浙江省杭州市拱墅区2025-2026学年第一学期六年级语文素养大比拼

2025学年第一学期六年级语文素养大比拼

(时间: 90分钟    满分: 100分) 姓名        

积累与运用(共37分)

1.请用楷书把下面的语句抄写在横线上，注意行款整齐。(2分)

 

虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的！我是中国人，我的祖国现在正需要我。 ——茅以升

                                                                         

                                                                                

2.看拼音，写词语。(6分)

我们的祖国处处有美景。走进草原，就像踩在了无边的 lǜ tǎn (      )上，静听mǎ tí(       )嗒嗒响;走进森林,就像进入了yōu yǎ (      )的秘境,大树参天,野花 diǎn zhuì(      )其间;走到海边,看波涛xiōng yǒng(      ),听海浪páo xiào(      )......这一切真美啊!

3.下列注音和书写全部正确的一项是(    )(2分)

A.妩媚(fǔ)      摇曳(yè) 笨拙 B.逶迤(wēi) 风靡(mí)    悬涯

C.瞻仰(zhān)    忐忑(tǎn) 疙瘩 D.俨然(yán)    电钮(niǔ)   糟糕

4  下列每组画线字的意思完全相同的一项是(    )(2分)

A.顾影自怜  相顾一笑  左顾右盼 B.技高一筹   一筹莫展   筹集资金

C.心满意足 亲如手足   足智多谋 D.居高临下   身临其境  临阵磨枪

5 依次填入文段横线处的词语，正确的一项是(   )(2分)

李博士虽然已经很       了，但是依然坚持工作。他希望能够从目前所知的条件中做出更加准确的        ，以揭开这一问题  的面纱。

A.疲倦  猜测  神秘 B.疲倦  推测  神秘

C.厌倦  推测  奥秘 D.厌倦  猜测  奥秘

6.下列句子中，画线词语运用有误的一项是(    )(2分)

A.这则公益广告的设计别出心裁，十分引人注目。

B.工匠们斩钉截铁，打造出精美的工艺品。

C.他这次考试考得不错，就忘乎所以地炫耀起来。

D.他背井离乡，立志要做一番惊天动地的大事业。

7.下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是(     )(2分)

A.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。(夸张)

B.死亡在洪水的狞笑声中逼近。(拟人)

C.倾听是一种享受，倾听是一种收获，倾听是一种乐趣。(排比)

D.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。(比喻)

8.下列句子不属于“点面结合”中“面”的描写的一项是(     )(2分)

A.远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰。

B.五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。

C.我望着伸过来的那柄花蕾 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，可爱极了！

D.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

9.诗人喜欢以花入诗，下列对古诗文的内容理解不正确的一项是( )。(2分)

A.《西江月·夜行黄沙道中》中“稻花香里说丰年”，辛弃疾闻稻花香知丰年。

B.孟浩然的《过故人庄》和朋友对酒赏花，“待到重阳日，还来就菊花”。

C.朱熹的《春日》中，透过“万紫千红”一词，我们感受到春天的气息。

D.李商隐的《代赠》中“芭蕉不展丁香结”，芭蕉未展，在诗人眼中是满目喜悦。

10.阅读让我积累了许多学习方法，下列说法正确的一项是( )。(2分)

A.写人物对话时，一定要用“说”来表达，否则就表达不清楚。

B.读书时要根据阅读目的，有针对性地选择合适的读书方法。与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。

C.阅读文章时，我们要注意从所读的内容展开。这样可以深化对课文内容的理解，但对活跃思想、激发创造力等是没有帮助的。

D.演讲稿写好后，可以自己练习一下，但在演讲时，不可以辅以动作强调要点，这样不得体。

11.根据语境，按要求完成练习。(5分)

乐乐前段时间参加知识竞赛没有取得很好的成绩，内心很失落，觉得生活很不如意。妈妈       她：“人生若是一帆风顺，岂不太平淡无味了吗?”

(1)在上面这段话的横线上填写表示“说”的词语。(1分)

(2)听了妈妈的话，乐乐进行了反思，决定重新振作起来。请你写一写她的心理活动吧！(2分)

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(3)乐乐又开始忘我地学习了，请你写一写她看书入迷的样子。(2分)

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12.根据积累的知识填空。(8分)

(1)诗中有美景：《六月二十七日望湖楼醉书》中“    ，“                      ”描写了西湖美丽的雨后景色；《过故人庄》中“                         ，青山郭外斜”描写了美丽的山村风光；《春日》中“                                   ”则具体描绘了春天的美景。

(2)诗中有真情：“                     ”是陆游的忧国忧民之心；“捐躯赴国难，            ”是曹植坚定的报国之志；“少小离家老大回，               道出了贺知章阔别家乡多年的游子伤感。

阅读与探究(33分)

(一)韩生料秦王(9)

昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。前日，民皆徙①避之。有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。”已而果然。或问之曰：“吾宿卫②王宫，且不知王之爱子病也，子何以、知之”韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢③，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸鸢矣，是以知之。”

【注释】①徙：迁移，移动。②宿卫：在宫禁中值宿警卫。③纸鸢：风筝。

1.“之”在本文中多次出现，请为下面句中的“之”选择正确的意思。(3分)

(1)民皆徙避之:      (2)子何以知之:      (3)且不知王之爱子病也:     

A.秦王儿子生病的事 B.的 C.秦王

2.下列断句正确的一项是(  )。(2分)

A.且/不知/王之爱子/病也 B.且/不知/王之/爱子病也 C.且不知/王之/爱子

3.本文情节曲折，依次写了秦王将猎→      →韩生劝止→       →韩生释疑。(2分)

A.宫卫问故 B.百姓避之

4.根据内容，我们可以知道文中的韩生是个           的人。(2分)

 

(二)赔偿(17)

①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身走出小店，拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦。   高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞。手里拎着心仪已久的“泥人曾”的泥塑，我不禁哼起轻快的小曲儿。

②突然，身后传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，我转过身看见一位六十岁左右的老人，浑身上下透着谦逊的气韵。

③“先生刚才在“泥人轩’买了一尊泥塑?”我赶忙点头，问道：“是的，有问题吗?”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！

④老人猛地举起泥塑，“噗”的一声摔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸:  “你……要干什么!”