3.1 坚强的领导核心 导学案-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
2026-06-04
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4页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 坚强的领导核心 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 30 KB |
| 发布时间 | 2026-06-04 |
| 更新时间 | 2026-06-06 |
| 作者 | QQ兵 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58214533.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治导学案聚焦“党是领导一切的”第1课时,核心知识点包括党的领导是历史和人民的选择,是中国特色社会主义最本质特征和最大优势,以及党的领导实现路径。课前通过填空预习和搜集党员事例,课堂结合开国大典、脱贫攻坚等材料开展探究,构建从自主预习到合作释疑的学习支架。
本导学案以政治认同、法治观念和责任意识为核心素养导向,通过案例分析、表格梳理和分层作业设计,引导学生从历史与现实多角度理解党的领导。习题涵盖选择、简答及感悟写作,既巩固知识又促进主动参与,培养学生理性分析能力和听党话跟党走的使命担当。
内容正文:
3.1《党是领导一切的》第 1 课时 坚强的领导核心
导学案
班级: 姓名: 小组: 日期:
一、学习目标
1. 政治认同:理解中国共产党的领导是历史和人民的选择,明确党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、最大优势,坚定拥护党的领导。
2. 科学精神:能结合历史与现实案例,辩证分析党的领导地位,学会用历史、理性的观点看待党的领导。
3. 法治观念:知晓党的领导写入宪法与党章,认识到坚持党的领导是依法治国的根本保证,增强宪法意识。
4. 公共参与:主动关注国家发展成就,以实际行动拥护党的领导,积极参与红色主题学习。
5. 责任意识:明确青少年在党的领导下的使命担当,立志听党话、跟党走。
二、学习重难点
重点:党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、最大优势;党的领导是实现民族复兴的根本保证。
难点:理解党中央举旗定向、基层党组织战斗堡垒、党员先锋模范三者的统一关系;从历史、理论、现实多角度理解 “党是领导一切的”。
三、课前预习・自主研学
阅读教材 P21—P23,完成填空。
1. 中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
2. 党的领导是历史和人民的选择,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所在、幸福所在。
3. 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
4. 党是最高政治领导力量,党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。
5. 党中央举旗定向,基层党组织是战斗堡垒,广大党员发挥先锋模范作用。
预习任务:搜集 1 个身边党员冲锋在前的事例(抗疫、救灾、服务群众等)。
四、课堂探究・合作释疑
探究一:为什么党是坚强领导核心?
材料:开国大典、百年奋斗成就、脱贫攻坚、抗疫胜利。
思考:为什么说党的领导是我们从胜利走向胜利的根本保证?
核心小结:
① 没有共产党就没有新中国,就没有中华民族伟大复兴;
② 党的领导是历史和人民的选择;
③ 党的领导是根本所在、命脉所在、利益所在、幸福所在。
探究二:党的领导的地位与优势
问题:为什么说党的领导是最本质特征、最大优势?
核心小结:
① 中国特色社会主义的所有发展成果都在党的领导下取得;
② 党能够总揽全局、协调各方,集中力量办大事;
③ 党具有最广泛的群众基础,始终代表最广大人民根本利益。
探究三:党的领导如何实现?(三个层级)
结合《星火相传》雕塑与教材内容,完成表格:
主体
作用定位
典型实例
党中央
举旗定向(把方向、谋大局、定政策)
党的二十大作出战略部署
基层党组织
战斗堡垒(夯实执政根基)
驻村党支部带领群众脱贫
共产党员
先锋模范(冲锋在前、示范引领)
抗疫党员突击队
探究四:青少年如何拥护党的领导?
交流:作为中学生,我们可以用哪些行动拥护党的领导?
小结:认真学习、坚定信念、了解党史、服务集体、关注国家发展、传承红色基因。
五、课堂梳理・体系建构
一个核心:党是中国特色社会主义事业坚强领导核心
两大定位:最本质特征、最大优势
三个路径:党中央举旗定向、党组织战斗堡垒、党员先锋模范
一句结论:党政军民学,东西南北中,党是领导一切的
六、当堂检测・巩固提升
一、单项选择题
1. 中国特色社会主义最本质的特征是()
A. 人民当家作主 B. 党的领导 C. 共同富裕 D. 依法治国
2. 党和国家的根本所在、命脉所在是()
A. 经济发展 B. 科技创新 C. 党的领导 D. 社会稳定
二、简答题
谈谈你对 “党政军民学,东西南北中,党是领导一切的” 的理解。
七、课后作业・分层落实
1. 基础作业:熟记本课核心知识点,完成教材练习。
2. 提升作业:写一段 100 字左右感悟:我对拥护党的领导的理解。
3. 拓展作业:观看《觉醒年代》片段,记录党成立之初如何 “举旗定向”。
八、学后反思
1. 本节课我掌握的知识:
2. 我还存在的疑惑:
3. 我的行动方向:
九、参考答案(统一放在最后)
(一)课前预习答案
1. 坚强领导核心
2. 历史和人民;根本所在、命脉所在;利益所在、幸福所在
3. 党的领导;最本质的特征;最大优势
4. 最高政治领导力量;党是领导一切的
5. 举旗定向;战斗堡垒;先锋模范
(二)当堂检测答案
选择题
1. B
2. C
简答题参考答案
① 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、最大优势;
② 党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在,是人民的利益所在、幸福所在;
③ 党是最高政治领导力量,总揽全局、协调各方;
④ 历史和现实证明,坚持党的领导是实现中华民族伟大复兴的根本保证。
(三)课堂探究答案要点
探究一:党带领人民站起来、富起来、强起来,是实现民族复兴的根本保证。
探究二:党能集中力量办大事,始终代表人民利益,确保国家发展方向正确。
探究三:党中央定方向、党组织强根基、党员作表率,共同实现党的全面领导。
探究四:努力学习、坚定信念、服务集体、传承红色精神、主动关注国家发展。
(四)提升作业(感悟示例)
通过学习我认识到,党的领导是国家发展、人民幸福的根本保证。从脱贫攻坚到抗击疫情,每一次胜利都离不开党的坚强领导。作为新时代青少年,我要坚定听党话、跟党走,努力学习、增长本领,用实际行动拥护党的领导,为民族复兴贡献力量。
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