第18课《井冈翠竹》课件 2025-2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件围绕《井冈翠竹》，以“井冈山革命博物馆文创策划师”身份导入，通过预习（字词、背景）→任务一（圈画竹形、梳理竹功）→任务二（辨析竹色、品悟竹质）→任务三（撰写推荐语、传扬精神）的脉络，搭建表格梳理、模板写作等学习支架，帮助学生理解竹的形、功、质及精神。 其亮点是以文创盲盒设计为情境，融合文化自信（传承红色精神）、语言运用（撰写推荐语）和思维能力（分析象征意义）。如任务一用表格梳理竹子在战争与建设时期的功劳，任务三提供推荐语模板引导表达。采用情境式、任务驱动教学，学生能深化文化认同与语言表达，教师可获得结构化教学流程与活动设计支持。

深坳( ) 梭镖( )砍伐( ) 摇撼( ) 殷切( ) 功勋( ) 硝盐( ) 坚韧( ) 稠密( ) 魂飞魄散( ) 鬼哭狼嗥( ) 血雨腥风( )( ) 成年累月( )绞尽脑汁( ) 预习 1.完成任务清单上的预习任务(一)字词过关 o su bi o f h n y n x n xi o r n ch u p h o xu x n l i ji o 井冈山 位于江西省西南部,1927 年大革命失败后,中国共产党开始独立领导武装斗争。毛泽东领导了秋收起义,随后率领部队向井冈山进军,创建了中国第一个农村革命根据地 —— 井冈山革命根据地。在井冈山革命根据地,中国共产党领导红军开展了土地革命,打土豪、分田地,建立红色政权,使广大农民群众翻身得解放。同时,红军还多次击退国民党军队的 “围剿”,巩固和扩大了革命根据地。 2.完成任务清单上的预习任务(二)背景了解 今天我们有一个特别身份 —— 井冈山革命博物馆文创策划师!我们要为博物馆要推出 “红色精神・草木代言” 系列文创盲盒摆件。 明晰主线 井冈山的竹子,是革命的竹子! 袁鹰 金鸡亭中学 洪烨 竹立井冈铸风骨,文创传魂悟精神 ——《井冈翠竹》 任务一 观竹之形功,定文创之貌 观“竹之形” 从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头。到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看来出世还不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。 1.作为文创设计师,我们先定位文创外形,请齐读第 2 段,圈画定位你心中井冈竹子的形象。 竹林长势:繁茂浓密 竹子姿态:笔直挺拔、昂扬向上 点面结合,在文章的开篇就描绘了一幅生机勃勃的绿色世界,构成了纵横天地的军事屏障。 寻“竹之功” 2.速读5-12段,梳理出文章围绕竹子写了战争年代和社会主义建设时期的为革命立下了什么功劳?请根据表格提示,先圈画在