3.1 坚强的领导核心 导学案-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

2026-06-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版九年级上册
年级 九年级
章节 坚强的领导核心
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 30 KB
发布时间 2026-06-04
更新时间 2026-06-06
作者 QQ兵
品牌系列 -
审核时间 2026-06-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58214533.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治导学案聚焦“党是领导一切的”第1课时,核心知识点包括党的领导是历史和人民的选择,是中国特色社会主义最本质特征和最大优势,以及党的领导实现路径。课前通过填空预习和搜集党员事例,课堂结合开国大典、脱贫攻坚等材料开展探究,构建从自主预习到合作释疑的学习支架。 本导学案以政治认同、法治观念和责任意识为核心素养导向,通过案例分析、表格梳理和分层作业设计,引导学生从历史与现实多角度理解党的领导。习题涵盖选择、简答及感悟写作,既巩固知识又促进主动参与,培养学生理性分析能力和听党话跟党走的使命担当。

内容正文:

3.1《党是领导一切的》第 1 课时 坚强的领导核心 导学案 班级: 姓名: 小组: 日期: 一、学习目标 1. 政治认同:理解中国共产党的领导是历史和人民的选择,明确党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、最大优势,坚定拥护党的领导。 2. 科学精神:能结合历史与现实案例,辩证分析党的领导地位,学会用历史、理性的观点看待党的领导。 3. 法治观念:知晓党的领导写入宪法与党章,认识到坚持党的领导是依法治国的根本保证,增强宪法意识。 4. 公共参与:主动关注国家发展成就,以实际行动拥护党的领导,积极参与红色主题学习。 5. 责任意识:明确青少年在党的领导下的使命担当,立志听党话、跟党走。 二、学习重难点 重点:党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、最大优势;党的领导是实现民族复兴的根本保证。 难点:理解党中央举旗定向、基层党组织战斗堡垒、党员先锋模范三者的统一关系;从历史、理论、现实多角度理解 “党是领导一切的”。 三、课前预习・自主研学 阅读教材 P21—P23,完成填空。 1. 中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 2. 党的领导是历史和人民的选择,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所在、幸福所在。 3. 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。 4. 党是最高政治领导力量,党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。 5. 党中央举旗定向,基层党组织是战斗堡垒,广大党员发挥先锋模范作用。 预习任务:搜集 1 个身边党员冲锋在前的事例(抗疫、救灾、服务群众等)。 四、课堂探究・合作释疑 探究一:为什么党是坚强领导核心? 材料:开国大典、百年奋斗成就、脱贫攻坚、抗疫胜利。 思考:为什么说党的领导是我们从胜利走向胜利的根本保证? 核心小结: ① 没有共产党就没有新中国,就没有中华民族伟大复兴; ② 党的领导是历史和人民的选择; ③ 党的领导是根本所在、命脉所在、利益所在、幸福所在。 探究二:党的领导的地位与优势 问题:为什么说党的领导是最本质特征、最大优势? 核心小结: ① 中国特色社会主义的所有发展成果都在党的领导下取得; ② 党能够总揽全局、协调各方,集中力量办大事; ③ 党具有最广泛的群众基础,始终代表最广大人民根本利益。 探究三:党的领导如何实现?(三个层级) 结合《星火相传》雕塑与教材内容,完成表格: 主体 作用定位 典型实例 党中央 举旗定向(把方向、谋大局、定政策) 党的二十大作出战略部署 基层党组织 战斗堡垒(夯实执政根基) 驻村党支部带领群众脱贫 共产党员 先锋模范(冲锋在前、示范引领) 抗疫党员突击队 探究四:青少年如何拥护党的领导? 交流:作为中学生,我们可以用哪些行动拥护党的领导? 小结:认真学习、坚定信念、了解党史、服务集体、关注国家发展、传承红色基因。 五、课堂梳理・体系建构 一个核心:党是中国特色社会主义事业坚强领导核心 两大定位:最本质特征、最大优势 三个路径:党中央举旗定向、党组织战斗堡垒、党员先锋模范 一句结论:党政军民学,东西南北中,党是领导一切的 六、当堂检测・巩固提升 一、单项选择题 1. 中国特色社会主义最本质的特征是() A. 人民当家作主 B. 党的领导 C. 共同富裕 D. 依法治国 2. 党和国家的根本所在、命脉所在是() A. 经济发展 B. 科技创新 C. 党的领导 D. 社会稳定 二、简答题 谈谈你对 “党政军民学,东西南北中,党是领导一切的” 的理解。 七、课后作业・分层落实 1. 基础作业:熟记本课核心知识点,完成教材练习。 2. 提升作业:写一段 100 字左右感悟:我对拥护党的领导的理解。 3. 拓展作业:观看《觉醒年代》片段,记录党成立之初如何 “举旗定向”。 八、学后反思 1. 本节课我掌握的知识: 2. 我还存在的疑惑: 3. 我的行动方向: 九、参考答案(统一放在最后) (一)课前预习答案 1. 坚强领导核心 2. 历史和人民;根本所在、命脉所在;利益所在、幸福所在 3. 党的领导;最本质的特征;最大优势 4. 最高政治领导力量;党是领导一切的 5. 举旗定向;战斗堡垒;先锋模范 (二)当堂检测答案 选择题 1. B 2. C 简答题参考答案 ① 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、最大优势; ② 党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在,是人民的利益所在、幸福所在; ③ 党是最高政治领导力量,总揽全局、协调各方; ④ 历史和现实证明,坚持党的领导是实现中华民族伟大复兴的根本保证。 (三)课堂探究答案要点 探究一:党带领人民站起来、富起来、强起来,是实现民族复兴的根本保证。 探究二:党能集中力量办大事,始终代表人民利益,确保国家发展方向正确。 探究三:党中央定方向、党组织强根基、党员作表率,共同实现党的全面领导。 探究四:努力学习、坚定信念、服务集体、传承红色精神、主动关注国家发展。 (四)提升作业(感悟示例) 通过学习我认识到,党的领导是国家发展、人民幸福的根本保证。从脱贫攻坚到抗击疫情,每一次胜利都离不开党的坚强领导。作为新时代青少年,我要坚定听党话、跟党走,努力学习、增长本领,用实际行动拥护党的领导,为民族复兴贡献力量。 学科网(北京)股份有限公司 $

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