精品解析：2025-2026学年浙江省杭州市上城区统编版六年级上册期中考试语文试卷

2025学年第一学期六年级语文学情阶段评估 亲爱的同学们，读书可以让我们享受人类文化的成果，让我们的心灵逐渐变得丰富多彩。少年正是读书时，让我们用文字见证这学期所学的知识及阅读的书籍，感受学习带来的快乐。 任务一：积累与运用（33分） 1. 杭州秋意正浓，一年一度的马拉松大赛在西子湖畔拉开帷幕，来自全国各地的参赛选手摩拳擦掌，挑战自我。请你阅读下面的语段，完成相关练习。 在杭州马拉松赛道上，一群特殊的“运动员”，成为赛场上一道美丽的风景线——机器狗。他们身躯dān bó（ ）却灵活，迈（wàn mài）着矫建的步子，轻盈地奔跑着。道路两旁的观众看得rè xuè fèi téng（ ），纷纷举起手机pāi shè（ ）这群特殊的运动员。赛道途经xióng wěi（ ）的奥体中心“大莲花”和屹（qǐ yì）立千年的雷锋塔，现代科技与古都文明在此交相辉映。 （1）根据拼音，在括号里填上合适的词语，将语段补充完整。 （2）用“√”给语段中加点的字选择正确的读音。 （3）语段中有两个错别字，请你找出并改正。 “______”改为“______” “______”改为“______” （4）语段中加点的“交相辉映”意思是（ ）。 A. 互相冲突 B. 互相衬托 C. 互相竞争 （5）爸爸看了报道后说：“新时代、新征程，我们的祖国会越来越繁荣昌盛。”（请你改写句子，不用“说”字表达） ______________________________________________ （6）王小盏在马拉松途中看到了下面的路牌，它的拼音应该是______，王小盏自己的名字可以用拼音这样拼写：______。 【答案】（1）单薄 热血沸腾 拍摄 雄伟 （2）mài yì （3） ①. 建 ②. 健 ③. 锋 ④. 峰 （4）B （5）爸爸看了报道后赞叹：“新时代、新征程，我们的祖国会越来越繁荣昌盛。” （6） ①. HUANGLONG LU ②. Wang Xiaozhan 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“薄”“热”“沸”“腾”“摄”“雄”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【小问2详解】 本题考查字音。 迈着‌‌：mài zhe，“迈”有抬起腿来跨步的意思，“迈着”即表示抬腿做出跨步的动作并持续进行 。故选“mài”。 屹立‌‌：yì lì，像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇 。故选“yì”。 【小问3详解】 本题考查错别字。 矫建——矫健强壮有力、身手敏捷‌。它既描述身体机能的强健状态，也涵盖动作的灵活性与力量感。 雷锋塔——雷峰塔，浙江省杭州市西湖区南山路15号，西湖南岸夕照山（雷峰）中峰。 【小问4详解】 本题考查对词语的理解。 “交相辉映”常用于形容各种光亮、色彩等互相映照，也用于形容美好的事物相互配合，使整体更加突出、美好。意思是‌互相衬托，故选B。‌ 【小问5详解】 本题考查改写句子。 通过描述人物的动作、神态或情境来间接表达说话内容，去掉“说”字及其相关词汇。 示例：爸爸看了报道后感叹：“新时代、新征程，我们的祖国会越来越繁荣昌盛。” 【小问6详解】 本题考查地名和人名的拼写规则。 地名的拼写规则：（1）由专名和通名构成的地名，原则上专名与通名分写。（2）地名的字母可全部大写。（3）特指某一地方的(专名)，要作为词语连写。 “黄龙路”中，“黄龙”是专名，“路”是通名。故“黄龙路”路牌的拼音应写为“HUANGLONG   LU”。 人名的拼写要求姓在前，名在后，姓名之间用空格分开。姓和名的第一个字的首字母大写，名的几个字的字母要连写。 故王小盏的姓名的拼音拼写：Wang Xiaozhan。 2. 以下是王小盏同学的演讲稿，请你协助完成相应练习。 亲爱的同学们： 大家好，我是六年级的王小盏。中国文化历经五千年的积淀，中国文化博大精深，那一花一草，一树一石，皆能体现。 那一轮月，是中国文化的情感。“野旷天低树，①______”，此月是孟浩然客居异乡的孤寂和愁闷；“②______，清风半夜鸣蝉”，此月是辛弃疾夏夜月下聆听蝉鸣的悠然神往…… 那一汪水是中国文化的性格 “红军不怕远征难，③______”，那水是中国工农红军的革命乐观主义精神“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，那水是乘风破浪的勇气 那一群人，是中国文化的内核。④______的狼牙山五壮士、不畏牺牲的郝副营长、⑤______的党支部书记，还有具有忧国精神“⑥______”的陆游。他们的光辉形象时时浮现在我们眼前…… 数风流人物，还看今朝。谢谢大家！ （1）你能将王小盏的演讲稿补充完整吗？请你补写在横线上。 （2）请在方框处填入标点符号。 （3）请你提醒王小盏，在演讲的时候，最需要注意的是（ ）。 A. 照着演讲稿背，必须一字不差。 B. 演讲要一气呵成，不要打手势或用动作。 C. 要注意礼仪，与观众积极互动。 D. 演讲时语气、语调适当，姿态大方。 （4）若在演讲稿中再引用一个代表性的事例，下面最不适合的是（ ）。 A. 邱少云在战斗中壮烈牺牲。 B. 在积累的古诗中，发现诗中“柳”字意象。 C. 董存瑞舍身炸暗堡。 D. 学习《穷人》，感受渔夫和桑娜的善良。 （5）古往今来，无数诗人写下了爱国诗篇，请你把下面这首诗，抄写在右边的卷轴上送给大家，注意布局合理，书写端正，落款统一写李清照诗。 夏日绝句 李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 【答案】（1）①江清月近人 ②明月别枝惊鹊 ③万水千山只等闲 ④英勇就义 ⑤舍己为人 ⑥位卑未敢忘忧国 （2），。；…… （3）D （4）D （5） 【解析】 【小问1详解】 本题考查对古诗的识记和人物的分析。 “位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游的《病起书怀》 ，意思是：职位低微却从未敢忘记忧虑国事是陆游忧国精神体现。 《狼牙山五壮士》中狼牙山五壮士为掩护群众和部队转移，与敌人战斗到最后，体现英勇无畏； 《桥》中党支部书记在洪水来临时，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，体现无私无畏、不徇私情。 写时注意“惊”“鹊”“等”“卑”“敢”“国”的正确写法。 【小问2详解】 本题考查标点符号。 “那一汪水”后表示短暂停顿，用逗号；“是中国文化的性格”这句话已经说完，用句号；“那水是中国工农红军的革命乐观主义精神”和下一句呈现并列关系，用分号；最后用省略号结束，创造了一种“未尽之言”的效果，给读者留下广阔的想象和思考空间。 【小问3详解】 本题考查演讲注意事项。 A．“照着演讲稿背，必须一字不差”，过于死板，演讲应自然交流，而非机械背诵，该选项不合适。 B．“演讲要一气呵成，不要打手势或用动作”，演讲中适当手势和动作可增强感染力，此说法错误。 C．“要注意礼仪，与观众积极互动”，能拉近与观众距离，是正确做法。 D．“演讲时语气、语调适当，姿态大方”，有助于更好传达内容，是正确的。 演讲时语气、语调适当，姿态大方很重要，故选D。 【小问4详解】 本题考查事例与主题的契合度。 D．演讲稿围绕中国文化展开。《穷人》是外国文学作品，体现的是人性善良，与中国文化主题不契合。 故选D。 【小问5详解】 本题考查古诗的抄写。 抄写古诗，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔画要清楚；书写端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，每一行诗句都要居中，注意上下左右文字要对齐；整洁，即不要涂改。 书写时注意“夏”“绝”“死”“鬼”“雄”“肯”的正确写法。 竖着写古诗的格式如下：由右到左，由上到下写，直接往下写，写完后，另起一列；写完后写作者。 3. 王小盏同学非常喜欢看《中国诗词大会》这一档节目，于是写了下面这段话，但是有五处错误，请你在原文上改一改。 《中国诗词大会》是中国广播电视总台播出的文化益智节目。节目播出时，人们守在电视机前享受精神的胜宴。选手们精采的表现，既张扬了个人古典文化的修养，也彰显了古诗词的魅力。通过这样的节目，使我们更加热爱自己的祖国。我们一定要发扬和继承优秀传统文化。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 病因一是错别字，应该把“胜宴”改为“盛宴”。 病因二是错别字，应该把“精采”改为“精彩”。 病因三是词语搭配不当，张扬”有炫耀、过分显示的贬义，而这里需要中性或褒义的词表达“表现”的意思。可以把“张扬”改为“彰显”。 病因四是句式杂糅，导致句子无主语，可以删去“通过”或“使”。 病因五是语序错误，应该先“继承”再“发扬”。“发扬和继承”改为“继承和发扬”。 修改后为：《中国诗词大会》是中国广播电视总台播出的文化益智节目。节目播出时，人们守在电视机前享受精神的盛宴。选手们精彩的表现，既彰显了个人古典文化的修养，也彰显了古诗词的魅力。通过这样的节目，我们更加热爱自己的祖国。我们一定要继承和发扬优秀传统文化。 任务二：阅读与鉴赏（37分） 我们泛舟于文海之上，在波澜壮阔的文学海洋中，与经典同行，让心灵去旅行。每一本书，每一篇文章，都是驶向智慧彼岸的风帆。 对比阅读 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 4. 这两首诗的作者都是______，描写了______的景色。 5. 《饮湖上初晴后雨》中“欲把西湖比西子”运用了（ ）修辞手法。 A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 6. “卷地风来忽吹散”的“忽”字表现了（ ）。 A. 风雨持续时间长 B. 天气变化快 C. 诗人心情紧张 D. 湖水突然结冰 7. 这两首诗作者都写了“雨”，但描写方式不同，请结合具体诗句分析。 《饮湖上初晴后雨》中的雨：______________________________________ 《六月二十七日望湖楼醉书》中的雨：______________________________ 8. 请从修辞或写作手法角度，任选一句诗进行赏析。 _______________________________________________ 【答案】4. ①. 苏轼 ②. 西湖 5. A 6. B 7. ①. 朦胧柔和，从诗句“山色空蒙雨亦奇”中可以看出。 ②. 急促猛烈，从诗句“白雨跳珠乱入船”中可以看出。 8. 示例：赏析“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”——运用比喻，将西湖比作西施，不管是淡雅装饰还是浓妆打扮，都恰到好处，生动形象地展现了西湖无论晴雨都很美。 【解析】 【分析】这两首苏轼的西湖诗以不同视角展现了自然之趣。《饮湖上初晴后雨》以静态美取胜，通过“潋滟”“空蒙”的细腻描摹，将西湖比作西子，体现天人合一的哲思；《六月二十七日望湖楼醉书》则捕捉动态瞬间，“翻墨”“跳珠”的强烈视觉对比，配合“忽吹散”的戏剧性转折，展现骤雨初歇的灵动。两诗一静一动，共同构成苏轼笔下西湖的审美双璧，既见诗人对自然敏锐的观察力，又彰显其"随物赋形"的艺术造诣。 【4题详解】 本题考查作家作品和对古诗的理解。 两首诗均为宋代诗人苏轼所作。《饮湖上初晴后雨》直接提到“西湖”，《六月二十七日望湖楼醉书》中的“望湖楼”位于西湖边，两首诗均描写西湖景色。 【5题详解】 本题考查修辞手法。 “欲把西湖比西子”将西湖比作古代美女西施，属于比喻，本体是西湖；喻体是西子，生动表现西湖无论晴雨都美丽动人。故选A。 【6题详解】 本题考查对词语的理解。 “卷地风来忽吹散”的意思是忽然间卷地而来的狂风吹散了满天的乌云，“忽”意为“忽然”，强调狂风突然吹散乌云暴雨，突出夏日天气变化之快。与后文“望湖楼下水如天”（骤雨初歇、湖面平静）形成对比。故选B。 【7题详解】 本题考查对古诗的理解和分析。 《饮湖上初晴后雨》中的雨‌：从“山色空蒙雨亦奇”这句诗可知诗人没有直接对雨本身进行细致入微的刻画，而是着重描绘了雨中西湖的景色所呈现出的独特韵味。“山色空蒙雨亦奇”一句，诗人用“空蒙”一词来形容雨中山峦的样子。“空蒙”描绘出一种细雨迷蒙、烟雾缭绕的朦胧之感，仿佛给山峦披上了一层薄纱，使得整个山色变得模糊而缥缈。这种描写方式并非聚焦于雨的形态、大小、速度等具体特征，而是通过展现雨中景色的整体氛围，让读者感受到雨给西湖带来的别样奇妙之美。诗人以一种较为宏观、写意的笔触，将雨融入到西湖的山水画卷之中，突出雨为西湖增添的那份空灵、奇幻的意境，使读者能体会到雨中西湖那种独特的、难以言喻的美妙，给人留下广阔的想象空间。 ‌ 《六月二十七日望湖楼醉书》中的雨‌：从“白雨跳珠乱入船”可知此诗对雨的描写极为生动且具体形象。诗人用“白雨”点明雨的颜色洁白，给人以鲜明的视觉感受。“跳珠”则将雨滴比作跳跃的珍珠，把雨的动态表现得淋漓尽致，让读者仿佛能看到雨滴欢快地跳动、下落的场景。“乱入船”进一步强调了雨的急骤和杂乱无章，雨滴毫无秩序地纷纷落入船中，生动地展现出雨势之大、之猛。整句诗从视觉角度，运用比喻的修辞手法，对雨的形态、动态进行了细致入微的刻画，让读者能真切地感受到这场雨的强烈冲击力和磅礴气势，仿佛身临其境，亲眼目睹那大雨倾盆而下的壮观景象。 【8题详解】 本题考查阅读策略和方法。 请从修辞或写作手法角度，任选一句诗进行赏析。合理通顺即可。 示例：从修辞角度赏析 《饮湖上初晴后雨》中“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”‌ 运用了巧妙的比喻修辞手法。诗人将西湖比作春秋时期的美女西施，西施之美，无论她是略施粉黛的淡雅之态，还是精心妆扮的艳丽之姿，都恰到好处，令人惊艳。而西湖呢，晴天时，阳光洒在湖面上，波光粼粼，水光潋滟，恰似西施精心打扮后的明艳动人；雨天时，山峦在细雨中朦胧缥缈，山色空蒙，又如同西施淡扫蛾眉的清新雅致。通过这一比喻，把西湖在不同天气下的美生动形象地展现出来，让西湖的美具象化，使读者能更直观地感受到西湖无论何时都散发着独特的魅力，富有极高的艺术感染力。 《六月二十七日望湖楼醉书》中“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”‌ 运用了比喻的修辞手法，且一连用了两个比喻。“黑云翻墨”把天空中迅速聚集、翻滚的乌云比作打翻的墨汁，形象地描绘出乌云来势汹汹、颜色浓黑且涌动不止的状态，让人仿佛看到一幅乌云压城、即将暴雨倾盆的压抑画面。“白雨跳珠”则将雨滴比作跳跃的珍珠，生动地展现出雨滴的洁白、圆润以及活泼灵动的动态，雨滴杂乱无章地落入船中，突出了雨势的急骤和猛烈。这两个比喻使诗歌语言更加生动鲜活，让读者能真切地感受到西湖边暴雨骤至的壮观景象。 从写作手法角度赏析 《饮湖上初晴后雨》中“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”‌ 运用了对比的写作手法。诗人将西湖晴天和雨天时的景色进行对比。晴天时，西湖水面波光粼粼，“水光潋滟”，展现出一种明朗、开阔、艳丽的美，让人感受到阳光照耀下西湖的生机勃勃；而雨天时，周围山峦被细雨笼罩，“山色空蒙”，呈现出一种朦胧、神秘、奇幻的美，仿佛给西湖蒙上了一层薄纱，增添了几分空灵与静谧。通过这种对比，突出了西湖在不同天气条件下各具特色的美，让读者明白西湖的美是多面的、丰富的，无论何种天气，都能给人带来独特的视觉享受和心灵触动。 《六月二十七日望湖楼醉书》中“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”‌运用了动静结合的写作手法。“卷地风来忽吹散”是动态描写，一阵狂风席卷而来，瞬间将刚刚还肆虐的乌云和暴雨吹散，突出了风的迅猛和力量，给人一种风驰电掣、气势磅礴的感觉。而“望湖楼下水如天”则是静态描写，风停雨歇后，望湖楼下湖水清澈平静，与天空连成一片，水天相接，展现出一种宁静、悠远的意境。动静结合，先以动态的狂风打破之前的暴雨之景，再以静态的湖水画面收尾，使诗歌富有变化，让读者既能感受到暴雨来临时的激烈动荡，又能体会到雨过天晴后的宁静祥和。 弹性水库 ①弹性水库，就是那些装点着青山的树林。 ②树林，在扩大水源方面，有着不可低估的作用。树大根深的森林区土壤，每公顷可蓄水500—2000吨。比如我国长白山自然保护区，那里有20万公顷的森林土壤，如果按每公顷蓄水1000吨算，就可蓄水2亿吨，真是一座大水库。 ③那么，为什么说森林水库是“弹性”的呢？因为一棵树不但是一台“吸水器”，还是一台“降雨机”。植物的体内，90%以上是水，天旱时，植物的叶子向大气蒸腾水分，甚至可以把它所吸收的水分放出去99%。这样一来，茂密的森林就会使干燥的空气变得湿润，使旱情减轻。它雨季能蓄，旱季能吐，完全根据外界环境的变化而自动变化，无需人工操纵。科学家认为，世界上许多干旱和半干旱地区，大多都是森林贫乏的地区，如果能植树造林，使森林覆盖度提高到30%以上，旱季用水就可以增加5—8倍。可见，做好植树造林工作，是非常重要的。 ④弹性水库还能够改善小气候呢！在一个森林环抱、绿树成荫的城市里，人们不但感到空气清新，还会感受到它在温度和湿度方面的双重影响。冬季，它能挡风御寒，既可使寒冷的气温不致降得过低，又可使冬天不过分干燥；夏季，它能吸收一部分太阳辐射，形成了良好的小气候环境，为人们在生产、生活上创造了凉爽、舒适的气候环境。 9. 本文说明的对象是______，主要说明它在______和______方面的功用。 10. 第②段运用了______和______的说明方法，好处是______。 11. 文中第③段画横线的句子中“大多”两个字可以去掉吗？为什么？ _________________________________________ 12. 某城市夏季常出现40℃以上高温，结合本文，我们可向市长提出哪些建议？ _________________________________________ 【答案】9. ①. 树林 ②. 扩大水源 ③. 改善小气候 10. ①. 列数字 ②. 举例子 ③. 列举了“500、2000、1000”等数字和举了“我国长白山自然保护区”的例子，真实具体地说明了树林在扩大水源方面有着不可低估的作用。 11. 不可以。“大多”的意思是大部分。说明并不是全部都是森林贫乏的地区。如果去掉就与原文意思不符，体现了说明文语言的准确性、严谨性和科学性。 12. 尊敬的市长，您好。我市夏季经常出现40℃的高温，可以考虑扩大城市森林覆盖率，做好植树造林工作，利用树木来调节温度。 【解析】 【导语】这篇说明文以“弹性水库”为核心，通过严谨的结构和生动的语言，系统阐述了森林在水源调节和气候改善方面的双重功能。文章采用“总-分”结构，先定义概念，再分点论述，运用列数字、举例子等说明方法增强说服力。语言风格兼具科学性与文学性，如将树木比作“吸水器”“降雨机”，既准确又形象。通过揭示森林“雨季能蓄，旱季能吐”的动态特性，巧妙呼应“弹性”主题，最后落脚于植树造林的现实意义，体现了科普文章的实用价值。 【9题详解】 本题考查对文段内容的理解。 第①段“弹性水库，就是那些装点着青山的树林”，明确了说明对象是弹性水库，也就是树林；第②段“树林，在扩大水源方面，有着不可低估的作用”直接指出树林在扩大水源方面有作用；第④段“弹性水库还能够改善小气候呢”表明弹性水库在改善小气候方面也有功用。所以综合来看，本文主要说明弹性水库在扩大水源和改善小气候这两个方面的功用。 【10题详解】 本题考查说明方法。 “列数字”体现在“树大根深的森林区土壤，每公顷可蓄水500—2000吨”“我国长白山自然保护区，那里有20万公顷的森林土壤，如果按每公顷蓄水1000吨算，就可蓄水2亿吨”，通过具体的数字，如每公顷的蓄水量、长白山森林土壤的公顷数以及总蓄水量等，让读者对森林区土壤的蓄水能力有直观、清晰地认识。 “举例子”体现在“比如我国长白山自然保护区”，以长白山自然保护区为例，具体地说明了森林区土壤具有强大的蓄水能力，使说明更具说服力，让读者更容易理解树林在扩大水源方面的重要作用，增强了文章的科学性和可信度。 【11题详解】 本题考查对句子的理解。 “大多”表示大部分、大多数的意思，在句中说明世界上许多干旱和半干旱地区，大部分是森林贫乏的地区，但并不是全部都是。如果去掉“大多”，句子就变成“世界上许多干旱和半干旱地区，都是森林贫乏的地区”，这就过于绝对化了，与实际情况不符。因为现实中可能存在一些干旱和半干旱地区，虽然整体环境干旱，但也有部分区域森林并不贫乏。使用“大多”这个词，体现了说明文语言的准确性和严谨性，它准确地反映了客观事实，让读者能够更科学、准确地理解句子所表达的内容，所以不能去掉。 【12题详解】 本题考查开放性作答。 结合文章内容解决实际问题。第④段明确指出森林（弹性水库）能“吸收一部分太阳辐射，形成了良好的小气候环境，为人们在生产、生活上创造了凉爽、舒适的气候环境”。因此，针对城市高温问题，提出建议。 示例：建议市长大力开展植树造林活动，增加城市绿化面积，让树林帮助吸收太阳辐射，降低城市温度，改善城市的小气候环境。 照相师 ①照相师来了，女孩们一个一个站到了照相师的镜头前，有单个的，有合影的，有抱着孩子的，也有搀扶着老人的。唯独小茴不喜欢照相。她家门前有几株月季，村里的女孩都喜欢以她家的月季为背景照相，人家一来，小茴就悄悄地溜了。 ②那一天，照相师进村不久就下起了雨，他慌乱中躲到了小茴家的瓜架下。小茴和她母亲从地里匆匆回来，赶紧开了门，叫他去屋子里。他发现这个平时冷冰冰的女孩其实热情善良，她给他拿来干净的毛巾擦水，给他倒上热腾腾的茶。 ③吃饭时，照相师发现小茴的左眉梢上角有个疤痕，并不显眼。他想，小茴不爱照相，是不是因为这个呢？吃了饭，雨也停了，照相师说：“我给你们照张相吧？”母亲笑笑，看着女儿，小茴低头不语。照相师拿出一张照片，说：“你看看，知道这是谁吗？”小茴盯着照片上的女子问：“是谁？”照相师说：“我妻子，她腿有残疾，但是人很好，第一次见面就把我吸引了。”小茴的眼睛里放出了憧憬的光芒。 ④照相师走到月季花跟前，摘了一朵，对她说：“我给你照一张拿着花的照片，保证好看。”小茴站到月季花跟前，几株月季被雨水润得更显明艳，在阳光下闪着淡淡一丝光，神秘，梦幻。照相师感到了一种别致的美，他轻轻按下了快门。 ⑤几天之后，照相师送来了照片，他对小茴说：“你是我拍到的最好看的女孩。”小茴的脸红了。“真的很漂亮！”她笑着点头。照相师笑笑，便走了。他走了几步，回头看了一下，小茴已经不见了，她躲到屋里欣赏自己的照片去了。其实照相师的妻子并无残疾…… 13. 借助情节图，梳理小说情节。 14. 对第⑤段中画波浪线的句子理解最合适的一项是（ ） A. 他善于观察，能发现小茴不愿照相可能与眉梢疤痕有关。 B. 他心怀善意，用“对象腿有残疾”的谎言鼓励小茴。 C. 他粗心大意，躲雨时随意闯入小茴家且毫不客气。 D. 他懂得尊重，特意以月季为背景给小茴拍照。 15. 第④段中，画横线的句子在文中有什么作用？ ________________________________________________ 16. 读完这个故事，你觉得“善意的谎言”在什么情况下是可以被理解的？请结合生活实际谈谈你的看法。 ________________________________________________ 【答案】13. （1）邀请照相（2）善意谎言（3）热情招待（4）同意照相（5）欣赏照片 14. B 15. .这句话运用了环境描写，写出了雨后月季更显明艳，既烘托出小茴重获自信的心理，也体现出照相师的用心。 16. 当“善意的谎言”是为了保护他人的自尊心或帮助他人时，可以被理解。比如生活中，同学的书写不是很好而自卑，我们用善意的谎言赞美他的字有进步，鼓励他变得自信，这样善意的谎言能给人带来温暖和力量。 【解析】 【分析】本文通过照相师与小茴的互动，展现了一个内向女孩的内心转变。故事以照相师进村为背景，小茴因左眉疤痕逃避照相，却在雨中主动帮助照相师，显露出善良本质。照相师以自身经历（虚构妻子残疾）鼓励小茴，使她克服自卑，最终在月季花前留下美好影像。文章以细腻笔触刻画人物心理，通过环境描写（如雨润月季）烘托情感，传递了自我接纳与成长的主题，结构紧凑，情感真挚。 【13题详解】 本题考查对文段内容的理解。 从第②段“那一天，照相师进村不久就下起了雨，他慌乱中躲到了小茴家的瓜架下。小茴和她母亲从地里匆匆回来，赶紧开了门，叫他去屋子里。他发现这个平时冷冰冰的女孩其实热情善良，她给他拿来干净的毛巾擦水，给他倒上热腾腾的茶”可知，小茴在照相师瓜架躲雨时热情招待了他，所以（3）处填“热情招待”。 从第③段“吃了饭，雨也停了，照相师说：‘我给你们照张相吧？’母亲笑笑，看着女儿，小茴低头不语”可知，照相师提出照相，小茴低头不语，所以（1）处填“提出照相”。 从第③段“相师拿出一张照片，说：‘你看看，知道这是谁吗？’小茴盯着照片上的女子问：‘是谁？’照相师说：‘我妻子，她腿有残疾，但是人很好，第一次见面就把我吸引了。’小茴的眼睛里放出了憧憬的光芒。”，所以（2）处填“善意的谎言”， 第④段“照相师走到月季花跟前，摘了一朵，对她说：‘我给你照一张拿着花的照片，保证好看。’小茴站到月季花跟前……照相师感到了一种别致的美，他轻轻按下了快门”可知，照相师给小茴拍照，小茴同意照相。所以第（4）处填“同意照相”。 从第⑤段“几天之后，照相师送来了照片……她躲到屋里欣赏自己的照片去了”可知，小茴笑着欣赏照片，所以（5）处填“笑着欣赏”。 【14题详解】 本题考查对句子的理解。 A．说他善于观察，能发现小茴不愿照相可能与眉梢疤痕有关，这只是照相师的一个想法，并非对“你是我拍到的最好看的女孩”这句话的直接理解，所以A项不合适。 B．从文中可知照相师发现小茴可能因眉梢疤痕不爱照相，他说妻子腿有残疾但人很好，还说小茴是他拍到的最好看的女孩，这是他心怀善意，用这样的方式鼓励小茴，让小茴能自信起来，B项符合。 C．他粗心大意，躲雨时随意闯入小茴家且毫不客气，文中并没有体现出他的粗心大意和毫不客气，相反小茴一家热情招待他，他也与小茴有友好互动，所以C项不符合。 D．他懂得尊重，特意以月季为背景给小茴拍照，这只是拍照的一个行为，不是对这句话的本质理解，所以D项不合适。故选B。 【15题详解】 本题考查对句子的理解。 从环境本身来看，“几株月季被雨水润得更显明艳，在阳光下闪着淡淡一丝光，神秘，梦幻”描绘出了一幅美丽、梦幻的画面，渲染了温馨美好的气氛。 从对人物的烘托角度，这样美丽的环境也衬托出小茴此刻的心情可能变得愉悦、放松，因为之前小茴不爱照相，而此时在照相师的引导下站到了月季跟前准备照相，心情有所转变。它既烘托出小茴与月季花相映成趣、独特而美好的神态，又暗示她内心从排斥到悄然接受拍照的微妙变化，为成功拍下照片作了铺垫。也体现出照相师的用心。 【16题详解】 本题考查开放性作答。 结合文章，你认为“善意的谎言”在什么情况下是可以被理解的？请结合生活实际谈谈你的看法。 示例：善意的谎言在为了保护他人的自尊心、避免他人受到伤害或者给予他人鼓励和希望等情况下是可以被理解的。比如在生活中，当朋友精心准备了一件事情，但结果并不完美时，我们可以用善意的谎言给予肯定和鼓励，让朋友不那么失落，增加他继续努力的信心。就像文中的照相师，他发现小茴可能因眉梢疤痕而自卑不爱照相，他用妻子残疾的谎言拉近与小茴的距离，又用“你是我拍到的最好看的女孩”这句话鼓励小茴，保护了小茴的自尊心，让小茴能够自信起来，这种善意的谎言就是出于对他人的关爱，是可以被理解的。 任务三：表达与交流（30分） 17. 同学们，如果有一天你醒来时发现自己变成了一株小草、一只蜜蜂、一片云，甚至是一滴水珠，你的世界会发生怎样的变化？你会看到怎样的风景？遇到哪些有趣或惊险的事？请你发挥想象，选择一种自然事物作为你的“新身份”，以第一人称写下你的“变形奇遇”。（字数：不少于450字，题目自拟） 温馨提示： 1.联系生活经验，展开丰富想象。 2.有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。 【答案】例文： ‌一滴露珠的奇幻漂流‌ 清晨，我在一片柔软的苜蓿叶上醒来。指尖触到的不再是温暖的被褥，而是沁凉的、滑溜溜的叶面。我惊恐地发现，自己竟变成了一颗晶莹的露珠，正随着叶片的弧度微微摇晃。 “快看呀！”头顶传来银铃般的笑声，“新来的露珠在跳舞呢！”我仰起头，看见无数颗露珠正挤在叶脉间冲我眨眼。他们告诉我，每天太阳升起时，叶片就是我们的游乐场。话音未落，一阵晨风掠过，整片叶子突然倾斜成45度角。我还没来得及尖叫，就顺着叶脉滑进了一场惊险的滑梯游戏。 “抓紧！”旁边的露珠大喊。我们像坐过山车般在叶脉间穿梭，时而撞上凸起的叶刺溅起细碎的水花，时而被蜜蜂振翅的气流推得东倒西歪。当最后一段叶脉变成垂直的瀑布时，我死死抱住一片绒毛，却见其他露珠欢呼着纵身跃下，在半空划出优美的弧线，精准地落进下方月季花的花蕊里。 “该出发啦！”一只红蜻蜓停在花茎上，翅膀上还沾着晨露。我还没反应过来，就被他轻轻托起。原来露珠们每天都要搭乘“蜻蜓航班”去旅行！我们掠过缀满蜘蛛网的灌木丛，网丝上的露珠像钻石项链般闪烁；飞过正在梳妆的溪流，水面上的露珠正和游鱼玩捉迷藏；最后停在一株蒲公英的绒球上。 “准备好了吗？”蒲公英轻轻摇晃。刹那间，上百朵白色小伞腾空而起，每朵伞尖都缀着颗晶莹的露珠。我们乘着降落伞越飞越高，城市在脚下变成彩色积木，云朵伸手就能触碰。当一阵强风袭来时，我紧紧抱住蒲公英的绒毛，却见其他露珠笑着松开手，化作细雨落向大地。 “别怕，”最年长的露珠在我耳边说，“我们终将回到云朵的怀抱。”正说着，一阵上升气流卷来，我感到身体越来越轻，真的在慢慢蒸发。透过渐渐透明的身体，我看见下方花园里，有个小女孩正指着天空大喊：“妈妈快看！那片云在发光！” 当我再次睁开眼时，发现自己正躺在小床上，窗外的露珠还在叶片上闪烁。但我知道，有些冒险永远改变了我的眼睛——此刻的每一滴雨、每一片雪、每一朵云里，都藏着露珠们的奇幻故事。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次作文题目给出了明确的情境设定，即假设自己变成一株小草、一只蜜蜂、一片云或者一滴水珠等自然事物，要求以第一人称写下“变形奇遇”。关键在于“变形”与“奇遇”，“变形”是前提，决定了写作视角和所处环境的巨大转变；“奇遇”是核心，需要围绕变形后的新身份，描绘出独特的世界、看到的风景以及经历的有趣或惊险之事。同时，要满足不少于450字的要求，且题目需自拟。 二、立意。 通过想象自己变形为自然事物后的奇妙经历，展现大自然的神奇与美好，表达对大自然的热爱和赞美之情。也可以从变形后的视角，感悟到不同生命形态的价值和意义，传递出尊重生命、珍惜自然的积极主题。 三、写作思路。 开头‌：以一种新奇、有趣的方式引出自己变形的奇妙经历。比如，描述自己在一个神秘的夜晚，被一道奇异的光芒笼罩，醒来后就发现自己变成了所选的自然事物，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 中间‌：详细叙述变形后的所见所闻所感。按照一定的顺序，重点部分要详细描写，运用丰富的修辞手法和细腻的心理描写，让读者身临其境。 结尾‌：总结变形奇遇给自己带来的收获和感悟。可以表达对这次奇妙变形的留恋，或者回到现实后对大自然有了更深的认识和敬畏，升华主题，使文章更有深度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期六年级语文学情阶段评估 亲爱的同学们，读书可以让我们享受人类文化的成果，让我们的心灵逐渐变得丰富多彩。少年正是读书时，让我们用文字见证这学期所学的知识及阅读的书籍，感受学习带来的快乐。 任务一：积累与运用（33分） 1. 杭州秋意正浓，一年一度的马拉松大赛在西子湖畔拉开帷幕，来自全国各地的参赛选手摩拳擦掌，挑战自我。请你阅读下面的语段，完成相关练习。 在杭州马拉松赛道上，一群特殊的“运动员”，成为赛场上一道美丽的风景线——机器狗。他们身躯dān bó（ ）却灵活，迈（wàn mài）着矫建的步子，轻盈地奔跑着。道路两旁的观众看得rè xuè fèi téng（ ），纷纷举起手机pāi shè（ ）这群特殊的运动员。赛道途经xióng wěi（ ）的奥体中心“大莲花”和屹（qǐ yì）立千年的雷锋塔，现代科技与古都文明在此交相辉映。 （1）根据拼音，在括号里填上合适的词语，将语段补充完整。 （2）用“√”给语段中加点的字选择正确的读音。 （3）语段中有两个错别字，请你找出并改正。 “______”改为“______” “______”改为“______” （4）语段中加点的“交相辉映”意思是（ ）。 A. 互相冲突 B. 互相衬托 C. 互相竞争 （5）爸爸看了报道后说：“新时代、新征程，我们的祖国会越来越繁荣昌盛。”（请你改写句子，不用“说”字表达） ______________________________________________ （6）王小盏在马拉松途中看到了下面的路牌，它的拼音应该是______，王小盏自己的名字可以用拼音这样拼写：______。 2. 以下是王小盏同学的演讲稿，请你协助完成相应练习。 亲爱的同学们： 大家好，我是六年级的王小盏。中国文化历经五千年的积淀，中国文化博大精深，那一花一草，一树一石，皆能体现。 那一轮月，是中国文化的情感。“野旷天低树，①______”，此月是孟浩然客居异乡的孤寂和愁闷；“②______，清风半夜鸣蝉”，此月是辛弃疾夏夜月下聆听蝉鸣的悠然神往…… 那一汪水是中国文化的性格 “红军不怕远征难，③______”，那水是中国工农红军的革命乐观主义精神“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，那水是乘风破浪的勇气 那一群人，是中国文化的内核。④______的狼牙山五壮士、不畏牺牲的郝副营长、⑤______的党支部书记，还有具有忧国精神“⑥______”的陆游。他们的光辉形象时时浮现在我们眼前…… 数风流人物，还看今朝。谢谢大家！ （1）你能将王小盏的演讲稿补充完整吗？请你补写在横线上。 （2）请在方框处填入标点符号。 （3）请你提醒王小盏，在演讲的时候，最需要注意的是（ ）。 A. 照着演讲稿背，必须一字不差。 B. 演讲要一气呵成，不要打手势或用动作。 C. 要注意礼仪，与观众积极互动。 D. 演讲时语气、语调适当，姿态大方。 （4）若在演讲稿中再引用一个代表性的事例，下面最不适合的是（ ）。 A. 邱少云在战斗中壮烈牺牲。 B. 在积累的古诗中，发现诗中“柳”字意象。 C. 董存瑞舍身炸暗堡。 D. 学习《穷人》，感受渔夫和桑娜的善良。 （5）古往今来，无数诗人写下了爱国诗篇，请你把下面这首诗，抄写在右边的卷轴上送给大家，注意布局合理，书写端正，落款统一写李清照诗。 夏日绝句 李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 3. 王小盏同学非常喜欢看《中国诗词大会》这一档节目，于是写了下面这段话，但是有五处错误，请你在原文上改一改。 《中国诗词大会》是中国广播电视总台播出的文化益智节目。节目播出时，人们守在电视机前享受精神的胜宴。选手们精采的表现，既张扬了个人古典文化的修养，也彰显了古诗词的魅力。通过这样的节目，使我们更加热爱自己的祖国。我们一定要发扬和继承优秀传统文化。 任务二：阅读与鉴赏（37分） 我们泛舟于文海之上，在波澜壮阔的文学海洋中，与经典同行，让心灵去旅行。每一本书，每一篇文章，都是驶向智慧彼岸的风帆。 对比阅读 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 4. 这两首诗的作者都是______，描写了______的景色。 5. 《饮湖上初晴后雨》中“欲把西湖比西子”运用了（ ）修辞手法。 A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 6. “卷地风来忽吹散”的“忽”字表现了（ ）。 A. 风雨持续时间长 B. 天气变化快 C. 诗人心情紧张 D. 湖水突然结冰 7. 这两首诗作者都写了“雨”，但描写方式不同，请结合具体诗句分析。 《饮湖上初晴后雨》中的雨：______________________________________ 《六月二十七日望湖楼醉书》中的雨：______________________________ 8. 请从修辞或写作手法角度，任选一句诗进行赏析。 _______________________________________________ 弹性水库 ①弹性水库，就是那些装点着青山的树林。 ②树林，在扩大水源方面，有着不可低估的作用。树大根深的森林区土壤，每公顷可蓄水500—2000吨。比如我国长白山自然保护区，那里有20万公顷的森林土壤，如果按每公顷蓄水1000吨算，就可蓄水2亿吨，真是一座大水库。 ③那么，为什么说森林水库是“弹性”的呢？因为一棵树不但是一台“吸水器”，还是一台“降雨机”。植物的体内，90%以上是水，天旱时，植物的叶子向大气蒸腾水分，甚至可以把它所吸收的水分放出去99%。这样一来，茂密的森林就会使干燥的空气变得湿润，使旱情减轻。它雨季能蓄，旱季能吐，完全根据外界环境的变化而自动变化，无需人工操纵。科学家认为，世界上许多干旱和半干旱地区，大多都是森林贫乏的地区，如果能植树造林，使森林覆盖度提高到30%以上，旱季用水就可以增加5—8倍。可见，做好植树造林工作，是非常重要的。 ④弹性水库还能够改善小气候呢！在一个森林环抱、绿树成荫的城市里，人们不但感到空气清新，还会感受到它在温度和湿度方面的双重影响。冬季，它能挡风御寒，既可使寒冷的气温不致降得过低，又可使冬天不过分干燥；夏季，它能吸收一部分太阳辐射，形成了良好的小气候环境，为人们在生产、生活上创造了凉爽、舒适的气候环境。 9. 本文说明的对象是______，主要说明它在______和______方面的功用。 10. 第②段运用了______和______的说明方法，好处是______。 11. 文中第③段画横线的句子中“大多”两个字可以去掉吗？为什么？ _________________________________________ 12. 某城市夏季常出现40℃以上高温，结合本文，我们可向市长提出哪些建议？ _________________________________________ 照相师 ①照相师来了，女孩们一个一个站到了照相师的镜头前，有单个的，有合影的，有抱着孩子的，也有搀扶着老人的。唯独小茴不喜欢照相。她家门前有几株月季，村里的女孩都喜欢以她家的月季为背景照相，人家一来，小茴就悄悄地溜了。 ②那一天，照相师进村不久就下起了雨，他慌乱中躲到了小茴家的瓜架下。小茴和她母亲从地里匆匆回来，赶紧开了门，叫他去屋子里。他发现这个平时冷冰冰的女孩其实热情善良，她给他拿来干净的毛巾擦水，给他倒上热腾腾的茶。 ③吃饭时，照相师发现小茴的左眉梢上角有个疤痕，并不显眼。他想，小茴不爱照相，是不是因为这个呢？吃了饭，雨也停了，照相师说：“我给你们照张相吧？”母亲笑笑，看着女儿，小茴低头不语。照相师拿出一张照片，说：“你看看，知道这是谁吗？”小茴盯着照片上的女子问：“是谁？”照相师说：“我妻子，她腿有残疾，但是人很好，第一次见面就把我吸引了。”小茴的眼睛里放出了憧憬的光芒。 ④照相师走到月季花跟前，摘了一朵，对她说：“我给你照一张拿着花的照片，保证好看。”小茴站到月季花跟前，几株月季被雨水润得更显明艳，在阳光下闪着淡淡一丝光，神秘，梦幻。照相师感到了一种别致的美，他轻轻按下了快门。 ⑤几天之后，照相师送来了照片，他对小茴说：“你是我拍到的最好看的女孩。”小茴的脸红了。“真的很漂亮！”她笑着点头。照相师笑笑，便走了。他走了几步，回头看了一下，小茴已经不见了，她躲到屋里欣赏自己的照片去了。其实照相师的妻子并无残疾…… 13. 借助情节图，梳理小说情节。 14. 对第⑤段中画波浪线的句子理解最合适的一项是（ ） A. 他善于观察，能发现小茴不愿照相可能与眉梢疤痕有关。 B. 他心怀善意，用“对象腿有残疾”的谎言鼓励小茴。 C. 他粗心大意，躲雨时随意闯入小茴家且毫不客气。 D. 他懂得尊重，特意以月季为背景给小茴拍照。 15. 第④段中，画横线的句子在文中有什么作用？ ________________________________________________ 16. 读完这个故事，你觉得“善意的谎言”在什么情况下是可以被理解的？请结合生活实际谈谈你的看法。 ________________________________________________ 任务三：表达与交流（30分） 17. 同学们，如果有一天你醒来时发现自己变成了一株小草、一只蜜蜂、一片云，甚至是一滴水珠，你的世界会发生怎样的变化？你会看到怎样的风景？遇到哪些有趣或惊险的事？请你发挥想象，选择一种自然事物作为你的“新身份”，以第一人称写下你的“变形奇遇”。（字数：不少于450字，题目自拟） 温馨提示： 1.联系生活经验，展开丰富想象。 2.有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $