第六单元关系与规律专项练习(专项训练)-2025-2026学年北师大版三年级数学下册
2026-06-04
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8页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学北师大版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 第六单元 关系与规律 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 33 KB |
| 发布时间 | 2026-06-04 |
| 更新时间 | 2026-06-04 |
| 作者 | xkw_082786419 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58213748.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦数列、图形规律及积的变化规律,通过分层题型培养抽象能力与推理意识,构建“观察-归纳-应用”的思维链条。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|数列规律|15填空+6选择|涵盖等差、等比及复杂递变|从简单递增到倍数关系,逐步提升抽象难度|
|图形规律|4大题(含12小题)|循环周期识别与数量计算|结合空间观念,强化周期划分与余数应用|
|积的变化规律|7填空+5应用|单/双因数变化及综合运用|基于乘法本质,构建因数与积的动态关系模型|
|综合应用|6解决问题|生活情境化规律应用|渗透模型意识,实现数学思维向现实问题转化|
内容正文:
北师大版三年级数学下册第六单元关系与规律专项提升练习
一、填空题
1. 观察数列:3,6,9,12,( ),( ),21,规律是( )。
2. 观察数列:80,72,64,56,( ),( ),32,规律是( )。
3. 数列:1,2,4,8,16,( ),( ),后一个数是前一个数的( )倍。
4. 根据图形排列规律:△○□△○□△○( )( ),第30个图形是( )。
5. 两个数相乘,一个乘数不变,另一个乘数扩大4倍,积( )。
6. 两个数相乘,一个乘数扩大3倍,另一个乘数扩大2倍,积一共扩大( )倍。
7. 两个数相乘,积是120,一个乘数不变,另一个乘数除以5,积变为( )。
8. 找规律填数:11×11=121,12×11=132,13×11=143,14×11=( ),16×11=( )。
9. 观察数组:(1,4)、(2,8)、(3,12)、(4, )、( ,24)。
10. 一串彩灯按红、黄、蓝、绿顺序循环排列,第17盏灯是( )色,第24盏灯是( )色。
11. 找规律填数:2,6,12,20,( ),( ),42。
12. 已知32×15=480,直接写出得数:32×30=( ),16×15=( )。
13. 图形按☆△△☆△△☆……排列,第25个图形是( ),第36个图形是( )。
14. 数列:1,3,7,13,21,( ),( )。
15. 一个乘数乘6,另一个乘数除以6,积( )。
二、判断题
1. 数列 5,10,15,20,后面的数总比前一个数多5。( )
2. 乘数末尾有0,积的末尾一定有0;乘数末尾无0,积末尾一定无0。( )
3. 两个数相乘,一个乘数扩大5倍,另一个乘数不变,积扩大5倍。( )
4. 图形按○○□循环排列,第19个图形是□。( )
5. 数列 1,4,9,16,25,下一个数是36。( )
6. 积不变规律:一个乘数乘几,另一个乘数除以相同的数(0除外),积不变。( )
三、选择题
1. 数列 96,48,24,12,( ),括号里的数是
A.8 B.6 C.4
2. 一组图形:□☆○◇□☆○◇……第28个图形是
A.□ B.☆ C.◇
3. 已知24×25=600,那么48×25的结果是
A.600 B.1200 C.300
4. 数列 2,3,5,8,13,( ),规律是前两数相加得后一数
A.18 B.20 C.21
5. 两个数相乘,积是360,一个乘数乘3,另一个乘数乘2,新积是
A.2160 B.1080 C.720
6. 彩旗按红、橙、黄、紫循环,第31面彩旗颜色是
A.红 B.黄 C.紫
四、找规律,直接写得数
1.
21×11=231
22×11=242
23×11=253
24×11=( )
25×11=( )
28×11=( )
2.
12×2=24
12×4=48
12×6=72
12×8=( )
12×10=( )
12×12=( )
3.
99×1=99
99×2=198
99×3=297
99×4=( )
99×6=( )
99×9=( )
五、按规律接着写数列
1. 4,12,20,28,( ),( ),( )
2. 128,64,32,16,( ),( ),( )
3. 2,5,11,23,( ),( ),( )
六、图形规律专项
1. 图形序列:△□○△□○△□○……
(1)第15个图形是什么?
(2)第22个图形是什么?
(3)前20个图形中,△一共有多少个?
2. 图形序列:☆☆△☆☆△☆☆△……
(1)循环周期是几个图形?
(2)第32个图形是什么?
(3)前30个图形中,△有多少个?
3. 按照规律写出接下来3个图形
○△◇○△◇○△◇( )( )( )
4. 花朵按粉、白、粉、白……排列
(1)第41朵是什么颜色?
(2)前40朵花中,粉色、白色各多少朵?
七、积的变化规律综合运用
根据 36×12=432,直接写结果
36×24=( )
72×12=( )
18×12=( )
36×6=( )
72×24=( )
八、规律拓展思维题
1. 有一串数:1,1,2,3,5,8,13……,照这样写下去,写出接下来3个数。
2. 小明按规律写数:2、8、14、20……第10个数是多少?
3. 一排珠子按黑、白、黑、黑、白、黑、黑、白……排列,第40颗珠子是什么颜色?
九、解决问题
1. 校园路边摆花盆,按照月季、牡丹、月季、牡丹……的顺序循环摆放,一共摆46盆,两种花各有多少盆?
2. 商店悬挂彩旗,按红、黄、蓝、绿、紫5种颜色循环,一共挂52面,最后一面是什么颜色?每种颜色各有多少面?
3. 两个数相乘的积是450,若一个乘数扩大2倍,另一个乘数扩大3倍,现在的积是多少?
4. 工人加工零件,第一天做5个,第二天做10个,第三天做15个,按此规律,第六天加工多少个零件?
5. 一本故事书,页码图案按☆○□循环印刷,第45页、第50页分别是什么图案?
6. 有一列火车车厢编号按规律排列:2、6、10、14……,第12节车厢编号是多少?
参考答案
一、填空题
1.15,18;后一个数比前一个数多3
2.48,40;后一个数比前一个数少8
3.32,64;2
4.□,△;□
5.扩大到原来的4倍
6.6
7.24
8.154,176
9.16;6
10.红;绿
11.30,36
12.960,240
13.☆;△
14.31,43
15.不变
二、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√
三、选择题
1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.B
四、找规律,直接写得数
1.264,275,308
2.96,120,144
3.396,594,891
五、按规律接着写数列
1.36,44,52
2.8,4,2
3.47,95,191
六、图形规律专项
1.(1)○ (2)△ (3)7个
2.(1)3个 (2)☆ (3)10个
3.○,△,◇
4.(1)粉色 (2)粉色20朵,白色20朵
七、积的变化规律综合运用
864,864,216,216,1728
八、规律拓展思维题
1.21,34,55
2.56
3.黑色
九、解决问题
1.月季23盆,牡丹23盆
2.52÷5=10组……2面,最后一面黄色;红11、黄11、蓝10、绿10、紫10
3.450×2×3=2700
4.5×6=30(个)
5.45÷3=15→□;50÷3=16组……2→○
6.公差4,2+(12-1)×4=46
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