Ⅰ、Ⅱ可知恰好完全反应时生成的质量不同 二、填空及简答题（共8小题，40分） 11．（4分）2026年3月20日是第19个世界口腔健康日，主题是“口腔健康，身心健康”。 (1)专家建议每日早晚要刷牙，现在的牙刷刷柄大都是塑料，刷毛以尼龙最为常见，它们都属于_____（填“天然”或“合成”）材料。 (2)牙釉质是牙齿的最外层，可以保护牙齿不受细菌的侵害，其主要成分是羟基磷酸钙，当酸性环境持续存在时，牙釉质会被侵蚀。 ①中含有______种非金属元素。 ②从保护牙釉质的角度看，以下食物不适宜大量长期摄入的是______（填字母）。 a．可乐    b．苏打水    c．绿叶蔬菜 (3)为防治龋齿，在牙膏中加入的元素是______。 12．（4分）2026年中国水周（3月22日-3月28日）的主题是“国家水网 世纪画卷”，旨在解决日益严重的缺水问题。水是人类宝贵的自然资源，根据所学知识回答： (1)自然界中的水通过蒸发、降水、渗透等物理作用进行循环。水蒸发过程中，发生变化的是______（填字母）。 A．分子大小 B．分子间间隔 C．分子种类 (2)《天工开物》记载了一种净水方法：“宜捣蒜少许，投入水缸中，以使水沉淀净化。”蒜可加速水中难溶性杂质沉降，蒜与自来水厂净水中______（填物质名称）的作用相同。 (3)水是一种最常用的溶剂，将下列物质分别放入水中，能形成溶液的是______（填字母）。 A．面粉 B．冰块 C．蔗糖 D．花生油 (4)发生火灾时常用水来灭火，用水灭火的主要原理是_____________。 13．（5分）图1所示为氯化镁的溶解度曲线，图2所示为探究氯化镁在水中溶解情况的实验(不考虑水的蒸发)。 请回答下列问题： (1)温度升高，氯化镁的溶解度___________。 (2)结合图1、2分析，20℃时，氯化镁的溶解度的取值范围为___________。 (3)②烧杯中未溶解固体的质量为___________。 (4)③烧杯中溶液为___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液，溶质的质量分数为___________。 14．（6分）二氧化碳甲烷化的反应兼具环保性和经济效益，已成为当前研究的热点方向之一。一定条件下，利用二氧化碳和甲烷获得合成气的微观转化图如下。 请回答下列问题： (1)反应前后没有发生改变的微观粒子是___________(选填“分子”或“原子”)。 (2)丁的一种用途为___________。 (3)该反应的化学方程式为___________。 (4)若反应中消耗44g甲和16g乙，生成56g丙和___________丁。 (5)该反应的现实意义有___________(写一条)。 15．（5分）硫酸钡在医疗上常用作透视肠胃的内服剂。以毒重石(主要成分是碳酸钡，还含少量氧化铁和二氧化硅)为原料生产硫酸钡的工艺流程如图所示。 回答下列问题： (1)上述流程中“粉碎”的目的是________。 (2)“过滤”时用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、________。 (3)流程中“酸浸”后所得溶液中的溶质有________填化学式) (4)“除铁”时生成沉淀的化学方程式为__________。 (5)为了变废为宝，将“滤液”转化为氯化钠溶液的方法是________(简述试剂、用量及操作)。 16．（5分）根据图1、图2所示实验回答问题。 (1)图1是实验室制取氧气的装置。试管口塞一团棉花的目的是___________氧气能用排水法收集，说明氧气具有___________的性质。 (2)图2是制取二氧化碳的改进装置。—在干燥管内的铜网上放置块状大理石，烧杯内盛放稀盐酸。 ①该装置制取二氧化碳的化学方程式为___________。 ②关闭弹簧夹时，干燥管内的液面___________(选填“上升”或“下降”)，反应便停止。实验时，___________(选填“能”或“不能”)将铜网换成铁网。 四、科学探究题 17．（7分）河北是农业大省，学校化学兴趣小组在老师的带领下对土壤的酸碱度、成分以及土壤改良进行项目式学习。 活动一：借助AI查找并整理资料 结合AI的回答，进一步查阅资料，整理如下： 粮食作物 适宜的pH范围 适宜的土壤类型 小麦 6.0~7.0 潮土、壤土 玉米 6.0~7.5 疏松透气 大豆 6.5~7.5 疏松透气，黑土最佳 活动二：测定土壤的酸碱度 兴趣小组同学走访了当地规划的某片种植田区，收集土壤样品并提前测定土壤的酸碱度，实验流程如图。 (1)如图操作中搅拌的目的是______。 (2)同学们在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，______（填具体操作），把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，测得土壤显碱性，则该土地______（填“适宜”或“不适宜”）种植小麦。 活动三：探究土壤中的碱性物质 【调查走访】经同学们走访，得知该种植区之前为中性土壤，后为种植经济作物，土壤中撒过熟石灰，为增加土壤的肥力，又撒过草木灰。 【查阅资料】草木灰主要成分为，其水溶液呈碱性。 【提出问题】土壤中的碱性物质是什么？ 【作出猜想】 (3)猜想一：KOH和；猜想二：KOH；猜想三：______。 【实验探究】 (4)探究如下： 操作 现象 结论 取少量活动二中滤液于试管中，向其中通入 ______ 猜想三不成立 另取少量滤液于试管中，加入______（填化学式）溶液 有白色沉淀产生 猜想一成立 【反思讨论】 (5)如何改变土壤的碱性？通过查阅资料可知，在碱性土壤中施用硫黄粉，硫黄粉在土壤中会被微生物氧化成硫酸，从而降低土壤的pH。请写出该方法改变土壤碱性时，发生中和反应的化学方程式：______。 18．（4分）在实验室中，某同学发现了一瓶敞口久置的氢氧化钙粉末，并对其产生了兴趣，猜测这瓶氢氧化钙粉末已变质，同学们展开实验，测定氢氧化钙粉末中碳酸钙的质量分数。 取20g固体样品，向固体样品中逐滴加入稀盐酸(样品中杂质不与盐酸反应)，生成气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示，请回答下列问题： (1)反应进行至b点时溶液中的溶质成分是___________(填化学式)。 (2)计算样品中碳酸钙的质量分数。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $