古诗词诵读《临安春雨初霁》学案 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

该高中语文导学案围绕陆游《临安春雨初霁》展开，引导学生积累字音与文学常识，掌握以乐景衬哀情、借琐事抒愁怀的表现手法，理解诗人厌倦官场、壮志难酬的复杂情志。通过南宋背景与陆游生平的情境导入，对比杜甫《登楼》忧国情怀，搭建时代与诗人情感的学习支架。 该资料以任务驱动深度探究，通过逐联炼字赏句、对比反差填表培养学生思维能力，结合《春夜喜雨》对比阅读增强文化自信，微写作与分层作业设计提升语言运用能力。学法总结与分层作业助力高效学习，体现语文赏析方法与学科特色。

《临安春雨初霁》学案 【学习目标】 1.积累字音、文学常识，流利诵读、背诵默写全诗，把握七言律诗平仄停顿。 2.赏析名句、关键字词，掌握以乐景衬哀情、借琐事抒愁怀两种表现手法。 3.结合陆游生平与南宋时代背景，读懂诗人厌倦官场、壮志难酬、心系家国的复杂情志。 环节一：情境导入 + 预习检测 （一）情境导入 南宋偏安江南，朝廷苟安求和，主战派屡遭排挤。陆游一生矢志北伐、收复中原，屡遭弹劾闲置。淳熙十三年，陆游奉命去往临安等候朝廷任用，寄居客舍，恰逢连绵春雨。繁华临安春雨杏花，市井热闹，诗人却身居闲处、报国无路，满心苦闷化作《临安春雨初霁》。同为登临写景抒怀，杜甫登楼忧国破家亡，陆游客居春雨叹壮志落空，今天走进陆游的京华春雨，读懂爱国诗人的一腔失意。 （二）预习检测 1. 字音过关 霁（） 鬓（） 矮纸（） 细乳（） 京华（） 2. 文学常识填空 《临安春雨初霁》是（ ）代爱国诗人（ ）所作（ ）（体裁）；临安是古地名，即今（ ）；律诗四联依次为首联、（ ）、颈联、尾联，颔联、颈联必须对仗；陆游诗作风格多雄浑沉郁，诗作收录于《剑南诗稿》。 3. 借助课下注释，简要概括全诗内容（30 字左右） 环节二：任务引领 + 深度探究 任务一：诵读入境，整体感知 1. 划分节奏朗读： 世味/年来/薄似纱，谁令/骑马/客京华。 小楼/一夜/听春雨，深巷/明朝/卖杏花。 矮纸/斜行/闲作草，晴窗/细乳/戏分茶。 素衣/莫起/风尘叹，犹及/清明/可到家。 2. 自由齐读、指名朗读，互评读音、停顿、情感轻重。 3. 用两个字概括全诗整体情感：（ ） 任务二：逐联研读，炼字赏句 1. 首联：世味年来薄似纱，谁令骑马客京华 （1）赏析 “薄” 字，诗人为何说世味薄如轻纱？ （2）“谁令” 一词蕴含什么语气与情绪？ 2. 颔联：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花（千古名句） （1）诗句描绘了哪两幅画面？ （2）“一夜” 一词是炼字关键，说说妙处。 （3）本联春景明艳优美，在抒情上运用什么手法？有何作用？ ◎学法总结：炼字赏析＝释词义＋描画面＋明手法＋析情感 3. 颈联：矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶 （1）圈画 “闲”“戏” 二字，二字表面是悠闲，实则藏什么心境？ 4. 尾联：素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家 明明等候做官，诗人却盼望清明归家，缘由是什么？ 任务三：对比反差，体悟情感（填表） 对比角度 对应诗句 情感内涵 世俗人情淡薄 vs 被迫旅居京城 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华 看透官场虚伪，滞留京华满心（ ） 明媚春雨杏花 vs 彻夜孤枕难眠 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花 繁盛春景反衬内心（ ），长夜不眠是忧报国无门 品茶练字闲逸日常 vs 平生北伐壮志 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶 看似闲适度日，实则用闲愁掩盖（ ） 入京待职求仕 vs 急盼辞官返乡 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家 厌烦官场污浊，不愿被世俗风尘玷污，萌生（ ） ◎主旨总结 本诗借临安春雨、市井杏花、闲居琐事，描绘江南春日景致，抒发了诗人（ ）、（ ）的苦闷，藏着爱国志士报国无门的深沉悲慨。 环节三：当堂练习 + 学以致用 （一）对比拓展阅读：《春夜喜雨》杜甫 VS《临安春雨初霁》陆游 【附】《春夜喜雨》 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 1. 两首诗歌中春雨营造的意境有何区别？ 2. 结合二人人生处境，简析两首诗歌思想情感差异。 （二）微写作（二选一，50 字左右） （1）化身陆游，雨夜独守小楼，以第一人称写内心独白。 （2）从 “闲” 或 “一夜” 中择一字，写赏析片段（50 字）。 环节四：自主总结 + 分层作业 （一）自主总结（任选 2 处作答） 1. 诗歌常用赏析手法： 2. 陆游人物形象特点： 3. 本诗以闲写愁的启发： （二）分层作业 1. 基础必做：全诗背诵默写，重点识记霁、鬓、乳易错字形。 2. 拓展选做（二选一） （1）对比阅读：结合陆游《书愤》，从意象、情感、写作手法三方面比较两首诗异同，150 字短评。 （2）随笔写作：《春雨里的爱国心》150 字，结合《十一月四日风雨大作》《示儿》相关诗句。 参考答案 一、预习检测答案 1. 字音：jì、bìn、ǎi、rǔ、jīng 2. 常识：宋；陆游；七言律诗；浙江杭州；颔联 3. 内容概括：陆游客居临安遇春雨，借听雨品茶之事，抒发厌弃官场、壮志难酬、渴望归乡的愁绪。 二、深度探究答案 任务一 3. 愁绪（落寞 / 闲愁均可） 任务二 逐联赏析 1. 首联 （1）“薄” 写出官场人情凉薄、世俗功利，诗人看透南宋官场苟且钻营的污浊风气。 （2）“谁令” 自问自叹，满含无奈、懊悔，不愿来到京城混迹官场。 2. 颔联 （1）深夜小楼卧听绵绵春雨；清晨深巷杏花叫卖的江南市井图景。 （2）“一夜” 点明整夜未眠，看似听雨，实则心事缠绕，因报国无望彻夜难寐。 （3）乐景衬哀情，明丽春景反衬诗人失意愁苦，美景越热闹，内心越落寞。 3. 颈联：“闲”“戏” 是故作闲适，诗人无事可做，只能写字品茶消磨时光，暗藏壮志落空的无奈。 4. 尾联：厌恶官场世俗风尘，不愿同流合污，无心做官，盼望早日回乡远离朝堂。 任务三 表格填空 无奈厌烦；孤寂愁苦；北伐报国的壮志；归隐还乡之心 主旨：厌倦官场俗世；壮志难酬、报国无门 三、当堂练习答案 （一）对比阅读 1. 杜甫春雨温润轻柔、生机盎然，意境喜悦祥和；陆游春雨清冷孤寂，繁花美景反衬凄愁，景乐情哀。 2. 杜甫适逢安居，春雨润物心生欢喜；陆游闲居待命、北伐无望，大好春光反衬报国无门的落寞。 （二）微写作示例 （1）窗外春雨淅沥整夜，满城杏花将开，我空怀收复河山之志，困居小楼，只盼早日离开这浮华又腐朽的临安。 （2）“一夜” 写出诗人通宵听雨、辗转难眠，绵绵春雨藏满腔失意，看似写景，句句落于报国无门的愁怀。 四、自主总结参考 1. 手法：借景抒情、乐景衬哀情、细节小事反衬内心愁苦。 2. 形象：终生心系中原、渴望北伐，屡遭排挤、报国无路，愤懑又坚守本心的南宋爱国诗人。 学科网（北京）股份有限公司 $