精品解析：2025年统编版2016四川省成都外国语学校小升初招生考试语文试卷

语文考试卷 （时间：60分钟 满分：80分） 一、阅读理解 阅读理解 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 1. 从炼字的角度解析“城阙辅三秦”一句中“辅”字的妙处。 ________________________________________ 2. “海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要解析。 _________________________________________ 【答案】1. “辅”是辅卫的意思，形象地写出了三秦大地辅卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。突出了都城长安在关中地区的环绕辅卫之下雄浑阔大的气势。 2. 诗句一改过去送别诗的黯然情调，表现出昂扬、乐观、豪放的情怀，表达了诗人对友情的豁达态度，给人以莫大的安慰和鼓舞。 【解析】 【导语】这是初唐王勃的经典送别名作，突破了传统送别诗缠绵哀婉的旧调。开篇便以宏阔气象铺就开阔基调，全诗将离别不舍与旷达胸怀相融，“海内存知己，天涯若比邻”一扫离愁，把超越空间阻隔的真挚友情写得动人，格调昂扬、意境开阔，是千古传诵的送别经典。 【1题详解】 首先解释“辅”字的含义（辅卫），结合“城阙辅三秦”来看，长安城被三秦之地所环绕、护卫。这里运用拟人化的手法，不仅写出了长安城地理形势的险要，更营造出一种气象雄伟、意境开阔的氛围。 【2题详解】 首先理解这句诗的意思是：只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也像紧邻一样。然后和传统送别诗比较，传统送别诗多写离愁别绪，充满伤感、凄切之情，而王勃一反常态，指出真挚友情可以超越时空的阻隔。这种观点表现了诗人昂扬、乐观、豪放的情怀。 阅读。 北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 3. 解释下列加点的词。 （1）志怪者也______________ （2）去以六月息者也______________ （3）北冥有鱼______________ （4）其视下也______________ 4. 将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）怒而飞，其翼若垂天之云。 ______________________________________ （2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 ______________________________________ 5. 作者是怎样描写大鹏的形象的？ _______________________________________ 6. 赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。” _______________________________________ 【答案】3. ①. 记载 ②. 离开 ③. 同“溟”，海  ④. 代词，代指大鹏，译为“它” 4. ①. 当它奋起展翅飞翔的时候，翅膀就像悬挂在天边的云。 ②. 鹏鸟迁徙到南方大海时，翅膀拍打水面，能激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞升到九万里的高空。 5. 作者用夸张手法，从内到外描写大鹏：先点明大鹏是“不知几千里”大的鲲变化而来，再写大鹏本身的背就有几千里大，奋飞时翅膀像天边的云，突出它硕大无比的体型；最后写大鹏迁徙南海时，拍水三千、乘风飞九万里，展现出磅礴的气势，塑造出雄奇宏大的大鹏形象。 6. 这句话运用夸张的修辞手法，“击”“抟”两个动词生动有力，写出了大鹏迁徙时振翅拍水、乘风高飞的磅礴气势，突出了大鹏强健硕大、气势非凡的特点，意境雄浑，充满浪漫奇幻的想象力。 【解析】 【导语】《北冥有鱼》节选自《庄子》，主要通过描绘硕大无比的大鹏从北冥迁徙到南冥的壮阔场景，阐明万物活动都有所凭借的核心道理。 【3题详解】 （1）这句话的意思是《齐谐》是一部记载怪异事物的书。志：记载。 （2）这句话的意思是大鹏凭借六月的大风离开北海。去：离开。 （3）这句话的意思是北方的大海里有一条鱼。冥：同“溟”，指海。 （4）这句话的意思是大鹏从高空往下看。其：代词，指大鹏。 【4题详解】 翻译时抓住关键词义，调整语序保证语句通顺，符合现代汉语表达习惯即可。 （1）怒：古今异义词，这里指用力鼓动翅膀，不是现代汉语中“愤怒”的意思；若：好像；垂天之云：悬挂在天空的云。 整句翻译：当它用力鼓动翅膀起飞的时候，展开的双翅就像悬挂在天空的云。 （2）之：文言助词，用在主谓之间取消句子独立性，无实义，不翻译；徙：迁徙；水击：指大鹏翅膀拍打水面，也可译为“击水”；抟：盘旋飞翔；扶摇：指自然界的旋风；九万里：这里的“九”是虚数，用来形容高度极高，不是实指九万里。 整句翻译：大鹏迁徙到南海的时候，翅膀拍打水面，激起的浪花达三千里，乘着旋风盘旋着飞上九万里的高空。 【5题详解】 答题需要梳理作者的描写顺序，结合庄子散文善用想象夸张的特点，点明大鹏形象的核心特征即可。 示例：作者先点明大鹏是由北海巨大的鲲变化而来；再用夸张手法写大鹏的体形：背大到不知道有几千里，翅膀像天边的云；最后写大鹏迁徙南海时的磅礴气势，塑造出大鹏硕大雄伟、气势磅礴的形象。 【6题详解】 句子赏析题一般从修辞、用词、内容效果、语言风格几个角度切入，这句话的核心特色是夸张手法和动感的用词，结合庄子的创作风格分析即可。 示例：这句话运用夸张和奇特的想象，“击”“抟”两个动词，生动写出了大鹏振翅拍水、盘旋高飞的有力姿态；“三千里”“九万里”的夸张表述，展现出大鹏翱翔天宇的雄浑壮阔气势，让文字充满雄奇浪漫的色彩。 【点睛】参考译文：北海有一条鱼，名叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；它变化为鸟，名叫鹏。鹏的脊背不知道有几千里长，奋起高飞时，翅膀就像挂在天边的云。这只鹏鸟会趁着海水动荡迁徙到南海，南海是天然形成的大池。《齐谐》是记载怪异故事的书，书中说：“鹏鸟迁往南海时，翅膀拍击水面激起三千里波涛，乘着旋风盘旋飞上九万里高空，离开时凭借的是六月的大风。”山野里的雾气、空中的尘埃，都是生物用气息吹拂形成的。天色湛蓝，是它本来的颜色吗？还是因为太远看不到尽头呢？鹏从高空往下看，也和人在地上看天是一样的。 阅读。 总有些感恩有始无终 米立 ①待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花。我却犯了愁，一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道该怎么跟父亲提这件事。父亲似乎看出了我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。 ②我说：“爸，我在北京的工作很稳定，没法儿回来陪您，但是，我的收入不高，又不能把您接到北京照顾，所以，我想帮您找家养老院，您在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，这只是借口而已。父亲听完，神情黯淡了下去。 ③虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免会不放心。毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。 ④没有想到的是，父亲回过神来，笑着说：“我觉得咱们社区的那家就很好，我明儿个就搬过去。” ⑤那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品。他一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。” ⑥看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能做出这样的选择。 ⑦那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其舍不得又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。 ⑧那天晚上，我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。 ⑨第二天一早，当我肿胀着双眼出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。 ⑩早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车，给我买回来。现在，父亲老了，骑不动车了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。 ⑪父亲见我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。” ⑫我把早点一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但我能看到他的背影。想起年少时，父亲第一次送我上幼儿园的情形：他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，后来，父亲把我送到幼儿园，就一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。隔着栅拦门，看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。现在，我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口…… ⑬而此刻，父亲像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应？是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家？ ⑭我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大。我从背后抱着父亲，我开始觉得我是那样渺小、自私、卑微不堪。以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远。现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。 ⑮我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头。 ⑯几天后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点、穿得差一点，可是这个给了我生命、给了我家的男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我会在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。 （选自《读者》） 7. 阅读全文，理清思路，将下面的内容填写完整。 开端：_________________________________ 发展：_________________________________ 高潮：_________________________________ 结局：“我”带父亲回北京，与“我”生活在一起。 8. 赏析文中画线的句子。 ______________________________________ 9. 结合文章内容，说说你对文章标题“总有些感恩有始无终”的理解。 ______________________________________ 10. 请概括文中“父亲”的特点。 ______________________________________ 11. 联系生活实际，谈谈你读完此文后的感受。 ______________________________________ 【答案】7. ①. 我回到老家，向父亲提出送他去养老院养老的想法。 ②. 父亲为了让我省心，同意去养老院，收拾东西准备入住，我内心愧疚不安。  ③. 送父亲去养老院的路上，我想起幼时父亲送自己上学的往事，幡然醒悟，决定不送父亲去养老院。 8. 这句话运用了比喻的修辞手法，把父亲的笑脸比作一朵花，生动写出了父亲见到我回家团聚的开心，表现出父亲对我深切的爱。 9.  "有始无终"在这里是褒义，意思是：子女对父母的感恩，从父母养育我们开始就有了，这份感恩永远不会结束，会持续一辈子。文章点明了"我们要永远感恩、陪伴父母"的中心。 10. ①深爱子女，一直记得孩子的喜好，处处为孩子着想；②善解人意，为了不让孩子操心，宁愿委屈自己，也不想拖累子女。 11.  读完这篇文章我很感动，父母长辈为我们付出了一辈子，我们不能因为自己的生活忽略了他们。在生活中，我要多关心家人，平时多帮爸爸妈妈分担家务，周末多陪陪爷爷奶奶，不让老人孤单，把对亲人的感恩落实在日常的陪伴中。 【解析】 【导语】本文讲述“我”因工作无法照顾父亲，打算送父亲去养老院，父亲为帮“我”省心同意前往；路上“我”回忆起父亲儿时的陪伴，内心愧疚，最终决定带父亲回北京共同生活，抒发了对父母感恩不止、陪伴不休的主旨。 【7题详解】 结合原文段落划分：①-③段写“我”返乡提送父亲去养老院的事，对应开端；④-⑫段写父亲同意、收拾行李出发，途中“我”回忆往事，对应发展；⑬-⑮段写“我”愧疚落泪改变决定，对应高潮，符合行文逻辑，文章最后一段已给出，即“我”带父亲回北京生活。 【8题详解】 画线句在文章首段①段，开篇点出父亲的情绪，既突出父爱，也为后文“我”的矛盾心理做铺垫，从修辞+内容+情感/结构作用赏析即可。 示例：这句话运用比喻修辞，将父亲的笑脸比作花朵，生动写出“我”回家后父亲发自内心的欣喜，体现了父亲对“我”的思念与疼爱，也和后文父亲得知我来意后的神情黯淡形成鲜明反差。 【9题详解】 结合结尾⑯段的点题句，标题里的“有始无终”不是贬义，指感恩没有终点，紧扣文章“陪伴父母、感恩父母”的核心理解即可。 示例：“总有些感恩有始无终”指对父母的感恩与孝顺一旦开始，就永远不会停下、不会结束。文中作者最终醒悟，要一辈子陪伴照顾给自己生命和家的父亲，点明主旨：对父母的感恩没有终点。 【10题详解】 结合原文⑤段父亲说“去了，孩子也省心”、⑩段父亲早起买包子、⑨段父亲一夜未眠还装快乐这些情节，就能总结出对应特点。 示例：文中的父亲是疼爱子女、善解人意、隐忍体贴、处处为儿女着想的人：他为了让“我”省心，主动同意去养老院；提前赶远路给“我”买爱吃的包子；哪怕内心不舍离家，也从不给子女添麻烦，一直迁就子女。 【11题详解】 围绕“感恩陪伴父母”这个核心，结合当下子女在外打拼、疏于陪伴父母的生活实际谈感悟，言之有理即可。 示例：读完文章我深有感触：现在很多子女长大后在外打拼，总说“等以后有钱了再孝敬父母”，但父母想要的从来不是等，而是当下的陪伴。我之前总想着长大以后再给父母好的生活，读了这篇文章才明白，感恩尽孝不能等，现在多打一通电话、多回一次家、多关心父母的需求，就是最好的感恩，而感恩本就是一辈子的事，不会有终点。 阅读。 外婆的世界 ①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。 ②我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。 ③每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。 ④看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！老子今天晚上要来偷．．”看到有人蹲在路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄眯眯在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。”进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。” ⑤除此之外，大部分时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车。地只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，仿佛火车是她最后的依靠。 ⑥她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上拴了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。 ⑦我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我抹着眼泪下楼，心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里。 ⑧我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊。——奇异的，难以想象地孤独着的时光。如蚕茧中的世界。 ⑨每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回，想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。 ⑩我妈把外婆接走那一天，我送他们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条。终于痛哭出声．．．．．． （选自《文汇报》，有删改） 12. 赏析下面的句子。 每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。 ________________________________________ 13. 外婆在“我”家生活期间和离开时都在门把上系了布条，目的有什么不同？ ________________________________________ 14. 结合文章内容，简要分析“外婆的世界”是怎样的世界。 ________________________________________ 15. 简要分析文章结尾的作用。 ________________________________________ 【答案】12. 运用动作、神态描写，“趴”“眼巴巴”“张望”细致刻画外婆日日趴在阳台等候“我”归来的样子，写出外婆独居的孤单，饱含外婆对“我”的牵挂与殷切期盼。 13. 生活期间：外婆分不清楼房道路，系布条作为路标，方便外出后找到家门；离开时：布条承载回忆，寄托外婆对“我”和对在此生活日子的不舍。 14. 懵懂孤寂的异乡世界：身处阿勒泰，不识路途，执念坐火车返乡；天真淳朴的小世界：外出游玩好奇心旺盛，告诫“我”不要上当，心性纯粹；盛满乡愁与依恋的世界：日夜思念故土，十分依恋和“我”相伴的时光。 15. 结构上：呼应前文多次出现的布条，首尾呼应；内容上：又见布条触发“我”的情绪，痛哭写出“我”没能兑现带外婆回乡诺言的愧疚与离别不舍；主旨上：深化文章亲情主题。 【解析】 【导语】这是一篇淡笔藏深情的散文，作者以细腻的日常细节刻画了旅居异乡的外婆形象。文中盼归张望、系布条认路等细碎小事，既写出外婆迷乱孤独的异乡处境、对故土的深切执念，也藏着祖孙间带着愧疚的柔软羁绊，平实文字里满是动人的生命温度。 【12题详解】 抓人物描写角度，动作写外婆的行为，神态凸显期盼；结合语境，外婆独自在家，等候是她日常，突出祖孙深情。 【13题详解】 生活阶段出自第⑹自然段，异乡城市像迷宫，布条是认路记号；离别出自文末，即将辞别，布条成为眷恋的寄托。 【14题详解】 结合原文段：从第⑸段可知外婆常年分不清住所位置，总收拾行李打听火车，在陌生城市内心茫然孤单；第⑷段逛街时直言算命骗人、指点各色游鱼、叮嘱小心碰坏商品，体现她心思单纯、对世间事物满怀好奇；平日天天阳台等候“我”回家，牵挂老家吃食亲友，内心装满乡愁与对“我”的依恋。 【15题详解】 从结构、内容情感、中心主旨三点作答，布条是全文线索，结尾借物抒情升华情感。 示例：结构上照应前文外婆拴布条认家门的内容，前后呼应；内容上作者看见门把手布条触景生情，痛哭流露送别外婆的心酸与无法兑现回乡承诺的遗憾；主旨上依托布条寄托祖孙牵挂，升华亲情与乡愁的中心。 二、写作 16. 请以“最美的风景”为题，写一篇作文。 要求：除诗歌外，文体不限，500字以上。 【答案】例文： 最美的风景 我曾踏足过许多地方，见过巍峨的雪山、壮阔的大海，也领略过江南水乡的温婉。然而，在我心底，最美的风景却并非这些自然奇观，而是那个在街角默默坚守的身影。 那是一个寒风凛冽的冬日清晨，我裹紧棉衣匆匆赶路。路过一个老旧的巷口时，一抹亮眼的橙色闯入了我的视线。那是一位环卫工阿姨，她正佝偻着身子，一下一下地清扫着路面上的落叶和垃圾。风很大，吹得她的帽子有些歪斜，几缕花白的头发从帽檐下钻出来，被风吹得凌乱不堪。她的手冻得通红，像两根胡萝卜，却依然紧紧握着扫帚，没有丝毫懈怠。 我停下脚步，静静地看着她。只见她将扫帚用力地往地上一按，再轻轻一扬，那些顽固的污渍便乖乖地被“请”进了簸箕里。遇到一些粘在地上的口香糖，她便蹲下身，用小铲子一点一点地刮除，嘴里还念念有词：“这玩意儿真难弄，可不能让它影响市容。”她的动作并不娴熟，甚至有些笨拙，但那份认真和执着，却如同一股暖流，驱散了冬日的寒意。 这时，一位年轻的妈妈牵着孩子走过，孩子手里拿着一个刚吃完的零食袋，随手就要扔在地上。阿姨立刻直起身，微笑着对孩子说：“小朋友，垃圾要扔到垃圾桶里哦，这样我们的街道才会更干净漂亮。”孩子愣了一下，然后乖巧地把零食袋放进了旁边的垃圾桶。年轻妈妈不好意思地对阿姨笑了笑，阿姨也回以一个温暖的笑容，那笑容如同冬日里的暖阳，让人心生暖意。 看着这一幕，我突然觉得，这位环卫工阿姨就是这街头最美的风景。她没有华丽的服饰，没有出众的容貌，但她用自己的双手，守护着城市的整洁与美丽；她用自己的善良，传递着人间的温暖与美好。她就像一颗不起眼的螺丝钉，虽然渺小，却在自己的岗位上闪闪发光。 从那以后，每当我路过那个巷口，总会不由自主地放慢脚步，去寻找那抹熟悉的橙色。我知道，那是我心中最美的风景，它时刻提醒着我：真正的美，不在于外表的光鲜亮丽，而在于内心的善良与坚守；真正的风景，不在于山水的壮丽，而在于人性的光辉。 【解析】 【详解】一、审题。 这是命题作文，核心是界定“风景”的内涵并凸显“最美”的特质。“风景”可突破自然景观范畴，指向人、事、物或精神品质；“最美”需传递赞美、感动等情感，强调主观体验。文体不限（除诗歌），需500字以上，写作时要跳出单纯写景的局限，挖掘平凡生活中的真善美。 二、立意。 应化虚为实、由表及里，将“最美的风景”定义为人性的光辉瞬间、奋斗的姿态或文化传承等。通过具体事件或特写镜头，展现平凡中蕴含的真善美，表达“景由心生，情因景动”，即“真正的美源于心灵震撼与温暖，而非视觉华丽”。 三、思路。 开头：以对比或欲扬先抑的手法进行切入，提及见过的壮丽景观，转折引出心中独特的“最美风景”，点题并设悬念。 中间：聚焦具体场景/事件，用细节描写刻画人物或事件，穿插心理变化，完成情感蓄势。 结尾：收束全文，回应开头，升华主题。将“风景”上升到哲理或情感高度，强调真正的美在于内心善良与坚守，呼应“最美”的内涵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文考试卷 （时间：60分钟 满分：80分） 一、阅读理解 阅读理解 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 1. 从炼字的角度解析“城阙辅三秦”一句中“辅”字的妙处。 ________________________________________ 2. “海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要解析。 _________________________________________ 阅读。 北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 3. 解释下列加点的词。 （1）志怪者也______________ （2）去以六月息者也______________ （3）北冥有鱼______________ （4）其视下也______________ 4. 将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）怒而飞，其翼若垂天之云。 ______________________________________ （2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 ______________________________________ 5. 作者是怎样描写大鹏的形象的？ _______________________________________ 6. 赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。” _______________________________________ 阅读。 总有些感恩有始无终 米立 ①待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花。我却犯了愁，一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道该怎么跟父亲提这件事。父亲似乎看出了我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。 ②我说：“爸，我在北京的工作很稳定，没法儿回来陪您，但是，我的收入不高，又不能把您接到北京照顾，所以，我想帮您找家养老院，您在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，这只是借口而已。父亲听完，神情黯淡了下去。 ③虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免会不放心。毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。 ④没有想到的是，父亲回过神来，笑着说：“我觉得咱们社区的那家就很好，我明儿个就搬过去。” ⑤那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品。他一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。” ⑥看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能做出这样的选择。 ⑦那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其舍不得又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。 ⑧那天晚上，我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。 ⑨第二天一早，当我肿胀着双眼出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。 ⑩早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车，给我买回来。现在，父亲老了，骑不动车了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。 ⑪父亲见我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。” ⑫我把早点一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但我能看到他的背影。想起年少时，父亲第一次送我上幼儿园的情形：他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，后来，父亲把我送到幼儿园，就一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。隔着栅拦门，看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。现在，我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口…… ⑬而此刻，父亲像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应？是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家？ ⑭我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大。我从背后抱着父亲，我开始觉得我是那样渺小、自私、卑微不堪。以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远。现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。 ⑮我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头。 ⑯几天后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点、穿得差一点，可是这个给了我生命、给了我家的男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我会在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。 （选自《读者》） 7. 阅读全文，理清思路，将下面的内容填写完整。 开端：_________________________________ 发展：_________________________________ 高潮：_________________________________ 结局：“我”带父亲回北京，与“我”生活在一起。 8. 赏析文中画线的句子。 ______________________________________ 9. 结合文章内容，说说你对文章标题“总有些感恩有始无终”的理解。 ______________________________________ 10. 请概括文中“父亲”的特点。 ______________________________________ 11. 联系生活实际，谈谈你读完此文后的感受。 ______________________________________ 阅读。 外婆的世界 ①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。 ②我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。 ③每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。 ④看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！老子今天晚上要来偷．．”看到有人蹲在路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄眯眯在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。”进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。” ⑤除此之外，大部分时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车。地只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，仿佛火车是她最后的依靠。 ⑥她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上拴了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。 ⑦我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我抹着眼泪下楼，心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里。 ⑧我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊。——奇异的，难以想象地孤独着的时光。如蚕茧中的世界。 ⑨每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回，想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。 ⑩我妈把外婆接走那一天，我送他们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条。终于痛哭出声．．．．．． （选自《文汇报》，有删改） 12. 赏析下面的句子。 每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。 ________________________________________ 13. 外婆在“我”家生活期间和离开时都在门把上系了布条，目的有什么不同？ ________________________________________ 14. 结合文章内容，简要分析“外婆的世界”是怎样的世界。 ________________________________________ 15. 简要分析文章结尾的作用。 ________________________________________ 二、写作 16. 请以“最美的风景”为题，写一篇作文。 要求：除诗歌外，文体不限，500字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $